Ngày soạn: / /2017 Ngày dạy: / /2017 Tuần: Tiết: BÀI 41: MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BỘ Mục tiêu: Về kiến thức: - Xác định đồ vị trí phạm vi lãnh thổ MB ĐBB.Bộ Đây miền địa đầu phía Bắc Tổ quốc, tiếp giáp với khu vực ngoại chí tuyến nhiệt đới phía Nam Trung Quốc Nắm đặc điểm bật địa lý tự nhiên miền: - Có mùa đông lạnh kéo dài toàn quốc - Địa hình đồi núi thấp với cánh cung - Tài nguyên phong phú đa dạng khai thác mạnh Về kĩ năng: - Kỹ phân tích đồ, lát cắt, bảng thống kê - Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng - Phân tích đồ, địa lí tự nhiên atlat địa lí Việt Nam để nhận biết điểm tự nhiên vùng - Sử dụng đồ tự nhiên vùng đông nam để phân tích tiềm tự nhiên vùng I Về thái độ: - Có ước mơ xây dựng đất nước ngày giàu đẹp, ủng hô nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước II Phương pháp dạy học: • - Sử dụng phương pháp: đàm thoại, vấn đáp, thảo luận III Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên: - Một số đồ tỷ lệ khác nhau: giới, châu lục, bán cầu - Thước chia tỉ lệ Chuẩn bị học sinh: - Đọc tìm hiểu kĩ trước nhà, chuẩn bị thước chia tỷ lệ IV Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ ? (3 phút) -Câu hỏi : Trái Đất nằm vị trí thứ hệ Mặt Trời? Cho biết kích thước Trái Đất? Trả lời: Trái đất nằm vị trí thứ hệ mặt trời Kích thước Trái Đất lớn Diện tích Trái Đất = 510.100.000 km2 -Câu hỏi 2: Kinh tuyến gì? Vĩ tuyến gì? Trả lời: Kinh tuyến đường nối liền điểm cực Bắc cực Nam địa cầu Vĩ tuyến đường vuông góc với kinh tuyến quả Địa Cầu Giới thiệu học mới: Để vẽ đồ cần phải có phương pháp thu nhỏ đối tượng địa lí điều thể thông qua tỉ lệ Vậy tỉ lệ đồ gì? Công dụng sao? Cách đo tính dựa vào tỉ lệ đồ nào? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI 6P Hoạt động 1: tìm hiểu đồ gì?(HTHĐ cá 1.Bản đồ gì? nhân) GV: -Yêu cầu học sinh -Một số đồ em gặp kể tên số đồ đường hay trạm Bản đồ hình vẽ thu gặp đường, trạm xe buýt là: đồ việt nhỏ giấy tương xe buýt, nam, đồ thành phố đối xác -Cho học sinh quan sát HCM, khu vực hay toàn số đồ bề mặt trái đất ? Vậy đồ gì? Hoạt động 2: tìm hiểu ý nghĩa tỉ lệ đồ 2.Ý nghĩa tỉ lệ 17 (HTHĐ lớp) đồ: P GV: Treo hai đồ có tỷ lệ khác Giới thiệu phần ghi tỉ lệ -Bản đồ có tỉ lệ đồ 1: 100.000 1: 500.000 -Yêu cầu học sinh lên a.Tỉ lệ đồ: đọc ghi tỷ lệ hai đồ đó? KL: Bản đồ ghi tỷ lệ góc - Là tỷ số đồ: khoảng cách VD: 1:1.000.000; đồ so với khoảng 1:500.000 số tỷ số khoảng cách đồ so với khoảng cách thực tế tương ứng thực địa gọi tỉ lệ đồ -Vậy theo em tỉ lệ đồ gì? -Quan sát H.8 H.9 (trang 13-SGK): Cho biết điểm giống khác cách thể đồ này? + Có thể biểu tỷ lệ đồ dạng? + Nội dung dạng? - KL: Tuỳ theo loại đồ mà người ta biểu tỉ lệ khác Bản đồ H.8 H.9 thể lãnh thổ tỉ khác (Hình 8- 1:7500, hình 91:15.000) biểu dạng tỷ lệ số tỉ lệ thước +Tỷ lệ số: (Vd: 1:10.000; 1:500.000) Số 1: khoảng cách đồ, 10.000 khoảng cách thực tế +Tỷ lệ thước: vẽ cụ thể dạng thước đo tính sẵn đoạn ghi số đo độ dài tương ứng thực cách tương ứng thực tế -Là khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ứng thực địa - Giống nhau: thể lãnh thổ - Khác nhau: Có tỉ lệ khác b.Ý nghĩa tỉ lệ đồ -Có thể biểu tỷ lệ -Có hai dạng tỷ lệ bản đồ dạng: dạng đồ: tỉ lệ số tỉ lệ số dạng thước thước + Tỉ lệ dạng số: phân số có tử số Mẫu số lớn tỉ lệ nhỏ ngược lại +Tỉ lệ thước: vẽ dạng thước đo tính sẵn, đoạn ghi số đo độ dài tương ứng thực địa - Ý nghĩa tỉ lệ đồ: Tỉ lệ đồ cho ta biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so địa - Quan sát hình cho biết: + Mỗi cm đồ ứng với mét thực địa? +Bản đồ có tỉ lệ lớn hơn? - Hình tương ứng 75m với kích thước chúng thực địa thực địa -Hình tương ứng 150m thực địa -Bản đồ có tỉ lệ lớn đồ hình -Bản đồ có tỷ lệ -Bản đồ hình thể + Bản đồ thể lớn mức độ chi tiết chi tiêt có các đối tượng địa lý chi khách sạn mà đồ hình cao tiết hơn? Nêu dẫn chứng? - Dựa vào SGK em phân loại tỉ lệ đồ? 15 P Hoạt động 3: tìm hiểu cách đo khoảng cách đồ (hoạt động theo nhóm) GV: - Giải thích làm mẫu cách đo -Cho lớp chia thành nhóm: Nhóm 1: Tính khoảng cách từ khách sạn Hải Vân đến khách sạn Thu - Dựa vào SGK trả lời : - Có ba loại đồ tỉ lệ + Bản đồ tỉ lệ lớn:trên 1: 200.000 + Bản đồ tỉ lệ TB: khoảng từ 1:200.000 đến 1:1.000.000 + Bản đồ tỉ lệ nhỏ 1: 1.000.000 đồ có tỉ lệ nhỏ - Thảo luận đại diện nhóm lên báo cáo, nhóm khác bổ sung 3.Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số đồ: -Khách sạn Hải Vân đến khách sạn Thu Bồn 5.5x 75=412.5 m -Khách sạn Hoà Bình đến khách sạn Sông Hàn x 75= 300m Bồn Nhóm 2: Tính từ khách sạn hoà bình đến khách sạn Sông Hàn Nhóm 3: Đo tính chiều dài đường Phan Bội Châu GV:Nhận xét kết luận -Chiều dài đường Phan Bội Châu x 75=225m 4.Củng cố(2Phút): a.Ý nghĩa tỷ lệ đồ? -Tỉ lệ đồ cho ta biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với khoảng cách thực địa b Trong đồ sau đây, đồ thể chi tiết rõ cả? a 1: 100.000 b.1: 75.000 c 1: 150.000 d.1:1.000.000 Đáp án b 1: 75.000 Hướng dẫn nhà(1 phút): - Xem lại học vận dụng cách tính làm tập trang 14 - Xem trước học mới, tìm hiểu kĩ kinh độ, vĩ độ V Rút kinh nghiệm:  ... thiệu học mới: Để vẽ đồ cần phải có phương pháp thu nhỏ đối tượng địa lí điều thể thông qua tỉ lệ Vậy tỉ lệ đồ gì? Công dụng sao? Cách đo tính dựa vào tỉ lệ đồ nào? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC... VÀ HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI 6P Hoạt động 1: tìm hiểu đồ gì?(HTHĐ cá 1.Bản đồ gì? nhân) GV: -Yêu cầu học sinh -Một số đồ em gặp kể tên số đồ đường hay trạm Bản... đồ thành phố đối xác -Cho học sinh quan sát HCM, khu vực hay toàn số đồ bề mặt trái đất ? Vậy đồ gì? Hoạt động 2: tìm hiểu ý nghĩa tỉ lệ đồ 2.Ý nghĩa tỉ lệ 17 (HTHĐ lớp) đồ: P GV: Treo hai đồ