GIÁO ÁN LỚP CHỒI CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG Ở DƯỚI NƯỚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết tên gọi đặc điểm số động vật sống nước Kỹ -Rèn kỹ phát âm, phát triển vốn từ trẻ, phát triển khả quan sát số động vật nước Thái độ - Hứng thú học, qua trẻ yêu quý bảo vệ vật sống nước II CHUẨN BỊ - Giáo án - Bài giảng trình chiếu - Tranh lô tô vật tôm , cua, cá III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp gây hứng thú - Cô hát “ cá vàng bơi” Trẻ hát - Các vừa hát xong hát nói gì? Con cá vàng - Cá vàng vật sống đâu? Dưới nước - Ngoài cá vàng biết vật sống Trẻ kể nước nữa? - À động vật sống nước rât nhiều phong phú Hôm cô cùng tìm hiểu khám phá xem nước có vật sinh sống Vào bài: Trẻ quan sát * Quan sát hình ảnh cá Con cá + Trên hình cô có hình ảnh đây? Trẻ đọc Ở cá có từ cá chép Trẻ nhận xét theo ý hiểu + Bạn có nhận xét cá chép Trẻ trả lời + Con cá có đặc điểm gì? phần + Con cá gồm phần Đầu, thân, đuôi + Đó phần nào? Trẻ đọc - Cho trẻ đọc phần đầu, phần thân, phần đuôi Mắt, miệng,mang + Phần đầu gồm phận nào? Vây, vẩy + Phần thân có gì? đuôi + Phần đuôi? Dưới nước + Thế cá sống đâu? Rong rêu + Cá ăn gì? -> Đây hình ảnh cá, cá gồm phần, Lắng nghe cô phần đầu, phần thân, phần đuôi, phần đầu có mắt, miệng, mang, phần thân có vây, có vấy, phần đuôi có đuôi Bằng đuôi + Cô đố cá bơi gì? + cá bơi đuôi thở mang, cá động vật sống Được + Các ăn cá chưa? Trẻ kể + Đó nhiều?  Đúng rồi, cá chế biến nhiều ăn ngon ạ, cô cho xem số ăn chế biến từ cá Giáo dục: ăn cá ngon bổ, có nhiều chất đạm, ăn phải có người lớn lấy cho, cá có nhiều xương, phải biết nhả xương ra, không cẩn thận bị hóc xương * Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố Lắng nghe cô đọc câu đố Chân gần đầu Râu gần mắt Lưng còng co cắp Mà bơi tài Đó gì? Con tôm * Quan sát hình ảnh tôm + Cô có hình ảnh đây? Con tôm ( cho trẻ đọc) + Con có nhận xét tôm? Trẻ nhận xét theo ý hiểu + Con tôm có đặc điểm gì? + Tôm có phần nhiều? phần + Đó phần Cho trẻ đọc phần Trẻ đọc + Ở phần đầu có gì? Râu, mắt… + Thân tôm Có nhiều đốt… + Đuôi tôm nào? Ngắn + Tôm sống đâu? Dưới nước Cho trẻ quan sát hình ảnh tôm + Tôm ăn gì? Con vật nhỏ… => Đây hình ảnh tôm, tôm có phần đầu, thân, đuôi Phần đầu có mắt, râu, nhiều chân dài, phần thân có đốt lưng còng nhiều chân ngắn, đuôi ngắn Tôm sống nước Cho trẻ xem hình ảnh tôm + Các ăn tôm chưa? Trẻ kể + Đó => Tôm chế biến thành nhiều ăn nhìn lên hình ăn chế biến từ tôm Tôm kho thịt… Thịt tôm có chứa nhiều chất đạm can xi giúp xương cứng cáp thể phát triển khỏe mạnh Trẻ nghe cô đọc * Quan sát hình ảnh cua Cô đọc câu đố Con tám cẳng hai Con cua Chẳng mà lại bò ngang suốt đời Đó gì? Cho trẻ xem hình ảnh cua + Đây hình ảnh gì? Trẻ nhận xét theo ý hiểu Cho trẻ đọc + Các có nhận xét cua? Trẻ trả lời + Con cua có đặc điểm gì? + Càng cua dùng để làm + Mai cua nào? Dưới nước + Con cua ăn + Cua vật sống đâu + Cua ăn gì? => Cua vật sống nước cua khác với Lắng nghe cô vật khác vận động bò ngang hai lớn cua dùng để gấp kẹp thức ăn đưa vào miệng vũ khí tự bảo vệ công kẻ thù Mỗi lần lớn lên cua phải lột mai cứng lúc mai cua mềm cua nấp hang để tránh kẻ thù xem dó cua nhịn đói đến mai cua cứng trở lại khỏe mạnh tiếp tục bò để tìm thức ăn + Các ăn cua chưa? + Đó Cho trẻ xem hình ảnh ăn chế biến từ cua Thịt cua chứa nhiều chất can xi cua chế biến thành nhiều ăn ngon bổ dưỡng, mùa hè ăn canh cua mát Ngoài vật cô vừa giới thiệu biết vật sống nước Lắng nghe cô Cho trẻ xem hình ảnh vật * Giáo dục: Để vật sống phải biết bảo vệ không đánh bắt bừa bãi giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm Nhưng bên cạnh có số người không ý thức vứt rác bừa bãi Cho trẻ xem hình ảnh vứt rác - Có số người thải nước thải sông suối Những hành vi gây hậu cá chết hàng loạt * Trò chơi: “ Thi xem nhanh” - Cô phát rổ cho trẻ nói luật chơi, cách chơi Lần 1: Cô nói tên vật Ví dụ cô nói: Con cá Con tôm Con cua Trẻ giơ tranh Lần 2: cô nói đặc trẻ giơ tranh Ví dụ có vây, có vẩy Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi: Thi xem đội nhanh - Luât chơi: Mỗi bạn gắn tranh - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn theo đường hẹp gắn tranh lô tô lên bảng sau thời gian phút đội gắn Nghe cô phổ biến luật chơi nhiều tranh đội thắng cách chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô quan sát kiểm tra nhận xét đội chơi Kết thúc tiết học Trẻ chơi Trẻ giơ tranh ... canh cua mát Ngoài vật cô vừa giới thiệu biết vật sống nước Lắng nghe cô Cho trẻ xem hình ảnh vật * Giáo dục: Để vật sống phải biết bảo vệ không đánh bắt bừa bãi giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm... + Càng cua dùng để làm + Mai cua nào? Dưới nước + Con cua ăn + Cua vật sống đâu + Cua ăn gì? => Cua vật sống nước cua khác với Lắng nghe cô vật khác vận động bò ngang hai lớn cua dùng để gấp... cá bơi gì? + cá bơi đuôi thở mang, cá động vật sống Được + Các ăn cá chưa? Trẻ kể + Đó nhiều?  Đúng rồi, cá chế biến nhiều ăn ngon ạ, cô cho xem số ăn chế biến từ cá Giáo dục: ăn cá ngon bổ, có