HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM HOÀNG VĂN NGHĨA GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ GIỚI THIỆU VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LẠNG GIANG, TỈNH BẮC GIANG Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Tất Thắng NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn, thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng Tác giả luận văn Hoàng Văn Nghĩa i năm 2016 LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy cô giáo, giúp đỡ, động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Nhân dịp hoàn thành luận văn, cho phép bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc TS Nguyễn Tất Thắng tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian tạo điều kiện cho suốt trình học tập thực đề tài Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Kinh Tế, Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn - Học viện Nông nghiệp Việt Nam tận tình giúp đỡ trình học tập, thực đề tài hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán viên chức UBND huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang giúp đỡ tạo điều kiện cho suốt trình thực đề tài Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ mặt, động viên khuyến khích hoàn thành luận văn./ Hà Nội, ngày tháng Tác giả luận văn Hoàng Văn Nghĩa ii năm 2016 MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục từ viết tắt vi Danh mục bảng vii Danh mục sơ đồ ix Danh mục hộp ix Trích yếu luận văn x Thesis Abstract xii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu Phần Cơ sở lý luận thực tiễn 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Vai trò, ý nghĩa đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho người lao động 2.1.3 Nội dung đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 10 2.1.4 Yêu cầu đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 14 2.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 15 2.2 Cơ sở thực tiễn đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 19 2.2.1 Bài học kinh nghiệm đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn số nước giới 19 iii 2.2.2 Bài học kinh nghiệm đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn số địa phương khu vực 23 2.2.3 Kinh nghiệm từ nước địa phương khu vực rút cho huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang 27 Phần Phương pháp nghiên cứu 29 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 29 3.1.1 Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên 29 3.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội 33 3.1.3 Đánh giá chung thuận lợi, khó khăn 39 3.2 Phương pháp nghiên cứu 40 3.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu mẫu điều tra 40 3.2.2 Phương pháp thu thập số liệu 41 3.2.3 Phương pháp xử lý phân tích thông tin 43 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 45 4.1 Thực trạng đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang 45 4.1.1 Thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn 45 4.1.2 Nội dung giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 76 4.1.3 Đánh giá thực trạng đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 85 4.2 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang 87 4.2.1 Chủ trương, sách, quy định đào tạo nghề giới thiệu việc làm 87 4.2.2 Nguồn lực đào tạo nghề giới thiệu việc làm 89 4.2.3 Trình độ cán đào tạo nghề giới thiệu việc làm 89 4.2.4 Nhận thức hiểu biết lao động nông thôn 91 4.2.5 Sự liên kết, phối hợp tác nhân 92 4.3 Đề xuất giải pháp đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho LĐNT huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang 93 4.3.1 Hoàn thiện cấu, sách, quy định đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 93 iv 4.3.2 Hoàn thiện quy hoạch mạng lưới đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 98 4.3.3 Tăng cường huy động nguồn lực đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 100 4.3.4 Tăng cường nâng cao trình độ, nhận thức đối tượng tham gia 104 4.3.5 Tăng cường liên kết, phối hợp đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 105 Phần Kết luận kiến nghị 107 5.1 Kết luận 107 5.2 Kiến nghị 108 Tài liệu tham khảo 110 Phụ lục 112 v DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt CC Cơ cấu CN Công nghiệp CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa DN Doanh nghiệp DT Diện tích ĐVT Đơn vị tính KHKT Khoa học kỹ thuật LĐNT Lao động nông thôn LĐ TB XH Lao động Thương binh Xã hội SL Số lượng SXKD Sản xuất kinh doanh TTCN Tiểu thủ công nghiệp UBND Ủy ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa NSNN Ngân sách nhà nước CSDN Cơ sở dạy nghề GTVL Giới thiệu việc làm THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Kết hoạt động đào tạo phong trào Saemaul Udong 20 Bảng 3.1 Thống kê diện tích đất đai huyện Lạng Giang 32 Bảng 3.2 Kết sản xuất cấu kinh tế huyện qua năm (20132015) 34 Bảng 3.3 Tình hình dân số lao động huyện qua năm 2013- 2015 36 Bảng 3.4 Bảng lựa chọn số lượng lao động điều tra xã 41 Bảng 3.5 Bảng thu thập thông tin thứ cấp 41 Bảng 4.1 Dự báo nhu cầu học nghề lao động nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang đến năm 2020 49 Bảng 4.2 Dự báo nhu cầu học nghề theo nhóm ngành lao động nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang đến 2020 50 Bảng 4.3 Đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động huyện đến năm 2020 52 Bảng 4.4 Đào tạo nghề phi nông nghiệp cho lao động huyện đến 2020 53 Bảng 4.5 Tình hình đầu tư tài cho đào tạo nghề huyện Lạng Giang 54 Bảng 4.6 Đội ngũ giáo viên dạy nghề trung tâm dạy nghề huyện Lạng Giang năm 2016 56 Bảng 4.7 Các hình thức đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Lạng Giang (2013 – 2015) 60 Bảng 4.8 Số lượng ngành nghề đào tạo lao động nông thôn huyện Lạng Giang 62 Bảng 4.9 Kết kiểm tra xử lý vi phạm công tác đào tạo nghề địa bàn huyện Lạng Giang 65 Bảng 4.10 Số lượng lao động đào tạo địa bàn huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang (2013 - 2015) 67 Bảng 4.11 Kết điều tra cán bộ, giáo viên công tác đào tạo nghề địa bàn huyện năm 2016 69 Bảng 4.12 Đánh giá hình thức, nội dung chương trình đào tạo 70 Bảng 4.13 Đánh giá người lao động thời gian đào tạo nghề 70 Bảng 4.14 Việc làm người lao động sau học nghề 71 Bảng 4.15 Đánh giá người lao động tác dụng việc tham gia học nghề 72 vii Bảng 4.16 Đánh giá sở sản xuất kinh doanh có sử dụng lao động nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang 73 Bảng 4.17 Nguồn lực tài cho công tác giới thiệu việc làm địa bàn huyện Lạng Giang (2013 – 2015) 78 Bảng 4.18 Kết giới thiệu việc làm cho lao động sau đào tạo nghề khu công nghiệp huyện Lạng Giang (2013 – 2015) 82 Bảng 4.19 Kết giới thiệu việc làm xuất lao động cho niên nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang giai đoạn 2013 – 2015 84 Bảng 4.20 Liên kết trung tâm dạy nghề, sở đào tạo với doanh nghiệp 106 viii DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 4.1 Tổ chức đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Lạng Giang UBND huyện Lạng Giang, 2015 58 Sơ đồ 4.2 Tổ chức giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn huyện Lạng Giang UBND huyện Lạng Giang, 2015 77 DANH MỤC HỘP Hộp 4.1 Nguồn kinh phí đào tạo nghề thời gian qua 55 Hộp 4.2 Tình hình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nghệ nhân, thợ giỏi 56 Hộp 4.3 Thời gian đào tạo nghề cho người lao động 71 Hộp 4.4 Tác dụng liên kết đào tạo nghề 76 Hộp 4.5 Ý kiến liên kết giới thiệu việc làm 80 Hộp 4.6 Ý kiến xuất lao động… 83 Hộp 4.7 Ý kiến tư vấn xuất lao động… 85 ix sách huyện để tăng cường trang thiết bị dạy nghề tăng cường công tác giới thiệu việc làm Tạo điều kiện cho trung tâm dạy nghề huyện sở dạy nghề khác mở rộng quy mô phát triển hình thức, ngành nghề đào tạo Tăng cường liên kết với doanh nghiệp đào tạo nghề giới thiệu việc làm 5.2.3 Với sở đào tạo nghề Tiếp tục củng cố mở rộng quy mô hình thức dạy nghề, xây dựng chương trình dạy nghề cho người lao động phù hợp với môđun Bộ giáo dục quy định tình hình thực tế học nghề người lao động Liên kết với sở đào tạo nghề DN để thực đào tạo ngành nghề cho người lao động phù hợp với nhu cầu lao động thị trường từ tăng cường công tác giới thiệu việc làm cho người lao động sau đào tạo 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tuyên giáo Trung ương (2008) Tài liệu nghiên cứu Nghị hội nghị Trung ương bảy, khoá X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2007) Việt Nam - WTO, cam kết liên quan đến nông dân, nông nghiệp, nông thôn doanh nghiệp, Nhà xuất trị quốc gia Bùi Minh Anh (2009) Tạo đột phá đào tạo, phổ cập nghề cho lao động nông thôn Cao Văn Sâm (2006) Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Tạp chí LĐ&XH Số 281 Năm 2006 Chi cục Thống kê huyện Lạng Giang (2013 – 2015) Niên giám thống kê năm: 2013, 2014, 2015 huyện Lạng Giang Chính phủ (2009) Công văn số 56/TB-VPCP ngày 20/2/2009 việc Kết luận Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân buổi họp bàn đào tạo nghề cho lao động nông thôn Chính phủ (2009) Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 Thủ tướng Chính phủ ”V/v Phê duyệt Đề án đào tạo nghề lao động nông thôn đến năm 2020” Đàm Hữu Đắc (2016) Đào Tạo Nghề Theo Nhu Cầu Của Doanh Nghiệp - Thực Trạng Và Giải Pháp” truy cập ngày 24/1/2016 tại: http://www.hvct.edu.vn/dao-taonghe-theo-nhu-cau-cua-doanh-nghiep-thuc-trang-va-giaiphap.aspx?tabid=466&a=582&pid=23 Đặng Kim Sơn (2008) Phát triển nguồn nhân lực nông thôn Việt Nam, thực trạng giải pháp 10 Đặng Kim Sơn (2008) Nông nghiệp, nông dân, nông thôn Việt Nam, hôm mai sau, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Hoàng Diệu Tuyết (2007) Nông dân nước ta với hành trang hội nhập WTO, Tạp chí Cộng sản - chuyên đề sở, số (6 - 2007), trang 25 12 Hoàng Văn Phai (2011) Đào tạo nghề cho lao động nông thôn nước ta nay: Vấn đề cần quan tâm, Tạp chí Kinh tế Dự báo, số 13 Học viện Chính trị - Hành KV I (2008) Kỷ yếu Hội thảo khoa học: Chính sách Nhà nước nông dân việc thực cam kết WTO, Bắc Ninh (11/2008) 14 Nguyễn An Ninh (2008) Về xu hướng công nhân hoá nước ta nay, Nhà xuất Chính trị Quốc gia 110 15 Nguyễn Hữu Ngoan (2007) Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao góp phần đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn, Tạp chí Cộng sản chuyên đề sở, số (6 - 2007), trang 28 16 Nguyễn Tiến Dũng (2015) Đào tạo nghề cho nông dân thời kỳ hội nhập quốc tế, truy cập ngày 24/8/2015 http://www.molisa.gov.vn/news/detail2/tabid/371/ newsid/53124/seo/dao-tao-nghe-cho-nong-dan-trong-thoi-ky-hoi-nhap-quoc-te/language/vi-VN/Default.aspx 17 Quốc hội Khoá XI (2006) Luật Dạy nghề số 76/2006/QH11 ngày 29/11/2006 18 Tô Huy Rứa (2008) Nông nghiệp, nông dân, nông thôn đổi Việt Nam số vấn đề lý luận thực tiễn, Tạp chí Cộng sản, số 794, (12 - 2008), trang 25 19 Thái Phúc Thành (2009) Khó khăn thách thức lao dộng việc làm nông thôn- số giải pháp bối cảnh khủng hoảng kinh tế 20 Trần Dung Thanh (2009) Đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Chú ý đặc thù vùng, miền 21 UBND huyện Lạng Giang (2013 – 2015) Báo cáo điều tra dân số huyện Lạng Giang năm 2013, 2014, 2015 22 UBND huyện Lạng Giang (2015) Báo cáo thống kê phòng Lao động – TB&XH huyện Lạng Giang năm 2015 111 PHỤ LỤC Phụ lục 1: PHIẾU ĐIỀU TRA (Dùng cho hộ, người lao động nông thôn) Phiếu số:……………… Người thực hiện: Hoàng Văn Nghĩa Địa chỉ: Học viện nông nghiệp Việt Nam Ngày điều tra:………………………… Xin ông (bà) vui lòng tham gia giúp đỡ trả lời câu hỏi sau Các thông tin bảng hỏi sử dụng vào mục đích việc nghiên cứu đề tài, không sử dụng vào mục đích khác Cách trả lời: Xin Ông (bà) đánh dấu (X) vào ô ( ) tương ứng với câu hỏi có phương án trả lời phù hợp với ý kiến ông (bà) Đối với câu hỏi chưa có câu trả lời, xin ông (bà) viết vào dòng để trống (…) Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ ông (bà)! I Những thông tin chung hộ 1.1 Họvà tên:…………………………………………………………… 1.2 Địa chỉ:……………………………………………………………… 1.3 Giới tính:…………………………………………………………… 1.4 Tuổi:……………………………………………………………… 1.5 Trình độvăn hóa:…………………………………………………… Cấp [ ] Cấp [ ] Cấp [ ] 1.6 Nghề nghiệp hộ: [ ] Trồng trọt:…………………………………………………………… [ ] Chăn nuôi:…………………………………………………………… [ ] Nuôi trồng thuỷ sản:………………………………………………… [ ] Tiểu thủ công nghiệp:……………………………………………… [ ] Khác:………………………………………………………………… 112 II Chương trình đào tạo thực đào tạo giới thiệu việc làm 2.1 Xin ông/bà cho biết có cung cấp thông tin đào tạo nghề giới thiệu việc làm không? Có [ ] Không [ ] Nếu có, thông tin ông (bà) biết từ nguồn nào? [ ] Các phương tiện thông tin đại chúng (đài, báo, truyền hình ) [ ] Do cán địa phương tuyên truyền, giới thiệu [ ] Khác:……………………………………………………………… 2.2 Xin ông/bà cho biết ý kiến hoạt động tuyên truyền nay? - Hình tức tuyên truyền: [ ] Rất đa dạng [ ] Đa dạng [ ] Chưa đa dạng - Nội dung tuyên truyền: [ ] Rất đa dạng [ ] Đa dạng [ ] Chưa đa dạng - Mức độ tuyên truyền: [ ] Rất thường xuyên [ ] Thường xuyên [ ] Không thường xuyên 2.3 Xin ông/bà cho biết lý lựa chọn tham gia học nghề? [ ] Do tư vấn trước học nghề [ ] Do tìm hiểu qua phương tiện thông tin đại chúng [ ] Xuất phát từ nhu cầu thân [ ] Do gia đình yêu cầu học nghề [ ] Do bạn bè giới thiệu 2.4 Ông (bà) tham gia học nghề cho nông dân chưa? [ ] Đã học [ ] Chưa học 113 2.5 Nếu học học nội dung gì? Nghề nông nghiệp:………………………………………………………… Nghề công nghiệp:………………………………………………………… 2.6 Thời gian học:………………………ngày/khoá 2.7 Theo ông (bà), khoá học nghề có thực cần thiết phù hợp với thực tế địa phương không? [ ] Có Tại sao? Vì: ……………………………………………………………………………… [ ] Không Tại sao? Vì: ……………………………………………………………………………… 2.8 Mức độ tham gia ông (bà) vào lớp đào tạo nghề địa phương tổ chức nào? [ ] Thường xuyên Tại sao? Vì: ……………………………………………………………………………… [ ] Thi thoảng Tại sao? Vì: ……………………………………………………………………………… 2.9 Ông (bà) tham gia vào khoá đào tạo nghề địa phương tổ chức? [ ] Ngắn hạn Thời gian:…ngày/khoá học [ ] Trung hạn Thời gian:…ngày/khoá học [ ] Dài hạn Thời gian:…ngày/khoá học [ ] Khác Thời gian:…ngày/khoá học 2.10 Hình thức ông (bà) học? [ ] Tập trung [ ] Không tập trung [ ] Khác:………………… 2.11 Ông (bà) có cung cấp thông tin hỗ trợ cho việc tìm việc làm từ cấp quyền sau tham gia lớp đào tạo nghề không? [ ] Có Không [ 114 ] Nếu có, cấp quyền địa phương hỗ trợ ông (bà) tìm việc làm nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nếu không, ông (bà) làm để tìm việc làm sau kết thúc khoá đào tạo? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.12 Ông (bà) có cung cấp thông tin thị trường nông sản hướng dẫn tham gia dịch vụ nông nghiệp? Có [ ] Không [ ] III Chế độ học tập học viên 3.1 Ông (bà) có biết hiểu rõ chế độ sách Nhà nước đào tạo nghề cho lao động nông thôn không? Có [ ] Không [ ] 3.2 Ông (bà) có hưởng chế độ sách theo chế độ Nhà nước ban hành? Được hưởng [ ] Không hưởng [ ] 3.3 Ông (bà) có hỗ trợ, phụ cấp trình học không? Có [ ] Không [ ] Nếu có phụ cấp bao nhiêu? ……………………………………… IV Kết nhu cầu đào tạo nghề 4.1.Ông (bà) có hoàn thành khoá học không? Có [ ] Không [ ] 4.2 Kết học tập ông (bà) nào? Yếu [ ] Trung bình [ ] Khá [ ] Giỏi [ ] 4.3 Sau hoàn thành khoá học có áp dụng kiến thức học vào thực tế sản xuất không? Có [ ] Không [ 115 ] Áp dụng nào? 4.4 Việc ông (bà) làm: Đúng, gần xa nghề đào tạo? Đúng nghề [ ] Gần nghề [ ] Xa nghề [ ] 4.5 Trong tương lai ông (bà) có muốn học thêm nghề không? Có [ ] Chưa rõ [ ] Không [ ] 4.6 Nghề ông (bà) muốn học là? [ ] Nghề công nghiệp:…………………………………………………… [ ] Nghề nông nghiệp: ………………………………………………… 4.7 Hình thức ông (bà) học? Tập trung [ ] Không tập trung [ ] 4.8 Theo ông (bà) thời gian học thích hợp………….ngày/khóa 4.9 Mong muốn ông (bà) tham gia vào khoá đào tạo nghề gì? ………………………………………………………………… V Nhận xét đội ngũ giáo viên hoạt động đào tạo nghề, giới thiệu việc làm huyện 5.1 Kiến thức truyền đạt Khó [ ] Bình thường [ ] Dễ [ ] ] Chưa tốt [ ] 5.2 Chuyên môn giảng viên Tốt [ ] Bình thường [ 5.3 Mức độ nhiệt tình giảng viên Nhiệt tình [ ] Bình thường [ ] Chưa nhiệt tình [ ] ] Ít hiểu [ ] 5.4 Khảnăng truyền đạt Rất hiểu [ ] Hiểu [ 5.6 Địa điểm tổ chức khóa học Tương đối xa [ ] Hợp lý [ ] 5.7 Thời điểm tổ chức khóa học Hợp lý [ ] Chưa hợp lý [ 116 ] 5.8 Chương trình đào tạo Rất hữu ích [ ] Hữu ích [ ] Chỉ sử dụng phần [ ] 5.9 Thời gian đào tạo Ngắn [ ] Phù hợp [ ] Dài [ ] VI Cơ sở vật chất sở đào tạo nghề 6.1 Phòng học lý thuyết Đầy đủ [ ] Thiếu [ ] Rất thiếu [ ] 6.2 Phòng học thực hành Đầy đủ [ ] Thiếu [ ] Rất thiếu [ ] ] Rất thiếu [ ] 6.3 Vật tư phục vụ đào tạo nghề Đầy đủ [ ] Thiếu [ 6.4 Máy móc thiết bị Rất tốt [ ] Tốt [ ] Bình thường [ ] 6.5 Tài liệu, giáo trình phục vụ cho việc học tập Đầy đủ [ ] Chưa đầy đủ [ ] VII Ý kiến đóng góp ông (bà) biện pháp để nâng cao hiệu công tác đào tạo nghề giới thiệu việc làm 7.1 Kiến nghị chương trình học, nội dung học chương trình đào tạo nghề…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 7.2 Kiến nghị phương pháp học (giảng) cho phù hợp với lao động nông thôn………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 7.3 Kiến nghị sách đào tạo nghề giới thiệu việc làm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 117 7.4 Kiến nghị sách hỗ trợ việc làm sau đào tạo nghề ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 7.5 Kiến nghị khác……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xin cảm ơn ông (bà) hợp tác! 118 Phụ lục 2: PHIẾU HỎI Ý KIẾN NHÀ QUẢN LÝ Phiếu số:……… Người thực hiện: Hoàng Văn Nghĩa Địa chỉ: Học viện nông nghiệp Việt Nam Ngày điều tra: Xin ông (bà) vui lòng tham gia giúp đỡ trả lời câu hỏi sau Các thông tin bảng hỏi sử dụng vào mục đích việc nghiên cứu đề tài, không sử dụng vào mục đích khác Cách trả lời: Xin ông (bà) đánh dấu (X) vào ô ( ) tương ứng với câu hỏi có phương án trả lời phù hợp với ý kiến ông (bà) Đối với câu hỏi chưa có câu trảlời, xin ông (bà) viết vào dòng để trống (…) I Những thông tin bản: Họ tên người vấn:………………………………………… Tuổi:………………………… Giới tính:………………………………… Chức vụ:…………………………………………………………………… Trình độ chuyên môn:…………………………………………………… Tên quan/đơn vị công tác:……………………………………………… Điện thoại:……………………………….Fax:…………………………… II Thông tin hoạt động quan/đơn vị Đơn vị/cơquan ông/bà thuộc loại hình nào? Thuộc cơquan hành Nhà nước [ ] Đơn vị nghiệp Nhà nước [ ] 3.Tổchức đoàn thể [ Khác [ ] ] III Đánh giá tình hình đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang Xin ông (bà) cho biết tình hình đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện nay? 119 - Hoạt động điều tra, khảo sát dự báo nhu cầu học nghề lao động nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang diễn nào? - Công tác tổ chức thực đào tạo nghề giới thiệu việc làm huyện nay? - Hoạt động thí điểm mô hình dạy nghề cho lao động nông thôn ? Những kết đạt công tác đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn huyện năm (2013-2015) Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện nay? IV Các sách đào tạo nghề giới thiệu việc làm Xin ông (bà) cho biết nội dung sách đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn áp dụng đại phương? 120 Đánh giá vềviệc thực sách (Kết từ việc thực hiện? Chính sách áp dụng địa phương? Những tồn tại, hạn chế sách nay) Các chương trình đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn triển khai năm gần đây? - Nội dung chương trình triển khai thực năm gần (thời gian, cách thức tổ chức thực hiện?) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Những kết đạt từ chương trình? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Sự gắn kết chương trình đào tạo nghề với thực tiễn sản xuất lao động nông thôn địa bàn? - Hoạt động giới thiệu tạo việc làm, hoạt động hướng nghiệp…(thời gian, cách thức tổ chức thực hiện? kết đạt được?) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Cơ chế khuyến khích tạo việc làm cho lao động này? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 121 - Những khó khăn, tồn việc giải việc làm cho nông dân? Nguyên nhân? Hướng giải quyết? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Theo ông/bà đâu nguyên nhân hạn chế khả tiếp cận/tham gia học nghề lao động nông thôn? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Địa phương có kế hoạch xây dựng sách nhằm giúp người lao động nông thôn có hội tốt tham gia học nghề hỗ trợ giải việc làm? (Nội dung sách? Dự kiến thời gian cách thức tiến hành? Các lợi ích dự kiến mang lại?) - Về sách đào tạo nghề ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Về sách hỗ trợ giải việc làm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ông/bà có đề xuất kiến nghị việc đổi nâng cao hiệu thực sách việc làm cho lao động nông thôn? - Về sách đào tạo nghề: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 122 - Về sách hỗ trợ giải việc làm cho nông dân: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp quí báu ông/bà! 123 ... đào tạo nghề giới thiệu việc làm địa bàn huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang? - Các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề giới thiệu việc làm nông thôn địa bàn huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc. .. hưởng đến đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn huyện Lạng Giang, từ đề xuất giải pháp nhằm thực tốt việc đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn địa bàn thời... đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho người lao động 2.1.3 Nội dung đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn 10 2.1.4 Yêu cầu đào tạo nghề giới thiệu việc làm cho lao động nông