Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 20152016 LONG AN Môn thi: TOÁN (CÔNG LẬP) Ngày thi: 17062015 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: ( 2 điểm) Bài 1: Rút gọn các biểu thức sau (trình bày rõ các bước biến đổi): a) b) ( với ) Bài 2: Giải phương trình: Câu 2: ( 2 điểm) Cho các hàm số (P): và (d): . a) Vẽ đồ thị của hai hàm số đã cho trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy. b) Tìm tọa độ giao điểm của hai đồ thị trên bằng phép tính . c) Viết phương trình đường thẳng (d1): y = ax + b, biết rằng (d1) song song với (d) và (d1) cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng . Câu 3: ( 2 điểm) a) Giải phương trình sau (không giải bằng máy tính cầm tay) : b) Giải hệ phương trình sau (không giải bằng máy tính cầm tay) : c) Cho phương trình: (với m là tham số và x là ẩn số). Tìm giá trị của m để phương trình có hai nghiệm thỏa mãn: . Câu 4: (4 điểm) Bài 1:(1 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A , AH là đường cao (H BC) có BC = 10 cm, AC = 8 cm. Tính độ dài AB , BH và số đo góc C ( số đo góc C làm tròn đến độ). Bài 2: (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O đường kính AB. Lấy điểm C trên đường thẳng AB sao cho B nằm giữa A, C. Kẻ tiếp tuyến CK với nửa đường tròn tâm O (K là tiếp điểm), tia CK cắt tia tiếp tuyến Ax của nửa đường tròn tâm O tại D ( tia tiếp tuyến Ax nằm trên nửa mặt phẳng bờ AB chứa nửa đường tròn tâm O). a) Chứng minh tứ giác AOKD là tứ giác nội tiếp. Xác định tâm của đường tròn ngoại tiếp tứ giác AOKD. b) Chứng minh: . c) Kẻ ON AB ( N thuộc đoạn thẳng CD). Chứng minh : . …………………………Hết………………………… Giám thị không giải thích gì thêm. HS được sử dụng máy tính trong danh mục cho phép. Họ và tên thí sinh: ……………….........……Số báo danh: ……………………………… Chữ kí giám thị 1: ………………………….Chữ kí giám thị 2: ………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 20152016 LONG AN Môn thi: TOÁN (CÔNG LẬP) Ngày thi: 1762015 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU NỘI DUNG Điểm Câu 1 2 điểm Bài 1: Rút gọn các biểu thức sau: a) (0,75 đ) 0,25 0,25 0,25 Ghi chú: HS không làm bước 1 và 2 hoặc bấm máy tính ra ngay kết quả thì không chấm điểm; ở bước 1 HS làm đúng 3 hạng tử thì vẫn được 0,25đ , tương tự ở bước 2; dấu “=” mà ghi dấu “ ” thì trừ 0,25đ. Thiếu hết các dấu “=” thì không chấm điểm. HS chỉ làm bước 2 và 3 thì được 0,5đ. b)(0,75 đ) ( với ) 0,25 0,25 0,25 Ghi chú: Dấu “=” mà ghi dấu “ ” thì trừ 0,25đ. Thiếu hết các dấu “=” thì không chấm điểm. Bài 2:(0,5 đ) Giải phương trình: 0,25 0,25 Ghi chú: HS làm thiếu 1 trong 4 bước thì chỉ được 0,25đ. Dấu “ ”mà ghi dấu “=” thì không chấm điểm. Dấu “ ” mà ghi dấu “ ” thì không trừ điểm.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌTHI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: TOÁN (CÔNG LẬP) Ngày thi: 17/06/2015 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: ( điểm) Bài 1: Rút gọn biểu thức sau (trì nh bày rõcác bước biến đổi): a) 32 27 75 a a a2 a b) 1 ( với a 0, a ) 1 a a Bài 2: Giải phương trình: x2 x Câu 2: ( điểm) Cho hàm số (P): y x2 và(d): y x a) Vẽ đồ thị hai hàm số cho mặt phẳng tọa độ Oxy b) Tìm tọa độ giao điểm hai đồ thị phép tính c) Viết phương trình đường thẳng (d1): y = ax + b, biết (d1) song song với (d) và(d1) cắt trục tung điểm có tung độ 4 Câu 3: ( điểm) a) Giải phương trình sau (không giải máy tính cầm tay) : x2 5x b) Giải hệ phương trình sau (không giải máy tính cầm tay) : 2 x y x y c) Cho phương trình: x x 2m (với m tham số x ẩn số) Tì m giá trị m 3 để phương trình có hai nghiệm x1 , x2 thỏa mãn: x1 x2 x1 x2 6 Câu 4: (4 điểm) Bài 1:(1 điểm) Cho tam giác ABC vuông A , AH đường cao (H BC) có BC = 10 cm, AC = cm Tính độ dài AB , BH số đo góc C ( số đo góc C làm tròn đến độ) Bài 2: (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O đường kính AB Lấy điểm C đường thẳng AB cho B nằm A, C Kẻ tiếp tuyến CK với nửa đường tròn tâm O (K tiếp điểm), tia CK cắt tia tiếp tuyến Ax nửa đường tròn tâm O D ( tia tiếp tuyến Ax nằm nửa mặt phẳng bờ AB chứa nửa đường tròn tâm O) a) Chứng minh tứ giác AOKD tứ giác nội tiếp Xác định tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác AOKD b) Chứng minh: CO.CA CK CK DK AD DN c) Kẻ ON AB ( N thuộc đoạn thẳng CD) Chứng minh : DN CN …………………………Hết………………………… - Giám thị không giải thích thêm - HS sử dụng máy tính danh mục cho phép Họ tên thí sinh: ……………… .……Số báo danh: ……………………………… Chữ kí giám thị 1: ………………………….Chữ kí giám thị 2: ………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌTHI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: TOÁN (CÔNG LẬP) Ngày thi: 17/6/2015 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU Câu Bài 1: Rút gọn biểu thức sau: điểm NỘI DUNG Điểm a) (0,75 đ) 32 27 75 42.2 32.3 22.2 52.3 0,25 15 15 Ghi chú: - HS không làm bước bấm máy tính kết không chấm điểm; bước HS làm hạng tử 0,25đ , tương tự bước 2; dấu “=” mà ghi dấu “ ” trừ 0,25đ Thiếu hết dấu “=” không chấm điểm HS làm bước 0,5đ a a a2 a b)(0,75 đ) 1 1 ( với a 0, a ) a a a ( a 1) a ( a 2) 1 1 a 1 a (1 a ).(1 a ) 0,25 0,25 12 ( a )2 a 0,25 0,25 0,25 Ghi chú: - Dấu “=” mà ghi dấu “ ” trừ 0,25đ - Thiếu hết dấu “=” không chấm điểm Bài 2:(0,5 đ) Giải phương trình: x2 x ( x 3)2 0,25 x 3 x x 6 x x 3 0,25 Ghi chú: - HS làm thiếu bước 0,25đ - Dấu “ ”mà ghi dấu “=” không chấm điểm - Dấu “ ” mà ghi dấu “ ” không trừ điểm Câu Cho hàm số (P): y x2 (d): y x a) (1,0 đ) Vẽ đồ thị hai hàm số cho mặt phẳng tọa độ Oxy 2điểm (d): y=2x-3 -3 -2 - O -1 -3 -4 -9 (P): y x2 Bảng giá trị (P): y x2 cặp số trở lên (phải có điểm O cặp điểm đối xứng qua Oy) Đồ thị hàm số (d ) : y x qua điểm (0;-3) và( ;0) Vẽ (P) qua ba điểm phải có đỉnh O (0;0) cặp điểm đối xứng qua Oy Vẽ (d) qua hai điểm Ghi chú: * Mặt phẳng Oxy (gốc tọa độ O,x,y ) thiếu hai ba yếu tố không chấm đồ thị * Thiếu chiều dương Ox, Oy không chấm đồ thị * Trục Ox ghi thành Oy trục Oy ghi thành Ox không chấm điểm phần đồ thị * Thiếu ghi hoàn toàn số điểm đặc biệt trục Ox, Oy trừ 0,25đ * Thiếu ghi tên hai đường trừ 0,25đ cho toàn bài, có ghi (P), (d) không trừ b)(0,5 đ) Tìm tọa độ giao điểm hai đồ thị phép tính Phương trình hoành độ giao điểm (P) và(d) là: x x x x x1 1; x2 3 * Với x = y = -1 Giao diểm thứ ( ; -1 ) * Với x = -3 y = -9 Giao diểm thứ hai ( -3 ; -9 ) Ghi chú: - HS không giải mà ghi hai giao điểm không chấm điểm c) (0,5 đ) Viết phương trình đường thẳng (d1): y = ax + b, biết (d1) song song với (d) và(d1) cắt trục tung điểm có tung độ -4 Đường thẳng (d1): y = ax + b //đường thẳng (d): y x a b 3 Phương trình đường thẳng (d1) y x b Vì đường thẳng (d1): y x b cắt trục tung điểm có tung độ -4 b = - (TMĐK b 3 ) Phương trình đường thẳng (d1) y x Ghi chú: - HS không giải mà ghi đáp số không chấm điểm - HS không ghi TMĐK b 3 chấm trọn điểm (0,25đ) cho ý a) (0,75 đ) Giải phương trình: x x Ta có: b2 4ac (5)2 4.2.3 Câu điểm Phương trình có nghiệm phân biệt: b x1 2a 2.2 2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b 1 2a 2.2 Ghi chú: - HS bấm máy tính kết không chấm điểm - HS không ghi công thức phải số theo công thức chấm điểm 2 x y b) (0,5 đ) Giải hệ phương trình: x y Giải x = Giải y = -1 x2 0,25 0,25 0,25 Ghi chú: HS bấm máy tính kết không chấm điểm c) (0,75 đ) Cho phương trình: x x 2m với m tham số x ẩn số Tìm giá trị m để phương trình có hai nghiệm x1 , x2 thỏa mãn: x13 x2 x1 x23 6 Phương trình cho có nghiệm ' m 0,25 Ta có: x13 x2 x1 x23 6 0,25 x1 x2 ( x12 x22 ) 6 x1 x2 ( x1 x2 )2 x1 x2 6 (2m 1)(6 4m) 6 (theo hệ thức Vi-ét) 8m2 16m m (không TMĐK, loại) m (TMĐK) Ghi chú: HS không giải thích theo hệ thức Vi-ét tương tự trừ 0,25đ Câu 4điểm 0,25 Bài 1: (1,0 đ) Cho tam giác ABC vuông A , AH đường cao (H BC) cóBC = 10 cm, AC = cm Tính độ dài AB , BH số đo góc C ( số đo góc C làm tròn đến độ) B H 10 cm A C cm Hình vẽ: đầy đủ đáp án ( không ghi cm, 10 cm cho điểm) (Thiếu góc vuông không chấm điểm hình vẽ) * Tính AB : Áp dụng định lí Py-ta-go vào vuông ABC : BC2 = AB2 + AC2 AB2 = BC2 - AC2= 102 – 82 =36 Vậy AB = 36 (cm) * Tính BH : Áp dụng hệ thức lượng vào vuông ABC : AB2 62 AB = BC BH BH 3,6 (cm) BC 10 AB Cˆ 37 * Tính Cˆ : sin Cˆ = BC 10 Ghi chú: - Ghi thiếu đơn vị lần bỏ qua, từ lần trở lên trừ 0,25đ cho toàn - Ghi sai đơn vị trừ 0,25đ/ lần sai 0,25 0,25 0,25 0,25 Bài 2: (3,0 đ) Hình vẽ: đầy đủ đáp án (trừ đường thẳng ON, DO) 0,25 a) (1,0 đ) Chứng minh tứ giác AOKD tứ giác nội tiếp Xác định tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác AOKD AD tiếp tuyến nửa đường tròn tâm O DAO 900 0,25 CK tiếp tuyến nửa đường tròn tâm O DKO 900 Xét tứ giác AOKD, ta có: 0,25 DAO DKO 900 900 1800 Vậy tứ giác AOKD tứ giác nội tiếp Tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác AOKD trung điểm đoạn DO b) (1,0 đ) Chứng minh: CO.CA CK CK DK 0,25 Xét hai tam giác COK vàCDA có: CKO CAD 900 (gt) 0,25 C chung COK ~ CDA( g.g ) CO CK CO.CA CK CD CD CA CO.CA CK.(CK DK ) CK CK.DK 0,25 c) (0,75 đ) Kẻ ON AB ( N thuộc đoạn thẳng CD) Chứng minh : 0,25 0,25 0,25 AD DN 1 DN CN Ta có: ON // DA ( vuông góc với AB) ADO DON (so le trong) Mặt khác: ADO ODN ( tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau) Vậy: DON ODN DON cân N DN ON CD AD CAD cóON // AD nên CAD ~ CON CN ON CN DN AD ( DN = ON ) CN DN DN AD AD DN 1 (đpcm) CN DN DN CN Ghi chú: * Nếu thí sinh trình bày cách giải khác hướng dẫn chấm trọn điểm * Các hình học không vẽ hình vẽ hình sai thìkhông chấm làm -Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: Lịch sử Ngày thi: 16/6/2015 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) 0,25 0,25 0,25 Câu 1: (3 điểm) Hãy nêu xu phát triển giới ngày Tại xu hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc bước vào kỉ XXI? Câu 2: (2 điểm) Đầu 1930, tổ chức đời chủ trì Nguyễn Ái Quốc tạo điều kiện cho bước phát triển sau cách mạng Việt Nam Hãy cho biết tổ chức nào? Ý nghĩa việc thành lập tổ chức Câu 3: (2 điểm) Tại nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau thành lập vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”? Câu 4: (3 điểm) Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân năm 1975 diễn chiến dịch lớn, chiến dịch nào? Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975) -Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh:………………………………… Số báo danh: ……………… Chữ kí giám thị 1:………… …Chữ kí giám thị 2:…………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: Lịch sử Ngày thi: 16/6/2015 Thời gian: 60phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có trang) Đáp án Câu Điểm Hãy nêu xu phát triển giới ngày Tại xu 3,0 hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc bước vào kỉ XXI? - Các xu phát triển giới ngày là: + Xu hướng hòa hoãn hòa dịu quan hệ quốc tế 0,5 + Một trật tự giới hình thành (0,25) vàngày theo 0,5 xu hướng đa cực, đa trung tâm (0,25) + Dưới tác động cách mạng khoa học – công nghệ, hầu hết 0,5 nước điều chỉnh chiến lược phát triển (0,25), lấy kinh tế làm trọng điểm (0,25) + Nhưng nhiều khu vực (như châu Phi, Trung Á,…) lại xảy xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng (0,25) Tuy nhiên, xu chung giới ngày hòa bình ổn định hợp tác phát triển (0,25) - Xu hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc bước vào kỉ XXI vì: + Thời cơ: Có điều kiện để hội nhập vào kinh tế giới (0,25), có điều kiện để rút ngắn khoảng cách với nước phát triển, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất…(0,25) (đúng ½ ý đạt điểm) + Thách thức: Nếu không chớp thời để phát triển bị tụt hậu (0,25), hội nhập dễ hòa tan (0,25) Câu 0,25 0,5 0,5 Đầu 1930, tổ chức đời chủ trì Nguyễn Ái Quốc 2,0 tạo điều kiện cho bước phát triển sau cách mạng Việt Nam Hãy cho biết tổ chức nào? Ý nghĩa việc thành lập tổ chức - Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) (không có thời gian đạt trọn điểm) Ý nghĩa: - Là kết tất yếu đấu tranh dân tộc giai cấp Việt Nam thời đại - Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mac – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử Việt Nam (0,25), khẳng định giai cấp công nhân nước ta trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng, chấm dứt thời kì khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng (0,25.) (½ ý trọn điểm ) - Là chuẩn bị có tính tất yếu, định bước phát triển nhảy vọt sau cách mạng Việt Nam - Cách mạng Việt Nam trở thành phận cách mạng giới Câu 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Tại nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau thành 2,0 lập vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”? - Nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau thành lập vào tình “ngàn cân treo sợi tóc” vì: + Chính trị: Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc, 20 vạn quân Tưởng 0,75 bọn tay sai âm mưu lật đổ quyền cách mạng, thành lập quyền tay sai (0,25); Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh mở đường cho thực dân Pháp trở lại xâm lược Việt Nam(0,25) Các lực lượng phản cách mạng ngóc đầu dậy chống phá (0,25) + Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá(0,25) Nạn 0,5 đói cũ chưa giải nạn đói lại đe dọa, lũ lụt, hạn hán diễn liên miên, sản xuất đình đốn (0,25) 0,5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: NGỮ VĂN (Công lập) Ngày thi: 16/6/2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) + Tài chính: Ngân sách Nhà nước trống rỗng (0,25) Nhà nước chưa kiểm soát ngân hàng Đông Dương (0,25) 0,25 + Văn hóa – xã hội: Hơn 90% dân số mù chữ, tệ nạn xã hội tràn lan Câu Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân năm 1975 diễn 3,0 chiến dịch lớn, chiến dịch nào? Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975) - Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân năm 1975 có chiến dịch lớn (0,25): + Chiến dịch Tây Nguyên (0,25) + Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (0,25) + Chiến dịch Hồ Chí Minh (0,25) - Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975): + Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng (0,25), đứng đầu chủ tịch Hồ ChíMinh (0,25), với đường lối trị, quân độc lập, tự chủ, đắn, sáng tạo (0,25) + Nhân dân ta giàu lòng yêu nước (0,25), lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm(0,25) + Hậu phương miền Bắc không ngừng lớn mạnh + Sự đoàn kết giúp đỡ dân tộc Đông Dương (0,25) Sự đồng tình ủng hộ giúp đỡ Liên Xô, Trung Quốc số lực lượng cách mạng khác (0,25) Tổng 1,0 0,75 0,5 0,25 0,5 10,0 (Thí sinh nêu ý tương đương, không sai quan điểm trị đạt điểm đối đa) -Hết - PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (5,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) a) Em hiểu bút pháp nghệ thuật ước lệ nhà thơ Nguyễn Du sử dụng gợi tả vẻ đẹp chị em Thúy Kiều tác phẩm “Truyện Kiều” ? Tìm câu thơ có sử dụng bút pháp nghệ thuật ước lệ bốn câu thơ sau: “Đầu lòng hai ả tố nga, Thúy Kiều chị em Thúy Vân Mai cốt cách tuyết tinh thần, Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười.” (Trích “Truyện Kiều” – Nguyễn Du) b) Đoạn văn sau trích từ văn ? Tác giả ? Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa văn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: NGỮ VĂN (Công lập) Ngày thi: 16/6/2015 ĐỀ CHÍNH THỨC “Nghe gọi, bé giật mình, tròn mắt nhìn Nó ngơ ngác, Còn anh, anh không ghìm xúc động.” Câu 2: (3,0 điểm) a) Xác định lỗi dùng từ câu sau sửa lại để có câu đúng: a1 Bạn có yếu điểm chưa tự tin trước đông người a2 Qua thơ “Nói với con” cho ta hiểu thêm sức sống dân tộc miền núi a3 Nguyễn Duy nhà thi sĩ tài hoa b) Giải nghĩa thành ngữ “nói có sách, mách có chứng” Cho biết thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại ? Nêu nội dung phương châm hội thoại PHẦN II: LÀM VĂN (5,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mĩ thơ “Bài thơ tiểu đội xe không kính” Phạm Tiến Duật - HẾT Thísinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………………… Số báo danh: ……………………… Chữ kí giám thị 1:………………………… Chữ kí giám thị 2:………………… HƯỚNG DẪN CHẤM (gồm 04 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm Nếu thí sinh làm không theo cách nêu đáp án mà cho đủ điểm phần hướng dẫn quy định Khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) so với thang điểm hướng dẫn chấm phải bảo đảm không sai lệch với hướng dẫn chấm thống thực Hội đồng chấm thi - Cho điểm lẻ đến 0,25 điểm toàn thi giữ nguyên, không làm tròn số II ĐÁP ÁN, CÁCH CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM: ĐÁP ÁN VÀ CÁCH CHẤM ĐIỂM PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (5,0 điểm) Câu 1: a) (0,75 đ): 0,5 (2,0 điểm) – Bút pháp nghệ thuật ước lệ nhà thơ Nguyễn Du sử dụng gợi tả vẻ đẹp chị em Thúy Kiều tác phẩm “Truyện Kiều” làbút pháp nghệ thuật cổ điển, lấy vẻ đẹp thiên nhiên để gợi tả vẻ đẹp người 0,25 – Câu thơ có sử dụng bút pháp nghệ thuật ước lệ là: “Mai cốt cách tuyết tinh thần” *Cách chấm: Nếu thí sinh: – Nêu đáp án (chấm 0,5đ) Nêu thiếu từ cổ điển (cũng chấm trọn 0,5đ) – Nêu sai: gợi tả thành miêu tả (chấm 0,25đ) – Tìm câu thơ có sử dụng bút pháp nghệ thuật ước lệ : “Mai cốt cách tuyết tinh thần” (chấm 0,25đ) b) (1,25 đ): – Đoạn văn trích từ văn “Chiếc lược ngà” 0,25 – Tác giả: Nguyễn Quang Sáng 0,25 – Hoàn cảnh đời: Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” viết năm 1966, tác giả hoạt động chiến trường Nam Bộ – Ý nghĩa văn bản: Là câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng, “Chiếc lược ngà” cho ta hiểu thêm mát to lớn chiến tranh mà nhân dân ta trải qua kháng chiến chống Mĩ cứu nước 0,25 0,5 *Cách chấm: Nếu thí sinh: – Nêu vị trí đoạn văn đáp án (chấm 0,25đ) – Nêu tên tác giả Nguyễn Quang Sáng (chấm 0,25đ) – Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm đáp án (chấm 0,25đ) Hoặc nêu hai ý đáp án (cũng chấm trọn 0,25đ) – Ý nghĩa văn bản: + Nêu đáp án (chấm 0,5đ) Hoặc nêu được: Là câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng, “Chiếc lược ngà” cho ta hiểu thêm mát to lớn chiến tranh mà nhân dân ta trải qua (cũng chấm trọn 0,5đ) + Chỉ nêu được: Là câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng Hoặc “Chiếc lược ngà” cho ta hiểu thêm mát to lớn chiến tranh mà nhân dân ta trải qua kháng chiến chống Mĩ cứu nước (chấm 0,25đ) Câu 2: a) Xác định lỗi dùng từ câu sửa lại để có câu đúng: (3,0 điểm) (1,5 điểm): a1 Bạn có yếu điểm chưa tự tin trước đông người Dùng sai từ “yếu điểm” Sửa lại “điểm yếu” a2 Qua thơ “Nói với con” cho ta hiểu thêm sức sống dân tộc miền núi 0,5 Dùng thừa từ quan hệ từ “Qua” Sửa lại: bỏ từ “Qua” viết hoa chữ “bài” 0,5 a3 Nguyễn Duy nhà thi sĩ tài hoa Dùng thừa từ “nhà” Sửa lại: bỏ từ “nhà” 0,5 *Cách chấm: Nếu thí sinh: – Xác định lỗi sai câu (chấm 0,25đ) – Sửa sai theo đáp án (chấm 0,25đ)) b) (1,5 điểm): – Nghĩa thành ngữ “nói có sách, mách có chứng” là: nói có chắn – Thành ngữ “nói có sách, mách có chứng” liên quan đến phương châm chất – Nội dung phương châm chất: Khi giao tiếp, đừng nói điều mà không tin hay chứng xác thực 0,5 0,5 0,5 *Cách chấm: Nếu thí sinh: – Giải nghĩa thành ngữ đáp án (chấm 0,5đ) – Nếu giải thích: “nói có sách, mách có chứng” là: nói có chứng rõ ràng, chắn Hoặc tương tự (cũng chấm trọn 0,5đ) – Nêu thành ngữ “nói có sách, mách có chứng” liên quan đến phương châm chất (chấm 0,5đ) – Nêu nội dung phương châm chất (chấm 0,5đ) – Chỉ nêu: Khi giao tiếp, đừng nói điều mà không tin Hoặc: Khi giao tiếp, đừng nói chứng xác thực (chấm 0,25đ) PHẦN II: LÀM VĂN (50 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mĩ thơ Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật A Yêu cầu kĩ năng: - Biết vận dụng kĩ nghị luận thơ - Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, sai lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, … B Yêu câu kiến thức: Trên sở hiểu biết nhà thơ Phạm Tiến Duật hình ảnh người lính lái xe thơ Bài thơ tiểu đội xe không kính, thí sinh diễn đạt trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ ý sau: I MỞ BÀI: (0,5 đ) - Giới thiệu tác giả Phạm Tiến Duật, tác phẩm Bài thơ tiểu đội xe không kính - Giới thiệu khái quát luận đề II THÂN BÀI: (4,0 đ) Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe Trường Sơn: - Tư ung dung, hiên ngang: phong thái đàng hoàng, không run sợ, không nétránh gian khổ, hi sinh (ung dung buồng lái ta ngồi/ nhìn đất nhì n trời nhì n thẳng) - Tinh thần dũng cảm, bất chấp gian khổ, hiểm nguy: hoàn cảnh người chiến sĩ xe không kính miêu tả chân thực (gióvào xoa mắt đắng, bụi phun tóc trắng, mặt lấm, mưa tuôn mưa xối trời) người chiến sĩ chấp nhận thử 10 0,25 0,25 1,0 1,0 thách tất yếu (ừ thìcóbụi, ướt áo) Với tinh thần chấp nhận thử thách, họ bì nh thản, ngang tàng (chưa cần rửa, chưa cần thay…), tiến thẳng tiền tuyến - Tâm hồn lãng mạn, sôi nổi, lạc quan yêu đời (Thấy trời đột ngột cánh chim/ Như sa ùa vào buồng lái; phì phèo châm điếu thuốc; nhìn nhau, mặt lấm cười ha;lại đi, lại trời xanh thêm…) - Tình đồng chí đồng đội thắm thiết: hoàn cảnh chiến tranh gắn kết người lính tình đồng đội anh em ruột thịt, chia sẻ với sống thiếu thốn, hiểm nguy (Bếp Hoàng Cầm…, chung bát đũa nghĩa gia đình đấy…) - Ý chíchiến đấu giải phóng miền Nam: khó khăn gian khổ đời người lí nh, tàn phácủa bom đạn kẻ thù không ngăn cản bước chân người lính, không làm lung lạc ýchíchiến đấu giải phóng miền Nam (Không cókí nh, xe không cóđèn…Chỉ cần xe cómột trái tim) Nghệ thuật: - Thể thơ tự do; giọng điệu tự nhiên, trẻ trung tinh nghịch, ngang tàng, mạnh mẽ, hào hùng; cấu trúc lặp (ừ thì, chưa cần) - Nhiều điệp ngữ (không cókính, lại đi, nhìn,…), hình ảnh thơ độc đáo (những xe không kí nh),… góp phần khắc họa đậm nét người lí nh lái xe Trường Sơn, làm bật giátrị tư tưởng thơ III KẾT BÀI: (0,5 đ) - Qua hình ảnh xe không kính, tác giả khắc họa hình tượng người lính lái xe Trường sơn trẻ trung, hiên ngang dũng cảm, chiến đấu lí tưởng cao cả, - Họ hình ảnh tiêu biểu cho trẻ Việt Nam thời kì chống Mĩ cứu nước dân tộc ta C Cách chấm điểm: - Điểm 5,0: Bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu trên; sáng tạo cảm nhận; bố cục rõ ràng, lời văn mạch lạc, lập luận chặt chẽ, thuyết phục - Điểm 4,0 - 4,5: Bài viết đáp ứng yêu cầu nêu trên; bố cục rõ ràng, lời văn mạch lạc; lập luận thuyết phục - Điểm 3,0 - 3,5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu nội dung kiến thức; bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối mạch lạc - Điểm 2,5: Đáp ứng 1/2 yêu cầu nội dung kiến thức, bố cục tương đối rõ, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 1,5 – 2,0: Bài làm sơ sài, chưa cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe Trường Sơn; mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả, dùng từ - Điểm 0,5 - 1,0: Bài làm xa đề, diễn xuôi thơ; diễn đạt lủng củng, bố cục văn không rõ ràng - Điểm 00: Bài làm lạc đề ……….HẾT……… 11 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 ... LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: Lịch sử Ngày thi: 16/6/2015 Thời gian: 60phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có trang)... DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC K THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: TOÁN (CÔNG LẬP) Ngày thi: 17/6/2015 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU... thí sinh trình bày cách giải khác hướng dẫn chấm trọn điểm * Các hình học không vẽ hình vẽ hình sai thìkhông chấm làm -Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10