GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: 10 CHỦ ĐỀ THÁNG 2: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC CÁC NGÀNH Y VÀ DƯC. SỐ TIẾT :3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nêu được vò trí, đặc điểm và những yêu cầu chính của 1 số nghề thuộc ngành y & dược. -Biết cách tìm hiểu thông tin về nghề & cơ sở đào tạo của ngành y & dược thông qua bản mô tả chung. - Tìm hiểu thông tin một chuyên môn ngành y / dược & liên hệ bản thân. 2. Kỹ năng: - Thảo luận nhóm; trao đổi, thuyết minh. 3. Thái độ: - Thấy được hướnh phấn đấu, tu dưỡng để đạt được nguyện vọng. II. PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận nhóm. III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: - Sơ lược lòch sử phát triển nghề trong lónh vực y và dược. - Mối quan hệ mật thiết của 2 ngành y & dược. - Tầm quan trọng của 2 ngành y & dược. - Đặc điểm lao động & yêu cầu của nghề thuộc ngành y / dược. - Giới thiệu các trường đào tạo ngành y / dược. IV. CHUẨN BỊ: - Tìm đọc, sưu tầm tư liệu, tài liệu về ngành y & dược qua tạp chí “ KH & đời sống”. A. Giáo viên: - Tìm đọc, sưu tầm tài liệu về sự phát triển của ngành Y & Dược. - Cho HS nghiên cứu – chuẩn bò 1 số nội dung sau: * Tìm hiểu các danh nhân trong nền y học cổ truyền: Hải Thượng Lãn Ông, Tuệ Tónh… / thầy thuốc nổi tiếng: Phạm Ngọc Thạch, Tôn Thất Tùng… * Gợi ý cho HS tìm 1 số bài hát, bài thơ nói về ngành ngành Y & Dược. B. Học sinh: - Chuẩn bò theo các nội dung của GV đưa ra. - Chuẩ bò 1 số câu hỏi thảo luận – phát vấn. - Sưu tầm các mẫu chuyện về những người nổi tiếng trong ngành Y & Dược. V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung Thời gian - Tổ chức hoạt động theo nhóm. - NDCT. - Nhóm 1,2. - Nhóm 3,4. - Nhóm 5,6. - GVCN. - NDCT - GVCN HOẠT ĐỘNG 1: Ý NGHĨA VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHỀ. - Giới thiệu mục tiêu chủ đề. - Tổ chức lớp theo nhóm ( 6 nhóm). - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Phân công từng cá nhân trong nhóm. - Bạn hãy cho biết lòch sử của nghề Y & Dược? - Có phải Y & Dược là 1 lónh vực kh6ng? Tại sao? - Bạn hãy cho biết ý nghóa & tầm quan trong của nghề? - Mời các nhóm 1,2 cử đại diện trình bày ý kiến của mình. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét & bổ sung. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung.  1. Lược sử phát triển nghề trong lónh vực Y & Dược: - Nghề Y & Dược phát triển từ lâu đời ( kinh nghiệm từ những phương pháp & bài thuốc). - Đông y của VN đang phát triển theo hướng hiện đại hoá. - Tây y thâm nhập vào nước ta từ khi TD Pháp xâm lược. - Mời các nhóm 3,4 cử đại diện trình bày ý kiến của mình. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét & bổ sung. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung.  2. Mối quan hệ giữa 2 ngành Y & Dược: - Y & Dược là 2 ngành không thể tách rời. - Y học là lónh vực chăm sóc sức khoẻ con người qua các khâu: chẩn đoán bệnh; điều trò bệnh; phục hồi sức khoẻ - Nhóm 1,2. - Nhóm 3, 4. - Nhóm 5,6. - Mời các nhóm 5,6 cử đại diện trình bày ý kiến của mình. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét & bổ sung. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung.  3. Ý nghóa và tầm quan trọng của nghề: - Nghề y & Dược là nghề cao quý vì được chăm lo sức khoẻ con người, được XH tôn trọng. - Nghề được mọi tầng lớp XH quan tâm & coi trọng vì sức khoẻ của bất cứ ai cũng đều làvấn đề tối ưu, quan trọng. Con người kh6ng đủ sức khoẻ thì không làm việc được. ⇒ Lương y như từ mẫu. HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM LAO ĐỘNG VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ: - Mời các nhóm thảo luận. - Banï hãy nêu đặc điểm về đối tượng lao động & điều kiện lao động của nghề thuộc ngành Y? - Bạn hãy cho biết công cụ lao động & các yêu cầu của nghề thuộc ngành Y? - Bạn hãy cho biết nội dung lao động của nghề thuộc ngành Y? - Mời các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến của mình. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét & bổ sung. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung.  A. Ngành Y : 1. Đối tượng lao động: - con người với bệnh tật của họ. 2. Nội dung lao động: a. Khám bệnh:(tại phòng khám) chẩn đóan nhằm xác đònh bệnh của bệnh nhân. Thầy thuốc phải quan sát, hỏi chi tiết về những biểu hiện từ bệnh nhân / thân nhân người bệnh. nếu - Nhóm 5,6. - Nhóm 1,2. - Nhóm 3,4. - NDCT - GVCN. bệnh phức tạp thì dùng đến các thiết bò thăm khám( ống nghe, nhiệt kế…) / máy móc thăm dò, chụp, siếu âm….⇒ Xác đònh bệnh tật, lập phát đồ, viết đơn thuốc. b. Điều trò bệnh: Thực hiện nghiêm ngặt theo phát đồ điều trò, luôn theo dõi tình hình sức khoẻ. Bệnh nhân phải tuyệt đối tuân thủ theo lời dặn của bác só / thầy thuốc. c. Phục hồi sức khoẻ: Bác só / thầy thuốc hướng dẫn bệnh nhân khám, tập luyện, ăn uống, làm việc theo chế độ quy đònh để bệnh nhân lấy lại sức khoẻ bình thường ⇒ cho xuất viện. **** Do tính cấp bách việc chữa bệnh nên bác só / thầy thuốc thường phải trực tiếp tiếp xúc với các loại bệnh tật trong đó có những bệnh nguy hiểm dễ lây lan : HIV, lao… / người vận hành các thiết bò máy móc nguy hiểm: máy chiếu tia X, máy xạ trò… **** Ngoài ra hằng ngày còn phải tiếp xúc với tiếng kêu, thét, rên rỉ, đau đớn, máu …. - Tại sao nghề Y & Dược cần phải đặt y , đức lên hàng đầu?  Vì vậy bác só / thầy thuốc phải biết yêu thương bệnh nhân, biết chia sẻ, động viên bệnh nhân & có đạo đức của người thầy thuốc” lương y như từ mẫu”. 3. Công cụ lao động: - Công cụ đơn giản: ống nghe,đèn soi, nhiệt kế… - Công cụ phức tạp: máy siêu âm, máy chụp X quang, máy xạ trò… 4. Các yêu cầu của nghề & điều kiện lao động: - Yêu cầu: + Phải có chuyên môn học vấn về từng nhóm bệnh. + Phải có lòng nhân ái, yêu thương con người. + Không sợ máu mủ, không ghê sợ các bệnh tật của người bệnh. - GVCN. + Tính tình vui vẻ, mềm mỏng, ân cần với người bệnh. - Điều kiện lao động: + Làm việc tại các cơ sở y tế của nhà nước / tư nhân. + Thường phải làm việc đột xuất do tính cấp bách. + Tiếp xúc với các loại bệnh, hoá chất… - Chống chỉ đònh: + Không mắc bệnh tim, hay chóng mặt. + Không mắc các bệnh truyền nhiễm. + Không dò ứng với thuốc, hoá chất… - Mời các nhóm thảo luận. - Banï hãy nêu đặc điểm về đối tượng lao động & điều kiện lao động của nghề thuộc ngành Dược? - Bạn hãy cho biết công cụ lao động & các yêu cầu của nghề thuộc ngành Dược? - Bạn hãy cho biết nội dung lao động của nghề thuộc ngành Dược? - Mời các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến của mình. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét & bổ sung. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung.  B Ngành Dược: 1. Đối tượng lao động: Sử dụng các phương tiện, máy móc, kỹ thuật để bào chế thuốc từ các hoá chất, cây cối / con vật… 2. Nội dung lao động: Nghiên cứu, biến đổi các nguyên liệu ( dược liệu) thành dược phẩm : chiết xuất, phân tích, tổng hợp,sản xuất thành các loại thuốc( thuốc viên, thuốc nước, thuốc xòt, thuốc xoa…). 3. Công cụ lao động: Máy móc, thiết bò dùng bào chế, chiết suất, pha trộn, sấy, đóng gói… 4. Yêu cầu & điều kiện lao động: - Yêu cầu: + Phải có chuyên môn, học vấn, trách nhiệm, chính xác, thận trọng. + Không được dùng thuốc kém phẩm chất, không bán giá cao. + Có trách nhiệm và ý thức đạo đức. - Điều kiện: + Làm việc trong các nhà xưởng vệ sinh, sạch sẽ. + Tiếp xúc với hoá chất, phải chính xác trong cân ,đong, đo, đếm. + Tính kỹ thuật cao, tuân thủ nội quy chặt chẽ. - Chống chỉ đònh y học: + Có sức khoẻ, không bệnh tật về tim, mắt… + Không dò ứng với hoá chất. + Không mắc bệnh ngoài da, truyền nhiễm. 6. Cơ sở đào tạo: Những trường đào tạo ngành Y Những trường đào tạo ngành Dược. - Tr. trung cấp y tế Đồng Nai: TP. Biên Hoà. - Tr. trung cấp y tế Tiền Giang: TP. Mỹ Tho. - Tr. trung cấp y tế Cần Thơ: TP. Cần Thơ. - Tr. trung cấp y tế Bến - Tr. trung cấp dược Hải Phòng: TP. Hải Dương. - Tr. trung cấp y dược dân tộc TP. HCM. Tre: Bến Tre. - Tr. trung cấp y tế Long Xuyên: Vónh Long. - Tr. Đại học Y Hà Nội: Hà Nội. - Tr. Đại học Y Huế: TP. Huế. - Tr. Đại học Y – Dược TPHCM: TP.HCM. - Trung tâm bồi dưỡng cán bộ y tế TP. HCM. - Tr. Đại học Dược Hà Nội. - Tr. Đại học Y – Dược Thái Bình. - Tr. Đại học Y – Dược TPHCM: TP.HCM. - GV nên giới thiệu thêm tình hình số lượng tuyển sinh những năm gần đây. HOẠT ĐỘNG 3: THI KỂ CHUYỆN VỀ CÁC DANH Y CỦA VIỆT NAM VÀ TRÊN THẾ GIỚI: - Mỗi đội sẽ cử 1 đại diện kể lại 1 mẫu chuyện về các danh y ở Việt Nam / trên thế giới. - Hát những bài hát, đọc những bài thơ nói về ngành Y & Dược. - Viết và trình diễn tiểu phẩm về việc khám chữa bệnh. VI. ĐÁNH GIÁ: - HS viết thu hoạch: + Hãy tóm tắt nội dung hcính của chủ đề. + Em hãy liên hệ bản thân với việc chọn nghề & phù hợp nghề. - Đánh giá tinh thần thái độ của HS qua bản thu hoạch. - Thông báo chuyên đề tiếp theo” TÌM HIỂU THỰC TẾ MỘT ĐƠN VỊ SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP / CÔNG NGHIỆP. . những bệnh nguy hiểm dễ l y lan : HIV, lao… / người vận hành các thiết bò m y móc nguy hiểm: m y chiếu tia X, m y xạ trò… **** Ngoài ra hằng ng y còn phải. ngành Y? - Bạn h y cho biết công cụ lao động & các y u cầu của nghề thuộc ngành Y? - Bạn h y cho biết nội dung lao động của nghề thuộc ngành Y? - Mời