KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH KẾ HOẠCH SỬ DỤNG DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2016 - 2017 A Đặc điểm tình hình I) Đặc điểm tình hình: - Trường có đủ sở vật chất, có phòng chức đưa vào sử dụng - Năm học 2016 -2017 trường có tổng số lớp 45 lớp gồm 12 lớp 6, 11 lớp 7, 11 lớp 8, 11 lớp Tất khối lớp sử dụng phòng môn tiếng Anh - Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, chuẩn, nhiệt tình, tích cực đổi phương pháp dạy học nhằm đạt kết chất lượng giáo dục cao II) Những thuận lợi, khó khăn Thuận lợi - Trường có phòng môn đại, sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy học, có phòng kho chứa đồ dùng, thiết bị môn học - Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, bao gồm tranh ảnh, phương tiện dạy học: máy nghe, băng đĩa - Giáo viên giảng dạy theo phân phối chương trình, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học - Học sinh chăm ngoan làm quen với phương pháp đổi mới, có hứng thú sử dụng đồ dùng để thực hành Do đó, học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu có kĩ thực hành Khó khăn - Phòng môn: phòng Lap có số lượng bàn ghế không đủ theo số lượng sĩ số lớp, có số học sinh đông, chỗ ngồi cho học sinh chưa đảm bảo - Một số thiết bị chất lượng giảm nên hiệu sử dụng hạn chế B Phương hướng, biện pháp thực hiện: a Giáo viên phụ trách phòng môn kết hợp với ban giám hiệu lên thời khóa biểu hoạt đông phòng, đảm bảo: - Không có tiết học trùng - Cùng khối xếp ngày - Có tiết trống để giáo viên dạy chuẩn bị đồ dùng thiết bị thực hành b Giáo viên phụ trách phòng môn cần chuẩn bị: KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Thực quy chế Có đủ loại sổ sách: + Kế hoạch dạy học phòng môn + Đăng kí giảng dạy phòng môn + Sổ đầu phòng môn + Sổ theo dõi mượn trả thiết bị + Sổ theo dõi tài sản, cập nhật thiết bị hư hỏng - Các sổ lập mục, quy định - Thường xuyên lau chùi thiết bị, xếp gọn gàng ngăn nắp - Kiểm kê đồ dùng sau năm học c Giáo viên trực tiếp dạy phòng môn cần thực công việc sau: - Chuẩn bị đồ dùng trước để xác định độ xác đồ dùng có đủ, có hư hỏng không Từ có biện pháp khắc phục kịp thời, đảm bảo tiết học diễn bình thường - Nhắc nhở quy định với học sinh phải thực nội quy phòng học - Quản lí học sinh nghiêm túc để em có học hiệu quả, phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh - Thường xuyên cập nhật vào sổ tài sản thiết bị hư hỏng trình thực hành - Vệ sinh phòng học thường xuyên: sau tuần thực hành, yêu cầu học sinh vệ sinh, tu sửa, xếp thiết bị phòng môn C- Kế hoạch cụ thể: Tháng Nội dung công việc - Giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị phòng môn, hoàn thiện loại sổ sách - Giáo viên mượn thiết bị sử dụng, kiểm tra chất lượng thiết bị thực hành tháng - Cho học sinh học nội quy phòng môn - Giáo viên dạy học phòng môn thực hành, theo thời khoá biểu, bảo quản trang thiết bị - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách - Xử lí kĩ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học Bổ sung KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH 10 11 - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách - Duy trì tốt hoạt dạy học phòng môn - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách 12 - Duy trì tốt hoạt động dạy học phòng môn theo TKB theo kế hoạch - Kiểm tra chất lượng thiết bị - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tự làm đồ dùng dạy học môn - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm kê thiết bị, lập biên thiết bị hư hỏng - Có kế hoạch bảo quản thiết bị dạy học hè Pleiku, ngày 25 tháng năm 2016 GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH Bùi Thị Thúy Lan KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH II Kế hoạch theo tuần: Tuần 2-3 10-12 18 19 21-28 Nội dung công tác Biện pháp thực Lên kế hoạch cho năm học, mượn đồ dùng nghiên cứu chương trình Kiện toàn hồ sơ Làm số sách Lau chùi tu sửa phòng trực cho mượn theo Tu sửa kế hoạch Sắp xếp đồ dùng cho mượn trả đồ dùng Cho mượn trả (GV) Cho mượn theo đăng ký Lau chùi, xếp lại đồ cho mượn, thu trả Cho mượn lại Chuẩn bị thu lại để chuẩn bị sơ kết kỳ I Sơ kết công tác sử dụng đồ dùng dạy học kỳ Chuẩn bị chu đáo cho kỳ Vệ sinh xếp lại thiết bị Lau chùi tu sửa phòng trực cho mượn theo kế hoạch Làm chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học 29 30,31 32 33 34 35 Bổ sung Sắp xếp lại đồ dùng đôn đốc Liên hệ Gv phụ trách BM Vệ sinh, lau chùi GV phụ trách Thống kê, nhận xét chuẩn bị đồ dùng GV làm chuẩn bị đồ dùng Các GV tổ thực GV đạo HS làm GV phụ trách Làm kế hoạch tự làm TBDH Thu dồ dùng HS tự làm Thu dọn lau chùi xếp Tổ tổng kết công tác sử dụng đồ dùng Các giáo viên tổ Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo quản Gv phụ trách bàn giao dịp hè cho cán văn phòng nghiệm thu PHÒNG GD & ĐT Th.PHỐ PLEIKU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Pleiku, ngày 28 tháng năm 2016 BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2015 – 2016 A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Tiếp tục kế hoạch trường THCS NGUYỄN DU năm học 2016-2017 Trường THCS Nguyễn Du có nhiều cố gắng việc xây dựng, hoạt động phòng học môn Tiếng Anh Công tác thiết bị phòng môn tiếng anh có mặt thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: - Số phòng học môn tiếng Anh phòng đáp ứng cho khối (45 lớp), gần ngàn học sinh, với số tiết học trung bình tiết/tuần - Về học sinh: Đa số học sinh chăm ngoan hiếu học, đặc biệt với môn hóa học có nhiều thuận lợi kiến thức hóa học gần gũi đời sống người làm cho học sinh có nhiều hứng thú học môn, tiết thực hành, thực nghiệm giúp học sinh nắm kiến thức có nhiều hứng thú say mê tìm tòi kiến thức qua thực tế quan sát, thực tế làm thực hành từ học sinh có nhiều hứng thú, tích cực chủ động sáng tạo học tập để nắm vững kiến thức - Về đội ngũ giáo viên: giáo viên trực tiếp giảng dạy môn tiếng Anh đào tạo chuyên ngành, đạt chuẩn trình độ nên thuận lợi giảng dạy trao đổi kinh nghiệm chuyên môn dạy sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu đổi chương trình sách giáo khoa hành, có ý thức vươn lên chuyên môn hăng say, yêu nghề, học hỏi, tìm hiểu để sử dụng thành thạo thiết bị dạy học - Về sở vật chất phòng môn tiếng Anh: có đầy đủ điều kiện cho việc dạy học thầy trò như: đủ thiết bị dạy học cần thiết cho việc dạy học tiếng Anh khối lớp 6,7,8,9 theo đạo Phòng giáo dục Sở + Có phòng kho tiêu chuẩn chứa thiết bị dạy học với tủ giá đựng đồ dùng, theo quy cách, chuẩn bị thiết bị dạy học + Có kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học hàng năm + Thiết bị dạy học đồng tất khối + Phòng môn có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách phục vụ cho việc theo dõi ghi chép như: thu nhận thiết bị, kiểm kê thiết bị cập nhật việc sử dụng thiết bị - Giáo viên phụ trách phòng môn trực tiếp giảng dạy nên có kinh nghiệm công tác thiết bị, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao Khó khăn: - Một số thiết bị dạy học thiếu số lượng so với chương trình sách giáo khoa khối lớp B/ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN: Năm học 2015 -2016 trường THCS Nguyễn Du có cố gắng phát huy mặt mạnh điều kiện thuận lợi khắc phục khó khăn để bước thực mang lại hiểu cao công việc đồng thời chấp hành tốt thị Bộ, Sở giáo dục công tác KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH thiết bị phòng môn Nhà trường giáo viên bước thực tốt công việc cho phòng môn sau: Mua sắm thiết bị: - Lên kế hoạch mua sắm thiết bị cần thiết bổ sung khối - Mua thêm số dụng cụ cần thiết (nếu cần thiết ) - Mua mẫu vật để phục vụ cho tiết giảng dạy cần thiết - Lập kế hoạch tiêu hao cho kì năm học Việc sử dụng: - Cán giáo viên trực tiếp giảng dạy phòng môn đặt lại tủ giá để đồ dùng dạy học môn theo khối lớp theo danh mục thiết bị phòng để dùng cho việc lấy sử dụng tiết học - Có danh mục thiết bị mô tả theo sơ đồ tiết dạy để dễ dàng sử dụng kiểm kê thường kì theo tháng - Giáo viên phụ trách thiết bị thường xuyên theo dõi, xem xét lau chùi tránh để thiết bị ẩm mốc, hỏng, mối mọt, hạn chế rỉ mát * Đối với học sinh: - Được thực theo hướng dẫn giáo viên môn giáo viên phụ trách phòng học phòng môn - Được sử dụng thiết bị dạy học hướng dẫn giáo viên môn - có trách nhiệm việc sử dụng thiết bị tránh làm hư hỏng mát, hạn chế tối đa việc làm vỡ đồ dùng thiết bị Sử dụng xong làm vệ sinh, lau chùi thiết bị, giao lại thiết bị để nơi quy định Khi thiết bị hỏng lập biên để báo tiêu hao Bảo quản: - Thường xuyên kiểm kê hàng tháng thiết bị dạy học - Thường xuyên xem xét lau chùi xếp thiết bị khoa học tránh để lâu dễ mốc ẩm hư hỏng - Vào sổ sách theo quy định phòng môn C/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Năm học 2015 - 2016 phòng môn tiengs Anh làm theo kế hoạch hoạt động nhà trường; kế hoạch phòng môn đạt kết sau: Mua sắm xây dựng: - Mua thêm thiết bị cho việc sử dụng máy nghe - Mua sắm mẫu vật, thiết bị vật tư để sử dụng phục vụ cho học, thực hành khối lớp - Mua thêm bổ sung vật tư phục vụ phòng, kho KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Sử dụng - Có sổ sách cập nhật sử dụng thiết bị hàng ngày - Thực chuyên đề bồi dưỡng sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên phụ trách - Các thiết bị dạy học sử dụng thường xuyên cho việc dạy học mang lại hiệu cao Bảo quản - Thực tốt việc kiểm tra thiết bị hàng tháng phòng môn để báo cáo với tổ chuyên môn - Sắp xếp thiết bị gọn gàng sau kết thúc tiết học theo nơi quy định - Phòng chống bão lụt, mối mọt, chống cháy nổ phòng kho phòng môn - Thực kiểm kê tài sản cuối năm theo quy định D/ PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2016 - 2017: - Thực tốt công tác chuyên môn nghiệp vụ phòng môn quy định - Mua sắm thêm thiết bị để bổ sung cho thiết bị hư hỏng không sử dụng - Giáo viên sử dụng triệt để thường xuyên thiết bị cần thiết cho việc giảng dạy-học đạt hiệu cao BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN LẬP Bùi Thị Thúy Lan SỞ GD – ĐT THỪA THIÊN HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TỐ HỮU Độc lập – Tự – hạnh phúc Số: / KH –THPT-TH Quảng Điền, ngày 10 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016 KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Căn vào Công văn số 2136/SGDĐT – GDTrH ngày 08 tháng năm 2015 Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2015 -2016 - Căn vào Công văn số 2324/SGDĐT – GDTrH ngày 15 tháng năm 2015 Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế việc bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học xếp, thống kê thiết bị dạy học trường THPT - Căn vào nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động năm học 2015 -2016 đặc điểm tình hình trường THPT Tố Hữu Nay trường THPT Tố Hữu xây dụng kế hoạch quản lý thiết bị đồ dung dạy học năm học 2015- 2016: I Đặc điểm tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm cấp lãnh đạo đầu tư xây dựng sở vật chất mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy học nhà trường Các trang thiết bị, phương tiện dạy học ngày bổ sung đầy đủ, hoàn thiện - Thiết bị dạy học (TBDH) trang bị đa dạng, chuẩn kỹ thuật, đồng số lượng môn - Thiết bị dạy học đầy đủ phân theo môn, khối lớp, có kho đựng bảo quản loại hóa chất đảm bảo, ngăn nắp, an toàn - Đa số giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học TBDH - Hồ sơ sổ sách theo dõi quản lý sử dụng TBDH đầy đủ, rõ ràng - Cán quản lý TBDH nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm với công việc - Việc mua sắm, sữa chữa bảo dưỡng đồ dùng, trang thiết bị dạy học thường xuyên, kịp thời đáp úng tốt hoạt động dạy học nhà trường Khó khăn: - Các phòng thực hành môn chưa đảm bảo theo chuẩn quy định Bộ, nhiều thiết bị dạy học phải để chung phòng môn tạm thời - Một số trang thiết bị, đồ dùng dạy học chưa đảm bảo chất lượng, độ xác chưa cao ảnh hưởng đến hiệu số thực hành - Chưa có nhà đa chức năng, phòng kho nên việc bảo quản thiết bị môn thể dục, Quốc phòng, loại tranh ảnh, đồ,… gặp nhiều khó khăn - Việc bảo quản, tiêu hủy số loại hóa chất chưa đảm bảo quy định, việc bố trí, xếp thiết bị phòng thực hành chưa hợp lý - Một số cán phụ trách TBDH kiêm nhiệm, chưa tập huấn nhiều công tác quản lý việc sử dụng thiết bị, phòng thực hành trường học - Một số giáo viên thiếu tích cực việc sử dụng thiết bị, ngại sử dụng, việc chuẩn bị TBDH số giáo viên lên lớp hạn chế II Mục tiêu yêu cầu công tác quản lý, bảo vệ sở vật chất TBDH: Mục tiêu - Quán triệt nâng cao ý thức, trách nhiệm toàn thể cán quản lý, cán thiết bị, giáo viên công tác khai thác, sử dụng thiết bị dạy học phục vụ hiệu cho công tác chuyên môn giảng dạy từ đầu năm học suốt trình giảng dạy năm học 20152016 KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Đẩy mạnh việc đổ phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Phát huy vai trò nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học môn, rèn luyện kỹ thực hành, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giúp học sinh chủ động học tập lĩnh hội kiến thức môn học tốt Yêu cầu: * Đối với cán thiết bị giáo viên: - Bảo quản tốt TBDH trình dạy học - Cán thiết bị xếp , bố trí khoa học, ngăn nắp Phòng thực hành phải vệ sinh sẽ, thoáng mát, đảm bảo điều kiện an toàn… - Bảo quản tốt loại hồ sơ, sổ sách liên quan đến công tác theo dõi việc sử dụng,bảo quản TBDH - Đề xuất tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường lý thiết bị không sử dụng được, sữ chữa kịp thời thiết bị hư hỏng,… - Thường xuyên vệ sinh, giữ phòng thiết bị thoáng mát, - Giáo viên tích cực sử dụng sử dụng có hiệu thiết bị trang bị, tuyệt đối không để tình trạng có thiết bị không sử dụng lên lớp III Nội dung Chỉ tiêu: - Tất phòng thực hành môn phải có nội quy sử dụng TBDH, nội quy phòng thực hành, - 100% GV đăng ký sử dụng TBDH, có kế hoạch đầu năm sử dụng TBDH Các tổ chuyên môn phải có kế hoạch sử dụng thiết bị học kỳ, năm học Ban Giám hiệu duyệt - Các giáo viên đăng ký danh hiệu thi đua Chiến sĩ thi đua sở trở lên phải có đồ dùng dạy học tự làm - Đảm bảo 100% loại hồ sơ sổ sách cán thiết bị đầy đủ,đúng quy định, cập nhật thông tin kịp thời, đầy đủ - Tất giáo viên sử dụng TBDH phải có ý thức giữ gìn, bảo quản, xếp ngăn nắp, dọn dẹp sau sử dụng - Tất học sinh vào phòng thực hành phải tuân theo nội quy phòng thực hành hướng dẫn giáo viên Kế hoạch thực hiện: * Chỉ đạo Ban Giám hiệu: 2.1 Ban Giám Hiệu phân công thành viên trực tiếp đạo quản lý công tác sử dụng TBDH từ đầu năm học, đạo việc xây dụng phê duyệt kế hoạch, kiểm tra tình hình thiết bị tháng học kỳ Chỉ đạo tổ trưởng môn lập kế hoạch sử dụng TBDH tổ môn, giáo viên môn ( tiết thực hành, tiết có sử dụng TBDH theo năm học,học kỳ, tháng,hằng tuần từ đầu năm học, theo phân phối chương trình môn học) Chỉ đạo cán quản lý thiết bị, giáo viên phòng học môn quản lý, thống kê kế hoạch tiết thí nghiệm thực hành, tiết sử dụng TBDH giáo viên môn, ghi chép đầy đủ thông tin loại hồ sơ quan lý TBDH 2.2 Đôn đốc thường xuyên, kiểm tra định kỳ đột xuất công tác sử dụng TBDH giáo viên học sinh Hằng tháng cán bộ, giáo viên quản lý TBDH phải thống kê, đánh giá mức độ tỷ lệ % (số liệu cụ thể) việc sử dụng TBDH giáo viên môn so với kế hoạch đăng KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH ký từ đầu năm học, kịp thời chỉnh đốn việc sử dụng TBDH giáo viên không đủ số tiết quy định hoạch mang tính đối phó 2.3 Đầu năm học, triển khai công tác bảo trì, bảo dưỡng, vệ sinh tất TBDH phục vụ năm học Đặc biệt công tác bảo trì, bảo dưỡng, vệ sinh thiết bị thí nghiệm, phòng thực hành, … Tăng cường mua bổ sung hóa chất hết,hư để đảm bảo đủ tiết thực hành học sinh Riêng công tác vệ sinh, bảo trì máy tính phải thực tối thiểu lần/1 học kỳ ( thực quy trình theo mẫu biên bảo trì, bảo dưỡng máy tính đính kèm) Dụng cụ môn thể dục phải xếp gọn gàng, tránh hư hỏng thời tiết, thiết bị môn Quốc phòng phải bảo quản tuyệt đối an toàn, có chế độ bảo dưỡng, bảo trì định kỳ theo quy định cấp 2.4 Sắp xếp TBDH phòng thí nghiệm, phòng môn, kho thiết bị cho đảm bảo: tính hệ thống, tính khoa học,theo phân môn, theo khối lớp, theo thí nghiệm,… phải có nhãn ghi để dễ quan sát, dễ tìm kiếm 2.5 Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học tất giáo viên, để giáo viên tích cực hưởng ứng tham gia từ đầu năm học ( Đồ dùng dạy học tự làm phải có đủ hồ sơ quản lý thiết bị sau nhà trường nghiệm thu) * Cán quản lý thiết bị: - Xây dựng kế hoạch tổ chức, bảo quản, sử dụng phục vụ việc dạy học( BGH duyệt) - Thống kê loại thiết bị đầu năm học - Thống kê tất học có ghi rõ sử dụng thiết bị (tổ trưởng gửi lên) - Lập danh sách giáo viên dạy khối lớp môn - Có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định - Tham mưu với lãnh đạo nhà trường mua sắm, sửa chửa, bổ sung loại thiết bị - hóa chất phục vụ cho việc dạy học - Báo cáo cho lãnh đạo nhà trường định kỳ lần/ học kỳ trình thực thí nghiệm thực hành sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên, tổ chuyên môn đối chiếu kế hoạch đầu năm học giáo viên để có biện pháp nhắc nhở kịp thời - Sắp xếp thí nghiệm thực hành tránh để không trùng giáo viên, đảm bảo thực hành 100% đạt hiệu cao - Lịch làm việc ngày Trực phải làm vệ sinh phòng, lau chùi thiết bị trưng bày - Thống kê kế hoạch tiết thí nghiệm thực hành, tiết sử dụng TBDH giáo viên môn, ghi chép đầy đủ thông tin loại hồ sơ quản lý TBDH - Hoàn chỉnh hệ thống hồ sơ sổ sách quản lý TBDH, cập nhật thường xuyên thông tin TBDH : mượn, trả, bổ sung, hư hỏng,…( quản lý hồ sơ TBDH đồng theo mẫu công văn số 2324/SGDĐT – GDTrH, ngày 15 tháng năm 2015 Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế việc bảo quản, sử dụng TBDH xếp, thống kê TBDH trường THPT) *Tổ chuyên môn: - Lập kế hoạch sử dụng TBDH tổ môn, giáo viên môn (tiết thực hành,tiết có sử dụng TBDH theo năm học, học kỳ, tháng, tuần từ đầu năm học,căn theo phân phối chương trình môn học) - Thống kê tiết thí nghiệm thực hành theo quy định khối, môn - Thống kê tất học có sử dụng thiết bị thực hành ( dựa vào thiết bị có sắn phòng thực hành) - Theo dõi tiết có thí nghiệm – thực hành, mượn - trả thiết bị KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Tháng Công việc trọng tâm -Sắp xếp thiết bị - vệ sinh phòng thực hành, TBDH - Kiểm tra danh mục TBDH Người thực Người kiểm tra Ghi - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng - Nhân viên thiết 8/2015 bị, phụ trách phòng thực hành - Nhân viên thiết - Ban Giám hiệu - Sữa chữa, bảo dưỡng bị, Kế toán, trang thiết bị hư hỏng, mua phận bảo vệ sắm bổ sung them trang thiết bị cần thiết phục vụ cho hoạt động dạy học - Xây dựng kế hoạch sử - Tổ trưởng dụng TBDH, kế hoạch cho chuyên -Phó Hiệu trưởng, 9/2015 mượn, trả TBDH môn,GVBM, nhân Tổ trưởng chuyên GVBM viên thiết bị môn - Kiểm tra kế hoạch sử dụng TBDH - Trang bị loại HSSS -Nhân viên thiết phòng thực hành… bị, phụ trách phòng ( Theo mẫu quy định chung thực hành Sở) - Kiểm tra kế hoạch sử -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng Ban Giám dụng TBDH giáo viên môn,GVBM Tổ trưởng, tổ phó hiệu duyệt kế 10/2015 chuyên môn hoạch sử - Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết -Phó Hiệu trưởng dụng TBDH mượn, thực hành bị, phụ trách phòng cuả tổ - Kiểm tra, lau chùi, bảo thực hành -Phó Hiệu trưởng chuyên môn dưỡng, xếp lại thiết bị, - Giáo viên môn (chậm loại vũ khí,… môn GDQP- AN 10/10/2015) GDQP- AN - Kiểm tra kế hoạch sử - Tổ trưởng chuyên dụng TB, thực tiết môn,GVBM - Phó Hiệu trưởng thực hành theo quy định 11/2015 giáo viên - Nhân viên thiết - Kiểm tra HSSS ký trả, ký bị, phụ trách phòng mượn, thực hành thực hành - Nhân viên thiết - Kiểm tra dụng cụ, thiết bị bị, phận bảo vệ môn TD,GDQP tránh hư hỏng mùa mưa bão,… - Kiểm tra kế hoạch sử -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng dụng TB, thực tiết môn,GVBM thực hành theo quy định KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH giáo viên - Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết mượn, thực hành bị, phụ trách phòng 12/2015 thực hành - Nhân viên thiết bị kiểm - Nhân viên thiết bị tra, báo cáo thống kê việc thực kế hoạch sử dụng TBDH tổ chuyên môn, giáo viên môn cho BGH - Kiểm kê tài sản toàn - Nhân viên thiết - Ban Giám hiệu trường cuối năm 2015 bị, Kế toán giáo viên liên quan môn - Tiếp tục xây dựng, chỉnh -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng sữa bổ sung kế hoạch sử môn,GVBM Tổ trưởng, tổ phó dụng TBDH TCM, chuyên môn GVBM cho học kỳ 01/2016 năm học - Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết bị -Phó Hiệu trưởng mượn, thực hành - Đề xuất mua sắm them - Tổ chuyên môn, -Ban Giám hiệu, trang thiết bị cần thiết phục phận liên quan chức vụ dạy học quan sở - Kiểm tra kế hoạch sử -Tổ trưởng chuyên dụng TBDH giáo viên môn,GVBM - Phó Hiệu trưởng - Kiểm tra HSSS ký trả, ký -Nhân viên thiết bị, mượn, thực hành, phụ trách phòng 02/2016 thực hành - Kiểm tra kế hoạch sử - Tổ trưởng chuyên dụng TBDH TCM môn - Kiểm tra kế hoạch sử dụng TBDH giáo viên 03/2016 - Kiểm tra HSSS ký trả, ký mượn, thực hành, -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng môn,GVBM - Nhân viên thiết bị, phụ trách phòng thực hành - Kiểm tra, lau chùi, bảo - Giáo viên môn - Ban Giám hiệu, dưỡng, xếp lại thiết bị, GDQP- AN TTCM tổ TD loại vũ khí,… môn GDQP GDQP- AN - Kiểm tra kế hoạch sử -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng dụng TBDH giáo viên môn,GVBM Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn Ban Giám hiệu duyệt bổ sung kế hoạch sử dụng TBDH cuả tổ chuyên môn KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết -Phó Hiệu trưởng 04/2016 mượn, thực hành, bị, phụ trách phòng thực hành - Ban Giám hiệu - Nhân viên thiết bị kiểm - Nhân viên thiết bị tra, rà soát lại kế hoạch sử dụng TBDH tổ, giáo viên để nhắc nhỡ, hoàn thành báo với BGH - Kiểm tra kế hoạch sử -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng dụng TBDH giáo viên môn,GVBM Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn - Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết -Phó Hiệu trưởng mượn, thực hành, bị, phụ trách phòng thực hành 05/2016 - Nhân viên thiết bị kiểm - Nhân viên thiết bị -Ban Giám hiệu tra, báo cáo thống kê việc thực hiên kế hoạch sử dụng TBDH tổ chuyên môn, giáo viên môn cho BGH - Hoàn thành loại hồ - Nhân viên thiết bị -Phó Hiệu trưởng sơ, sổ sách cuối năm học giáo viên phận liên quan đến môn - Báo cáo tổng kết công tác - Nhân viên thiết bị sử dụng thiết bị dạy học - Kiểm tra loại hồ sơ, - Nhân viên thiết - Phó Hiệu trưởng sổ sách, danh mục thiết bị bị, phụ trách phòng dạy học theo số lượng đầu thực hành năm học - Vệ sinh, xếp ngăn - Nhân viên thiết 06,07/2016 nắp, gon gang, chuẩn bị bị, phụ trách phòng cho năm học sau thực hành - Kiểm tra niêm phong - Nhân viên thiết - Ban Giám hiệu phòng thực hành, phòng bị, bảo vệ kho, phòng học phận liên quan - Trực, bảo vệ tài sản - Nhân viên bảo vệ nhà trường dịp nghỉ hè VI Một số nhiệm vụ trọng tâm việc bảo quản TBDH: Bộ phận phụ trách Thiết bị dạy học: 1.1 Chức năng: KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học hoạt động nhà trường Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường việc khai thác sử dụng, bảo quản, tu sửa, mua sắm mới, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học 1.2 Nhiệm vụ: a) Thực quy chế trao quyền quản lý, sử dụng sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho cá nhân chịu trách nhiệm phòng chức năng: phòng thực hành, thiết bị, thư viện, vi tính; phòng hội trường; phòng làm việc, tài sản công nói chung b) Theo dõi, đạo việc nghiên cứu khai thác sử dụng, bảo quản tài sản, trang thiết bị dạy học giao cho cá nhân quản lý sổ sách sổ theo dõi sử dụng c) Kiểm tra, đánh giá công tác quản lý, sử dụng sở vật chất, trang thiết bị dạy học cá nhân giao Phối hợp với tổ chuyên môn để đạo thực hiện, đánh giá công tác sử dụng thiết bị dạy học, thực hành giáo viên môn Tổ d) Thực kiểm kê định kì hàng năm, đề xuất tham mưu với Hiệu trưởng việc mua sắm, sửa chữa, xây dựng sở vật chất, trang thiết bị nhà trường Tổ Văn phòng: a) Thực công tác kế toán tài quan theo quy định Nhà nước, thực chế tự chủ tài quan qua quy chế chi tiêu nội bộ, sử dụng có hiệu nguồn lực nhà trường b) Thực công tác kế toán tài sản sở vật chất quan hồ sơ tài sản nhà trường, thực tế để khai thác sử dụng có hiệu tài sản giao, quản lý bảo quản sử dụng, đề xuất tham mưu mua sắm, bổ sung, trang bị mới… c) Chịu trách nhiệm theo dõi, quản lý, bảo quản toàn trường sở , sở vật chất , trang thiết bị nhà trường ( kể với tài sản , trang thiết bị giao cho cá nhân, phòng ban chức ) trình hoạt động Tu sửa, bảo quản đề xuất với nhà trường việc sữa chữa, nâng cấp, mua sắm tài sản nhà trường báo cáo với nhà trường việc quản lý sử dụng cá nhân giao tài sản Bộ phận chuyên môn: a) Phối hợp với phận sở vật chất nhằm trang bị, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học phục vụ tốt cho hoạt động chuyên môn b) Các tổ chuyên môn lên kế hoạch sử dụng, bảo quản đề xuất mua sắm bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học từ đầu năm học Tổ trưởng phối hợp kiểm tra, đôn đốc việc sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học c) Tổ chuyên môn tổ chức thường xuyên hội thảo, hội nghị cấp tổ trao đổi kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học Mỗi tổ chuyên môn quy định cho giáo viên lên kế hoạch giảng chuyên đề phụ trách phải có kế hoạch thiết bị dạy học phục vụ cho giảng Việc sử dụng thiết bị dạy học phải mục địch giảng, môn học, không lạm dụng Đoàn thể: a) Phối hợp với phận sở vật chất việc sử dụng bảo quản thiết bị, đồ dùng cần thiết hoạt động Công đoàn, Đoàn niên b) Đoàn trường, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc bảo quản tài sản nhà trường học sinh; giữ gìn vệ sinh, môi trường: Xanh - Sạch - Đẹp c) Công đoàn động viên cán giáo viên, nhân viên việc sử dụng, bảo quản tốt thiết bị, đồ dùng dạy học Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Trên kế hoạch quản lý thiết bị đồ dung dạy học trường THPT Tố Hữu năm học 2015 – 2016 Trong trình tổ chức thực điều chỉnh bổ sung để phù hợp với tình hình thực tế nhà trường Cán bộ,giáo viên nhân viên nhà trường nêu cao tinh thần trách nhiệm để quản lý, sử dụng TBDH đạt kết cao nhằm góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 Về yêu cầu kỹ thuật: + Bàn ghế đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu đặc thù môn Nền sàn đảm bảo dễ làm vệ sinh, không trơn trượt, chịu tác động hóa chất + Cửa vào, cửa sổ quy định, thoáng khí, + Có nguồn điện ổn định, hệ thống chiếu sáng quy định Có quạt thông gió, tủ đựng thiết bị dạy học + Có hệ thống chậu rửa, vòi nước, đường thoát nước gắn tiện lợi tiến hành thí nghiệm rửa dụng cụ KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH + Có hệ thống tủ kính, tủ gỗ phù hợp cho việc xếp dụng cụ hóa chất, kệ chuẩn bị ĐDDH tuần + Có nội quy, hiệu chân dung nhà khoa học ảnh Bác - Các hoạt động cụ thể phòng: + Phòng môn hoạt động theo học trường, có kế hoạch cụ vào thời khóa biểu trường + Giáo viên phòng môn làm việc phòng môn theo kế hoạch thời khóa biểu hàng tuần Nhiệm vụ giáo viên việc chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, hóa chất làm thí nghiệm chứng minh thực hành thí nghiệm học sinh, hỗ trợ hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị thực hành thí nghiệm + Hàng tuần giáo viên phòng môn lên lịch thực hành phòng môn lịch báo ĐDDH vào cuối tuần để tổ chức hoạt động tuần + Tất thiết bị nhận cập nhật vào sổ tài sản Các thiết bị, hóa chất xếp phân loại khoa học, dễ bảo quản + Cuối học kỳ, nhà trường thành lập đoàn kiểm kê tiến hành kiểm kê phòng môn làm biên kiểm kê, biên lý theo quy định kiểm kê tài sản nhà nước - Hồ sơ, sổ sách để theo dõi việc sử dụng hoạt động phòng môn gồm có: + Sổ tài sản + Sổ lịch báo ĐDDH + Sổ theo dõi việc sử dụng ĐDDH thực hành + Sổ theo dõi tiết dạy phòng môn + Sổ kế hoạch sử dụng ĐDDH năm học Trong năm học mới, với quan tâm lãnh đạo nhà trường Bộ phận thiết bị có kế hoạch xây dựng xếp loại mô hình thiết bị theo khối lớp cách gọn gàng, ngăn nắp đáp ứng nhu cầu dạy học giáo viên học sinh PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ PLEIKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH NĂM 2015-2016 GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH: BÙI THỊ THÚY LAN NĂM HỌC 2015 - 2016 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG HAI PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2013 - 2014 A Đặc điểm tình hình I) Đặc điểm tình hình: KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Trường có đủ sở vật chất, có đủ máy thiết bị cần thiết đưa vào sử dụng - Năm học 2013 -2014 trường có tổng số lớp 17 lớp gồm lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp Tất lớp sử dụng phòng môn Tiếng Anh - Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, chuẩn, nhiệt tình, tích cực đổi phương pháp dạy học nhằm đạt kết chất lượng giáo dục cao II) Những thuận lợi, khó khăn Thuận lợi - Trường có phòng môn đại, sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy học Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, bao gồm nhiều loại tranh ảnh, cassettes, 02 phòng chức - Giáo viên giảng dạy chuyên ngành đào tạo, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học - Học sinh chăm ngoan làm quen với phương pháp đổi mới, có hứng thú sử dụng trang thiết bị Do đó, học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu có kĩ thực hành Khó khăn - Phòng bố trí 48 máy hệ thống mạng nội bộ, không gian chật hẹp, trình học tập khó khăn cho việc thảo luận nhiệt độ phòng cao Hệ thống quạt không đủ để làm giảm nhiệt độ Từ ảnh hưởng đến hiệu dạy học giáo viên học tập học sinh - Một số thiết bị chất lượng giảm nên hiệu sử dụng hạn chế - Một số học sinh ý thức học tập chưa cao B Phương hướng, biện pháp thực hiện: a Giáo viên phụ trách phòng môn kết hợp với ban giám hiệu lên thời khóa biểu hoạt đông phòng, đảm bảo: - Giáo viên tự xếp lịch dạy theo mẫu b Giáo viên phụ trách phòng môn cần chuẩn bị: + Kế hoạch dạy học phòng môn + Đăng kí giảng dạy phòng môn + Sổ đầu phòng môn + Cập nhật thiết bị hư hỏng - Kiểm kê đồ dùng đầu sau năm học c Giáo viên trực tiếp dạy phòng môn cần thực công việc sau: - Đăng kí thực theo lịch đăng kí KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Nhắc nhở quy định với học sinh phải thực nội quy phòng học - Quản lí học sinh nghiêm túc để tránh tình trạng em tự động tháo gỡ, cài đặt hệ thống máy tháo gỡ hệ thống - Thường xuyên cập nhật vào sổ tài sản thiết bị hư hỏng trình dạy học - Vệ sinh phòng học thường xuyên: sau tiết thực hành yêu cầu học sinh vệ sinh, tu sửa, xếp ghế ngồi ngăn nắp Kế hoạch cụ thể: Tháng 10 Nội dung công việc - Giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị phòng môn, hoàn thiện loại sổ sách - Cho học sinh học nội quy phòng môn - Giáo viên dạy học phòng môn, theo thời khoá biểu, bảo quản trang thiết bị - Xử lí kĩ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng phòng học hàng tháng lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học Bổ sung KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH 11 12 - Duy trì tốt hoạt dạy học phòng môn - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học - Duy trì tốt hoạt động dạy học phòng môn theo TKB theo kế hoạch - Kiểm tra chất lượng thiết bị - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm kê thiết bị, lập biên thiết bị hư hỏng - Có kế hoạch bảo quản thiết bị dạy học hè I Kế hoạch theo tuần: Học kì I Tuần 2-3 10-12 13 14 15 16 Nội dung công tác Lên kế hoạch cho năm học, mợn đồ dùng Kiện toàn hồ sơ Lau chùi tu sửa phòng Sắp xếp , kiểm tra chất lượng máy Theo dõi trình thực Theo dõi trình thực Lau chùi, xếp Theo dõi trình thực Theo dõi trình thực Theo dõi trình thực Kiểm tra xử lý kỉ thuật Vệ sinh phòng máy Theo dõi trình thực Biện pháp thực Nghiên cứu chương trình Làm số sách Tu sửa Nhắc nhở gv ghi lỗi xẩy Nhắc nhở gv ghi lỗi xẩy Nhắc nhở gv ghi lỗi xẩy vệ sinh, lau chùi vệ sinh phòng GV tự đăng kí Kết hợp BGH GV HS GV HS Bổ sung KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH 17 18 Tổng kết công tác sử dụng Tổ AV Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo Gv BGH bảo vệ quản dịp Tết Pleiku, ngày 25 tháng năm 2016 GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH Bùi Thị Thúy Lan II Kế hoạch theo tuần: Học kì II Tuần 19 20 – 21 22 23 24 25 26 27 28 - 29 30 31 32 33 34 35 Nội dung công tác Lên kế hoạch cho học kì 2, Kiện toàn hồ sơ Lau chùi tu sửa phòng Lên lịch giáo viên đăng kí Theo dõi trình thực Lên lịch giáo viên đăng kí Lau chùi, xếp Theo dõi trình thực Lên lịch giáo viên đăng kí Lên lịch giáo viên đăng kí Kiểm tra xử lý kỉ thuật Vệ sinh xếp lại phòng học Kiểm tra đề xuất tu sửa (nếu có) Tổng kết công tác sử dụng Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo quản dịp hè Biện pháp thực nghiên cứu chương trình Làm số sách Tu sửa ( có) Nhắc nhở gv ghi lỗi xẩy Nhắc nhở gv ghi lỗi xẩy Nhắc nhở gv ghi lỗi xẩy vệ sinh, lau chùi vệ sinh phòng GV tự đăng kí GV tự đăng kí Kết hợp BGH GV hướng dẫn GV Tổ AV Gv BGH bảo vệ Bổ sung KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Pleiku, ngày 25 tháng năm 2016 GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH Bùi Thị Thúy Lan BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2015– 2016 A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tiếp tục kế hoạch trường THCS Nguyễn Du năm học 2015 - 2016 Trường THCS Nguyễn Du có nhiều cố gắng việc xây dựng, hoạt động phòng học môn Hóa học Công tác thiết bị phòng môn Hóa học có mặt thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: - Số phòng học môn Hóa học phòng đáp ứng cho khối lớp học sinh, với số tiết học 10 tiết/ tuần - Về học sinh: Có lớp 8, lớp học hóa Đa số học sinh chăm ngoan hiếu học, đặc biệt với môn hóa học có nhiều thuận lợi kiến thức hóa học gần gũi đời sống người làm cho học sinh có nhiều hứng thú học môn, tiết thực hành, thực nghiệm giúp học sinh nắm kiến thức có nhiều hứng thú say mê tìm tòi kiến thức qua thực tế quan sát, thực tế làm thực hành từ học sinh có nhiều hứng thú, tích cực chủ động sáng tạo học tập để nắm vững kiến thức - Về đội ngũ giáo viên: giáo viên trực tiếp giảng dạy môn hóa học đào tạo chuyên ngành, đạt chuẩn trình độ nên thuận lợi giảng dạy trao đổi kinh nghiệm chuyên môn dạy sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu đổi chương trình sách giáo khoa hành, có ý thức vươn lên chuyên môn hăng say, yêu nghề, học hỏi, tìm hiểu để sử dụng thành thạo thiết bị dạy học - Về sở vật chất phòng môn Hóa học: có đầy đủ điều kiện cho việc dạy học thầy trò như: đủ thiết bị dạy học cần thiết cho việc dạy học Hóa học khối lớp 8,9 theo đạo Phòng giáo dục Sở + Có phòng kho tiêu chuẩn chứa thiết bị dạy học với tủ giá đựng đồ dùng, hóa chất theo quy cách, bàn chuẩn bị thiết bị dạy học + Có kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học hàng tháng khối lớp + Thiết bị dạy học đồng tất khối KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH + Phòng môn có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách phục vụ cho việc theo dõi ghi chép như: thu nhận thiết bị, kiểm kê thiết bị cập nhật việc sử dụng thiết bị - Giáo viên phụ trách phòng môn trực tiếp giảng dạy nên có kinh nghiệm công tác thiết bị, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao Khó khăn: - Một số thiết bị dạy học thiếu số lượng so với chương trình sách giáo khoa khối lớp - Một số thiết bị chất lượng kém, thiếu xác, độ bền, đẹp để sử dụng lâu dài B/ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN: Năm học 2015 -2016 trường THCS Nguyễn Du có cố gắng phát huy mặt mạnh điều kiện thuận lợi khắc phục khó khăn để bước thực mang lại hiểu cao công việc đồng thời chấp hành tốt thị Bộ, Sở giáo dục công tác thiết bị phòng môn Nhà trường giáo viên bước thực tốt công việc cho phòng môn sau: Mua sắm thiết bị: - Lên kế hoạch mua sắm thiết bị cần thiết bổ sung lớp 8,9 - Mua thêm số dụng cụ cần thiết cho phòng kho giá treo tranh, xe đẩy… - Mua mẫu vật để phục vụ cho tiết giảng dạy cần thiết - Mua vật tư phục vụ thực hành vệ sinh dụng cụ thực hành thí nghiệm - Lập kế hoạch tiêu hao thí nghiệm cho kì năm học Việc sử dụng: - Cán giáo viên trực tiếp giảng dạy phòng môn đặt lại tủ giá đồ dùng thí nghiệm môn theo khối lớp theo danh mục thiết bị phòng để dùng cho việc lấy sử dụng tiết học - Có danh mục thiết bị mô tả theo sơ đồ tiết dạy để dễ dàng sử dụng kiểm kê thường kì theo tháng - Giáo viên phụ trách thiết bị thường xuyên theo dõi, xem xét lau chùi tránh để thiết bị ẩm mốc, hỏng, mối mọt, han rỉ mát * Đối với học sinh: - Được học tập nội quy phòng môn Hóa học - Thực theo hướng dẫn giáo viên môn giáo viên phụ trách phòng học phòng môn - Được sử dụng thiết bị dạy học hướng dẫn giáo viên môn - có trách nhiệm việc sử dụng thiết bị tránh làm hư hỏng mát, hạn chế tối đa việc làm vỡ đồ dùng thiết bị Sử dụng xong làm vệ sinh, lau chùi thiết bị, giao lại thiết bị để nơi quy định Khi thiết bị hỏng lập biên để báo tiêu hao KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH Bảo quản: - Thường xuyên kiểm kê hàng tháng thiết bị dạy học - Thường xuyên xem xét lau chùi xếp thiết bị khoa học tránh để lâu dễ mốc ẩm hư hỏng - Vào sổ sách theo quy định phòng môn C/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Năm học 2015-2016 phòng môn Hóa học làm theo kế hoạch hoạt động nhà trường; kế hoạch phòng môn đạt kết sau: Mua sắm xây dựng: - Cặp nẹp tranh ảnh, treo theo thứ tự để thuận tiện cho việc sử dụng - Mua sắm mẫu vật, thiết bị vật tư để sử dụng phục vụ cho học, thực hành khối lớp 8,9 - Mua thêm bổ sung vật tư phục vụ phòng, kho Sử dụng - Có sổ sách cập nhật sử dụng thiết bị hàng ngày - Thực chuyên đề bồi dưỡng sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên phụ trách - Các thiết bị dạy học sử dụng thường xuyên thiết bị tự làm phục vụ cho dạy học mang lại hiệu cao Bảo quản - Thực tốt việc kiểm tra thiết bị hàng tháng phòng môn để báo cáo với tổ chuyên môn - Sắp xếp thiết bị gọn gàng sau kết thúc tiết học theo nơi quy định - Phòng chống bão lụt, mối mọt, chống cháy nổ phòng kho phòng môn - Thực kiểm kê tài sản cuối năm theo quy định D/ PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2015 - 2016 - Thực tốt công tác chuyên môn nghiệp vụ phòng môn quy định - Mua sắm thêm thiết bị để bổ sung cho thiết bị hư hỏng không sử dụng - Giáo viên sử dụng triệt để thường xuyên thiết bị cần thiết cho việc giảng dạy học đạt hiệu cao BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH ... bảo đủ đồ dùng dạy học Bổ sung KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH 11 12 - Duy trì tốt hoạt dạy học phòng môn - Dạy học phòng môn theo TKB kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động...KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Thực quy chế Có đủ loại sổ sách: + Kế hoạch dạy học phòng môn + Đăng kí giảng dạy phòng môn + Sổ đầu phòng môn + Sổ theo dõi mượn... LAN NĂM HỌC 2015 - 2016 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG HAI PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2013 - 2014 A Đặc điểm tình hình I) Đặc điểm tình hình: KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH - Trường có đủ sở vật