KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM. Môn: Vật Lý. K.11 Cơ bản. Câu 1: ( 1 điểm ). Điện trường là gì ? Tác dụng của điện trường là gì ? Câu 2: ( 1 điểm ). Vec tơ cường độ điện trường do một điện tích điểm Q >0 gây ra tại một điểm được xác định như thế nào ? Câu 3: ( 4 điểm ). Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong môi trường có hằng số điện môi bằng 2 cách nhau một khoảng r 1 = 2 cm. Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 3,2.10 -4 N. a. Tìm độ lớn của các điện tích đó. b. Khoảng cách r 2 giữa chúng phải là bao nhiêu để lực tác dụng là F 2 = 5.10 -4 N. Câu 4: ( 4 điểm ). Cho 2 điện tích q 1 = 4.10 -10 C, q 2 = -4.10 -10 C đặt ở hai điểm A, B trong môi trường có hằng số điện môi là 1, AB= a= 2 cm. a. Tính cường độ điện trường do q 1 gây ra tại điểm M là trung điểm của AB. b. Tính cường độ điện trường do q 2 gây ra tại điểm M là trung điểm của AB. c. Tính cường độ điện trường tổng hợp tại M do q 1 , q 2 gây ra. ĐÁP ÁN CÂU ( Điểm ) NỘI DUNG ĐIỂM CHI TIẾT 1 ( 1 điểm ) _ Khái niệm điện trường: Là dạng vật chất ( môi trường ) bao quanh điện tích và gắn liền với điện tích. _ Tác dụng của điện trường: điện trường tác dụng lực điện lên các điện tích khác đặt trong nó. 0.5 0.5 2 ( 1 điểm ) Véc tơ cường độ điện trường được xác định như sau: _ Điểm đặt: điểm đang xét ( M ). _ Phương: là đường thẳng nối điểm đang xét với điện tích Q. _ Chiều: hướng ra xa Q. Q _ Độ lớn: 2 r Q kE ε = O M E ( Chú ý: nếu học sinh không trình bày phương, chiều của E mà có vẽ hình và nói: phương, chiều như hình vẽ thì vẫn cho điểm trọn ). 0,25 0,25 0,25 0,25 3 ( 4 điểm ) a. Độ lớn của các điện tích: _ Áp dụng: 2 1 21 1 r qq kF ε = Do q 1 =q 2 = q nên q 1 .q 2 = q 2 . Suy ra: k rF q 2 11 2 ε = Thay số tìm được: q 2 = 2,84.10 -17 Suy ra: q 1 =q 2 = q= ± 5,33.10 -9 C. ( nếu thiếu ± thì trừ 0,5 điểm ). b. Tìm r 2 : 2 2 2 2 F q kr = Thay số tìm được 2 2 r = 5,11.10 - 4 . Suy ra: r 1 = 2,3.10 -2 m= 2,3 cm. 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 4 ( 4 điểm ) a. Tìm cường độ điện trường do q 1 gây ra tại M: q 1 gây ra 1 E tại M có: 0,25 _ Điểm đặt: M. _ Phương: đường thẳng nối q 1 và M. _ Chiều: hướng ra xa q 1 . _ Độ lớn: 2 1 1 1 r q kE ε = = 36.10 3 V/m. c. Tìm cường độ điện trường do q 2 gây ra tại M: q 1 M q 2 A B q 2 gây ra 2 E tại M có: _ Điểm đặt: M. _ Phương: đường thẳng nối q 2 và M. _ Chiều: hướng vào q 2 . _ Độ lớn: 2 2 2 2 r q kE ε = = 36.10 3 V/m. c. Tìm cường độ điện trường tổng hợp tại M: Do E 1 = E 2 = 36.10 3 V/m và 1 E cùng phương, cùng chiều 2 E nên: E cùng phương, cùng chiều 1 E và 2 E ; có độ lớn: E= E 1 + E 2 = 72.10 3 V/m. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM. Môn: Vật Lý. K.11 Cơ bản. Câu 1: ( 1 điểm ). Phát biểu định luật Cu lông. Biểu thức, tên gọi và đơn vị các đại lượng trong công thức. Câu 2: ( 1 điểm ). Vec tơ cường độ điện trường do một điện tích điểm Q <0 gây ra tại một điểm được xác định như thế nào ? Câu 3: ( 4 điểm ). Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong chân không cách nhau một khoảng r 1 = 2 cm. Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 1,6.10 -4 N. a. Tìm độ lớn của các điện tích đó. b. Khoảng cách r 2 giữa chúng phải là bao nhiêu để lực tác dụng là F 2 = 2,5.10 -4 N. Câu 4: ( 4 điểm ). Cho 2 điện tích q 1 = 10 -10 C, q 2 = -10 -10 C đặt ở hai điểm A, B trong môi trường Onthionline.net UBND MỸ HẠNH TRUNG TRƯỜNG THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KỂM TRA CHẤT LUƯỢNG HỌC KỲ I MÔN : LỊCH SỬ THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu : Xã hội phong kiến châu Âu hình thành ? ( 3đ ) Câu : Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm ? ( 2đ ) Câu : Em trình bày tóm tắt cải cách Hồ Quý Ly ( 3đ ) Câu : Hãy nêu mặt tiến hạn chế cải cách Hồ Quý Ly ( 2đ ) ĐÁP ÁN MÔN SỬ Câu : - Cuối kỉ V người Giéc-man tiêu diệt quốc gia cổ đại ( 1đ ) - Tướng lĩnh, quý tộc chia ruộng, phong tước trở thành lãnh chúa phong kiến ( 1đ ) - Nô lệ nông dân trở thành nông nô ( 0,5đ ) - Nông nô phụ thuộc lãnh chúa ( 0,5đ ) Câu : - Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên vua, đặt tên nước Đại Cồ Việt, đóng đô Hoa Lư ( 1đ ) - Phong vương cho con, cắt xử quan lại, dựng cung điện, đút tiền ( 1đ ) Câu : - Chính trị : Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay quan cao cấp họ Trần ngững người không thuộc họ Trần ( 1đ ) - Kinh tế - xã hội : Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng ( 0,5đ ) - Xã hội : Ban hành sách hạn nô ( 0,5đ) - Văn hoá giáo dục : Bắt nhà sư chưa đến tuổi 50 hoàn tục dịch sách chữ Hán chữ Nôm, sửa đổi chế độ thi cử ( 0,75đ ) - Quốc phòng : Làm lại sổ đinh, sản xuất vũ khí phòng thủ nơi hiểm yếu ( 0,25đ ) Câu : - Tiến : Đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng, góp phần hạn chế tập trung ruộng đất vào tay quý tộc địa chủ, làm suy yếu lực cho Trần ( 1,5đ ) - Hạn chế : Chưa triệt để, chưa phù hợp, chưa giải yêu cầu nhân dân ( 0,5đ ) Đề bài 1 Câu 1 (4 điểm): ở địa phơng em có một khu đất hoang đã đợc cải tạo đã đ- ợc cải tạo thành khu sinh thái VAC. Hãy cho biết những tác động của con ngời tới môi trờng, bằng cách điền vào bảng sau: Các thành phần của hệ sinh thái hiện tại Xu hớng biến đổi các tành phần của hệ sinh thái trong tthời gian tới Những hoạt động của con ngời đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ Câu 2 (3 điểm): 1. Hiện thoái hoá giống là gì? Em hãy cho biết nguyên nhân gây ra hiện tợng thoái hoá giống. 2. Việc tự thụ phấn ở cây trồng và giao phối gần ở vật nuôi sẽ dẫn đến hiện tợng thoái hoá giống. Song trong chọn giống ngời ta vẫn tiến hành nhằm mục đích gì? 3. Tại sao ở một số loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt nh: Cà chua. Động vật thờng xuyên giao phối gần nh: Chim bồ câu, cu gáy. Lại không bị thoái hoá? Câu 3 (3 điểm): 1. Thế nào là một quần xã? Lấy một ví dụ để minh hoạ. 2. Phân tích mối quan hệ giữa sâu và chim ăn sâu trong quần xã rừng ma nhiệt đới. Từ đó cho biết thế nào là cân bằng sinh học. Mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã. đáp án - biểu điểm Câu Nội dung Điểm 1 Các thành phần của hệ sinh thái hiện tại 1đ Xu hớng biến đổi các tành phần của hệ sinh thái trong tthời gian tới 1đ Những hoạt động của con ngời đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái 1đ Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ 1đ 2 1/Thoái hoá (do tự thụ phấn ở cây giao phấn) Là hiện tợng các cá thể của các thế hệ kế tiếp có sức sống kém dần, biểu hiện ở các dấu hiệu nh phát triển chậm, chiều cao cây và năng suất giảm dần, nhiều cây bị chết. 0,5đ Thoái hoá (do giao phối gần ở động vật) Là hiện tợng các cá thể của các thế hệ sau sinh trởng và phát triển yếu, sức đẻ giảm, khi sinh sản thì tỉ lệ quái thai, di tật bẩm sinh, chết non cao. 0,5đ Nguyên nhân của hiện tợng thoái hoá: Do các gen lặn gây hại đang ở trạng thái dị hợp chuyển sang trạng thái đồng hợp, biểu hiện ra kiểu hình xấu (thoái hoá). 1đ 2/Mục đích: Để củng cố và giữ tính ổn định của một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần có các cặp gen đồng hợp thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen, phát hiện các gen xấu để loại bỏ ra khỏi quần thể. 0,5đ 3/ ở cà chua tự thụ phấn, chim bồ câu, cu gáy giao phối cận huyến vì hiện tại chúng đang mang những cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng 0,5đ 3 1/Khái niệm quần xã sinh vật: Là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau. Ví dụ: Quần xã rừng ma nhiệt đới. 0,5đ 2/ Phân tích mối quan hệ giữa sâu và chim ăn sâu trong quần xã: Gặp khí hậu thuận lợi (ấm áp, đổ ẩm cao, ), cây cối xanh tốt, sâu ăn lá cây sinh sản mạnh, số lợng sâu tăng khiến cho số lợng chim sâu cũng tăng theo. Tuy nhiên khi số lợng chim sâu tăng quá nhiều, chim ăn nhiều sâu dẫn tới số l- ợng sâu lại bị giảm. 1đ Cân bằng sinh học trong quần xã đợc thể hiện ở số lợng cá thể sinh vật trong quần xã luôn luôn đợc khống chế ở mức độ nhất định (dao quanh vị trí cân bằng) phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trờng. 0,5đ Mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã: Số lợng cá thể trong quần xã thay đổi theo những thay đổi của ngoại cảnh. Tuy nhiên, số lợng cá thể luôn luôn đợc khống chế ở mức độ nhất định phù hợp với khả năng của môi trờng, tạo nên sự cân bằng sinh học trong quần xã. Sinh vật qua quá trình biến đổi dần dần thích nghi với môi trờng sống của chúng. 1đ Đề bài 2 Câu 1 (4 điểm): 1. Ưu thế lai là gì? 2. Em hãy cho biết nguyên nhân của hiện tợng u thế lai? 3. Tại sao không dùng con lai F 1 để nhân giống mà chỉ dùng làm sản phẩm? 4. Muốn duy trì u thế lai cần phải làm gì? Câu 2 (2 điểm): Cho một quần xã gồm các sinh vật sau: Thực vật, chuột, sâu hại thực vật, ếch, cú, vi sinh vật. 1. Viết lới thức ăn có thể có trong quần xã trên. 2. Dựa vào lới thức ăn trên phát biểu khái niệm: Chuỗi, lới thức ăn. Câu 3 (4 điểm): Hãy quan sát khu vực V.A.C ở địa phơng em đã đợc chuyển thành. Xác định tên các loài động vật sinh sống ở đó và xác định môi trờng sống của chúng. Bằng cách SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: SINH HỌC 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề. Họ, tên thí sinh :……………………………………….Số Báo danh: …………………. Câu 1: ( 3 điểm ) Trình bày cấu trúc và chức năng của AND ? Câu 2: ( 2 điểm ) Nêu cấu trúc và chức năng của ti thể ? Trong tế bào hồng cầu và tế bào cơ tim loại tế bào nào có nhiều ti thể hơn? Vì sao? Câu 3: ( 2 điểm ) Gen cấu trúc có chiều dài 0,33082 micromet và có số nuclêotit loại Xitôzin bằng 405. Hãy xác định: a. Khối lượng phân tử của gen ( Biết khối lượng trung bình của 1 nuclêôtit bằng 300đvc). b. Tỉ lệ % từng loại nuclêôtit của gen. Câu 4: ( 3 điểm ) Phân tử AND có 2349 liên kết hiđrô. Trên mạch thứ nhất của phân tử ADN đó có hiệu số giữa nuclêôtit loại Xtôzin và Timin bằng 30%, hiệu số giữa Guanin và Ađenin bằng 10% số nuclêôtit của mạch. Xác định số chu kỳ xoắn và số nucleôtit từng loại của phân tử AND đó. …Hết… Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. …………………………………………………………………………………………………………………… SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: SINH HỌC 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề. Họ, tên thí sinh :……………………………………….Số Báo danh: ……………………. Câu 1: ( 3 điểm ) Trình bày cấu trúc và chức năng của AND ? Câu 2: ( 2 điểm ) Nêu cấu trúc và chức năng của ti thể ? Trong tế bào hồng cầu và tế bào cơ tim loại tế bào nào có nhiều ti thể hơn? Vì sao? Câu 3: ( 2 điểm ) Gen cấu trúc có chiều dài 0,33082 micromet và có số nuclêotit loại Xitôzin bằng 405. Xác định: a. Khối lượng phân tử của gen ( Biết khối lượng trung bình của 1 nuclêôtit bằng 300đvc). b. Tỉ lệ % từng loại nuclêôtit của gen. Câu 4: ( 3 điểm ) Phân tử AND có 2349 liên kết hiđrô. Trên mạch thứ nhất của phân tử ADN đó có hiệu số giữa nuclêôtit loại Xtôzin và Timin bằng 30%, hiệu số giữa Guanin và Ađenin bằng 10% số nuclêôtit của mạch. Xác định số chu kỳ xoắn và số nucleôtit từng loại của phân tử AND đó. …Hết… Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. ĐÁP ÁN DỀ THI KSCL GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN SINH 10 Câu Nội dung trả lời Thang điểm Câu 1 3 điểm * Cấu trúc của AND. + Cấu trúc không gian: - AND là chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch theo chiều từ trái sang phải ( xoắn phải) - Dài hàng trăm Micromet, rộng 20 A o . - Mỗi chu kì xoắn coa 34 A o , gồm 10 cặp nu xếp cách đều nhau. - Mỗi nuclêôtit có khối lượng trung bình 300 đvc + Cấu trúc hoá học: - Đơn phân của AND là các nuclêôtit. - Mỗi nuclêôtit có 3 thành phần: H 3 PO 4 , đường C 5 H 10 O 4 và bazơnitric có tính kiềm yếu. - Có bốn loại nuclêôtit A; T; G; X; phân biệt nhau do khác nhau ở bazơnitric. - Các nu trên mạch đơn nối với nhau bởi liên kết cộng hó trị. Trình tự các nu trên AND của mỗi loài rất nghiêm ngặt và đặc trưng - Các nu giữa 2 mạch bắt cặp với nhau thành từng cặp theo NTBS trong đó: A nối với T bằng 2 liên kết hiđrô G nối với X bằng 3 liên két hiđrô + Chức năng của AND: - AND có chức năng lưu giữ, bảo quản và truyền đạt các thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào. 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.75 Câu 2 2 điểm * Cấu trúc của ti thể - Ti thể là bào quan có hai lớp màng bao bọc. - Màng ngoài trơn. - Màng trong gấp khúc, trên màng chứa nhiều enzim hô hấp. - Bên trong ti thể chứa chất nền có AND và ribôxom * Chức năng của ti thể - Tham gia quá trình chuyển hoá đường và các chất hữu cơ giải phóng ATP cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào. - Tế bào cơ tim có nhiều ti thể hơn vì tế bào cơ tim hoạt động liên tục, cần nhiều năng lượng. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu 3 2 điểm Theo bài ra: L = 0,33082Mm = 3308,2 A o vậy N = 2*3308,2/3,4 = 1946 nu a. Khối lượng phân tử của gen M = 1946 * 300đvc = 583800đvc b. Tỉ lệ % từng loại nu của gen. Theo bài ra : X = 405 mà theo NTBS: X + A = N/2 Suy ra A = N/2 – X =