Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức từ thực tiễn tỉnh hưng yên

Trong công cuộc xây dựng nền kinh tế đất nước công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập với các nước trên thế giới, đòi hỏi về đội ngũ cán bộ, công chức có phẩm chất, năng lực, trí tuệ và tay nghề cao là một vấn đề hết sức quan trọng trong toàn xã hội. Chính vì vậy; Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng công tác đào tạo cán bộ, xây dựng một đội ngũ cán bộcông chức về cơ bản đã đáp ứng với các yêu cầu và nhiệm vụ đặt ra trong mọi giai đoạn cách mạng. Tuy nhiên trong quá trình chuyển đổi cơ cấu nền kinh tế đã bộc lộ đội ngũ cán bộ còn nhiều yếu kém và hạn chế về năng lực và trình độ quản lý nhà nước về đào tạo bồi dưỡng cán bộcông chức, chưa ngang tầm với nhiệm vụ mới, như đại hội IX của Đảng nhận định: “Một bộ phận không nhỏ đội ngũ cán bộ, công chức còn nhiều yếu kém, bất cập về trình độ chuyên môn và năng lực điều hành công việc, chưa tương xứng với cương vị và trách nhiệm được giao; một số không ít cán bộ thoái hóa về phẩm chất, chạy theo sự cám dỗ vật chất, sống thực dụng, cửa quyền, hối lộ, sách nhiễu, tham nhũng,…ảnh hưởng xấu đến uy tín của Đảng và Nhà nước, nhân dân chê trách, gây ảnh hưởng cho sự phát triển đất nước ” 22,Tr.258. Công tác đào tạo, bồi dưỡng còn thể hiện ở nhiều thiếu sót mà chúng ta cần phải giải quyết, đó là việc chưa hoàn thiện, đồng bộ trong công tác quản lý nhà nước về đào tạo, bồi dưỡng cán bộcông chức; là việc chưa quan tâm đến sự phát triển của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộcông chức; chậm đổi mới trong chương trình, giáo trình, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng, sự chậm chạp trong xây dựng chế độ, chính sách về đào tạo, bồi dưỡng.