Kế hoạch giảng dạy môn Một số thông tin cá nhân Họ tên: Trần Văn Nghĩa Chuyên ngành đào tạo: S phạm Tin Trình độ đào tạo: Đại học Tổ chuyên môn: Toán - Tin Năm vào ngành GD&ĐT: 2008 Số năm đạt danh hiệu GVDG Cấp sở: Kết thi đua năm học trớc: Tự đánh giá trình độ, lực chuyên môn: Trung bình Nhiệm vụ đợc phân công năm học: Giảng dạy môn Tin học 10 Những thuận lợi, khó khăn hoàn cảnh cá nhân thực nhiệm vụ đợc phân công: a Thuận lợi: Trong trình giảng dạy môn Tin Học thân cảm thấy có thuận lợi sau: - Trang bị kiến thức kỹ phơng pháp giảng dạy đợc tốt - ứng dụng vào công tác quản lý b Khó khăn: Bản thân vừa trờng nên cha có nhiều kinh nghiệm giảng dạy Phần thứ kế hoạch chung A Những để xây dựng kế hoạch Các văn đạo: a Chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục Đảng, Nhà nớc b Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT c Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học sở GD&ĐT d Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trờng, tổ chuyên môn Mục tiêu môn học Dạy học m«n Tin trung häc phỉ th«ng nh»m gióp häc sinh đạt đợc: a Về kiến thức Học sinh nắm đợc kiến thức môn Tin Học gồm: + Kiến thức Tin Học ứng dụng vào quản lý sử dụng CSDL b Về kỹ + Biết cách thực CSDL hệ quản trị CSDL + Vận dụng đợc lí thuyết để làm toán quản lí c Về tình cảm thái độ + Tạo đợc hứng thú, niềm say mê học tập môn Tin Học + Phát giải vấn đề cách khách quan sở phân tích khoa học + Rèn luyện đức tính cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực học tập + Có tinh thần trách nhiệm thân, gia đình xà hội Đặc điểm tình hình điều kiện CSVC, TBDH nhà trờng; điều kiện kinh tế, xà hội, trình độ dân trí; môi trờng giáo dục địa phơng: a Thuận lợi: Có đầy đủ phòng máy trang thiết bị cho việc dạy học Ngời dân quan tâm đến tình hình học tập em Bên cạnh nhà trờng nhận đợc quan tâm cấp quyền địa phơng b Khó khăn: Kiến thức học sinh có hạn chế, lùc tù häc cđa mét bé phËn häc sinh cßn thÊp Mét bé phËn häc sinh cßn cã ý thøc việc học tập Tâm sinh lý thay đổi (do tâm lý lứa tuổi) Nhiệm vụ đợc phân công: Giảng dạy môn: Tin học 12 gồm: 12A1, 12A2, 12A3, 12A4, 12A5, 12A6, 12A7, 12A8, 12A9, 12A10, 12A11 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: - Giảng dạy môn Tin học Đặc điểm học sinh a Thuận lợi: - Đa số em ngoan ngoÃn, có ý thức việc học b Khó khăn: - Nhận thức chậm điều kiện kinh tế - Cha có trang thiết bị phục vụ trình học tập c Kết khảo sát đầu năm: STT Lớp 10 11 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A7 12A8 12A9 12A10 12A11 Hoàn Xếp loại học lực năm học Xếp loại học lực qua khảo Sĩ Nam Nữ DTTS cảnh Số trớc sát đầu năm GĐ G K TB Y K G K TB Y K 48 48 46 48 48 48 45 44 42 40 41 22 15 20 16 13 28 29 21 14 20 26 40 31 28 32 35 17 15 21 26 21 B Chỉ tiêu phấn đấu Kết giảng dạy Lớp Xếp loại Giỏi Khá TB Yếu SL 12 % SL % SL % SL % 0,4 % 299 60 % 149 30 % 48 9,6 % S¸ng kiÕn kinh nghiệm: Tạo số chơng trình phục vụ công việc giảng dạy Làm ĐDDH: Bồi dỡng chuyên đề: Tin học 10, 11, 12 ứng dụng CNTT vào giảng dạy: Kết thi đua a Xếp loại giảng dạy: Khá b Đạt danh hiệu GVDG cấp: Giáo viên giỏi cấp trờng C Những giải pháp chủ yếu - Tự bồi dỡng trình độ chuyên môn, nâng cao lực cá nhân - Có kế hoạch tìm bồi dỡng học sinh giỏi; phụ ®¹o kiÕn thøc cho häc sinh yÕu kÐm - Phèi hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn khác việc giáo dục học sinh D Những điều kiện thực kế hoạch - Nhà trờng BGH có kế hoạch đạo cụ thể công tác giáo dục học sinh - Có kết hợp gia đình, nhà trờng - Cơ sở vật chất: có phòng máy tính đáp ứng yêu cầu dạy học Phần thứ hai Kế hoạch giảng dạy thĨ Líp 12 M«n häc Tỉng sè tiÕt Tin häc 53 Lý thuyÕt 23 Bµi tËp Thùc hµnh 21 KiĨm tra Sè tiÕt/1 tn Sè tiÕt thùc hành Số tiết ngoại khoá 1.5 Nội dung tin học 12 Tuần Tên Chơng I: Khái niệm hệ csdl Đ1 Một số khái niệm (Mục 1, 2) Đ1 Một số khái niệm (Mục 3a, b) Đ1 Một số khái niệm (Mục 3c, d) Bài tập Đ2 Hệ quản trị CSDL (Mục 1, 2) Đ2 Hệ quản trị CSDL (Mục 3, 4) Bµi tËp TiÕt theo PPCT Bµi tËp vµ thùc hµnh Mục tiêu Kiến thức: - Nắm đợc vấn đề thờng đợc giải quuyết toán quản lí cần thiết phải có CSDL - Công việc thờng gặp xử lí thông tin tỉ chøc KiÕn thøc: - Kh¸i niƯm CSDL, c¸c mức thể (Các mức chi tiết mô tả CSDl) hệ CSDL đặc trng - C¸c møc thĨ hiƯn cđa CSDL KiÕn thøc: - Biết đợc yêu cầu hệ CSDL - øng dơng cđa CSDL vµo thùc tiƠn Kiến thức: - Học sinh nắm khái niệm đà học: CSDL, cần thiết phải có CSDL lu máy tính, hệ QTCSDL, hệ CCSDL - Nắm đợc mối tơng tác thành phần hệ CSDL, yêu cầu hệ CSDL Qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan tự luận Kiến thức: - Biết chức hệ quản trị CSDL - Biết đợc hoạt động hệ quản trị CSDL Kiến thức: - Biết vai trò cđa ngêi lµm viƯc víi hƯ CSDL - Biết đợc bớc xây dựng CSDL Kiến thức: - Học sinh nắm khái niệm đà học: CSDL, cần thiết phải có CSDL lu máy tính, hệ QTCSDL, hệ CSDL - Nắm đợc mối tơng tác thành phần hệ CSDL, yêu cầu bản, chức hệ QTCSDL Kĩ năng: - Biết xác định việc cần làm họat động quản lí số công việc đơn giản - Biết số công việc xây dựng CSDL đơn giản Thái độ: - Học hỏi, nghiêm túc, góp ý kiến xây dựng PPDH Đồ dùng - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo - Giáo án, Thuyết SGK, SBT trình, tài liệu tham vấn đáp khảo Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần Tên Chơng II: hệ quản trị sở liệu MS access §3 Giíi thiƯu Microsoft Access §4 CÊu tróc bảng Bài tập thực hành (tiết 1) Bµi tËp vµ thùc hµnh (tiÕt 2) TiÕt theo PPCT Mục tiêu Kiến thức: - Biết đợc khả chung Access nh hệ QTCSDL (Khai báo, lu trữ, xử lí, liệu); - Biết bốn đối tợng Access: bảng (Table), mẫu hỏi (Query), biểu mẫu (Form), báo cáo (Report) - Liên hệ đợc toán quản lí gần gũi với HS công cụ quản lí tơng ứng Access Kĩ năng: - Biết số thao tác bản: Khởi động kết thúc Access, tạo CSDL mở CSDL đà có, tạo đối tợng mở đối tợng; - Biết có chế độ làm việc với đối tợng: Chế độ thiết kế (Design view) chế độ trang dữu liệu (Datasheet View); - Biết đợc cách tạo đối tợng: Dùng thuật sĩ (Wizard) tự thiết kế (Design) Thái ®é: - Nghiªm tóc, ham häc hái KiÕn thøc: - Hiểu đợc khái niệm cấu trúc bảng gồm trờng, ghi, kiểu liệu - Biết khái niệm khoá - Biết tạo sửa cáu trúc bảng - Hiểu việc tạo liên kết bảng 10 Kĩ năng: - Thực đợc sửa tạo cấu trúc bảng, nạp liệu vào bảng, cập nhật liệu - Thực đợc việc khai báo khoá - Thực đợc việc liên kết hai bảng Thái độ: - Học hỏi, nghiêm túc Kiến thức: - Thực thao tác bản: Khởi động kết thúc Access, tạo CSDL Kĩ năng: 11 - Biết tạo cấu trúc bảng theo mẫu, định khoá Thái độ: - Học hỏi, nghiêm túc thực hành dới hớng dẫn thầy giáo 12 Kĩ năng: - Biết tạo cấu trúc bảng theo mẫu, định khoá - Thực đợc chỉnh sửa lu cấu trúc bảng Thái độ: PPDH Đồ dùng - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn ®¸p - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu - Gi¸o ¸n, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết - Phòng máy trình, vấn đáp Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần Tên Tiết theo PPCT Mục tiêu PPDH Đồ dùng - Nghiêm túc thực hành dới hớng dẫn thầy giáo Đ5 Các thao tác bảng 13 Bài tập thực hµnh (tiÕt 1) 14 Bµi tËp vµ thùc hµnh (TiÕt 2) 15 KiÓm tra (1 tiÕt) 16 KiÕn thøc: - BiÕt c¸c kh¸i niƯm: CËp nhËt liệu, xếp, lọc liệu, phạm vi điều kiện xử lí liệu, tổng hợp kết xuất liệu Kĩ năng: - Biết cách mở bảng trang liệu - Cập nhập liệu: Thêm ghi mới, chỉnh sửa, xoá ghi - Biết dùng nút lệnh để xếp ghi theo trờng - Biết dùng nút lệnh lọc ghi thoả mÃn số điều kiện - Biết sử dụng chức tìm kiếm thay đơn giản - In liệu Thỏi : - Nghiêm túc quan sát thao tác mẫu, ghi chép đầy đủ Kĩ năng: - Thực thao tác bảng, làm việc với bảng hai chế độ - Thực thao tác lọc (theo mẫu ô liệu đợc chọn), củng cố khái niệm kết xuất thông tin, tiêu chí tìm kiếm thông tin Thỏi : - Nghiêm túc thực hành dới hớng dẫn thầy giáo Kĩ năng: - Thực thao tác xếp theo trờng liệu, thao tác tìm kiếm thay thế, kết xuất thông tin theo tiêu chí khác, chẳng hạn theo trờng liệu khác, theo thứ tự ngợc lại, Thỏi : - Nghiêm túc thực hành, dới hớng dẫn thầy giáo Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh cấu trúc bảng, thao tác làm việc với bảng Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đà học: Các lệnh tạo thay đổi cấu trúc bảng, lệnh sở để làm việc với bảng, lệnh kiết xuất liệu để làm Thái độ: - Nghiêm túc làm bài, không trao đổi lẫn - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần Tên Đ6 Biểu mẫu Bài tập thùc hµnh (tiÕt 1) TiÕt theo PPCT KiÕn thøc: - Hiểu khái niệm biểu mẫu, công cụ biểu mẫu - Biết chế độ làm việc với biểu mẫu: Chế độ trang liệu, chế độ thiết kế, chế độ biểu mẫu Kĩ năng: 17 - Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản dùng chế độ thiết kÕ ®Ĩ chØnh sưa thiÕt kÕ biĨu mÉu - BiÕt sử dụng biểu mẫu để cập nhật liệu Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi Kĩ năng: - Tạo biểu mẫu đơn giản (dùng biểu mẫu sau chØnh sưa biĨu mÉu chÕ ®é thiÕt kÕ) - Biết dùng biểu mẫu để nhập 18 liệu, chỉnh sửa liệu đà nhập bảng Thái độ: - Nghiêm túc thực hành dới hớng dẫn thầy cô giáo Bài tập thực hành (tiết 2) 19 Đ7 Liên kết bảng 20 Bài tập thực hành 5Liên kết bảng 21 Bài tập thực hành 5Liên kết bảng 22 Đ8 Truy vấn liệu 23 Bài tập 24 Bài tập thực hành 6Mẫu hỏi bảng (tiết 1) 25 10 11 12 13 Mục tiêu PPDH Đồ dùng - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Kiến thức: - Giáo án, - Biết khái niệm liên kết SGK, tài Thuyết bảng, cần thiết ý nghĩa liệu tham trình, việc tạo liên kết; khảo vấn đáp - Máy tính, Kĩ năng: máy chiếu - Biết cách tạo liên kết Access Kĩ năng: Hỏi đáp - Phòng máy - Biết tạo CSDL có nhiều bảng Thuyết Kĩ năng: - Tạo liên kết, sửa liên kết trình, - Phòng máy vấn đáp bảng Kiến thức: - Hiểu kh¸i niƯm mÉu hái - BiÕt vËn dơng sè hàm phép toán tạo biểu thức số học, - Giáo án, biểu thức điều kiện biểu thức SGK, tài Thuyết lôgic để xây dựng mẫu hỏi; liệu tham trình, - Biết bớc để tạo mẫu hỏi khảo vấn đáp - Máy tính, Kĩ năng: máy chiếu - Tạo đợc mẫu hỏi đơn giản - Biết sử dụng hai chế độ làm việc với mẫu hỏi: Chế độ thiết kế chế độ trang liệu Kiến thức: - Củng cố kiến thức đà học Thuyết - Máy tính, trình, Thái độ: máy chiếu - Nghiêm túc tập trung giải vấn vấn đáp đề, ghi chép đầy đủ Thuyết - Phòng máy Kiến thức: - Làm quen với mẫu hỏi kết xuất trình, vấn đáp thông tin từ bảng Kĩ năng: - Tạo đợc biểu thức điều kiện Kĩ năng: - Cập nhật tìm kiếm thông tin Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần Tên Tiết theo PPCT Bài tập thực hành 6Mẫu hỏi bảng (tiết 2) 26 Bài tập thực hành 7Mẫu hỏi nhiều bảng (tiết 1) 27 Bài tập thực hành 7Mẫu hỏi nhiều bảng (tiết 2) 28 14 Kiểm tra (1 tiết) 29 15 Đ9-Báo cáo kết xuất báo cáo Bài tập 31 Ôn tập học kì 16 30 32 Mục tiêu đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành Kiến thức: - Lµm quen víi mÉu hái cã sư dơng gép nhóm Kĩ năng: - Biết sử dụng hàm gộp nhóm mức độ đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành Kĩ năng: - Tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bản; - Tạo mẫu hỏi Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành Kĩ năng: - Tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bản; - Tạo mẫu hỏi Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh biểu mẫu truy vấn liệu thông qua kiến thức đà học Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đà học để làm Thái độ: - Nghiêm túc làm bài, không đợc trao đổi lẫn Kiến thức: - Lợi ích báo cáo công việc quản lí - Biết thao tác tạo báo cáo đơn giản Kĩ năng: - Tạo đợc báo cáo thuật sĩ; - Thực lu trữ in báo cáo Thái độ: - Nghiêm túc ý nghe giảng ghi chép đầy đủ Kiến thức: - Củng cố kiến thức đà học thông qua đà học Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đà học để giải tập Thái độ: - Nghiêm túc tập trung giải vấn đề, ghi chép đầy đủ Kiến thức: - Biết khái niệm CSDL, hệ quản trị CSDL - Biết vai trò CSDL xà hội đại - Các khái niệm Access - Hiểu chức PPDH Đồ dùng Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Hỏi đáp - Phòng máy Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết - Máy chiếu trình, vấn đáp Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần 17 Tên Kiểm tra học kì I Tiết theo PPCT Mục tiêu PPDH Đồ dùng Access: Tạo lập bảng, thiết lập mối liên kết bảng, cập nhật khai thác thông tin - Biết đối tợng bản: bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu báo cáo Kĩ năng: - Khởi động thoát khỏi Access, tạo CSDL mới, mở CSDL ®· cã - ChØnh sưa cÊu tróc CSDL - Thao tác cập nhật liệu - Thao tác xếp, truy vấn liệu - Kết xuất báo cáo đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc tập trung giải vấn đề, ghi chép đầy đủ - Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ học sinh 33 học kì 18 Bài tập thực hành 8Tạo báo cáo (tiết 1) 34 Bài tập thực hành 8Tạo báo cáo (tiết 2) 35 20 Bµi tËp thùc hµnh – Bµi thùc hành tổng hợp (tiết 1) 36 21 Bài tập thực hành Bài thực hành tổng hợp (tiết 2) 37 19 22 Ch¬ng III : hƯ CSDL quan hƯ §10 – CSDL quan hƯ – Mơc KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức cách tạo báo cáo Kĩ năng: - Thao tác tạo báo cáo đơn giản thuật sĩ Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thùc hµnh KiÕn thøc: - Cđng cè kiÕn thøc vỊ cách tạo báo cáo Kĩ năng: - Thao tác tạo báo cáo đơn giản thuật sĩ Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành Kĩ năng: - Tạo CSDL gồm bảng có liên kết (chế độ thiết kế); - Tạo biểu mẫu dùng để nhập liệu (chủ yếu dùng thuật sĩ); Thái độ: - Nghiêm tóc tËp trung thùc hµnh díi sù híng dÉn cđa cô giáo Kĩ năng: - Thiết kế mẫu hỏi đáp ứng số yêu cầu đó; - Lập báo cáo nhanh thuật sĩ thiết kế đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành dới hớng dẫn cô giáo Kiến thức: - Biết khái niệm mô hành liệu quan hệ đặc trng mô hình Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết - Phòng máy trình, vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, 38 khảo vấn đáp - Máy tính, Thái độ: máy chiếu - Nghiêm túc, ham học hỏi, ghi chép đầy đủ Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần 23 24 25 Tên §10 – CSDL quan hƯ – Mơc a, b §10 – CSDL quan hƯ – Mơc c §11- C¸c thao t¸c víi CSDL quan hƯ – Mơc 1,2 §11- C¸c thao t¸c víi 26 CSDL quan hƯ – Môc TiÕt theo PPCT 39 40 41 42 27 Bµi tËp vµ thùc hµnh 10 (tiÕt 1) 43 28 Bµi tËp vµ thùc hµnh 10 (tiÕt 2) 44 Mơc tiêu Kiến thức: - Biết khái niệm CSDL quan hệ, - Có liên hệ với thao tác cụ thể trình bày chơng II Thái độ: - Nghiêm tóc, ham häc hái KiÕn thøc: - BiÕt kh¸i niƯm khoá, khoá liên kết bảng Kĩ năng: - Xác định bảng khoá liên kết bảng toán quản lí đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi, ghi chép đầy đủ Kiến thức: - Biết đợc chức mà hệ QTCSDL phải có vai trò, ý nghĩa chức trình tạo lập, cập nhật hệ QTCSDL - Liên hệ đợc với thao tác cụ thể trình bày chơng II Kĩ năng: - Biết cách tạo bảng, cập nhật liệu Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi, ghi chép đầy đủ Kiến thức: - Biết đợc chức mà hệ QTCSDL phải có vai trò, ý nghĩa chức trình khai thác hệ QTCSDL Kĩ năng: - Sắp xếp ghi, truy vấn CSDL, Xem liệu kết xuất báo cáo Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi, ghi chép đầy đủ Kĩ năng: - Biết chọn khoá cho bảng liệu toán quen thuộc - Biết cách xác lập liên kết bảng thông qua khoá để tìm đợc thông tin liên quan đến thể đợc quản lí Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành dới hớng dẫn thầy giáo Kĩ năng: - Khắc sâu cho học sinh mục đích việc xác lập liên kết bảng Thái độ: - Nghiêm túc tập trung thực hành dới hớng dẫn thầy giáo PPDH Đồ dùng - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn ®¸p - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu - Gi¸o ¸n, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu - Giáo án, SGK, tài liệu tham Thuyết khảo trình, vấn đáp - Máy tính, máy chiếu Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Thuyết trình, - Phòng máy vấn đáp Tăng Tự giảm đánh tiết giá Tuần 29 30 31 32 Tên Chơng IV : kiến trúc bảo mật hệ csdl Đ12-Các loại kiến trúc hệ CSDL Mục Đ12-Các loại kiến trúc hệ CSDL Mục Đ13-Bảo mật thông tin hệ CSDLMục1,2 Đ13-Bảo mật thông tin c¸c hƯ CSDLMơc3,4 TiÕt theo PPCT 45 46 47 48 33 Ôn tập học kì 49 34 Kiểm tra học kì 50 35 Bài tập 36 Bài tËp vµ thùc hµnh 11 (tiÕt 1) 37 Bµi tËp thực hành 11 (tiết 2) Mục tiêu Kiến thức: - BiÕt kh¸i niƯm vỊ c¸c c¸ch tỉ chøc CSDL tập trung - Biết u, nhợc điểm cách tổ chức CSDL tập trung Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi, ghi chép đầy đủ Kiến thức: - Biết khái niệm cách tổ chức CSDL phân tán - Biết u, nhợc điểm cách tổ chức CSDL phân tán Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi, ghi chép đầy đủ Kiến thức: - Biết khái niệm bảo mật tồn quy định, điều luật bảo vệ thông tin - Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL: Chính sách ý thức, phân quyền truy cập nhận dạng ngời dùng Thái độ: - Có ý thức thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL Kiến thức: - Biết thêm số cách thông dụng bảo mật CSDL: Mà hoá thông tin nén liệu, lu biên Thái độ: - Có ý thức thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL PPDH Đồ dùng - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp -Máy tính, máy chiếu - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu - Giáo án, SGK, tài Thuyết liệu tham trình, khảo vấn đáp - Máy tính, máy chiếu Thuyết - Máy tính, trình, máy chiếu, vấn đáp - Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ häc sinh häc k× 51 - Cđng cè kiến thức đà học Kiến thức: - Hiểu thêm khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL; Kĩ năng: 52 - Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL; Thái độ: - Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL Kiến thức: - Hiểu thêm khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL; Kĩ năng: Thuyết 53 - Biết số cách thông dụng bảo trình, - Phòng máy mật CSDL; vấn đáp Thái độ: - Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL Tăng Tự giảm đánh tiết giá Phần thứ ba đánh giá thực kế hoạch Thực hiên quy chế chuyên môn Thực mục tiêu môn học giải pháp Kết thực tiêu Bảng tổng hợp kết qủa XLHL học sinh STT Líp 10A10 10A11 12A12 K TB Y 11A9 G 10A8 XÕp lo¹i học lực cuối năm 10A7 Nữ Hoàn Xếp loại học lực qua khảo cảnh sát đầu năm GĐ G K TB Y K khã 10A6 Nam DT TS 10A5 SÜ Sè 12A13 Tỉ trëng x¸c nhËn hiƯu trëng phª dut K ... GD&ĐT d Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trờng, tổ chuyên môn Mục tiêu môn học Dạy học môn Tin trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt đợc: a Về kiến thức Học sinh nắm đợc kiến thức môn Tin Học. .. thøc kÐm viƯc học tập Tâm sinh lý thay đổi (do tâm lý lứa tuổi) Nhiệm vụ đợc phân công: Giảng dạy m«n: Tin häc 12 gåm: 12A1, 12A2, 12A3, 12A4, 12A5, 12A6, 12A7, 12A8, 12A9, 12A10, 12A11 Năng lực,... trình học tập c Kết khảo sát đầu năm: STT Lớp 10 11 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A7 12A8 12A9 12A10 12A11 Hoµn Xếp loại học lực năm học Xếp loại học lực qua khảo Sĩ Nam Nữ DTTS cảnh Số trớc sát