Đang tải... (xem toàn văn)
Ứng dụng chương trình viết bằng Excel, lập trình VBA để tạo ra một chương trình tổ chức thi, kiểm tra trắc nghiệm trên phòng máy. Chương trình có đầy đủ các chức năng từ soạn đề, tạo ngân hàng đề, trộn đề, tạo mã đề, tổng hợp thống kê bài làm của thí sinh...
Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan MỤC LỤC Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đặt vấn đề Hiện nay, hoạt động kiểm tra, đánh giá hình thức trắc nghiệm sở giáo dục hình thức phổ biến Đặc biệt, mà Bộ giáo dục đào tạo tổ chức hình thức thi Trung học phổ thông Quốc gia với hầu hết môn dạng trắc nghiệm khách quan Như thấy hình thức kiểm tra, đánh giá hình thức trắc nghiệm khác quan tới ngày khẳng định vai trò triển khai sâu rộng đơn vị giáo dục nhiều Tuy nhiên, thực tế cho thấy hình thức triển khai thường tổ chức dạng tập trung vào kỳ thi hay cuối học kỳ Những kỳ thi có hệ thống máy scan để quét thi dùng phần mềm chấm để chấm máy tính Với giáo viên môn thường phải in đề mẫu làm theo quy ước cá nhân sau chấm thủ công tay Như vậy, việc tổ chức thời gian sai sót trình chấm xảy Các giáo viên môn chủ yếu tổ chức cho kiểm tra trắc nghiệm theo hình thức thủ công, tốn nhiều công sức khâu soạn đề, in ấn, chấm nhập điểm Các hoạt động hoàn toàn cải tiến để đỡ tốn công sức hiệu Với mong muốn tổ chức kiểm tra, đánh giá trắc nghiệm khách quan xác, nhanh chóng, tiết kiệm, tổ chức khoa học tận dụng sở vật chất có đơn vị giáo dục đề xuất hình thức tổ chức kiểm tra, thi đánh giá trắc nghiệm có ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu hoạt động Đối tượng phạm vi nghiên cứu Để thử nghiệm tính toán tính khả thi triển khai kiểm tra kiểm tra 15 phút tiết hình thức trắc nghiệm cho số lớp khối 11 khối 12 Trường THPT Hùng Vương Các kiểm tra thực phòng máy vi tính nhà trường Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Chương trình phát triển dựa tảng Microsoft Excel lập trình Visual Basic for Applications – VBA Microsoft Nội dung 3.1 Cơ sở khoa học Microsoft Office Microsoft Office tập hợp ứng dụng dịch vụ hình, servers có liên hệ chặt chẽ với nhau, gọi chung gói ứng dụng văn phòng, chạy hệ điều hành Microsoft Windows Mac OS X Phần mềm Microsoft phát triển đời năm 2000 Microsoft Excel, gọi theo tên đầy đủ Microsoft Office Excel, chương trình xử lý bảng tính nằm Microsoft Office hãng phần mềm Microsoft Trước đây, Microsoft giới thiệu phần mềm bảng tính gọi Multiplan vào năm 1982, phần mềm phổ biến hệ điều hành CP/M, MS-DOS không Điều thúc đẩy phát triển chương trình bảng tính mang tên Excel với hiệu "'do everything 1-2-3 does and it better'" Phiên Excel phát hành lần máy MAC năm 1985 Windows (đánh số 2.0 xếp ngang hành với MAC tích hợp với môi trường run-time windows) vào tháng 11 năm 1987 Lotus chậm việc phát hành 1-2-3 cho Windows cuối năm 1988, Excel bắt đầu bán nhiều so với 1-2-3 giúp Microsoft đạt vị trí hãng phát triển phần mềm hàng đầu Trung bình năm Microsoft lại mắt phiên Excel lần lâu Phiên gần Excel 2016 Gần đây, Excel trở thành mục tiêu vụ kiện Lý công ty khác bán gói phần mềm lấy tên "excel" công nghiệp tài trước Kết tranh cãi yêu cầu đối chiếu tất cà văn hồ sơ pháp lý phần mềm "Microsoft Excel" Tuy nhiên xử lý vụ việc người ta lờ Microsoft xử lý vấn đề họ mua nhãn hiệu chương trình khác Microsoft động viên người sử dụng kí tự XL cách viết tắt chương trình Trong tên chương trình tranh cãi biểu tượng mặc định chữ X màu xanh phần mở rộng Excel xls Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Excel cung cấp cho người sử dụng nhiều giao diện làm việc Tuy nhiên, chất chúng giống Excel chương trình cho phép người sử dụng thay đổi font, kiểu chữ hay hình dạng bảng tính, excel đồng thời gợi ý cho người sử dụng nhiều cách xử lý vấn đề thông minh Đặc biệt excel có khả đồ thị tốt Lần xuất gói Microsoft Office năm 1993 Microsoft Word Microsoft PowerPoint có giao diện giống với Excel Visual Basic for Applications - VBA Từ năm 1993, Excel bao gồm Visual Basic for Applications (viết tắt VBA) Một ngôn ngữ lập trình dựa tảng Visual Basic, thêm vào giúp tự động hóa task Excel cung cấp cho người dùng hàm tùy biến VBA chương trình hữu ích, phiên gần đây, bao gồm môi trường phát triển tổng hợp (IDE) Chức ghi lại đoạn Macro tạo đoạn mã VBA cho hành động có tính chất lặp lại người sử dụng, cho phép thao tác thông dụng tự động hóa, VBA cho phép tạo bảng biểu điều kiện bên bảng tính để trực tiếp giao thông với người sử dụng Ngôn ngữ hỗ trợ sử dụng (nhưng không tạo ra), DLL ActiveX (COM), phiên sau tăng thêm hỗ trợ dành cho module, cho phép sử dụng công nghệ lập trình hướng đối tượng Những hàm tự động tạo VBA giúp Excel trở thành đối tượng cho virus macro Đây lỗi nghiêm trọng Office, nhà sản xuất phần mềm chống virus bắt đầu phát chúng Microsoft có biện pháp phòng ngừa cách sử dụng sai trái cách thêm vào chức năng: Hoàn toàn bỏ tính Macro, kích hoạt macro mở workbook tin tưởng macro công nhận nguồn đáng tin Từ phiên 5.0 tới 9.0, Excel có trứng phục sinh, từ phiên 10 Microsoft có tính toán để hạn chế chí xóa bỏ hẳn tính không công bố sản phẩm họ Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan 3.2 Đề xuất phương pháp Phương pháp đề xuất sử dụng chương trình lập trình tảng Microsot Excel để tạo chương trình cho phép người dùng tạo ngân hàng đề, tạo đề thi, tổ chức thi kiểm tra, tổng hợp thống kê liệu tự động sau ca thi, kỳ thi Phương pháp tận dụng sở vật chất công nghệ thông tin phòng máy vi tính nhà trường Đồng thời giảm bớt chi phí tổ chức, giảm bớt việc huy động nhân lực tổ chức cho kỳ thi, kiểm tra Giảm bớt chi phí thời gian chấm thi, … 3.3 Thực nghiệm triển khai 3.3.1.Giao diện chương trình Chương trình mở lên có giao diện hình Với giao diện này, người sử dụng Admin đăng nhập tài khoản Admin để tiến hành quản lý việc tổ chức đề, tạo đề tổng hợp thống kê liệu Học sinh hay thí sinh làm nhập đầy đủ thông tin cá nhân trước làm Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 1: Giao diện chương trình 3.3.2.Tạo ngân hàng đề Để tạo ngân hàng đề Người dùng đăng nhập tài khoản Admin để sử dụng chức người quản trị Hình 2: Giao diện đăng nhập Admin Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 3: Giao diện chức Admin Chương trình cho phép người dùng tạo ngân hàng đề lưu trữ 10 Sheet khác Mỗi Sheet dùng để lưu trữ ngân hàng câu hỏi chủ đề, chương học với độ khó câu hỏi Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 4: Chọn Sheet đề để quản lý ngân hàng đề Từ việc phân bổ dạng câu hỏi có độ khó tương đương theo ma trận đề để lưu vào Sheet để từ cho phép chương trình tạo đề kiểm tra trắc nghiệm theo ma trận đề Các hỏi câu lấy ngẫu nhiên Sheet theo tỉ lệ ma trận đề Hình 5: Các chức thao tác ngân hàng đề Để đưa câu hỏi vào Sheet người dùng nhập câu hỏi vào file mẫu nhập copy câu hỏi đáp án vào file mẫu nhập Quy định cột C tương ứng ô cột để nhập theo thứ tự ô câu hỏi theo sau ô đáp án Đáp nào dòng tương ứng cột A đánh dấu chéo (x) để chương trình nhận dạng đáp án Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 6: File mẫu để nhập câu hỏi, đáp án Chương trình cho phép người dùng xuất Sheet ngân hàng đề cần thiết Ngân hàng đề lưu trữ độc lập với liệu kiểm tra để đảm bảo tính bảo mật cho ngân hàng đề 3.3.3.Tạo đề trắc nghiệm Từ ngân hàng đề nhập Người dùng tạo đề kiểm tra theo ma trận đề Từ ma trận đề chương trình tự động vào Sheet đề quy định ma trận đề để lấy ngẫu nhiên số câu tương ứng Sau đó, từ câu lấy chương trình trộn thứ tự câu trộn đáp án Như vậy, đảm bảo học sinh ngồi máy có đề khác Thứ tự câu hỏi đáp án bị trộn khác độ khó đảm bảo tương ứng với Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 7: Chức tạo đề kiểm tra Mỗi đề trắc nghiệm tạo có mã bảo vệ làm người tạo quy định Mỗi thí sinh làm nhập mã vào trước làm Mã kích hoạt lần Những thí sinh ca thi sau kích hoạt với mã ca thi trước Hình 8: Giao diện chức tạo đề kiểm tra 3.3.4.Triển khai kiểm tra, thi trắc nghiệm Quá trình triển khai thi kiểm tra trắc nghiệm diễn với bước sau: Bước 1: Chép file kiểm tra vào ổ đĩa dùng chung máy chủ để chia sẻ cho máy thí sinh Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 9: Hộp thoại chọn mở file chương trình Bước 2: Thí sinh mở file làm từ ổ đĩa dùng chung chia sẻ máy chủ Nhập đầy đủ thông tin họ tên, lớp, số thứ tự hay số báo danh Sau đó, chọn “Bắt đầu” Hình 10: Giao diện học sinh nhập thông tin Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Bước 3: Thí sinh nhập mã bảo ca thi, đề thi để làm Chương trình trộn đề đáp án trước hiển thị câu hỏi đáp án câu cho thí sinh làm Hình 11: Giao diện nhập mã kiểm tra Bước 4: Thí sinh chọn đáp án câu, sau nhấn nút “Tiếp ” để qua câu Nếu muốn quay lại câu trước để xem sửa đáp án nhấn nút “Trước” để xem Chương trình có hiển thị tiến trình làm để thí sinh tiện theo dõi việc làm Tránh trường hợp thí sinh làm thiếu câu Hình 12: Giao diện làm học sinh Trong trình làm bài, học sinh tắt chương trình chương trình tự động gửi kết làm tính tới thời điểm gửi liệu máy chủ Chương trình đếm số lần thí sinh làm lại lần Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Bước 5: Sau làm xong (thanh tiến trình hiển thị 100%) thí sinh chọn nút “Kết thúc” để nộp xem điểm Đồng thời thời điểm làm thí sinh gửi lên máy chủ Cũng thời điểm này, file điểm lưu cache dự phòng nhớ tạm hay thư mục tạm máy Để cần kiểm tra Hình 13: Giao diện chấm điểm làm 3.3.5.Tổng hợp thống kê Sau ca thi kết thúc Chương trình cho phép người dùng tổng hợp kết làm ca thi Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 14: Giao diện kết làm học sinh Kết làm ca thi lưu vào thư mục quy định máy chủ Từ thư mục chương trình tổng hợp kết làm thí sinh với đầy đủ thông tin như: Họ tên, lớp, số thứ tự hay số báo danh điểm làm, số máy làm, thời gian làm… Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 15: Chức tổng hợp điểm từ làm Đồng thời, chương trình thống kê biểu đồ dựa kết làm thí sinh để người dùng tiện theo dõi Hình 16: Chọn thư mục chứa làm học sinh để tổng hợp Sau thống kê chương trình xuất file thông kê tương ứng cho ca thi Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hình 17: Giao diện kết sau tổng hợp điểm 3.4 Đánh giá Ưu điểm: - Thuận tiện việc tạo ngân hàng đề Dễ dàng tạo đề kiểm tra cho nhiều thí sinh khác Đảm bảo tính khách, tránh việc thí sinh nhìn Dễ dàng tổng hợp, thống kê kết làm Đảm bảo việc chấm có độ xác cao, nhanh chóng Thí sinh làm thuận lợi, dễ dàng trực quan Hạn chế: Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan - Chương trình chưa tạo kết nối mạng trực tiếp máy học sinh máy chủ Hiện tại, kết làm tự động gửi kết làm lên - hình thức gửi file Để triển khai tốt cần hệ thống phòng máy vi tính đáp ứng đủ số lượng để triển khai kỳ thi hay kiểm tra với số lượng lớn học sinh mà ca thi Kết luận Với việc sử dụng chương trình tạo triển khai kiểm tra, thi trắc nghiệm máy tính giúp cho việc tổ chức kỳ thi, kiểm tra xác, nhanh chóng, thuận tiện Đảm bảo độ xác tuyệt đối Việc tổng hợp thống kê kết làm nhanh chóng Tránh việc nhiều sai sót tính sinh triển khai làm giấy Về phía nhà trường tận dụng tối đa việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trình quản lý nghiệp vụ chuyên môn Giảm bớt huy động giáo viên tham gia vào trình coi thi, chấm thi, … Đảm bảo tính khách quan, độc lập trình làm thí sinh Trong tương lai sở vật chất trường học nâng lên Với số lượng phòng máy đại với số lượng máy đủ đáp ứng việc triển khai kỳ thi chương trình thật giúp cải thiện tối ưu công việc nhà trường việc kiểm tra đánh giá Giúp cho giáo viên môn không môn Tin học tận dụng phòng máy tính để tiến hành tổ chức cá kỳ thi, kiểm tra đánh giá cách thuận lợi Đặc biệt giáo viên phải dạy nhiều lớp khác khối lớp khác Để việc triển khai thực mang lại hiệu rõ rệt kiến nghị với Ban giám hiệu đơn vị liên quan nghiên cứu tính khả thi chương trình Đầu tư sở vật chất cho phòng máy vi tính để dần nâng cao hiệu công suất sử dụng Nhằm tiến tới tạo kỳ kiểm tra, đánh giá hình thức trắc nghiệm đạt hiệu cao hơn, thuận lợi cho nhà trường, giáo viên học sinh Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Tài liệu tham khảo Tài liệu Microsoft Excel – Microsoft Office Specialist MOS, IIG Việt Nam, 2015 John Walkenbach, Excel VBA Programming For Dummies, Microsoft Press, 2007 Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang