Đang tải... (xem toàn văn)
A. Khởi động Nhiệm vụ: Thực hiện trò chơi và trả lời câu hỏi. Phương thức: Cả lớp HS: Tự tổ chức trò chơi. GV: Nêu mối liên hệ giữa lời nói và việc làm qua trò chơi. Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS tham gia chơi. B. Hình thành kiến thức HĐ1. Tìm hiểu quan điểm về trung thực Nhiệm vụ: Đọc truyện và trả lời câu hỏi. Phương thức: Cá nhân Sản phẩm: Trả lời được câu hỏi sau khi đọc truyện vào vở ghi. Báo cáo: Cá nhân. Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp học sinh hoặc gián tiếp qua việc tự chốt nội dung vào vở ghi của HS.
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS NGUYỄN CƠNG TRỨ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GDCD - THM Bài 1: TRUNG THỰC (2 TIẾT) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động HS - GV - Nhiệm vụ: Thực trò chơi trả lời câu hỏi - Phương thức: Cả lớp - HS: Tự tổ chức trò chơi - GV: Nêu mối liên hệ lời nói việc làm qua trị chơi B Hình thành kiến thức HĐ1 Tìm hiểu - Nhiệm vụ: Đọc truyện trả lời câu quan điểm hỏi trung thực - Phương thức: Cá nhân - Sản phẩm: Trả lời câu hỏi sau đọc truyện vào ghi - Báo cáo: Cá nhân HĐ2 Tìm hiểu biểu trung thực thiếu trung thực - Nhiệm vụ: Thực trị chơi “ Tiếp sức” với nhóm chơi (N1: Biểu trung thực; N2: Biểu thiếu trung thực) - Phương thức: Trị chơi theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Câu trả lời giấy A0 Đánh giá Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội dung - Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS tham gia chơi - Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp học sinh gián tiếp qua việc tự chốt nội dung vào ghi HS - Phương án đánh giá: HS GV đánh giá kết nhóm Trung thực - Trung thực tôn trọng thật, chân lý, lẽ phải, sống thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Người trung thực người không chấp nhận giả dối, gian lận, khơng lợi ích riêng mà che giấu làm sai lệch thật - Biểu trung thực Biểu trung thực thiếu trung (Khơng gian dối; nói thực thật lịng; khơng giả tạo; thẳng thắn; khơng che dấu khuyết điểm) - Biểu thiếu - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi HĐ3 Phân tích ý nghĩa tầm quan trọng trung thực C Luyện tập HĐ4 Luyện tập hậu thiếu trung thực - Nhiệm vụ: Xử lí thơng tin mục 3,4 - Phương thức: Thảo luận nhóm - Sản phẩm: Kết bảng phụ - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo - GV: Chốt lớp - Nhiệm vụ: Tìm hiểu hậu khơng trung thực - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm: Kết làm HS - Báo cáo: Đại diện cặp đôi báo cáo - GV: Nhắc nhở HS hoàn thành HĐ5 Xử lí tình - Nhiệm vụ: Lựa chọn xử lý tình trung phù hợp thực - Phương thức: Thảo luận nhóm - Sản phẩm: Kết làm bảng nhóm - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhắc nhở HS hoàn thành HĐ6 Vận - Nhiệm vụ: Hồn thành mục tự liên dụng, tìm tịi hệ, mục vận dụng, tìm tịi mở rộng - Phương thức: Cá nhân - Sản phẩm: Kết làm trênvở ghi - GV: Nhắc nhở HS hoàn thành * Rút kinh nghiệm: trung thực ( Nói dối, giả tạo, che dấu khuyết điểm ) - Phương án đánh giá: GV nhận xét tun dương nhóm làm tốt, dặn dị nhóm thực cịn sai sót - Phương án đánh giá: GV đánh giá cặp đơi hồn thành tốt - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Ý nghĩa tầm quan trọng trung thực - Đối với cá nhân: giúp ta nâng cao phẩm giá, người tin yêu, kính trọng - Đối với xã hội: Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội - Hậu quả: Rụt rè, thiếu tự tin, bạn bè xa lánh, niềm tin, cảm thấy có lỗi Duyệt, ngày 18 /8/2017 Tổ trưởng Hồng Hoang Bài 2: TÔN TRỌNG (2 TIẾT) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động HS - GV Đánh giá Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội dung - Nhiệm vụ: Thực trò chơi “ Chuyển - Phương án đánh hộp bút” trả lời câu hỏi giá: hỏi trực tiếp HS - Phương thức: Cả lớp tham gia chơi - HS: Thực trò chơi - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau trị chơi B Hình thành kiến thức HĐ1 Tìm - Nhiệm vụ: Đọc truyện trả lời câu hỏi hiểu Tôn - Phương thức: Cá nhân trọng - Sản phẩm: Trả lời câu hỏi sau đọc truyện hoàn thành mục b vào ghi - Báo cáo: Cá nhân - Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp học sinh gián tiếp qua việc tự chốt nội dung vào ghi HS Tôn trọng - Tôn trọng người - Tôn trọng quy định - Tôn trọng sản phẩm lao động - Tôn trọng luật lệ giao thông - Tôn trọng lẽ phải => Tôn trọng tỏ thái độ đánh giá cao cho không vi phạm xúc phạm HĐ2 Tìm hiểu biểu tơn trọng Nhiệm vụ: Thực trị chơi “ Tiếp sức” với nhóm chơi (N1: Biểu tơn trọng; N2: Biểu không tôn trọng) - Phương thức: Trị chơi theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Câu trả lời giấy A0 - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi HĐ3 Tìm - Nhiệm vụ: Chuyển thể tình thành hiểu ý nghĩa kịch vai trò - Phương thức: Thảo luận nhóm tơn trọng - Sản phẩm: Kịch phân vai diễn - Phương tiện: Dụng cụ sắm vai - Các nhóm GV nhận xét kịch - Phương án đánh giá: HS GV đánh giá kết nhóm chơi HĐ4 Viết thơng điệp thể tôn trọng MT: - Phương án đánh giá: GV HS phân tích, lựa chọn sp xuất sắc C Luyện tập - Nhiệm vụ: Viết thông điệp tôn trọng - Phương thức: Thảo luận nhóm - Sản phẩm: Trình bày thơng điệp giấy A0 - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhắc nhở HS hoàn thành - Phương án đánh giá: GV nhận xét tun dương nhóm làm tốt, dặn dị nhóm thực cịn sai sót Biểu tôn trọng - Lễ phép người - Tham gia thực tốt trật tự an tồn giao thơng - Mặc trang phục phù hợp - Sự tôn trọng nguồn gốc nhiều điều tốt hành động đắn Ý nghĩa vai trò tôn trọng - Tôn trọng người quan tâm, q mến - Tơn trọng lẫn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp XH HĐ5 Luyện tập tìm hiểu gương tơn trọng - Nhiệm vụ: Phân tích truyện đọc - Phương án đánh gương HCM trả lời câu hỏi giá: GV đánh giá - Phương thức: Cá nhân cá nhân hoàn - Sản phẩm: Kết làm HS thành tốt - GV: Nhắc nhở HS hoàn thành HĐ6 Thảo luận làm để có tơn trọng người - Nhiệm vụ: Viết cách rèn luyện để có tơn trọng người - Phương thức: Thảo luận nhóm – KT phịng tranh - Sản phẩm: Kết giấy A0 - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhắc nhở HS hồn thành vào - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Thành thật, trung thực, không dối trá, biết quan tâm, chia sẻ giúp đỡ gặp khó khăn, khơng bao che khuyết điểm, khơng nói xấu D Vận dụng, GV: Hướng dẫn HS thực hoạt động tìm tịi mở vận dụng tìm tịi mở rộng rộng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 01 /9/2017 Tổ trưởng Hồng Hoang Bài 3: ĐOÀN KẾT VÀ HỢP TÁC (3 TIẾT) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: Thực hoạt động - Phương án trả lời câu hỏi đánh giá: hỏi - Phương thức: Cả lớp trực tiếp HS tham - HS: Tự tổ chức gia chơi - GV: Nhận xét, kết luận B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm Nhiệm vụ: - Thực trò chơi “ Xây hiểu Đồn lâu đài” với nhóm chơi kết hợp tác - Trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hồn thành trị chơi trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội dung Tìm hiểu Đồn kết hợp tác - Đoàn kết kết thành khối, hoạt động mục đích chung - Hợp tác: chung sức giúp đỡ lẫn cơng việc, lĩnh vực đó, nhằm mục đích chung HĐ 1: Biểu đoàn kết hợp tác HĐ 3: Ý nghĩa, tầm quan trọng đoàn kết hợp tác - GV chốt cho HS ghi Nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ vào phiếu học tập - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hoàn thành phiếu học tập - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi Nhiệm vụ: Đọc truyện trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm: Hồn thành câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi C Luyện tập HĐ4: Xử lí Nhiệm vụ: Đọc, thảo luận trả lờ tình câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm: Hoàn thành câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt kiến thức HĐ Nhiệm vụ: nhóm Vẽ tranh, hùng biện - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm: Hồn thành nhiệm vụ - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt kiến thức HĐ Nhiệm vụ: Thực nhiệm vụ trả lời câu hỏi - Phương thức: lớp - Sản phẩm: trả lời câu hỏi - Phương án đánh giá: GV HS phân tích, lựa chọn sp xuất sắc Biểu đoàn kết hợp tác - Nhân dân ta đoàn kết, hợp tác chống giặc ngoại xâm - Tập thể lớp thân ái, hòa thuận, tiến - Đồng cam cộng khổ Nếu có đồn kết hợp tác việc thực dễ dàng hiệu Ý nghĩa, tầm quan trọng đoàn kết hợp tác - Dễ dàng hoà nhập, hợp tác với người người yêu q - Giúp ta có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, thực mục đích đề - Báo cáo: cá nhân - GV chốt kiến thức D Vận dụng, GV: Hướng dẫn HS thực hoạt tìm tịi mở động vận dụng tìm tịi mở rộng rộng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 15 /9/2017 Tổ trưởng Hồng Hoang Bài 4: TÌNH HƯU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC (2 TIẾT) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức HĐ 1: Thế tình hữu nghị dân tộc Hoạt động HS - GV Đánh giá Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội dung - Nhiệm vụ: Thực trò chơi nêu ý - Phương án nghĩa trò chơi đánh giá: hỏi - Phương thức: Cả lớp trực tiếp HS tham - HS: Tự tổ chức gia chơi - GV: Nhận xét, kết luận a Nhiệm vụ: - Quan sát hình ảnh, thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hoàn thành trả lời câu hỏi - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Thế tình hữu nghị dân tộc - Là quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác VD: Quan hệ VN - Lào; VN - HĐ 2: Biểu tình hữu nghị dân tộc HĐ 3: Ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi b Nhiệm vụ: - Đọc thông tin 1,2, thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi c Nhiệm vụ: - Nêu suy nghĩ qua phần Quan sát ảnh, Đọc thông tin - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Cá nhân - GV chốt cho HS ghi a Nhiệm vụ: - Tìm hiểu truyện đọc trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi b Nhiệm vụ: - Thảo luận liệt kê biểu tình hữu nghị vào giấy Ao theo mẫu - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hồn thành vào giấy AO - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi a Nhiệm vụ: - Nêu ý nghĩa ảnh - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Nêu ý nghĩa ảnh - Báo cáo: Theo nhóm CamPuChia VN - Cu Ba - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Phương đánh giá: trực tiếp HS án hỏi - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Biểu tình hữu nghị dân tộc Hợp tác, hội nhập, chia sẻ, cứu giúp, - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc - Tạo hội , điều kiện để nước, dân tộc hợp tác, phát triển, tạo hiểu biết lẫn - GV chốt cho HS ghi HĐ 4: Trách nhiệm CD tình hữu nghị dân tộc nhau, tránh mâu thuẫn căng thẳng,dẫn đến nguy chiến tranh b Nhiệm vụ: - Thực trò chơi nêu ý - Phương nghĩa trò chơi đánh giá: - Phương thức: Cả lớp trực tiếp HS - HS: Tự tổ chức - GV: Nhận xét, kết luận án hỏi c Nhiệm vụ: - Thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: Cả lớp - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Phương đánh giá: trực tiếp HS án hỏi a Nhiệm vụ: - Thảo luận hoàn thành phiếu học tập - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn b Nhiệm vụ: - Thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn c Nhiệm vụ: - Thực trị chơi " giải - Phương án chữ" đánh giá: GV tổ - Phương thức: theo nhóm chức nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hồn thành trị đánh giá lẫn chơi - Báo cáo: theo nhóm Trách nhiệm CD tình hữu nghị dân tộc - Có thái độ tơn trọng, lịch với người nước ngồi - Tìm hiểu văn hóa nước khác - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi Xây dựng thông điệp - Nhiệm vụ: - xây dựng thông điệp - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hồn thành thơng điệp - Báo cáo: theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận Cùng chia sẻ - Nhiệm vụ: Kể câu chuyện - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Câu chuyện hay - Báo cáo: cá nhân - GV: Nhận xét, kết luận C Luyện tập Giải tình - Nhiệm vụ: đọc giải tình - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: giải tình - Báo cáo: cá nhân - GV: Nhận xét, kết luận Hoàn thành phiếu học tập - Nhiệm vụ: đọc hoàn thành tập - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Hoàn thành phiếu học tập - Báo cáo: cá nhân - GV: Nhận xét, kết luận D Vận dụng, GV: Hướng dẫn HS thực hoạt động vận tìm tịi mở dụng tìm tòi mở rộng - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Phương đánh giá: trực tiếp HS án hỏi - Phương đánh giá: trực tiếp HS án hỏi - Phương đánh giá: trực tiếp HS án hỏi rộng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 21/10/2017 Tổ trưởng Hồng Hoang Bài 5: TUÂN THỦ KỈ LUẬT ( Tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu kỉ luật tuân thủ kỉ luật Hoạt động HS - GV Đánh giá Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội dung - Nhiệm vụ: Thực trò chơi thảo luận - Phương án câu hỏi sau trị chơi đánh giá: GV tổ - Phương thức: Nhóm chức nhóm - HS: Tự tổ chức đánh giá lẫn - GV: Nhận xét, kết luận - Nhiệm vụ: - Đọc thông tin thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn 1: Tìm hiểu kỉ luật tuân thủ kỉ luật - Kỉ luật: Là toàn quy định, cam kết giúp điều chỉnh hành vi người nhằm đạt mục tiêu cá nhân xã hội - Tuân thủ kỉ luật: Tuân thủ kỉ luật hành vi chấp hành, thực cam kết hay quy định đặt cho cá nhân cộng đồng phần 2: Tìm hiểu ý nghĩa kỉ luật: Kỉ luật giúp giáo dục rèn luyện cá nhân, người sở tạo nên xã hội kỉ cương HĐ 2: Tìm - Nhiệm vụ: - Đọc hội thoại thảo luận trả hiểu ý nghĩa lời câu hỏi kỉ luật - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Phương án Đọc kỉ đánh giá: GV tổ thơng tin chức nhóm đánh giá lẫn HĐ 3: Làm để thân tuân thủ kỉ luật - Phương án Liên hệ thân đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn 3: Làm để thân tuân thủ kỉ luật - Lập kế hoạch ngày, Sắp xếp công việc theo thứ tự, tự kiểm tra đánh giá kế hoạch - Phương án đánh giá: GV hỏi trực tiếp 4: Phân biệt hành vi có tính kỉ luật hành động thơng thường HĐ 4: Phân biệt hành vi có tính kỉ luật hành động thông thường HĐ 5: biện Phản C Hoạt động luyện tập - Nhiệm vụ: - Đọc hội thông tin thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Nhiệm vụ: - Đọc hội thông tin trả lời câu hỏi - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: cá nhân - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Nhiệm vụ: - Đọc hội thông tin thảo luận trả lời câu hỏi - Phương thức: Cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Cặp đôi - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Phương án đánh giá: GV đánh giá cặp đơi hồn thành tốt HĐ 6: Tìm hiểu kỉ luật nhà trường kỉ luật thân HĐ Tìm hiểu biểu tuân thủ kỉ luật HĐ Tìm hiểu mộ số lưu ý hình thành thay đổi thói quen D Vận dụng, tìm tịi mở rộng - Nhiệm vụ: - Đọc hội thông tin trả lời câu - Phương án hỏi đánh giá: GV hỏi - Phương thức: cá nhân trực tiếp - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: cá nhân - GV: Nhận xét, kết luận - Nhiệm vụ: - Thảo luận hoàn thành phiếu học tập - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận, chốt cho HS ghi - Nhiệm vụ: - Đọc hội thông tin trả lời câu hỏi - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi - Báo cáo: cá nhân - GV: Nhận xét, kết luận GV: Hướng dẫn HS thực hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 07/11/2017 Tổ trưởng Hồng Hoang HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (2 tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức Hoạt động HS - GV Đánh giá - Nhiệm vụ: Thực trò chơi thảo luận - Phương án câu hỏi sau trò chơi đánh giá: GV tổ - Phương thức: Nhóm chức nhóm - HS: Tự tổ chức đánh giá lẫn - GV: Nhận xét, kết luận Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội dung HĐ1 Luyện tập hậu thiếu trung thực - Nhiệm vụ: Tìm hiểu hậu khơng - Phương án trung thực đánh giá: GV - Phương thức: cặp đôi đánh giá cặp - Sản phẩm: Kết làm HS đơi hồn thành - Báo cáo: Đại diện cặp đôi báo cáo tốt - GV: Nhắc nhở HS hồn thành HĐ2 Luyện tập tìm hiểu gương tơn trọng - Nhiệm vụ: Phân tích truyện đọc gương - Phương án HCM trả lời câu hỏi đánh giá: GV - Phương thức: Cá nhân đánh giá cá - Sản phẩm: Kết làm HS nhân hoàn thành - GV: Nhắc nhở HS hồn thành tốt HĐ3: Xử lí Nhiệm vụ: Đọc, thảo luận trả lờ câu hỏi tình - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm: Hồn thành câu hỏi - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt kiến thức Xây dựng thông điệp HĐ4 Xây - Nhiệm vụ: - xây dựng thông điệp dựng thơng - Phương thức: theo nhóm điệp - Sản phẩm, phương tiện: Hồn thành thơng điệp - Báo cáo: theo nhóm - GV: Nhận xét, kết luận - Hậu quả: Rụt rè, thiếu tự tin, bạn bè xa lánh, niềm tin, cảm thấy có lỗi - Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 18/11/2017 Tổ trưởng Hồng Hoang ... có lỗi Duyệt, ngày 18 /8/ 2017 Tổ trưởng Hồng Hoang Bài 2: TÔN TRỌNG (2 TIẾT) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động HS - GV Đánh giá Dự... Hồng Hoang Bài 3: ĐOÀN KẾT VÀ HỢP TÁC (3 TIẾT) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: Thực hoạt động - Phương án trả lời câu hỏi đánh giá: hỏi - Phương thức: Cả lớp trực... tác - GV chốt cho HS ghi Nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ vào phiếu học tập - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Hồn thành phiếu học tập - Báo cáo: Theo nhóm - GV chốt cho HS ghi Nhiệm vụ: