Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 1 - Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2007 Tiết 1 chép họa tiết trang trí dân tộc I. Mục tiêu 1. Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. 2. Học sinh vẽ đợc một số gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. II. Chuẩn bị - Báo tạp chí có chụp các hình ảnh có liên quan đến họa tiết trang trí. - Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6 - Su tầm các họa tiết trang trí dân tộc. III. Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đầu giờ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học. 3. Bài mới. - Họa tiết là những hình vẽ đợc đa vào trang trí ở các công trình kiến trúc, trên các vật dụng thờng dùng và ở các trang phục dân tộc . Vậy họa tiết là gì? a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét . - Giáo viên Hớng dẫn học sinh quan sát các họa tiết đã chuẩn bị và đặt câu hỏi. ? Các họa tiết này chúng ta th- ờng thấy ở đâu? ? Họa tiết có hình dáng nh thế nào? ? Bố cục họa tiết nh thế nào? ? Hình vẽ của họa tiết là gì? ? Các họa tiết coa dờng nét nh thế nào? - Học sinh Học sinh quan sát và nhận ra vẻ đẹp của họa tiết. + Đình chùa, nhà cửa, vải vóc . + Hình tròn, vuông, tam giác . + Đối xứng, xen kẽ, nhắc lại . + Hoa lá chim muông, các hình học không gian đơn giản . + Thờng mềm mại, khỏe khoắn. b. Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết. - Phác khung hình chung của họa tiết. - Phác các mảng hình chính. - Nhìn mẫu vẽ các chi tiết cho đúng. - Tô màu theo ý thích. Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần: 1 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 2 - c. Hoạt động 3: Thực hành - Hớng dẫn học sinh chép họa tiết + Học sinh chọn một họa tiết phù hợp với khả nang rồi chép lại. d. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả bài học - Treo một số bài vẽ của học sinh lên bảng - Giáo viên động viên khích lệ học sinh - Học sinh tự nhận xét bài vẽ theo hiểu biết của mình. 4. Dặn dò ra bài tập - Chép một họa tiết khác theo ý thích vào vở vẽ - Đọc trớc bài Sơ lợc Mỹ thuật Việt Nam thời kì Cổ đại Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 2 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 3 - 3. Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2007 4. Tiết 2 Sơ lợc Mỹ thuật Việt nam thời kì cổ đại 7. I. Mục tiêu 1. Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại. 2. Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt Cổ qua các loại hình nghệ thuật. 3. Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông ta để lại II. Chuẩn bị - Các bài báo, bài ngiên cứu nghệ thuật Việt Nam thời kì cổ đại - Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6 III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ - Họa tiết là gì? + Họa tiết là những hình vẽ đợc sử dụng trong trang trí. 3. Bài mới - Cách đây hàng vạn năm cha ông ta đã để lại nhiều sản phẩm có giá trị nghệ thuật. Vạy ngời Việt Cổ đã làm những gì để đặt dấu ấn đầu tiên cho nền nền nghệ thuật Việt Nam. Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay. a. Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử. ? Em biết gì về thời kì đồ đá trong lịch sử Việt Nam? ? Thời kì đồ đá có những giai đoạn nào? ? Nêu vài nét về thời kì đồ Đồng trong lịch sử Việt Nam? ? Các giai đoạn thời kì đồ đồng diễn ra nh thế nào? GV kết luận: Việt Nam là một trong những cái nôi phát triển của loài ngời. Ngệ thuật cổ đại Việt Nam có sự phát triển liên tục, trải qua nhiều thế kỉ và đã đạt đợc những đỉnh cao sáng tạo. + Thời kì đồ đá hay còn gọi là thời Nguyên thủy. + Chia làm 2 giai đoạn là đồ đá cũ và đồ đá mới. + Cách đây 4000 đến 5000 năm. Tiêu biểu cho thời kì này là trống đông Đông Sơn. + Gồm 4 giai đoạn kế tiếp liên tục từ thấp đến cao: GĐ Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun và Đông Sơn. b. Hoạt động 2: Mỹ thuật Việt Nam thời Cổ Đại. ? Nền Mỹ thuật Việt Nam dợc bắt đầu nh thế nào? +Hình mặt ngời, hình thú trên vách hang Đồng Nội (Hòa Bình) dợc Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 2 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 4 - ? hình mặt ngời tìm thấy ở Na Ca Thái Nguyên có ý nghĩa gì? ? Xác định hình ngời nam và nữ (sách giáo khoa)? ? Các hình mặt ngời có đặc điểm gì khác lạ? ? Bố cục hình vẽ nh thế nào? ? Kể tên một số hiện vật của thời kì đồ đá? coi là dấu ấn đầu tiên của nền Mỹ thuật VN. + Chứng tỏ ngời xa đã biết bày tỏ tình cảm bằng cách khắc, vẽ trên những viên đá cuội. + Hình bên ngoài khuôn mặt thanh tú chứng tỏ là hình nữ - hình là hình nam bởi mặt vuông, mày rậm miệng rộng. + Đều có sừng cong sang 2 bên. + Cân xứng, tỉ lệ hợp lý tạo nên sự hài hòa. + Đá cuội có khắc hình ngời, công cụ sản xuất là rìu đá, chày đá, bàn nghiền . c. Hoạt động 3: Tìm hiểu thời kì đồ đồng. ? sự xuất hiện của kim loại có ảnh hởng nh thế nào đến xã ội Việt Nam? ? Đồ đồng ở thời kì này dợc trang trí nh thế nào? KL: Các nhà khảo cổ học đã xác định có 3 giai đoạn văn hóa phát triển kế tiếp nhau trên vùng Trung du và Đồng bằng Bắc Bộ: Phùng Nguyên Đồng Đậu và Gò Mun. đặc biệt là trống đồng Đông Sơn đã dạt tới đỉnh cao về chế tác và nghệ thuật trang trí của ngời Việt Cổ. + Chuyển dịch từ XH Nguyên Thủy sang XH Văn minh. + Kết hợp nhiều kiểu hoa văn phổ biến nh; sóng nớc, thừng bện và hình chữ S. d. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả bài học - GV đặt câu hỏi về các kiến thức vừa học KL: Mỹ thuật VN thời kì Cổ đại có sự phát triển nối tiếp, liên tục, hoàn toàn do ngời Việt Cổ sáng tạo nên. - Không ngừng giao lu với các nền Mỹ thuật khác cùng khu vực. + Học sinh trả lời câu hỏi. 4.Dặn dò - Tìm hiểu, su tầm các hình ảnh có luật xa gần rõ ràng. Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2007 Tiết 3 sơ lợc luật xa gần Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 3 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 5 - I. Mục tiêu 1. Học sinh hiểu đợc những điểm cơ bản về Luật xa gần. 2. Học sinh biết vận dụng Luật xa gần để nhận xét mọi vật trong các bài vẽ mẫu và vẽ tranh. 3. Có thói quen quan sát và tìm hiểu Luật xa gần. II. Chuẩn bị - Tranh, ảnh có áp dụng Luật xa gần rõ ràng - Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6 * Phơng pháp dạy học - Minh họa Vấn đáp Rút ra kết luận III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học 3. Bài mới - Mọi vật luôn thay đổi khi nhìn ở các góc độ khác nhau theo Luật xa gần . a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - giới thiệu một số tranh ảnh hoặc đồ vật có dạng hình hộp và hình trụ. ? Vì sao hình này lại to và rõ hơn hình kia. ? Vì sao chúng ta thấy cây thớc này lại có đầu to đầu nhỏ? + Quan sát tranh ảnh, đồ vật và trả lời câu hỏi. + Vì nó gần hơn hình kia . b. Hoạt động 2: Những điểm cơ bản của Luật xa gần . + Đờng tầm mắt (ĐTM) GV Hớng dẫn học sinh quan sát hình ở ĐDDH. ?Em có nhận xét gì về các đờng nằm ngang ở trong tranh? ?So sánh vị trí của các đ- ờng ngang đó? - Các đờng ngang đố nằm giữa trời và đất (nớc). - Các đờng nằm ngang đó có vị trí cao thấp khác nhau ở trong tranh. KL: Đờng Tầm mắt là điểm tiếp giáp giữa trời và đất (nớc) ở cuối tầm nhìn, đờng TM có thể thay đổi theo vị trí của góc nhìn. + Điểm Tụ: Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 6 - Điểm gặp nhau các đờng song song hớng về ĐTM gọi là điểm tụ. Học sinh quan sát hình ảnh. c. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập ? Đặt các câu hỏi về kiến thức của bài học. HS trả lời câu hỏi 4. Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở SGK. - Chuẩn bị một số vật mẫu cho bài sau nh; Lọ hoa, ca Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2007 Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 7 - Tiết 4 cách vẽ theo mẫu I. Mục tiêu 1. Học sinh hiểu đợc khái niêm vẽ theo mẫu và cách tiến hành vẽ theo mẫu. 2. Học sinh biết vận dụng những hiểu biết chung vào bài vẽ. 3. Hình thành ở các em cách nhìn, cách làm việc khoa học. II. Chuẩn bị - Một số vật mẫu phù hợp với ND bài học. - Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6 * Phơng pháp dạy học - Trực quan Vấn đáp Luyện tập. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ - Nêu khái niệm về điểm tụ? - GV nhận xét cho điểm. + Điểm gặp nhau của các đờng // hớng về đờng TM gọi là diểm tụ. 3. Bài mới - Mọi vật luôn thay đổi tuỳ theo góc nhìn của chúng ta vậy làm thế nào để có một bài vẽ theo mẫu nh ý muốn. a. Hoạt động 1: Khái niệm - Giáo viên bày mẫu ?Thế nào gọi là vẽ theo mẫu? - Học sinh tham gia bày mẫu. + Mô phỏng mẫu ở trớc mắt thông qua cảm xúc suy nghĩ của mỗi ngời để diễn tả đặc điểm, cấu tạo, màu sác của mẫu vật b. Hoạt động 2: Cách vẽ . - Chọn vị trí dể quan sát mẫu.(tìm BC đẹp) - Ước lợng tỷ lệ vật mẫu - Vẽ khung chung của vật mẫu. - Nhìn mẫu để ớc lợng tỉ lệ các bộ phận trên mẫu. - Vẽ các nét chính (vẽ hình bằng cácnét thẳng mờ) - Nhìn mẫu vẽ chi tiết. - Vẽ đậm nhạt để tạo không gian cho vật mẫu. Vẽ các nét đan xen với nhau tạo khối cho hình vẽ để giống nh đang tồn tại trong không gian. c. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 8 - ? Đặt các câu hỏi về kiến thức của bài học. HS trả lời câu hỏi 4. Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở SGK. - Su tầm và tìm hiểu về tranh đề tài. Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 9 - Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2007 Tiết 5 cách vẽ tranh đề tài I. Mục tiêu 1. Học sinh cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống 2. Học sinh nắm đợc những kiến thức c bản để tìm bố cục tranh. 3. học sinh hiểu và nắm đợc cách vẽ tranh đề tài II. Chuẩn bị - Tài liệu tham khảo. - Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6 * Phơng pháp dạy học - Trực quan Vấn đáp Luyện tập. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học. 3. Bài mới - Nghệ thuật là là diễn tả các hình ảnh trong thực tế, trong trí tởng tợng bằng hình vẽ theo cảm nhận và biết cách chắt lọc tinh tế để đa vào tranh một cách sáng tạo. a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ? Nh thế nào là vẽ tranh theo đề tài? ? Theo em có những loại tranh đề tài nào? ? Trong một đề tài có nhiều nội dung khác nhau. Vởy, em hãy tìm các của đề tài phong cảnh. - Nh vậy có nhiều các nội dung khác nhau trong một đề tài. + Là tranh vẽ theo một đề tài cho trớc. + Tranh phonh cảnh, chân dung, sinh hoạt. + Phong cảnh Miền núi, đồng bằng, miền biển b. Hoạt động 2: Cách vẽ . 1. Bố cục: Mảng chính: Thờng đợc sắp xếp giữa tranh, to, rõ ràng. (Nội dung của tranh) Sắp xếp hình mảng không đều nhau, không lặp lại. 2. Vẽ hình: Dựa vào các mảng đã phác để vẽ hình dáng cụ thể. Các hình vẽ trong tranh cần phù hợp với nội dung. Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 5 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 10 - 3. Vẽ màu: Có màu nóng, màu lạnh; Màu đậm, màu nhạt để tạo không gian cho bài vẽ. c. Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên ra bài tập. Theo dõi và hớng dẫn. Học sinh tự chọn đè tài, tự sắp xếp bố cục. Hs làm bài thực hành c. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập ? Đặt các câu hỏi về kiến thức của bài học. HS trả lời câu hỏi 4. Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở SGK. - Chuẩn bị cho bài sau. Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2007 Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 6 [...]... Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 Tuần 12 13 4 13 5 13 3 Tiết 12 - 22 Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2007 Một số công trình tiêu biểu của Mỹ thuật thời lý 13 7 I Mục tiêu 1 Học sinh hiểu biết thêm về nghệ thuật và đặc biệt là về mỹ thuật thời Lý 2 Học sinh sẽ nhận thức vẻ đẹp của một số công trình, sản phẩm của mỹ thuật thời Lý thông qua đặc điểm và hình thớc nghệ thuật 3 Học sinh trân trọng và yêu quý nghệ thuật thời... Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 Tuần 8 71 72.Tiết 8 - 15 - Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2007 Sơ lợc Mỹ thuật thời lý 19 10 - 19 25 75.I Mục tiêu 1 Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Lý 2 Học sinh nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc 3 Học sinh trân trọng và gìn giữ các công trình kiến trúc các tác phẩm nghệ thuật đặc sắc của cha ông ta để lại II Chuẩn bị - Các bài báo, bài. .. Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 Tuần 17 200 19 9 Tiết 17 - 32 Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2007 kiểm tra Học kỳ I Em hãy vẽ một bức tranh theo đề tài tự chọn Vẽ trên khổ giấy A4, tô màu theo ý thích Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 18 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 33 Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2007 Tiết 18 Trang trí hình vuông I Mục tiêu 1 Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của trang... bài thực hành c Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 ? Chọn một số bài cho cả lớp cùng xem Kết luận, chấm điểm động viên 4 Bài tập về nhà - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị cho bài sau Tuần 6 - 25 + HS nhận xét bài vẽ theo cảm nhận của mình Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2007 Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật. .. Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 c Hoạt động 3: Thực hành Theo dõi và hớng dẫn theo từng - 14 - Làm bài thực hành trên khổ giấy bàn A4 d Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - chọn một số bài vẽ cho cả lớp HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về cùng xem bố cục, hình vẽ, đậm nhạt theo cảm nhận GV kết luận, chấm điểm động viên 4 Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở lớp - Xem trớc bài 8 SGK Mỹ thuật 6 Trờng THCS... Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 Tuần 9 13 2 13 1 Tiết 9 - 17 Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2007 kiểm tra (1tiết) Vẽ tranh về đề tài Học tập Vẽ trên khổ giấy A4, tô màu theo ý thích Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 10 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 18 Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2007 Tiết 10 Màu sắc I Mục tiêu 1 Học sinh hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và sự tác động của... cục, đờng nét, màu sắc theo cảm nhận GV kết luận, chấm điểm động viên 4 Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở lớp - Su tầm các mẫu vật có dạng hình khối hộp và hình khối cầu Tuần 11 Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2007 Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 Tiết 11 - 20 - Màu sắc trong trang Trí I Mục tiêu 1 Học sinh hiểu đợc tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống của con ngời... kế bài dạy Mỹ thuật 6 Theo dõi và hớng dẫn theo từng - 29 Làm bài thực hành trên khổ giấy bàn A4 d Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - chọn một số bài vẽ cho cả lớp GV kết luận, chấm điểm động cùng xem viên HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về bố cục, hình vẽ theo cảm nhận 4 Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở lớp - Chuẩn bị cho bài sau Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật. .. Phô tô bài mẫu trang trí phát cho HS HS làm bài thực hành trên bì vẽ sẵn d Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - chọn một số bài vẽ cho cả lớp HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về cùng xem bố cục, đờng nét, màu sắc theo cảm nhận GV kết luận, chấm điểm động viên Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 21 - 4 Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở lớp - Xem trớc bài 12 Trờng... quả học tập - chọn một số bài vẽ cho cả lớp HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về cùng xem bố cục, đờng nét, màu sắc theo cảm nhận GV kết luận, chấm điểm động viên 4 Bài tập về nhà - Hoàn thành bài tập ở lớp - Su tầm các mẫu vật có dạng hình khối hộp và hình khối cầu Tuần 7 Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2007 Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 Tiết 7 - 13 Mẫu có dạng hình hộp . 13 tháng 11 năm 2007 Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 11 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 20 - Tiết 11 Màu sắc trong trang Trí I. Mục tiêu 1. . Phùng Ngọc Thái Tuần 9 Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 17 - 13 1. Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2007 13 2. Tiết 9 kiểm tra (1tiết). Vẽ tranh về đề tài Học tập