Đang tải... (xem toàn văn)
Có 4 chủ đề dạy học GDCD, lớp 6 chủ đề: Lối sống càm kiệm , an toàn gia, lớp 78 chủ dề về phòng chống tệ nạn xã hội, lớp 9 chủ đề về xây dựng phẩm chát phẩm chất người lao đọng trong thời kì cong nghiệp hóa, hiện đại hóa. thong
TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc ., ngày tháng năm 2016 [ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ MÔN GDCD LỚP Học kỳ II - Năm học 2015 - 2016 -I- Tên chủ đề: AN TỒN GIAO THƠNG II- Cơ sở hình thành chủ đề: Chuyên đề xây dựng từ đơn vị kiến thức sách giáo khoa tài liệu tham khảo (bài nào, tiết nào, đơn vị kiến thức ) Bài: THỰC HIỆN TRẬT TỰ, AN TỒN GIAO THƠNG Tiết 23,24 III- Nội dung, số tiết, thời gian dự kiến: - Số tiết tiêu đề tiết - Thực từ tiết 23 đến tiết 24 phân phối chương trình IV- Nội dung chủ đề (Ghi nội dung tiết) V- Kế hoạch thực hiện: Thời gian Nội dung công việc Phân công Xây dựng kế hoạch, họp thống chủ đề Báo cáo chủ đề Thiết kế tiến trình dạy học Thơng qua giáo án dạy thực nghiệm Dạy thực nghiệm + Dự Phân tích, rút kinh nghiệm học Trên kế hoạch thực chủ đề nhóm chun mơn đề nghị Tổ chuyên môn Ban chuyên môn nhà trường phê duyệt DUYỆT CỦA BCM TỔ TRƯỞNG DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Tuần: từ tuần 23 đến tuần 24 Ngày soạn: ………………… Tiết: từ tiết 24 đến tiết 25 Ngày dạy: từ ngày … đến ngày… Tên chủ đề AN TỒN GIAO THƠNG Số tiết: 02 I Cơ sở hình thành chủ đề - Bài: 14 SGK GDCD 6; Bài tập tình GDCD 6; Bài tập GDCD 6; tài liệu sưu tầm Internet; Luật giao thông đường Việt Nam II Thời gian dự kiến: tiết Tiết 1: Khởi động Hình thành kiến thức Tiết 2: Luyện tập Vận dụng Tìm tịi mở rộng Tổng kết chủ đề A MỤC TIÊU (chung cho chủ đề) 2.1 Kiến thức - HS biết: thực trạng an toàn giao thông nước ta; quy định cần thiết trật tự an tồn giao thơng đường bộ; tác dụng nhận biết đặc điểm loại biển báo giao thơng thơng dụng - HS hiểu: tích chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông ý nghĩa việc chấp hành trật tự an tồn giao thơng - HS vận dụng kiến thức học để nhận biết loại biển báo giao thơng Và xử lý tình đường thường gặp Thay đổi suy nghĩ hành động để chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng 2.2 Kĩ - Biết thu thập xử lý thông tin an tồn giao thơng, - Vận dụng kiến thức học tiết để có cách ứng xử phù hợp tình huống, trường hợp giả định tham gia giao thơng 2.3 Thái độ - Có ý thức tơn trọng trật tự an tồn giao thơng - Coi giữ trật tự an tồn giaothơng trách nhiệm thân 2.4 Định hướng lực: - Năng lực chung : Tự học, hợp tác, tư phê phán, đặt mục tiêu, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt : tư phê phán, đánh giá hành vi chưa pháp luật giao thơng, thực nghiêm chỉnh luật an tồn giao thơng nhắc nhở người thực hiện, trình bày suy nghĩ thân thực trạng giao thông nay, nêu ý tưởng thân giải pháp giao thơng cho Việt Nam B BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nội dung chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao ………………… …………… …………… …………… …………… ………………… …………… …………… …………… …………… Bảng mô tả mức độ cần đạt cho loại câu hỏi, tập chủ đề Nội dung Nhận biết Thực trật tự an toàn Nêu thực trang giao thông giao thông Việt Nam nay, đặc điểm loại biển báo giao thơng thơng dụng, tín hiệu giao thơng, quy định an tồn giao thông đường Hệ thống câu hỏi/bài tập 2.1 Câu hỏi nhận biết Thông hiểu Vận dụng Lý giải tầm quan trọng việc thực trật tự an tồn giao thơng, phân tích ngun nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thông - Nhận xét hành vi thân người xung quanh việc chấp hành trật tự an toàn giao thơng - Có cách xử lý pháp luật tham gia giao thông Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thông Nguyên nhân phổ biến nhất? Câu 2: Kể tên miêu tả đặc điểm loại biển báo giao thông thông dụng mà em biết? Câu 3: Hãy kể tên loại đèn tín hiệu ý nghĩa loại đèn đó? Câu 4: Trình bày quy định pháp luật an toàn giao thông với người bộ? Câu 5: Pháp luật nước ta quy định an toàn đường sắt? Câu 6: Trình bày thực trạng giao thơng Việt Nam nay? Câu 7: Hãy nêu hiệu lệnh ý nghĩa loại hiệu lệnh người cảnh sát giao thông đưa ra? Câu 8: Nêu quy định tránh, vượt, chuyển hướng? 2.2 Câu hỏi thơng hiểu Câu 1:Vì vấn đề an tồn giao thơng vấn đề nóng bỏng xã hội nay? Câu 2: Vì năm gần tình hình tai nạn giao thơng Việt Nam có giảm số vụ tăng số người chết bị thương ? 2.3 Câu hỏi vận dụng: Câu 1: Để hạn chế tai nạn giao thông người đường cần phải làm gì? Câu 2:Người cần tuân theo quy định nào? Câu 3: Người xe đạp phải tuân theo quy định nào? Câu 4: Muốn lái xe máy, xe mơ tơ phải có đủ điều kiện nào? Câu 5: Để thực trật tự an tồn giao thơng đường sắt người phải tuân theo quy định gì? Câu 6: Bản thân em làm để góp phần đảm bảo trật tự an tồn giao thơng? Câu 7: Hiện phương tiên thơng tin đại chúng khuyến khích tồn dân hưởng ứng ATGT, trường ta có hoạt động nhằm giáo dục học sinh ý thức thực an tồn giao thơng? Câu 8: Theo em cần làm để đảm bảo an tồn đường? Câu 9: Em thường thấy loại tín đèn thường xuất đâu? Bản thân em chấp hành đèn tín hiệu giao thơng chưa? III Nội dung chủ đề: Tiết 1: Khởi động Hình thành kiến thức Tiết 2: Luyện tập Vận dụng Tìm tịi kiến thức Tổng kết chủ đề IV Tổ chức dạy học chủ đề A Chuẩn bị GV HS Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Tư liệu an tồn giao thơng Học sinh - Biển báo giao thông tự làm - Tranh : an tồn giao thơng( sưu tầm) B Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề Tiết Hoạt động 1: Khởi động a Mục đích: Khởi động, giới thiệu b Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp nêu vấn đề, thảo luận C Cách tiến hành: Bước 1: Xem phim tư liệu - GV chiếu đoạn phim tư liệu vụ tai nạn giao thông - HS trải nghiệm xem phim tư liệu Bước Chuyển giao nhiệm vụ ? Trình bày suy nghĩ thân xem đoạn phim chứng kiến vụ tai nạn giao thơng bên ngồi? ? Hãy đưa lời khuyên với bạn lớp để tham gia giao thơng an tồn? Bước HS thảo luận theo bàn: - Đại diện nhóm lên trình bày suy nghĩ - HS đưa lời khuyên - GV: dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục đích: HS hiểu:thực trạng giao thông Việt Nam nay, nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thông, quy định pháp luật ATGT đường bộ, đường sắt Ý nghĩa việc chấp hành nghiêm chỉnh ATGT b Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp nêu vấn đề, thảo luận c Cách tiến hành Bước 1: Tìm hiểu thơng tin phần đặt vấn đề: GV : Trình chiếu: Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông nước ta Năm Số vụ tai nạn Số người chết Số người bị thương 1990 6.110 2.268 4.956 1993 11.582 4.140 11.854 1996 19.638 5.932 21.718 1998 20.753 6.394 22.989 2000 23.327 7.924 25.693 2001 25.831 10.866 29.449 ? Qua số liệu em có nhận xét chiều hướng tăng, giảm vụ tai nạn giao thông thiệt hại người giao thông ngây ? - Số vụ tai nạn, số người bị thương số người chết ngày tăng => Tính chất nghiêm trọng tình hình tai nạn giao thơng nước ta: tai nạn giao thông ngày tăng trở thành mối quan tâm lo lắng gia đình tồn xã hội Bước Hs thảo luận nhóm: ? Theo em nguyên nhân dẫn đến tình trạng tai nạn giao thơng nhiều nay? - Các nhóm cử đại diện lên trình bày Bước GV nhận xét hoạt động thảo luận Hs để rút nguyên nhân: - GV: trình chiếu hình ảnh để rút nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thông: Đi xe đạp hàng ngang Coi thýờng luật lệ giao thông Đýờng sá xuống cấp Người tham gia giao thông đông, đường hẹp Lấn chiếm vỉa hè,lòng đường Dùng rượu, bia tham gia giao thơng - GV: có nhiều ngun nhân: - Dân cư tăng nhanh - Các phương tiện tham gia giao thơng ngày nhiều - Quản lí nhà nước giao thơng cịn nhiều hạn chế Nhưng nguyên nhân phổ biến chủ yếu người tham gia giao thông chưa tự giác chấp hành trật tự an tồn giao thơng Bước Tìm hiểu nội dung học GV đặt câu hỏi nêu vấn đề: GV: Trình chiếu HS quan sát hình ảnh hành động mẩu chuyện sống giao thơng an tồn GV: Làm để tránh tai nạn giao thơng, đảm bảo an tồn đường? - Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông GV: dẫn dắt vào nội dung học Nội dung học 2.1 Thực trang an tồn giao thơng nước ta: - Hiện nay, theo thống kê nước ta trung bình ngày có khoảng 30- 35 người chết nạn giao thơng Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông đường qua số năm: Năm Số vụ tai nạn Số người chết Số người bị thương 2005 14.141 11.184 11.760 2006 14.161 12.373 11.097 2007 13.985 11.800 10.266 2008 12.163 11.318 7.885 2009 12.492 11.516 7.914 2010 13.713 11.060 Tình hình tai nạn giao thơng so với năm trước có giảm số vụ hậu tai nạn giao thông gây trầm trọng: số người chết bị thương có xu hướng tăng - Các thành phố, đô thị lớn thường xuyên xảy tượng ùn tắc phương tiện giao thông: Thủ đô Hà Nội, TP Hồ Chí Minh,… - Cơ sở hạ tầng giao thông không theo kịp đáp ứng phát triển kinh tế- xã hội đất nước,… => Nhìn chung, tình hình an tồn giao thơng nước ta trở thành mối quan tâm lo lắng gia đình tồn xã hội 2.2 Ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thông - Ý thức người tham gia giao thông điều khiển phương tiện giao thông chưa cao, kèm với thiếu hiểu biết luật giao thơng, ngun nhân gây nên tình trang ùn tắc vụ tai nạn giao thơng - Mạng đường giao thơng cịn ít, chập hẹp, chưa đủ tiêu chuẩn ký thuật, chất lượng, có nhiều đường cắt nhau, chỗ đường người dân tự mở,…nhiều thiết kế đường, cầu vượt chưa hợp lý, lãng phí,… - Tình trạng lạc hậu non quản lý giao thông - Các phương tiện giao thông ngày tăng chất lượng phương tiện chưa đạt chuẩn - Dân số đô thi ngày tăng nhanh 2.3 Các biện pháp để giao thơng an tồn: GV: Tổ chức thảo luận theo bàn Em đóng góp biện pháp hữu hiệu để đảm bảo an tồn giao thơng nay? - HS thảo luận báo kết - GV: ghi kết thảo luận vào bảng phụ, đánh giá nhận xét kết luận lại: - Học tập, hiểu pháp luật trật tự an tồn giao thơng - Tự giác tuân theo quy định pháp luật tham gia giao thơng - Chống coi thường cố tình vi phạm pháp luật đường *Ý nghĩa loại đèn tín hiệu: GV: trình chiếu hình ảnh sau: Dừng lại Đi chậm lại Được HS: Quan sát cho biết ý nghĩa loại đèn tín hiệu 2.5 Các loại biển báo giao thông Thảo luận: Nhóm 2: Bằng kinh nghiệm thân, ý nghĩa biển báo giao thông? Biển báo cấm(101) Cấm ngượchiều(102) ng cấm (101) 10 Cấm xe đạp(110) Những phương tiện giao thông lưu thông đoạn đường này? Hoạt động Hoạt động vận dụng Sắm vai – Xử lý tình GV: Tổ chức HS đóng vai tình sau: * Tình 1: Lê hỏi Tài Lê: - Này anh Tài tham gia giao thông em thấy người CSGT đưa hai tay dang ngang hi ệu lệnh gì vậy anh?u l ệu lệnh gì vậy anh?nh v ậy anh?y anh? Tài: - À hiệu lệnh gì vậy anh?u lệu lệnh gì vậy anh?nh báo hiệu lệnh gì vậy anh?u cho người tham gia giao thơng phải rẽ phía khác Lê: - Đúng vậy anh?y không anh? Tài: - Đúng 100% * Tình 2: Tình đố Lý Tình: - Này Lý nơi có vạch kẻ đường dành cho người bộ, người điều khiển phương tiện phải làm gì? Lý: - Dễ ợt Tình: - Nghĩa hả? Lý: - Thì người điều khiển phải quan sát, giảm tốc độ nhường đường cho người bộ, xe lăn người khuyết tật qua đường Liên hệ Câu Hiện phương tiên thông tin đại chúng khuyến khích tồn dân hưởng ứng ATGT, trường ta có hoạt động nhằm giáo dục học sinh ý thức thực an toàn giao thông? Câu Em vẽ tranh tuyên truyền an tồn giao thơng để trưng bày lớp học? Câu Hãy đưa hiệu để kêu gọi bạn HS lớp trường em chấp hành tốt quy định an tồn giao thơng? GV chốt kiến thức, khắc sâu kiến thức: Nhận thức tình hình giao thơng Việt Nam vấn đề cấp bách, lỗi lo gia đình tồn xã hội Ngun nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thơng có nhiều nguyên nhân nguyên nhân chủ yếu phổ biến người tham gia giao thông ý thức yếu thiếu hiểu biết luật giao thơng 15 Trên đường giao thơng có hệ thống đèn tín hiệu, hệ thống biển báo giao thơng thơng dụng nào, kẻ vạch, rị chắn, Những quy định pháp luật người bộ, xe đạp, xe máy, Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng - Hs trình bày phần tập nhà: điều tra số vụ tai nạn tình hình giao thơng huyện Kim Thành - GV nhận xét cung cấp thêm kiến thức - Tổng kết chủ đề * Tư liệu tham khảo: Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng gửi tới đồng chí, đồng bào, người tham gia giao thông thông điệp: “Giảm tai nạn giao thông ùn tắc giao thông trách nhiệm người Chúng ta có trách nhiệm với mình, với gia đình, người thân, bạn bè với toàn xã hội Mà hành động người làm chấp hành nghiêm pháp luật đảm bảo trật tự an tồn giao thơng” (Trích lời phát biểu Thủ tưởng Nguyễn Tấn Dũng lễ phát động năm an tồn giao thơng 2012 Hà Nội) LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 2008 Điều 4: Nguyên tắc bảo đảm luật an tồn giao thơng đường (Trích) Bảo đảm an tồn giao thơng trách nhiệm quan, tổ chức, cá nhân toàn xã hội Người tham gia giao thông phải nghiêm chỉnh chấp hành quy tắc giao thơng, giữ gìn cho cho người khác 16 Điều 10 Hệ thống báo hiệu đường Hệ thống báo hiệu đường gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thơng; tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn Biển báo hiệu đường Việt Nam Củng cố học Hướng dẫn nhà * Củng cố học: GV: Tổ chức HS chơi trị chơi chữ: đốn tên loại biển báo giao thơng * Hướng dẫn HS nhà: 17 - Trên đường học cần quan sát loại biển báo giao thông - Sưu tầm số tình thực tốt thực chưa tốt an tồn giao thơng 18 GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM CHỦ ĐỀ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN TÊN CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI MỌI NGƯỜI LỚP: Thời gian dạy học: 03 tiết Số bài: 3bài I.Cơ sở hình thành chủ đề : - Bài : Biết ơn ( SGK GDCD6) - Bài : Sống chan hòa với người ( SGK GDCD6) - Bài : Lịch sự, tế nhị 19 -Tài liệu tham khảo : SGV GDCD 6, SGK giáo dục cơng dân - Bài tập tình cơng dân - Tranh ảnh phạm trù đạo đức liên quan đến chủ đề II.Thời gian thực - Chủ đề thực tiết, tuần - Tiết : Khái quát chung chủ đề.Tìm hiểu khái niệm ý nghĩa phạm trù đạo đức - Tiết : Hướng rèn luyện đạo đức học sinh.Thực hành luyện tập - Tiết : Tổng kết, kiểm tra , đánh giá kết học tập học sinh III.Nội dung chủ đề : 1.Mục tiêu Kiến thức:- Giúp học sinh hiểu biết ơn , sống chan hũa, lịch tế nhị - Nêu biểu ý nghĩa phạm trù đạo đức mối quan hệ với người Kĩ năng: - Biết nhận xét đánh giá hành vi ứng xử thân bạn bè xung quanh - Biết đưa cách ứng xử phù hợp để thể lòng biết ơn , lối sống chan hũa, lịch tế nhị tình cụ thể - Biết thể lối sống đạo đức thân việc làm cụ thể Thái độ: - Quý trọng người quan tâm giúp đỡ - Trân trọng ủng hộ hành vi đạo đức tốt đẹp - Lên án, phê phán nhng hnh vi xu Các lực phát triển học sinh: +Năng lực giải vấn đề +Năng lực giao tiếp, lực hợp tác +Năng lực sử dụng ngôn ngữ Bảng mô tả mức độ nhận thức chủ đề Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp - Nhận biết - Hiểu - Nêu biểu việc làm thể lòng biết ơn, cần lòng biết lòng biết ơn biết ơn 20 Vận dụng cao ... : SGV GDCD 6, SGK giáo dục công dân - Bài tập tình cơng dân - Tranh ảnh phạm trù đạo đức liên quan đến chủ đề II.Thời gian thực - Chủ đề thực tiết, tuần - Tiết : Khái quát chung chủ đề. Tìm hiểu... an tồn giao thơng 18 GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM CHỦ ĐỀ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN TÊN CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI MỌI NGƯỜI LỚP: Thời gian dạy học: 03 tiết Số bài: 3bài I.Cơ sở hình thành chủ đề : - Bài : Biết ơn... thơng chưa? III Nội dung chủ đề: Tiết 1: Khởi động Hình thành kiến thức Tiết 2: Luyện tập Vận dụng Tìm tịi kiến thức Tổng kết chủ đề IV Tổ chức dạy học chủ đề A Chuẩn bị GV HS Giáo viên: - Máy tính,