PHÒNG GD & ĐT YÊN LẠC Trường THCS Kim Ngọc Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ……….o0o……… Bình Đònh, Ngày …….tháng 09 năm 2008. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Năm học 2008 – 2009 Phần I : Đặc điểm tình hình năm học 2008-2009: 1. Tình hình giảng dạy của giáo viên: -Tổng số tổ viên 19 ; nam: 04 nữ: 15 ( trong đo ùBGH: 1 ; CBGV: 18) -Trình độ đào tạo: Đại học: 7 =36,8% Cao đẳng: 10 = 52,7% Trung cấp: 2 = 10,5% (đang đi học ĐH) + 2 nhân viên: Thư viện , văn thư kế toán Năng lực chuyên môn: Giỏi: 8/19 Khá: 11 /18 Trung bình: 0 Phẩm chất đạo đức: Tốt: 21/21 Khá: 0 Trung bình: 0 Hoàn cảnh gia đình: Chỗ ở: Có 10 thầy cô ở tại xã nhà, 8 thầy cô ở khác xã, 3 thầy cô ở khác huyện. 2. Trang thiết bò phục vụ dạy học. * Môn: Ngữ văn - Một số chân dung các nhà văn Việt nam và thế giới xong chưa đầy đủ, đặc biệt lớp 6 và 9 có rất ít. ( Thiết bò môn ngữ văn số lượng ít, chưa đủ danh mục tối thiểu, cần được bổ sung thường xuyên) * Môn: Lòch sử - Thiết bò phục vụ dạy môn lòch sử tương đối đầy đủ gồm: Bộ đồ phục chế dạy học lòch sử 6, hệ thống các lược đồ và bản đồ lòch sử lớp 6, 7, 8, 9. Đóa CD và phim tiêu bản tham khảo. * Môn: Đòa lý - Có khá nhiều lược đồ và bản đồ đảm bảo phục vụ môn học. * Môn: Tiếng Anh - Đã có thiết bò dạy học tối thiểu là cassette thu- phát, đóa CD Tiêùng anh các lớp6,7,8,9. Một số trang ảnh minh họa.( Cần được bổ sung thường xuyên bằng nhiều hình thức) * Sách giáo khoa có đủ, sách tham khảo còn hạn chế đặc biệt là tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi cho các môn học. 3.Kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2007 – 2008 Kết quả học tập bộ môn: Văn Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 150 6 4,0 37 24,7 78 52,0 29 19,3 0 0 7 145 3 2.1 37 25.5 90 62.1 15 10.3 0 0 8 176 0 0 24 13.6 121 68.6 30 17.5 1 0.57 9 155 3 1.9 35 12.6 100 64.5 17 11.0 0 0 Cộng 626 12 8.9 133 21.2 389 62.1 91 14.5 1 0.2 Kết quả học tập bộ môn: Sử Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 150 8 5.3 42 28.0 90 60.0 11 7.3 0 0 7 145 3 2.1 50 34.5 68 46.9 24 16.6 0 0 8 176 5 2.8 55 31.3 101 57.4 15 8.5 0 0 9 155 23 14.8 42 27.0 78 50.3 12 7.8 0 0 Cộng 626 39 8.9 189 30.2 337 53.8 62 9.9 0 0 Kết quả học tập bộ môn: Đòa Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 150 13 8.7 70 46.7 66 44.0 1 0.7 0 0 7 145 27 18.6 65 44.8 52 35.9 1 0.7 0 0 8 176 7 4.0 88 50.0 79 44.9 2 1.1 0 0 9 155 13 8.4 59 38.1 78 50.3 6 3.8 0 0 Cộng 626 60 8.9 282 45.0 275 43.9 10 1.6 0 0 Kết quả học tập bộ môn: Tiếng Anh 2 Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 150 9 6.0 54 36.0 68 45.3 19 12.7 0 0 7 145 4 2.8 16 11.0 79 54.5 46 31.7 0 0 8 176 20 11.4 28 15.9 111 63.1 17 9.7 0 0 9 155 3 1.9 32 20.6 102 65.8 18 11.6 0 0 Cộng 626 36 5.8 130 20.8 360 57.5 100 16.0 0 0 * Thành tích thi đua - Tập thể: Tổ lao động tiên tiến - Cá nhân: 1/ Nguyễn Thò Quý: Chiến só thi đua 2/ Nguyễn Thò Ngọc Kim Vân : Tiên tiến xuất sắc 3/ Nguyễn Đức Vinh : Tiên tiến xuất sắc 4/ Nguyễn Thò Liêm: Tiên tiến xuất sắc 5/ Tạ Thò Tâm : Tiên tiến xuất sắc 6/ Phạm Văn Độ: Tiên tiến xuất sắc - 100 % giáo viên trong tổ đạt danh hiệu lao động tiên tiến. * Thành tích học sinh giỏi, tham gia các phong trào: -Thành tích học sinh giỏi: Có 0 3 học sinh giỏi vòng Huyện, 01 học sinh giỏi dự thi vòng Tỉnh -Tham gia viết thư UPU,Thi tìm hiểu cội nguồn dân tộc, cùng các phong trào do trường tổ chức * Tuyển sinh vào lớp 10: Xếp thứ 13/18 trường.( Môn văn có tỷ lệ học sinh đạt trung bình trở nên cao) 4/. Đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch năm qua : a) Ưu điểm : - Trong năm qua tổ đã thực hiện tốt các chỉ tiêu đề ra: Như chỉ tiêu bộ môn đảm bảo chất lượng, số lượng học sinh giỏi tăng về giải. Đạt 08 gv giỏi vòng trường, 01 là chiến só thi đua; chỉ tiêu lao động giỏi đạt kế hoạch. - Lên lớp có giáo án đầy đủ và soạn giảng theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực của học sinh. - Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học. -Tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn - Thường xuyên quan tâm, giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn để có biện pháp bồi dưỡng 3 - Tổ chuyên môn đoàn kết, nhất trí thực hiện kế hoạch đề ra, tích cực thực hiện hai cuộc vận động của ngành. b/.Tồn tại: - Chất lượng giáo dục đại trà chưa ổn đònh. Giáo dục mũi nhọn còn nhiều hạn chế. - Phương pháp giảng dạy của GV trong tổ chưa đồng điều. - Việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy còn ít ( chỉ trong những đợt hội giảng ) Phần II: Kế hoạch công tác năm học 2008-2009. 1/.Căn cứ để xây dựng kế hoạch: -Căn cứ vào nhiệm vụ kế hoạch năm học của trường. - Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiêm vụ năm học. -Căn cứ vào kết quả đạt được của năm học trước. -Căn cứ vào khả năng thực tế của tổ khoa học xã hội. 2/Thuận lợi – Khó khăn a.Thuận lợi: - Nhà trường đã được đầu tư xây dựng cơ sở vật chất khang trang sạch đẹp. Đủ số phòng học cho tòan trường học 2 ca. Các phòng học bộ môn được trang bò bàn ghế, thiết bò dạy học tương đối đầy đủ. - Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo của ngành giáo dục, sự quan tâm chỉ đạo sát sao của BGH nhà trường, sự giúp đỡ nhiệt tình của đội ngũ giáo viên trong trường và giáo viên trong tổ. - Đội ngũ GV trong tổ phần lớn có tuổi đời còn khá trẻ, năng nổ , nhiệt tình trong công tác, tích cực tham gia các hoạt động của ngành, của trường và của ban ngành đoàn the.å - GV trong tổ được đào tạo cơ bản, có năng lực chuyên môn vững vàng, có kỹ năng sư phạm, luôn học hỏi lẫn nhau trao dồi chuyên môn nghiệp vụ. - GV tích cực nhiệt tình, hỗ trợ nhau trong công tác. - GV được phân công giảng dạy đúng theo chuyên môn ngành đào tạo, tạo điều kiện phát huy năng lực chuyên môn. - Nhân sự tổ đủ đảm bảo giảng dạy. Nhận thức đúng về nhiệm vụ năm học và các cuộc vận động của ngành. 4 b/. Khó khăn - Việc tiếp cận và sử dụng công nghệ thông tin còn nhiều hạn chế. - GV công tác tại trường phần lớn là ở xa trường. - GV còn trẻ nên còn thiếu kinh nghiệm trong công tác , trong giảng dạy. -Kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt còn hạn chế, chưa nhuần nhuyễn trong phương pháp dạy mới. -Đa số là học sinh nghèo, sống ơ ûvùng nông thôn ,cha mẹ đi làm thuê để kiếm sống từ đó việc học của các em giao phó cho nhà trường , cho GVCN. -Chưa được sự quan tâm đúng mức của PHHS đã ảnh hưởng trực tiếp đến nhu cầu, điều kiện học tập của học sinh. -HS chưa ý thức cao trong việc học tập ở nhà như chuẩn bò sách giáo khoa, đồ dùng học tập còn hạn chế. 3/. Tình hình giáo viên : Tổ có 18 giáo viên chia thành các nhóm sau: Nhón Văn Nhóm Sử Nhóm ngoại ngữ Nhóm Đòa,MT,ÂN Nguyễn Quang Thành Nguyễn Thò Ngọc Kim Vân Nguyễn Đức Vinh Nguyễn Thò Liêm Phạm Thò Quyết Khổng Thò Thu Hường Dương Hương Giang Nguyễn Thò Nga Tạ Thò Hằng Tạ Thò Minh Trần Thò Hồng Hoa Nguyễn Văn Vụ Nguyễn Thò Kẹo Phạm Văn Độ Cao Thò Yên Trần Vân Anh Tạ Thò Tâm Hoàng TThùy Dương 4/. Chỉ tiêu phấn đấu : 2008 – 2009 a- Học sinh : Phấn đấu tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi lên 5 %, giảm tỷ lệ học sinh trung bình 5% so với năm học 2007-2008 và tỷ lệ học sinh yếu kém không quá 5%. Đối với các lớp trọng điểm (6A, 7A,8A,9A) phấn đấu đạt chỉ tiêu: Giỏi = 30%: Khá = 65%: Trung bình = 5%. Yếu, kém = 0%. - Học sinh giỏi: Huyện: 6 Tỉnh: Lớp 9: Văn 1, Đòa 1, Sử 1, Tiếng anh 1 5 Lớp 6,7,8: Văn 1 h/s trở lên, Tiếng anh 1 h/s trở lên. Kết hợp với tổ KHTN phấn đấu có 1 học sinh đạt giỏi cả 3 môn. - Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng bộ môn: Môn Văn Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 104 5 4,8 31 29,8 53 51,0 15 14,4 0 0 7 147 7 4,8 37 25,2 89 60,5 14 9,5 0 0 8 145 8 5,5 39 26,9 82 56,6 16 11,0 0 0 9 176 6 3,4 55 31,3 104 59,1 11 6,3 0 0 Cộn g 572 26 4,5 162 28,3 328 57,3 56 9,8 0 0 Môn Tiếng Anh Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 104 9 8,7 26 25,0 57 54,8 12 11,5 0 0 7 147 10 6,8 52 35,4 75 51,0 10 6,8 0 0 8 145 8 5,5 47 32,4 78 53,8 12 8,3 0 0 9 176 10 5,7 49 27,8 108 61,4 9 5,1 0 0 Cộng 572 37 6,5 174 30,4 318 55,6 43 7,5 0 0 Môn Sử Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 104 10 9,6 61 58,7 31 29,8 2 1,9 0 0 7 147 15 10,2 65 44,2 57 38,8 10 6,8 0 0 8 145 16 11,0 56 38,6 63 43,4 10 6,9 0 0 9 176 16 9,1 72 40,9 80 45,5 8 4,5 0 0 Cộng 572 57 10, 0 254 44,4 231 40,4 30 5,2 0 0 Môn Đòa Khối SS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 104 16 15,4 53 51,0 35 33,7 0 0 0 0 7 147 21 14, 3 62 42,2 64 43,5 0 0 0 0 8 145 26 17,9 65 44,8 54 37,2 0 0 0 0 9 176 17 9,7 88 50,0 71 40,3 0 0 0 0 Cộng 572 80 14, 0 268 46,9 224 39,2 0 0 0 0 6 -Lưu ban: % ;- Bỏ học : % b- Giáo Viên : *Danh hiệu thi đua: TT Họ và Tên Danh hiệu 1 Nguyễn Thò Quý Chiến só thi đua 2 Nguyễn Đức Vinh Lao động tiên tiến xuất sắc 3 Tạ Thò Tâm Lao động tiên tiến xuất sắc 4 Phạm Thò Quyết Lao động tiên tiến xuất sắc 5 Tạ Thò Hằng Lao động tiên tiến 6 Nguyễn Thò Kẹo Lao động tiên tiến xuất sắc 7 Cao Thò Yên Lao động tiên tiến 8 Nguyễn Quanh Thành Lao động tiên tiến xuất sắc 9 Hoàng Thò Thùy Dương Lao động tiên tiến xuất sắc 10 Dương Thò Hương Giang Lao động tiên tiến 11 Trần Thò Hồng Hoa Lao động tiên tiến xuất sắc 12 Nguyễn Thò Ngọc Kim Vân Lao động tiên tiến xuất sắc 13 Khổng Thò Thu Hường Lao động tiên tiến 14 Nguyễn Thò Liêm Lao động tiên tiến xuất sắc 15 Nguyễn Thò Nga Lao động tiên tiến xuất sắc 16 Nguyễn Văn Vụ Lao động tiên tiến 17 Phạm Văn Độ Lao động tiên tiến xuất sắc 18 Trần Vân Anh Lao động tiên tiến 19 Phạm Thò Tuyết Lao động tiên tiến 20 Phan Thò Thắm Lao động tiên tiến • Viết sáng kiến kinh nghiệm : TT Họ và Tên Tên Sáng kiến kinh nghiệm Cấp đạt 2 Nguyễn Đức Vinh Kỹ thuật dạy từ vựng Tiếng Anh 3 Tạ Thò Tâm Phương pháp đặt câu hỏi trong dạy học thơ chữ tình 4 Phạm Thò Quyết Dạy truyện VN hiện đại sau cách mạng tháng 8-1945 7 5 Tạ Thò Hằng Hình ảnh anh bộ đọi cụ hồ trong thơ Việt nam. 6 Nguyễn Thò Kẹo 7 Cao Thò Yên Dạy văn học dân gian( Truyện cổ tích) 8 Tạ Thò Minh 9 Nguyễn Quang Thành Kó năng đọc hiểu văn bản trong SGK Ngữ văn 8 10 Hoàng T Thùy Dương Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy họcvan biểu cảm ở bậc THCS 11 Dương T Hương Giang 12 Trần Thò Hồng Hoa Dạy ngữ liệu trong bài đọc 13 Nguyễn T N Kim Vân *Đạt Giáo viên Giỏi : TT Họ và Tên Cấp đạt 1 Nguyễn Quang Thành Huyện -Tỉnh 2 Hoàng Thò Thùy Dương Huyện 3 Dương Thò Hương Giang Huyện 4 Tạ Thò Hằng Huyện –Tỉnh 5 Khổng Thò Thu Hường Huyện 6 Cao Thò Yên Huyện 7 Trần Thò Hồng Hoa Huyện –Tỉnh 8 * Chủ nhiệm giỏi: 1 Phạm Thò Quyết 5 Tạ Thò Tâm 2 Nguyễn Thò Liêm 6 Cao Thò Yên 3 Nguyễn Thò Ngọc Kim Vân 7 Tạ Thò Hằng 4 Nguyễn Thò Nga 8 Nguyễn Thò Kẹo * Tổng phụ trách giỏi: Phạm Văn Độ *Danh hiệu thi đua: Tổ tiên tiến. 8 5/. Nhiệm vụ trọng tâm: - Phải đảm bảo được nề nếp tác phong khi lên lớp, chuẩn mực đạo đức nhà giáo. - Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học gắn với việc sử dụng đồ dùng thiết bò dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. - Chủ động trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiêp vụ để đạt chuẩn về nghề nghiệp theo qui đònh của bộ ban hành. - Xây dựng đoàn kết nội bộ, nâng cao chất lượng giảng dạy - Nâng cao hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn. -Tổ chức thực hiện tốt ba cuộc vận động và một phong trào thi đua do ngành phát động. Triển khai hiệu quả chủ đề của năm học. -Quyết tâm đạt các chỉ tiêu,tiêu chuẩn để được công nhận trường chuẩn quốc gia. * Nhiệm vụ cụ thể: 5.1/Thực hiện qui chế chuyên môn: -Tất cảgiáo viên phải soạn giáo án soạn mới, soạn bằng tập hoặc giấy A 4 nhưng phải có sơ mi lưu giữ.( soạn giáo án bằng máy tính phải có đơn gửi nhà trường và phòng giáo dục) - Phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo và khả năng tìm tòi tư duy của học sinh. - Dạy đúng đủ PPCT, không cắt xén dồn tiết, thông qua việc kiểm tra sổ đầu bài. - Chú trọng việc đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Lâùy đánh giá đúng là động lực để nâng cao chất lượng giáo dục, -Thống nhất cột điểm thường xuyên và kế hoạch kiểm tra tuần, tháng. Bài kiểm tra phải được ghi ngay vào sổ gọi tên ghi điểm( Trả bài chậm nhất 2 tuần đối với bài kiểm tra 15 phút, 3 tuần đối với bài kiểm tra 1 tiết) -Giáo viên lên lớp phải sử dụng đồ dùng dạy học vàthường xuyên làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ bộ môn. -Giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, tệ nạn xã hội. -Thực hiện đúng qui chế chuyên môn nhất là khi lên lớp phải có bài soạn, sổ điểm cá nhân, đồ dùng dạy học. 9 -Đẩy mạnh công tác dự giờ thường xuyên và dự giờ đột xuất (Giáo viên được dự 3 tiết/ HK và đi dự người khác 16 tiết/HK - sau dự giờ có góp ý rút kinh nghiệm.) -Họp tổ và sinh hoạt chuyên môn 2 lần/ tháng -Tất cả giáo viên được kiểm tra chuyên đề. - Kiểm tra toàn diện 9 GV/ Tổ - Tất cả GV tham gia các lớp bồi dưỡng, tích cực chủ động tự bồi dưỡng chuyên nâng cao tay nghề ( Tổ chức bồi dưỡng vào tuần thứ tư hàng tháng, có ghi chép sổ tay cụ thể) - Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ và cho điểm công tâm, chính xác. 5.2.Thực hiện hội họp, nghỉ phép, Duyệt hồ sơ sổ sách. -Hồ sơ sổ sách mỗi tháng duyệt: giáo án duyệt vào các lần họp tổ và sổ sách khác duyệt vào lần sinh hoạt chuyên môn. Kiểm tra việc ghi sổ báo giảng 2 lần/ tháng vào thứ hai trong tuần trước khi họp tổ. - Lên lớp đúng giờ, đảm bảo giờ giấc, nghỉ phải xin phép trước có người dạy thay,không được xin qua điện thoại( Trừ đột xuất) -Họp tổ và sinh hoạt chuyên môn 2 lần/ tháng. - Thông tin báo cáo kòp thời chính xác. - Nộp đề kiểm tra, nhập dữ liệu, thông tin báo cáo bằng USB. 5.3.Phụ đạo học sinh yếu kém. -Thực hiện tốt việc phụ đạo học sinh yếu kém. - GV thường xuyên nhắc nhở thái độ học tập của các em, đặc biệt quan tâm giúp đỡ học sinh cá biệt, HS yếu thường hay nghỉ nhiều và học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn -Cần chú trọng đến việc học tập của học sinh khối 9, thông qua theo dõi chất lượng của các bài kiểm tra để có biện pháp giáo dục hữu hiệu. 6. Các giải pháp để thực hiện kế hoạch: 6.1Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của tổ: + Duyệt bài soạn vào các lần họp tổ và duyệt sổ sách khác vào các buổi sinh hoạt chuyên môn. + Họp tổ phải đúng quy đònh và phải bàn sâu về chuyên môn nhất là bài khó để tìm ra phương pháp giảng dạy hiệu quả. + Thực hiện thường xuyên việc dự giờ và rút kinh nghiệm 10