Kế hoạch học môn toán Ngày soạn :02/11/2015 Ngày dạy : 05,19/11/2015 Tuần 12 – 14 Tiết 11 – 12 Bài Năm học 2015 - 2016 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu - Hiểu mạch kiến thức học chương - Biết cách giải số dạng toán liên quan đến kiếnthức học chương - Bước đầu biết liên hệ kiến thức học với thực tiễn - Rèn kĩ sử dụng thành thạo thước thẳng,thước có chia khoảng,compa để vẽ , đo đoạn thẳng - Tỉ mỉ, cẩn thận, trung thực II Phương tiện - Thước, compa III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Hs thảo luận nhóm hoàn thiện 1.a,b,c,d B Hoạt động hình thành kiến thức 1.a Trao đổi C Hoạt động luyện tập 1.b - Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn + Hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, thiện 1.a trả lời câu phần 1.b,c,d hình thang, hình tròn + (1) Chỉ ; (2) Một ; (3) Đối (4) AM + MB = AB 1.c (1) Một điểm hình (2)Ba điểm thẳng hàng ba điểm nằm đường thẳng, Ba điểm không thảng hàng có ba điểm không nằm đường thẳng (3) Khi AM + MB = AB (4) Hai đường thẳng trùng hai đường thẳng có vô số điểm chung Hai đường thẳng phân biệt hai đường thẳng có điểm chung điểm chung (5) Hai tia đối hai tia chung gốc tạo thành đường thẳng Hai tia trùng 11 Kế hoạch học môn toán - Gv : Yêu cầu hs Thu thập thông tin, quan sát phần tóm tắt kiến thức hướng dẫn giáo viên - Gv : Yêu cầu hs làm việc cá nhân sau trao đổi nhóm hoàn thiện phần 3.a ; 3.b Năm học 2015 - 2016 hai tia chung gốc (6) Đoạn thẳng XY hình gồm điểm X, Y tất điểm nằm hai điểm (7) Cách đo độ dài đoạn thẳng : (8) Đo độ dài hai đoạn thẳng (9) Khi M nằm A B ( 10 ) Vẽ đoạn thẳng đoạn thẳng cho trước : dùng compa thước (11) Là điểm nằm cách hai đầu mút (12) Vẽ đoạn thẳng AB, Chia đoạn thẳng AB thành hai phần Điểm trung điểm AB - Hs : Nhớ lại toàn nội dung kiến thức học chương - Hs làm việc cá nhân sau trao đổi nhóm hoàn thiện •Z phần 3.a ; 3.b P M Q A • • • • •T D E Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin hoàn thiện câu hỏi - A không nằm P Q t - Vì Q nằm P A nên:PQ + QA = PA Do QP > QA - QA = PA – PQ = – = cm QA < PQ nên Q trung điểm PA - Vì PA = 8cm Nên MP = MA = cm III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Ôn lại toàn nội dung chương chuẩn bị sau kiểm tra Ngày soạn :13/11/2015 12 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày dạy : 16/11/2015 Tuần 14 CHƯƠNG II SỐ NGUYÊN Tiết 39 Bài LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM I Mục tiêu - Hs bước đầu làm quen với số nguyên âm Biêt cần thiết có số nguyên âm thực tiễn toán học - Học sinh nhận biết đọc số nguyên âm qua ví dụ thực tiễn - Hs biết biểu diễn số tự nhiên số nguyên âm trục số - Cẩn thận, tỉ mit, trung thực II Phương tiện - Thước có chia khoảng III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Giới thiệu nội dung chương số nguyên Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs thảo luận làm phần 1,2,3 - Hs thảo luận làm phần 1,2,3 B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + Các số nguyên âm kí hiệu ? + Cho ví dụ số nguyên âm ? - Hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi + Kí hiệu thêm đâu ‘‘-’’ đằng trước số + VD : -2 ; -10 ; -15 ;… - Gv : Yêu cầu hs đọc ví dụ thảo luận : + Lấy mực nước biển làm chuẩn ( mốc ) + Để đo độ cao khu vực trái đất người ta lấy làm chuẩn ( mốc ) ? - Hs thu thập thông tin phần a trả lời - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần câu hỏi a trả lời câu hỏi : + Biểu diễn số nguyên âm tia đối + Các số nguyên âm biểu diễn tia số tia số ? + Điểm gọi điểm gốc trục số + Điểm gọi ? + Quy ước : Chiều từ trái sang phải chiều + Người ta quy ước chiều trục số dương, chiều từ phải sang trái chiều âm 13 Kế hoạch học môn toán ? - Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện phần 2.b C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận Năm học 2015 - 2016 trục số - Hs thảo luận nhóm hoàn thiện phần 2.b A : -6 ; B : -2 C:1; D:5 Bài -80C ; -50C ; 00C ; -30C Bài a b Độ cao đáy vực Ma – ri – an âm 11524m Bài Năm – 776 Bài A:-4; B : -1 C:0 ; D:3; E:5 Bài a - Khoảng cách từ gốc đến điểm M (đơn vị ) - Khoảng cách từ gốc đến điểm Q (đơn vị ) - Khoảng cách từ gốc đến điểm R (đơn vị ) b - Khoảng cách từ gốc đến -8 (đơn vị ) - Khoảng cách từ gốc đến (đơn vị ) - Khoảng cách từ gốc đến -50 50 đơn vị - Khoảng cách từ gốc đến 15 15 đơn vị D.E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin trả lời câu hỏi III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước Tập hợp số nguyên Ngày soạn :14/2015 14 Kế hoạch học môn toán Ngày dạy : 17/11/2015 Tuần 14 Tiết 40 Bài Năm học 2015 - 2016 TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I Mục tiêu - Biết tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dương, số số nguyên âm - Biết biểu diễn số nguyên trục số ; biết tìm số đối số nguyên - Phân biệt số nguyên âm, số nguyên dương, số - Bước đầu hiểu dùng số nguyên để nói đại lượng có hai hướng khác - Bước đầu có ý thức liên hệ học thực tế II Phương tiện - Thước có chia khoảng III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Lấy ví dụ thực tế có số nguyên âm, giải thích ý nghĩa số nguyên âm Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs thảo luận làm phần 1,2 - Hs : Thảo luận làm phần 1, + Ghi số : +7 ; - ; ; -110 + Đọc số nguyên B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần - Hs thu thập thông tin phần a trả lời a trả lời câu hỏi : câu hỏi : + Liệt kê số nguyên dương ? kí hiệu ? + ; ; ;… + Liệt kê số nguyên âm ? kí hiệu ? + -1 ; -2 ; -3 ; + Liệt kê phần tử tập hợp số + Z = {… ; -2 ; - ; ; ; ; … } nguyên, nêu kí hiệu ? - Số số nguyên âm hay số nguyên + Số số nguyên âm dương ? số nguyên dương - Tập N tập Z có mối quan hệ + N⊂Z ? - Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi hoàn - Hs thảo luận nhóm đôi hoàn thiện phần thiện phần 1.b sau trao đổi với thành 1.b viên khác nhóm + A = { -1 ; -3 } ; B = {-5 ; ; ; 10 } C = {2 ; ; ; 11 } ; D = { -11 ; ; ; } E = { 1} + C = {… ; -3 ; -2 ; -1 ; ; ; ; ;…} + Đáp án B 15 Kế hoạch học môn toán - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + Nêu cách biểu diễn số nguyên a trục số ? + Nêu mối quan hệ đại lượng mà thường dùng số nguyên để biểu thị ? Cho ví dụ + Viết tập hợp A số nguyên dương ? - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần trả lời câu hỏi : + Hai số gọi đối ? lấy ví dụ + Tìm số đối số ? + Số đối số nguyên a số ? C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận D.E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin trả lời câu hỏi Năm học 2015 - 2016 - Hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi + Điểm biểu diễn số nguyên a trục số gọi điểm a + Các đại lượng có hai hướng ngược Ví dụ : Nhiệt độ trên, 00C Số tiền nợ, số tiền có + A = { ;2 ;3 ;….} - Hs thu thập thông tin phần trả lời câu hỏi + Hai số gọi đối chúng cách điểm nằm hai phía điểm VD -5 ; -9 ;… + Số đối + Số đối số nguyên a số -a Bài Đúng Sai ∈ ∈ ∈ Z; N -4 N ∈ ∈ N; N -1 ∈ N Bài Dấu + biểu thị độ cao mực nước biển Dấu – biểu thị độ cao mực nước biển ( thực tế thường nói độ sâu vịnh) Bài + …….5 độ 00C +…….3143m mực nước biển +…….số tiền có 20 000 đồng Bài Số đối số : -2 ; -5 ; ; ; 18 Bài B 2km( +2km) ; C : -1km III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Thứ tự tập hợp số nguyên Ngày soạn :15/11/2015 16 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày dạy : 18/11/2015 Tuần 14 Tiết 41 Bài THỨ THỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I Mục tiêu - Hs biết so sánh hai số nguyên - Củng cố cách tìm số đối, số liền trước số liền sau số nguyên Tính giá trị biểu thức đơn giản - Rèn luyện tính xác HS áp dụng quy tắc II Phương tiện - Thước có chia khoảng III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Viết tập hợp Z số nguyên ? Tìm số đối số: +7; +3; -5; -2;-20 Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs thảo luận làm phần - Hs thảo luận làm phần Đọc thông tin Đọc thông tin phần phần B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + Trên trục số nằm ngang số nguyên a lớn số nguyên b ? Kí hiệu ? + Khi so sánh hai số nguyên có trường hợp xảy ? - Gv : Yêu cầu hs hoạt động cá nhân sau thảo luận nhóm thực hoạt động phần 1.b - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + So sánh số nguyên dương, số nguyên âm với số ? + So sánh số nguyên dương với số nguyên âm ? - Gv : Yêu cầu hs hoạt động cá nhân sau - Hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi + Số nguyên a lớn số nguyên b điểm a nằm bên phải điểm b a > b + Có trường hợp : a < b ; a = b ; a > b - Hs thảo luận nhóm thực hoạt động phần 1.b - Hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + Số nguyên dương lớn 0, số nguyên âm nhỏ + Số nguyên dương lớn số nguyên âm - Hs hoạt động cá nhân sau thảo luận 17 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 thảo luận nhóm thực hoạt động phần 2.b nhóm thực hoạt động phần 2.b - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + Khi số nguyên b gọi số liền sau số nguyên a ? cho ví dụ ? - Hs thu thập thông tin phần a trả lời câu hỏi : + Số nguyên b gọi số liền sau số nguyên a a < b số nguyên nằm hai số a b + Số nguyên b gọi số liền trước số nguyên a a > b số nguyên nằm hai số a b - Hs hoạt động cá nhân sau thảo luận nhóm thực hoạt động phần 3.b + Khi số nguyên b gọi số liền trước số nguyên a ? Cho ví dụ ? - Gv : Yêu cầu hs hoạt động cá nhân sau thảo luận nhóm thực hoạt động phần 3.b C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận Bài < ; - > -5 ; > -6 ; 10 > -10 Bài a -17 ; -2 ; ; ; ; b 2014 ; 15 ; ; ; -8 Bài a Các số nguyên x thỏa mãn -5 < x < : -4 ; -3 ; -2 ; -1 b Các số nguyên x thỏa mãn -3 < x < : -2 ; -1 ; ; ; Bài a Số nguyên a chắn số nguyên dương b Số nguyên b số nguyên dương số nguyên âm D.E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin hoàn thiện tập III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Giá trị tuyệt đối số nguyên 18 ... lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Thứ tự tập hợp số nguyên Ngày soạn :15/11/2015 16 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 20 16 Ngày dạy : 18/11/2015 Tuần 14 Tiết 41 Bài THỨ... lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước Tập hợp số nguyên Ngày soạn :14/2015 14 Kế hoạch học môn toán Ngày dạy : 17/11/2015 Tuần 14 Tiết 40 Bài Năm học 2015 - 20 16 TẬP HỢP CÁC SỐ... lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Ôn lại toàn nội dung chương chuẩn bị sau kiểm tra Ngày soạn :13/11/2015 12 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 20 16 Ngày dạy : 16/ 11/2015 Tuần 14