Đang tải... (xem toàn văn)
Sinh viên là những thanh niên tạo nguồn cho đội ngũ trí thức, là “rường cột”, là chủ nhân tương lai quan trọng của nước nhà. Họ rất cần được quan tâm đào tạo, giáo dục, bồi dưỡng về mọi mặt và tạo mọi điều kiện để trở thành những người tiêu biểu cho thế hệ con người mới Việt Nam. Trong sự nghiệp cách mạng, Đảng ta luôn đánh giá cao vai trò của thanh niên nói chung, thanh niên sinh viên nói riêng. Nghị quyết Trung ương 7, Khoá X của Đảng tiếp tục khẳng định vai trò to lớn đó: “Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc... công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc”
M U Tớnh cp thit ca ti Sinh viờn l nhng niờn to ngun cho i ng trớ thc, l rng ct, l ch nhõn tng lai quan trng ca nc nh H rt cn c quan tõm o to, giỏo dc, bi dng v mi mt v to mi iu kin tr thnh nhng ngi tiờu biu cho th h ngi mi Vit Nam Trong s nghip cỏch mng, ng ta luụn ỏnh giỏ cao vai trũ ca niờn núi chung, niờn sinh viờn núi riờng Ngh quyt Trung ng 7, Khoỏ X ca ng tip tc khng nh vai trũ to ln ú: Thanh niờn l lc lng xó hi to ln, mt nhng nhõn t quan trng quyt nh tng lai, mnh dõn tc cụng tỏc niờn l sng cũn ca dõn tc1 ng v Nh nc ta luụn quan tõm n cụng tỏc giỏo dc LLCT cho niờn nhm giỏo dc lý tng cỏch mng, nõng cao bn lnh chớnh tr, xõy dng nhng lp ngi k tc trung thnh vi lý tng ca ng v ca cỏch mng Vit Nam c lp dõn tc gn lin vi CNXH Bỏo cỏo chớnh tr ti i hi X ca ng khng nh: Coi trng bi dng cho hc sinh, sinh viờn khỏt vng mónh lit xõy dng t nc giu mnh, gn lin lp nghip bn thõn vi tng lai ca cng ng, ca dõn tc, trau di cho hc sinh, sinh viờn bn lnh, phm cht v li sng ca th h tr Vit Nam hin i Giáo dục LLCT cho sinh viờn Vit Nam thi k i mi cú nhiu thun li song cng ng trc khụng ớt khú khn, thỏch thc C ch th trng to iu kin cho s nng ng, sỏng to ca sinh viờn c phỏt huy nhng tớnh cht cnh tranh khc lit ca nú li sinh tõm lý sựng bỏi ng tin, bt chp o lý, coi thng cỏc giỏ tr nhõn M rng giao lu hi nhp quc t ún c giú lnh nhng cng khụng trỏnh giú c lt vo nht l s li dng ca k ch thc hin âm mu diễn biến hòa bình m i tng chớnh l th h tr ú cú sinh viờn Di tỏc ng tiờu cc ca c ch th trng, ca hi nhp vi th gii, ca õm mu din bin hũa bỡnh mt s sinh viờn ó xa ri lý tng cỏch mng, gim sỳt tỡnh cm, o c cỏch mng Cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh v tin hc ó dn n s bựng n thụng tin: tng s kin thc khoa hc ca nhõn loi c n nm li tng gp ụi; phng tin k thut ngy cng hin i, ngy cng c s dng rng rói; tc truyn bỏ thụng tin nhanh cha tng thy, Đảng Cộng sản Việt Nam, Vn kin Hi ngh ln th by Ban chp hnh Trung ng khoỏ X, H, 2008, tr.3536 Đảng Cộng sản Việt Nam, Vn kin i hi ng ln th X, Nxb CTQG, H, 2006, tr 207 nht l thụng tin trờn mng internet rt a dng, phong phỳ v tăng 30% tháng Trong iu kin nh vy, giỏo dc LLCT cho sinh viờn khụng ch cú vai trũ quan trng cung cp thụng tin m quan trng hn l vic nh hng x lý thụng tin Nh s ch o sỏt ca ng Nhà nớc, ca lónh o B Giỏo dc v o to, vic giỏo dc LLCT cỏc trng i hc nhng nm gn õy ó cú nhiu i mi ni dung, chng trỡnh, phng phỏp dy hc v quy trỡnh kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc cỏc mụn LLCT ca sinh viờn iu ú ó gúp phn to nờn nhng sinh viờn tiờn tin cú nhn thc tt v ý thc chớnh tr cao, lờn lp thõn, lp nghip, phỏt huy truyn thng cỏch mng ca dõn tc Tuy nhiên, so vi yờu cu phỏt trin t nc thi k cỏch mng khoa hc cụng ngh, y mnh CNH,HH v tng cng hi nhp quc t thỡ cht lng giỏo dc LLCT cho sinh viờn cũn cha ngang tm Ngh quyt Trung ng sỏu, Khoỏ IX ỏnh giỏ: Vn bc xỳc nht giỏo dc nc ta hin l cht lng giỏo dc ton din, trc ht l cht lng giỏo dc chớnh tr, lý tng, o c v li sng, c bit bc cao ng, i hc1 Nhỡn chung, cụng tỏc giỏo dc LLCT cỏc trng i hc cũn nhiu yu kộm Hi ngh ln th nm Ban Chp hnh Trung ng Đảng Khoỏ X đánh giá: Chng trỡnh, ni dung, phng phỏp giỏo dc LLCT nhà trờng chm i mi, cha theo kp trỡnh phỏt trin v yờu cu xó hi Ni dung, chng trỡnh cha chỳ ý ỳng mc n chc nng phng phỏp lun, cha cp nht kp thi nhng thnh tu mi nht ca khoa hc hin i cha m bo tớnh lụgic Phng phỏp ging dy thiu hp dn, vic ỏp dng phng phỏp ging dy tớch cc cha c nhiu ging viờn dng cú hiu qu Trong gi tho lun, thng rt t nht, hi ht, mang tớnh hỡnh thc, i phú Trong khõu ỏnh giỏ kt qu hc cha thc s khoa hc, thiu cụng bng Nhng hn ch nờu trờn ó lm gim tớnh hng thỳ ca sinh viờn hc cỏc mụn LLCT T ú, khụng thy rừ tớnh hu ớch ca vic hc lý lun, xem nh giỏo dc LLCT cho sinh viờn ỏng lo ngi l, mt b phn sinh viờn cú biu hin th ng v th chớnh tr Mt s sinh viờn thiu bn lnh, kinh nghim cuc sng li gp phi tỏc ng t nhng thụng tin xu, c hi lan truyn trờn internet, nhng õm mu v hnh ng chng phỏ quyt lit ca cỏc th lc thự ch ó mt phng hng chớnh tr, m nht v lý tng cỏch mng Nguy him hn, s tip xỳc vi mt s quan im, t tng, hoỏ, ngh thut, li sng khụng phự hp t bờn ngoi, mt s sinh viờn ó dao ng v lp trng, o tng v nn dõn ch phng Tõy vi ch trng a nguyờn, a ng ng ta nhn nh Hi ngh Trung ng ng Cng sn Vit Nam, Vn kin Hi ngh Trung ng 6, Khoỏ IX, Nxb CTQG, H, 2002, tr.40 ng Cng sn Vit Nam Vn kin Hi ngh Trung ng 5, khoỏ X Nxb CTQG H Ni, 2007, tr.37 khoỏ VIII: c bit ỏng lo ngi l mt b phn hc sinh, sinh viờn cú tỡnh trng suy thoỏi o c, m nht v lý tng, theo li sng thc dng, thiu hoi bóo lp thõn, lp nghip1 Trờn c s nghiờn cu lý lun v thc tin, cn tỡm nhng gii phỏp kh thi gúp phn hu hiu vo vic nõng cao cht lng giỏo dc LLCT cho sinh viờn, nhm ỏp ng ngy cng tt hn yờu cu nõng cao cht lng ngun nhõn lc s nghip CNH, HH, hng ti mc tiờu Dõn giu, nc mnh, xó hi cụng bng, dõn ch, minh, thc hin lý tng ca ng c lp dõn tc gn lin vi CNXH Vi nhng lý nờu trờn, chỳng tụi la chn v thc hin ti Giỏo dc LLCT cho sinh viờn Vit Nam hin (Qua kho sỏt cỏc trng i hc H Ni) Tỡnh hỡnh nghiờn cu liờn quan n ti 2.1 Tỡnh hỡnh nghiờn cu nc liờn quan n ti Vit Nam nhng nm qua, ch o giỏo dc LLCT cho sinh viờn ó c cp nhiu ngh quyt ca ng; bn, quyt nh ca Chớnh ph, ca B Giỏo dc v o to nhm nõng cao cht lng, hiu qu giỏo dc LLCT h thng cỏc trng i hc, cao ng Đã có hàng trăm cụng trỡnh (k yu hội thảo, luận văn, luận án, viết tạp chí sách ) bàn đề tài nhng gúc , khớa cnh khỏc trung mt s hng nghiờn cu c bn sau õy: Th nhất, nghiờn cu v giỏo dc LLCT núi chung v giỏo dc LLCT cho cỏn b, ng viờn Theo hng ny cú cỏc cụng trỡnh tiờu biu nh: sách i mi cụng tỏc giỏo dc chớnh tr t tng cho cỏn b, ng viờn c s TS V Ngc Am (2003); sách trích dẫn viết H Chớ Minh (2007) V cụng tỏc giỏo dc LLCT; viết Tp T tng Vn hoỏ (s 6) TS o Duy Quỏt (2006) i mi ton din, nõng cao cht lng hiu qu cụng tỏc giỏo dc LLCT tỡnh hỡnh mi; viết Tp Tuyờn giỏo (s 11) GS.TS Mch Quang Thng (2008), Phng phỏp o to v bi dng cỏn b LLCT theo quan im H Chớ Minh; ti cp B Mó s B08 22 PGS.TS Ngụ Ngc Thng chủ nhiệm (2008), Vn dng TTHCM v cụng tỏc giỏo dc LLCT h thng cỏc trng chớnh tr nc ta giai on hin nay; Lun ỏn Tin s Trit hc ca Nguyn ỡnh Trói (2001) v Nõng cao nng lc t lý lun cho cỏn b, ging viờn lý lun MLN cỏc trng chớnh tr tnh; Lun Thc s Chớnh tr hc ca Lng Vn Thng (2004) v Vai trũ giỏo dc LLCT vic nõng cao nng lc t lý lun cho cỏn b c s tnh Lng Sn hin ; Đảng Cộng sản Việt Nam, Vn kin Hi ngh Trung ng 2, khoỏ VIII, Nxb CTQG, H, 1997, tr 24 Th hai, nghiờn cu vai trò, sở khoa học công tác giỏo dc LLCT cho sinh viờn trờng cao đẳng đại học cú cỏc cụng trỡnh tiêu biểu: B Giỏo dc v o to (2002), K yu hi tho khoa hc i mi ging dy, hc mụn Trit hc MLN cỏc trng i hc ton quc; B Giỏo dc v o to (2007), K yu hi tho khoa hc Gim ti, nõng cao cht lng dy v hc cỏc mụn khoa hc MLN, TTHCM (trong cỏc trng i hc, cao ng); ỏn i mi phng phỏp ging dy cỏc mụn khoa hc MLN, TTHCM cỏc trng i hc v cao ngcủa B Giỏo dc v o to (2007) Th ba, tỡm hiu cỏc lý lun v thc tin v dy v hc cỏc mụn MLN cỏc trng i hc cú cỏc cụng trỡnh tiờu biu nh: sách TS Nguyễn Duy Bc (Ch biờn) (2004), Mt s lý lun v thc tin v dy v hc mụn MLN v TTHCM trng i hc; Tham luận tác giả Bnh Tin Long (2008), Nõng cao cht lng, hiu qu cụng tỏc t tng cho hc sinh, sinh viờn giai on hin nay: thc trng, nguyờn nhõn v gii phỏp K yu Hi tho khoa hc Ban Tuyờn giỏo Trung ng; ti cp c s Hc vin CTQG H Chớ Minh, mó s GNV.0747 ThS Dng Trung Trung ý ch nhim (2007), ý thc chớnh tr ca sinh viờn cỏc trng i hc v cao ng trờn a bn H Ni; viết Tp LLCT v Truyn thụng s 11 TS Trn th Anh o (2006), Thc trng v nhn thc chớnh tr - t tng ca sinh viờn Hc vin Bỏo v Tuyờn truyn hin nay; viết Tp Tuyờn giỏo s 11 tác giả Trn Khi nh (2008), Cụng tỏc giỏo dc phm cht chớnh tr, o c, li sng cho sinh viờn trng i hc Tõy Nguyờn; Lun ỏn tin s Trit hc ca Hong Anh (2006), Giỏo dc lý lun MLN vi vic hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch sinh viờn Vit Nam iu kin kinh t th trng hin nay; Luận văn thạc sĩ triết học Nguyễn Thị Luyến (2005), Vấn đề giáo dục giới quan vật biện chứng cho sinh viên trờng đại học, cao đẳng Hà Nội nay; Lun Thc s Khoa hc Chớnh tr Trn Th Hu (2008), Nõng cao nng lc th gii quan khoa hc cho sinh viờn trng i hc Hng c - Thanh Húa hin v.v Th t, trung nghiờn cu nhiu nht ú l i mi ni dung, chng trỡnh, phng phỏp, hỡnh thc giỏo dc LLCT cho sinh viờn Theo hng ny cú cỏc cụng trỡnh tiờu biu nh: sách tác giả Lng Gia Ban (Ch biờn), (2002), Gúp phn nõng cao cht lng ging dy v i mi ni dung chng trỡnh cỏc mụn khoa hc MLN, TTHCM; sách tập thể tác giả Lờ Xuõn Nam, Lờ Thanh Sinh, Nguyn Thanh, Lng Minh C, Hong Trung (ng ch biờn), (2002), Mt s ý kin trao i v phng phỏp ging dy cỏc mụn khoa hc MLN i hc v cao ng; sách tác giả Lng Gia Ban (Ch biờn), (2002), Gúp phn nõng cao cht lng ging dy v i mi ni dung chng trỡnh cỏc mụn khoa hc MLN, TTHCM; viết đăng Tp Giỏo dc s 48 tác giả inh Xuõn Khoa (2003), i mi phng phỏp dy hc i hc - nhng khú khn v gii phỏp; viết Tp Giỏo dc s 20 hai tác giả Nguyn Ngc Hi, Phm Minh Hựng (2005), Vn i mi phng phỏp ging dy trng i hc; viết Tp Trit hc s tác giả Dng Phỳ Hip (2007), Tip tc i mi nghiờn cu v ging dy trit hc nc ta; ti cp trng tỏc gi Trn Th Tuyt ch nhim (2006): on Thanh niờn cng sn H Chớ Minh vi vic giỏo dc chớnh tr v nh hng t tng sinh viờn trng i hc (i hc Quc gia H Ni, mó s: N.04.34); Lun Thc s Khoa hc Chớnh tr Tng Th Tõm, (2008), Vn dng phng phỏp dy - hc tớch cc vo ging dy LLCT cỏc trng cao ng Thỏi Nguyờn hin nay; v.v Cỏc cụng trỡnh trờn hoc mi ch cp n c s ca giỏo dc LLCT hay bn v dy v hc cỏc mụn khoa hc MLN, TTHCM hoc l cp n vic i mi giỏo dc LLCT mt gúc hp (ni dung, chng trỡnh, hỡnh thc, phng phỏp ) hay ch n gin l nhng suy ngh ban u v ti ny phm vi mt trng i hc (Đại học Hồng Đức Thanh Hoá, i hc Ngoi ng Hà Nội, Học viện Báo chí Tuyên truyền ) 2.2 Tỡnh hỡnh nghiờn cu số nớc trờn th gii liờn quan n ti 2.2.1 Trung Quc Trung Quc cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v lý lun v giỏo dc LLCT cho sinh viờn tiêu biểu nh: Bài viết tác giả Uụng Tớn Nghin (2003), Ba phng phỏp lun nghiờn cu Trung Quc hoỏ trit hc mỏcxớt đăng Tp Trit hc Trung Quc s 12 Bi vit cp n nhng nh: m rng tm nhỡn, ch rừ ni hm hon chnh v ý ngha sõu xa ca Trung Quc hoỏ trit hc mỏcxớt; m rng lnh vc, nm vng ni dung phong phỳ ca Trung Quc hoỏ trit hc mỏcxớt; phng phỏp sỏng to, a vic nghiờn cu Trung Quc hoỏ trit hc mỏcxớt lờn tm tng kt quy lut Bi vit Tng thut v nhng im núng v lý lun Trung Quc nm 2006 Nguyn Th Tuyt biờn dch (Tp Nhng chớnh tr xó hi s 7+8/2007) Bi vit cp n nhng lý lun ang thu hỳt s quan tõm nghiờn cu trờn nhiu lnh vc t trit hc, lut hc, chớnh tr hc, kinh t hc n tõm lý hc, s hc Trong ú, trit hc c t lờn hng u vi nhng im núng l: Quan h gia quan im phỏt trin mt cỏch khoa hc v trit hc mỏc xớt; Quan h gia ch ngha Mỏc v tớnh hin i; trit hc sinh thỏi v trit hc chớnh tr Cuốn sách Cục cán bộ, Ban Tuyên huấn Trung ơng Đảng Cộng sản Trung Quốc (2005), Công tác tuyên truyền t- t-ởng thời kỳ Đây sách có tính chất giáo khoa nghiệp vụ chuyên ngành công tác t tởng nói chung, công tác tuyên truyền nói riêng nói vai trò, vị trí, nhiệm vụ công tác lý luận kinh nghiệm, kỹ công tác tuyên truyền t tởng Đảng Cộng sản Trung Quốc c bit, giỏo dc LLCT cho sinh viờn cú bi vit Nhng gi ý t tuyn u ging dy lý lun mỏcxớt (Tp Cu th s 24/2005 c tỏc gi Nguyờn c Sõm biờn dch trờn Nhng chớnh tr xó hi s 16/2006) Bi vit ny ó phn ỏnh nhng khú khn, hn ch giỏo dc LLCT cỏc trng i hc ca Trung Quc (i hc Bc Kinh, i hc Thanh Hoa, i hc Nam Khai, i hc Nhõn dõn Trung Quc, i hc Nụng nghip Trung Quc, i hc Kinh t mu dch i ngoi Trung Quc, i hc Kinh t ti chớnh phỏp lut Trung Quc ) v nờu lờn mt s gii phỏp nhm thỳc y mụn hc lý lun mỏcxớt tỡnh trng lun qun hin v.v 2.2.2 Cng ho dõn ch nhõn dõn Lo Cng ho dõn ch nhõn dõn Lo cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v giỏo dc LLCT cho cỏn b, ng viờn Tiờu biu l: Bài viết tác giả Bun Nhng Vo L Chớt (2005), Nõng cao cht lng xõy dng bi dng i ng cỏn b lónh o, qun lý ỏp ng yờu cu ca s nghip i mi ca ng Tp LLCT Hnh chớnh Lo (s 1) Bài viết TS Tra Ln Nhia Pao H (2005), Mi nm vi s phỏt trin ca Hc vin Chớnh tr v Hnh chớnh Quc gia Lo, Tp LLCT Hnh chớnh Lo (s 1) Bài viết PGS S Mỳt Thong Sụm Pha Nớt (2007), Vai trũ ca ngi thy iu kin mi, Tp LLCT Hnh chớnh Lo (s 6) Về luận văn, luận án có: Lun ỏn Tin s trit hc Bun Pht Xu Ly Vụng Xc (1994), Nõng cao trỡnh t lý lun cho cỏn b ng viờn ng nhõn dõn cỏch mng Lo giai on hin nay; Lun Thc s Khoa hc Chớnh tr Khm Phn Mun Chn My Xay (2008), Nõng cao nng lc giỏo dc LLCT trng chớnh tr tnh Bo Ly Khm Xay nc Cng hũa Dõn ch Nhõn dõn Lo hin nay; v.v Tuy nhiờn, giỏo dc LLCT cho sinh viờn thỡ hu nh khụng cú Cú th núi, cha cú cụng trỡnh khoa hc no nghiờn cu trc tip v ton din v ti: Giỏo dc LLCT cho sinh viờn Vit Nam hin (Qua kho sỏt cỏc trng i hc H Ni) Mc đích nhiệm vụ nghiờn cu ca ti 3.1 Mục đích ca ti Trờn c s nghiờn cu lý lun v tng kt thc tin cụng tỏc giỏo dc LLCT cho sinh viờn cỏc trng i hc nc ta nhng nm gn õy, ti xut mt s phng hng, gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc LLCT cỏc trng i hc nhm gúp phn to i ng trớ thc va hng va chuyờn ỏp ng nhu cu thi k y mnh CNH, HH, phỏt trin kinh t tri thc, tớch cc v ch ng hi nhp quc t 3.2 Nhiệm vụ ca ti Hệ thống hoá phát triển số vấn đề lý luận giáo dục luận trị cho sinh viên Việt Nam; Đánh giá thực trạng giáo dục luận trị cho sinh viên Việt Nam qua khảo sát giáo dục luận trị cho sinh viên số trờng đại học Hà Nội; Đề xuất có khoa học mt s phng hng, gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc LLCT cho sinh viên Việt Nam Đối tợng nghiên cứu phm vi kho sỏt ca ti 4.1 Đối tợng nghiên cứu ca ti ti nghiên cứu toàn diện cỏc yu t h thng giáo dục LLCT cho sinh viên Việt Nam nh chủ thể giáo dục, mục tiêu, chơng trình, nội dung, phơng pháp, hình thức, phng tin giáo dục đối tợng giáo dục sinh viên đại học hệ quy tập trung, chủ yếu độ tuổi 1823 4.2 Phm vi kho sỏt ca ti ti tin hnh kho sỏt cụng tỏc giỏo dc LLCT cho sinh viờn mt s trng i hc trờn a bn Thnh ph H Ni theo i din cỏc nm (t nm th nht n nm th 5) ca cỏc trng sau: Khi trng kinh t k thut: i hc Cụng nghip H Ni, i hc Thng mi, Hc vin K thut Quõn s Khi trng xó hi v nhõn vn: i hc Quốc gia Hà Nội, Hc vin Bỏo v Tuyờn truyn, Hc vin Cnh sỏt nhõn dõn Thời gian nghiờn cu trung vo cụng tỏc giỏo dc LLCT cho sinh viờn t nm 2004 n (t B Giỏo dc v o to (GDT) ban hnh quyt nh 02/2004/QBGD & T v vic sinh viờn cỏc trng i hc, cao ng h chớnh quy phi thi cui khúa cỏc mụn khoa hc MLN, TTHCM) C s lý lun v phng phỏp nghiờn cu 5.1 C s lý lun ti da vo phng phỏp lun ch ngha vt bin chng v ch ngha vt lch s, TTHCM, nhng quan im ca ng v Nh nc ta đồng thời cú k tha cỏc kt qu nghiờn cu ca cỏc tỏc gi v ngoi nc v giỏo dc LLCT núi chung, giỏo dc LLCT cho sinh viờn núi riờng 5.2 Phng phỏp nghiờn cu đề tài ti s dng cỏc phng phỏp thng dựng: phõn tớch tng hp, lụ gớc lch s, iu tra xó hi hc, kho sỏt ti liu, thng kờ s liu, quan sỏt, so sỏnh kt qu nht l phng phỏp iu tra xó hi hc a nhng lun im khoa hc ca ti ti chỳ trng c bit n phng phỏp tng kt thc tin, d bỏo khoa hc v giỏo dc LLCT cho sinh viờn cỏc trng i hc nc ta hin í ngha lý lun v thc tin ca ti 6.1 í ngha lý lun ca ti Nhng lun im v kt lun ca ti s gúp phn lm sỏng t v cung cp lun c khoa hc cho vic xỏc nh cỏc quan im v hoch nh chớnh sỏch ca ng v Nh nc ta v giỏo dc LLCT núi chung, giỏo dc LLCT cho sinh viờn cỏc trng i hc nc ta hin núi riờng ti cung cp thờm t liu tham kho phong phỳ, ỏng tin cy cho cỏc nh nghiờn cu, qun lý v giỏo dc LLCT cho sinh viờn cỏc trng i hc nc ta 6.2 í ngha thc tin ca ti ti gúp thờm kinh nghim cho ging viờn LLCT, cỏc nh qun lý, lónh o cỏc trng i hc v nhng quan tõm n cụng tỏc giỏo dc LLCT cho sinh viờn Vit Nam hin ti xut mt s gii phỏp kh thi gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc LLCT cho sinh viờn nc ta hin Kết cấu tng quan đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, tng quan đề tài đợc kết cấu thành chơng, tiết Chng MT S VN chung V GIO DC Lí LUN CHNH TR CHO SINH VIấN VIT NAM 1.1 MT S KHI NIM V VAI TRề GIO DC Lí LUN CHNH TR CHO SINH VIấN 1.1.1 Mt s khỏi nim 1.1.1.1 Khỏi nim lý lun chớnh tr Lý luận tồn phát triển với phát triển trí tuệ loài ngời Mọi lĩnh vực đời sống tự nhiên, xã hội, t trở thành đối tợng nghiên cứu ngời kết trình nghiên cứu đợc thể dới hình thức tri thức lý luận với trình độ khỏi quỏt hoỏ định Theo từ điển Triết học: Lý luận tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích luỹ đợc trình lịch sử; Hệ thống t tởng chủ đạo lĩnh vực tri thức H Chớ Minh cng cho rng: Lý lun l s tng kt nhng kinh nghim ca loi ngi, l s tng hp v nhng tri thc t nhiờn v xó hi tớch tr li quỏ trỡnh lch s.2 Lý lun xut phỏt t thc tin v cú vai trũ nh hng, soi ng cho hot ng thc tin cú hiu qu hn Theo từ điển tiếng Việt: Lý luận tổng kết có hệ thống kinh nghiệm loài ngời phát sinh từ thực tiễn để chi phối cải tạo thực tiễn3 Trong tác phẩm Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hegel viết vào năm 1843 1844, C.Mác vai trò quan trọng lý luận đấu tranh giai cấp cải biến xã hội: " Vũ khí phê phán thay đợc phê phán vũ khí; lực lợng vật chất đánh đổ lực lợng vật chất; nhng lý luận trở thành lực lợng vật chất, thâm nhập vào quần chúng"4 Lý lun ca CNMLN l v khớ quan trng ca giai cp cụng nhõn v nhõn dõn lao ng ton th gii cuc u tranh xoỏ b ỏp bc, búc lt, bt cụng xõy dng xó hi cụng bng, dõn ch, minh XHCN Lý lun ny c to nờn da trờn phng phỏp lun khoa hc v cha ng tri thc phự hp quy lut khỏch quan trờn nhiu lnh vc nh trit hc, kinh t chớnh tr hc, CNXH khoa hc, xó hi hc, lut hc, chớnh tr hc ó lý luận cách mạng giai cấp vô sản c xõy dng da trờn s k tha cú phờ Từ điển Triết học (1976), Nxb Sự thật, Hà Nội, tr.526 H Chớ Minh ton tp, 5, NXB CTQG, Hà Nội, tr.235 Từ điển tiếng Việt (2000), Nxb Đà Nẵng, tr 496 C Mác - Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, T1, Nxb CTQG, Hà Nội, tr.580 phỏn h thng lý lun nhõn loi trc ú, kt hp vi s tng kt kinh nghim ca phong tro cụng nhõn ca nhiu nc trờn th gii H Chớ Minh cho rng: Lý lun ca Ch ngha Mỏc Lờnin l s tng kt kinh nghim ca phong tro cụng nhõn t trc n ca tt c cỏc nc1 Bi vy, CNMLN l h thng quan im v hc thuyt khoa hc ca C.Mỏc, Ph.ngghen v V.I.Lờnin; l s k tha v phỏt trin nhng giỏ tr ca lch s t tng nhõn loi, trờn c s thc tin ca thi i; l khoa hc v s nghip gii phúng giai cp vụ sn, gii phúng nhõn dõn lao ng v gii phúng ngi; l th gii quan v phng phỏp lun ca nhn thc khoa hc C.Mác (18181883) Ph.Ăngghen (18201895) kế thừa có phê phán thành tựu khoa học giá trị t tởng nhân loại đạt đợc trớc Bằng lao động khoa học sáng tạo, hai ông phân tích xã hội t bản, tổng kết thực tiễn phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động, từ xây dựng nên học thuyết cách mạng, khoa học nhân đạo để giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng ngời Đến đầu kỷ XX, tình hình giới xuất đặc điểm mới: chủ nghĩa t chuyển sang giai đoạn phát triển đỉnh điểm chủ nghĩa đế quốc Sự phát triển không đồng chủ nghĩa đế quốc tạo tiền đề cho cách mạng vô sản nổ số nớc Trớc tình hình đó, V.I.Lênin (18701924) vận dụng sáng tạo phát triển toàn diện học thuyết C.Mác Ph.Ăngghen để giải vấn đề cách mạng vô sản Những cống hiến vĩ đại V.I.Lênin lý luận thực tiễn góp phần làm cho hệ thống lý luận C.Mác Ph.Ăngghen ngày hoàn chỉnh Để ghi nhận công lao đóng góp to lớn V.I.Lênin, ngời cộng sản giai cấp công nhân quốc tế trân trọng gọi học thuyết CNMLN LLCT l b phn quan trng kho tàng ca lý lun nhân loại gii hn lnh vc chớnh tr, phn ỏnh mi quan h ca cỏc giai cp vic ginh v gi chớnh quyn Nh vy, LLCT c hiu l nhng lý lun gn lin vi cuc u tranh gia cỏc giai cp vic ginh v gi chớnh quyn Nú phn ỏnh tớnh quy lut ca cỏc quan h kinh t - chớnh tr - xó hi, th hin li ớch v thỏi ca giai cp i vi quyn lc nh nc LLCT ca giai cp vụ sn l s khỏi quỏt tri thc nhõn loi v tng kt kinh nghim ca phong tro cụng nhõn th gii lm cụng c c lc cho vic ginh v gi chớnh quyn ca giai cp cụng nhân mi quc gia, dõn tc Theo Lênin, lý luận có vai trò quan trọng nghiệp cách mạng: Không có lý luận cách mạng H Chớ Minh ton tp, 5, NXB CTQG, Hà Nội, tr.235 Rt b ớch, thit thc 44,9 t b ớch, thit thc 51,9 Khụng b ớch, thit thc 3,2 Tng 100 Cõu 6: Hỡnh thc ỏnh giỏ kt qu hc lý lun chớnh tr t hiu qu cao Hỡnh thc ỏnh giỏ % Thi trc nghim 53,8 Thi t lun 60,3 Thi ỏp 69,9 Vit tiu lun 45,5 Hỡnh thc khỏc 7,1 Cõu 7: ỏnh giỏ kt qu giỏo dc lý lun chớnh tr cho sinh viờn Ni dung ỏnh giỏ Tt (%) Mc Khỏ Bỡnh (%) thng (%) Cha tt (%) Tn g (%) Th gii quan khoa hc 27,6 38,5 25,6 8,3 100 Nhõn sinh quan cỏch mng 15,4 35,9 41,0 7,7 100 o c cỏch mng 17,9 39,1 37,2 5,8 100 Lý tng cỏch mng 18,6 30,8 42,3 8,3 100 Nng lc t lý lun 17,9 40,4 30,8 10,9 100 Mc tham gia cỏc hot ng mang tớnh nhõn vn, tin b, khoa hc, sỏng to (tui tr lp nghip, hin mỏu nhõn o, hố xanh ) 21,8 44,9 31,4 1,9 100 Mc tham gia cỏc phong tro 19,9 44,9 31,4 3,8 100 hnh ng cỏch mng (thanh niờn tỡnh nguyn, tui tr gi nc ) Cõu 8: Nguyờn nhõn dn n kt qu giỏo dc lý lun chớnh tr ca SV hin Nguyờn nhõn % S quan tõm ca ng u, Ban giỏm c nh trng 70,5 S quan tõm, c gng ca cỏn b ging dy lý lun chớnh tr trng 84,6 S n lc, c gng ca sinh viờn 69,2 S quan tõm giỏo dc ca gia ỡnh 51,3 S phi hp giỏo dc ca cỏc t chc h thng chớnh tr (ng, Cụng on, Phũng cụng tỏc chớnh tr, on niờn) 60,3 S phỏt trin cụng ngh thụng tin v m rng giao lu hi nhp quc t 62,2 Thnh tu ca hn 20 nm i mi 54,5 S phc hi v phỏt trin ca ch ngha xó hi hin thc 49,4 í kin khỏc Cõu 9: Gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc chớnh tr cho sinh viờn hin Gii phỏp 1.Nõng cao nhn thc ca cỏc ch th giỏo dc v tm quan trng ca cụng tỏc giỏo dc chớnh tr cho sinh viờn v tng cng phi hp cụng tỏc ny % 69,2 2.Nõng cao cht lng cỏn b ging dy lý lun chớnh tr cỏc trng 82,1 i hc 3.i mi ni dung, chng trỡnh, phng phỏp, a dng hoỏ phng tin, 78,2 hỡnh thc giỏo dc lý lun chớnh tr cỏc trng i hoc 4.Xõy dng mụi trng giỏo dc (gia ỡnh, nh trng, xó hi) minh, 58,3 tin b Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ca sinh viờn i hc 71,8 i mi cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn 62,2 í kin khỏc 0,6 Ph lc BNG TNG HP KT QU X Lí PHIU SINH VIÊN (Khối không chuyên ngành Mác Lênin t tởng Hồ Chí Minh) Tổng số 1642 phiếu đó: Sinh viên nm th 432 phiếu Sinh viên nm th 747 phiếu Sinh viên nm th 156 phiếu Sinh viên nm th 221 phiếu Sinh viên nm th 96 phiếu Bng 1.1: ỏnh giỏ v phm cht v nng lc i ng giỏo viờn ging dy cỏc mụn LLCT sinh viên năm thc v liờn h thc tin BT (%) 29,6 23,3 17,3 16,1 14,6 Mc s dng phng phỏp ging dy tớch cc v phng tin hin i Cha tt (%) 5,6 2,2 0,7 1 tt (%) 8,6 20,3 17,9 13,7 17,7 Khỏ (%) 31,1 36,8 34 41,2 28,1 BT (%) 37,3 35 39,7 37 46,9 Cha tt (%) 23,2 7,9 8,3 8,1 7,3 Bng 1.2: ỏnh giỏ v phm cht v nng lc i ng giỏo viờn ging dy cỏc mụn LLCT theo sinh viên học chơng trình (sinh viên năm 1+2) theo sinh viên học chơng trình cũ (sinh viên năm 3+4+5) Cha tt (%) 13,5 8,0 Tng (%) 100 100 Bng 2.1 : ỏnh giỏ v ni dung, chng trỡnh cỏc mụn lý lun chớnh tr theo sinh viên khối trờng KHTN, kinh t, k thut Khoa hc XH&NV ỏnh giỏ v ni dung, chng trỡnh Khi trng Rt b ớch, phự hp (%) t b ớch, phự hp (%) khụng b ớch, phự hp (%) Tng KHTN, kinh t, k thut 55 42 100 66,5 32,2 1,3 100 Khoa hc XH&NV Bng 2.2 ỏnh giỏ v ni dung, chng trỡnh cỏc mụn lý lun chớnh tr theo sinh viên năm Bng 2.3: ỏnh giỏ v ni dung, chng trỡnh cỏc mụn lý lun chớnh tr theo chơng trình (sinh viên năm 1+2) theo chơng trình cũ (sinh viên năm 3+4+5) SV nm th ỏnh giỏ (%) + +4+ R t b ớch 60 , 54 , t b ớch 36 , 44 , Khụng b ớch 2,5 1,7 Tng 100 100 Bng 3.1: Kt qu hc trung bỡnh cỏc mụn LLCT theo năm Bng 3.2: Kt qu hc trung bỡnh cỏc mụn LLCT sinh viên học chơng trình (sinh viên năm 1+2) theo sinh viên học chơng trình cũ (sinh viên năm 3+4+5) SV nm th K t qu hc TB + +4+ Gi i , 13 , 27 Khỏ 47 , 55 , TB , 37 16 , Y u , , T ng 100 100 Ph lc BNG TNG HP KT QU X Lí PHIU SINH VIấN (Khối chuyên ngành Mác Lênin t tởng Hồ Chí Minh) Tng s 445 phiếu sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền ú: Khoa Triết 88 phiếu Khoa Kinh tế 112 phiếu Khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học 70 phiếu Khoa Lịch sử Đảng 100 phiếu Khoa T tởng Hồ Chí Minh 75 phiếu Cõu Tng s 445 sinh viên ú Tng s nam: 101 sinh viên (chim 68,4%) Tng s n: 344 sinh viên (chim 31,6%) Cõu 2: ỏnh giỏ v phm cht v nng lc i ng giỏo viờn ging dy cỏc mụn lý lun chớnh tr ca nh trng ỏnh giỏ v phm cht v nng lc i ng giỏo viờn ging dy cỏc mụn lý lun chớnh tr ca nh trng Mc Tt (%) Khỏ (%) Bỡnh Cha Tng thng tt (%) (%) (%) Mc nhit tỡnh, trỏch nhim 39,1 ging dy v hng dn sinh viờn hc 40,4 20,0 0,4 100 o c v li sng 62,7 24,9 11,2 1,1 100 Trỡnh chuyờn mụn v tri thc khoa hc 41,6 46,3 11,5 0,7 100 Mc truyn t bi ging d hiu, cú 17,8 m rng kin thc v liờn h thc tin 44 33,3 4,9 100 Mc s dng phng phỏp ging dy 13,7 tớch cc v phng tin hin i 37,1 37,5 11,7 100 Cõu 3: ỏnh giỏ v ni dung chng trỡnh cỏc mụn lý lun chớnh tr trng i hc hin ỏnh giỏ % Rt b ớch, phự hp 61,6 t b ớch, khụng phự hp lm 35,7 Khụng b ớch, khụng phự hp Tng 2,7 100 Cõu 4: Phng phỏp giỏo dc lý lun chớnh tr mang li hiu qu Phng phỏp % 1.Thy c, trũ ghi 12,4 2.Thy hng dn, trũ ch ng t 71,9 Nờu , phỏt huy tớnh tớch cc ca sinh viờn 81,1 Tho lun nhúm v t hc 66,7 S dng phng tin hin i ging dy 39,8 Phng phỏp khỏc Cõu 5: Hỡnh thc ỏnh giỏ kt qu hc lý lun chớnh tr t hiu qu cao Hỡnh thc % Thi trc nghim 43,4 Thi t lun 58,4 Thi ỏp 57,3 Vit tiu lun 43,1 Hỡnh thc khỏc 0,9 Cõu 6: Kt qu hc trung bỡnh cỏc mụn lý lun chớnh tr ca sinh viờn Kt qu hc % Gii (8 im tr nờn) 17,8 Khỏ (7 im) 53,9 Trung bỡnh (56 im) 27,9 Yu (di im) 0,4 Cõu 7: Nguyờn nhõn ca nhng hn ch giỏo dc lý lun chớnh tr sinh viờn hin Nguyờn nhõn % i ng cỏn b qun lý, ging dy lý lun chớnh tr cũn nhiu hn ch v nng lc v trỡnh chuyờn mụn 29,9 Mt s cỏn b ging dy lý lun chớnh tr cú biu hin suy thoỏi o c li sng 9,0 Chng trỡnh, ni dung, hỡnh thc, phng phỏp, phng tin giỏo dc lý lun chớnh tr cũn nhiu bt cập 60,0 Kin thc cỏc mụn lý lun chớnh tr khụ khan, khú tip thu 64,5 Phng thc kim tra, ỏnh giỏ kt qu hoc ca nh trng thiu khoa hc, cha cụng bng 37,1 ng c, thỏi hc ca mt b phn sinh viờn cha ỳng n 58,7 S buụng lng qun lý ca gia ỡnh, nh trng v cỏc on th xó hi i vi sinh viờn 10,8 m mu, din bin ho bỡnh ca cỏc th lc thự ch 19,1 Tỏc ng mt trỏi ca kinh t th trũng 24,5 10 Nhng hn ch, khim khuyt ca xó hi hin thc núi chung, ca quỏ trỡnh i mi t nc ta núi riờng 18,9 11 í kin khỏc Cõu 8: Ti liu, c s vt cht phc v cho vic hc lý lun chớnh tr ca nh trng hin Ti liu c s vt cht % Rt y , hin i 2,5 Tng i y , hin i 64,9 Nghốo nn, lc hu 32,6 Tng 100 Cõu 9: Gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc lý lun chớnh tr cho sinh viờn hin Gii phỏp % Nõng cao nhn thc ca cỏc ch th giỏo dc v tm quan trng ca cụng tỏc giỏo dc lý lun chớnh tr cho sinh viờn v tng cng phi hp cụng tỏc ny 52,8 Nõng cao cht lng i ng cỏn b ging dy lý lun chớnh tr cỏc trng i hc 53 i mi ni dung, chng trỡnh, phng phỏp, a dng hoỏ phng tin, hỡnh thc giỏo dc lý lun chớnh tr cỏc trng i hc 81,8 Xõy dng mụi trng giỏo dc (gia ỡnh, nh trng, xó hi) minh, tin b 33,9 Phỏt huy tớnh tớch cc ch ng ca sinh viờn i hc 65,8 i mi cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn 39,8 í kin khỏc ... phát triển số vấn đề lý luận giáo dục luận trị cho sinh viên Việt Nam; Đánh giá thực trạng giáo dục luận trị cho sinh viên Việt Nam qua khảo sát giáo dục luận trị cho sinh viên số trờng đại học... cho sinh viên Việt Nam Đối tợng nghiên cứu phm vi kho sỏt ca ti 4.1 Đối tợng nghiên cứu ca ti ti nghiên cứu toàn diện cỏc yu t h thng giáo dục LLCT cho sinh viên Việt Nam nh chủ thể giáo dục, ... sáng tỏ mặt lý luận Vì vậy, việc giáo dục lý luận cách mạng cho sinh viên để phục vụ yờu cu thực tiễn cách mạng yêu cầu cấp thiết Các lực lợng giáo dục cỏch thc định tác động n sinh viên, nhằm