Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 28.11 Tập đọc Toán Đạo đức Lòch sử Vườn chim Luyện tập Tôn trọng phụ nữ “Thà hi sinh tất cả chứ nhất đònh không chòu mất nước” Thứ 3 29.11 L.từ và câu Toán Khoa học Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000… Nhôm Thứ 4 30.11 Tập đọc Toán Làm văn Đòa lí Ôn tập Chia số tự nhiện cho số tự nhiên, thương tìm được là số thập phân Luyện tập tả người Lâm nghiệp và ngư nghiệp Thứ 5 01.12 Chính tả Toán Kể chuyện Phân biệt âm đầu s – x âm cuối t - c Luyện tập Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ 6 02.12 L.từ và câu Toán Khoa học Làm văn Luyện tập quan hệ từ Chia một số tự nhiên cho một số thập phân Đá vôi Lập biên bản cuộc họp Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-1- Tuần Tuần 13 13 Tuần Tuần 13 13 Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2005 TẬP ĐỌC: VƯỜN CHIM. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát – bước đầu diễn cảm bài văn. - Giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, phù hợp với nội dung từng đoạn, tính cách nhân vật. 2. Kó năng: - Hiểu được từ ngữ trong bài. - Ca ngợi ông cháu bé Mai nhân hậu, thương yêu loài chim đã biến khu vườn và đầm thành nơi trú ngụ của loài chim, che chở giữ gìn cuộc sống bình yên cho chúng → bảo vệ môi trường và loài vật có ích. 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh họa bài đọc. Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ. + HS: Bài soạn, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. Phương pháp: Thực hành. - Luyện đọc. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn. - Sửa lỗi cho học sinh. - Hát - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1, 2 học sinh đọc bài. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu …Tâm ngắm lũ chim không chán mắt. + Đoạn 2: Hôm sau …chú xin lỗi cháu. + Đoạn 3: Cả hai về đến nhà … lẳng lặng quay ra. + Đoạn 4: Phần còn lại . Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-2- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 10’ - Giáo viên ghi bảng âm cần rèn. - Ngắt câu dài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại. • Tổ chức cho học sinh thảo luận. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. + Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của bé Mai với vườn chim và đàn chim? (Giáo viên ghi bảng). - Yêu cầu học sinh nêu ý 1. • Giáo viên chốt ý. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Vì sao ông cháu bé Mai cương quyết từ chối lời đề nghò người buôn chim? + Cả ba người đúng im lặng nghe tiếng đàn chim về tổ gợi cho em ý gì? - Yêu cầu học sinh nêu ý 2. • Giáo viên chốt ý. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Vì sao ông cháu bé Mai cương quyết từ chối lời đề nghò người - 3 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. - Học sinh phát âm từ khó. - Học sinh đọc thầm phần chú giải. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài. Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm thảo luận. - Thư kí ghi vào phiếu các ý kiến của bạn. - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm nhận xét. - Học sinh đọc đoạn 1. - Dự kiến: khoe với Tâm tổ chim do Mai gài lên cành cây – cô giận – tỏ vẻ gay gắt khi Tâm muốn bắn chim – xua lũ vòt bay – đứng lên – quay ngoắt không nhìn Tâm → Tâm xin lỗi. - Thương yêu loài chim – bảo vệ loài vật của Mai. - Diễn cảm lời nói của từng nhân vật. - Phân vai. - Dự kiến: Bảo vệ – loài chim – thương chúng không còn nơi sinh sống … + chỗ rắc thuốc trừ sâu – ông yêu cháu. - Tôn trọng tình cảm của cháu đối với vườn chim. - Dự kiến: hài lòng về mình – sung sướng … loài chim – hạnh phúc khi thấy chúng hạnh phúc – vượt qua được những thử thách. - Mọi người sung sướng vì đã bảo vệ được loài chim – Sự bình yên cho loài chim. - Học sinh lần lượt đọc. Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-3- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 10’ 4’ 1’ buôn chim? - Cho học sinh nhận xét. - Nêu ý 3. - Yêu cầu học sinh nêu ý chính. • Giáo viên chốt: Con người cần bào vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ các loài vật có ích.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc.  Hoạt động 4: Củng cố. - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai. Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên phân nhóm cho học sinh rèn. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Trồng rừng ngập mặn”. - Nhận xét tiết học - Nêu những từ ngữ cần nhấn mạnh. - Phân vai thể hiện giọng của … - 1 học sinh đọc cả bài. - Mỗi tổ cử đại diện lên kể chuyện theo nội dung bài. - Học sinh lần lượt nêu – Chọn. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Đại diện từng nhóm đọc. - Các nhóm khác nhận xét. - Lần lược học sinh đọc đoạn cần rèn. - Đọc cả bài. Hoạt động nhóm, cá nhân. - Các nhóm rèn đọc phân vai rồi cử các bạn đại diện lên trình bày. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-4- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 TOÁN: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên. 2. Kó năng: - Củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn. 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ, VBT. + HS: Bảng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Học sinh lần lượt sửa bài 1, 2, 3, 4/ 69 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài 1: • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia. • Giáo viên chốt lại: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. Bài 2: • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc tính giá trò biểu thức. • Giáo viên chốt lại thứ tự thực hiện phép tính của biểu thức.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn. Phương pháp: Thực hành, đàm - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp. Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-5- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 4’ 1’ thoại, động não. Bài 3: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt, giải vào vở. • Giáo viên chốt: Đại lượng tỷ lệ thuận. Bài 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, vẽ hình, nêu dạng toán. - Học sinh nhắc lại cách tính dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu. • Giáo viên chốt lại: Tổng và hiệu. Bài 5:  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Học sinh nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 1, 2, 3 4a, b (đọc), 5/ 69, 70 - Chuẩn bò: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000. - Dặn học sinh chuẩn bò trước bài ở nhà. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Suy nghó phân tích đề. - Nêu tóm tắt. 14 áo : 25,9 m 21 áo : ? m - Học sinh làm bài. - Học sinh lên bảng sửa bài – Lần lượt học sinh đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét: giải rút về đơn vò. - Học sinh đọc đề. - Học sinh suy nghó phân tích đề. - Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng. - Học sinh giải. - 1 học sinh lên bảng sửa bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh nhắc lại (5 em). Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-6- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu phụ nữ là những người thân yêu ở quanh em: bà, mẹ, chò, cô giáo, bạn gái. Phụ nữ là những người luôn quan tâm, chăm sóc, yêu thương người khác, có công sinh thành, nuôi dưỡng em. - Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. 2. Kó năng: - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng phụ nữ. II. Chuẩn bò: - GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 34’ 16’ 7’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta. 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang 22/ SGK. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát… - Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương.  Hoạt động 2: Học sinh thảo luận cả lớp. Phương pháp: Động não, đàm - Hát - Học sinh nêu Hoạt động nhóm 8. - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm trình bày. - Bổ sung ý. Hoạt động nhóm đôi, cả lớp. Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-7- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 7’ 4’ 1’ thoại. - Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết? - Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng? - Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét các hiện tượng trong bài tập 3 (SGK). Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyền trẻ trẻ em? - Nhận xét, bổ sung, chốt.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 2. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình, giảng giải. - Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận các ý kiến trong bài tập 2. * Kết luận: Ý kiến a là đúng. Các ý kiến khác biểu hiện thái độ chưa đúng đối với phụ nữ.  Hoạt động 4: Làm bài tập 1: Củng cố. Phương pháp: Thực hành. - Nêu yêu cầu cho học sinh. * Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy thể hiện sự tôn trọng đó với những người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chò gái, bạn gái… 5. Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu và chuẩn bò giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chò gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xã hội). - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trả lới. - Nhận xét, bổ sung ý. - Đọc ghi nhớ. Hoạt động nhóm 4. - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Hoạt động cá nhân. - Làm bài tập cá nhân. - Học sinh trình bày bài làm. - Lớp trao đổi, nhận xét. Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-8- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 - Chuẩn bò: - Nhận xét tiết học. Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-9- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 LỊCH SỬ: “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc với quyết tâm “Thà hi sinh tất cả chứ nhất đònh không chòu mất nước, nhất đinht không chòu làm nô lệ”. - Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp của nhân dân HN và một số đòa phương. 2. Kó năng: - Thuật lại cuộc kháng chiến. 3. Thái độ: - Tự hào và yêu tổ quốc. II. Chuẩn bò: + GV: nh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN. Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến. Phiếu học tập, bảng phụ. + HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Tình thế hiểm nghèo”. - Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” và “giặc dốt” như thế nào? - Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của thực dân Pháp? - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: “Thà hi sinh tất cả chứ nhất đònh không chòu mất nước”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tiến hành toàn quốc kháng chiến. Mục tiêu: Tìm hiểu lí do ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến. Ý nghóa của lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, động não. - Hát - Học sinh trả lời (2 em). Họat động lớp, cá nhân. Giáo án/Lớp5 /Người thực hiện:Tạ Văn Lương-10- . văn. - Giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ g i tả, phù hợp với nội dung từng đoạn, tính cách nhân vật. 2. Kó năng: - Hiểu. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ g i tả. - Đại diện từng nhóm