Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong TUẦN Soạn ngày 14 tháng 10 năm 2017 Giảng thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 41: LÍT I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) - Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l) - Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P) - Đặt tính tính 37+63 18+82 37 63 100 18 82 100 45 55 100 - Nhận xét chữa B BÀI MỚI: (8P) Giới thiệu bài: - Đưa cốc nước hỏi em có biết cốc có nước không ? - Để biết cốc có nước hay can có dầu (mắm…) ta dùng đơn vị đo lít Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) - Cho HS quan sát cốc nước bình nước - Cốc chứa nhiều nước hơn? Gi¸o ¸n líp 2A Hêng - HS quan sát - HS nghe - HS quan sát - Cốc bé Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Có thể chọn vật có sức chứa *VD: Bình chứa nhiều nước khác để so sánh cốc, chai chứa dầu can Giới thiệu ca lít Đơn vị lít - Đây ca 1lít ( chai - HS quan sát lít) rót nước đầy ca ta lít - Để đo sức chứa chai, ca, thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l - Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l Hai lít – l Thực hành Bài 1: (5p) - Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít 3l 10l 2l Bài 2: (5p) - Bài toán yêu cầu ? - Tính theo mẫu - Yêu cầu nhận xét số - HS lên bảng ? M: 9l + 5l = 14l - Cả lớp làm vào VBT 16l + 6l = 22l 2l + 2l + 21 = 6l 17l - 10l = 7l 6l - 2l - 2l = 2l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính Bài 3: (5p)Viết theo mẫu - HS quan sát hình vẽ tự nêu toán - Trong can có 20 lít nước Đổ nước can vào đầy - Còn 10 lít nước xô 10lít Hỏi can - Vì 20l – 10l = 10l lít nước ? b Yêu cầu HS quan sát nêu - Trong can có 15 lít dầu rót sang toán can hết 3l dầu Hỏi can lít dầu ? - Trong can lại l ? - Còn 12l: 15l –3l = 12l Vì sao? c Tiến hành tương tự - Rút phép tính Gi¸o ¸n líp 2A Hêng Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong 18l – 12l = 6l - HS nêu yêu cầu - Thực phép cộng Bài 4: (5p) - Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm nào? - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt: - Lần đầu : 16l - Lần sau bán: 25l - Cả hai lần : … l? Bài giải: Cả hai lần cửa hàng bán 16 + 25 = 41 (l) ĐS: 41 l nước mắm - Nhận xét chữa Củng cố – dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học Tiết 25: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu - Kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học Ôn lại chữ Ôn tập từ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sắn bảng tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P) Gi¸o ¸n líp 2A Hêng Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Đọc bài: "Đôi giày" - HS đọc - Qua cho em biết điều ? - HS trả lời B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc: (30p) - Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, em đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm - Lần lượt HS lên bốc thăm, đọc chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc trả lời câu - Đọc trả lời câu hỏi hỏi nội dung vừa đọc - HS nhận xét - Cho điểm HS c Đọc thuộc lòng bảng chữ - Mời HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ cái - Yêu cầu HS tiếp nối đọc - Nhiều HS tiếp nối đọc bảng chữ bảng chữ - HS đọc toàn bảng chữ d Xếp từ ngoặc đơn vào - HS yêu cầu bảng - GV dán giấy khổ to yêu cầu HS - Chỉ người: Bạn bè, Hùng lên bảng - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xoài Tìm thêm từ khác xếp vào - HS nêu yêu cầu bảng - Yêu cầu HS tự viết thêm từ - HS làm người, đồ vật vật, - 3, HS lên bảng làm cối vào bảng - Nhiều HS đọc - Nhận xét chữa IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ Tập đọc Tiết 26: Gi¸o ¸n líp 2A Hêng ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T2) Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai ? Ôn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ viết mẫu câu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A GIỚI THIỆU BÀI: (5P) B KIỂM TRA TẬP ĐỌC: (10P) (Khoảng 7, em) - Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị - Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung học - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét - Cho điểm học sinh Đặt câu theo mẫu (8p) - HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ viết sắn mẫu câu - Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu - Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn Ai (cái gì, ? gì?) bảng, đặt câu tương tự câu mẫu M: - Bạn ban học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ - Em trai em HS mẫu giáo - Yêu cầu HS nối tiếp nói - Nhiều HS nói câu vừa đặt vừa đặt câu Đặt câu theo mẫu (7p) - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì, ?) Là ? M: Bạn Lan Là học sinh giỏi Chú Nam Gi¸o ¸n líp 2A Hêng Là công nhân Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Bố em Là thầy giáo Em trai em Là học sinh mẫu giáo Ghi lại tên riêng - HS nêu yêu cầu nhân vật tập đọc - Cả lớp mở mục lục sách tìm học (5p) tuần 7, tuần - Yêu cầu HS đọc tên tập - HS tên tập đọc (tuần 7) đọc (kèm số trang) - Người thầy giáo (trang 56) - Thời khoá biểu (trang 58) - Cô giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng tập đọc - Dũng, Khánh, người thầy cũ - Đọc tên tập trang - Người mẹ hiền (trang 63) - Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68) - Tên tập đọc học - Minh, Nam (Người mẹ hiền) tuần 7, - Sắp xếp loại tên riêng theo - HS lên bảng thứ tự bảng chữ An, Dũng, Khánh, Minh, Nam IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ _ Soạn ngày 15 tháng 10 năm 2011 Giảng: Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 42: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Rèn kỹ làm tính, giải toán với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) Gi¸o ¸n líp 2A Hêng - HS lên bảng Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong 9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l - Nhận xét B BÀI TẬP: Bài 1: (7p) Tính Hướng dẫn HS làm - HS làm SGK - HS lên bảng chữa 3l + 2l = 5l 26l + 15l = 41l 37l - 5l = 32l 34l – 4l = 30l 4l + 2l –3l = 3l 15l - 10l + 5l = 10l - HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng a 6l b 7l c 25l - HS đọc yêu cầu đề Tóm tắt: Thùng 1: Thùng 2: Bài giải: Số dầu thùng có là: 15 +3 = 18 (1) Đáp số: 18 lít dầu • - Nhận xét chữa Bài 2:(7p) Số - HS làm SGK - Nhận xét chữa • Bài 3:(7p) Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải Bài 4: (7p Gọi hs lên bảng giải Bài giải: Thùng thứ hai có số lít dầu là: 18-3=15(l) Đáp số: 15l Củng cố – dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học Kể chuyện Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T3) I MỤC TIÊU – YÊU CẦU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn tập từ hành động Gi¸o ¸n líp 2A Hêng Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Kiểm tra tập đọc: (7p) - Gọi HS bốc thăm - Đặt câu hỏi HS trả lời - Nhận xét cho điểm, với em không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau) Bài 1.(10p) Tìm từ ngữ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui (Miệng) Từ ngữ vật, người - Đồng hồ - Gà trống - Tu hú - Chim - Cành đào - Bé - Xem lại khoảng phút - HS đọc (đoạn, bài) - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp - Tìm từ ngữ - HS làm bảng phụ *Chữa bài: Từ ngữ hoạt động - Báo phút, báo - Gáy vang ò…ó…o…o báo sáng - Kêu tu hú, báo đếngười mùa vải chín - Bắt sâu bảo vệ mùa màng - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ Bài 2.(10p) Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cối (Viết) - Giúp HS nắm vững yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động - HS nối tiếp nói *Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà - HS làm vào Gi¸o ¸n líp 2A Hêng Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà - Cây bưởi cho trái để bày cỗ Trung thu - Bông hoa mười xoè cánh báo hiệu buổi trưa đến - GV nhận xét Củng cố – dặn dò: (3p) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ôn lại HTL Đạo đức Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích gì? Kỹ - Học sinh thực giấc học bài, làm đảm bảo thời gian tự học Thái độ - HS có thái độ tự giác học tập IICác KNS giáo dục - KN quản lớ thời gian học tập thõn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P) - Chúng ta nên làm công - HS trả lời việc để phù hợp với thân? B KHÁM PHÁ: a Giới thiệu bài: 2thực hành Hoạt động 1: (8p) Sử lý tình - GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà - Hà phải làm xong tập bạn đến rủ chơi? Bạn Hà phải chơi Gi¸o ¸n líp 2A Hêng Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong làm gì? - Yêu cầu cặp HS thực thảo luận theo phân vai *Kết luận: Khi học, làm BT em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở Như chăm học tập Hoạt động 2: (7p) Thảo luận nhóm - GV yêu cầu nhóm TL Nội dung phiếu ghi b Chăm HT có ích lợi là: *)QTE: Trẻ em có quyền học tập Hoạt động 3: (8p) Liên hệ thưc tế - Em chăm học tập chưa? - Kể việc làm cụ thể - Kết đạt sao? - Từng cặp HS thảo luận theo vai - HS thảo luận theo phiếu - HS trình bày kết - Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; đ - Giúp cho việc HT đạt kết tốt - Được thầy cô bạn bè yêu mến - Thực tốt quyền HT - Bố mẹ hài lòng - HS tự liên hệ việc học tập - HS tự nêu - HS trao đổi theo cặp - Một số HS tự liên hệ trước lớp C VẬN DỤNG: (3P) - Nhận xét đánh giá học - Thực việc làm Soạn ngày 16 tháng 10 năm 2011 Giảng: Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 10 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Gọi HS lên bảng 16l + 17l 16l - 4l + 15l B BÀI MỚI: Bài 1: (4p)Tính - HS làm nhẩm cột - Cột 2, làm bảng Bài 2: (4p)Số - HS làm SGK - Nêu miệng Bài 3: (5p) Viết số thích hợp vào ô trống 30 + = 34 60 + = 66 + 50 = 58 17 + =23 28 + = 35 39 + = 47 + 16 = 21 + 27 = 31 + 38 = 43 - Nêu miệng 72kg; 35l Số hạng 25 36 62 28 31 Số hạng 16 37 19 25 29 Tổng: 41 73 81 53 60 Bài 4:(5p) Giải toán theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán Bài 5: (5p) HS quan sát hình vẽ - Nêu miệng C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học + 7= 13 + = 15 + = 17 - HS đọc đề toán - Lớp giải - HS lên bảng giải Bài giải: Cả lần bán số kg đường là: 35 + 40 = 75 (kg) Đáp số: 75 kg gạo - Quả bí cân nặng 4kg phải khoanh vào chữ D Chính tả: Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 11 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn luyện tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc - Vở viết tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI: (27P) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi Viết tả: - GV đọc bài: - Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thông minh Lương Thế Vinh - HS viết từ khó tên - Trung Hoa, Lương Thế Vinh, riêng sai lính - GV đọc cụm từ hay câu - HS viết ngắn - Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK) - Kiểm tra đổi bài, soát lỗi - GV chấm số Củng cố dặn dò (3p) - Nhắc HS ôn HTL - Học thuộc TL sau kiểm tra - Chuẩn bị tiết Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 12 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Tập đọc Tiết 27 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T5) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Kiểm tra tập đọc: (10p) - Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2') - Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi (miệng).(20p) - GV nêu yêu cầu - Để làm tốt tập này, em phải - Quan sát kỹ tranh SGK, ý điều ? đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới trường Mẹ người hàng ngày đưa Tuấn đến trường - Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm… - Tuấn rót nước cho mẹ uống… - Tuấn tự đến trường… *) Hàng ngày đến trường - HS nối tiếp trả lời ? Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm ,chăm sóc đưa đón di học hàng ngày - Nếu thời gian cho HS kể - Tuấn tự đến trường… thành câu chuyện + Câu 1: HS + Giỏi làm mẫu + Câu 2: HS kể nhóm – Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 13 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Nhận xét Củng cố – dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học - Ôn lại HTL Tiết 9: nhóm thi kể Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T1) I MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền II CHUẨN BỊ: - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3P) - Kiểm tra đồ dùng học sinh B BÀI MỚI: a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét (7p) - Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui để HS quan sát nhận xét - Nhận xét hình dáng, màu sắc mui thuyền, hai bên mạn thuyền đáy thuyền - So sánh thuyền phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy không mui - Giống nhau: - Khác nhau: Gi¸o ¸n líp 2A Hêng - HS quan sát - HS nhận xét - Hình dáng thân thuyền, đáy thuyền, mui thuyền, nếp gấp - Là loại có mui đầu loại mui 14 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - GV mở dần HCN gấp lại theo nếp gấp Hướng dẫn mẫu: (17p) Bước 1: Gấp tạo mui thuyền - GV hướng dẫn HS gấp - HS sơ nắm cách gấp - Gấp đầu khoảng - ô - Bước thứ tự gấp thuyền không mui - Gọi HS lên thao tác B4 Bước 2: Gấp nếp gấp cách - Gấp đôi tờ giấy đường dấu hình 2, hình - Gấp đôi mặt trước hình hình - Lật hình mặt sau gấp đôi hình Bước 3: Gấp tạo thần mũi - Gấp theo đường dấugấp thuyền hình cho cạnh ngắn trùng với - GV hướng dẫn cạnh dài hình Tương tự hình - Lật hình mặt sau (gấp giống hình 5, hình 6, hình 8) - Gấp theo dấu gấp hình hình 9, 10 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có - Lách ngón tay vào mui mép giấy… lộn hình 11 - Gọi 1, HS lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui *Tổ chức cho HS tập gấp thuyền - HS thực hành phẳng đáy có mui giấy nháp - GV theo dõi hướng dẫn HS chưa nắm cách gấp - HS nối tiếp trả lời *)TKNN: Thuyền máy dùng nhiên liệu để chạy ? -> Thuyền máy dùng xăng dầu để chạy,Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu Củng cố – dặn dò: (3p) - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 15 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Soạn ngày 18/10/2011 Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Đề trường Luyện từ câu Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T6) I ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu + Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu: Kiểm tra học thuộc lòng: (10p) (Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem phút) - HS đọc - HS không thuộc sau kiểm tra lại Bài 1.(10p) Nói lời cảm ơn, xin Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 16 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong lỗi (Miệng) - HS mở SGK - HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp Câu a Câu b Câu c Câu d *)QTE: tình có giúp lúc nói ? Trẻ em có quyền tham gia nói lời cảm ơn Bài (7p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy - Đọc yêu cầu tập + Cảm ơn bạn giúp + Xin lỗi bạn + Tớ xin lỗi bạn không hẹn + Cảm ơn bác, cháu cố gắng - HS yêu cầu - HS làm vào SGK - Nêu kết (Lớp đọc lại điền - HS lên bảng làm dấu chấm, dấu phẩy) Lời giải: - … dậy - …lúc mơ - Nhận xét - …đó không Củng cố – dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng Tập viết Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T7) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 17 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách tra mục lục sách Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu Kiểm tra học TL (10 – 12em) - HS bốc thăm (2') đọc trả lời (15p) câu hỏi - HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô TĐ: Người mẹ hiền (trang 63) KC: Người mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66) LYVC: Từ hành động…(67) *) Muốn tìm tập đọc sách tiếng việt cách - Tra mục lục sách nhanh làm ? -> quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách Bái (15p) Ghi lại lời mời, đề nghị - Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS làm a Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ! b Để bắt đầu buổi liên hoan văn Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 18 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phương trời ! - Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô c Thưa cô xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi cô… *) Khi gặp chuyện khó khăn có quyền nhờ đề nghị giúp CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - HS chuẩn bị T9 - Nhận xét chung tiết học Tự nhiên xã hội Tiết 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I MỤC TIÊU: Sau học, HS hiểu được: - Giun đũa thường sống ruột người số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ - Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống - Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch, GDMT: Có ý thức giữ gìn VS ăn uống : rửa tay trước ăn sau đI đại tiện, tiểu tiện;ăn chín uống sôI, II.Cỏc KNS giáo dục -Kĩ định:Nên không nên làm gỡ để phũng bệnh giun -Kĩ tư phê phán:Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm vởi thân đề phũng bệnh giun III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Tại phải ăn, uống B KHÁM PHÁ a Khởi động: Hát bài: Bàn tay Thưc hành 1: (7p) Thảo luận Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 19 - HS trả lời Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong lớp bệnh giun - Các em bị đau bụng - HS tự trả lời hay ỉa chảy, ỉa giun buồn nôn chóng mặt chưa ? - Nếu bạn lớp bị triệu chứng chứng tỏ bạn bị nhiễm giun Học sinh thảo luận câu hỏi - Giun thường sống đâu - Giun ấu trùng giun thể ? sống nhiều nơi thể như; Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu chủ yếu ruột - Giun ăn mà sống - Giun hút chất bổ cơ thể ? thể để sống - Nêu tác hại giun gây ? - Người bị chết…chết người Hoạt động 2:(7p) Nguyên nhân lây nhiễm giun Bước 1: N2 - HS quan sát hình (SGK) - Trứng giun giun từ ruột - ….có nhiều phân……… người bị bệnh giun - Không rửa tay cách ? - Nguồn nước bị ô nhiễm - Từ phân người bị bệnh - Đất trồng rau giun? - Ruồi đậu… - Trứng giun vào thể người lành khác đường nào? *GDMT: nhà đại tiện có đI nơI quy định k? Hoạt động 3: (8p) Làm để đề phòng bệnh giun ? - Nêu cách để ngăn chặn - Để không ngăn cho trứng….nơi trứng giun xâm nhập vào thể ? ẩm thấp - Để ngăn không cho….hợp vệ *GDMT: để ngăn chặn bệnh giun sinh cn cần có ý thúc đề phòng bệnh giun ntn ? C VẬN DỤNG: (3P) - Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý - HS thực hành qua Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 20 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - tháng tẩy giun lần - Nhận xét học Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 21 Vò ThÞ ... 10l 2l Bài 2: (5p) - Bài toán yêu cầu ? - Tính theo mẫu - Yêu cầu nhận xét số - HS lên bảng ? M: 9l + 5l = 14l - Cả lớp làm vào VBT 16l + 6l = 22 l 2l + 2l + 21 = 6l 17l - 10l = 7l 6l - 2l - 2l... 31 + 38 = 43 - Nêu miệng 72kg; 35l Số hạng 25 36 62 28 31 Số hạng 16 37 19 25 29 Tổng: 41 73 81 53 60 Bài 4:(5p) Giải toán theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán Bài 5: (5p) HS quan sát... - Một số HS tự liên hệ trước lớp C VẬN DỤNG: (3P) - Nhận xét đánh giá học - Thực việc làm Soạn ngày 16 tháng 10 năm 20 11 Giảng: Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 20 11 Toán Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG