Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU l. Tính cấp thiết của đề tài Trong những năm đổi mới vừa qua đội ngũ cán bộ đã được quan tâm về mọi mặt, ngày càng trưởng thành và đảm đương nhiều nhiệm vụ, đứng vững trước mọi khó khăn thử thách: thúc đẩy công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Quá trình đổi mới đòi hỏi đội ngũ cán bộ lãnh đạo, công chức có đủ năng lực và phẩm chất, không ngừng sáng tạo, phải vươn mạnh mẽ hơn nữa mới có thể đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ ngày càng nặng nề và khó khăn. Trong quá trình đổi mới đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước và mở cửa, hội nhập quốc tế là cả một chặng đường phấn đấu lâu dài với những nhiệm vụ cao cả, vô cùng khó khăn phức tạp. Đặc biệt là việc nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ của Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: cán bộ là gốc của mọi công việc, công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém. Không có đội ngũ cán bộ tốt thì đường lối, nhiệm vụ chính trị đúng cũng không trở thành hiện thực. Đối với Việt Nam hiện nay, vấn đề cán bộ ngày càng có tầm quan trọng, đặc biệt vừa có tính lý luận sâu sắc lại và là yêu cầu của thực tiễn, vừa có tính cơ bản lâu dài và lại là đòi hỏi bức xúc của tình hình hiện tại. Bởi lẽ, Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Mác Lênin Hồ Chí Minh, Bộ tham mưu của giai cấp công nhân và của dân tộc Việt Nam, là Đảng cầm quyền, Đảng Cách mạng và hành động nên nhất cử nhất động của Đảng đều được nhân dân chú ý và đều có tác động đến tình hình đất nước nói chung. Tuy nhiên, hiện nay đội ngũ cán bộ, nhất là cán bộ lãnh đạo, quản lý ở nước ta hiện nay có hiện tượng vừa thiếu lại vừa yếu, tình trạng hụt hẫng cán bộ lãnh đạo, thiếu đội ngũ kế cận diễn ra ở nhiều cấp, nhiều ngành. Một bộ phận không nhỏ suy thoái về đạo đức, chính trị, lối sống; cơ hội thực dụng tham ô, tham nhũng, lãng phí đang làm suy giảm niềm tin với nhân dân và gây cản trở tiến trình đổi mới. Vậy đế xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức có đầy đủ năng lực và phẩm chất, có đủ đức và tài để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, Đảng ta cần nghiên cứu cả lý luận và thực tiễn, từ việc xem xét đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đến kiểm tra, quản lý và việc thực hiện chế độ, chính sách cán bộ cần được xem xét, để công tác lãnh đạo quản lý hiệu quả. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề này em đã nghiên cứu đề tài: Công tác giáo dục đạo đứ ccho đội ngũ cán bộ xã Đông Xuân — Huyện Đông Sơn — Tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn hiện nay.
MỞ ĐẦU l Tính cấp thiết đề tài Trong năm đổi vừa qua đội ngũ cán quan tâm mặt, ngày trưởng thành đảm đương nhiều nhiệm vụ, đứng vững trước khó khăn thử thách: thúc đẩy cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Q trình đổi địi hỏi đội ngũ cán lãnh đạo, cơng chức có đủ lực phẩm chất, không ngừng sáng tạo, phải vươn mạnh mẽ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ ngày nặng nề khó khăn Trong q trình đổi đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hóa đất nước mở cửa, hội nhập quốc tế chặng đường phấn đấu lâu dài với nhiệm vụ cao cả, vơ khó khăn phức tạp Đặc biệt việc nâng cao lực đội ngũ cán Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: "cán gốc công việc", "công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém" Không có đội ngũ cán tốt đường lối, nhiệm vụ trị khơng trở thành thực Đối với Việt Nam nay, vấn đề cán ngày có tầm quan trọng, đặc biệt vừa có tính lý luận sâu sắc lại yêu cầu thực tiễn, vừa có tính lâu dài lại địi hỏi xúc tình hình Bởi lẽ, Đảng Cộng sản Việt Nam - Đảng Mác - Lênin - Hồ Chí Minh, Bộ tham mưu giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam, Đảng cầm quyền, Đảng Cách mạng hành động nên cử động Đảng nhân dân ý có tác động đến tình hình đất nước nói chung Tuy nhiên, đội ngũ cán bộ, cán lãnh đạo, quản lý nước ta có tượng vừa thiếu lại vừa yếu, tình trạng hụt hẫng cán lãnh đạo, thiếu đội ngũ kế cận diễn nhiều cấp, nhiều ngành Một phận không nhỏ suy thối đạo đức, trị, lối sống; hội thực dụng tham ơ, tham nhũng, lãng phí làm suy giảm niềm tin với nhân dân gây cản trở tiến trình đổi Vậy đế xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức có đầy đủ lực phẩm chất, có đủ đức tài để đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc, Đảng ta cần nghiên cứu lý luận thực tiễn, từ việc xem xét đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đến kiểm tra, quản lý việc thực chế độ, sách cán cần xem xét, để công tác lãnh đạo quản lý hiệu Nhận thức tầm quan trọng vấn đề em nghiên cứu đề tài: "Công tác giáo dục đạo đứ ccho đội ngũ cán xã Đông Xuân — Huyện Đơng Sơn — Tỉnh Thanh Hóa giai đoạn nay" Tình hình nghiên cứu đề tài Cơng tác cán sở cấp ủy Đảng từ Trung ương đến địa phương nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Vì có nhiều cơng trình cơng bố sách, báo, tạp trí hội thảo luận văn tốt nghiệp Đáng ý có số thị, hướng dẫn sách sau: - Chỉ thị số 03 “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” ngày 14/5/2011 Bộ trị Đổi sinh hoạt đảng, nâng cao ỉực sức chiến đấu đảng”của ban tuyên giáo tỉnh ủy Thanh hóa - Đảng cộng Sản Việt Nam Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc XI đảng: Nhà xuất chỉnh trị quốc gia.: Nhà xuất trị quốc gia - Nghị sổ 04 — NQ/TU ngày 12/3/2012 Ban Chấp Hành Đảng Bộ Tỉnh Thanh Hoá tiếp tục xây dựng độp ngũ cán đổi mạnh mẽ công tác cản đáp ứng yêu cầu Thanh Hoá thnàh tỉnh tiên tiến vào năm 2020 - Nghỉ sổ 07 — NQ/HU ngày 15/7/2012 Ban Thường vụ huyện uỷ tăngh cường lãnh đạo Đảng công tác cán từ huyện đến sở - Giáo trình tư tưởng Hồ chí Minh khoa xây dựng Đảng học viện Báo chí tuyên truyền, Hà Nội • Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài • • Làm rõ vấn đề lý luận công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên địa bàn xã nói riêng nước nói chung Trong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lê Nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta Qua đó, tập trung khảo sát phân tích, đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đông Xuân Trên sở đề tài đề số giải pháp bản, chủ yếu công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đông Xuân nay; Xây dựng đội ngũ cán giải pháp tiếp tục đổi công tác cán Đảng vận dụng quan điểm Đảng, tiếp tục phát huy qui chế dân chủ, nâng cao chất lượng đội ngũ cán xã Đơng Xn nói riêng huyện Đơng Son nói chung giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cửu đề tài Đối tượng nghiên cứu: Công tác cán giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đơng Xn, Huyện Đơng Sơn, Tỉnh Thanh Hóa Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ đề tài phương pháp nghiên cứu xây dựng Đảng quyền nhả nước, tập trung nghiên cứu công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Đông Xuân, Huyện Đông Sơn, Tỉnh Thanh hóa Phương pháp nghiên cứu Đe tài sử dụng số phương pháp cụ thể như: Lịch sử, lơ gic, phân tích, tổng hợp, so sánh, gắn lý luận với thực tiễn đặc biệt coi trọng phương pháp tổng kết thực tiễn ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Hệ thống khái quát thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Đông Xuân đề số giải pháp cụ thể công tác cán công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên năm Kết cấu đề tài: gồm có phần : Phần mở đầu, phần hai nội dung phần ba kết luận phần nội dung : gồm có chương bao gồm sau: CHƯƠNG MỘT SÓ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC •••• CHO CÁN Bộ, ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XẴ ĐƠNG XN, HUYỆN ĐƠNG SƠN, TỈNH THANH HĨA HIỆN NAY l.l Vị trí tầm quan trọng cơng tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Xây dựng đội ngũ cán mặt chủ yếu xây dựng Đảng, cán thành tố tổ chức linh hồn động lực tổ chức, nhu cầu cơng tác tổ chức cần phải đảm bảo hiệu lớn cho lãnh đạo quản lý mà phải làm tốt cơng tác cán mặt quan trọng công tác xây dựng Đảng tổ chức Nghị trung ương khoá VIII khẳng định: Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước, chế độ khâu then chốt công tác xây dựng Đảng, xây dựng quan điểm sau: Một là, cán nhân tố định thành bại cách mạng, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng Phải thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, đổi công tác cán gắn với đổi phương thức lãnh đạo Đảng Hai là, phải xuất phát từ chiến lược phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc, từ yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, cơng nghiệp hố, đại hố đất nước nhằm thực thắng lợi mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội Ba là, quán triệt quan điểm giai cấp công nhân Đảng, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, truyền thống yêu nước, đại đồn kết gắn bó mật thiết với nhân dân; tập họp rộng rãi loại cán bộ, trọng dụng nhân tài, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, người nước hay người Việt Nam định cư nước Bổn là, gắn việc xây dựng đội ngũ cán với xây dựng tổ chức đổi chế, sách, với việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Năm là, thông qua hoạt động thực tiễn phong trào cách mạng nhân dân, nâng cao trình độ dân trí, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để tuyển chọn, giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng cán Phải dựa vào nhân dân để phát hiện, kiểm tra giám sát cán Sáu là, Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán theo nguyên tắc tập trung dân chủ, đôi với phát huy trách nhiệm tổ chức người đứng đầu tổ chức hệ thống trị Trước hết, đạo đức cách mạng, kết tinh giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa đạo đức văn hóa nhân loại Trong q trình đấu tranh dựng nước giữ nước, ông cha ta coi trọng đạo đức, hình thành nên chuẩn mực đạo đức tốt đẹp mối quan hệ gia đình, cộng đồng xã hội 1.1.2 VỊ trí, vai trị quan trọng công tác cán giáo dục đạo đức cho cán đảng viên Người cách mạng phải có đạo đức, đạo đức trở thành nhân tố quan trọng vậy, Hồ Chí Minh ln coi trọng công tác giáo dục, rèn luyện đạo đức cho người, trước hết cho cán bộ, đảng viên Người nhấn mạnh: “ Đảng ta đảng cầm quyền Mối đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, trí cơng, vổ tư, phải giữ gìn đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, nười đầy tớ thật trung thành nhân dân phải giữ gìn Đảng giữ gìn mắt mình” Đối với người, đạo đức sở tảng, để xây dựng lý tưởng sống, hướng cho người sống có mục tiêu lý tưởng Nói chung người có đạo đức người sống xã hội,sống hạnh phúc cho người khác, sống để cống hiến mang lại lợi ích cho gia đình xã hội Đạo đức cách mạng hồ với quần chúng thành khối, tin quần chúng, hiểu quần chúng, lắng nghe ý kiến quần chúng” 1.2 Quan điểm Mác- Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Nhận thức vai trị chủ động, tích cực đạo đức, chuẩn bị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, năm 1927 tác phẩm Đường kách mệnh, Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh đặt lên trang đầu nội dung tư cách người cách mệnh Có thể coi chuẩn mực cần có cho bước vào đường cách mạng Tư cách có nhóm vấn đề: tự phải làm gì; người phải nào; làm việc phải Trong 14 điểm tự phải làm đáng ý như: Giữ chủ nghĩa cho vững; khơng hiếu danh, khơng kiêu ngạo; nói phải làm; lịng tham muốn vật chất; cần kiệm; vị cơng vong tư Có ý nghĩa sâu sắc, bền vững Nhiều hệ chiến sĩ cách mạng, đảng viên cộng sản giữ vững khí tiết cộng sản, ý chí đấu tranh đạo đức Ngay từ tìm đường cứu nước chuẩn bị thành lập Đảng, Nguyễn Ái Quốc thân tư cách đạo đức Mùa xuân năm 1930 Nguyễn Ái Quốc sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam Từ Đảng trang bị lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng cách mạng Nguyễn Ái Quốc đạo đức - đạo đức cách mạng Với thắng lợi cách mạng Tháng Tám năm 1945 Đảng Cộng sản trở thành Đảng cầm quyền Việt Nam Ngay sau đó, máy quyền cách mạng cấp xuất tiêu cực, bệnh cần phải loại trừ Trong thư gửi quyền cấp ngày 17-10-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh bệnh như: Trải phép, Cậy thế, Hủ hoá, Tư túng, Chia rẽ, Kiêu ngạo Người nhấn mạnh: “Chúng ta không sợ sai lầm, nhận biết sai lầm phải sức sửa chữa Vậy nên, không phạm lầm lỗi này, nên ỷ tránh đi, gẳng sức cho thêm tiến Ai phạm lầm lỗi này, phải sửa chữa, khơng tự sửa chữa Chính phủ không khoan dung” Sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc vơ khó khăn gian khổ đặt yêu cầu nghiêm khắc tu dưỡng đạo đức cách mạng Trong tác phẩm sửa đổi lổi làm việc (10-1947) Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiêm khắc khuyết điểm, sai lầm số cán bộ, đảng viên với bệnh tham nhũng, lười biếng, kiêu ngạo, hiếu danh, thiếu kỷ luật, hẹp hòi địa phương chủ nghĩa, bè cánh cá nhân Người nhấn mạnh đức tính tốt cần rèn luyện là: nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm Đó đạo đức cách mạng Sau ngày miền Bắc giải phóng (1954) tiến lên chủ nghĩa xã hội, Đảng cầm quyền đứng trước nhiệm vụ mẻ, nặng nề Điều địi hỏi cán bộ, đảng viên Đảng phải có trình độ học vấn lý luận lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội, hiểu biết kinh tế, nắm bắt quy luật đặc điểm thực tiễn Mặt khác phải tu dưỡng đạo đức nhiều để khắc phục nguy Đảng cầm quyền Năm 1958, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm quan trọng: Đạo đức cách mạng Người nêu rõ, đạo đức cách mạng là: “Quyết tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng Đó điều chủ chốt Ra sức làm việc cho Đảng, giữ vững kỷ luật Đảng, thực tốt đường lối, sách Đảng Đặt lợi ích Đảng, nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích riêng cá nhân Hết lịng phục vụ nhân dân Vì Đảng, dân mà đấu tranh quên mình, gương mẫu việc Ra sức học tập chủ nghĩa Mác-Lênin, ln ln dùng tự phê bình phê bình để nâng cao tư tưởng cải tiến công tác đồng chí tiến bộ” Đại hội X Đảng Cộng sản Việt Nam (4-2006) nhấn mạnh nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng nhằm đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển Nội dung xây dựng, đổi mới, chỉnh đốn Đảng Đại hội đề cập toàn diện từ nâng cao trình độ trí tuệ, lý luận, lĩnh trị đến đổi tổ chức, máy, công tác cán bộ, từ thực tốt nguyên tắc tổ chức, hoạt động Đảng đến kiện toàn đổi tổ chức hoạt động tổ chức sở đảng, từ đổi phương thức lãnh đạo đến nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Chất lượng đội ngũ đảng viên thể trình độ học vấn, hiểu biết lý luận, lực tổ chức thực tiễn, lực hoàn thành nhiệm vụ giao, khả năng, trình độ chun mơn cao phẩm chất, đạo đức tốt Rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao đạo đức cách mạng trở thành yêu cầu nội dung quan trọng xây dựng, chỉnh đốn Đảng Đại hội X thẳng thắn “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lổi sổng, bệnh hội, chủ nghĩa nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán cơng chức diên nghiêm trọng Đe khắc phục tình trạng đó, đẩy mạnh công tác xây dựng, đổi mới, chỉnh đốn Đảng, Đảng Cộng sản Nhà nước Việt Nam kiên chống tham nhũng, lãng phí, tệ quan liêu, vô cảm, vô trách nhiệm phận cán bộ, đảng viên, công chức Từ ngày 1-6-2006 Luật Phịng, chổng tham nhũng, lãng phỉ có hiệu lực, sở pháp lý quan trọng để chống tham nhũng, lãng phí có hiệu Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X (7- 2006) nghị tăng cường lãnh đạo Đảng cơng tác phịng, chổng tham nhũng, lãng phí Trung ương Đảng nhấn mạnh quan điểm, vừa tích cực, chủ động phịng ngừa, vừa kiên đấu tranh chống tham nhũng, phịng ngừa Làm để tệ nạn tham nhũng, lãng phí bị đẩy lùi, khơng cịn diễn Đó mong muốn toàn Đảng, toàn dân Các giải pháp đề Trong giải pháp đó, vấn đề giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên quan trọng cần thiết phải thực thường xuyên, liên tục, sâu sắc Ngày 7-11-2006 Bộ Chính trị Chỉ thị số 06-CT/TW học tập làm theo tẩm gương đạo đức Hồ Chí Minh Mà sau thị số 03 — CT — TW tiếp tục thực vận động học tập làm theo gương đạo đứ Hồ Chí Minh; Tồn Đảng thực Chỉ thị với đợt sinh hoạt trị học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh từ ngày 3-2-2007 Hồ Chí Minh khơng nêu nội dung, tiêu chuẩn đạo đức cách mạng để đảng viên, cán phấn đấu, rèn luyện, mà Người thân nêu gương sáng ngời đạo đức cách mạng Đạo đức Hồ Chí Minh trước hết Người suốt đời “hết lòng phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân”, tận trung với nước, tận hiếu với dân Nói đơi với làm, nêu cao trách nhiệm chổng chủ nghĩa cá nhân Đọc lập cho Tổ quốc, hạnh phúc cho đồng bào mục tiêu phấn đấu Người Ham muốn bậc Người cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành Một ngày mà đất nước chưa độc lập, thống nhất, đồng bào chịu khổ ngày Bác ăn không ngon, ngủ không yên Người đau nỗi đau nhân dân, vui niềm vui hạnh phúc nhân dân Yêu nước, thương dân, lịng tận tụy nước, dân, mở lịng hoà vào sống nhân dân Đạo đức Hồ Chí Minh ý chí, nghị lực vượt qua khó khăn, gian khổ, chấp nhận hiểm nguy với niềm tin vào tương lai cách mạng, đất nước, dân tộc, tin vào người Đó người mà uy vũ khuất phục, gian khó chẳng thể chuyển lay, vật chất khơng thể cám dỗ Ở Hồ Chí Minh sáng ngời lý tưởng cộng sản, phấn đấu cho xã hội tốt đẹp, công bằng, căm ghét xấu xa, hư hỏng Người kiên chổng chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa cá nhân nguồn gốc tiêu cực bệnh xấu, chủ nghĩa cá nhân làm tha hố người: Hồ Chí Minh sống “một đời oanh liệt, đầy gian khổ hy sinh, vô cao thượng phong phú, vô sáng đẹp đẽ” Người thân lòng nhân ải, vị tha, khoan dung, nhân hậu, “mn vàn tình thân yêu” để lại cho muôn đời cháu “ Bác để tình thương cho chúng con, đời bạch chang vàng son” Người bậc đại trí, đại nhân, đại dũng để trở thành lý luận, tư tưởng Hồ Chí Minh Trên ý nghĩa đó, đạo đức Lênin nói góp phần cải tạo, đẩy lùi xấu xây dựng xã hội tốt đẹp Học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh chắn làm cho Đảng ta, Nhà nước ta mạnh lên, chế độ ta người tốt đẹp thêm lên tin ngăn chặn, đẩy lùi tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí thói hư, tật xấu khác làm cho cơng đổi theo đường xã hội chủ nghĩa có thêm nhiều thành tựu mới, thực thành công nguyện ước Bác Hồ 1.2.1 Quan điểm Đảng Cộng Sản vệt Nam Ngày 3-2-1969, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết báo: “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân Người cho rằng: “Để làm cho tất cán bộ, đảng viên xứng đáng chiến sĩ cách mạng, Đảng ta phải sức tăng cường giáo dục toàn Đảng lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, đường lối, sách Đảng, nhiệm vụ đạo đức người đảng viên” “Mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt lợi ích cách mạng, Đảng, nhân dân lên hết, trước hết Phải kiên quét chủ nghĩa nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đồn kết, tính tổ chức kỷ luật” Phải sâu sát thực tế, gần gũi quần chúng, cố gắng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ hiểu biết để làm tốt nhiệm vụ Làm theo Di chúc Người, công đổi mới, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn trọng đổi mới, chỉnh đốn Đảng, coi xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt Quan điểm quán Đảng coi trọng đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện đảng viên đức tài đức gốc Đại hội X Đảng Cộng sản Việt Nam (4-2006) nhấn mạnh nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng nhằm đẩy mạnh toàn diện công đổi mới, sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển Nội dung xây dựng, đổi mới, chỉnh đốn Đảng Đại hội đề cập toàn diện từ nâng cao trình độ trí tuệ, lý luận, lĩnh trị đến đổi tổ chức, máy, công tác cán bộ, từ thực tốt nguyên tắc tổ chức, hoạt động Đảng đến kiện toàn đổi tổ chức hoạt động tổ chức sở đảng, từ đổi phương thức lãnh đạo đến nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Chất lượng đội ngũ đảng viên thể trình độ học vấn, hiểu biết lý luận, lực tổ chức thực tiễn, lực hoàn thành nhiệm vụ giao, khả năng, trình độ chun mơn cao phẩm chất, đạo đức tốt Rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao đạo đức cách mạng trở thành yêu cầu nội dung quan trọng xây dựng, chỉnh đốn Đảng Đại hội X thẳng thắn “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán công chức diễn nghiêm trọng” Đen đại hội XI Đảng ta rõ vấn đề Nghị đại hội lần thứ tư ban chấp hành TƯ Đảng ( Khóa XI) “ Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Nghị đại đa số cán bộ, đảng viên nhân dân đồng tình ủng hộ, trí cao Đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên phải qua đấu tranh, rèn luyện bền bỉ thành Bác Hồ khẳng định: “Đạo đức cách mạng từ trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Với hệ trẻ ngày việc giáo dục rèn luyện đạo đức quan trọng, giáo dục rèn luyện tốt trở thành người có ích cho xã hội gia đình cịn ngược lại thành hiểm họa cho đất nước Do vậy, tăng cường giáo dục lý luận thực tiễn cho cán bộ, đảng viên nhân dân cấp thiết CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CÁN Bộ, • • • * ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XÃ ĐỒNG XN, HUYỆN ĐƠNG SƠN, TỈNH THANH HĨA HIỆN NAY 2.1 Đặc điểm tình hình cán bộ, đảng viên Đảng xã Đông Xuân, Huyện Đông Sơn, Tỉnh Thanh Hóa Đơng Xn xã nhỏ huyện Đơng Sơn với diện tích tự nhiên 190,49 ha, có 92,5 đất nơng nghiệp cịn lại đất đất khác quy mơ dân số 2850 nhân phân bổ 04 khu dân cư ( 04 thơn), với vị trí địa lý thuận lợi có hai quốc lộ 45 47 chạy qua địa bàn với chiều dài 02 km, tiếp giáp với thị trấn Rừng Thông, trung tâm văn hố, kinh tế, trị huyện, có trường phổ thông trung học Đông Sơn 1, trung tâm y tế huyện, bệnh viện đa khoa, trung tâm giáo dục thường xun, chi cụ thuế đóng địa bàn, tồn xã có 15 cơng ty kinh doanh xây dựng 135/665 hộ bn bán kinh doanh ngồi với nhạy bén, động, sáng tạo nhân dân địa bàn năm qua hoạt động buôn bán chợ huyện thị trấn rừng thông nhân dân linh hoạt tham gia cải thiện thu nhập cho gia đình xã hội, loại dịch vụ thương mại, sản xuất, ngành nghề phát triển đa dạng, đời sống nhân dân bước nâng lên từ 5,1 triệu đồng năm 2005 lên 20 triệu đồng 2013; Văn hố xã hội có nhiều chuyển biến tích cực 4/4/làng đạt danh hiệu làng văn hố cấp huyện có 01 làng đạt tiêu chí làng văn hoá cấp tỉnh, 2/2 trường đạt danh hiệu quan có đời sống văn hố cấp huyện, xã đạt tiêu chí xã văn hố huyện năm 2008, hoạt động văn hố văn nghệ, TDTT sơi đặc biệt dịp lễ lớn, hoạt động dịp hội làng đầu Xn tạo khơng khí vui tươi hoạt động sinh hoạt tinh thần nhân dân nâng lên; quốc phòng an ninh tiếp tục giữ vững, hoàn thành tiêu huấn luyện, tuyển quân giao quân hàng năm, phát huy sức mạnh tổ an ninh xã hội toàn thể nhân dân phong trào tham gia giữ gìn an ninh trật tự địa phương, tình hình ANCT trật tự ATXH giữ vững tạo điều kiện để thúc đẩy phát KT - XH địa phương Đảng bộ: Tổng số đảng viên Đảng 114 đồng chí sinh hoạt 08 chi (04 chi nông nghiệp, 04 chi hành nghiệp) có 28 đồng chí miễn sinh hoạt cơng tác, 04 đồng chí dự bị, tinh thần trách nhiệm tinh thần gương mẫu đội ngũ cán bộ, đảng viên năm qua phát huy thực nhiệm vụ trị địa phương, thực hạt nhân lãnh đạo tổ chức thực mục tiêu tiêu đặt ra; công tác xây dựng Đảng, quyền đồn thể trị xã hội thường xun quan tâm, hàng năm có 100% đồn thể đạt vững mạnh, quyền đứng tốp đầu, Đảng nhiều năm liên tục đạt tổ chức Đảng vững mạnh vững mạnh tiêu biểu 2.2 Thực trạng công tác cán công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đông Xuân Sau kiểm điểm theo tinh thần nghị trung ương ( khoá XI) “ Một số vấn đề cấp bách xây dựng đảng nay” Ban chấp hành đảng đề 03 việc đến khắc phục gần song cịn lại chưa bố trí cán truyền xã; Ban chấp hành làm tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bố trí sử dụng, quản lý đánh giá cán hàng năm nhiệm kỳ ngày có chất lượng, đảm bảo cấu, trình độ chun mơn, lý luận trị bước nâng lên; đa số cán đào tạo rèn luyện có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm cao công tác, ln khắc phục khó khăn để hồn thành nhiệm vụ giao; Kết đến số cán cơng chức 18 văn hố có 18/18 đ/c có trình độ cấp = 100%, chun mơn có: 12 đ/c có trình độ trung cấp = 66,7%, 06 đ/c có trình độ đại học = 33,3%, lý luận: 15 đ/c có trình độ trung cấp = 83,3%, (hiện có 03 quần chúng) Thực kết luận số: 221 - KL/ HU ngày 17 tháng 10 năm 201 lcủa Ban Thường vụ huyện uỷ công tác cán cán , năm qua Đảng uỷ xã Đông Xuân tốt công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ; đến có 08 đ/c học lớp đại học vừa làm vừa học; 01 đ/c học cao đẳng, Hàng năm có 100% cán hồn thành nhiệm vụ (trong hồn thành tốt chiếm 40%, khơng có đồng chí khơng hồn thành nhiệm vụ); Nguồn cán BCH Đảng uỷ, HĐND, UBND đồn thể trị - xã hội tổ chức bầu nguồn quy hoạch tín nhiệm cao Những kết cơng tác xây dựng đội ngũ cán thời gian qua góp phần quan trọng việc triển khai, tổ chức thực đường lối, chủ trương, nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước, phát huy tinh thần trách nhiệm cao đội ngũ cán bộvào tình hình thực tiễn địa phương ngày sát hiệu quả, nâng cao lực lãnh đạo, quản lý điều hành phát triển kinh tế - xã hội, quốc phịng an ninh xây dựng hệ thống trị, ngày vững mạnh 2.3 Nhận xét đánh giá chung * Ưu điểm : Hiện đất nước ta thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong bối cảnh có thời thuận lợi mới, có nhiều khó khăn thách thức Nhiệm vụ trị nặng nề, khó khăn đầy phức tạp, đặt nhiều vấn đề cần quan tâm đến việc giáo dục đạo đức lối sống cho cán đảng viên Đòi hỏi đảng ta phải xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên ngang tầm, có đủ lĩnh trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức lực trí tuệ, để tổ chức thực tiễn Việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh thực nghị trung ương ( khoá XI), cán bộ, đảng viên Đảng nguyện: trung thành kiên định với đường lối độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; trau dồi kiến thức, nâng cao lực trí tuệ lực tổ chức thực tiễn, đủ sức đảm đương nhiệm vụ cách mạng giai đoạn mới; giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, đoàn kết nội bộ, đoàn kết nhân dân, sát sở, đến nơi khó khăn nhất, lắng nghe ý kiến nhân dân, phát huy sức mạnh, sáng kiến đảng nhân dân để giải vấn đề sống đặt ra; có tinh thần cảnh giác, chủ động chống chủ nghĩa cá nhân, có lối sống lành mạnh, giản dị tiết kiệm; đẩy mạnh chống tham nhũng, quan liêu biểu tiêu cực khác; đấu tranh chống diễn biến hồ bình, luận điệu xun tạc, vu cáo lực thù địch góp phần bảo vệ đảng viên Đảng Bác Hồ sáng lập, lãnh đạo rèn luyện; xứng đáng cán bộ, công chức Nhà nước ta Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng vun trồng * Nguyên nhân ưu điểm Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải quan tâm rèn luyện đạo đức cách mạng mà thân Người gương sáng ngời đạo đức cách mạng Người khẳng định: “Người cán cách mạng phải có đạo đức cách mạng Phải giữ vững đạo đức cách mạng người cán cách mạng chân chính” Được quan tâm Ban thường vụ huyện uỷ, đoàn kết thống đội ngũa cán đảng viên đảng bộ, chung lòng chung sức nhân nhân đóng góp tài, lực để xây dựng quê hương Đội ngũ cán giữ vững phẩm chất đạo đưc, gương sáng ngời đạo đức cách mạng Do nói nguyên nhân suy thoái đạo đức lối sống thiếu giáo dục mà dẫn tới, mà phải nói thiếu lĩnh trị khơng kìm chế ham muốm thân mà dẫn tới suy thối Như bác Hồ nói “ Đạo đức trời mà đạo đức giáo dục rèn luyện mà có ” Trong sống ngày, người cán đảng viên phải có đời tư sáng, mà cịn phải gương giúp nhân dân nhìn vào để làm điều đúng, điều thiện, chống lại thói hư tật xấu ví dụ: Một đồng chí cảnh sát nhặt túi tiền ( 20 triệu) cô bán hàng đồng chí tìm trả lại cho bán hàng * Hạn chế: Những biểu rõ thối hóa đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo, quản lý chủ nghĩa cá nhân, cục bộ, thực dụng, có xu hướng gia tăng Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ tác hại chủ nghĩa cá nhân: “Chủ nghĩa cá nhân đẻ trăm thứ bệnh nguy hiểm: quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, chủ quan, tham ơ, lãng phí ” Ở tham luận này, tác giả xin nêu số biểu chủ nghĩa cá nhân để dẫn đến suy thoái đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, là: Trong làm việc, họ coi trọng lợi ích cá nhân, vun vén cho thân mình, làm trái với lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh phải đặt lợi ích Đảng, dân tộc lên hết Mục tiêu cuối họ quyền lực, quyền lợi cá nhân Mọi khả tâm trí họ dồn vào tranh giành quyền lực để có lợi ích, bổng lộc nhiều người khác Đó lối sống thực dụng, thấy lợi ích trước mắt, chụp giật, xem nhẹ lợi ích bản, lâu dài; sẵn sàng nhận tiền lời tâng bốc bán rẻ lợi ích tập thể, quốc gia Chủ nghĩa cá nhân đưa người cán bộ, đảng viên đến hám danh, hám lợi, coi trọng lợi ích vật chất, xem nhẹ lợi ích tinh thần, đạo đức lối sống Một số cán lãnh đạo quản lý chưa đào tạo bản, việc cập nhật, bồi dưỡng kiến thức, kiến thức quản lý kinh tế ,quản lý nhà nước, tin học ngoại ngữ, chưa tiến hành thường xuyê Một phận cán cốt học để có cấ, chưa ý đến chất lượng học tập, chưa gắn việc học tập với hoạt động, rèn luyện thực tiế, nên cấp đủ chuẩn khả tư duy, lục tổ chức thực nhiều hạn chế Một phận cán có biểu hội, thực dụng, kèn cựa, địa vị cục bộ, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí., ảnh hưởng đến uy tín Đảng, làm giảm niềm tin quần chúng Nhận thức trị, trách nhiệm cá nhân phận cán cịn hạn ch, bảo thủ trì trệ, thõa mã, trông ch, ỷ lạ, thiếu kiên liệt lãnh đạo, đạo, điều hành nên hiệu công tác chưa cao Cán trẻ , cán tỷ lệ thấp, số cán trẻ có biểu thực dụng, khơng chịu khó học tập, rèn luyện để trở thành cán có đức có tài, hết lịng, phục vụ nhân dân Nhiều cán lãnh đạo chưa gương mẫu, chưa nhìn thẳng vào thật để phê bình tiếp thu phê bình, phê bình cịn nể nang, né tránh, khơng nói thẳng , nói thật với đồng chí, đồng nghiệp Trong đánh giá cán cịn nể nang né tránh, chưa nhìn thẳng vào thật, đánh giá chưa thật công tâm, khách quandaan chủ, công khai, tiêu chí đánh giá cán cịn chưa rõ nét Chất lượng đào tạo cán chưa cao, việc đào tạo có biểu chạy theo số lượng, đào tạo chức nhiều đào tạo tập trung, bồi dưỡng cập nhật kiến thức mới, kỹ lãnh đạo, quản lý khâu yếu * Nguyên nhân dẫn đến hạn chế Công tác quản lý giáo dục cán bộ, đảng viên, Đảng ủy tượng nể nang, né tránh đấu tranh Trong công tác đánh giá kiểm tra, giám sát cán đảng viên chưa chặt chẽ, cịn hình thức, sức chiến đấu đảng bị hạn chế, chủ nghĩa cá nhân cịn Cấp ủy, người đứng đầu cấp ủy, quyền, người đứng đầu cấp chưa thực trọng đến cơng tác giáo dục trị tư tưởng, việc xác định động học tập chưa đắn, khơng cán bộ, đảng viên ngại học tập, nghiên cứu lý luận trị, chưa nắm tình hình sở, chưa giải kịp thời ý kiến phản ánh, kiến nghị nhân dân Hồ chí Minh dạy: “ Nói miệng nói được, ta cần phải thực hành muốn làm ta phải Quyết tâm, Trí tâm đồng tâm” lời Bác nói Xong người có mặt tốt mặt xấu Nếu người mà tu dưỡng rèn luyện giáo dục thường xuyên mặt tốt phát huy CHƯƠNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CÁN Bộ, ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG Bộ XÃ ĐƠNG XN, HUYỆN ĐƠNG SƠN, TỈNH THANH HĨA HIỆN NAY •7• 3.1 Giải pháp nhận thửc: Để chấn chỉnh kịp thời ngăn chặn thực trạng đó, thiết nghĩ Đảng ta cần phải tăng cường việc giáo dục đạo đức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, đặc biệt giai đoạn Cụ thể: Cấp ủy toàn thể đảng viên, bí thư cấp ủy, người đứng đầu quan, đơn vị phải nhận thức đầy đủ tầm quan trọng hành đầu cơng tác giáo dục trị tư tưởng nói chung giáo dục đạo đức cách mạng nói riêng , tập trung lãnh đạo, đạo, trực tiếp phụ trách chịu trách nhiệm kết cơng tác giáo dục trị tư tưởng giáo dục đạo đức cách mạng địa phương, quan, định kỳ tổ chức giao ban nhiệm vụ để nắm bắt tình hình Trong chương trình hàng năm, cấp ủy, quyền cần xác định cơng việc cụ thể nhằm gắn kết chặt chẽ công tác cán bộ, cơng tác giáo dục đạo đức, cơng tác trị, tư tưởng với công tác xây dựng Đảng nhiệm vụ phát triển kinh tế , bảo đảm quốc phòng an ninh, xây dựng hệ thống trị, lựa chọn việc cấp thiết để đạo thực Nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện cán đảng viên phải nói đơi với làm, nói làm theo nghị quyết, thị Đảng, pháp luật nhà nước, mở rộng dân chủ, có chế phù họp để quần chúng góp ý xây dựng cho cán bộ, đảng viên Tăng cường chất vấn, đối thoại sinh hoạt Đảng, sinh hoạt chuyên môn cấp, đưa đối thoại bí thư cấp ủy, thủ trưởng quan, đơn vị với cán bộ, đảng viên quần chúng, trở thành việc làm thường xuyên, nếp kiên đấu tranh với biểu lợi dụng dân chủ để lơi kéo, kích động quần chúng tuyên truyền xuyên tạc, gây chia rẽ làm ổn định địa phương, quan, đơn vị Tập trung đạo Mặt trận tổ quốc đoàn thể nhân dân hướng mạnh vào hoạt động giáo dục trị, đạo đức cách mạng hướng mạnh địa bàn dân cư, trộng nâng cao trách nhiệm công dân, ý thức cộng dồngđế phát huy sức mạnh toàn dân , hàng năm có cơng tác giáo dục trị tư tưởng đạo đức cho đoàn viên hội viên ; nắm bắt phản ánh kịp thời với cấp ủy, giải vấn đề phát sinh đoàn viên, hội viên Hàng năm xây dựng kế hoạch kiểm tra giám sát việc thực nhiệm vụ cán đảng viên, việc thực học tập đạo đức, ý thức tu dưỡng , phát nhân tố mới, gắn biểu dương khen thưởng, đồng thời uốn nắn biểu không 3.3 Giải pháp tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng công tác giáo dục đạo đửc cho cán bộ, đảng viên Tiếp tục đổi công tác tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chủ trương Đảng gắn với phổ biến, giáo dục pháp lueetj nhà nước sâu rộng tầng lớp nhân dân, chủ động đấu tranh phòng, chống quan điểm sai trái, , bác bó luận điệu phản độn, làm thất bại âm mưu diễn biến hịa bình lực thù địch Tiếp tục đổi nội dung phương thức công tác quán triệt, triển khaithuwcj thị nghị Đảng, phát huy mặt tích cực, hạn chế hạn chế khuyết điểm Quan tâm tuyên truyền, giáo dục truyền thống lịch sử văn hóa cách mạng quê hương, đất nước, qua nâng cao niềm tự hào biến thành sức mạnh nội sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, hiueenj đại hóa Trước hết cán bộ, đảng viên phải nhận thức đầy đủ tự rèn luyện đạo đức, nghiếm túc thực tốt việc tự phê bình phê bình Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên gắn liền nâng cao với chất lượng hoạt động tổ chức sở đảng Mỗi cấp ủy, chi có kế hoạch định kỳ họp kiểm điểm đảng viên chi đạo đức lối sống, điều quan trọng phải nêu gương sinh hoạt công tác Cán bộ, đảng viên phải nghiêm chỉnh chấp hành cương lĩnh thị, nghị điều lệ đảng, pháp luật nhà nước Tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng, kiểm tra cấp ủy cấp sinh hoạt đảng, triển khai thị nghị cấp Lựa chọn , bố trí cán làm cơng tác đảng phải người có trình độ lực, có uy tín với đảng chống chủ nghĩa quan liêu đặc quyền đặc lợi Người cán phải có ý thức tổ chức kỹ luật nghiêm minh, có ý thức tự phê bình phê bình, giữ gìn thống đảngvà liên hệ mật thiết với nhân dân, biết lắng nghe ý kiến nhân dân, có lịng trung thành với đảng với nhân dân Xây dựng quy chế hoạt động đảng bộ, cấp ủy, thường xuyên đổi hình thức sinh hoạt đảng cho phù hợp với địa phương, tránh nhàm chán Tăng cường công tác đạo sở, Giám sát kiểm tra hoạt động chi địa phương Thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt cấp ủy, sinh hoạt chi theo định kỳ, trọng nội dung giáo dục rèn luyện lĩnh trị, lập trường tư tưởng, đạo đức lối sống, tích cực đấu tranh tự phê bình phê bình , góp ý sữa chữa biểu lệch lạc, vi phạm đảng viên từ phát sinh chi Thực nghiêm túc việc khắc phục sữa chữa khuyết điểm theo tinh thần nghị trung ương ( khóa XI) khuyết điểm phát sinh, triển khai đồng giái phpas kế hoạch thực thị 03 - CT/TW trị đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Kiện tồn tổ chức máy, xây dựng đội ngũ cán chun trách làm cơng tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao chất lượng đội ngũ báo cáo viên 3.4 Một số kiến nghị: Đối với Huyện ủy: cần tăng cường công tác kiểm tra giám sát đảng thực thị nghị Đảng cần đưa nghị sát thực phù hợp với thực tế địa phương, tránh dập khn máy móc, áp đặt Cần quan tâm đến cán làm công tác Đảng sở, cán văn phòng Đảng ủy chưa biến chế chế độ đải ngộ cịn ít, hiệu chưa cao - Đối với đảng ủy xã Trong q trình học tập cơng tác theo em địa phương cần thực tốt giải pháp sau đây: Tăng cường công tác xuống chi bộ, sâu sát với đảng viên để nắm bắt tâm tư nguyện vọng cán đảng viên Phát huy nguồn lực cho cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán đảng viên nhân dân Phát huy truyền thống sống có đạo lý, sống có nhân nghĩa ông cha Đảng ủy phải coi trọng việc giáo dục đạo đức nhiệm vụ công tác tư tưởng đảng thị trấn Rừng Thông Cần quan tâm đến việc xây dựng chỉnh đốn đảng hiên nay, mặt vừa kết nạp quần chúng ưu tú vào đảng mặt khác sẳn sàng loại bỏ đảng viên suy thoái đạo đức lối sống khỏi đảng.Thường xuyên cải tiến chất lượng sinh hoạt Đảng, đảm bảo nguyên tắc tính thống đảng, tránh nói đàng mà lại làm nẻo Đối với chi bơ trưc thc ••• Duy trì nề nếp sinh hoạt theo hướng dẫn số 09 — HD/BTCTW ban tổ chức trung ương nội dung sinh hoạt chi trọng nêu cao trách nhiệm đảng viên thực nhiệm vụ phân công KẾT LUẬN Cán nhân tố quan trọng định thành công hay thất bại cách mạng Vì vậy, cơng tác cán nội dung trọng yếu, có ý nghĩa then chốt cơng tác xây dựng đảng nói chung cơng tác tổ chức xây dựng đảng nói riêng Ở nước ta, công tác cán đặt trung tâm ý Đảng Đảng ta quán triệt lời dạy Bác Hồ "cán gốc công việc", “công việc thành công hay thất bại cán tốt hay Ở giai đoạn, thời kỳ cách mạng, Đảng ta sức xây dựng đội ngũ cán thích ứng, có phẩm chất, có lực đáp ứng đòi hỏi nhiệm vụ giai đoạn, thời kỳ Xây dựng quy định nhằm định hướng đào tạo để nâng cao trình độ, lực chun mơn đặc biệt kỹ thực thi công vụ, tránh tình trạng cấp để họp thức hoá tiêu chuẩn chức danh ngạch bậc Cơ cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức theo yêu cầu tăng cường chất lượng, tinh giản biên chế hành chính, đáp ứng yêu cầu chiến lược phát triển kinh tế-xã hội giai đoạn 2015-2020, bảo đảm cấu hợp lý chức danh lãnh đạo, quản lý, ngạch, bậc công chức, viên chức; độ tuối, địa bàn, giới tính, dân tộc, lĩnh vực cơng tác; khắc phục tình trạng vừa thừa, vừa thiếu cán Tạo chuyển biến sâu sắc công tác đào tạo, bồi dưỡng cán theo quy hoạch, tiêu chuẩn chức danh cán bộ; trọng bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán lãnh đạo quản lý, coi giải pháp quan trọng hàng đầu thực chiến lược cán giai đoạn Củng cố, nâng cao chất lượng hệ thống đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Huy động nguồn lực tăng cường đầu tư ngân sách nhà nước cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức Đào tạo, bồi dưỡng thời gian tới cần tính đến việc đáp ứng yêu cầu, tiêu chuẩn cán bộ, công chức phục vụ hội nhập quốc tế Có thể hình dung số u cầu lực đội ngũ công chức sau: công chức hoạt động lĩnh vực liên quan đến hội nhập quốc tế, thiết phải có trình độ nghiệp vụ sâu lĩnh vực, nắm vững xu hướng phát triển lĩnh vực mà hoạt động; phải có hiểu biết rộng bao qt trị-kinh tế- văn hố-xã hội - lịch sử; có trình độ luật, kinh tế- thương mại- thị trường, mối quan hệ quốc tế Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln khẳng định: “Muôn việc thành công hay thất bại cản tốt hay ”, “Cản gốc cơng việc ”, có đường lối cách mạng cán khâu định Vì vậy, việc đổi mới, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức xã Đông Xn — huyện Đơng Sơn - Tỉnh Thanh Hóa khơng góp phần xây dựng hành sạch, vững mạnh mà cịn có tác động tích cực đến nhiều mặt đời sống kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO • Các báo cáo, nghị Đảng ủy xã, huyện ủy tỉnh ủy Đảng cộng sản Việt Nam (1960) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III, Nxb thật, Hà Nội Đảng cộng sản Việt nam ( 1976) văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV, Nxb, thật Hà nội Đảng cộng sản Việt Nam( 1986) văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb, thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1997)Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảngvà sửa đổi điều lệ Đảng( Tại đại hội IV ) Nxb thật, Hà Nội Đảng cộng sản Việt nam ( 2006) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb trị quốc gia, Hà nội Đảng cộng sản việt Nam ( 2011) Điều lệ Đảng cộng sản việt Nam, Nxb, trị quốc gia Hà Nội Đảng cộng sản việt Nam( 2010) tài liệu nghiên cứu văn kiện đại hội đảng, Nxb trị quốc gia Giáo trình Ngun lý cơng tác tư tưởng Học viện báo chí tuyên trun(2010) 10 Giáo trình Tư tưởng Hồ chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia 11 Giáo trình xây dựng Đảng tổ chức ( khoa xây dựng Đảng, học viện Báo chí) (2012) ... tượng nghiên cứu: Công tác cán giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đông Xuân, Huyện Đông Sơn, Tỉnh Thanh Hóa Phạm vi nghiên cứu Trong khn khổ đề tài phương pháp nghiên cứu xây dựng Đảng quyền. .. trạng giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đông Xuân Trên sở đề tài đề số giải pháp bản, chủ yếu công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên xã Đông Xuân nay; Xây dựng đội ngũ cán giải pháp. .. TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CÁN Bộ, • • • * ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XÃ ĐỒNG XUÂN, HUYỆN ĐÔNG SƠN, TỈNH THANH HĨA HIỆN NAY 2.1 Đặc điểm tình hình cán bộ, đảng viên Đảng xã Đông Xuân, Huyện