Giáo viên: Vũ Thị Xuân PHÒNG GD & ĐT ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS ĐÔNG HỘI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ MÔN: Ngữ văn – LỚP Năm học: 2016 – 2017 Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian phát đề) A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Kiến thức - Kiểm tra kiến thức văn miêu tả - văn tả cảnh - Khái quát nội dung văn miêu tả - văn tả cảnh học Kỹ - Rèn kĩ viết văn tả cảnh - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào làm cụ thể - Kĩ suy nghĩ sáng tạo Thái độ - Nghiêm túc làm B HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận C THIẾT LẬP MA TRẬN Cấpđộ Tên Chủ đề Nhận biết TN KQ TL Thông hiểu TNKQ Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Cộng TL Viết văn miêu tả Nội dung, việc, nhân vật văn tả cảnh Xây dựng bố cục văn thành phần Lập dàn ý Số câu Số điểm Tỉ lệ % -SC:1/3 -SĐ:3 -SC:1/3 -SĐ:2 Hãy tả lại hình ảnh đào mai vàng vào dịp tết đến, xuân -SC:1/3 -SC:1 -SĐ:5 -SĐ:10 D ĐỀ bài: Hãy tả lại hình ảnh đào mai vàng vào dịp tết đến, xuân E ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Yêu cầu - Tả lại ngôn ngữ mình, không chép nguyên xi Giáo viên: Vũ Thị Xuân - Bám sát chủ đề, bố cục, việc cần tả Có thể chọn kể thứ tự kể thích hợp với nhu cầu biểu nội dung, mục đích giao tiếp dụng ý cá nhân không làm sai lạc chi tiết ý nghĩa vật Dàn chi tiết • Dàn miêu tả đào Mở bài: - Hoa đào loài hoa đặc trưng mùa xuân miền Bắc - Thấy hoa đào nở thấy xuân - Em thấy lòng mìn náo nức nhìn thấy đào trước ngõ Thân bài: a) Cây đào nhìn từ xa: - Cây đào ông em trồng trước ngõ nhiều năm - Cây to , gốc sù , cành toả rộng - Mùa đông, cành đen đúa, khẳng khiu, nhìn gầy gò, sức sống - Khi có mưa xuân, càn mỡ màng dịp tết đến nư đèn hồng rực rỡ thắp sáng ngõ nhà em b) Cây đào nhìn cận cảnh: - Ngày 28 tết, ông lựa cành đào đẹp nhất, cắt lấy cắm vào lục bình - Sắc hồng hoa đào làm phòng thêm ấm cúng - Càn đào xoè với dáng vẻ tự nhiên không bị uốn nắn - Mỗi hoa có năm cánh hồng nhạt mỏng manh - Nhuỵ hoa vàng tươi - Những hoa chen với nụ nở chi chít cành - Hoa đào trầm đèn nến tạo nên không khí tết thật đầm ấm Kết bài: - Em yêu đào trước ngõ - Loài hoa mang đến niềm vui năm - Em chăm sóc đào để mùa xuân lại nở hoa • Dàn miêu tả mai Giáo viên: Vũ Thị Xuân Mở bài: * Giới thiệu chung: - Cây mai ai? ỏ đâu? - Được trồng từ bao giờ? Thân bài: * Tả mai: - Cảnh tuốt cho mai vào rằm tháng Chạp - Sau tuốt lá, mai nụ, hoa nỏ lác đác - Mấy ngày Tết, mai nở vàng rực - Thấy mai đẹp, ngợi khen Kết bài: * Cảm nghĩ em: - Cây mai gắn bó với người trồng - Ngắm hoa mai ngày Tết, lòng người náo nức niềm vui - Hoa mai tô đẹp thêm cho sắc xuân phương Nam Biểu điểm -Điểm 8,9 -Điểm 6,7 Bài văn có bố cục phần Văn viết mạch lạc, ngôn ngữ sáng thể nhuần nhuyễn ba phương thức biểu đạt nêu phần yêu cầu yêu cầu khác nêu Bài văn giàu cảm xúc, tự nhiên, không ba lỗi tả Bài văn thực tốt yêu cầu nêu trên, văn viết mạch lạc, ngôn ngữ cảm xúc chân thực, không lỗi tả Giáo viên: Vũ Thị Xuân -Điểm 4,5 -Điểm 2,3 -Điểm -Điểm -Cộng 0,5 -> điểm Bài văn thực yêu cầu nêu trên, văn viết tương đối, ngôn ngữ cảm xúc chân thực song chưa hay, không lỗi tả Bài văn có thực theo yêu cầu chưa hay, chưa thực thích hợp, đôi chỗ lúng túng, lộn xộn, văn viết chưa mạch lạc, chưa có cảm xúc Đối với văn chưa thực yêu cầu nêu, văn viết vụng về, lời lẽ sơ sài, mắc nhiều lỗi Đối với văn lạc đề, bỏ giấy trắng Đối với văn biết vận dụng: -Kết hợp tốt phương thức biểu đạt, lời văn hay, giàu cảm xúc, trình bày đẹp, bố cục cân đối, rõ ràng -Câu chữ đúng, giàu trí tưởng tượng, so sánh văn có hình ảnh Tổ trưởng chuyên môn ký duyệt ... có bố cục phần Văn viết mạch lạc, ngôn ngữ sáng thể nhuần nhuyễn ba phương thức biểu đạt nêu phần yêu cầu yêu cầu khác nêu Bài văn giàu cảm xúc, tự nhiên, không ba lỗi tả Bài văn thực tốt yêu... văn viết mạch lạc, ngôn ngữ cảm xúc chân thực, không lỗi tả Giáo viên: Vũ Thị Xuân -Điểm 4,5 -Điểm 2,3 -Điểm -Điểm -Cộng 0,5 -> điểm Bài văn thực yêu cầu nêu trên, văn viết tương đối, ngôn ngữ. .. hay, không lỗi tả Bài văn có thực theo yêu cầu chưa hay, chưa thực thích hợp, đôi chỗ lúng túng, lộn xộn, văn viết chưa mạch lạc, chưa có cảm xúc Đối với văn chưa thực yêu cầu nêu, văn viết vụng