Đang tải... (xem toàn văn)
Triết học Mác – Lênin là sự thống nhất hữu cơ giữa phép biện chứng và chủ nghĩa duy vật. Phép biện chứng duy vật bao hàm nội dung hết sức phong phú, là học thuyết toàn diện, sâu sắc nhất về mối liên hệ phổ biến và sự phát triển. Do đó, việc nghiên cứu toàn diện phép biện chứng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm xây dựng thế giới quan, phương pháp luận duy vật triệt để trong nhận thức và cải tạo thế giới.
CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN 2.1 Khái niệm mối liên hệ 2.2 Tính chất mối liên hệ 2.3 Ý nghĩa phương pháp luận NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN 10 3.1 Khái niệm phát triển 10 3.2 Tính chất phát triển 11 3.3 Ý nghĩa phương pháp luận 12 KẾT LUẬN 14 LỜI NÓI ĐẦU Triết học Mác – Lênin thống hữu phép biện chứng chủ nghĩa vật Phép biện chứng vật bao hàm nội dung phong phú, học thuyết toàn diện, sâu sắc mối liên hệ phổ biến phát triển Do đó, việc nghiên cứu toàn diện phép biện chứng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm xây dựng giới quan, phương pháp luận vật triệt để nhận thức cải tạo giới PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng vật môn khoa học nghiên cứu qui luật chung, phổ biến vận động, phát triển vật, tượng giới (tự nhiên, xã hội tư duy) Phép biện chứng đời từ thời cổ đại Trong lịch sử triết học có ba hình thức phép biện chứng: phép biện chứng vật chất phác, ngây thơ thời cổ đại; phép biện chứng tâm khách quan phép biện chứng vật Phép biện chứng vật chất phác, ngây thơ thời cổ đại, mà đỉnh cao phép biện chứng cổ đại Hy Lạp dựa nhìn bao quát giới Theo nhà triết học Hy Lạp cổ đại, giới chỉnh thể thống nhất, có mối quan hệ tác động qua lại, thâm nhập lẫn không ngừng vận động, phát triển Tuy nhiên, hạn chế trình độ nhận thức điều kiện kinh tế - xã hội, nên phác hoạ tranh chung giới, nhà triết học dựa quan sát có tính chất trực quan cảm tính, thiếu sở khoa học Đánh giá mặt tích cực hạn chế quan điểm biện chứng chất phác thời cổ đại, Ph.Ăngghen cho rằng: quan điểm đó, thấy tranh chằng chịt vô tận mối liên hệ tác động qua lại, vận động phát triển, chưa làm rõ liên hệ quy luật nội vận động phát triển Từ kỷ XVIII trở đi, khoa học tự nhiên chuyển dần trọng tâm sang nghiên cứu trình liên hệ, vận động phát triển giới Những thành công khoa học tự nhiên mang lại chứng minh rằng, tự thân giới tồn cách biện chứng Quan điểm siêu hình bị khoa học tự nhiên làm sở tồn Nhưng việc phủ định quan điểm siêu hình lúc lại dẫn tới việc xác lập vị trí phép biện chứng tâm khách quan mà đỉnh cao triết học Hêghen, đại biểu xuất sắc triết học cổ điển Đức kỷ XIX Chống lại phương pháp siêu hình, Hêghen người có công xây dựng tương đối hoàn chỉnh phép biện chứng với hệ thống khái niệm, phạm trù quy luật Song, giới quan tâm cho "ý niệm tuyệt đối" có trước giới, giới tự nhiên xã hội biểu bên "ý niệm tuyệt đối" nên Hêghen mắc sai lầm có tính nguyên tắc Ông cho phép biện chứng ý niệm sản sinh biện chứng vật Do đó, phép biện chứng Hêghen phép biện chứng tâm khách quan, phép biện chứng ý niệm, thần bí, thiếu triệt để, thiếu khoa học Kế thừa có chọn lọc thành nhà triết học tiền bối, mà trực tiếp phép biện chứng Hêghen quan điểm vật Phoiơbắc, dựa việc khái quát thành khoa học tự nhiên đương thời thực tiễn lịch sử loài người, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập triết học vật biện chứng sau V.I.Lênin phát triển vào đầu kỷ XX, đem lại cho phép biện chứng hình thức chất Đó phép biện chứng vật Phép biện chứng vật thống hữu giới quan vật phương pháp luận biện chứng, nhờ khắc phục hạn chế trước phép biện chứng chất phác, biện chứng tâm thực trở thành phép biện chứng khoa học (phép biện chứng vật) Phép biện chứng vật bao hàm nội dung phong phú tạo thành từ nguyên lý, phạm trù, quy luật khái quát từ thực Trong đó, nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển có ý nghĩa khái quát Đây hai nguyên lý phép biện chứng, đối tượng nghiên cứu phép biện chứng vật Với ý nghĩa đó, Ph.Ăngghen định nghĩa: "Phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên xã hội loài người tư duy"2 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb.CTQG, HN, 1994, t20, tr 201 4 NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN 2.1 Khái niệm mối liên hệ Các vật, tượng trình khác giới có mối quan hệ qua lại tác động lẫn hay chúng tồn biệt lập, tách rời nhau? Nếu chúng có mối liên hệ qua lại quy định mối liên hệ đó? Trong lịch sử triết học, trả lời câu hỏi trên, có nhiều quan điểm khác Trả lời câu hỏi thứ nhất, người theo quan điểm siêu hình cho vật, tượng tồn biệt lập, tách rời nhau, tồn bên cạnh Chúng phụ thuộc, ràng buộc quy định lẫn Nếu chúng có quy định lẫn quy định bề ngoài, mang tính ngẫu nhiên Tuy vậy, số người theo quan điểm siêu hình có số người cho rằng, vật, tượng có mối liên hệ với mối liên hệ đa dạng, phong phú, song hình thức liên hệ khác khả chuyển hoá lẫn Chẳng hạn, giới vô giới hữu mối liên hệ với nhau, tồn độc lập, không thâm nhập lẫn nhau; xã hội tổng số đơn giản người đơn lẻ tạo thành Trái lại, chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định, vật, tượng, trình khác vừa tồn độc lập, vừa quy định tác động qua lại lẫn Trả lời câu hỏi thứ hai, người theo chủ nghĩa tâm khách quan chủ nghĩa tâm chủ quan cho rằng, định mối liên hệ, chuyển hoá lẫn vật, tượng lực lượng siêu tự nhiên (như trời) hay ý thức cảm giác người Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định tính thống vật chất giới sở mối liên hệ vật, tượng Các vật tượng tạo thành giới, dù có đa dạng, phong phú, có khác bao nhiêu, song chúng dạng khác giới - giới vật chất Nhờ có tính thống đó, chúng tồn biệt lập, tách rời nhau, mà tồn tác động qua lại, chuyển hoá lẫn theo quan hệ xác định Chính sở đó, triết học vật biện chứng khẳng định: liên hệ phạm trù triết học dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hoá lẫn vật, tượng hay mặt vật tượng giới 2.2 Tính chất mối liên hệ Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, mối liên hệ có ba tính chất bản: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú Tính khách quan mối liên hệ: mối liên hệ vốn có vật, tượng; không phụ thuộc vào ý thức người Tính phổ biến mối liên hệ: vật, tượng nào, không gian thời gian có mối liên hệ với vật, tượng khác Ngay vật, tượng thành phần nào, yếu tố có mối liên hệ với thành phần, yếu tố khác Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ: vật khác nhau, tượng khác nhau, không gian khác nhau, thời gian khác mối liên hệ biểu khác Có thể chia mối liên hệ thành nhiều loại: mối liên hệ bên mối liên hệ bên ngoài, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ thứ yếu Các mối liên hệ có vị trí, vai trò khác tồn vận động phát triển vật, tượng Mối liên hệ bên mối liên hệ qua lại, tác động lẫn phận, yếu tố, thuộc tính, mặt khác vật, giữ vai trò định tồn tại, vận động phát triển vật Mối liên hệ bên mối liên hệ vật, tượng khác nhau; nói chung, ý nghĩa định Hơn nữa, thường phải thông qua mối liên hệ bên phát huy tác dụng vận động phát triển vật Chẳng hạn, phát triển thể động vật, trước hết chủ yếu trình đồng hoá dị hoá thể định, môi trường (thức ăn, không khí…) dù có tốt mà khả hấp thụ vật không lớn nhanh Tương tự vậy, cách mạng khoa học công nghệ đại vừa tạo thời cơ, vừa tạo thách thức to lớn tất nước chậm phát triển Nước ta có tranh thủ thời cách mạng tạo hay không, trước hết chủ yếu phụ thuộc vào lực lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước Song, thể tồn được, môi trường, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội không hội nhập quốc tế, không tận dụng thành cách mạng khoa học công nghệ mà nhân loại tạo Mối liên hệ chất không chất, mối liên hệ tất yếu ngẫu nhiên có tính chất tương tự nêu trên, ra, chúng có nét đặc thù Chẳng hạn, ngẫu nhiên xem xét mối quan hệ khác lại tất nhiên, xem xét mối quan hệ khác ngẫu nhiên lại hình thức biểu bên tất yếu Đó hình thức đặc thù biểu mối liên hệ tương ứng Như vậy, quan điểm vật biện chứng liên hệ đòi hỏi phải thừa nhận tính tương đối phân loại Các loại liên hệ khác chuyển hoá lẫn Sự chuyển hoá diễn thay đổi phạm vi bao quát xem xét, kết vận động khách quan vật, tượng Tuy phân chia thành loại mối liên hệ mang tính tương đối phân chia lại cần thiết, loại mối liên hệ có vị trí vai trò xác định vận động phát triển vật Con người phải nắm bắt mối liên hệ để có cách tác động phù hợp nhằm đưa lại hiệu cao hành động Trong tính đa dạng hình thức loại liên hệ tồn tự nhiên, xã hội tư người, phép biện chứng vật tập hợp nghiên cứu loại liên hệ chung, mang tính phổ biến Những hình thức kiểu liên hệ riêng biệt phận khác giới đối tượng nghiên cứu ngành khoa học khác 2.3 Ý nghĩa phương pháp luận Từ việc nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tượng rút ý nghĩa phương pháp luận sau: Sự vật tồn biệt lập mà tồn mối liên hệ với vật, tượng khác Do vậy, muốn nhận thức vật phải nhận thức mối liên hệ Cho nên, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, đặc biệt thực tiễn quân phải có quan điểm toàn diện Quan điểm toàn diện đòi hỏi người sĩ quan cấp phân đội nhận thức rõ tính đặc thù hoạt động quân sự, mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, mặt tác động qua lại hoạt động đơn vị với hoạt động toàn quân, kể mối liên hệ trực tiếp mối liên hệ gián tiếp Chỉ sở nhận thức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Đề cập tới vấn đề V.I.Lênin viết: "Muốn thực hiểu vật, cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mối liên hệ "quan hệ gián tiếp" vật đó"1 Trong tình hình nay, hội thách thức đan xen nhau, chứa đựng nhiều biến động khó lường, nhiều khả xu hướng vận động khác Văn kiện Đại hội X viết: "… nước ta đứng trước nhiều thách thức lớn, đan xen nhau, tác động tổng hợp diễn biến phức tạp, coi thường thách thức Nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới tồn Tình trạng suy thoái trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên gắn với tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn tượng chưa ngăn chặn có hiệu Những biểu xa rời mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa chưa khắc phục Các lực thù địch riết thực âm mưu "diễn biến hoà bình", gây bạo loạn, lật đổ, sử dụng chiêu "dân chủ", "nhân quyền", "tôn giáo" hòng làm thay đổi chế độ trị nước ta"2 Vì thế, vấn đề đặt lên hàng đầu phải tích cực, chủ động tranh thủ hội, vượt qua thách thức tiếp tục đổi mạnh mẽ, toàn diện đồng bộ, phát triển nhanh bền vững Khi đề cập vấn đề này, Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng rõ: Những năm tới, khó khăn nhiều, đất nước ta có hội lớn để tiến lên Đòi hỏi bách toàn dân tộc lúc phải tranh thủ hội, vượt qua thách thức, tiếp tục đổi mạnh V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1979, t42, tr.364 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, H, 2006, tr 22 mẽ, toàn diện đồng hơn, phát triển với tốc độ nhanh bền vững Quan điểm toàn điện đối lập với quan điểm phiến diện không chỗ ý tới nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật Việc ý tới nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật phiến diện, đánh giá ngang thuộc tính, tính quy định khác vật Quan điểm toàn diện chân thực đòi hỏi phải từ tri thức nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật đến chỗ khái quát để rút chất chi phối tồn phát triển vật hay tượng Như vậy, quan điểm toàn diện không đồng với cách xem xét dàn trải, liệt kê tính quy định khác vật, tượng, mà đòi hỏi phải làm bật bản, quan trọng vật, tượng Từ điều trình bày đây, rút kết luận rằng, trình hình thành quan điểm toàn diện đắn với tư cách nguyên tắc phương pháp luận để nhận thức vật phải trải qua giai đoạn từ ý niệm ban đầu toàn thể, đến nhận thức mặt, mối liên hệ vật đến nhận thức nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật, cuối khái quát tri thức phong phú để rút tri thức chất vật Các mối liên hệ có tính đa dạng, phong phú Sự vật, tượng khác nhau, không gian thời gian khác nhau, mối liên hệ biểu khác nhau, nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người sĩ quan cấp phân đội phải có quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm lịch sử cụ thể đòi hỏi nhận thức vật tác động vào vật phải ý điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể, môi trường cụ thể vật sinh ra, tồn phát triển Thực tế cho thấy rằng, luận điểm luận điểm khoa học điều kiện này, không luận điểm khoa học điều kiện khác Vì vậy, để xác định đường lối, chủ trương giai đoạn cách mạng, thời kỳ xây dựng đất nước Đảng ta phân tích tình hình cụ thể đất nước ta, bối cảnh lịch sử quốc tế diễn giai đoạn thời kỳ Và thực đường lối, chủ trương Đảng ta bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện hoàn cảnh cụ thể 9 Đảng ta xem xét, đánh giá tình hình, triển vọng đất nước cách cụ thể tương quan lĩnh vực, mặt, nhân tố Phương pháp luận đánh giá tình hình triển vọng đất nước Đại hội X cụ thể, xem xét hai mặt vấn đề: khách quan chủ quan, thuận lợi khó khăn, chiến tranh hoà bình, hội thách thức, kinh tế trị, nội lực ngoại lực, hội nhập độc lập tự chủ… Trong mối tương quan so sánh đó, Đảng ta phân tích tìm mặt chủ yếu tác động chi phối đến tình hình triển vọng phát triển đất nước Văn kiện Đại hội X khẳng định: "Phát huy cao độ nội lực, đồng thời sức tranh thủ ngoại lực, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện Phát huy nội lực, xem nhân tố định phát triển, đồng thời coi trọng huy động nguồn ngoại lực, thông qua hội nhập hợp tác quốc tế, tranh thủ nguồn lực bên để phát huy nội lực mạnh hơn, nhằm tạo sức mạnh tổng hợp để phát triển đất nước nhanh bền vững, sở giữ vững độc lập dân tộc định hướng xã hội chủ nghĩa"1 NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN 3.1 Khái niệm phát triển Sự liên hệ tác động qua lại làm cho vật vận động phát triển Nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển có mối quan hệ hữu với Xem xét phát triển có nhiều quan điểm khác nhau, đối lập giới quan phương pháp luận Có quan điểm vật quan điểm tâm, có quan điểm biện chứng quan điểm siêu hình phát triển Quan điểm siêu hình xem phát triển tăng lên hay giảm đơn lượng, thay đổi chất vật có thay đổi chất thay đổi diễn theo vòng khép kín, sinh thành chất Quan điểm siêu hình xem xét phát triển trình tiến lên liên tục, bước quanh co, phức tạp Sdd, tr 71 10 Đối lập với quan điểm siêu hình, quan điểm vật biện chứng xem xét phát triển trình tiến lên từ thấp đến cao Quá trình diễn vừa dần dần, vừa nhảy vọt, đưa đến đời thay cũ Dù thực khách quan hay tư duy, phát triển diễn lúc theo đường thẳng, mà quanh co, phức tạp, chí có bước lùi tạm thời Theo quan điểm vật biện chứng, phát triển kết trình thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất, trình diễn theo đường xoắn ốc hết chu kỳ, vật lặp lại dường vật ban đầu cấp độ cao Quan điểm vật biện chứng đối lập với quan điểm tâm tôn giáo nguồn gốc phát triển Quan điểm vật biện chứng khẳng định, nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó mâu thuẫn vật quy định Quá trình giải liên tục mâu thuẫn thân vật, trình tự thân phát triển vật Trên sở khái quát phát triển vật, tượng tồn thực, quan điểm vật biện chứng khẳng định: phát triển phạm trù triết học dùng để khái quát trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Theo quan điểm này, phát triển không bao quát toàn vận động nói chung mà phát triển trường hợp đặc biệt vận động Nó khái quát xu hướng vận động lên vật Trong trình phát triển mình, vật hình thành quy định cao chất, làm thay đổi mối liên hệ, cấu, phương thức tồn vận động, chức vốn có theo chiều hướng ngày hoàn thiện Trong thực khách quan, tuỳ thuộc vào hình thức tồn dạng vật chất, phát triển thực khác Trong giới hữu cơ, phát triển biểu việc tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi môi trường, khả tự sản sinh với trình độ ngày hoàn thiện hơn, khả hoàn thiện trình trao đổi chất thể với môi trường Trong xã hội, phát triển biểu lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội để tiến tới mức độ ngày cao 11 nghiệp giải phóng người Trong tư duy, phát triển biểu khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn thực tự nhiên xã hội 3.2 Tính chất phát triển Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, phát triển có ba tính chất bản: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú Tính khách quan phát triển: Bởi vì, theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó trình giải liên tục mâu thuẫn nảy sinh tồn vận động vật Nhờ vật phát triển, phát triển tiến trình khách quan, không phụ thuộc vào ý thức người Tính phổ biến phát triển: Tính phổ biến phát triển hiểu diễn lĩnh vực: tự nhiên, xã hội tư duy, vật giới khách quan Ngay khái niệm, phạm trù phản ánh thực nằm trình vận động phát triển, sở phát triển, hình thức tư duy, khái niệm phạm trù phản ánh thực vận động phát triển Tính đa dạng, phong phú phát triển: Phát triển khuynh hướng chung vật, tượng Song vật, tượng có trình phát triển không giống Tồn không gian khác nhau, thời gian khác nhau, vật phát triển khác Đồng thời trình phát triển mình, vật chịu tác động vật, tượng khác, nhiều yếu tố, điều kiện Sự tác động thúc đẩy kìm hãm phát triển vật, làm thay đổi chiều hướng phát triển vật, chí làm cho vật thụt lùi Chẳng hạn, ngày trẻ em phát triển nhanh thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em hệ trước chúng thừa hưởng thành quả, điều kiện thuận lợi mà xã hội mang lại Trong thời đại nay, thời gian thực công nghiệp hoá đại hoá đất nước quốc gia chậm phát triển phát triển ngắn nhiều so với quốc gia thực chúng, thừa hưởng kinh nghiệm hỗ trợ quốc gia trước Song vấn đề chỗ, vận dụng kinh nghiệm tận dụng hỗ trợ 12 lại phụ thuộc lớn vào nhà lãnh đạo nhân dân nước chậm phát triển phát triển 3.3 Ý nghĩa phương pháp luận Phát triển khuynh hướng chung, chất vận động biến đổi Do vậy, muốn nhận thức cải biến vật phải có quan điểm phát triển Quan điểm phát triển đòi hỏi phải xem xét vật trạng thái vận động biến đổi, phân tích vận động biến đổi phức tạp vật, tìm khuynh hướng phát triển chúng để cải biến vật theo yêu cầu người Quan điểm phát triển đòi hỏi không nắm bắt tồn vật, mà phải thấy rõ khuynh hướng phát triển tương lai chúng, phải thấy biến đổi lên biến đổi có tính chất thụt lùi Song điều phải khái quát biến đổi để vạch khuynh hướng biến đổi vật Trong thực tiễn, Đảng ta chủ động vạch qui luật phát triển tất yếu đất nước, sở nhận thức qui luật phát triển tất yếu khách quan lịch sử loài người cuối lên Chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa cộng sản, dù phải trải qua thăng trầm, quanh co, phức tạp Qua tổng kết thực tiễn 20 năm đổi đất nước cho thấy rõ điều Những học kinh nghiệm Đảng Nhà nước lãnh đạo quản lý rút qua kỳ đại hội phản ánh tính quy luật phát triển cách mạng Việt Nam Trong vấn đề có tính quy luật vấn đề "kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh" có ý nghĩa định hàng đầu mục tiêu xuyên suốt cách mạng Việt Nam Xem xét vật theo quan điểm phát triển phải biết phân chia trình phát triển vật thành giai đoạn Trên sở tìm phương pháp nhận thức cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy vật tiến triển nhanh kìm hãm phát triển nó, theo phát triển có lợi hay có hại đời sống người xã hội Trước khủng hoảng hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, không mà từ bỏ đường tiến lên chủ nghĩa xã hội Cần phải phân 13 tích tình hình thực tế để rút học bổ ích bổ sung cho lý luận cách mạng điều chỉnh hoạt động thực tế để đẩy nhanh trình tiến lên theo đường xã hội chủ nghĩa Sự phát triển bao hàm thụt lùi tạm thời Do đó, hoạt động quân sự, trước khó khăn người sĩ quan huy cấp phân đội phải bình tĩnh xem xét yếu tố tác động đến tình hình tại, biết chấp nhận thụt lùi tạm thời để vượt qua khó khăn đến kết cao hơn, hoàn thành tốt nhiệm vụ cương vị chức trách giao Đồng thời, quản lý, huy đơn vị, đánh giá người phải có quan điểm phát triển, không ngừng đề chủ trương, biện pháp xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện Quan điểm phát triển góp phần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn KẾT LUẬN Khái quát ý nghĩa phương pháp luận rút từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển, Ph Ăngghen viết: “Phép biện chứng phương pháp mà điều xem xét vật phản ánh chúng tư tưởng mối liên hệ qua lại lẫn chúng, ràng buộc, vận động, phát sinh tiêu vong chúng”1 Trong cách xem xét vấn đề tương tự vậy, V.I.Lênin cho rằng, để có tri thức vật, “bản thân vật phải xem xét quan hệ phát triển nó”2 Với tư cách nguyên tắc phương pháp luận, quan điểm khách quan, toàn diện, quan điểm lịch sử cụ thể, quan điểm phát triển góp phần định hướng, đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, cải tạo thân người Song để thực thực tiễn hoạt động quân sự, người sĩ quan quân cấp phân đội cần nắm sở lý luận nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển, biết vận dụng cách sáng tạo hoạt động công tác C.Mác Ph Ăngghen: Toàn tập, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, t.20, tr.38 V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1979, t.42, tr.238 14 ... Trong đó, nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển có ý nghĩa khái quát Đây hai nguyên lý phép biện chứng, đối tượng nghiên cứu phép biện chứng vật Với ý nghĩa đó, Ph.Ăngghen định nghĩa: ... chế trước phép biện chứng chất phác, biện chứng tâm thực trở thành phép biện chứng khoa học (phép biện chứng vật) Phép biện chứng vật bao hàm nội dung phong phú tạo thành từ nguyên lý, phạm trù,... triết học vật biện chứng sau V.I.Lênin phát triển vào đầu kỷ XX, đem lại cho phép biện chứng hình thức chất Đó phép biện chứng vật Phép biện chứng vật thống hữu giới quan vật phương pháp luận biện