Đang tải... (xem toàn văn)
Thông qua từ những thực tiễn bên ngoài của cuộc sống, chúng ta phải thừa nhận rằng: người khuyết tật hoàn toàn có thể làm được những điều mà họ mong muốn và thực tế cũng đã chứng minh. Tuy nhiên, hiện nay người khuyết tật vẫn gặp phải rất nhiều khó khăn trong bước đường hội nhập và tự khẳng định bản thân. Trở ngại lớn nhất của họ không phải từ sự ảnh hưởng của khuyết tật mà chủ yếu từ phía xã hội, đó chính là sự kỳ thị hoặc thương hại, định kiến về khả năng của người khuyết tật... Mặc dù đã có rất nhiều các điều luật, chính sách bảo vệ và chế độ ưu đãi của Nhà nước, nhưng người khuyết tật vẫn luôn cần sự giúp đỡ, chia sẻ từ phía gia đình, cộng đồng và sự hỗ trợ của các nhân viên xã hội, nhằm tạo điều kiện để họ có thể phát triển bản thân và hòa nhập cộng đồng. Vậy với vai trò là nhân viên xã hội, chúng ta có thể làm gì và phải làm như thế nào? Những thông tin và kiến thức dưới đây sẽ phần nào giúp cho các nhân viên xã hội có thể thực hiện tốt hơn vai trò của mình trong lĩnh vực “công tác xã hội với người khuyết tật”.
1 Lý chọn đề tài Thông qua từ thực tiễn bên sống, phải thừa nhận rằng: người khuyết tật hoàn toàn làm điều mà họ mong muốn thực tế chứng minh Tuy nhiên, người khuyết tật gặp phải nhiều khó khăn bước đường hội nhập tự khẳng định thân Trở ngại lớn họ từ ảnh hưởng khuyết tật mà chủ yếu từ phía xã hội, kỳ thị thương hại, định kiến khả người khuyết tật Mặc dù có nhiều điều luật, sách bảo vệ chế độ ưu đãi Nhà nước, người khuyết tật cần giúp đỡ, chia sẻ từ phía gia đình, cộng đồng hỗ trợ nhân viên xã hội, nhằm tạo điều kiện để họ phát triển thân hòa nhập cộng đồng Vậy với vai trò nhân viên xã hội, làm phải làm nào? Những thông tin kiến thức phần giúp cho nhân viên xã hội thực tốt vai trò lĩnh vực “công tác xã hội với người khuyết tật” Tổng quan người khuyết tật: 2.1 Các khái niệm người khuyết tật Là vấn đề xã hội, “khuyết tật” có liên quan đến nhiều khía cạnh, chương trình phát triển xã hội nghèo đói, thất học, bất công, định kiến xã hội Do đó, xem “khuyết tật” vấn đề riêng lẻ giải biện pháp đơn giản, Tùy thuộc vào văn hóa, phong tục tập quán địa phương, Quốc gia lĩnh vực quan tâm quan, tổ chức, có khái niệm khác “khuyết tật” “người khuyết tật” 'Vì vậy, khó đưa khái niệm vấn đề Dưới số khái niệm bản: Theo Nghị 48/96 Đại hội đồng Liên Hiệp Quốc thông qua ngày 20/12/1993 chuẩn tắc bảo đảm bình đẳng hội cho người khuyết tật - Thuật ngữ “thiểu năng” khái quát số lớn hạn chế chức xuất tầng lớp dân cư quốc gia giới Con người bị thiểu tổn thương thể chất, trí tuệ giác quan, điều kiện điều trị y tế bệnh lý tinh thần Các thương tổn, điều kiện bệnh lý xảy tạm thời vĩnh viễn - Thuật ngữ “khuyết tật” có nghĩa mát hạn chế hội tham gia vào đời sống cộng đồng mức bình đẳng thành viên khác Thuật ngữ mô tả người khuyết tật tiếp xúc với môi trường Mục đích thuật ngữ nhằm nhấn mạnh phải tập trung vào thiếu sót môi trường hoạt động có tổ chức xã hội, ví dụ như: thông tin, phổ biến giáo dục, thiếu sót ngăn trở người khuyết tật tham gia hoạt động xã hội cách bình đẳng Còn theo Tổ chức Y tế Thế giói (WHO) năm 1980, từ kinh nghiệm lĩnh vực y tế, có định nghĩa thiểu năng, khuyết tật thiệt thòi sau: - “Thiểu năng”: Bất kỳ mát dị thường tâm thần, sinh lý cấu trúc hay chức thể - Khuyết tật: Bất kỳ hạn chế thiếu khả (là hậu thiếu năng) đế thực hoạt động theo cung cách phạm vi coi bình thường người - Thiệt thòi: Sự thiệt thòi người, hậu thiểu khuyết tật làm hạn chế ngăn cản việc thực đầy đủ vai trò bình thường, phụ thuộc vào tuổi tác, giới tính yếu tố văn hóa xã hội, cá nhân đó.” Thiệt thòi phản ánh mối quan hệ người khuyết tật môi trường họ Điều xuất họ phải chạm trán với rào cản văn hoá, vật chất xã hội, ngăn cản họ tiếp cận với hệ thống khác xã hội có sẵn cho công dân khác Do đó, thiệt thòi mát hay hạn chế hội tham gia vào đời sống cộng đồng mức bình đẳng so với người khác Người khuyết tật nhóm người đồng nhất, ví dụ nhũng người bị bệnh tâm thần, trì độn, khiếm thị, khiếm thính bị câm, nhũng người bị hạn chế vận động hay người gọi “khuyết tật y học” phải đối mặt với loại rào cản khác mà họ phải vượt qua cách khác Trong Pháp lệnh người khuyết tật, số 06/1998/PL-UBTVQH ngày 30/07/1998 ủy ban thường vụ Quốc hội, đưa đĩnh nghĩa “người khuyết tật” Theo quy định Pháp lệnh này, “người khuyết tật” không phân biệt nguồn gốc gây khuyết tật người khiếm khuyết hay nhiều phận thể chức năng, biểu dạng tật khác nhau, làm suy giảm khả hoạt động, khiến cho lao động, học tập, sinh hoạt gặp nhiều khó khăn Tóm lại, người khuyết tật người không bình thường sức khỏe khuyết tật bệnh tật làm huỷ hoại, rối loạn chức thể, hậu chấn thương dẫn đến khó khăn đời sống cần xã hội quan tâm, giúp đỡ, bảo vệ Và thực tế cho thấy, nhiều người quan tâm mức trở thành người có ích, họ sống, sinh hoạt đóng góp cho xã hội Khó khăn lớn mà người khuyết tật phải đối diện từ khiếm khuyết chức thể mà yếu tố cản trở tâm lý, xã hội 2.2 Các tiêu chí phân loại người khuyết tật Có nhiêu hệ thống phân loại người khuyết tật phụ thuộc vào lĩnh vực mục đích phân loại khác nhau: phân loại theo giới tính, phân loại theo nguyên nhân, phân loại theo nhóm tuổi, phân loại theo dạng tật Tuy nhiên nay, Bộ - Ngành có liên quan chặt chẽ với vấn đề khuyết tật bao gồm: Bộ Lao động Thương Binh Xã hội, Bộ Y tế Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Ngành thức áp dụng Hệ thống phân loại Quốc tế Suy giảm sức khỏe, Khuyết tật Khuyết tật (ICIDH) Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) ban hành năm 1980, gồm tiêu chí: • Suy giảm khả vận động cụt, liệt cơ, liệt não, bại liệt • Khiếm thính/câm • Khiếm thị bao gồm mù, mù màu Suy giảm khả học tập (suy giảm nhận thức trí tuệ) bao gồm hội chứng Down • Hành vi khác thường (thường bị bệnh tâm thần phân liệt ế Thế giới (WHO) khởi xướng năm 1981, mục tiêu mô hình giao lại trách nhiệm cho cá nhân, gia đình cộng đồng Yếu tố cốt lõi tham gia tích cực cộng đồng việc lên kế hoạch, thực lượng giá chương trình Đến năm 1991, định nghĩa Phục hồi chức cộng đồng viết lại sau: “Phục hồi xã hội cộng đồng chiến lược nhằm cải thiện việc phân phối dịch vụ, cung cấp nhiều hội bình đẳng hơn, thúc đẩy bảo vệ quyền người người khuyết tật Chiến lược kêu gọi toàn tham gia hợp tác cấp xã hội: cộng đồng, trung gian quốc gia Chiến lược tìm kiếm hội nhập can thiệp tất lĩnh vực có liên quan: giáo dục, sức khỏe, luật pháp, xã hội huấn nghệ, đồng thời hướng tới việc đại diện cho tất người khuyết tật tăng sức mạnh cho họ Mục tiêu chương trình phục hồi xã hội cộng đồng mang lại thay đổi, phát triển hệ thống có khả với tới người khuyết tật có nhu cầu giáo dục công chúng, đồng thời sử dụng tài nguyên quốc gia cách thiết thực bền vững” Từ định nghĩa cho thấy đặc điểm chương trình phục hồi xã hội cộng đồng tính chất đa ngành (giáo dục, sức khỏe, an sinh xã hội), hợp tác phối hợp ngành, thành viên chương trình cộng đồng Nó đòi hỏi cộng đồng phải có hiểu biết đắn thay đổi thái độ người khuyết tật đảm bảo tồn phát triển chương trình Vai trò xã hội việc phục hồi xã hội cho khuyết tật Vai trò cộng đồng: Nhận thức vấn đề cộng đồng, hiểu biết chấp nhận thực trạng vấn đề • • Vận dụng tài nguyên sẵn có để giải vấn đề Xây dựng người (khuyết tật không khuyết tật), làm tăng lực cộng đồng thông qua huấn luyện, hợp tác tham gia chương trình phục hồi • • Quan tâm đến nhu cầu, tiếng nói người khuyết tật, gia đình người khuyết • Lựa chọn người tham gia điều hành chương trình • Khuyến khích người khuyết tật tham gia lĩnh vực cộng đồng tật Tạo điều kiện phát huy “gương sáng khuyết tật” tham gia tích cực hoạt động nhóm tự giúp cộng đồng • Vai trò gia đình: • Tầm quan trọng thuận lợi bối cảnh gia đình đôi với trẻ khuyết tật • Đảm bảo nhu cầu trẻ đáp ứng Tham gia hợp tác với chương trình, cộng đồng để giải vấn đề em • Thành lập nhóm phụ huynh để hỗ trợ giúp đỡ em, đồng thời có tiếng nói để bảo vệ, đòi hỏi quyền lợi cho em • Vai trò nhân viên xã hội hoạt động hòa nhập cộng đồng cho người khuyết tật Ngoài gia đình, cộng đồng xã hội, người khuyết tật cần nhận giúp đỡ người nhân viên xã hội để hòa nhập cộng đồng Nhân viên xã hội cầu nối người khuyết tật, gia đình người khuyết tật với cộng đồng xã hội • Giúp người tần tật khắc phục khó khăn sống: sức khỏe, giáo dục, việc làm, giải trí,… • Hướng dẫn người khuyết tật, gia đình người khuyết tật đến sở chăm sóc sức khỏe, phục hồi chức • Tuyên truyền, vận động người khuyết tật, gia đình người khuyết tật đưa trẻ khuyết tật đến trường • Tư vấn, giúp đỡ người khuyết tật học nghề, tìm việc, hướng dẫn họ đến trung tâm hỗ trợ giáo dục, dạy nghề giải việc làm cho người khuyết tật • Giới thiệu giúp người khuyết tật tiếp cận dịch vụ văn hóa, văn nghệ, thể dục thao, vui chơi, giải trí • Tuyên truyền sách pháp luật người khuyết tật, tư vấn, hướng dẫn gia đình người khuyết tật nắm thủ tục cần thiết, quyền có liên quan • Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cộng đồng, xã hội người khuyết tật, xóa bỏ định kiến, coi thường, tiến tới giúp đỡ thông cảm cho người khuyết tật • Tiếp cận thực tế đời sống người khuyết tật, nghiên cứu đề giải pháp kiến nghị đến cấp ban ngành liên quan việc khắc phục bất cập, đề chủ trương, sách thích hợp, nhằm phục vụ tốt cho công tác hỗ trợ, giúp đỡ người khuyết tật hòa nhập xã hội • 3.5 Chức Công tác xã hội lĩnh vực khuyết tật Người khuyết tật người gặp nhiều bất lợi xã hội, nói họ gặp khó khăn mặt sống từ sức khỏe, giáo dục, việc làm đến vui chơi giải trí Vì vậy, chức Công tác xã hội trị liệu cho người khuyết tật, trị liệu không đơn chữa trị mặt y tế mà chữa trị cách toàn diện Việc trị liệu việc hỗ trợ người khuyết tật chữa trị tật bệnh Với vai trò nhân viên xã hội, tư vấn cho người khuyết tật gia đình họ đến sở y tế, giúp đỡ họ trình làm thủ tục giấy tờ khám chữa bệnh Kế đến giúp người khuyết tật vượt qua khó khăn sống Tuỳ vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đối tượng thân chủ mà người nhân viên xã hội có cách trị liệu khác nhau, với người khuyết tật cách trị liệu tốt giúp họ có việc làm học nghề, giới thiệu họ đến trung tâm giới thiệu hỗ trợ dạy nghề, tìm việc với số người khuyết tật khác liên hệ quan tổ chức để làm thủ tục xin hỗ trợ, đưa họ đến trường hay trung tâm nuôi dưỡng Nếu chức trị liệu việc giúp người khuyết tật khắc phục khó khăn trước mắt chức phòng ngừa việc hạn chế phòng ngừa việc gặp phải khó khăn tương lai Công tác phòng ngừa quan trọng phòng ngừa khuyết tật khả gia tăng khuyết tật, nguyên nhân đưa đến khuyết tật thông qua khảo sát xác định tỷ lệ, dạng tật khía cạnh kinh tế, xã hội liên quan; thông tin, giáo dục, truyền thông nhằm nâng cao nhận thức toàn xã hội trách nhiệm cá nhân, doanh nghiệp nhà nước việc phòng ngừa tai nạn (cả tai nạn giao thông tai nạn lao động), hành vi bạo lực xâm hại người khác, lạm dụng chất ma tuý, ngăn ngừa dịch bệnh truyền nhiễm, tình trạng suy dinh dưỡng, phòng chống tình trạng lạm dụng, bỏ mặt, bóc lột trẻ em Nâng cao nhận thức xã hội người khuyết tật công tác phòng ngừa khuyết tật Một chức quan trọng Công tác xã hội với người khuyết tật chức phục hồi bao gồm phục hồi chức phục hồi xã hội tiến hành điều tra thường xuyên nhu cầu phục hồi chức năng, thúc đẩy tham gia người khuyết tật vào việc hoạch định thực thi sách, chương trình phục hồi chức Triển khai chương trình nâng cao nhận thức cho cán cấp huyện, xã, người đứng đầu cộng đồng nhằm tăng cường vai trò họ việc nâng cao chất lượng dịch vụ phục hồi chức Bên cạnh chức trị liệu, phòng ngừa, phục hồi cho người khuyết tật công tác xã hội có chức phát triển Khi sức khoẻ ôn định, thương tật dần phục hồi, khó khăn sống bước giải công việc để trì tất thành giúp người khuyết tật có sống tốt Trong hoạt động hỗ trợ công tác giáo dục cho người khuyết tật, không dừng lại việc giúp đỡ để đưa họ đến trường mà phải giúp họ hoà nhập với môi trường, học tập đạt kết không học cấp hay cấp mà cần phải nâng cao, từ việc hỗ trợ phương tiện, sở vật chất điều kiện phục vụ cho việc học Cũng vấn đề việc làm, người khuyết tật cần dược hỗ trợ để có trình độ tay nghề, có việc làm, có thu nhập, tất điều cần phải dược trì để người khuyết tật tự lo cho thân chí đỡ đần dược cho gia đình Ngoài tất điều đó, người khuyết tật cần tạo điều kiện để tham gia hoạt động vui chơi giải trí, văn hoá, thể dục thể thao, để người khuyết tật sông cách độc lập mà dựa vào ai, phát triển cách bình thường toàn diện tât người không khuyết tật Kết luận Tóm lại, “Công tác xã hội người khuyết tật dựa cần thiết phải bảo đảm cho họ có khả năng, điều kiện ngang việc thực quyền tự họ, việc loại bỏ hạn chế sinh hoạt đời sống họ loại trừ cản trở thực quyền lao động, ăn học, tạo điều kiện cho họ tham gia tích cực vào tất lĩnh vực đời sống xã hội” TÀI LIỆU THAM KHẢO Pháp lệnh người khuyết tật, số 06/1998/PL-UBTVQH ngày 30/07/1998 ủy ban thường vụ Quốc hội Trang thông tin điện tử Bộ Lao động, Thương binh xã hội: molisa.gov.vn Trang thông tin điện tử: congtacxahoi.net ... cho người khuyết tật Ngoài gia đình, cộng đồng xã hội, người khuyết tật cần nhận giúp đỡ người nhân viên xã hội để hòa nhập cộng đồng Nhân viên xã hội cầu nối người khuyết tật, gia đình người khuyết. .. khỏe, phục hồi chức • Tuyên truyền, vận động người khuyết tật, gia đình người khuyết tật đưa trẻ khuyết tật đến trường • Tư vấn, giúp đỡ người khuyết tật học nghề, tìm việc, hướng dẫn họ đến trung... so với người khác Người khuyết tật nhóm người đồng nhất, ví dụ nhũng người bị bệnh tâm thần, trì độn, khiếm thị, khiếm thính bị câm, nhũng người bị hạn chế vận động hay người gọi khuyết tật y