Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lý thuyết môn chính trị hệ đào tạo cao đẳng nghề
GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: tiết Tên chương: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Thực từ đến /201… TÊN BÀI: BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ MÔN HỌC CHÍNH TRỊ BÀI 1: KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: + Hiểu đối tượng nghiên cứu, chức năng, nhiệm vụ môn học Hiểu tầm quan trọng môn + Hiểu giai đoạn phát triển Chủ nghĩa Mác – Lênin; qúa trình Mác – Ăngghen sáng lập học thuyết Mác trình Lênin vận dụng, bảo vệ phát triển Chủ nghĩa Mác; đồng thời nắm trình vận dụng Chủ nghĩa Mác – Lênin trình xây dựng chủ nghĩa xã hội giới - Về kỹ năng: Vận dụng kiến thức học vào xem xét trình vận dụng lý luận Chủ nghĩa Mác – Lênin vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội giới Việt Nam - Về thái độ: SV phải có thái độ đắn nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổ n định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH - GV thuyết trình: Giới - Nghe thiệu chung môn Dẫn nhập Giảng mới: ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, GV: Thuyết trình đối Nghe, ghi chép NHIỆM VỤ MÔN HỌC tượng nghiên cứu, chức CHÍNH TRỊ năng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập môn học Chính trị GV trình chiếu slide kết Nghe, ghi chép hợp giảng giải KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN THỜI GIAN phút 40 phút 1.1 Chức giới quan GV nêu phân tích khái phương pháp luận Chủ niệm Chủ nghĩa Mác nghĩa Mác – Lênin – Lênin GV trình chiếu slide sơ đồ chức giới quan phương pháp luận Chủ nghĩa Mác - Lênin 1.2 Ba phận cấu thành Chủ GV trực quan sơ đồ nghĩa Mác – Lênin phận cấu thành Chủ nghĩa Mác – Lênin giảng giải nội dung ý nghĩa QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN 2.1 Giai đoạn C Mác VÀ P Ăngghen sáng lập Chủ nghĩa Mác a Các tiền đề hình thành - GV trực quan hình ảnh, sơ đồ, thuyết trình kết hợp đàm thoại tiền đề hình thành Chủ nghĩa Mác b Sự đời phát triển học GV trực quan sơ đồ, thuyết (1842 - 1895) thuyết trình kết hợp đàm thoại giai đoạn hình thành phát triển Chủ nghĩa Mác 2.2 Lênin phát triển Chủ nghĩa Mác(1895 - 1924) a Sự phát triển lý luận cách GV thuyết trình: Chủ mạng nghĩa Mác Lênin phát triển điều kiện hoàn cảnh mới, nâng Chủ nghĩa Mác lên tầm cao mới, gọi Chủ nghĩa Mác – Lênin GV phát vấn: Trong hoàn cảnh vậy, Lênin làm để bảo vệ phát triển CN Mác? b Chủ nghĩa xã hội từ lý luận trở GV: thuyết trình kết hợp thành thực với trực quan hình ảnh cách mạng Tháng Mười Nga 1917 GV: thuyết trình kết hợp giảng giải đặc trưng mô hình chủ nghĩa xã hội thực giới Nghe, ghi chép ý 25 phút Quan sát Quan sát, nghe, ghi chép 35 phút Nghe ghi chép Nghe ghi chép 30 phút Nghe, ghi chép, theo dõi giáo trình Suy nghĩ, trả lời Nghe suy nghĩ Xem, ghi chép ý GV thuyết trình thành tựu CNXH thực GV giới thiệu cho sinh Nghe ghi chép viên hiểu rõ chất cách mạng khoa học Chủ nghĩa Mác Lênin CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN TỪ 1924 ĐẾN NAY 3.1 Vận dụng Chủ nghiã Mác – GV: Từ năm 1924 đến Lênin vào thực tiễn xây dựng nay, Chủ nghĩa Mác – CNXH: Lênin học thuyết lý luận với vai trò tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cộng sản giới đấu tranh cách mạng xây dựng CNXH GV nêu số thành tựu mà Liên Xô đạt 3.2 Đổi xây dựng CNXH từ GV: Khái quát sau năm 1991 khủng hoảng sụp đổ Liên Xô Đông Âu GV phát vấn: Sau Liên Xô Đông Âu sụp đổ, nước XHCN lại tiến hành đổi nào? GV: Từ trình đổi xây dựng CNXH, rút học gì? GV phân tích số học rút từ trình đổi xây dựng CNXH thực GV: Thuyết trình nhu cầu nghiên cứu học tập Chủ nghĩa Mác Lênin nước xã hội chủ nghĩa nước tư chủ nghĩa GV thuyết trình vai trò Chủ nghĩa Mác Lênin Việt Nam GV: sau nghiên cứu Chủ nghĩa Mác - Lênin, em rút ý nghĩa cho thân? Thảo luận GV nêu câu hỏi thảo Ghi chép 45 phút Nghe, ghi chép Nghe Suy nghĩ phát biểu Phát biểu Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Suy nghĩ, trả lời SV thảo luận theo 45 Củng cố kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN luận: Cho biết nhu cầu nhóm, đại diện phút học tập nghiên cứu nhóm trình bày, CNMLN nay? nhóm khác nhận xét bổ sung GV khái quát lại Nghe phút nội dung học nêu ý nghĩa việc nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lênin Việt Nam - Trả lời câu hỏi hướng dẫn ôn tập cuối phút - Về nhà xem trước 2: Những nguyên lý quy luật phép biện chứng vật - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Giao trình CNXHKH - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: TÊN BÀI: 02 Thời gian thực : 05 tiết Tên chương : NHỮNG NGUYÊN LÝ VÀ QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Thực từ đến /20… NHỮNG NGUYÊN LÝ VÀ QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: + Hiểu vai trò giới quan phương pháp luận triết học; hiểu rõ nguyên tắc xác định chất chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm triết học + Hiểu quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin vật chất ý thức mối quan hệ chúng, rút ý nghĩa phương pháp luận cho học tập hoạt động thực tiễn; + Hiểu chất phương pháp siêu hình phương pháp biện chứng; nắm nguyên lý nội dung ý nghĩa hai nguyên lý phép biện chứng vật - Về kỹ năng: + Phân biệt giống khác tri thức triết học tri thức khoa học chuyên ngành + Biết nhận xét, đánh giá quan điểm tâm, vật đời sống hàng ngày - Về thái độ: + Tôn trọng ý nghĩa triết học biện chứng khoa học + Phê phán triết học tâm dẫn người đến bi quan, tiêu cực ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổ n định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt :………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG T VIÊN CỦA HS Dẫn nhập - GV thuyết trình - Nghe phút Giảng mới: CHỦ NGHĨA DUY VẬT KHOA HỌC 1.1 Vấn đề Triết GV: Thuyết trình kết hợp - Nghe, quan sát, 25 học, chủ nghĩa vật đàm thoại vấn đề ghi chép phút chủ nghĩa tâm Triết học Trực quan hình ảnh biểu Vấn đề Triết học lịch sử GV: Thuyết trình kết hợp - Nghe suy nghĩ, phát vấn chủ nghĩa ghi chép vật chủ nghĩa tâm GV trực quan hình ảnh - Nghe suy nghĩ, hình thức tồn ghi chép Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm lịch sử GV: Yêu cầu SV nêu số Nêu ví dụ ví dụ quan điểm vật quan điểm tâm GV: Nhận xét chuyển mục 1.2 Các phương thức tồn vật chất a Định nghĩa vật chất GV: Thuyết trình vị trí phạm trù vật chất giới quan vật GV phát vấn: CNDV trước Mác quan niệm vật chất? GV: Quan niệm vật chất chưa? Vì sao? GV: Thuyết trình, phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin GV phát vấn để SV hiểu rõ khái niệm Vật chất theo nghĩa triết học theo nghĩa thông thường b Phương thức tồn vật GV: Nêu tình sau chất: yêu cầu sinh viên phân tích tình GV kết luận chuyển mục c Không gian, thời gian GV: Thuyết trình: Bất kỳ hình thức tồn vật chất vật, tượng chiếm… GV đưa khái niệm Không gian Thời gian, giải thích tính chất Không gian Thời gian d Tính thống vật chất GV: Thuyết trình kết hợp giới phát vấn tính thống vật chất giới GV: Chiếu slide sơ đồ tính thống vật chất giới yêu cầu SV giải thích 1.3 Nguồn gốc chất ý thức: a Ý thức gì? GV: Trình bày nhận xét quan điểm ý thức lịch sử b Nguồn gốc ý thức GV: Trình chiếu slide 45 phút - Nghe kết hợp ghi chép - Giải thích - Nhận xét quan điểm vật chất lịch sử - Nghe, ghi chép - Trả lời câu hỏi giáo viên SV phân tích tình Nghe, theo dõi Nghe, theo dõi Nghe, giải thích theo yêu cầu GV Nghe, ghi chép SV quan sát giải thích sơ đồ 45 phút Nghe, ghi chép Quan sát nguồn gốc ý thức giải thích nguồn gốc GV trình bày rõ vai trò lao động ngôn ngữ hình thành ý thức c Bản chất ý thức GV đàm thoại trực quan chất ý thức Giải thích tính sáng tạo phản ánh ý thức GV: Chú ý giải thích rõ chất xã hội ý thức khác với tượng tự nhiên 1.4 Mối quan hệ vật GV: Trình chiếu Slide kết chất ý thức hợp thuyết trình, phân tích mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức GV nêu ví dụ phân tích GV: Nhận xét kết luận phần NHỮNG NGUYÊN LÝ VÀ QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PBCDV 2.1 Phép biện chứng phép GV: Lịch sử triết học trải biện chứng vật qua hai phương pháp tư biện chứng siêu hình GV chiếu slide đặc trưng hai phương pháp nêu ví dụ phân tích cho SV hiểu GV: Chiếu slide đặc điểm hình thức phép biện chứng lịch sử GVKL: PBCDV hệ thống bao gồm hai nguyên lý, ba quy luật sáu cặp phạm trù Trong khuôn khổ chương trình, nghiên cứu… 2.2 Những nguyên lý tổng quát GV: Giải thích thuật ngữ nguyên lý nêu khái quát hai nguyên lý PBCDV a Nguyên lý mối liên hệ GV: Phát vấn: Các vật, phổ biến: tượng giới tồn có liên hệ hay không liên hệ với nhau? GV kết luận khái quát quan điểm mối liên hệ triết học GV cho SV thảo luận tính chất mối liên hệ Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, theo dõi, ghi 20 chép phút Theo dõi Nghe Nghe, ghi chép 40 phút SV nghe phân tích ví dụ Nghe, quan sát ghi chép - Ghi chép 40 phút - Quan sát, ghi chép - SV thảo luận Nghe, ghi chép Thảo luận b Nguyên lý phát triển: Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo GV kết luận nêu ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý GV cho SV thảo luận: Vận dụng quan điểm toàn diện để giải thích số ví dụ GV: Phát vấn: Các vật, tượng giới tồn trạng thái nào? GV kết luận khái quát quan điểm phát triển triết học GV cho SV thảo luận tính chất phát triển GV kết luận nêu ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý GV cho SV thảo luận: Vận dụng quan điểm phát triển để giải thích số ví dụ GV: Khái quát nội dung buổi học Ghi chép Giải thích ví dụ Trả lời Nghe, ghi chép Thảo luận Ghi Giải thích ví dụ Nghe, hệ thống lại phút kiến thức theo hướng dẫn GV - Về nhà xem trước phần Ba quy luật phút phép biện chứng vật Nhận thức thực tiễn - Tìm số ví dụ chứng minh liên hệ phát triển giới vật chất - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp) - Hỏi đáp môn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng …… năm …… GIÁO VIÊN ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: TÊN BÀI: 03 Thời gian thực : 05 tiết Tên chương : NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Thực từ đến /20… NHỮNG NGUYÊN LÝ VÀ QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT (TT) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: + Nhận biết kết cấu mâu thuẫn; hiểu rõ đấu tranh mặt đối lập mâu thuẫn nguông gốc, động lực vật, tượng + Nhận thức rõ biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất cách thức phổ biến vận động phát triển + Nhận biết khuynh hướng phát triển chung thay cũ + Hiểu rỏ nhận thức gì? Thực tiễn gì? Thực tiễn có vai trò nhận thức? - Về kỹ năng: + Vận dụng để phân tích số mâu thuẫn vật, tượng; phân biệt mâu thuẫn thông thường mâu thuẫn triết học + Chứng minh cách thức lượng đổi dẫn đến chất đổi + Nêu ví dụ phân tích số tượng tiêu biểu cho đời thay cũ + Vận dụng kiến thức nhận thức thực tiễn vào hoạt động theo lứa tuổi - Về thái độ: + Vận dụng để giải số mâu thuẫn thực tiễn phù hợp với tâm lý lứa tuổi + Hiểu rỏ học tập rèn luyện phải kiên trì nhẫn nại khắc phục thái độ nôn nóng đốt cháy giai đoạn + Ủng hộ mới, tránh thái độ phủ định trơn kế thừa thiếu chọn lọc + Có ý thức tham gia hoạt động thực tiễn, tránh lý thuyết suông ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổ n định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt :………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG T VIÊN CỦA HS Dẫn nhập - GV nhắc lại nội dung - Nghe phút phép biện chứng vật, dẫn nhập vào Giảng mới: CHỦ NGHĨA DUY VẬT KHOA HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ VÀ QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PBCDV 2.1 Phép biện chứng phép biện chứng vật 2.2 Những nguyên lý tổng quát 2.3 Những quy luật phổ biến: a Quy luật mâu thuẫn: GV khái quát vị trí quy luật phép biện chứng vật GV phân tích khái niệm, cho ví dụ rút kết luận khái quát nội dung ý nghĩa quy luật b Quy luật lượng chất: GV khái quát vị trí quy luật phép biện chứng vật GV phân tích khái niệm, cho ví dụ rút kết luận khái quát nội dung ý nghĩa quy luật c Quy luật phủ định phủ GV khái quát vị trí quy định: luật phép biện chứng vật GV phân tích khái niệm, cho ví dụ rút kết luận khái quát nội dung ý nghĩa quy luật NHẬN THỨC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN 3.1 Lý luận nhận thức: a Quan điểm trước Mác: GV: Trình bày trực quan hình ảnh quan điểm trước Mác nhận thức b Quan điểm chủ nghĩa GV: Trình bày trực quan vật biện chứng nhận thức hình ảnh quan điểm trước chủ nghĩa vật biện chứng nhận thức 3.2 Vai trò thực tiễn đối GV: Diễn giảng định nghĩa với nhận thức: thực tiễn minh họa hình ảnh trực quan GV phân tích hình thức thực tiễn hình thức yêu cầu SV phân tích vd GV phân tích phát vấn vai trò thực tiễn nhận thức GV rút kết luận nguyên 10 Nghe, ghi chép 45 phút Quan sát giáo trình nghe giảng giải giáo viên Nghe, ghi chép 45 phút Quan sát giáo trình nghe giảng giải giáo viên Nghe, ghi chép 40 phút Quan sát giáo trình nghe giảng giải giáo viên Quan sát trả lời 25 GV yêu cầu, phút ghi chép Quan sát trả lời GV yêu cầu, ghi chép Quan sát trả lời 30 GV yêu cầu, phút ghi chép Nghe phân tích ví dụ Nghe Ghi chép rèn luyện Đảng cộng sản Việt Nam a Hồ Chí Minh người sáng Hỏi: Qúa trình hoạt động lập Đảng cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh chuẩn bị điều kiện cho thành lập Đảng? GV: Bổ sung kết luận b Hồ Chí Minh đặt tảng GV: SV tự nghiên cứu nhà rèn luyện Đảng cộng sản Việt GV: Có thể giao đề tài Nam cho SV nhà tự nghiên cứu nộp kết cho GV - GV: N/xét, bổ sung, kết luận VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 2.1 Đảng hạt nhân lãnh GV: Thuyết trình vai trò đạo Hệ thống trị Đảng Hệ thống trị 2.2 Thắng lợi cách mạng Thảo luận theo nhóm Việt Nam lãnh đạo - GV: * Theo em, cách Đảng mạng tháng Tám thành công có ý nghĩa nào? - GV: * Theo em, thắng lợi kháng chiến chống Pháp có ý nghĩa nào? - GV: * Theo em, thắng lợi kháng chiến chống Mỹ có ý nghĩa nào? - GV: * Cho biết kết cách mạng Việt Nam thời kỳ đổi mới? 2.3 Sự lãnh đạo đắn GV: Vấn đáp Đảng nhân tố hàng GV: * Cho biết vai trò lãnh đầu đảm bảo thắng lợi đạo Đảng hệ thống cách mạng Việt Nam trị nước ta nay? GV nhận xét, kết luận GV: Cho biết vai trò lãnh đạo Đảng giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức nào? Thảo luận GV nêu câu hỏi thảo luận: Tìm hiểu ý nghĩa đời Đảng cộng sản Việt Nam Phân tích vai trò Đảng Cộng Sản Việt Nam giai đoạn 39 SV trả lời 45’ Ghi chép Nghiên cứu nhà 45’ Ghi chép Thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi GV Trả lời câu hỏi GV Thảo luận theo 85’ nhóm, đại diện nhóm trình bày BÀI 10 ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA ĐẢNG ĐỔI MỚI LẤY PHÁT TRIỂN KINH TẾ LÀM NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1.1 Cơ sở khách quan tầm quan trọng phát GV: Nêu phân tích Nghe, ghi chép 45’ triển kinh tế sở lý luận thực tiễn phát triển kinh tế GV yêu cầu sinh viên nêu ví SV nêu ví dụ dụ thuận lợi khó phân tích khăn cho việc phát triển kinh tế nước ta GV phân tích vai trò việc Nghe, ghi chép phát triển kinh tế nước ta Củng cố kiến thức kết Tổng kết Nghe 4’ thúc Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước 10: Đường lối phát triển 1’ kinh tế Đảng Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN - Giao trình Đường lối cách mạng ĐCSVN - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp) TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN ThS Lê Đức Thọ 40 GIÁO ÁN SỐ: TÊN BÀI: 14 Thời gian thực : tiết Tên chương : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thực từ .đến /20 ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA ĐẢNG (TT) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên nhận thức đường lối, sách phát triển kinh tế Đảng Cộng sản Việt Nam đề Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thức XII - Vế kỹ năng: Giúp sinh viên hình thành kỹ phân tích, đánh giá có khoa học đường lối, sách Đảng Cộng sản Việt Nam Đồng thời, nâng cao lực tư khoa học vận dụng đường lối, sách Đảng, Nhà nước vào lĩnh vực hoạt động công tác thực tiễn - Về thái độ: Củng cố niềm tin cách có khoa học, định hướng cho sinh viên tin tưởng vào đắn chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử,tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HS Dẫn nhập Hồ Chí Minh nói: “Không có Nghe 4’ việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Trong công đổi hôm nay, học sinh, niên – sức trẻ dân tộc có vai trò quan trọng phải làm để góp phần thúc đẩy nhanh phát triển kinh tế đất nước theo lời dạy Hồ Chủ tịch? Giảng 1.2 Mục tiêu định hướng GV: Thuyết trình minh họa Nghe, ghi chép 40’ phát triển kinh tế Đảng mục tiêu cụ thể đến năm 2020 GV nêu hai định hướng lớn Nghe Đảng phát triển kinh tế thời 41 gian đến NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ 2.1 Hoàn thiện kinh tế thị GV: Thảo luận nhóm: nhóm Chia thành trường định hướng xã hội - Nhóm 1: Mục đích phát triển kinh nhóm, thảo luận chủ nghĩa tế thị trường Việt Nam gì? theo yêu cầu - Nhóm 2: Tại Nhà nước có vai GV Đại diện trò quản lí kinh tế? nhóm trả lời - Nhóm 3: Vai trò quản lí kinh tế Nhà nước nào? - Nhóm 4: Làm để tăng cường vai trò hiệu lực quản lí kinh tế Nhà nước? Theo em cần có giải pháp gì? Tại sao? GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận 2.2 Đẩy mạnh CNH - HĐH GV: Thảo luận nhóm: nhóm Chia thành gắn với phát triển kinh tế tri - Nhóm 1: CNH, HĐH gì? Tại nhóm, thảo luận thức nước ta phải CNH, HĐH? Nêu VD theo yêu cầu minh hoạ? GV - Nhóm 2: Tính tất yếu khách quan CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ? - Nhóm 3: Tác dụng CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ? - Nhóm 4: CNH, HĐH nước ta có nội dung gì? - Nhóm 5: Cơ cấu KT mà ta xd? Cc vùng theo lãnh thổ; cc thành phần KT? Nêu VD thực tiễn chứng minh? Đại diện nhóm trả - Nhóm 6: Nêu xu hướng chuyển lời dịch cc ngành KT? - Nhóm 7: Trình bày tỉ trọng phát triển cc ngành KT GDP? Nêu VD thực tiễn chứng minh? - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận 2.3 Phát triển kinh tế gắn GV: SV tự nghiên cứu nhà SV tự nghiên cứu với thực tiến công nhà xã hội Thảo luận GV nêu câu hỏi thảo luận SV thảo luận Củng cố kiến thức kết GV khái quát lại kiến thức Nghe thúc lần giúp SV khắc sâu kiến thức Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước 11: Đường lối xây dựng phát triển văn hoá, xã hội, người Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN - Giao trình Đường lối cách mạng ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN 42 45’ 45’ 45’ 40’ phút 1’ ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: TÊN BÀI: 15 Thời gian thực : 05 tiết Tên chương : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thực từ đến 20 ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ, XÃ HỘI, CON NGƯỜI MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Nâng cao nhận thức cho sinh viên nội dung quan điểm đường lối phát triển văn hóa Việt Nam, giải vấn đề xã hội Đảng ta công đổi từ sau 1986, đặc biệt quan điểm chủ trương mới, cập nhật thực tiễn - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp đường lối phát triển văn hóa giải vấn đề xã hội Đảng, vận dụng vào thực tiễn học tập rèn luyện thân - Về thái độ: Bồi dưỡng, xây dựng niềm tin cho sinh viên lãnh đạo đắn, khoa học, sáng tạo Đảng lĩnh vực phát triển văn hóa, giải vấn đề xã hội nước ta ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HS Dẫn nhập Ngay sau giành độc lập, Nghe 4’ Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Thật vậy, muốn đưa dân tộc ta sánh vai với nước phải nâng cao hiểu biết người, phát huy giá trị truyền thống dân tộc, tiếp thu thành tựu tiên tiến khoa học kỹ thuật …Đó nghiệp văn hóa, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ Vậy tìm hiểu sách Đảng Nhà nước lĩnh vực văn hóa , xã hội 43 người Giảng XÂY DỰNG NỀN VĂN HOÁ VIỆT NAM TIÊN TIẾN, ĐẠM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC GV: Thuyết trình, kết hợp đàm 1.1 Văn hoá tảng thoại tinh thần dân tộc Hỏi: Theo em hiểu, văn hoá gì? Văn hoá có loại nào? Vì nói văn hoá tảng tinh thần xã hội? GV: Nhận xét kết luận 1.2 Phương hướng GV: Trình chiếu Slide giải xây dựng phát triển thích văn hoá tiên tiến, đậm đà GV: Thế văn hoá tiên sắc dân tộc tiến, đậm đà sắc dân tộc? GV kết hợp trình chiếu Slide số hình ảnh tiêu biểu cho văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Yêu cầu SV giải thích quan điểm Đảng: Hội nhập mà không hoà tan có nghĩa gì? THỰC HIỆN CÁC CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VÌ CON NGƯỜI 2.1 Mục tiêu tổng quát GV: Thuyết trình mục tiêu tổng quát việc thực sách xã hội đến năm 2020 2.2 Những quan điểm GV: Trình chiếu Slide giải thích Đảng GV kết hợp trình chiếu Slide giải thích quan điểm Đảng theo tinh thần Văn kiện Đại hội X thực sách xã hội 2.3 Chủ trương giải pháp GV: Trình chiếu Slide giải thích thực sách xã GV kết hợp trình chiếu Slide hội giải thích chủ trương giải pháp Đảng theo tinh thần Văn kiện Đại hội X thực sách xã hội Thảo luận GV nêu câu hỏi thảo luận Thảo luận tính thống đa dạng văn hoá Việt Nam Theo em, Việt Nam cần phải làm trình hội nhập với giới để không đánh sắc văn hoá mình? Kiểm tra Tự luận Củng cố kiến thức kết Củng cố số câu hỏi thúc trắc nghiệm Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước 12: Đường 44 - Nghe - Trả lời câu hỏi - Ghi chép 45’ 40’ - Trả lời câu hỏi - Ghi chép - HS: Đại diện trả lời, bổ sung 45’ Nghe,ghi chép - Nghe, ghi nhớ - Nghe, ghi nhớ Thảo luận 25’ Làm 60’ 4’ Làm tập lối quốc phòng, an 1’ Nguồn tài liệu tham khảo ninh đối ngoại Đảng - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Giao trình Đường lối cách mạng ĐCSVN - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Giáo trình văn hoá Việt Nam - Giáo trình sở văn hoá Việt Nam - Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Phần tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá) TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN ThS Lê Đức Thọ 45 GIÁO ÁN SỐ: 16 TÊN BÀI: Thời gian thực : tiết Tên chương : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thực từ đến ./201 ĐƯỜNG LỐI QUỐC PHÒNG, AN NINH VÀ MỞ RỘNG QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Cung cấp cho sinh viên kiến thức chiến lược quốc phòng, an ninh; sở lý luận thực tiễn sách quốc phòng, an ninh giai đoạn Giúp sinh viên hiểu rỏ kết hợp quốc phòng an ninh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nêu mục tiêu nhiệm vụ sách đối ngoại Đảng ta - Về kỹ năng: Góp phần rèn luyện số kỹ nhận biết, đánh giá trình hoạch đường lối chiến lược quốc phòng, an ninh đối ngoại Đảng Góp phần rèn luyện tư quốc phòng, an ninh đối ngoại phù hợp với thực tiễn thời kỳ - Về thái độ: Củng cố niềm tin sinh viên đường lối chiến lược quốc phòng, an ninh đối ngoại Đảng giai đoạn Phản bác quan điểm sai trái, xuyên tạc lực thù địch chiến lược quốc phòng, an ninh Việt Nam ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC T T NỘI DUNG Dẫn nhập Giảng ĐƯỜNG LỐI QUỐC PHÒNG, AN NINH CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HS GV giới thiệu số hình ảnh Quan sát nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc thời 4’ chiến tranh thời kỳ hòa bình Em có nhận xét qua Nhận xét cho ý hình ảnh trên? kiến Trong tình hình nay, để bảo vệ vững Tổ quốc, phải làm gì? 46 ĐẢNG 1.1 Bối cảnh tình hình GV: Trực quan hình ảnh kết hợp thuyết trình đặc điểm tình hình giới giai đoạn tác động đến tình hình nước GV: giảng khái niệm Quốc phòng An ninh cho SV nắm 1.2 Vai trò nhiệm vụ GV đặt câu hỏi: quốc phòng, an ninh - Vì tình hình nay, phải tăng cường QP & AN? - QP & AN có vai trò nào? - Nhiệm vụ quốc phòng an ninh gồm nội dung gì? GV kết luận chuyển mục 1.3 Quan điểm Đảng GV: Thảo luận nhóm (5 nhóm) quốc phòng, an ninh - Nhóm 1: Vì phải phát huy sức mạnh tổng hợp? Sức mạnh tổng hợp nào? - Nhóm 2: Kết hợp QP với AN nào? Hãy phân tích? - Nhóm 3: Tại phải kết hợp KT với QP AN; kết hợp KT với QP AN nào? - Nhóm 4: Em suy nghĩ truyền thống QĐND CAND? Trong tình hình hai lực lượng phải xây dựng nào? - Nhóm 5: Tại nói lãnh đạo Đảng QP AN lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp? GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận MỞ RỘNG QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI, CHỦ ĐỘNG HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ 2.1 Mở rộng kinh tế đối GV: Thảo luận nhóm ngoại - Nhóm 1: Trong bối cảnh toàn cầu hoá nay, sách đối ngoại có vai trò nào? - Nhóm 2: Em nêu nhiệm vụ sách đối ngoại? - Nhóm 3: Để giữ vững hoà bình, ổn định hợp tác phát triển, phải làm gì? - Nhóm 4: Nêu hoạt động Đảng Nhà nước ta mà em biết (qua phương tiện thông tin) nhằm góp phần vào đấu tranh chung giới mục tiêu thời đại? - Nhóm 5: Vì phải tôn trọng độc 47 SV nghe, theo dõi, 30’ ghi chép - Nghe, ghi chép 40’ - Trả lời câu hỏi - Ghi chép Ghi chép Chia lớp thành 15’ nhóm, thảo luận theo yêu cầu GV Chia lớp thành nhóm, thảo luận theo yêu cầu GV SV thảo luận theo 45’ nhóm, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác đặt câu hỏi lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau? Nêu kết luận? - Nhóm 6: Vì phải tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi? Nêu kết luận? - Nhóm 7: Theo em phải chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế? - Nhóm 8: Yêu cầu việc chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế nào? GV nhận xét kết luận 2.2 Chủ động tích cực Hội GV: Thuyết trình tầm quan trọng Nghe, ghi chép nhập kinh tế quốc tê việc Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế GV phát vấn: Trả lời câu hỏi Thế Chủ động hội nhập kinh tế quốc tế? Thế Tích cực hội nhập kinh tế quốc tế? GV kết luận Thảo luận GV nêu vấn đề thảo luận Thảo luận Củng cố kiến thức kết Củng cố số câu thúc hỏi trắc nghiệm Làm tập Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước 13: Quan điểm đoàn kết dân tộc tôn giáo Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN - Hỏi đáp môn học trị - Giao trình Đường lối cách mạng ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN ThS Lê Đức Thọ 48 40’ 45’ 4‘ 1’ GIÁO ÁN SỐ: TÊN BÀI: 17 Thời gian thực : 05 tiết Tên chương : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thực từ đến ./20 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ ĐOÀN KẾT DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức hình thành, nội dung quan điểm Đảng đoàn kết dân tộc tôn giáo Làm rõ trình triển khai kết thực sách đoàn kết dân tộc tôn giáo Việt Nam giai đoạn - Về kỹ năng: Thông qua kiến thức học, sinh viên có kỹ phân tích, tổng hợp khái quát sách Đảng giải vấn đề dân tộc tôn giáo, sở mà vận dụng học tập rèn luyện - Về thái độ: Củng cố niềm tin cho sinh viên tính đắn sách đại đoàn kết dân tộc tôn giáo Đảng Phê phán quan điểm sai trái, xuyên tạc lực thù địch vấn đề dân tộc tôn giáo ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG T VIÊN CỦA HS Dẫn nhập GV nêu số ví dụ việc lợi - Nghe tiếp dụng vấn đề dân tộc tôn giáo nhận câu hỏi lực thù địch nhằm - SV trả lời câu phút mục đích trị Để phòng hỏi, lớp quan tránh chống lại luận sát, lắng nghe đó, Đảng ta phải làm gì? Giảng TẦM QUAN TRỌNG VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ ĐOÀN KẾT DÂN TỘC 1.1 Vai trò đoàn kết đân GV: Thuyết trình, kết hợp - Nghe 35’ tộc đàm thoại - Trả lời câu hỏi - GV: Nêu làm rõ khái - Ghi chép niệm đoàn kết dân tộc Phân 49 biệt đoàn kết dân tộc cố kết * Đoàn kết dân tộc có vai trò nào? - Trả lời câu hỏi Yêu cầu SV giải thích câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công 1.2 Quan điểm GV: Thuyết trình, kết hợp Nghe ghi nhớ 30’ Đảng đoàn kết dân tộc đàm thoại GV chiếu Slide giải thích quan điểm chủ trương lớn Đảng ta vấn đề đoàn kết dân tộc TẦM QUAN TRỌNG VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ ĐOÀN KẾT TÔN GIÁO 2.1 Tầm quan trọng vấn GV: Đàm thoại - HS: Đại diện trả 35’ đề đoàn kết tôn giáo GV: Phân biệt tôn giáo lời, bổ sung mê tín dị đoan? Đoàn kết tôn giáo có vai trò nào? 2.2 Quan điểm GV: Phân tích nội dung Nghe, ghi chép 30’ Đảng đoàn kết tôn giáo sách tôn giáo Đảng giai đoạn Thảo luận GV nêu vấn đề thảo luận: Thảo luận theo 90’ Thảo luận vai trò yêu cầu GV, đoàn kết kháng chiến giai đoạn nay? Thảo luận tình hình hoạt động loại hình tôn giáo, tín ngưỡng Việt Nam Vì tôn giáo tồn phổ biến thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam? Củng cố kiến thức kết Củng cố số 4’ thúc câu hỏi trắc nghiệm Làm tập Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước 14: Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam phút Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN - Hỏi đáp môn học trị - Giao trình Đường lối cách mạng ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN 50 GIÁO ÁN SỐ: TÊN BÀI: 18 ThS Lê Đức Thọ Thời gian thực : 05 tiết Tên chương : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thực từ đến ./20 XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Nêu Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; chất, chức vai trò Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hiểu trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Về kỹ năng: Biết tham gia xây dưng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam phù hợp với điều kiện thân - Về thái độ: Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình môn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG T VIÊN CỦA HS Dẫn nhập Cho đến nay, lịch sử Nghe phát triển xã hội loài người tồn bốn kiểu nhà nước: nhà nước chiếm hữu nô lệ, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản nhà nước xã hội chủ nghĩa Nhà nước xã hội chủ nghĩa nhiều nước kiểu mới, khác chất so với kiểu nhà nước trước Vậy nhà nước xã hội chủ nghĩa gì? Bản chất nhà nước xã hội chủ nghĩa có khác so 51 TG 4’ với nhà nước trước đó? Giảng TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 1.1 Bản chất Nhà nước pháp GV: Thảo luận nhóm quyền XHCN Việt Nam - GV: * Nhà nước ta mang chất giai cấp nào? Tại sao? * Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta biểu nào? * Biểu cụ thể giai cấp công nhân, tính nhân dân, tính dân tộc nhà nước ta? - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận KL: Nhà nước ta Nhà nước pháp quyền XHCN, mang chất giai cấp công nhân, tính nhân dân rộng rãi tính dân tộc sâu sắc GV: Thảo luận nhóm * Theo em nhà nước pháp quyền? Nêu VD minh hoạ? * Thế nhà nước pháp quyền XHCN? Nêu VD 1.2 Sự cần thiết xây dựng minh hoạ? Nhà nước pháp quyền GV: Trình bày cần thiết XHCN Việt Nam xây dựng Nhà nước pháp PHƯƠNG HƯỚNG quyền XHCN Việt Nam? NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XHCN VIỆT NAM 2.1 Những thành tựu hạn chế xây dựng nhà nước GV thuyết trình minh họa pháp quyền Việt Nam ví dụ cụ thể thành tựu hạn chế trình xây dựng Nhà nước pháp quyền 2.2 Các yêu cầu xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền Việt GV: Thuyết trình yêu Nam cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Mối yêu cầu minh họa ví dụ thực 52 Chia lớp thảo luận 45’ theo yêu cầu GV - Trả lời câu hỏi - Ghi chép Chia lớp thảo luận theo yêu cầu GV Nghe, suy nghĩ 85’ Quan sát, ghi chép Quan sát, ghi chép 2.3 Những phương hướng tiễn để chứng minh Quan sát, ghi chép xây dựng nhà nước pháp GV: Thuyết trình, kết hợp quyền Việt Nam đàm thoại Thảo luận Kiểm tra Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo GV nêu vấn đề thảo luận Vấn đáp Thảo luận 45 Mỗi SV trả lời 40’ câu hỏi GV Củng cố số Làm tập 4’ câu hỏi trắc nghiệm - Về nhà ôn tập theo nội dung ôn thi kết 1’ thúc môn - Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN - Hỏi đáp môn học trị - Giao trình Đường lối cách mạng ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày … tháng … năm… GIÁO VIÊN ThS Lê Đức Thọ 53 ... nguyờn lý, ba quy lut v sỏu cp phm trự c bn Trong khuụn kh ca chng trỡnh, chỳng ta ch nghiờn cu 2.2 Nhng nguyờn lý tng quỏt GV: Gii thớch thut ng nguyờn lý v nờu khỏi quỏt hai nguyờn lý ca PBCDV... phỳt bi - V nh xem trc bi 2: Nhng nguyờn lý v quy lut c bn ca phộp bin chng vt - Giỏo trỡnh Mụn hc Chớnh tr (Tng cc dy ngh) - Giỏo trỡnh Nhng nguyờn lý ca Ch ngha Mỏc Lờnin - Vn kin i hi XI... thc tin; + Hiu c bn cht ca phng phỏp siờu hỡnh v phng phỏp bin chng; nm c nguyờn lý ni dung v ý ngha ca hai nguyờn lý c bn ca phộp bin chng vt - V k nng: + Phõn bit s ging v khỏc gia tri thc trit