Đang tải... (xem toàn văn)
6e32e danh sach mien giam hoc phi hkI 2014 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH YÊN BÁITRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM Số: 236/CĐSP-CTHSSVVề việc thực hiện Nghị định 49/NĐ-CP của Chính phủ qui định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và hướng dẫn thủ tục đề nghị cấp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí cho sinh viênCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Yên Bái, ngày 25 tháng 12 năm 2010Kính gửi: - Các khoa; - Giáo viên chủ nhiệm các lớp.Căn cứ Thông tư liên tịch số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH, ngày 15/11/2010 của liên Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính và Bộ Lao động Thương binh và Xã hội về việc hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 49/NĐ-CP, ngày 14/5/2010 của Chính phủ qui định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 2014 – 2015; Hiệu trưởng trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái thông báo đến Ban chủ nhiệm các khoa,Giáo viên chủ nhiệm các lớp đào tạo chính quy về việc thực hiện chính sách miễn, giảm học phí đối với sinh viên như sau:I. Đối tượng được miễn, giảm học phí:1.Đối tượng được miễn học phí gồm:a) Sinh viên thuộc con thương binh, bệnh binh, liệt sỹ, nguời hưởng chính sách như thương binh, con người có công với cách mạng, người nhiễm chất độc hoá học. b) Sinh viên có cha mẹ thường trú tại các xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn (135). c) Sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế. d) Sinh viên là người dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo 2. Đối tượng được giảm 50% học phí: Sinh viên là con cán bộ, công nhân, viên chức mà cha hoặc mẹ bị tai nạn lao động hoặc mắc bệnh nghề nghiệp được hưởng trợ cấp thường xuyên.II. Quy trình thực hiện:Từ ngày 01 tháng 01 năm 2011 sinh viên thuộc các đối tượng trên đến Phòng Công tác học sinh sinh viên lấy giấy xác nhận để về địa phương làm thủ tục xin cấp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí.Thời gian: Vào các ngày thứ 3 và thứ 5 hàng tuần.Đối với 06 sinh viên lớp Tin học 08 và Tin học 09 đang được miễn giảm học phí tại trường nay phải đóng học phí theo quy định hiện hành của nhà nước và được cấp bù tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí tại địa phương kể từ ngày 01 tháng 01 năm 2011; III. Thủ tục xin cấp giấy chứng nhận của trường về địa phương để được cấp tiền hỗ Truting f4 h9c Cong ngh§ GTVT BANG KE MIEN GIAM HOC PHI CHO HS-SV CAC KHOA KY I NAM HOC 2014-2015 (Quyet clinh 350/QD-DHCNGTVT 10 thang 02 nam 2015) SIT Ho ten Ngay sinh , Lap Mu'c , giam S6 So tien tin „ , /tin chi cht/ky' Thanh tin Lb Van Hong 01/08/1994 64CCKX01 100% 19 120.000 2.280.000 PhOc Ngoc Huan 07/04/1989 64DLCD08 100% 17 195.000 3.315.000 Ci)ng Kjt Wan 5.595.000 (Nam tri:eu nam tram chin mu'di lam nghin diing chilli) Ngay 04 (hang 03 nam 2015 Ngutii 14 Phong CT HS_SV Ban Giam Hieu Truting Di h9c C8ng ngh4 GTVT BANG KE MIEN GIAM HOC PHI CHO HS-SV CAC KHOA KY I NAM HOC 2014-2015 (Quyel dinh 329/QD-DHCNGTVT 02 Mang 02 nam 2015) Ngay sinh H9 ten STT Lop Mitc giam S6 , chi/k1) - • SO tien /tin chi Thanh Kji nhen tign Nguyen Thanh COng 17/06/1994 63DCCD07 50% 20 195.000 1.950.000 VO Van Wang 17/10/1996 65CCKT21 50% 19 120.000 1.140.000 Le Thanh Huyen 18/06/1992 65DLKT21 50% 19 157.000 1.491.500 COng 4.581.500 (Bin tri0 nam tram tam mu'oi mot nghin nam trim dong.1) Ngdy 04 thang 03 am 2015 Ngu'ai lep Phong TC-KT Phong CT HS_SV Ban Giam Hieu TrttUng Dai h9c Cong ngh0 GTVT BANG KE MIEN GIAM HOC PHI CHO HS-SV CAC KHOA KY I NAM HOC 2014-2015 (Quy6t clinh 328/QD-DHCNGTVT 02 thang 02 nam 2015) Ngay sinh H9 ten SIT Lap Mitc giam S6 56 tik tin /tin chi chi/kit Thanh tin Kjt nhk KHOA CONG TRiNH Btai Quang Huy 04/12/1992 64000D05 100% 24 135.000 3.240.000 04/04/1993 65DCCD21 100% 18 195.000 3.510.000 Tran Qu6c Chung 09/07/1995 65DCCD22 100% 18 195.000 3.510.000 Bui ThiOu Mang 04/05/1995 65DCCDA1 100% 19 195.000 3.705.000 Nguyen Xuan Trudng 13.965.000 C6ng KHOA KINH it VAN TAI 100% 19 157.000 2.983.000 07/08/1996 65DCKX23 100% 15 157.000 2.355.000 28/08/1996 65DCKX21 Nguyen TN Ot Nguyen Thi Thu Ha 5.338.000 C6ng KHOA CONG NGH THONG TIN Nguyen TN Dung 04/10/1996 65DCDT23 100% 18 195.000 3.510.000 Vu Trung Hi& 10/02/1995 65DCHT23 100% 18 195.000 3.510.000 7.020.000 Ccing KHOA TAI CHOC 21/03/1988 64DLCD11 100% 19 195.000 3.705.000 10 Dinh Van Thanh 16/08/1993 65DLCD21 100% 17 195.000 3.315.000 11 Dao Hoang Thang 23/06/1992 65DLCD26 100% 17 195.000 3.315.000 12 Nguyen Xuan Manh 16/09/1990 65DLDD23 100% 19 195.000 3.705.000 13 Dang Thanh L'Oc 27/05/1993 65DLDD21 100% 13 195.000 2.535.000 14 Hoang Thi Ngan 14/08/1993 65DLKT21 100% 19 157.000 2.983.000 15 Thal Thi Thanh Huyen 24/10/1992 65DLKT22 100% 19 157.000 2.983.000 Nguyen Hong Van • 22.541.000 C6ng Tang Cang 48.864.000 (Bern midi Elm NO tam tram sau mu'ol tit nghin awl.) NO)/ 04 thang 03 am 2015 Ngu'di Ip Phong TC-KT Ph6ng CT HS_SV Ban Gam Hi0 BỘ TÀI CHÍNH- BỘ LAO ĐỘNG -THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc _______________________ Số: 23/2001/TTLT/ BTC - BLĐTB XH Hà Nội, ngày 06 tháng 04 năm 2001 THÔNG TƯ Hướng dẫn thực hiện chính sách miễn giảm học phí đối với học sinh, sinh viên thuộc diện chính sách đang theo học tại các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập Thực hiện Nghị định số 28/CP ngày 29 tháng 4 năm 1995 của Chính phủ “Qui định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Pháp lệnh Ưu đãi người hoạt động cách mạng, liệt sỹ và gia đình liệt sỹ, thương binh, bệnh binh, người hoạt động kháng chiến, người có công giúp đỡ cách mạng”; ngày 02 tháng 11 năm 1999 Liên Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội - Bộ Tài chính- Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư liên tịch số 26/1999/TTLT/BLĐTBXH- BTC-BGDĐT hướng dẫn thực hiện chính sách ưu đãi trong giáo dục và đào tạo. Nay để phù hợp với chính sách khuyến khích xã hội hoá trong lĩnh vực giáo dục-đào tạo theo Nghị định số 73/1999/NĐ-CP ngày 19 tháng 08 năm 1999 của Chính phủ, sau khi có ý kiến thống nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại công văn số 1608/KHTC ngày 08/03/2001; Liên Bộ Tài chính-Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội hướng dẫn thực hiện chính sách miễn, giảm học phí đối với học sinh, sinh viên thuộc diện chính sách đang theo học tại các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập (sau đây gọi tắt là các trường ngoài công lập) như sau: 1/. Đối tượng thực hiện: - Chế độ miễn giảm học phí được áp dụng đối với Anh hùng Lực lượng Vũ trang, Anh hùng Lao động; thương binh, người hưởng chính sách như thương binh; con của liệt sỹ, con của thương binh (kể cả con của thương binh loại B đã được xác nhận từ trước ngày 31/12/1993 đang hưởng trợ cấp hàng tháng), con của người hưởng chính sách như thương binh, con của bệnh binh ( kể cả con của bệnh binh bị mất sức lao động từ 41% đến 60% đã được xác nhận từ ngày 31/12/1994 trở về trước đang hưởng trợ cấp hàng tháng) đang theo học tại các trường ngoài công lập (sau đây gọi tắt là học sinh) có đủ điều kiện xác nhận là đối tượng được hưởng chính sách ưu đãi theo qui định tại các Điều 64 và 65 của Nghị định số 28/CP ngày 29 tháng 4 năm 1995 của Chính phủ. - Học sinh, sinh viên là con của thương binh, con của bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh thuộc các diện ưu đãi nêu trên đã làm xong thủ tục hưởng chế độ hoặc đang hưởng chế độ miễn giảm học phí trong thời gian học mà bố hoặc mẹ là thương binh, bệnh binh, người hưởng chính sách như thương binh từ trần thì vẫn được hưởng chế độ ưu đãi nếu còn tiếp tục đi học. - Không áp dụng chế độ miễn giảm học phí đối với các học sinh sau: + Học sinh đang học tại các trường đào tạo và các cơ sở giáo dục theo phương thức giáo dục không chính qui. + Học sinh đã hưởng chế độ ưu đãi ở một trường đại học, nay tiếp tục học thêm một chuyên ngành đại học khác. + Học sinh các khoá học sau Đại học. + Lưu học sinh Việt nam đang học ở nước ngoài. 2/. Phương thức thực hiện chính sách miễn giảm học phí đối với học sinh đang học tại các trường ngoài công lập: a- Học sinh thực hiện việc đóng học phí như các học sinh ngoài diện chính sách theo qui định chung của Nhà trường. b- Cơ quan Lao động-Thương binh và Xã hội (kể cả các Trung tâm nuôi dưỡng thương binh nặng thuộc Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội quản lý) căn cứ hồ sơ đang quản lý, bản khai hưởng trợ cấp (mẫu số 1), phiếu xác nhận của Nhà trường nơi học sinh đang theo học thuộc khối giáo dục (mẫu số 2A) hay khối đào tạo (mẫu số 2B), bản sao Giấy Khai sinh của học sinh và các giấy tờ có liên quan khác để cấp lại phần học phí mà học sinh được miễn hoặc giảm theo qui định. Riêng đối với học sinh là con của thương binh hiện đang còn công tác trong quân đội hoặc công an thì Phòng LĐ-TBXH nơi gia đình học sinh có hộ khẩu thường trú căn cứ bản khai hưởng trợ cấp (mẫu số 1) do cơ quan công an, quân đội nơi đang quản lý hồ sơ và thực hiện chi trả trợ cấp, phụ cấp cho thương binh xác nhận cùng các giấy ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN XIN MIỄN, GIẢM HỌC PHÍ (DÀNH CHO SINH VIÊN DIỆN CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH) Kính gửi: - Ông Hiệu trưởng Trường Đại học Bách Khoa - ĐHĐN - Phòng Công tác sinh viên Em tên là: Sinh ngày: Quê quán: Hiện sinh viên lớp: 10X1A thuộc khoa: Xây dựng dân dụng Công nghiệp trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng Điện thoại: Là ông: tuổi: Nghề nghiệp: Và bà: tuổi: Nghề nghiệp: Giấy tờ ưu tiên nộp theo gồm có: Nay em viết đơn xin miễn, giảm học phí theo diện: Trong chờ đợi kết xét duyệt em xin chân thành cảm ơn! Ngày 21 tháng 09 năm 2010 Người viết đơn Ký tên (ghi rõ họ tên) CHỨNG NHẬN (của cấp có thẩm quyền, sinh viên cần xem kỹ phần hướng dẫn thủ tục trên) Ghi chú: Mẫu đơn dùng cho sinh viên thuộc diện: MN1, MN2, mồ côi, tàn tật, tai nạn lao động Các sinh viên diện thương binh, bệnh binh, liệt sỹ, nhận “ĐƠN XIN HƯỞNG CHẾ ĐỘ ƯU ĐÃI” phòng Lao động - TBXH địa phương MỤC LỤC I Tổng quan sách iii II Phân tích sách .iv 2.1 Phân tích vấn đề sách iv 2.2 Phân tích giải pháp sách: .viii 2.3 Phân tích hành động sách .ix Việc tổ chức thực thi Nghị định 49 Thông tư 29 năm 2010 tiến hành sau: ix xiii TÀI LIỆU THAM KHẢO xv LỜI MỞ ĐẦU Mỗi sách kinh tế - xã hội triển khai dù ngắn hạn hay dài hạn, dù mục tiêu sách tổng quát mục tiêu nhỏ ngắn hạn có đối tượng, hạn chế riêng, sách hoàn hảo Có sách chưa xác định từ đầu, hay có sách thể chủ trương đường lối đắn trình thực lại bộc lộ bất cập Vì vậy, việc phân tích sách quan trọng, giúp gỡ vướng mắc, đúc rút để sửa đổi, đưa sách hướng, hay phân tích để biết sách có phù hợp để định tiếp tục hay dừng sách Việc phân tích sách có ý nghĩa lớn thực tế Do đó, em chọn đề tài Phân tích sách miễn, giảm hỗ trợ chi phí học tập năm học 2010-2010 đến năm học 2014-2015 Với vốn kiến thức hạn chế, chắn việc nghiên cứu trình bàøy em khó tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý, chỉnh sửa Thầy để giúp tiểu luận hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! ii PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH VỀ MIỄN, GIẢM HỌC PHÍ, HỖ TRỢ CHI PHÍ HỌC TẬP NĂM HỌC 2010 - 2011 ĐẾN NĂM HỌC 2014 - 2015 I Tổng quan sách Việt Nam nước Thế Giới chấp nhận Hiệp ước Quyền trẻ em (1989), Việt Nam quốc tế công nhận có tỷ lệ người biết chữ tỷ lệ trẻ đến trường cao đất nước có mức thu nhập thấp Số liệu thống kê hai tỷ lệ người lớn biết chữ tỷ lệ trẻ em học tiểu học vượt 90% [3] Tuy nhiên, khó khăn thách thức đáng kể việc tiếp cận giáo dục chất lượng giáo dục hữu Phát triển giáo dục nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân, Nhà nước ta xác định thực sách ưu đãi giáo dục, ưu tiên ngân sách nhà nước dành cho phát triển giáo dục phổ cập đối tượng đặc thù; Thực công xã hội giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó để đạt mặt chung Xây dựng xã hội học tập, tạo hội bình đẳng để học, học suốt đời, đặc biệt người dân tộc thiểu số, người nghèo, em gia đình diện sách xã hội Tiếp bước trình ưu tiên phát triển giáo dục, Nghị định 49/2010/NĐ-CP (sau gọi Nghị định 49) Chính phủ quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015 ban hành 14 tháng năm 2010 nhằm hỗ trợ phát triển giáo dục, Nghị định sửa đổi bổ sung năm 2013 Nghị định số 74/2013/NĐ-CP (Nghị định 74) cụ thể hóa Thông tư Số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTCBLĐTBXH (Thông tư 29) năm 2010 ; Số 20/2014/TTLT-BGDĐT-BTCBLĐTBXH (Thông tư 20) năm 2014 Số 14/2015/TTLT-BGDĐT-BTC- BLĐTBXH (Thông tư 14) năm 2015 iii II Phân tích sách 2.1 Phân tích vấn đề sách Theo báo cáo Bộ Kế hoạch Đầu tư năm 2011[3] nhằm phục vụ công tác lập kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020 cho thấy: Tính đến năm 2009, tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết đọc biết viết 93,5% Trong nhóm dân số từ tuổi trở lên, có 24,7% học, 70,2% học có 5,1% chưa đến trường Số liệu cho thấy có khác biệt vùng kinh tế - xã hội tình trạng biết đọc biết viết số giáo dục khác, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn bất bình đẳng giới chênh lệch nông thôn thành thị tỷ lệ chưa đến trường cao Đồng sông Hồng Đông Nam Bộ hai vùng tiến so với vùng lại, đặc biệt so với hai vùng Trung du, miền núi phía Bắc Tây Nguyên Việt Nam phải đối mặt với tình trạng học vấn dân tộc người mức thấp Theo điều tra tổ chức CWS Việt Nam số người dân Việt Nam nói chung không đến trường học có đến 59,5% trẻ em dân tộc thiểu số, có tới 50% số có đến trường học bỏ học chừng Theo thống kê toàn quốc, trẻ em nữ chiếm 70% số trẻ bỏ học, tỷ lệ cao nhiều vùng văn hóa dân tộc thiểu số[6] Theo báo cáo[3] cho thấy, Việt Nam có khoảng 6,7 triêụ người khuyết tật, có triệu người sống nông thôn, 1,2 triệu người khuyết tật trẻ em, trẻ em khuyết tật trí tuệ: 27%; trẻ em khuyết tật vận động 20%; trẻ em khuyết tật ngôn ngữ: 19%; Khiếm thính: 12,43%; Khiếm thị: 12%; loại khuyết tật khác: 7%; trẻ đa tật chiếm 12,62 % Nguyên nhân gây khuyết tật trẻ em: Bẩm sinh chiếm 72,38%, bệnh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH TRẦN HOÀNG ĐƯỜNG TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH MIỄN, GIẢM HỌC PHÍ ĐẾN TỶ LỆ TỚI TRƯỜNG CỦA HỌC SINH THCS VÀ THPT ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP Hồ Chí Minh – Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH TRẦN HOÀNG ĐƯỜNG TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH MIỄN, GIẢM HỌC PHÍ ĐẾN TỶ LỆ TỚI TRƯỜNG CỦA HỌC SINH THCS VÀ THPT ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Chuyên ngành: Kinh tế phát triển Mã số: 60310105 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS ĐINH PHI HỔ TP Hồ Chí Minh – Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Ngoài hỗ trợ hướng dẫn khoa học PGS.TS ĐINH PHI HỔ tất bước, công việc nghiên cứu tác giả thực Tác giả xin cam đoan nghiên cứu thực qui trình, không chép Đối tượng khảo sát, thông tin thu thập, kết xử lý nguồn liệu trích dẫn rõ ràng hoàn toàn trung thực Nếu có đạo văn tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước hội đồng khoa học TP.HCM, tháng năm 2016 Tác giả Trần Hoàng Đường MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ MỤC LỤC CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU .1 1.1 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .1 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1.2.1 Mục tiêu tổng quát 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 1.4 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1.5 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.5.1 Phạm vi thời gian 1.5.2 Phạm vi không gian .3 1.7 KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1.8 CẤU TRÚC CỦA BÀI VIẾT .4 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 CÁC KHÁI NIỆM 2.1.1 Khái niệm & vấn đề liên quan đến trẻ em 2.1.2 Giáo dục gì? .7 2.1.3 Chương trình giáo dục 2.1.4 Chính sách miễn, giảm học phí quy định 11 2.2 MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 12 2.3 MỘT SỐ LÝ THUYẾT VỀ GIÁO DỤC 16 2.3.1 Lý thuyết mẫu đầu tư chất xám .16 2.3.2 Mô hình định đầu tư giáo dục hộ gia đình 16 2.3.3 Lý thuyết mối quan hệ di cư lao động với giáo dục 17 2.3.4 Lý thuyết mối quan hệ di cư với lao động trẻ em .18 2.4 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỶ LỆ ĐẾN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH 18 2.4.1 Miễn giảm học phí .19 2.4.2 Giới tính trẻ em .19 2.4.3 Trình độ học vấn chủ hộ 20 2.4.4 Công việc chủ hộ 20 2.4.5 Thu nhập bình quân đầu người/tháng 21 2.4.6 Tỷ lệ phụ thuộc 21 2.4.7 Khu vực sống .22 2.4.8 Giới tính chủ hộ .22 2.4.9 Tình trạng hôn nhân chủ hộ 23 2.4.10 Dân tộc .23 CHƯƠNG 3: MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 25 3.1 SỐ LIỆU SỬ DỤNG CHO NGHIÊN CỨU .25 3.2 KHUNG PHÂN TÍCH VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU .25 3.3 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 29 3.3.1 Thống kê mô tả .29 3.3.2 Phân tích hồi quy đa biến .29 3.3.2.1 Mô hình Probit với phương pháp ước lượng PSM để đánh giá tác động sách miễn, giảm học phí đến tỷ lệ đến trường trẻ em .31 Phương pháp ước lượng PSM 32 Phương pháp chọn đối tượng so sánh phương pháp PSM 34 3.3.2.2 Mô hình Tobit với phương pháp ước lượng MLE để phân tích yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ đến trường trẻ em .35 Phương pháp ước lượng mô hình 36 Tác động biên mô hình Tobit 37 CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĐBSCL .39 4.1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI Ở ĐBSCL 39 4.1.1 Điều kiện tự nhiên .39 4.1.2 Dân số phân bố dân cư .41 4.1.3 Thành phần dân tộc 43 4.1.4 Mức sống người dân 44 4.1.5 Tình hình kinh tế - xã hội .46 4.1.6 Đặc trưng văn hóa 50 4.2 THỰC TRẠNG NỀN GIÁO DỤC VÀ MIỄN GIẢM HỌC PHÍ .52 4.2.1 Tình hình giáo dục .52 4.2.1.1 Trình độ học vấn 52 4.2.1.2 Trình độ chuyên môn kỹ thuật 55 4.2.2 Thực trạng sách miễn giảm học phí 58 CHƯƠNG 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 62 5.1 MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA MẪU NGHIÊN CỨU 62 5.2 THỐNG KÊ MÔ TẢ ĐƠN 64 5.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA TỶ LỆ ĐẾN TRƯỜNG VỚI CÁC BIẾN ĐỘC LẬP 69 5.3.1 So sánh giá trị ... h9c C8ng ngh4 GTVT BANG KE MIEN GIAM HOC PHI CHO HS-SV CAC KHOA KY I NAM HOC 2014- 2015 (Quyel dinh 329/QD-DHCNGTVT 02 Mang 02 nam 2015) Ngay sinh H9 ten STT Lop Mitc giam S6 , chi/k1) - • SO tien... Ngdy 04 thang 03 am 2015 Ngu'ai lep Phong TC-KT Phong CT HS_SV Ban Giam Hieu TrttUng Dai h9c Cong ngh0 GTVT BANG KE MIEN GIAM HOC PHI CHO HS-SV CAC KHOA KY I NAM HOC 2014- 2015 (Quy6t clinh 328/QD-DHCNGTVT... CAC KHOA KY I NAM HOC 2014- 2015 (Quy6t clinh 328/QD-DHCNGTVT 02 thang 02 nam 2015) Ngay sinh H9 ten SIT Lap Mitc giam S6 56 tik tin /tin chi chi/kit Thanh tin Kjt nhk KHOA CONG TRiNH Btai Quang