I Mục đích – Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết ích lợi nước đời sống người, biết nước có từ đâu biết tiết kiệm nước Kỹ năng: - Biết nhận biết, phân biệt ích lợi nước đời sống người - Có kỹ làm việc theo nhóm Thái độ: Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Một số hình ảnh sưu tầm việc giữ gìn vệ sinh nguồn nước Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ lọ nước nhỏ sưu tầm từ nhà - bảng chơi Ổn định tổ chức Hát vận động: Mưa rơi Bé tìm hiểu nước - Mỗi trẻ sưu tầm mang lọ nước nhỏ đến lớp - Quan sát, đàm thoại trao đổi đặc điểm nước Nước có đặc điểm Nước suốt, mùi Bé biết “cuộc phiêu lưu giọt nước” Nước biển Và nước đám mây rơi xuống, mưa Mặt trời chiếu xuống làm nước bốc thành đám mây Những đám mây ngày nặng Những đám mây nhỏ tụ lại thành đám mây lớn Các nguồn nước biển ao sông hồ Đất đai khô cằn Cây cối khô héo Con người phải tìm nước để sống Cho trẻ hoạt động theo nhóm, tìm gắn hình ảnh cần thiết nước đời sống người Nước phục vụ sinh hoạt người Nước cần thiết cho sống người Chúng ta sử dụng nước nào? Điều xảy nguồn nước bị ô nhiễm? Giáo dục trẻ giữ gìn nguồn nước sach Điều xảy dùng lãng phí nước? Giáo dục trẻ tiết kiệm nước - CC: Trẻ chia làm đội xếp nhanh thứ tự vòng tuần hoàn nước - LC: Hết nhạc, đội xếp đúng, xếp nhanh giành chiến thắng Trẻ nhóm để vẽ, cắt dán hình ảnh hành động giữ gìn tiết kiệm nước ... lợi nước đời sống người - Có kỹ làm việc theo nhóm Thái độ: Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Một số hình ảnh sưu tầm việc giữ gìn vệ sinh nguồn nước Đồ