Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án thể dục lớp 2 học kỳ 1 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 1 gồm 36 bài (từ bài 1 đến bài 36). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 03/9/2016 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết số nội qui tập thể dục, biết tên nội dung chương trình thể dục lớp - Thực yêu cầu trò chơi “diệt vật có hại” Kỹ năng: - Thực số nội qui tập thể dục - tham gia chơi trò chơi “diệt vật có hại” tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) : Học sinh : Giáo viên GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” (TIẾT 1) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, dùng lời, đồng loạt phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4:Giới thiệu chương - 4’ -GV phổ biến chương trình thể dục - HS lắng nghe trình thể dục lớp lớp (PPDH: dùng lời) HĐ5: Phổ biến số - 3’ -GV nhắc HS đến học thể dục -HS lắng nghe thực quy định học thể phải tập hợp sân dục điều khiển cán (lớp trưởng), (PPDH: dùng lời) trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầu ĐH4: Như ĐH1 ĐH5: Như ĐH4 HĐ6: Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn (PPDH: dùng lời) HĐ7: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Diệt vật có hại” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 3’ III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ - 3’ - 8’ - 5’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 03/9/2016 1’ 1’ 1’ học đến kết thúc học, muốn ra, vào lớp phải xin phép, GV cho phép ra, vào lớp -GV dự kiến nêu lên để lớp -HS lắng nghe chọn cán định môn ĐH6: Như ĐH5 -Gọi 1-2 HS nhắc lại số quy -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, định học thể dục hàng sau đứng) -GV nhận xét chung -GV hướng dẫn cách chơi, luật -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi cho HS chơi (Trang 19 toàn SGV lớp 1) -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH9: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà thường xuyên tập luyện thể dục rèn luyện thân thể -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” (TIẾT 2) Người soạn: A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Biết chào, báo cáo giáo viên nhận lớp - Biết chơi tham gia vào trò chơi chủ động Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Thực chào, báo cáo giáo viên nhận lớp - Tham gia vào trò chơi chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, sửa sai, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai II CƠ BẢN: 24-26’ HĐ4: Ôn tập hàng dọc, - 4’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV dóng hàng, điểm số khiển, lần sau CS (PPDH: dùng lời) khiển -GV quan sát sửa sai HĐ5: Chào, báo cáo - 6’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV GV nhận lớp kết thúc khiển, lần sau CS học khiển (PPDH: dùng lời) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: điều -HS lắng nghe thực theo điều điều khiển GV CS ĐH4: điều -HS lắng nghe thực theo điều điều khiển GV CS ĐH5: HĐ6: Củng cố: HĐ4, HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Diệt vật có hại” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét - 6’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 19 SGV lớp 1) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: Như ĐH1 toàn III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 - 5’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 10/9/2016 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: 1’ 1’ 1’ ĐH6: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI” (TIẾT 1) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I MỞ ĐẦU: - 9’ HĐ1: lớp:hợp hàng dọc,1HS - 2’đứng -Kiểm sỉ số nhậnvịlớp - Biết Nhận cách tập vào tra hàng dọcvàđúng trí (thấp - cao ) Dóng thẳng hàng dọc -Giáo - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.viên chúc lớp “khỏe” (PPDH: dùng lời) -Hỏi thăm tình“qua hìnhđường sức khỏe - Bước đầu biết chơi tham gia chơi trò chơi lội”HS Kỹ năng: - Thực Phổ biến đượcbài tập mới: hợp hàng dọc, HĐ2: 1’ dóng -GVthẳng giới hàng thiệu dọc nội dung học - Thực (PPDH: dùng lời) điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Tham Khởi gia chơi được(Theo trò chơi 2“qua lộiviên quan sát, sửa sai HĐ3: động: - 4’ đường -Giáo Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, khởi động qui định kỹ làm việc nhóm chung) (PPDH: đồng loạt) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5.-Lớp Yêu trưởng cầu: tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội lớpcho hô HS “khỏe” thân và bạn - Giúp biết cách tự đề phòng chấn thương cho phân nhóm, B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, dùng lời, đồng loạt, sửa sailắng nghe -HS ĐH2: Như ĐH1 C/ Địa điểm: Sân trường D/-Cán Phương tiện dạy học:cảCòi, sân cho trò chơi điều khiển, lớpkẻthực ĐH3: E/hiện Tiến trình dạy: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tập hàng dọc, - 8’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo dóng hàng, điểm số, đứng khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS nghiêm, đứng nghỉ khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Qua đường lội” (PPDH: dùng lời , phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 19 SGV lớp 1) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH5: -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại hàng dọc, -HS lắng nghe thực dóng hàng, điểm số, trò chơi: “Qua ĐH6: Như ĐH4 ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 10/9/2016 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI !” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS xếp hàng dọc vị trí theo tổ dóng thẳng hàng dọc Biết thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể chậm) - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “nhanh lên bạn ơi” Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Thực dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể chậm) - Tham gia chơi thực theo yêu cầu trò chơi “nhanh lên bạn ơi” PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định Người soạn: Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày 5.Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tập hợp hàng dọc, - 5’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo dóng hàng, đứng nghiêm, khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS đứng nghỉ, điểm số khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát sửa sai ĐH5: - 4’ - GV hướng dẫn, CS điều khiển -GV quan sát sửa sai -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH6: HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 - 7’ -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại hàng dọc, dóng hàng, điểm số -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 1’ 1’ -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ6: Dàn hàng, dồn hàng (PPDH: đồng loạt) 1’ BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 17/9/2016 QUAY PHẢI, QUAY TRÁI (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI !” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm quay phải, quay trái, yêu cầu HS nhận hướng quay hướng - Bước đầu biết chơi tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Kỹ năng: - Thực quay phải, quay trái - Tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, dùng lời, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Quay phải, quay - 6’ -GV làm mẫu, hướng dẫn, lần 1-2 trái GV điều khiển, lần sau CS (PPDH: làm mẫu, dùng điều khiển lời, đồng loạt) -GV quan sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi tổ lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Nhanh - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách lên bạn ơi!” chơi, luật chơi (PPDH: dùng lời, phân -GV cho HS chơi thử sau chơi nhóm) thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền - 6’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân (PPDH: dùng lời) phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: - 5’ HĐ9: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận 1’ -GV HS hệ thống lại xét: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương (PPDH: dùng lời) HS học tốt HĐ11: Bài tập nhà: 1’ -GV nhắc HS tập quay phải, (PPDH: dùng lời) quay trái HĐ12: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH5: Như ĐH4 -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 17/9/2016 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách thực động tác: Vươn thở tay thể dục (chưa yêu cầu cao thực động tác) - Biết chơi thực theo yêu cầu trò chơi “nhanh lên bạn ơi” Kỹ năng: - Thực động tác: Vươn thở tay thể dục - Thực theo yêu cầu trò chơi “nhanh lên bạn ơi” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, dùng lời, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) Tiết CT: 29 Ngày soạn: 11/12/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực thường theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” Kỹ năng: - Thực thường theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Đi thường theo nhịp (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, mạnh, bền, dẻo khéo léo) - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 26-27’ - 8’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát sửa sai - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: ĐH6: Như ĐH4 quan) HĐ7: Trò chơi “Vòng tròn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 30 Tiết CT: 30 Ngày soạn: 11/12/2015 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn TDPTC; trò chơi “Vòng tròn” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 16) TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (TIẾT 4) Người soạn: A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách tham gia vào trò chơi “Vòng tròn” tương đối chủ động Kỹ năng: - Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách tham gia vào trò chơi “Vòng tròn” tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Bài thể dục phát triển chung (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Vòng Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, mạnh, bền, dẻo khéo léo) - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 8’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát sửa sai - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung - 8’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: Như ĐH3 ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: tròn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 31 Tiết CT: 31 Ngày soạn: 19/12/2015 1’ 1’ 1’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn TDPTC; trò chơi “Vòng tròn” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Yêu cầu: Kiến thức: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhanh - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo lên bạn ơi” “Vòng tròn” luật chủ động - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội Kỹ năng: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” “Vòng tròn” luật chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ II CƠ BẢN: HĐ4: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) -Giáo viên quan sát, sửa sai 26-27’ 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi “Vòng 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách tròn” chơi, luật chơi (PPDH: dùng lời, đồng -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: - 5’ -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: toàn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH6: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 32 Tiết CT: 32 Ngày soạn: 19/12/2015 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn trò chơi “Vòng tròn” “nhanh lên bạn ơi” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”(TIẾT 6) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ” “Vòng tròn” tương đối chủ động tích cực Kỹ năng: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ” “Vòng tròn” tương đối chủ động tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: HĐ4: Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) 26-27’ 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi “Vòng tròn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH6: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận - 5’ - 2’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét ĐH8: Như ĐH1 xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 33 Tiết CT: 33 Ngày soạn: 26/12/2015 1’ 1’ -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn trò chơi “nhóm -HS lắng nghe thực nhóm 7” và“Vòng tròn” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết tham gia chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba, nhóm bảy” tương đối chủ động tích cực Kỹ năng: - Biết tham gia chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba, nhóm bảy” tương đối chủ động tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai II CƠ BẢN: HĐ4: Trò chơi “bịt mắt bắt dê” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) 26-27’ 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 19,20 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi “Nhóm ba, 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách nhóm bảy” chơi, luật chơi (PPDH: dùng lời, đồng -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 22 SGV lớp 2) HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: toàn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH6: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn trò chơi “bịt -HS lắng nghe thực mắt bắt đê” “nhóm nhóm 7” ĐH7: Như ĐH3 ĐH8: Như ĐH1 HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 34 Tiết CT: 34 Ngày soạn: 26/12/2015 TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (TIẾT 7) TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” “Bỏ khăn” chủ động tích cực Kỹ năng: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” “Bỏ khăn” chủ động tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH2: Như ĐH1 II CƠ BẢN: HĐ4: Trò chơi “Vòng tròn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) 26-27’ 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi “Bỏ khăn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) 10-11’ HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn trò chơi “vòng tròn” “bỏ khăn” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH6: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 35 Tiết CT: 35 Ngày soạn: 02/01/2016 TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (TIẾT 8) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 7) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” “Nhanh lên bạn ơi” chủ động tích cực Kỹ năng: - Tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” “Nhanh lên bạn ơi” chủ động tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ ĐH2: Như ĐH1 -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Trò chơi “Vòng 9-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: tròn” chơi, luật chơi toàn (PPDH: dùng lời, đồng -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) 9-11’ HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ910: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại trò chơi “Vòng tròn” “Nhanh lên bạn ơi” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH6: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 36 Tiết CT: 36 Ngày soạn: 02/01/2016 ÔN TẬP HỌC KÌ I A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực nội dung học học kỳ I Kỹ năng: - Yêu cầu HS thực học, điểm cần phát huy, khắc phục HKII Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ II CƠ BẢN: HĐ4: Sơ kết học kì I (PPDH: dùng lời) 26-27’ 12-14’ -GV HS nhắc lại kiến thức, kĩ học -Gọi vài em lên làm mẫu động tác -GV đánh giá kết học tập HS Tuyên dương vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn hướng khắc phục HKII - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 19,20 SGV lớp 2) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở HĐ5: Trò chơi “bịt mắt bắt dê” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn trò chơi “bịt mắt bắt dê” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe thực ĐH4: Như ĐH1 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -Từng nhóm thực theo ĐH6: hướng dẫn giáo viên -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... dương ĐH 12 : Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 24 /9 /20 16 1 1 1 ĐH8: Như ĐH4 -Từng nhóm thực theo ĐH10: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “... dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 17 Tiết CT: 17 Ngày soạn: 31/ 10 /20 15 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 12 ) ĐIỂM SỐ 1 -2, ... ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 10 Tiết CT: 10 Ngày soạn: 01/ 10 /20 16 1 1 1 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20 , 21 SGV lớp 1) -GV hướng dẫn cách