Sinh hoạt : Kiểm điểm tuần 21 I Nhận xét tuần qua: - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, hoạt động khác lớp:, - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến … * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng: - Còn có bạn chưa học nhà, chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao: - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận - Các bạn có tên nêu cần rút kinh nghiệm tuần sau chầm dứt tượng nêu II Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng Đảng, mừng xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục hạn chế nêu - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để tuyên dương trước lớp trước toàn trường -Tuyên truyền ATGT-cấm đốt pháo ,ATTP , cấm thả đèn trời - Nhắc hs nghỉ tết từ ngày 29/1.2011 đến ngày 13/2/2011 nhắc hs học sau nghỉ quy định phòng Tuần 22 Ngày soạn :21.1.2011 Ngày giảng :Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Học vần Bài 90: Ôn tập I- Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ 84 đến 89 - Đọc từ ngữ, câu đoạn thơ ứng dụng - Nghe, hiểu kể theo tranh truyện kể Ngỗng tép II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa: ấp trứng; cốc nước, lon gạo III- Các hoạt động dạy học: Ôn tập:(20’) a Các vần học: - Gv đưa bảng ôn, gv đọc vần cho hs viết - Nhận xét 12 vần có giống nhau? - Trong 12 vần, vần có âm đôi? - Đọc lại vần b Đọc từ ngữ ứng dụng(.8’) - Gv ghi bảng: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp - Gv cho hs quan sát tranh, ảnh gà mẹ ấp trứng, cốc nước đầy - Luyện đọc toàn bảng c.Hs viết bảng :(7’) Tiết 2 Luyện tập: a Luyệnđọc:(10’) - Hs viết bảng - vaid hs nêu - vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Luyện đọc sgk - Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa nhận xét xem tranh vẽ gì? - Luyện đọc câu ứng dụng - Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn - Đọc câu ứng dụng - Đọc trơn toàn b Luyện viết:(10’) - Gv viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng - Yêu cầu hs luyện viết tập viết c Kể chuyện Ngỗng Tép (10’) - Gv kể chuyện lần - Gv giới thiệu ngỗng lại ko ăn tép qua câu chuyện Ngỗng tép - Gv tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs kể trước lớp - Gv nêu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh IV- Củng cố, dặn dò:(5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại làm tập - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs viết tập viết - Hs kể theo nhóm hs - Hs đại diện nhóm kể - hs đọc Toán Tiết 85: Giải toán có lời văn I- Mục tiêu: Giúp hs bước đầu nhận biết việc thường làm giải toán có lời văn - Tìm hiểu toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Giải toán: + Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi + Trình bày giải Bước đầu tập cho hs tự giải toán II- Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh vẽ sgk III- Các hoạt động dạy học: Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải.(12’) - Yêu cầu hs xem tranh, đọc toán + Bài toán cho biết gì? - Vài hs đọc - vài hs nêu + Bài toán hỏi gì? - Gv ghi tóm tắt lên bảng - Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? - Gv hướng dẫn hs giải toán Bài giải Nhà An có tất số gà là: 5+ 4= (con gà ) Đáp số: gà Thực hành:(18’) a Bài 1: Đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt giải toán Bài giải Cả hai bạn có số bóng là: 4+ 3= (quả bóng ) Đáp số: bóng - Nhận xét giải b Bài 2: - Đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt giải toán Bài giải Tổ em có tất số bạn là: 6+ 3= (bạn ) Đáp số: bạn - Gọi hs nhận xét c Bài 3: - Đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt giải toán Bài giải: Có tất số vịt là: 5+ 4= (con ) Đáp số: vịt - Yêu cầu hs nhận xét IV- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập - vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs theo dõi - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm - Hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm - Hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm Đạo đức Bài10: Em bạn (tiết ) Khởi động:( 5’) - Cho hs hát bài: Lớp đoàn kết - Gv giới thiệu Hoạt động 1:(10’) Đóng vai - Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận đóng vai tình 1, 3, 5, tập - Yêu cầu hs nhóm lên đóng vai - Nhận xét - Em cảm thấy khi: + Em bạn cư xử tốt? + Em cư xử tốt với bạn? - Gv nhận xét, kl: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn yêu quý có thêm nhiều bạn Hoạt động 2:(15’) Vẽ tranh chủ đề Bạn em - Yêu cầu hs tự vẽ tranh bạn - Giới thiệu tranh vẽ - Gv tổ chức cho hs trưng bày tranh vẽ - Gv KLC: trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết bạn + Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs thực theo học - Hs hát tập thể - Hs thảo luận nhóm Mỗi nhóm tình - Hs nhóm đóng vai - Hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs tự vẽ - Vài hs giới thiệu - Hs bày theo tổ Ngày soạn :22.1.2011 Ngày giảng : Thứ ba ngày 25 tháng năm 2011 Học vần Bài 91: oa- oe A- Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sức khẻo vốn quý B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học: I - Kiểm tra cũ:(5’) - Hs đọc sgk - 3hs - Viết đón tiếp, ấp trứng - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: 15’) oa - Gv giới thiệu vần oa ghi bảng - Đánh vần đọc vần oa - Phân tích vần oa - Viết vần oa - Viết tiếng họa - Đánh vần đọc tiếng họa - Phân tích tiếng họa - Gv viết bảng: họa - Gv cho hs quan sát tranh Họa sĩ + Tranh vẽ ai? + Họa sĩ người làm công việc gì? - Gv viết bảng họa sĩ - Đọc: oa, họa, họa sĩ oe: (thực trên) - So sánh vần oa với vần oe * Đọc từ ưd:(8’) Sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe - Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng *Viết bảng :(7’) Tiết 3-Luyệntập: a- Đọc sgk:(10’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oe - Đọc câu ưd -Đọc toàn sgk b- Luyện nói:(10’) - Nêu chủ đề luyện nói: Sức khỏe vốn quý - Tranh vẽ gì? -Các bạn trai tranh làm gì? - Hàng ngày, em tập thể dục vào lúc nào? - Tập thể dục giúp ích cho thể? c- Luyện viết:(10’) - Hs viết bảng - 5hs - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs - vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - vài hs nêu - Vài hs đọc - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Giáo viên viết mẫu: họa sĩ, múa xòe - Luyện viết tập viết - Gv chấm nhận xét III- Củng cố- dặn dò:(5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - Vài hs nêu - Hs viết - 1hs Toán Tiết 86: Xăng- ti- mét Đo độ dài A- Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng- ti- mét (cm ) - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng- ti- mét trường hợp đơn giản B- Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng có vạch chia thành cm C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Gọi hs làm tập 2, sgk - Gv nhận xét, cho điểm II- Bài mới:(7’) Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm ) dụng cụ đo độ dài (thước có vạch chia thành cm) - Gv giới thiệu thước thẳng có chia vạch cm - Gv giới thiệu đơn vị xăng- ti- mét viết tắt cm - Gv ghi bảng - Gọi hs đọc Giới thiệu thao tác đo đọ dài (.8’) - Gv hướng dẫn hs đo độ dài theo bước: + Đặt vạch số thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo - Gv vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Gv vẽ đoạn thẳng MN dài cm Thực hành:(15’) a Bài 1: Viết kí hiệu xăng- ti- mét - Yêu cầu hs tự viết - hs làm giải - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - Hs quan sát - hs nêu yêu cầu - Hs tự viết - Nhận xét viết b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, viết số đo đọc số đo - Gọi hs đọc trước lớp - Nhận xét làm c Bài 3: Đặt thước ghi Đ, sai ghi S - Yêu cầu hs tự làm - Nêu kết - Nhận xét d Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo - Yêu cầu hs tự đo đoạn thẳng viết số đo - Yêu cầu hs tự kiểm tra III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập - Hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài hs đọc - Hs nêu - hs đọc yêu cầu - Hs làm - Vài hs nêu - Hs nêu - hs nêu yêu cầu -Hs tự làm - Hs đổi chéo kiểm tra Thể dục Bài 22: Bài thể dục - Trò chơi I- MỤC TIÊU: - Ôn động tác thể dục học Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác, riêng động tác bụng yêu cầu mức độ - Làm quen với trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị còi kẻ sẵn chơi (Xem H25 chương IV) III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy T.gian Hoạt động trò Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 1-2' - HS lắng nghe học - Đứng chỗ, vỗ tay, hát *Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp (hoặc múa, hát tập thể) 1-2' 1-2' thầy phổ biến - HS thực - HS thực Hoạt động thầy T.gian Hoạt động trò *Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa - HS thực hình tự nhiên: 50-60m *Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim 1' - HS thực đồng hồ), hít thở sâu Phần bản: - Động tác bụng: 4-5 lần, lần 2x4 nhịp Từ lần 1-3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo Riêng lần 4-5: GV hô nhịp, không làm mẫu Có thể lần 4-5: Cán hô nhịp HS thực động tác đúng, đẹp lên làm mẫu (Hình 54 trang 66) Chú ý: nhịp cúi không co chân - Ôn động tác thể dục học (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng): 2-3 lần Lần 3: GV tổ chức tổ thi đua xem tổ tập đẹp, có đánh giá tuyên dương GV (GV hô nhịp, không làm mẫu) *Điểm số hàng dọc theo tổ GV tổ chức cho HS tập hợp địa điểm khác sân Các tổ trưởng cho tổ điểm số, sau báo cáo sĩ số tổ cho lớp trưởng Lớp trưởng báo cáo GV Tập khoảng 2-3 lần, chưa yêu cầu cách báo cáo tổ trưởng cán (lớp trưởng) phải thực quy định, mà yêu cầu mức độ thấp - Chơi trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" GV nêu tên trò chơi, vào hình vẽ làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử Trong trình đó, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau cho em tham gia chơi thức (Hình 55 trang 67) - HS ý lắng nghe - HS thực 2-3' - HS lắng nghe thực 4-5' - HS chơi trò chơi Hoạt động thầy T.gian Hoạt động trò Phần kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên đứng vỗ tay hát *Chơi trò chơi "Diệt vật có hại" (hoặc GV chọn - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, giao tập nhà 2-3' - HS thực 1-2' - HS chơi trò chơi 2' 1- 2' Ngày soạn :23.1.2011 Ngày giảng : Thứ tư ngày 26 tháng năm 2011 Học vần Bài 92: oai - oay A- Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học: I - Kiểm tra cũ:(5’) - Hs đọc sgk - Viết họa sĩ, múa xòe - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: (15’) oai - Gv giới thiệu vần oai ghi bảng - Đánh vần đọc vần oai - Phân tích vần oai - Viết vần oai - Viết tiếng thoaị - Đánh vần đọc tiếng thọai - Phân tích tiếng thoại - 3hs - Hs viết bảng - 5hs - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs - vài hs nêu 10 - Gv viết bảng: thoại - Gv cho hs quan sát điện thoại + Đây gì? + Điện thoại dùng để làm gì? - Gv viết bảng điện thoại - Đọc: oai, thoại, điện thoại oe: (thực trên) - So sánh vần oai với vần oay - Đọc : oay, xoáy, gió xoáy * Đọc từ ưd:(8’) xoài, khoai lang, hí hoáy, loay xoay - Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng *Viết bảng con(7’) - hs nêu - vài hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc Tiết 3-Luyệntập: a- Đọc sgk:(10’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oai - Đọc câu ưd -Đọc toàn sgk b- Luyện nói:(10’) - Nêu chủ đề luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Tranh vẽ gì? - Nêu tên loại ghế tranh - Giới thiệu với bạn xem nhà có loại ghế - Gọi hs giới thiệu trước lớp c- Luyện viết:(10’) - Giáo viên viết mẫu: điện thoại, gió xoáy - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết - Gv chấm nhận xét III- Củng cố- dặn dò:(5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập 11 - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - Hs giới thiệu theo cặp - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs - Xem trước 93 Tự nhiện xã hội Bài 22: Cây rau I- Mục tiêu: Giúp hs biết: - Kể tên số rau nơi sống chúng - Quan sát, phân biệt nói tên phận rau - Nói ích lợi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trước ăn - Hs có ý thức ăn rau thường xuyên ăn rau rửa II- Đồ dùng dạy học: - Gv hs đem rau đến lớp - Hình ảnh rau sgk - Khăn bịt mắt III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:(10’) Quan sát rau * Muc tiêu: - Hs biết tên phận rau - Biết phân biệt loại rau với loại rau khác * Cách tiến hành: - Gv chia nhóm, yêu cầu hs quan sát rau mang - Hs thảo luận nhóm đến lớp trả lời câu hỏi: + Hãy nói rễ, thân, rau Trong phận ăn được? + Em thích ăn loại rau nào? - Gọi hs trình bày phần thảo luận trước lớp - Hs đại diện nhóm nêu - Kl: Có nhiều loại rau, rau có: rễ, rhân, Hoạt động 2: (10’)Làm việc với sgk * Mục tiêu: - Hs biết cách đặt trả lời câu hỏi dựa hình ảnh sgk - Biết ích lợi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trước ăn * Cách tiến hành: - Yêu cầu hs quan sát tranh đọc trả lời câu - Hs làm việc theo cặp hỏi sgk - Gọi hs thực hành hỏi trả lời trước lớp - Vài cặp hỏi trả lời + Các em thường ăn loại rau nào? - Vài hs nêu + Tại ăn rau lại tốt? - Vài hs nêu 12 + Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải - Vài hs nêu làm gì? - Kl: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân Hoạt động 3:(10’) Trò chơi Đố bạn rau gì? * Mục tiêu: Hs củng cố điều hiểu biết rau mà em học * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs tổ cử đại diện lên chơi - Mỗi tổ hs lên chơi - Cho hs đứng thành hàng ngang trước lớp Gv - Hs thực đoán rau đưa cho hs rau yêu cầu đoán xem rau gì? - Gv tổng kết trò chơi, nhận xét III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs ăn rau thường xuyên rửa rau trước ăn Mĩ thuật :GV chuyên dạy Ngày soạn :24.1.2011 Ngày giảng : Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 Học vần Bài 93: oan - oăn A- Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Con ngoan, trò giỏi B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học: I - Kiểm tra cũ:(5’) - Hs đọc sgk - Viết điện thoại, gió xoáy - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:( 15’) oan - Gv giới thiệu vần oan ghi bảng - 3hs - Hs viết bảng 13 - Đánh vần đọc vần oan - 5hs - Phân tích vần oan - vài hs nêu - Viết vần oan - Hs viết bảng - Viết tiếng khoan - Hs viết bảng - Đánh vần đọc tiếng khoan - hs - Phân tích tiếng khoan - vài hs nêu - Gv viết bảng: khoan - Gv cho hs quan sát tranh giàn khoan + Tranh vẽ gì? - hs nêu - Gv giới thiệu giàn khoan - Gv viết bảng giàn khoan - Đọc: oan, khoan, giàn khoan - 10 hs oăn (thực trên) - So sánh vần oan với vần oăn - 1hs nêu - Đọc : oăn, xoăn, tóc xoăn, - 10 hs đọc * Đọc từ ưd:(8’) bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng - Đọc thầm tìm tiếng - Vài hs nêu - Đọc lại từ ứng dụng - Vài hs đọc *Viết bảng :(7’) Tiết 3-Luyệntập: a- Đọc sgk:(10’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oan - Đọc câu ưd -Đọc toàn sgk b- Luyện nói:(10’) - Nêu chủ đề luyện nói: Con ngoan, trò giỏi - Tranh vẽ gì? - Ơ lớp, bạn hs làm gì? - Ơ nhà, bạn làm gì? - Người hs khen ngoan, trò giỏi? - Nêu tên bạn Con ngoan, trò giỏi lớp c- Luyện viết:(10’) - Giáo viên viết mẫu: giàn khoan, tóc xoăn - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết 14 - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - Gv chấm nhận xét III- Củng cố- dặn dò:(5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - 1hs Toán Tiết 87: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải B- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Đọc số đo: cm, cm, 15 cm, 18 cm - Gv nhận xét, cho điểm II- Bài luyện tập:(30’) Bài 1: Đọc toán - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Trong vườn có tất số chuối là: 12+ 3= 15 (cây ) Đáp số: 15 chuối - Nhận xét giải - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 2: Đọc toán - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Trên tường có tất số tranh là: 14+ 2= 16 (bức tranh ) Đáp số: 16 tranh - Nhận xét giải - Yêu cầu hs kiểm tra Bài 3: Đọc toán - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Có tất số hình vuông hình tròn là: 5+ 4= (hình ) Đáp số: hình - Nhận xét giải - Cho hs tự kiểm tra III- Củng cố, dặn dò:(5’) 15 - hs đọc - hs đọc - hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc - hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc - hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs kiểm tra chéo - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Âm nhạc TIẾT 22 : ÔN TẬP BÀI HÁT : TẬP TẦM VÔNG PHÂN BIỆT CÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI XUỐNG, ĐI NGANG I Mục tiêu : - Hs hát giai điệu thuộc lời ca - Qua thí dụ cụ thể Hs biết chuỗi âm lên, xuống, ngang II Giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ : Đàn, phách - Một vài động tác vận động phụ hoạ III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức (.1’) Kiểm tra cũ :(5’) - Gọi Hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét Nội dung :(25’) * Hoạt động : Ôn tập hát : Tập tầm vông - ? Trước vào học hát phải làm gì? - Gv cho hs luyện - Gv đàn cho hs hát - Gv cho bàn, nhóm hát - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại - Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp, phách - Gv cho hs hát kết hợp chơi trò chơi - Gv cho hs lên bảng biểu diễn nhún theo nhịp - Gv nhận xét * Hoạt động : Phân biệt chuỗi âm lên, xuống, ngang 16 Hoạt động học sinh - hs biểu diễn - HS TL : Luyện - Hs luyện - Hs hát - Bàn, nhóm hát - Hs hát gõ đệm theo nhịp, phách - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp, phách - Hs hát chơi trò chơi - Hs biểu diễn - Gv treo bảng phụ mô tả chuỗi âm khác : lên, xuống, ngang - Hs quan sát - Gv đàn chuỗi âm để hs nghe cảm nhận - Hs nghe - Gv đàn nhiều lần chuỗi âm để hs nhận biết - Hs TL - Gv nhận xét Củng cố :(3’) -? Em cho cô biết hôm lớp học nội dung ? - Gv củng cố lại nội dung học - Gv đàn cho hs hát lại hát Dặn dò :(2’) - Nhắc hs học - Xem trước - Gv nhận xét học Ngày soạn :25.1.2011 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2011 Học vần Bài 94: oang - oăng A- Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề áo choàng, áo len, áo sơ mi B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học: I - Kiểm tra cũ:(5’) - Hs đọc sgk - Viết giàn khoan, tóc xoăn - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: (15’) oang - Gv giới thiệu vần oang ghi bảng - Đánh vần đọc vần oang - Phân tích vần oang - Viết vần oang - 3hs - Hs viết bảng - 5hs - vài hs nêu - Hs viết bảng 17 - Viết tiếng hoang - Hs viết bảng - Đánh vần đọc tiếng hoang - hs - Phân tích tiếng hoang - vài hs nêu - Gv viết bảng: hoang - Gv cho hs quan sát tranh vỡ hoang + Tranh vẽ gì? - hs nêu - Gv giới thiệu vỡ hoang - Gv viết bảng vỡ hoang - Đọc: oang, hoang, vỡ hoang - 10 hs oăng (thực trên) - So sánh vần oang với vần oăng - 1hs nêu - Đọc : oăng, hoẵng, hoẵng - 10 hs đọc * Đọc từ ưd:(8’) áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng - Đọc thầm tìm tiếng - Vài hs nêu - Đọc lại từ ứng dụng - Vài hs đọc *Viết bảng :(7’) Tiết 3-Luyệntập: a- Đọc sgk:(10’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oang oăng - Đọc câu ưd - Đọc toàn sgk b- Luyện nói:(10’) - Nêu chủ đề luyện nói: áo choàng, áo len, áo sơ mi - Tranh vẽ gì? - Quan sát áo bạn nhóm, nói loại vải, kiểu áo bạn c- Luyện viết:(10’) - Giáo viên viết mẫu: vỡ hoang, hoẵng - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết - Gv chấm nhận xét III- Củng cố- dặn dò:(5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học 18 - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs - Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 95 Toán Tiết 88: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs: - Rèn luyện kĩ giải trình bày giải toán có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm B- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Làm tập 2, sgk trang 121 - Gv nhận xét, cho điểm II- Bài luyện tập:(30’) Bài 1: Đọc toán - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Có tất số bóng là: 4+ 5= (quả bóng) Đáp số: bóng - Nhận xét giải - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 2: Đọc toán - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Tổ em có tất số bạn là: 5+ 5= 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn - Nhận xét giải - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: : Đọc toán - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Có tất số gà là: 2+ 5= (con gà) Đáp số: gà 19 - hs lên bảng làm - hs đọc - hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc - hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc - hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Nhận xét giải - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 4: Tính (theo mẫu): - Hướng dẫn hs tính theo mẫu: cm+ cm= cm - Tương tự cho hs làm - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs kiểm tra chéo - Gọi hs nhận xét - Yêu cầu hs kiểm tra III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Thủ công CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo học môn thủ công II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp :(1’) Kiểm tra cũ :(5’) - Tổng kết chương gấp hình gấp giấy - GV đánh giá sản phẩm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Vào bài: *HĐ1: HD thực hành(10’) - GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì ( cấu tạo bút, cách cầm bút ) - Giới thiệu loại thước kẻ, cách sử dụng (SGV227) - HD sử dụng kéo (SGK227), mô tả kéo, cách sử dụng Lưu ý: cẩn thận dùng kéo) * HĐ2: HS thực hành(15’) - GV cho HS nhắc lại cách sử dụng dụng cụ - Cho HS thực hành 20 - HS xem số sản phẩm đẹp - HS đặt dụng cụ bàn - Quan sát, nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - HS nhắc lại cách sử dụng Nhân xét, dặn dò :(4’) dụng cụ - Nhận xét tiết học - HS thực hành theo cô - Dặn chuẩn bị dụng cụ học “Kẻ đoạn thẳng cách đều” - Theo dõi thực Sinh hoạt : Kiểm điểm tuần 22 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày thành lập Đảng mừng xuân - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 phần thưởng: - Trong lớp ý nghe giảng … * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng: - Còn có bạn chưa học nhà, chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp , chưa ôn tập tốt nên kết học tập chưa cao -Một số bạn viết xấu ,đọc yếu II Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đảng mừng xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục hạn chế nêu - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để tuyên dương trước cờ - Nhắc hs nghỉ tết trì sĩ số lớp sau nghỉ tết Nguyên Đán -Tuyên truyền ATGT-cấm đốt pháo dịp tết nguyên đán -Tuyên truyền ATTP ,cấm thả đền trời ,… 21 ...Tuần 22 Ngày soạn : 21. 1.2 011 Ngày giảng :Thứ hai ngày 24 tháng năm 2 011 Học vần Bài 90: Ôn tập I- Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ 84 đến 89... hs - vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - vài hs nêu - Vài hs đọc - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10 hs - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Giáo viên viết mẫu: họa sĩ,... hs nhà học làm tập 11 - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10 hs - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - Hs giới thiệu theo cặp - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs - Xem trước 93