chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o tíi dù giê m«n ng÷ v¨n líp 6c Câu hỏi: Qua văn bản Vượt thác em hãy nêu giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của văn bản. kiểm tra bài cũ Cảnh hai bên bờ sông Thu Bồn Đối tượng nào được tác giả tập trung miêu tả trong văn bản Vượt thác ? Dượng Hương Thư và chú Hai A Dượng Hương Thư C B D Dòng sông Thu Bồn. tiÕng mÑ ®Î Mồ hôi thấm từng âm thanh tiếng mẹ Tôi bỗng tỉnh ra. Tới giây phút lạ lùng Tôi chợt hiểu, người chữa tôi khỏi bệnh Chẳng thể là ai, ngoài tiếng mẹ thân thương Những tiếng khác dành cho dân tộc khác Cũng sẽ khiến cho lành bệnh bao người Tôi chỉ biết nếu tiếng tôi biến mất Thì tôi sẵn sàng nhắm mắt buông xuôi. (R.Gam-da-tốp) Văn bản: ~ An-phông-xơ Đô-đê ~ (ChuyÖn cña mét em bÐ ng­êi An-d¸t) TiÕt 89 - An-phông-xơ Đô-đê (1840- 1897) nhà văn Pháp, tác giả của nhiều tập truyện ngắn nổi tiếng - Ông bắt đầu viết từ năm 14 tuổi. - Văn phong giản dị luôn thể hiện tình yêu thương, sự gắn bó với quê hương. - Các tác phẩm chính: Thằng nhóc con (tiểu thuyết); Những lá thư từ cối xay của tôi (truyện ngắn); Những chuyện kể ngày thứ hai (truyện ngắn) . 1. Tác giả 2. T¸c phÈm: - Hoàn cảnh sáng tác: Sau chiến tranh Pháp- Phổ ( 1870- 1871), nước Pháp thua trận, hai vùng An- dát và Lo- ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ ( thuộc Đức). Các trường học ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức - Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng thuộc vùng An- dát * Bố cục * Văn bản chia ba phần: + Phần 1: (Từ đầu -> mà vắng mặt con) Quang cảnh trước buổi học và tâm trạng chú bé Phrăng. + Phần 2: (Tôi bước qua ghế dài -> Tôi nhớ mãi buổi học cuối cùng này) Diễn biến buổi học cuối cùng. + Phần 3: (Bỗng đồng hồ nhà thờ-> hết) Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng. Văn bản: - An-phông-xơ-Đô-đê- (ChuyÖn cña mét em bÐ ng­êi An-d¸t) TiÕt 89 Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp; Em hiểu như thế nào về nhan đề Buổi học cuối cùng ? Buổi học cuối cùng của một học kì; A Buổi học cuối cùng của một năm học B C D Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới [...]...Tâm trạng Phrăng diễn biến như thế nào trong buổi học cuối cùng? A Hồi hộp chờ đón và rất xúc động B Vô tư và thờ ơ C Cảm thấy bình thường như những buổi học khác D Lúc đầu ham chơi, lười học nhưng sau đó rất ân hận và xúc động Tác giả đã khắc hoạ nhân vật Phrăng thông qua những biện pháp nghệ thuật nào? (chọn những... tác giả, tác phẩm - Tóm tắt truyện - Phân tích nhân vật Phrăng 2 Bài mới: - Soạn tiếp tiết 2: Phân tích nhân vật thầy Ha-men (trả lời các câu hỏi 5,6,7 trong sách giáo khoa: phần đọchiểu văn bản) giờ học kết thúc  . thế nào về nhan đề Buổi học cuối cùng ? Buổi học cuối cùng của một học kì; A Buổi học cuối cùng của một năm học B C D Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng. cảnh trước buổi học và tâm trạng chú bé Phrăng. + Phần 2: (Tôi bước qua ghế dài -> Tôi nhớ mãi buổi học cuối cùng này) Diễn biến buổi học cuối cùng. +