Phần I: Chương I: Bài 1: I-Mục tiêu: - Kiến thức: + Nắm được các khái niệm: Chuyển động, quỹ đạo của chuyển động. + Nêu được các VD: Chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian. + Phân biệt được hệ toạ độ, hệ quy chiếu. Phân biệt được thời điểm, thời gian. - Kỹ năng: + Trình bày được cách xác đònh vò trí của chất điểm trên đường cong và trên mặt phẳng. + Giải được bài toán đổi mốc thời gian. - Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, phát huy tính tích cực của HS. II- Chuẩn bò: + Xem SGK Vật lí 8. + Một số ví dụ thực tế về xác đònh vò trí của một điểm để cho HS thảo luận: Ví dụ: Đứng trước cổng trường PTB hướng dẫn một vò khách đi đến cổng chính sân vận động. III- Tiến trình dạy học: Hoạt động 5 : Ôn lại kiến thức về chuyển động cơ học ( 5 phút ) Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung HS:Thảo Luận nhóm để ôn lại kiến thức về chuyển động cơ học . HS: . . . HS: . . . HS:. . . GV:Cho học sinh thảo luận nhóm ôn lại kiến thức cũ . lớp 8 chuyển động cơ học là gì? Có mấy dạng chuyển động cơ học ? Nêu ví dụ về chuyển động cơ học? Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 01 tuần 01 Hoạt động 2 : Ghi nhận khái niệm : chuyển độ ng cơ ,chất điểm ,quỹ đạo ( 15 phút ) Hoạt động III: Tìm hiểu cách khảo sát chuyển động (20 phút) Quan sát hình 1.1 chỉ ra vật làm mốc? * Trả lời C 2 * Tìm hiểu cách xác đònh vò trí của điểm M(SGK). * Trả lời C 3 * Làm sao ta biết mất bao nhiêu thời gian khi đi từ nơi này đêán nơi khác? - Vật làm mốc có thể là cố đònh (Phủ lý), nhờ thước đo xác đònh vò trí so với vật làm mốc (49km). - Chọn chiều dương trên ox, oy. - Chiếu M lên hai trục ox, oy. * Lưu ý: Trên ox, oy đã chia độ sẵn ( hoặc ta có thể dùng thước đo). - Trước khi đi phải xem đồng hồ. II. Cách xác đònh vò trí của vật trong không gian. 1/ Vật làm mốc và thước đo. Nếu đã biết đường đi (quỹ đạo) của vật, ta chỉ cần chọn một vật làm mốc và một chiều dương trên đường đó là có thề xác đònh được chính xác vò trí của vật bằng cách dùng một thước đo chiều dài đoạn đường từ vật làm mốc đến vật. 2/ Hệ tọa độ. - x’0x: - 0xy: III. Cách xác đònh thời gian trong chuyển động. 1/ Mốc thời gian và đồng hồ: - Mốc thời gian: Là thời điểm chọn trước khi khảo sát chuyển động. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng - Chuyển động cơ là gì? Một ôtô đang chuyển động trên đường có thể xem là chuyển động cơ không? Tại sao? - Khi nào một vật được xem là chất điểm? * Ôtô có thể được xem là chất điểm được không? - Trả lời C 1 (SGK) - Em biết gì về quỹ đạo chuyển động? Cho VD về quỹ đạo? - Cho VD về một vật đang chuyển động. - Làm sao để biết vật đang chuyển động. - So sánh kích thước của ôtô: Ôtô chuyển động trong bến xe và ôtô chuyển động trên đoạn đường từ Tvinh đến Sài Gòn. - Dấu của bánh xe đạp trên đường đất cát. 1/ Chuyển động cơ: CĐC của một vật là sự thay đổi vò trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian. 2/ Chất điểm: Là những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi( hoặc so với những khoảng cách mà ta đề cập đến), được coi là những chất điểm. Chất điểm có khối lượng là khối lượng của vật. 3/ Quỹ đạo: Là tập hợp tất cả các vò trí của một chất điểm chuyển động tạo ra một đường nhất đònh. Đường đó gọi là quỹ đạo của chuyển động. M Hình: 1.2 x’ x 0 y x 0 * Bằng cách nào để đo tgian? * Xem bảng1.1 và trả lời C 4 . * Phân biệt: Hệ tọa độ và hệ quy chiếu? - Dùng đồng hồ. - Đồng hồ: Dụng cụ đo thời gian. 2/ Thời điểm và thời gian: VD: 7 giờ ở TVinh đến 8 giờ đến Vlong. - 7, 8 giờ là những thời điểm. - t= 8-7 = 1giờ là khoảng thời gian. IV. Hệ quy chiếu: Gồm có: - Hệ toạ độ có gắn vật làm mốc. - Mốc thời gian và đồng hồ. Hoạt động IV: Giao việc về nhà ( 5 phút ). - Trả lời các câu hỏi sau bài sgkù. - Xem trước bài 2: - Trao đổi nhóm trước khi học bài mới.(Nội dung: Câu hỏi bài cũ và nội dung bài mới) - Chia 2 bàn kề nhau là một nhóm. : Bài 2: I/ Mục tiêu: Kiến thức: Nêu được đònh nghóa chuyển động thẳng đều, viết được dạng phương trình chuyển động thẳng đều. Kỹ năng: + Vận dụng được công thức đường đi và phương trình chuyển động thẳng đều. + Vẽ được đồ thò tọa độ – thời gian của chuyển động thẳng đều. + Biết cách nhận xét chuyển động từ đồ thò. + Nhận biết được chuyển động thẳng đều trong thực tế. - Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, phát huy tính tích cực của HS. II/ Chuẩn bò: + Xem SGK Vật lí 8 ( phần kiến thức tương ứng với bài học). + HS: Ôn lại kiến thức về tọa độ và hệ quy chiếu. III/ Tiến trình dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra só số. 2. Kiểm tra bài cũ: Làm sao để xác đònh được vò trí của một vật trong không gian? 3. Nội dung: * Hoạt động 1(5 ph): Ôn lại kiến thức về chuyển động cơ học. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng Nhắc lại kiến thức cũ về: Vận tốc trung bình; quãng đường. * Nêu cách xác đònh thời gian và quãng đường chuyển động? * Lưu ý: - Ta chọn chiều chuyển động là chiều dương. - Chỉ xét chuyển động theo một chiều nhất đònh. + Quan sát hình 2.2 + Mô tả sự thay đổi vò trí của chất điểm. I. Chuyển động thẳng đều. + Thời gian chuyển động: t = t 2 – t 1 + Quãng đường đi được: S = x 2 – x 1 * Hoạt động 2(10 ph): Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc trung bình, chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Đưara công thức tính tốc độ trung bình? * Ý nghóa của v tb ? - Xem SGK 1/ Tốc độ trung bình: (2.1) x 1 x 2 s x M 1 (t 1 ) M 2 (t 2 ) 0 tb s v t = Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 02 tuần 02. * Trong VD trên: Nếu x 1 = 2m; x 1 = 8m và t =2s. Tìm S và v tb ? * Phân biệt vận tốc và tốc độ trung bình? * Trả lời C1? * Em biết gì về chuyển động thẳng đều? - S = x 2 - x 1 = 6m V tb = 3m/s - Quỹ đạo. - Tốc độ trung bình. v tb cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động. v tb : Đơn vò (m/s hoặc km/h…) 2/ Chuyển động thẳng đều: - Có quỹ đạo là đường thẳng. - Tốc độ trung bình như nhau trên mọi quãng đường. * Hoạt động 3(15 ph): Xây dựng các công thức trong chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Đọc SGK. Lập công thức quãng đường đi được trong chuyển động thẳng đều? * Dựa vào công thức tính S phát biểu thành lời? * Làm việc nhóm xây dựng phương trình vò trí của chất điểm? - Từ (2.1) ⇒ S - S ~ t - Phân tích ý nghóa từng đại lượng.( x 0 ; x; S; ….) * Chú ý: t 0 = 0 hoặc ≠ 0 3/ Quãng đường đi được trong chuyển động thẳng đều. v : Vận tốc của vật (m/s….) t : Thời gian vật (m….) Kluận: Trong chuyển động thẳng đều, quãng đường vật đi được S tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t. II. Phương trình chuyển động và đồ thò tọa độ – thời gian của chuyển động thẳng đều. 1/ Phương trình cđộng thẳng đều: - x 0 tọa độ ở thời điểm t 0 (t 0 = 0) - x tọa độ ở thời điểm t . - S quãng đường đi được trong tgian t. Đây là pt chuyển động thẳng đều. * Hoạt động 4(10 ph): Tìm hiểu đồ thò tọa độ – thời gian Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Cho biết x 0 , v, S trong phtrình? * Làm việc nhóm để vẽ đồ thò (H 2.4)? * Nhận xét dạng đồ thò của chuyển động? - x 0 = 5km; v = 10km/h - S = 10t. - Lập bảng (x,t) và vẽ đồ thò. t(h) 0 1 2 3 4 x(km) 5 15 25 35 45 - HS thảo luận. 2. Đồ thò tọa độ – thời gian của chuyển động thẳng đều: VD: SGK Ph trình chuyển động của xe đạp là: x = 5 + 10t (H 2.4) s x 0 M A x 0 x Hình 2.3 x = x 0 + S = x 0 + v.t (2.3) S = v tb . t = v .t (2.2) 2 4 0 20 40 X(km) t(h) * Hoạt động 5(5 ph): Vận dụng, củng cố. Giao việc về nhà. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Xác đònh thời điểm và vò trí gặp nhau của 2 chất điểm trên cùng trục tọa độ? * Cách lặp phtrình và vẽ đồ thò. * Lưu ý: - Ta chọn chiều chuyển động là chiều dương. - Chỉ xét chuyển động theo một chiều nhất đònh. - Hướng dẫn cách lặp phtrình tọa độ. - Điều kiện hai xe gặp nhau: * Chú ý: Phtrình tọa độ của hai chất điểm: x 1 = x 01 + v 1 .t x 2 = x 02 + v 2 .t Khi hai chất điểm gặp nhau: x 1 = x 2 ** Giao việc về nhà: Trả lời các câu hỏi SGK Làm bài tập 9,10/ tr15 Xem trước bài 3: Chuyển động thẳng biến đổi đều. ----------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 03-04,Tuần 2. Bài 03: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Viết được biểu thức đònh nghóa và vẽ được véctơ biểu diễn của tốc độ tức thời; nêu được ý nghóa các đại lượng vật lí trong biểu thức. - Nêu được đònh nghóa chuyển động thẳng biến đổi đều.( đặc điểm của chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều) - Viết được công thức tính và nêu được đặc điểm về phương, chiều và độ lớn của gia tốc trong chuyển động thẳng NDĐ và CDĐ. - Viết được công thức tính đường đi và phương trình chuyển động của cđộng thẳng NDĐ và CDĐ; nói đúng được dấu của các đại lượng trong các công thức và phương trình. - Xây dựng được công thức tính gia tốc theo tốc độ và đường đi trong chđộng thẳng biến đổi đều. - Kỹ năng: Giải được các bài toán đơn giản về chđộng thẳng nhanh dần đều. - Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, phát huy tính tích cực của HS. II/ Chuẩn bò: GV: Đồ dùng TN nếu có điều kiện: Máng nghiêng, hòn bi, đồng hồ bấm giây. HS: Ôn lại kiến thức về chuyển động thẳng đều. III/ Tiến trình dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra só số. 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu KN chđộng thẳng đều, viết phtrình chđộng thẳng đều và nêu ý nghóa vật lí các đại lượng trong phương trình? 3. Nội dung: Tiết 1: * Hoạt động 1(5 ph): Ghi nhận các khái niệm chđộng thẳng biến đổi, véctơ tốc độ tức thời. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Muốn biết tại một điểm M trên quỹ đạo xe đang chđộng nhanh hay chậm ta phải làm gì? * Viết biểu thức độ lớn vận tốc tức thời? * Trả lời C1 * Tại sao phải có KN vectơ vận tốc tức thời? * Trả lời C2: * Nêu KN chđộng thẳng biến đổi đều? * Khi nào vật chuyển động thẳng nhanh dần đều, chậm dần đều. - Kể từ lúc ở M ta xét trong khoảng thời gian t∆ rất ngắn xe dời một đoạn ∆ s rất ngắn là bao nhiêu. - Xem SGK - Phân tích đại lượng s t ∆ ∆ s t ∆ ∆ >> vật chđộng càng nhanh. s t ∆ ∆ << Vật chđộng càng chậm. - Xem SGK - Xem Hình 3.3 - Các nhóm thảo luận mục 3 SGK - Nêu và phân tích đòng nghóa. I. Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng đều. 1/ Độ lớn của vận tốc tức thời: Trong khoảng thời gian t ∆ chất điểm M dời một đoạn rất nhỏ ∆ s. Đây là độ lớn vận tốc tức thời. s t ∆ ∆ : cho biết vật chđộng nhanh hay chậm. 2/ Vectơ vận tốc tức thời: Vectơ vận tốc tức thời của một vật tại một điểm là một vectơ có gốc tại vật chuyển động, có hướng của chđộng và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của vận tốc tức thời theo một tỉ xích nào đó. 3/Chuyển động thẳng biến đổi đều: Là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng, trong đó độ lớn của vận tốc tức thời tăng đều hoặc giảm đều theo thời gian. * Hoạt động 2(10 ph): Tìm hiểu về gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Xác đònh độ biến thiên tốc độ và công thức tính gia tốc? * Các nhóm thảo luận * Trả lời C1? * KN gia tốc? Biểu thức? - Xem SGK mục II - Trong khoảng thời gian 0 t t t∆ = − vận tốc biến thiên một lượng 0 v v v∆ = − . - v∆ tăng đều theo thời gian nên v∆ = a t∆ II. Chuyển động thẳng nhanh dần đều: 1/ Gia tốc trong chđộng thẳng nhanh dần đều: * Khái niệm gia tốc: Gia tốc của chđộng là đại lượng xác đònh bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc v ∆ và khoảng thời gian s v t ∆ = ∆ * Biểu diễn vectơ gia tốc ? * Nhận xét phương, chiều của a r so với 0 , ,v v v∆ r r r trong chuyển động thẳng nhanh dần đều? * a r cùng phương chiều với 0 , ,v v v∆ r r r vận tốc biến thiên t ∆ . (3.1a) * Gia tốc là đại lượng vectơ. (3.1b) * a r cùng phương, chiều với v∆ r trong chuyển động thnhanh dần đều. (H 3.4) * Khi vật chuyển động thẳng nhanh dần đều, vtơ gia tốc có gốc ở vật chuyển động, có phương và chiều trùng với phương và chiều của vtơ vận tốc và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của gia tốc theo một tỉ xích nào đó. * Đơn vò gia tốc là m/s 2 * Trong chđộng thẳng biến đổi đều gia tốc là hằng số ( a ≠ 0) * Hoạt động 3(15 ph): Xây dựng và vận dụng công thức trong chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Đưa ra công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều? * Làm bài tập VD trong SGK/tr18 ? * Quang sát đồ thò (H3.5) Trả lời C3, C4. - Dựa vào (3.1a) - Vẽ đồ thò vận tốc – thời gian ở bài tập VD. 2/ Vận tốc của chđộng thẳng NDĐ: a/ Công thức tính vận tốc: Khi t 0 = 0 b/ Đồ thò vận tốc – thời gian: Biểu diễn sự biến thiên của vận tốc tức thời theo thời gian. (H 3.5) + Đồ thò là một đường thẳng.(đi ra xa trục thời gian) + Khi v 0 = 0 : Đồ thò đi qua gốc tọa độ. Tiết 2: * Hoạt động 1(10 ph): Xây dựng và vận dụng công thức trong chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng 3. Công thức tính quãng đường đi 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ r r r r v ∆ r v = v 0 + a(t – t 0 ) v = v 0 + a.t (3.2) 4 8 0 2 4 v(m/s) t(s) 6 8 2 6 10 v 0 H 3.5 v ∆ r * Xây dựng công thức đường đi ? * Thảo luận nhóm * Trả lời C5 * Cho biết x 0 , v, S trong phtrình? * Ghi nhận quan hệ giữa gia tốc, vận tốc và đường đi. * Xây dựng phương trình chuyển động? * Nhận xét dấu ở các đại lượng? *Trả lời C6. - Tốc độ trung bình: tb s v t = (1) - Vì chđộng TNDĐ độ lớn của vận tốc( tốc độ) tăng đều theo thời gian nên: 0 2 tb v v v + = (2) - Mặc khác: v = v 0 +at (3) ⇒ 2 0 1 2 s v t at= + - Tương tự cách xây dựng pt chuyển động thẳng đều. được của ch động thẳng NDĐ: ( 3.3) * a, v 0 luôn cùng dấu. 4/ Công thức liên hệ giữa gia tốc, vận tốc và đường đi: Từ công thức (3.2), (3.3) ⇒ * a, v, v 0 luôn cùng dấu.(a.v) >0 5/ Phương trình chuyển động của chđộng thẳng nhanh dần đều: * a, v, v 0 luôn cùng dấu. (a.v) >0 * Hoạt động 2(25 ph): Tìm hiểu chuyển động thẳng chậm dần đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * chuyển động thẳng chậm dần đều 0 v r , v r như thế nào? * Nhận xét: Phương, chiều và độ lớn giữa a r và 0 v r , v r ? * Đưa ra công thức xác đònh gia tốc? * Biểu diễn vectơ a r ? * Nhận đònh về độ lớn của vận tốc ( tốc độ) trong chđộng chậm dần đều? * Vẽ đồ thò vận tốc – thời gian? * Nhận xét dạng đồ thò? - 0 v r , v r : Cùng phương, cùng chiều v 0 > v - a r luôn cùng hướng với v∆ r - Tốc độ giảm đền theo thời gian. - Xem VD SGK/tr20 + H3.9 II. Chuyển động thẳng chậm dần đều: 1/ Gia tốc chuyển động thẳng chậm dần đều: Dạng vectơ: * Vì v < v 0 nên a r cùng phương , ngược chiều với 0 v r , v r Hay gia tốc a luôn trái dấu với v, v 0 . * a luôn là một hằng số: ( a ≠ 0) 2/ Vận tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều: a/ Công thức tính vận tốc: Khi t 0 = 0: 2 0 1 2 s v t at= + 2 2 0 2v v as− = (3.4) s x 0 M A x 0 x Hình 3.7 x = x 0 + s = x 0 + v 0 .t + 2 1 2 at (3.5) 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ r r r r v = v 0 + at 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ 20 40 0 1 2 v(m/s) t(s) 3 4 10 30 v 0 H 3.9 * Đưa ra công thức tính quãng đường? * Nhận xét dấu của a và các vận tốc? * Viết phương trình chđộng và nhận xát dấu giữa các đại lượng? * Trả lời C7, C8? - Xem SGK - Xem SGK a ngược dấu với v 0 b/ Đồ thò vận tốc: (Hình 3.9) 3/ Công thức tính quãng đường đi được và phương trình chđộng của chuyển động chậm dần đều: a/ Công thức tính quãng đường: - a ngược dấu với v 0 , v. (a.v)< 0 b/ Phương trình chđộng: * a luôn trái dấu với v, v 0 . (a.v) < 0 * Hoạt động (10 ph): Vận dụng, củng cố. Giao việc về nhà. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Ghi bảng * Xác đònh thời điểm và vò trí gặp nhau của 2 chất điểm trên cùng trục tọa độ? * Cách lặp phtrình và vẽ đồ thò. * Một vật chđộng chậm dần đều đến khi vận tốc v= 0 nhưng gia tốc vẫn được duy trì thì trạng thái củavật sẽ như thế nào? * Lưu ý: - Ta chọn chiều chuyển động là chiều dương. - Chỉ xét chuyển động theo một chiều nhất đònh. - Hướng dẫn cách lặp phtrình tọa độ. - Điều kiện hai xe gặp nhau: - Trong chđộng thẳng biến đổi đều gia tốc a là một hằng số khác không. * Chú ý: Phtrình tọa độ của hai chất điểm: x 1 = x 01 + v 01 .t + 2 1 2 a t x 2 = x 02 + v 02 .t + 2 2 2 a t Khi hai chất điểm gặp nhau: x 1 = x 2 * Chđộng thẳng NDĐ và CDĐ: có các công thưc chđộng như nhau nhưng khi sử dụng chỉ chú ý về dấu của các đại lượng: + NDĐ: a, v 0 , v cùng dấu. + NDĐ: a, v 0 , v trái dấu. ** Giao việc về nhà: Trả lời các câu hỏi SGK Làm bài tập 12,13,14/ tr22 * Đọc thêm ‘’ Em có biết?’’/tr23 ở nhà. Xem trước bài 4: Rơi tự do. s = v 0 .t + 2 2 at x = x 0 + s = x 0 + v 0 .t + 2 1 2 at [...]...BÀI TẬP Ngày Soạn : Ngày Dạy : Tiết 5: Tuần 3: I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm được các công thức –Lý thuyết của bài 1,2,3 để giải bài tập 2.Kó năng :Vận dụng được các công thức để giải bài tập đơn giãn SGK II/Chuẩn bò: 1.Giáo viên :Một số bài tập 2.Học sinh: Ôn lại kiến thức bài 1,2,3 III/Tiết trình lên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của... nào? * Biểu diển vectơ vận tốc tại M? M M’ - Mô tả chđộng của chất điểm trên cung MM’trong thời gian ∆t rất ngắn - v = const r ∆s : rất bé nên vừ a chỉ quãng đường đi được và cũng chỉ hướng chuyển động ∆s ∆t Với: ∆s : là độ dài của cung tròn ∆t : Khoảng thời gian rất ngắn để có ∆s ( để coi ∆s như một đoạn thằng) v : Tốc độ dài.( là độ lớn của vận tốc tức thời trong chđộng tròn đều) * Trong chđộng tròn... dần đều ) - v= 0(dùng lại) a) a =? b) b =? 13/ ADCT 2 as = v2-v20 v 2 − v0 ⇒ a= 2s = 2 (16,67) 2 − (11,11) 2 2.1000 = 0,077 (m/s2) 2 v − v0 14/ a) a= t = 0 −11,11 = 0,0925m / s 2 120 1 2 at 2 1 =11, 11.1 20+ (-0,0925).1202 2 b) s = v0t + =667(m) 15/ -Làm Bt15sgk ? *? Đổi đơn vò ? *? Tính gia tốc bằng công thức náo nào? * a=? -HS thảo luận nhóm v0 = 36km/h =10m/s s = 20m v= 0 a) a =? b) b =? a= v − v0... M’ 0 * Viết biểu thức tốc độ góc ω ? * Khi chđiểm chđộng tròn đều thì ω như thế nào? v= ( 5.1) 0 * Nhận xét phương, chiều của vectơ vận tốc? 1/ Tốc độ dài: - Giải thích các kí hiệu trên hình vẽ - ω = const * Cho biết đơn vò của tốc độ góc? * Trả lời C3: - Xem SGK * KN chu kì? Viết biểu thức và nêu đơn vò ? * Trả lời C4 - Xem SGK+ Thảo luận nhóm - Phân tích ý nghóa T r ∆s (rất bé) nằm dọc theo tiếp... ra hướng của aht ? Ghi bảng III Gia tốc hướng tâm r Hdẫn: v của chđộng tròn đều có phương tiếp tuyến với quỹ đạo r r - Tònh tiến v1 , v2 đến trung điểm I của cung M1M2 - Vì cung M1M2 rất nhỏ nên có thể coi M1 ≡ M2 ≡ I r r và v1 = v2 1/ Hướng của vectơ gia tốc trong chđộng tròn đều Trong chđộng tròn đều tuy vận tốc có độ lớn không đổi nhưng có hướng luôn thay đổi, nên chđộng này có gia tốc Gia tốc trong . ) 14 / a) a= 2 0 t vv − = sm /0925,0 12 0 11 ,11 0 = − 2 b) s = v 0 t + 2 1 at 2 =11 ,11 .12 0+ 2 1 (-0,0925) .12 0 2 =667(m) 15 / a) Gia tốc của xe . AD CT :2as. = − =⇒ *-v 0 = 40 km/h = 11 ,11 m/s -v= 60 km/h = 16 ,67m/s -s =1 km =10 0m -a= ? -HS thảo luận nhóm : v 0 =40km/h =11 ,11 m/s - t=2 ’ =12 0s. - v= 0(dùng lại) .