GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử HỌC KÌ Tuần Tiết PHẦN MỘT : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Ngày Soạn: 15 / /2015 Ngày dạy: 24 / / 2015 BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU ( Sơ- trung kỳ trung đại ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : Giúp học sinh - Biết trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu, cấu xã hội - Hiểu khái niệm “ Lãnh địa phong kiến ”, đặc trưng kinh tế lãnh địa Thành thị xuất ? Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa ? Kỹ : Biết sử dụng đồ châu Âu để xác định vị trí, Biết so sánh đối chiếu Thái độ : Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh phát triển hợp quy luật xã hội loài người ttừ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Gv: Bản đồ châu Âu thời phong kiến, tranh ảnh, tư liệu - Hs: Bài soạn, tập ghi chép III PHƯƠNG PHÁP: Quan sát tranh ảnh, sử dụng đồ, phân tích tư liệu có liên quan, thuyết trình IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp: (2') Kiểm tra cũ (không kiểm tra) Bài mới: Giới thiệu (2') Giáo viên nhắc kiến thức lịch sử lớp 6, đời quốc gia cổ đại phương Tây với xã hội chiếm hữu nô lệ Nhưng đến cuối kỷ V xã hội cổ đại tan rã, xã hội PK đời Vậy xã hội PK đời ? Cơ cấu xã hội có khác so với xã hội cổ đại ta tìm hiểu qua Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI Hoạt động (10') 1/ Sự hình thành xã hội phong kiến - Học sinh đọc SGK “ từ đầu đến nước Ý ” Châu Âu: Các quốc gia phong kiến châu Âu * Sự hình thành : thành lập ? Thế kỷ V Người Giéc Man xâm chiếm , Thế kỷ V Người Giéc Man xâm chiếm , tiêu diệt đế quốc Rô Ma thành lập tiêu diệt đế quốc Rô Ma thành lập những Vương quốc ( Anh, Pháp, Ý Vương quốc ( Anh, Pháp, Ý ngày nay) ngày nay) Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử - Dùng đồ xác định quốc gia phong kiến châu Âu Lãnh chúa Nông nô hình thành từ tầng lớp xã hội Cổ đại? - Gv giải thích kỹ hình thành giai cấp xã hội đặc điểm xã hội Pk Hoạt động (12') Thế lãnh địa PK ? Là vùng đất đai rộng lớn mà Lãnh chúa chiếm làm riêng Mỗi lãnh địa đơn vị kinh tế độc lập Lãnh địa PK có đặc điểm gì? quan hệ sản xuất lãnh địa ? - Gv giới thiệu tranh Đặc điểm kinh tế: Nông nghiệp khép kín + Nông nô bị bóc lột, bị đối xử tàn tệ + Lãnh chúa lao động Hoạt động (12') * Cơ câu xã hội : - Chia giai cấp + Lãnh chúa phong kiến + Nông nô => Xã hội Phong kiến đời 2/ Lãnh địa phong kiến : - Là vùng đất đai rộng lớn mà Lãnh chúa chiếm làm riêng Mỗi lãnh địa đơn vị kinh tế độc lập - Đặc điểm kinh tế: Nông nghiệp khép kín + Nông nô bị bóc lột, bị đối xử tàn tệ + Lãnh chúa lao động 3/ Sự xuất thành thị trung đại : Thành thị trung đại xuất nào? - Thế kỷ XI thành thị trung đại đời Cư dân thành thị ai? họ - Cư dân : Là thợ thủ công, thương nhân làm ? Họ lập phường hội, thương hội , tổ - Thế kỷ XI thành thị trung đại đời chức hội chợ - Cư dân: Là thợ thủ công, thương nhân Họ lập phường hội, thương hội, tổ chức hội chợ - GT tranh Thảo luận : Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa ? Tác dụng xuất thành thị ? - Ở lãnh địa : Kinh tế tự cung tự cấp - Ở Thành thị : Kinh tế TCN, TN trao đổi, giao lưu ( Kinh tế hàng hóa) Củng cố: (4') - Các quốc gia phong kiến châu Âu đời thời gian nào/ - Thành thị xuất có tác dụng kinh tế? Hướng dẫn học nhà: (3') - Học thuộc trả lời câu hỏi cuối mục Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử - Chuẩn bị suy vong xã hội phong kiến hình thành chủ nghĩa tư châu Cần lưu ý: + Vai trò phát kiến địa lý + Quá trình hình thành chủ nghĩa tư châu Âu V RÚT KINH NGHIỆM Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Tuần Tiết Ngày Soạn: 15 / / 2015 Ngày dạy: / / 2015 BÀI : SỰ SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : Giúp học sinh hiểu rõ - Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý nhân tố quan trọng tạo điều kiện, tiền đề cho quan hệ sản xuất TB - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng xã hội PK Châu âu Kỹ : - Biết sử dụng đồ giới ( Quả địa cầu ) xác định nơi phát kiến địa lý lớn - Biết so sánh, khai thác tranh ảnh Thái độ : Học sinh thấy tính tất yếu, quy luật trình phát triển từ xã hội PK lên xã hội Tư Bản * Tích hợp giáo dục môi trường : Việc mở rộng môi trường giao dịch làm ảnh huwngr đến môi trường II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Gv: Sơ đồ phát kiến địa lý; giáo án mẫu chuyện Cô - lôm - bô Ma- gien - Lăn - Hs: Bài soạn, tập ghi chép III PHƯƠNG PHÁP: Đọc tài liệu, quan sát tranh ảnh, sử dụng lược đồ, thuyết trình, kể chuyện IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp: (1') Kiểm tra cũ (5') - Sự hình thành xã hội PK châu Âu ? khác xã hội PK với Xã hội chiếm hữu nô lệ ? - Đặc điểm chủ yếu kinh tế PK châu Âu ? Bài mới: Giới thiệu (1') Thế kỷ XV kinh tế hàng hóa phát triển, người phương Tây tiến hành phát kiến địa lý lớn làm cho giai cấp tư sản giàu lên nhanh chóng đẩy mạnh quan hệ sản xuất TBCN => CNTB hình thành Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động (19') 1/ Những phát kiến lớn địa lý : Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Học sinh đọc phần Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lý ? Do nhu cầu phát triển sản xuất thương nhân Châu âu cần nhiều vàng bạc, thị trường nên họ tìm vùng đất Các phát kiến địa lý diễn vào thời gian nào? Do thực ? - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ - Gv giới thiệu phát kiến địa lý lớn CôLôm Bô Ma Gien Lăn * Nguyên nhân : - Do nhu cầu phát triển sản xuất thương nhân Châu âu cần nhiều vàng bạc, thị trường nên họ tìm vùng đất * Các phát kiến lớn : - Năm 1487 Đi a xơ vòng qua cực nam Châu phi - 1498 Ga Ma đến Ca Li út phía bắc Tây nam Ấn độ - 1492 : Cô Lôm Bô Tìm Châu Mĩ - 1519 – 1522 Ma Gien lăn vòng quanh trái đất - Dùng đồ để xác định địa điểm phát kiến Các phát kiến địa lý đem lại * Kết : kết ? - Thúc đẩy thương nghiệp phát triển ( Đem lại kết mong muốn - Giai cấp TS châu âu có thương nhân có tác động nguồn nguyên liệu quý giá , kho vàng bạc, mạnh mẽ đến xã hội châu âu tạo điều vùng đất Á, Phi, MLT… kiện để xã hội TB hình thành châu Âu) Hệ phát kiến? 2/ Sự hình thành CNTB châu Âu : Môi trường bị ô nhiễm đất đai bị tàn - Sau phát kiến địa lý quí tộc, phá thương nhân có nguồn vốn lớn.=> Hoạt động (12') thành giai cấp TS Sau phát kiến địa xã hội châu - Dùng bạo lực để có đội ngũ công Âu có thay đổi? nhân làm thuê.=> trở thành giai cấp VS Quan hệ SX TB hình thành => Quan hệ SX TB hình thành - Học sinh đọc SGK Các nhà quý tộc, tư sản châu âu làm để có tiền vốn đội ngũ công nhân làm thuê ? - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ Củng cố: (4') - Các phát kiến địa lý lơn làm cho xã hội châu âu thay đổi lớn, xã hội hình thành giai cấp TS VS quan hệ sản xuất TBCN hình thành - Xác định vị trí phát kiến địa lý lớn? Hướng dẫn học nhà: (3') - Học thuộc trả lời câu hỏi cuối mục - Chuẩn bị Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến + Vì tư sản chống phong kiến + Nội dung tư tưởng cải cách tôn giáo Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Duyệt chuyên môn Khánh Hải, ngày 23 tháng năm 2015 Dương Đức Minh Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Tuần Tiết Ngày Soạn: 08 / /2016 Ngày dạy: / / 2016 BÀI : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức: - Biết nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hóa Phục hưng - Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến xã hội Pk châu Âu 2/ Kỹ : Biết phân tích kiện xã hội 3/ Thái độ : Tiếp tục bồi dưỡng nhận thức học sinh phát triển quy luật xã hội, vai trò giai cấp tư sản II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HỌC TẬP - GV: Bản đồ châu Âu – tranh ảnh văn hóa Phục hưng - HS: Bài soạn, ghi tài liệu có liên quan III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: (5') Nêu tên phát kiến địa lý lớn kỷ XV? Kết tác động đến xã hội phong kiến Châu Âu ? Bài Giới thiệu : Sau giai cấp TS Châu Âu trở thành giai cấp lực knh tế dẫn đến mâu thuẫn với giai cấp PK địa vị xã hội Cho nên giai cấp TS tiến hành đấu tranh chống lại chế độ PK để giành lại địa vị cho xứng đáng PT đấu tranh diễn lĩnh vực văn hóa tôn giáo HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động (17') 1/ Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế Mục tiêu: Hiểu nguyên nhân, trình kỷ XIV- XVII) bày khái niệm, nội dung ý nghĩa phong trào Văn hóa Phục hưng Vì giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống chế độ phong kiến ? => mâu thuẫn địa vị xã hội, giai cấp PK dã kìm hãm phát triển giai cấp tư sản, thống trị nhân dân kinh tế, trị, tinh thần Phong trào văn hóa phục hưng khởi * Nơi khởi đầu : Là nước Ý lan nhanh Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử đầu đâu? Các nhà văn hóa, khoa học tiêu biểu phong trào phục hưng ai? - Học sinh đọc SGK từ đầu đến vĩ đại - Nêu tên nhà văn hóa KH tiêu biểu - Giáo viên cần giới thiệu sơ lược - Tranh hình minh họa Qua tác phảm mình, tác giả phục hưng muốn nói lê điều ? - Lên án giáo hội Ki tô, phá trật tự xã hội phong kiến - Đề cao giá trị người - Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới quan vật Phong trào Văn hóa Phục hưng có ý nghĩa tác động xã hội châu âu lúc ? - Phát động quần chúng đấu tranh chống PK - “Là cách mạng vĩ đại mở đường cho phát triển cao văn hóa châu Âu văn hóa nhân loại sang Tây Âu trở thành trào lưu rộng lớn Hoạt động (15') Mục tiêu: Trình bày nguyên nhân, diễn biến hệ phong trào cải cách Tôn giáo Vì châu Âu xuất phong trào cải cách tôn giáo ? - Giai cấp PK dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần - Đã cản trở phát triển giai cấp Tư sản => Họ đòi cải cách giáo hội Ai người đầu phong trào ? (Lu – thơ; Can - vanh) Nội dung tư tưởng họ ? Học sinh đọc SGK Kết quả? - Nêu cải cách Lu Thơ Can Vanh - Giới thiệu tranh SGK 2/ Phong trào cải cách tôn giáo : Trường THCS Khánh Hải * Nội dung tư tưởng : - Lên án giáo hội Ki tô, phá trật tự xã hội phong kiến - Đề cao giá trị người - Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới quan vật * Tác động : Phát động quần chúng đấu tranh chống PK - “Là cách mạng vĩ đại mở đường cho phát triển cao văn hóa châu âu văn hóa nhân loại Tóm lại: Phong trào tác động quần chúng đấu tranh mở đường cho phát triển văn hóa Châu Âu nhân loại * Nguyên nhân : - Giai cấp PK dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần - Đã cản trở phát triển giai cấp Tư sản => Họ đòi cải cách giáo hội * Nội dung tư tưởng : ( SGK) * Hệ : Đạo ki tô chia làm phái : - Cựu giáo Ki tô giáo cũ - Tân giáo tôn giáo cải cách Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Các cải cách tôn giáo tác động nòa đến xã họi châu âu lúc ? Thổi bùng lửa đấu tranh vũ trang nông dân cờ Tư sản chống PK châu Âu GV trình bày theo hướng dẫn Mục tiêu: trình bày nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa chiến tranh nông dân Đức * Tác dụng : Thổi bùng lửa đấu tranh vũ trang nông dân cờ Tư sản chống PK châu Âu * Chiến tranh nông dân Đức + Nguyên nhân nổ chiến tranh: - Tầng lớp thị dân lực kinh tế bị phong kiến kìm hãm - Ảnh hưởng cải cách tôn giáo + Diễn biến: - Lãnh đạo Tô-mát Muyn-xe - Do nội không thống nên bị thất bại + Ý nghĩa: - Là chiến tranh nông dân vĩ đại - Phản ánh lòng căm thù nông dân bị áp - Góp phần vào trận chiến chống phát xít Củng cố: (5') - Vì giai cấp tư sản đứng lên chống giai cấp quý tộc phong kiến? - Phong trào cải cách tôn giáo có tác động trực tiếp đến xã hội châu Âu thời giờ? Hướng dẫn học nhà: (3') - Học thuộc trả lời câu hỏi cuối mục cuối - Chuẩn bị Trung Quốc thời phong kiến + Giai cấp địa chủ nông dân tá điền hình thành trung Quốc? + Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường biểu mặt nào? V RÚT KINH NGHIỆM Trường THCS Khánh Hải Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Tuần Tiết BÀI : Ngày soạn: 08/ /2016 Ngày dạy: / /2016 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Về kiến thức: - Nhận biết xã hội PK Trung Quốc hình thành ?Tên gọi thứ tự triều đại xã hội PK Trung Quốc - Biết tổ chức máy quyền phong kiến, đặc điểm kinh tế, văn hóa xã hội phong kiến Trung Quốc thời Tần – Hán – Đường 2/ Về kỹ : - Lập bảng niên biểu thứ triều đại PK Trung Quốc - Bước đầu biết vận dụng phương pháp phân tích kiện lịch sử 3/ Về thái độ : Học sinh hiểu Trung Quốc quốc gia PK lớn, điển hình Phương Đông có ảnh hưởng không nhỏ tới phát triển Việt Nam II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HỌC TẬP - GV: Bản đồ châu Á, bảng hệ thống triều đại PK TQ, Tranh ảnh - HS: + Bài soạn, ghi, Sách giáo khoa + Bảng niên biểu lịch sử Trung Quốc SGK/trang 11 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: (5') - Vì Châu Âu xuất phong trào cải cách tôn giáo? - Phong trào cải cách tôn giáo có tác động trực tiếp đến xã hội Châu Âu thời giờ? Bài Giới thiệu : Trung Quốc quốc gia phong kiến lâu đời châu Á, triều đại phong kiến TQ phát triển mạnh có ảnh hưởng đến nhiều nước Vậy chế độ PK TQ hình thành nào, có nét riêng biệt ? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động (10') 1/ Sự hình thành xã hội Mục tiêu: Biết hình thành xã hội phong kiến phong kiến Trung Quốc - Yêu cầu HS đọc kênh chữ - Sử dụng đồ giảng: thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp lớn cho phát triển nhân loại Sản xuất thời Xuân thu - Chiến Quốc có tiến bộ? - Những biến đổi sản Công cụ sắt đời → diện tích gieo trồng tăng → xuất: Công cụ sắt đời suất tăng => XH có thay đổi → diện tích gieo trồng tăng → suất tăng => XH có thay đổi Trường THCS Khánh Hải 10 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử thể gánh vác đựoc công việc đất nước không ? Vì sao? Nguyên nhân dẫn đến khởi b/ Các khởi nghĩa nông dân , nghĩa nông dân nô tỳ ? nô tỳ : Ngô Bệ N.Thanh Phạm Sư Đọc sách giáo khoa tóm tắt nội N Kỵ Ôn dung có bảng Đầu 1344 1379 1390 Nhận xét khởi nghĩa nông T gian -> 1360 dân nô tỳ cuối kỷ XIV ? Địa bàn Yên phụ Sông Chu Quốc Oai H động (Hải (Thanh sơn Tây Dương) Hóa) (Hà Tây) Củng cố - luyện tập : (2') - Sự sa hoa, ăn chơi, không quan tâm đến sản xuất nhà Trần dẫn dến hậu to lớn kinh tế sa sút, đời sống nhân dân cự khổ, nguy ngoại xâm đe dọa, đấu tranh nông dân nô tỳ bùng nổ làm cho nhà Trần nguy sụp đổ - Sự bùng nổ phong trào nông dân, nô tỳ nói lên điều ? - Cần lưu ý nhà Hồ thành lập hoàn cảnh Hướng dẫn học nhà (2') - Sự bùng nổ phong trào nông dân, nô tỳ nói lên điều ? - Cần lưu ý nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? - Chuẩn bị đề cương ôn tập đầy đủ, tuần sau kiểm tra HKI V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Duyệt chuyên môn Khánh Hải, ngày 01 tháng 12 năm 2014 Dương Đức Minh Trường THCS Khánh Hải 91 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Tuần 17 Tiết 32 BÀI 16 : Ngày soạn: 06/12/2014 Ngày dạy: /12/2014 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN THẾ KỶ XIV (TT) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức: - Cuối kỷ XIV kinh tế Đại Việt trì trệ, đời sống tầng lớp nhân dân lao động nông dân, nô tì, nông nô cực khổ, xã hội rối loạn nguyên nhân dẫn đến phong trào nông dân, nô tỳ - Nhà Trần suy yếu nhà Hồ lên thay điều tất yếu cần thiết - Học sinh nắm đựoc tích cực, hạn chế cải cách Hồ Quý Ly 2/ Kỹ : Rèn kỹ so sánh, đối chiếu , thống kê 3/ Thái độ : Thấy sa đọa quý tộc Trần, giai cấp cầm quyền tai họa cho đất nước cần phải thay vương triều II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: + Tư liệu Hồ Qúy Ly cải cách ông + Tranh ảnh có liên quan : - HS: SGK + đồ dùng học tập + Vở ghi III PHƯƠNG PHÁP: Trình bày, nhận xét, phân tích, thảo luận, quan sát, phát biểu cảm nghĩ Trường THCS Khánh Hải 92 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp ( 1') Kiểm tra cũ (5') - Tình hình vương triều Trần cuối kỷ XIV ? - Tóm tắt phong trào nông dân, nô tỳ cuối kỷ XIV? Bài Giới thiệu : Nhà Trần suy yếu không tránh khỏi sụp đổ Trong hoàn cảnh nhà Hồ thành lập, Hồ Qúy Ly tiến hành cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi khủng khoảng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI II NHÀ HỒ VÀ NHỮNG CẢI CÁCH Hoạt động (8') CỦA HỒ QUÍ LY Nhà Hồ thành lập hoàn 1/ Nhà Hồ thành lập ( 1400) cảnh ? - Cuối kỷ XIV nhà Trần suy yếu, không - Học sinh đọc phần giữ vai trò - Giới thiệu Hồ Quý Ly - Năm 1400 Hồ Quí Ly truất vua Trần lên Nhà Hồ thành lập, đổi Nhà Hồ lên thay nhà Trần có hợp lý Quốc hiệu Đại Ngu cần thiết không ? Hs thảo luận (Nhà Hồ thành lập hợp lý) Hoạt động (13') 2/ Những cải cách Hồ Qúy Ly: Hồ Quý Ly làm để giải * Chính trị : khủng khoảng trị, kinh - Cải tổ hàng ngũ quan lại tế, xã hội lúc ? - Đổi tên số đơn vị hành cấp trấn - Học sinh đọc toàn phần * Kinh tế, tài : - Nêu tóm tắt nội dung cải - Phát hành tiền giấy - Ban hành sách “ Hạn điền ” cách Việc cải tôt hàng ngũ quan lai có ý - Qui định lại biểu thuế đinh thuế ruộng * Về xã hội : nghĩa hậu ? Tác dụng hạn chế sách - Bắt nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục hạn điền quy định lại mức thuế - Ban hành sách “ hạn nô ” - Bắt nhà giàu phải bán thóc thừa cho dân nhà Hồ ? Mục đích Hồ Quý Ly đưa * Về văn hóa giáo dục : sách Hạn nô bắt nhà sưu - Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm để làm tài liệu dạy Vua phi tần phái hoàn tục ? Hạn chế ? * Về quân : Nhận xét sách văn hóa, giáo - Tăng quân số - Tích cực sản xuất vũ khí, bố trí,phòng thủ dục , quân Hồ Quý Ly? nới hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố 3/ Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Hoạt động (10') Quý Ly: Trường THCS Khánh Hải 93 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Nhứng cải cách Hồ Quý Ly có ý * Ý nghĩa: Đưa đất nươc thoát khỏi khủng nghĩa tác dụng ? khoảng * Tác dụng : - Học sinh đọc phần - Hạn chế việc tập trung ruộng đất quí tôic, địa chủ Những mặt hạn chế cải - Làm suy yếu lực họ Trần cách Hồ Quý Ly - Nguồn thu nhập nhà nước tăng - Giáo viên phân tích thêm lại * Hạn chế : hạn chế - Một số sách chưa phù hợp Thảo luận : - Chưa giải yêu cầu Em có nhận xét đánh thiết sống nhân dân người Hồ Quý Ly ? (là người có nhìn xa thấu đáo) Củng cố – sơ kết (5') - Những cải cách Hồ Quý Ly có tác dụng hạn chế ? - Những cải cách đựoc Hồ Quý Ly thực hoàn cảnh ? Hướng dẫn học nhà (3') - Sự bùng nổ phong trào nông dân, nô tỳ nói lên điều ? - Cần lưu ý nhà Hồ thành lập hoàn cảnh V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường THCS Khánh Hải 94 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Tuần 17 Tiết * Ngày soạn: 04/12/2014 Ngày dạy: /12/2014 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Nắm trình khẩn đát hoang cà Mau - Cà Mau tỉnh khai khẩn muộn màng so với tỉnh đồng Sông Cửu Long - Cà mau giai đoạn sau ngày thống đất nước (30 – – 1975) - Tình hình Cà Mau từ 1996 đến II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Bản đồ hành tỉnh Cà Mau - Một số tư liệu Cà Mau III PHƯƠNG PHÁP: Trình bày, nhận xét, phân tích, thảo luận, quan sát, IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp ( 1') Kiểm tra cũ (5') Em nêu ý nghĩa cải cách hồ quý Ly ? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG Trường THCS Khánh Hải 95 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Em biết Cà Mau trước năm 1975 ? - Là vùng đất khai khẩn muộn màng so với tỉnh vùng đồng sông Cửu Long - Năm 1708 Mạc Cửu dâng tặng vùng đất cho Tây Sơn Cà Mau sau Pháp xâm lược ? - Thực dân Pháp chia nhỏ tỉnh để cai trị - Ngày – – 1956, quyền Sài Gòn thành lập tỉnh Cà Mau Tình hình Cà Mau sau Pháp thất bại Điện Biên Phủ ? - Chính quyền cách mạng thành lập tỉnh Cà Mau Bạc Liêu Giáo án: Lịch sử I QUÁ TRÌNH KHẨN HOANG ĐẤT CÀ MAU 1.Giai đoạn trước năm 1975 : - Là vùng đất khai khẩn muộn màng so với tỉnh vùng đồng sông Cửu Long - Cuối kỉ XVII Mạc Cửu đến khai khẩn - Thực dân Pháp chia nhỏ tỉnh để cai trị Bạc Liêu tỉnh thứu 21 Nam Kì - Ngày – – 1956, quyền sài Gòn thành lập tỉnh Cà Mau Đến ngày 22 – 10 – 1956, quyền Sài Gòn đổi tên Cà Mau thành tỉnh An Xuyên Cà Mau sau 30 – – 1975 ? - Ngày – – 1976 phủ cách mạng hợp hai tỉnh Cà Mau bạc liêu thành tỉnh Cà Mau – Bạc Liêu Đến ngày – – 1976 đổi tên thành Minh Hải Giai đoạn sau ngày đất nước thống (30- 4-1975) - Ngày – – 1976 phủ cách mạng hợp hai tỉnh Cà Mau bạc liêu thành tỉnh Cà Mau – Bạc Liêu Đến ngày – – 1976 đổi tên thành Minh Hải Cà Mau từ năm 1996 đến có Từ năm 1996 đến biến đổi ? - Ngày – 11 – 1996 quốc hội khóa X phê chuẩn tách Minh Hải thành Cà Mau Và Bạc Liêu Củng cố - luyện tập - Quá trình hình thành vùng đất Cà Mau ? - Cà Mau có thay đổi ? Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị 17 ôn tập chương II III V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường THCS Khánh Hải 96 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử …………………………………………………………………………………………… Duyệt chuyên môn Khánh Hải, ngày 06 tháng 12 năm 2014 Dương Đức Minh Tuần 18 Tiết 33 BÀI 17 Ngày soạn: 12/12/2014 Ngày dạy: /12/2014 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III I/MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức : giúp học sinh củng cố nội dung chương II III - Những nét chính, nét lịch sử Việt Nam từ thời Lý – Trần – Hồ từ 1009 đến 1400 - Biết thành tựu chủ yếu kinh tế, văn hóa giáo dục, khoa học kỷ thuật…thời Lý – Trần 2/ Kỹ : - Biết sử dụng đồ, tranh ảnh - Lập bảng thống kê 3/ Thái độ : Củng cố nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn tổ tiên II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Lược đồ máy nhà nước thời Lý – Trần - Tranh ảnh, tư liệu văn hóa nghệ thuật III PHƯƠNG PHÁP: Trình bày, nhận xét, phân tích, thảo luận, quan sát, làm tập, IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Trường THCS Khánh Hải 97 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Ổn định lớp ( 1') Giới thiệu : Bài : Thời Lý - Trần – Hồ thành lập nào? Tên nước? Kinh đô? ( Điền vào bảng thống kê ) Thời Lý Thành lập 1009 Kết thúc 1226 Quốc hiệu Đại Việt Kinh đô Thăng Long (Hà Nội) Công lao bảo vệ Đánh tan quân xâm đất nước lược Tống ( 1075-1077) Thời Trần Thời Hồ 1226 1400 1400 1407 Đại Việt Đại Ngu Thăng Long (Hà Tây Đô (Thanh Hóa) Nội) Đánh tan quân xâm Đưa đất nước thoát lựoc Mông – khỏi khủng khoảng Nguyên ( 1258 – 1288) Bài : Thời Lý - Trần phải đương đầu với xâm lược nào?( Thời gian, lực lượng quân địch ) Thời Lý Thời Trần Quân xâm Nhà Tống Đế chế Mông - Nguyên lược Thời gian xâm 1075 - 1077 - Lần 1: 1258 vạn quân lược – lực - Lần : 1285 : 50 vạn quân lượng giặc - Lần : 1287 : 30 van quân bộ, hàng trăm thuyền chiến, đoàn thuyền lương Tướng giặc Quách Quỳ, Triệu tiết - Lần1 : Ngột Luơng Hợp Thai - Lần : Thoát Hoan - Lần : Thoát Hoan - Ô Mã Nhi, Trương Văn Hổ Bài : Lập bảng thống kê nét diễn biến, đường lối kháng chiến, gương anh hùng tiêu biểu, nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống chống quân Mông - Nguyên? Kháng chiến chống Tống Kháng chiến chống Mông – Nguyên Đường lối kháng chiến Chiến thắng lớn Gương anh hùng tiêu biểu Trường THCS Khánh Hải 98 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Nguyên nhân thắng lợi Ý nghĩa lịch sử Củng cố - luyện tập Trình bày ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân Mông – Nguyên? Hướng dẫn học nhà Ôn tập học kì I gồm tất học chương trình học Kì I V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần 18 Tiết 34 Ngày soạn: 12/12/2014 Ngày dạy: /12/2014 ÔN TẬP HỌC KỲ I I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức : - Giúp học sinh ôn lại kiến thức lịch sử giai đoạn từ kỉ X đến kỷ XIV - Giúp học sinh biết hệ thống hóa kiến thức cho lo gíc ,dễ nhớ, dễ học 2/ Kỹ : Rèn kỹ lập bảng hệ thống, so sánh lịch sử, phân tích kiện 3/ Thái độ : - Giáo dục tinh thần tự giác, chủ động học tập - Nâng cao lòng tự hào dân tộc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Lược đồ máy nhà nước thời Lý – Trần - Tranh ảnh, tư liệu văn hóa nghệ thuật III PHƯƠNG PHÁP: Trình bày, nhận xét, phân tích, thảo luận, quan sát, làm tập, IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp ( 1') Trường THCS Khánh Hải 99 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Giới thiệu : - Cho học sinh xung phong lên I/ Lập bảng thống kê kiện đáng ghi nhớ điền vào bảng lịch sử Triều Lý – Trần ?( Theo mẫu ) - Hoặc cho học sinh làm theo nhóm cử đại diện lên để Triều Thời gian Sự kiện điền vào bảng để học sinh trả đại lời ghi vào bảng -1009 - Nhà Lý thành lập -1010 - Dời đô Đại La lấy tên - Cho học sinh nhận xét Thăng Long - Kết hợp với điền kiện nên -1054 - Đổi tên nước Đại Việt cho học sinh trả lời câu -1042 - Ban hành luật Hình hỏi có liên quan đến Lý -1070 Thư 1/ Nhà Lý thành lập hoàn -1075 - Xây dựng khu Văn Miếu cảnh ? -1076 - Mở khoa thi 2/ Sự kiện chứng tỏ giáo -1075-1076 - Mở Quốc Tử Giám dục hình thành nước - Kháng chiến chống xâm ta ? lược Tống 3/Cuộc kháng chiến chông quân -1226 - Nhà Trần thành lập Tống diễn ? -1258 - Kháng chiến lần chống Chiến thắng tiêu biểu ? xâm lược Mông Cổ Ai người có công to lơn -1285 - Kháng chiến lần kháng chiến ? nêu vài nát Trần -1287- Kháng chiến lần ông ? 1288 - Đánh bại hoàn toàn quân 4/ Nhà Trần thành lập ? -4/1288 xâm lược Có khác so với đời - Nhà Trần sụp đổ nhà Lý ? -1400 5/Công lao to lơn mà triều Trần để lại cho dân tộc ta ? 6/ Nêu tên Các anh hùng công lao họ kháng chiến ? 7/ Vì nhà Trần sụp đổ ? II/ Hướng dẫn nội dung cần ôn tập : Hoàn cảnh thành lập triều Lý - Trần ? Sơ đồ máy nhà nước thời Lý – Trần ? So sánh giống khác cách tổ chức nhà nước ? Tóm tắt diễn biến khởi nghĩa lớn: Kháng chiến chống Tống kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên? * Chú ý : - Đường lối kháng chiến triều đại - Cách đáng giặc độc đáo Lý Thường Kiệt Trần Quốc Tuấn - Các danh tướng triều đại Trường THCS Khánh Hải 100 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến ? Biết vận dụng kỹ học kỹ phân tích, so sánh, nhận định kiến thức lịch sử kỹ giải dạng tập Củng cố – Luyện tập : - Giáo viên nhấn mạnh vấn đề cần lưu ý phần trọng tâm - Giao cho học sinh nội dung tự học Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị kỹ nội dung, học chương II III để thi học kỳ I V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Duyệt chuyên môn Khánh Hải, ngày 15 tháng 12 năm 2014 Dương Đức Minh Tuần 19 Tiết 35 Ngày soạn: 19/12/2013 Ngày dạy: /12/2013 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG III I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh Ôn lại kiến thức chương III tình hình trị, quân sự, kinh tế, văn hóa nhà Trần 2/ Kỹ : - Rèn kỹ phân tích so sánh - Thao tác làm dạng tập 3/ Tư tưởng : - Giáo dục nâng cao tinh thần yêu nước, đoàn kết dân tộc - Nhận thức rõ vai trò , tác dụng việc làm tập lịch sử II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Lược đồ máy nhà nước thời Lý – Trần - Tranh ảnh, tư liệu văn hóa nghệ thuật III PHƯƠNG PHÁP: Trình bày, nhận xét, phân tích, thảo luận, quan sát, làm tập, IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp ( 1') Trường THCS Khánh Hải 101 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Giới thiệu : II/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN : Bảng phụ, tư liệu, dạng tập, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định lớp Làm tập A/ BÀI TẬP THỐNG KÊ : Thống kê thành tựu trị, kinh tế, xã hội, văn hóa, quân sự, Pháp luật thời Trần ? Các lĩnh vực Thành tựu Chính trị - 12/1226 nhà Trần thành lập, xây dựng chế độ quân chủ tập quyền gồm cấp ( cho học sinh vẽ lại sơ đồ máy nhà nước ) Quân đội - Gồm 2bộ phận: cấm quân quân địa phương - Có hương binh Vương hầu , quí tộc ( đánh bại quân XLMông – Nguyên ) Pháp luật - Bộ “ Quốc triều hình luật ” Luật Hồng Đức Kinh tế - Nông nghiệp : S mở rộng, ruộng công ruộng tư phát triển, có nhiều điền trang thái ấp - Thủ công thương nghiệp : Đều phát triển mạnh Xã hội - Phân hóa thành nhiều tầng lớp + Quí tộc ( Thống trị ) + Nông dân + Thợ thủ công  Bị trị + Nô tỳ Văn hóa - Phát tiển rực rỡ chữ Hán chữ Nôm ( cho học sinh nêu tác phẩm tiêu biểu ) Giáo dục - Tổ chức kỳ thi đặn, giáo dục phát triển thời Lý ( cho học sinh nêu họpc hàm, học vị nhà Trần đặt ) Khoa học kỹ - Đạt thành tựu to lơn sử, địa, quân sự, y học, kỹ thuật thuật ( Cho học sinh nêu ghi đầy đủ công trình, tác phẩm học ) B/ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM : Điền vào chỗ trống : - Người có công sáng lập nhà Trần : Trần Thủ Độ - Ai người thích lên tay chữ Sát Thát : Các Chiến Sĩ - Tác giả tacư phẩm Hịch Tướng Sĩ : Trần Quốc Tuấn - Người làm nên chiến thắng Vân Đồn : Trần Khánh Dư Trường THCS Khánh Hải 102 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử - Vị vua tham gia huy kháng chiến lần chống quân xâm lược Mông Nguyên : Trần Nhân Tông - Người đứng đầu đạo quân mang cờ thêu chữ vàng “ Phá cường địch, báo hoàng ân ”: Trần Quốc Toản - Thành phần Hội nghị Diên Hồng : Các bô lão - Mục đích hội nghị Diên hồng hội nghị Vương hầu qúi tộc: Bàn bạc thống kế sách đánh giặc IV/ Củng cố – sơ kết : Về nhà làm tập tập V/ Dặn dò : Chuẩn bị kỹ nội dung, học chương II III để kiểm tra học kỳ I VI/ RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần 19 Tiết 36 Ngày soạn: 05/12/2014 Ngày dạy: /12/2014 KIỂM TRA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức học sinh Nội dung lớp học kì - Đánh giá việc hiểu em qua kết kiểm tra - Hiểu rõ phần lịch sử Việt Nam từ kỉ XI đến kỉ XIV - Nêu công lao anh hùng có công đất nước Kỹ năng: Tập cho học sinh kỹ lựa chọn kiến thức, phân tích đánh giá kiện, nhân vật lịch sử Biết làm tự luận lịch sử Thái độ: Giáo dục tư tưởng cho học sinh có thái độ học tập tập đắn, nghiêm túc thi cử, kiểm tra II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Bài kiểm tra học kì in sẳn Trường THCS Khánh Hải 103 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử - Học dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHÁP Trình bày, phân tích (Học sinh làm giấy kiểm tra) IV TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định lớp Phát đề kiểm tra 1.Thiết lập ma trận: Nội dung học Bài 10 Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước Bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống Bài 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên Tổng Biết Mức độ đánh giá Hiểu Vận dụng Câu (3.0đ) Câu (2.0đ) Tổng điểm 3.0 2.0 Câu (3.0đ) 5.0 điểm 3.0 điểm Câu (2.0đ) 5.0 2.0 điểm 10.0 điểm ĐỀ Câu Em nêu nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên? (3.0 điểm) Câu Em cho biết nhà Lý thành lập nào? (3.0 điểm) Câu Em có nhận xét vai trò, đóng góp Trần Quốc Tuấn kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên? (2.0 điểm) Câu Em nêu công lao đóng góp Lý Thường Kiệt vào kháng chiến chống xâm lược Tống thời Lý? Hết ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỊCH SỬ Câu (3.0 điểm) - Có tất tầng lớp nhân dân tham gia - Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt - Tinh thần dũng cảm, hi sinh toàn dân, đặc biệt quân đội nhà Trần - Có chiến lược chiến thuật đắn vua nhà Trần Trường THCS Khánh Hải 104 0.5 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử - Sự huy tài tình Trần Quốc Tuấn 0.5 điểm Câu (3.0 điểm) - Năm 1009, Lê Long Đỉnh chết triều Tiền Lê chấm dứt 1.0 điểm - Các quan lại tiều cử Lý Công Uẩn lên làm vua 1.0 điểm - Năm 1054 Lý Công Uẩn đổi tên nước Đại Việt 1.0 điểm Câu (2.0 điểm) - Trần Quốc Tuấn Tiết chế, Tổng huy kháng chiến 1.0 điểm - Ông vạch đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo góp phần định thắng lợi 1.0 điểm Câu (2.0 điểm) - Lý Thường Kiệt Tổng huy kháng chiến 0.5 điểm - Ông đề đường lối chủ trương đắn, sáng tạo 0.5 điểm - Ông người trực tiếp đánh tan 10 vạn quân xâm lược tống 0.5 điểm - Ông định kết thúc chiến tranh biện pháp hoà bình 0.5 điểm Duyệt chuyên môn Khánh Hải, ngày 22 tháng 12 năm 2014 Dương Đức Minh Trường THCS Khánh Hải 105 Năm học: 2016 - 2017 ... ki tô chia làm phái : - Cựu giáo Ki tô giáo cũ - Tân giáo tôn giáo cải cách Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Các cải cách tôn giáo tác động nòa đến xã họi châu âu lúc... định giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực ĐNÁ - Kỹ Biết cách lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử ĐNÁ - Thái độ: Nhận thức lịch sử gắn bó lâu đời dân tộc ĐNÁ, lịch sử quốc gia ĐNÁ... Duyệt chuyên môn Khánh Hải, ngày tháng năm 2016 Dương Đức Minh Trường THCS Khánh Hải 12 Năm học: 2016 - 2017 GV: Dương Minh Hiếu Giáo án: Lịch sử Tuần Tiết Bài Ngày soạn: 16 /9