VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập SGK Tiếng Anh lớp 10 Chương trình Unit 6: READING, SPEAKING READING (ĐỌC) Reading (Đọc) Gender equality in employment Bình đẳng giới công việc Nhìn vào ký hiệu Chúng thay cho gì? They are the symbols of genders, gender equality and gender discrimination Chúng ký hiệu giới tính, bình đẳng giới phân biệt giới tính, Nối từ với nghĩa Sử dụng từ điển cần - c: preference - a greater interest in someone/something than someone/something else ưu tiên, ưu đãi - quan tâm lớn đó/ đó/ khác - e: sue - bring somebody to court because they have done something harmful to you kiện - mang tòa họ làm mà gây hại cho bạn - d: pursue - follow a course or activity in an effort to gain something theo đuổi — theo khóa học hoạt động nỗ lực đạt 4- b: loneliness — the state of feeling sad and alone cô đơn - tình trạng cảm thấy buồn cô đơn - a: limitation — the act of controlling something; a restriction giới hạn - hành động điều khiển gì, giới hạn Đọc nhanh đọc Chọn tựa hay cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b A woman who did a “Man’s job” Người phụ nữ làm công việc đàn ông Khi cô gái trẻ, Brenda Berkman mơ việc trở thành lính cứu hỏa, cô nhận thức ưu tiên giới tính dành cho nam Vào năm 1977, cô nộp đơn vào vị trí lính cứu hỏa ban cứu hỏa thành phố New York (FDNY) Mặc dù cô vận động viên marathon, cô lại rớt kiểm tra thể lực Nhưng Brenda không từ bỏ Cô kiện Thành phố New York FDNY phân biệt giới tính thắng Một kiểm tra công tạo ra, cô người phụ nữ 40 tuổi đậu Giấc mơ Brenda trở thành lính cứu hỏa thành thực Tuy nhiên, cô lính cứu hỏa nữ khác trở thành mục tiêu cười đùa giận từ đồng nghiệp người dân địa phương Họ không chào mừng bữa ăn, đối mặt với cô đơn chí bạo lực Không có giới hạn dịch vụ nữ FDNY Nữ lính cứu hỏa phải làm xác công việc giống đồng nghiệp nam Để theo đuổi công việc đàn ông này, Brenda người phụ nữ khác phải làm việc chăm Họ trả giá cao để giành công Họ thành công, bà chí trở thành chủ đề tài liệu gọi tên là: Taking the Heat vào năm 2006 Câu chuyện Brenda Berkman cho thấy khác biệt giới tính ngăn người khỏi việc theo đuổi công việc Thành công đến với người có đủ dũng khí ý chí Đọc câu Quyết định chúng (T), sai (F) hay không cho (NG) Chọn vào khung Brenda Berkman không nhận thức ưu tiên giới tính nam (F) Brenda Berkman đậu kiểm tra viết (NG) Sau rớt kiểm tra thể lực, Brenda Berkman giữ im lặng bỏ (F) Cô lính cứu hỏa nữ khác trớ thành mục tiêu tiếng cười giận từ đồng nghiệp người dân địa phương (T) Họ trả giá dắt để giành công (T) Brenda Berkman dạy FDNY (F) Đọc văn lần Trả lời câu hỏi sau Khi gái Brenda Berkman muốn làm công việc gì? She wanted to become a firefighter Cô muốn thành lính cứu hỏa Cô làm sau rớt thi thể lực? She sued New York Citty and the FDNY gender discrimination and won VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cô kiện Thành phố New York FDNY phân biệt giới tính thắng kiện Cô lính cứu hỏa nữ khác bị đối xử nào? They became the targets of laughter and anger from the co-worker and local people They were unwelcomed at meals, faced loneliness and even violence Cô lính cứu hỏa nữ khác trở thành mục tiêu cười đùa giận từ đồng nghiệp người dân địa phương Họ không chào mừng bữa ăn, đối mặt với cô đơn chí bạo lực Họ làm việc FDNY? They had to exactly the same jobs as all other male firefighters Họ phải làm xác công việc giống đồng nghiệp nam Taking the Heat gì? It is a documentary made in 2006 in which Brenda Berkman and other female firefighters were the subjects Nó phim tài liệu dược làm vào năm 2006 mà Brenda Berkman nữ lính cứu hỏa khác chủ đề Câu chuyện Brenda Berkman cho thấy gì? It shows that gender differences can not prevent a person from pursuing a job Nó cho thấy khác biệt giới tính ngăn người khỏi việc theo đuổi công việc Thảo luận câu sau với bạn học Một phụ nữ có nên làm việc đàn ông không? Tại có? Tại không? I think that women should not man’s work, because she will not have enough power as man to If she tries too much, she will be easy to get hurt Tôi nghĩ phụ nữ không nên làm việc dàn ông, cô đủ sức mạnh đàn ông để làm Nếu cô cô gắng quá, cô dễ bị thương SPEAKING (NÓI) Equal job opportunities - Những hội công việc bình đẳng Đọc cụm từ câu sau Viết A thể đồng ý viết D thể không đồng ý Thêm cụm từ câu D I don’t think that Tôi không nghĩ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí A I agree that Tôi đồng ý D Yes, but Có A That’s true Đúng A I guess so Tôi đoán D Actually, I think Thật nghĩ D Very true, but Rất thực nhưng; Sure, but Chắc chắn A That’s for sure Exactly A couldn’t agree more Chắc chắn./ Chính xác./ Tôi đồng ý Làm theo cặp Em có đồng ý không đồng ý câu sau? Nói cho bạn em, sử dụng cụm từ câu mục 1 I don’t think that men are better leaders than women Tôi không nghĩ đàn ông làm nhà lãnh đạo tốt phụ nữ I don’t think that women’s natural roles are care-givers and housewives Tôi không nghĩ vai trò tự nhiên phụ nữ người trông nom nhà nội trợ That’s true Men are traditional decision-makers and bread-winners Thật Đàn ông người định truyền thống lao động gia đình That’s for sure Women are more hard-working than men although they are physically weaker Chắc chắn Phụ nữ chăm đàn ông họ yếu thể lực I don’t think women may become trouble-makers because they are too talkative Tôi không nghĩ phụ nữ người gây rắc rối họ nhiều chuyện Exactly Men are not as good with children as women Chính xác Đàn ông không tốt với trẻ em phụ nữ a Làm nhóm Thảo luận em có đồng ý hay không ý với câu “Phụ nữ kết hôn không nên theo đuổi nghiệp”, sử dụng câu 1-6 lý cho việc đồng ý không đồng ý em I disagree with that statement It is boring and tiring to housework Men should share housework tasks with their wives Women should have a job although women usually get less pay than men for doing the same job VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tôi không đồng ý câu Thật chán mệt mỏi làm việc nhà Đàn ông nên chia sẻ việc với vợ họ Phụ nữ nên có công việc phụ nữ thường nhận lương đàn ông làm việc Student A: I think married women should not pursue a career Học sinh A: Tôi nghĩ phụ nữ kết hôn không nên theo đuổi nghiệp Student B: I agree I believe they should stay at home, doing housework and looking after their husbands and children Học sinh B: Tôi đồng ý Tôi tin họ nên nhà, làm việc nhà chăm sóc chồng họ Student A: Actually, I think they should continue pursuing a career It is boring and tiring doing housework Học sinh A: Thật ra, nghĩ họ nên tiếp tục theo đuổi nghiệp Thật chán mệt mỏi làm việc nhà