ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HỨA THỊ CHÍNH LỖI SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀNH VI NGÔN NGỮ CỦA HỌC VIÊN LÀO HỌC TIẾNG VIỆT (TẠI ĐOÀN 871 – TCCT) LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số : 60 22 02 40 Hà Nội – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HỨA THỊ CHÍNH LỖI SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀNH VI NGÔN NGỮ CỦA HỌC VIÊN LÀO HỌC TIẾNG VIỆT (TẠI ĐOÀN 871 – TCCT) LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số : 60 22 02 40 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Vũ Thị Thanh Hƣơng Hà Nội – 2016 LỜI CAM ĐOAN Đây đề tài nghiên cứu riêng Những tƣ liệu số liệu luận văn trung thực thực Nếu sai xin hoàn toàn chịu trách nhiệm TÁC GIẢ LUẬN VĂN HỨA THỊ CHÍNH LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Vũ Thị Thanh Hƣơng dành thời gian tâm huyết hƣớng dẫn hoàn thành luận văn Tôi xin cảm ơn Viện Ngôn ngữ, Khoa Ngôn ngữ học Trƣờng Đại học KHXH&NV – ĐHQGHN tạo điều kiện để có đƣợc môi trƣờng học tập nghiên cứu thuận lợi Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới Đoàn 871 – Tổng cục Chính trị QĐNDVN tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập hoàn thành luận văn Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới gia đình, bạn bè, đồng nghiệp học viên bên cạnh động viên, giúp đỡ suốt thời gian qua Tác giả luận văn Hứa Thị Chính MỤC LỤC BẢNG KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài .7 2.Ý nghĩa khoa học thực tiễn cuả đề tài 3.Lịch sử vấn đề .9 Nhiệm vụ 13 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 13 Phƣơng pháp nghiên cứu 14 Cấu trúc luận văn 15 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN .16 1.1.MỘT SỐ QUAN NIỆM VỀ LỖI 16 1.1.1.Lỗi nhìn dƣới góc độ cấu trúc hành vi luận 16 1.1.2.Lỗi nhìn dƣới góc độ ngôn ngữ học chức 17 1.1.3.Lỗi xét theo quan điểm nhà ngôn ngữ học so sánh, đối chiếu .18 1.1.4.Lỗi nhìn dƣới góc độ ngôn ngữ học tâm lý 18 1.2.ĐỊNH NGHĨA LỖI 20 1.3.MỤC ĐÍCH CỦA PHÂN TÍCH LỖI 21 1.4.PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH LỖI .21 1.5.MỘT SỐ CÁCH PHÂN LOẠI LỖI 23 1.6.HÀNH VI KHEN VÀ TIẾP NHẬN LỜI KHEN 27 1.6.1.Một số vấn đề hành vi ngôn ngữ 27 1.6.1.1 Khái niệm “hành vi ngôn ngữ” 27 1.6.1.2 Hành vi ngôn ngữ lời gián tiếp 29 1.6.2.Hành vi khen .30 1.6.2.1 Khái niệm “khen” 30 1.6.2.2 Từ “khen” đƣợc thể tiếng Việt 32 1.6.2.3 Mục đích chức hành vi khen 33 1.6.2.4 Nội dung khen 34 1.6.3.Tiếp nhận lời khen 35 1.6.3.1 Khái niệm “tiếp nhận lời khen” 35 1.6.3.2 “Tiếp nhận lời khen” tiếng Việt 35 1.6.3.3 Mục đích chức tiếp nhận lời khen 36 1.6.3.4 Các hình thức tiếp nhận lời khen 37 TIỂU KẾT CHƢƠNG 39 Chƣơng LỖI SỬ DỤNG HÀNH VI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO 41 2.1.CÁCH THỨC KHEN CỦA NGƢỜI VIỆT 41 2.1.1 Một số kết nghiên cứu cách thức khen ngƣời Việt 41 2.1.2 Mô hình cấu trúc lời khen tiếng Việt 45 2.1.2.1 Một số mô hình cấu trúc lời khen ngoại hình mà ngƣời Việt thƣờng sử dụng 47 2.1.2.2 Một số mô hình cấu trúc lời khen tính cách, phẩm chất, lực mà ngƣời Việt thƣờng sử dụng 48 2.1.2.3 Một số mô hình cấu trúc lời khen vật sở hữu mà ngƣời Việt thƣờng sử dụng 49 2.1.2.4 Một số mô hình cấu trúc lời khen vật không sở hữu mà ngƣời Việt thƣờng sử dụng 49 2.2 CÁCH THỨC KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO 50 2.2.1 Mô hình cấu trúc lời khen tiếng Việt Học viên Quân Lào .51 2.2.1.1 Một số mô hình cấu trúc lời khen ngoại hình tiếng Việt Học viên Quân Lào 53 2.2.1.2 Một số mô hình cấu trúc lời khen tính cách, phẩm chất, lực tiếng Việt Học viên Quân Lào 54 2.2.1.3 Một số mô hình cấu trúc lời khen vật sở hữu tiếng Việt Học viên Quân Lào 55 2.2.1.4 Một số mô hình cấu trúc lời khen vật không sở hữu tiếng Việt Học viên Quân Lào 56 2.3 LỖI SỬ DỤNG HÀNH VI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO .57 2.3.1 Lỗi dụng học 57 2.3.1.1 Lỗi dùng trộn lẫn “cách nói ngụ ý, ẩn dụ” với “cách thức hỏi để khen” 57 2.3.1.2 Lỗi dùng trộn lẫn “cách thức khen trần thuật” với “cách thức hỏi để khen” 58 2.3.1.3 Lỗi dùng sai “cách thức khen hành vi giả định ƣớc mong” 58 2.3.2 Lỗi từ vựng 60 2.3.2.1.Lỗi dùng thừa loại từ “chiếc” 60 2.3.2.2.Lỗi dùng trật tự danh từ loại từ 60 2.3.2.3 Lỗi dùng lẫn lộn động từ: xem, trông, ngắm, nhìn, thấy 61 2.3.2.4 Lỗi dùng động từ “trở nên” thay “trở thành” ngƣợc lại 62 2.3.2.5 Lỗi dùng thừa động từ “có” 62 2.3.2.6 Lỗi dùng từ “giống nhau” thay “giống nhƣ” 63 2.3.2.7 Lỗi dùng “chúng họ” thay dùng “họ” 63 2.3.2.8 Lỗi dùng từ xƣng gọi “ông”, “bà” 64 2.3.2.9 Lỗi dùng nhầm lẫn: tất cả, cả, toàn thể, toàn 65 2.3.3 Lỗi ngữ pháp 66 2.3.3.1 Lỗi dùng thừa giới từ “cho” 66 2.3.3.2 Lỗi dùng “…ơi là….” 67 2.3.3.3 Lỗi dùng thừa từ “nhƣ” 67 2.3.3.4 Lỗi dùng phó từ mức độ “rất, quá, lắm” 68 TIỂU KẾT CHƢƠNG 69 Chƣơng LỖI TIẾP NHẬN LỜI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO 71 3.1.CÁCH THỨC VÀ CẤU TRÚC TIẾP NHẬN LỜI KHEN CỦA NGƢỜI VIỆT 71 3.1.1 Cách thức tiếp nhận lời khen ngƣời Việt 71 3.1.2 Cấu trúc tiếp nhậnhành vi khen tiếng Việt 73 3.2 CÁCH THỨC VÀ CẤU TRÚC TIẾP NHẬN LỜI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO 74 3.2.1 Cách thức tiếp nhận lời khen tiếng Việt Học viên Quân Lào .74 3.2.2 Cấu trúc tiếp nhận lời khen tiếng Việt Học viên Quân Lào .75 3.3 LỖI TIẾP NHẬN LỜI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO .77 3.3.1 Lỗi dụng học 77 3.3.1.1 Lỗi dùng kết hợp “khẳng định” “phủ định” hành vi hồi đáp 77 3.3.1.2 Lỗi dùng “cách thức nói giảm” “cách thức khẳng định” hành vi hồi đáp 78 3.3.2 Lỗi từ vựng 79 3.3.2.1 Lỗi dùng sai loại từ 79 3.3.2.2.Lỗi dùng thừa động từ “ là” 80 3.3.2.3 Lỗi dùng từ “giống nhau”, “khác nhau” thay “giống”, “khác”, “nhƣ” 80 3.3.2.4.Lỗi dùng nhầm “đây” với “này” ngƣợc lại 81 3.3.3 Lỗi ngữ pháp 82 3.3.3.1 Lỗi dùng sai giới từ“trong” 82 3.3.3.2 Lỗi dùng giới từ “cho” thay quan hệ từ “nên” 83 3.3.3.3 Lỗi dùng cặp liên từ mức độ tăng tiến “….càng ngày càng…” cặp liên từ “Càng….càng…” 83 3.3.3.4 Lỗi dùng trật tự từ tần suất “luôn luôn” 85 3.3.3.5.Lỗi dùng tổ hợp đại từ “….thế cũng…” 85 TIỂU KẾT CHƢƠNG 87 KẾT LUẬN 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 PHIẾU HOÀN THIỆN DIỄN NGÔN 99 BẢNG KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT HVQSL : Học viên Quân Lào QĐNDVN : Quân đội Nhân dân Việt Nam QĐNDL : Quân đội Nhân dân Lào QĐ : Quân đội TCCT : Tổng cục Chính trị Nxb KHXH : Nhà xuất Khoa học xã hội Nxb ĐH THCN : Nhà xuất Đại học, Trung học chuyên nghiệp Nxb ĐHQG : Nhà xuất Đại học Quốc gia T/c : Tạp chí CN1 : Chủ ngữ ( ngƣời khen) CN2 : Chủ ngữ ( ngƣời, vật đƣợc khen) DT : Danh từ CDT : Cụm danh từ TT : Tính từ ĐT : Động từ BN : Bổ ngữ TCMĐ : Từ mức độ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.3.1 Thống kê lỗi dụng học lời khen .59 Bảng 2.3.2 Thống kê lỗi từ vựng lời khen 66 Bảng 2.3.3 Thống kê lỗi ngữ pháp lời khen 68 Bảng 3.3.1 Thống kê lỗi dụng học tiếp nhận lời khen 78 Bảng 3.3.2 Thống kê lỗi từ vựng tiếp nhận lời khen 82 Bảng 3.3.3 Thống kê lỗi ngữ pháp tiếp nhận lời khen 86 ... hƣớng đến vi c tiếp cận với cách thức sử dụng hành vi ngôn ngữ ngƣời Vi t Lỗi sử dụng số hành vi ngôn ngữ lỗi mà học vi n trình học tiếng Vi t mắc phải nhiều Hành vi ngôn ngữ bao gồm hành vi nhƣ:... Trƣờng Đại học Quốc gia Hà Nội GS.TS Đoàn Thiện Thuật chủ biên Lỗi trình học ngoại ngữ ta bắt gặp bình diện ngôn ngữ lỗi sử dụng số hành vi ngôn ngữ Lỗi sử dụng số hành vi ngôn ngữ lỗi mà học vi n...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HỨA THỊ CHÍNH LỖI SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀNH VI NGÔN NGỮ CỦA HỌC VI N LÀO HỌC TIẾNG VI T (TẠI ĐOÀN 871 – TCCT) LUẬN VĂN