PHÒNG GD-ĐT HUYỆN BỐ TRẠCH Trường TH & THCS Nhân Trạch n¨m häc : 2011-2012 Ma trËn §Ò kiÓm tra CHẤT LƯỢNG Ng÷ V¨n häc k× II Cấp độ Nhận biết Chủ đề Văn học Số câu - Số điểm = Tỉ lệ % 2.Tiếng Việt Số câu-Số điểm = Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao Tổng -Câu -Câu 2Câu- 2đ =20% - Câu 1Câu-1đ =10% câu-2đ =20% -Câu 1Câu-1đ =10% Câu-2đ =20% Tập làm văn - Câu Số câu-Số điểm = Tỉ lệ % Tổng số câu = tổng điểm =% Câu - 6đ =60% 1câu =6đ =60% câu =3đ =30% 1câu =1đ =10% câu-6đ =60% Câu =10đ =100% ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn - Năm học: 2011-2012 Thời gian : 90 phút( Không kể thời gian giao đề) Mã đề 01 Câu 1: (1điểm) Em hiểu hai dòng thơ cuối “ Sang thu” Hữu Thỉnh: “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi” Câu 2: (1 điểm) Chỉ thành phần biệt lập câu thơ sau: - “ Sương chùng chình qua ngõ Hình thu về”… (Hữu Thỉnh – Sang thu) -“Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời…” ( Thanh Hải- Mùa xuân nho nhỏ) Câu 3: (1 điểm) Trong học, bạn A không ý nghe giảng Thấy vậy, thầy giáo liền nhắc nhở A: - ………………………………… a Điền vào ô trống lời thầy giáo hàm ý b Cho biết hàm ý gì? Câu ( điểm): Chỉ phép liên kết câu đoạn văn sau: “Có thể nói, có vị lãnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới, văn hóa giới sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh Đến đâu, Người học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến mức uyên thâm Người chịu ảnh hưởng tất văn hóa, tiếp thu đẹp hay đồng thời với việc phê phán tiêu cực chủ nghĩa tư bản” (Lê AnhTrà) Câu 5:(6 điểm) Phân tích thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương Mã đề 02 Câu 1:(1đ) Suy nghĩ em câu thơ: “ Sống đá không chê đá gập gềnh Sống thung không chê thung nghèo đói” Trích Nói với con( Y Phương) Câu 2: (1 điểm) Chỉ thành phần biệt lập câu thơ sau: a Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn ( Nam Cao- Lão Hạc) b “Ơi xe vận tải Ta cầm lái đây’ ( Tố Hữu) Câu (1 điểm) Thấy A không học mà ham đá bóng, B liền nhắc nhở A: -…………………………………………………………………………… a Điền vào chổ trống câu nói B hàm ý b Cho biết hàm ý gì? Câu ( điểm): Chỉ phép liên kết câu đoạn văn sau: “Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh mạnh tồn không yếu’ (Vũ Khoan) Câu 5:(6 điểm) Phân tích thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn - Năm học: 2011-2012 MÃ ĐỀ 01 Câu 1:(1điểm) Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi - Tả thực thiên nhiên: lúc sang thu sấm bớt bất ngờ, hàng vững vàng không giật tiếng sấm.(0.5đ) -Ẩn dụ: Khi người đứng tuổi, trải vững vàng trước tác động ngoại cảnh, đời.(0.5đ) Câu 2( 1điểm): - Thành phần tình thái (Hình như) 0,5đ - Thành phần gọi đáp (Ơi) à0,5đ Câu ( 1điểm): - HS điền câu có chứa hàm ý đạt 0,5 đ - Giải hàm ý thầy giáo đạt 0,5 đ Câu 4( điểm): * Yêu cầu: Chỉ phép liên kết câu đoạn văn * Cho điểm: - Phép “Người” thay cho “Chủ tịch Hồ Chí Minh” ( 0,5 đ ) - Phép lặp: từ “văn hóa”,“ Người” lặp lại nhiều lần câu(0,5 đ) Câu 5(6 điểm) Yêu cầu chung : Thí sinh phải viết văn nghị luận thơ, cụ thể phân tích thơ Thí sinh phải trình bày nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật thơ “Viếng lăng Bác” Yêu cầu cụ thể: (Các ý cần có) *Mở bài: - Giới thiệu đôi nét tác giả Viễn Phương - Niềm xúc động thiêng liêng tác giả từ miền Nam thăm lăng Bác *Thân bài: ( Phân tích nội dung nghệ thuật khổ thơ)  Khổ thơ thứ nhất: - Câu thơ mở đầu: Như lời thông báo, giọng điệu trang nghiêm, tha thiết phù hợp với cảm xúc người miền Nam lần thăm lăng Bác - Hình ảnh ẩn dụ: “ Hàng tre” => thân thuộc làng quê Việt Nam, biểu tượng sức sống bền bỉ, kiên cường dân tộc “Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” - Hình ảnh “Hàng tre” lặp lại cuối với nét nghĩa bổ sung “ tre trung hiếu” gây ấn tượng sâu sắc thể dòng cảm xúc trọn vẹn  Khổ thơ thứ 2: - Được tạo nên từ hai cặp câu với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đôi “Mặt trời lăng” nói lên vĩ đại Bác, biểu tôn kính nhà thơ Bác.“Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” hình ảnh ẩn dụ đẹp sáng tạo, thể lòng thành kính nhân dân với Bác  Khổ thơ thứ 3: - Diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng - Hình ảnh “Vầng trăng sáng dịu hiền” gợi nghĩ đến tâm hồn sáng cao đẹp Bác - Nỗi đau xót nhà thơ thể trực tiếp “Mà nghe nhói tim”  Khổ thơ cuối: - Điệp từ “Muốn làm’ thể tâm trạng lưu luyến tác giả, muốn bên lăng Bác, muốn hoá thân vào cảnh vật bên lăng Bác *Kết bài: - Giá trị nội dung nghệ thuật thơ - Tác dụng, liên hệ Biểu điểm: Điểm 6: Viết văn nghị luận thơ Bài có bố cục rõ ràng, mạch lạc, kết cấu hợp lí.Vận dụng sáng tạo kỹ dùng từ, đặt câu, dựng đoạn Diễn đạt lưu loát Trình bày đẹp, mắc không lỗi tả, lỗi dùng từ, đặt câu Điểm - 6: Viết văn nghị luận thơ Bài có bố cục rõ ràng, mạch lạc kết cấu hợp lí Dùng từ, đặt câu phù hợp, diễn đạt lưu loát Bài đẹp, mắc không lỗi tả, lỗi dùng từ, đặt câu Điểm 3- 4: Đạt nửa yêu cầu so với mức điểm Điểm 1-dưới : Viết không rõ kiểu văn nghị luận viết lạc đề Bố cục không rõ ràng, mắc nhiều lỗi tả Điểm 0: Nộp giấy trắng MÃ ĐỀ 02 Câu 1(1đ): (HS tự bày tỏ) -Người đồng sống vất vả,cực nhọc,lam lũ mạnh mẽ khoáng đạt,luôn tự hào gắn bó với quê hương( 0,5đ) -Người cha muốn giáo dục sống phải có tình nghĩa thủy chung với quê hương( 0,5đ) Câu 2( 1điểm): - Thành phần phụ (tôi nghĩ vậy) 0,5đ - Thành phần gọi đáp (Ơi)à 0,5đ Câu ( 1điểm): -HS điền câu có chứa hàm ý đạt 0,5 đ -Giải hàm ý B đạt 0,5 đ Câu 4( điểm): * Yêu cầu: Chỉ phép liên kết câu đoạn văn * Cho điểm: - Phép đồng nghĩa“Bản chất trời phú ấy”thay cho“sự thông minh,nhạy bén (0,5đ) - Phép lặp: từ ”cái mạnh” lặp lại nhiều lần câu (0,5 đ) Câu 5(6 điểm) ( Đáp án giống đề 1) Người đề GV: Mai Thị Thanh Thủy ...ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn - Năm học: 20 11 -20 12 Thời gian : 90 phút( Không kể thời gian giao đề) Mã đề 01 Câu 1: (1điểm) Em hiểu hai dòng... điểm) Phân tích thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn - Năm học: 20 11 -20 12 MÃ ĐỀ 01 Câu 1:(1điểm) Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi - Tả thực thiên... Viết không rõ kiểu văn nghị luận viết lạc đề Bố cục không rõ ràng, mắc nhiều lỗi tả Điểm 0: Nộp giấy trắng MÃ ĐỀ 02 Câu 1(1đ): (HS tự bày tỏ) -Người đồng sống vất vả,cực nhọc,lam lũ mạnh mẽ khoáng