Ngày dạy tháng năm 2008 Ngày soạn tháng năm 2008 T iết 32: thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại Giáo viên: Nguyễn Văn Hiệp I. Mục tiêu bài học: - HS nhận thức rõ hơn về các giá trị mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại - HS hiểu thêm về mỗi nét riêng biệt của mỗi nền mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại và biết tôn trọng nền văn hoá nghệ thuật cổ của nhân loại II. Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng dạy học Giáo viên. - Hình minh hoạ trong bộ ĐDDH MT6 - Nghệ thuật Ai Cập cổ đại - Các phiên bản tác phẩm điêu khắc và các công trình kiến trúc đợc giới thiệu trong bài, ảnh chụp các góc nhìn khác nhau hoặc chi tiết của các tác phẩm - Su tầm thêm tranh ảnh của bài học Học sinh. - Su tầm tranh ảnh của bài học 2/ Phơng pháp dạy- học. - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp trực quan Phơng pháp thuyết trình Thảo luận. III. Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: tìm hiểu về Kim tự tháp Kê-ốp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức - GV Phân nhóm, đặt câu hỏi: Vì sao Ai Cập đợc gọi là đất nớc của những Kim tự tháp khổng lồ ? Em biết gì về Kim tự tháp Kê-ốp ? - Kim tự tháp có nhiều bí ẩn khoa học - Em có đánh giá gì về Kim tự tháp Kê- ốp? - GV kết luận: HS nghe, thảo luận trình bày ra phiếu và trả lời có diễn giải trên hình minh hoạ HS trả lời theo kiến thức đã tích hợp - HS trả lời theo kiến thức SGK - Là lăng mộ của vua Kê-ốp XD khoảng năm 2900 trớc CN, XD trong vòng 20 năm - Hình chóp cao 138m. Đáy hình vuông cạnh là 225m. 4 mặt là tam giác cân chung một đỉnh - Đờng vào Kim tự tháp hớng bắc, hẹp chỉ một cửa vào - XD bằng đá vôi. dùng 3 triệu phiến đá. Có những phiến đá nặng gần 3 tấn -Kim tự tháp Kê-ốp đợc xếp một trong 7 kì quan thế giới - Là một di sản văn hoá vĩ đại của loại nhân Hoạt động 2: tìm hiểu tợng nhân s (Ai Cập) - GV gợi ý HS tìm hiểu tợng Nhân s - Tợng nhân s mang đặc điểm chi tiết gì ? Có ý nghĩ nh thế nào ? - Tợng có kích thớc nh thế nào, làm bằng chất liệu gì ? - Bố cục tợng đặt trong không gian nh thế nào ? - GV kết luận: tợng Nhân s là một kiệt tác điêu khắc cổ đại Ai Cập vẫn còn tồn tại cho đến ngày nay HS nghe, thảo luận trình bày ra phiếu và trả lời có diễn giải trên hình minh hoạ - Là tợng đầu ngời mình s tử tợng trng cho trí tuệ, quyền lực và sức mạnh - Tợng không lồ đợc tạo bằng đá hoa c- ơng khoảng năm 2700 TCN - Đợc đặt trớc Kim tự tháp Kê-phơ-ren: cao 20m, dài 60m, đầu cao 5m, tai 1,4m, miệng rộng 2,3m - Mặt nhìn hớng mặt trời mọc Hoạt động 3: tìm hiểu về tợng vệ nữ mi-lô (Hi Lạp) Em biết gì về tợng Vệ nữ Mi-lô ? - GV tóm tắt : HS nghe, thảo luận trình bày ra phiếu và trả lời có diễn giải trên hình minh hoạ - Mi-lô là hòn đảo mà ngời ta tìm thấy t- ợng năm 1820, tợng cao 2,04m tuyệt đẹp và đợc đặt tên là tợng Vệ nữ Mi-lô - Diễn tả theo phong cách tả thực hoàn hảo, vẻ đẹp lí tởng. Đáng tiếc không tìm thấy hai cánh tay bị gãy Hoạt động 4: tìm hiểu tợng ô-quýt (La M )ã -GV gợi ý HS tìm hiểu tợng Ô- quýt qua các nội dung + Ô- quýt là ai, giữ vai trò gì ? + Phong cách tạc tợng nh thế nào ? Nhằm thể hiện tính chất gì của nhân vật ? - GV kết luận: HS nghe, thảo luận trình bày ra phiếu và trả lời có diễn giải trên hình minh hoạ Ô- quýt là ngời thiết lập nền đế chế La Mã - Tạc theo phong cách hiện thực hoàn toàn đầy vẻ kiêu hãnh của một vị hoàng đế - Đây có thể coi là một nhóm tợng vì còn tạc thêm tợng thần tình yêu A-mor cỡi cá Đen-phin nhỏ dới chân -Tợng là tác phẩm tiêu biểu cho phong cách diễn tả của điêu khắc La Mã cổ Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập - GV đặt câu hỏi để kiểm tra nhận thức của HS HS trả lời - HS trả lời câu hỏi theo kiến thức đã học Bài tập về nhà: - Su tầm tranh ảnh, bài viết về mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã, cổ - Chuẩn bị bài học sau * * * . . giá trị mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại - HS hiểu thêm về mỗi nét riêng biệt của mỗi nền mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại và biết. T iết 32: thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại Giáo viên: Nguyễn Văn Hiệp I. Mục tiêu bài học: