ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH VŨ THỊ TƯỜNG HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP TẠI HUYỆN PHỔ YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN GIAI ĐOẠN 2012-2018 LỜI CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan ñề tài khóa luận “Hoạch ñịnh chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp Huyện Phổ Yên, Tỉnh Thái Nguyên giai ñoạn 2012– 2018” công trình nghiên cứu cá nhân Các thông tin số liệu ñược ñề cập ñến ñề tài nghiên cứu hoàn toàn trung thực dựa luận thực tế tiếp cận Những kết thu ñược qua ñề tài nghiên cứu thân tác giả, kết chưa ñược công bố công trình nghiên cứu khác Thái Nguyên, Ngày… tháng… năm 2012 Tác giả Luận văn Vũ Thị Tường DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Ma trận SWOT: : S - Strength (ñiểm mạnh) W - Weakness (ðiểm yếu) O - Opportunity (Cơ hội) T - Threat (Nguy cơ) CBCC : Cán công chức CBCNV : Cán công nhân viên CNKT : Công nhân kỹ thuật CNV : Công nhân viên CNVCLð : Công nhân viên chức lao ñộng ðH – Cð : ðại học – Cao ñẳng GDðH : Giáo dục ñại học GD & ðT : Giáo dục ñào tạo GV : Giáo viên HS-SV : Học sinh – Sinh viên Ma trận IFE : External Factor Evaluation Ma trận EFE : Internal Factor Evaluation Ma trận QSPM : Quantitative Strategic Planning Matrix NXB : Nhà xuất TC : Tổ chức TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THXD : Trung học xây dựng XHCN : Xã hội chủ nghĩa Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC SƠ ðỒ Sơ ñồ 1.1: Mô hình trình quản trị chiến lược 16 Sơ ñồ 1.2: Mô hình tác ñộng quản trị chiến lược 16 Sơ ñồ 1.3: Các yếu tố môi trường 17 Sơ ñồ 1.4: Mô hình tác lực Micheal Porter 18 Sơ ñồ 3.1: Cơ cấu tổ chức máy 43 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Bảng tổng hợp nhân tố môi trường 19 Bảng 1.2 : Ma trận hội, nguy cơ/ñiểm mạnh, ñiểm yếu (SWOT) 21 Bảng 1.3: Hình thành phương án chiến lược 22 Bảng 1.4: Thiết lập Ma trận QSPM 23 Bảng 2.1: Ma trận SWOT 35 Bảng 2.2: Ma trận ñánh giá yếu tố nội 36 Bảng 2.3: Ma trận ñánh giá yếu tố bên 37 Bảng 2.4: Ma trận hình ảnh cạnh tranh 38 Bảng 3.1: Thông tin ñội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhân viên 44 Bảng 3.2: ðội ngũ giảng viên trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 46 Bảng 3.3: Danh mục ngành nghề ñào tạo 47 Bảng 3.4: Quy mô ñào tạo nhà trường từ năm 2008 – 2012 49 Bảng 3.5 Công tác biên soạn chương trình, giáo trình ñầu tư phương tiện dạy học 51 Bảng 3.6 Trích Báo cáo hoạt ñộng tài 53 Bảng 3.7 Thống kê thu nhập bình quân số trường ðH, Cð 55 Bảng 3.8 Thông tin sở vật chất năm học 2011 - 2012 58 Bảng 3.9: Ma trận ñánh giá yếu tố nội (IFE) 61 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Bảng 3.10 : Khái quát số tiêu kinh tế Việt Nam 2007 – 2011 63 Bảng 3.11: Dân số Việt Nam từ 2007 - 2011 67 Bảng 3.12: Các ngành chuyên ngành ñào tạo số trường ðH, Cð 76 Bảng 3.13: So sánh nhà trường ngành 77 Bảng 3.14: Ước tính Chi phí cho du học (ðơn vị tính: nghìn VNð) 80 Bảng 3.15: Ma trận ñánh giá yếu tố bên (EFE) 81 Bảng 3.16 Tóm tắt ñiểm mạnh, ñiểm yếu, hội thách thức trường 82 Bảng 4.1: Dự kiến tiêu tuyển sinh nhà trường giai ñoạn 2012 - 2018 83 Bảng 4.2: Dự báo số giảng viên trường giai ñoạn 2012 - 2018 84 Bảng4 3: Thiết lập ma trận SWOT ñối với nhà trường 90 Bảng 4.4: Hình thành phương án chiến lược cho nhà trường 92 Bảng 4.5: Dự kiến lộ trình tuyển dụng giảng viên ñến năm 2018 105 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC LỜI CAM ðOAN DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC SƠ ðỒ DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU MỞ ðẦU Tính cấp thiết ñề tài: 2.Mục tiêu nghiên cứu: ðối tượng phạm vi nghiên cứu: Ý nghĩa lý luận thực tiễn 10 Kết cấu ñề tài: 10 Chương 1: 11 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ HOẠCH ðỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ðẠI HỌC 11 1.1 Tổng quan hoạch ñịnh chiến lược quản trị chiến lược 11 1.1.1 Nguồn gốc chiến lược 11 1.1.2 Quan niệm chiến lược 11 1.1.3 Vai trò chiến lược ñối với tổ chức 12 1.1.4 Hoạch ñịnh chiến lược 13 1.1.5 Quản trị chiến lược 15 1.1.6 Xây dựng chiến lược 17 1.2 Chiến lược phát triển sở giáo dục ðại học 24 1.2.1 Khái niệm, mục tiêu ñặc ñiểm sở giáo dục ñại học 24 1.2.2 Vai trò chiến lược hoạt ñộng sở giáo dục ñại học 26 1.3 Kinh nghiệm hoạch ñịnh chiến lược phát triển giáo dục số nước Việt Nam:(1) 28 1.3.1: Kinh nghiệm số nước 28 1.3.2 Việt Nam với chiến lược phát triển giáo dục quốc dân 30 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 33 2.1 Câu hỏi nghiên cứu 33 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2 Phương pháp nghiên cứu 33 2.2.1.Chọn ñiểm nghiên cứu: 33 2.2.2.Phương pháp nghiên cứu lý luận: 33 2.2.3 Phương pháp thu thập số liệu: 33 2.2.4 Phương pháp phân tích số liệu: 34 2.2.5 Phương pháp chuyên gia: 34 2.2.6 Phương pháp ma trận SWOT 34 2.2.7 Ma trận ñánh giá yếu tố nội - IEF (Interal Factor Evaluation Matrix) 35 2.2.8 Ma trận ñánh giá yếu tố bên EFE (External Factor Evaluation): 36 2.2.9 Ma trận hình ảnh cạnh tranh 37 2.3 Các tiêu nghiên cứu 38 Chương 3: 39 TRƯỜNG CAO ðẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP 39 VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC 39 3.1 Khái quát trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 39 3.1.1 Lịch sử phát triển nhà trường 39 3.1.2 Chức nhiệm vụ 41 3.1.3 Bộ máy tổ chức 42 3.2 Phân tích yếu tố môi trường nội nhà trường 42 3.2.1 Tổ chức nguồn nhân lực (Bảng 3.1) 42 3.2.2 Công tác Quản lý ñào tạo 47 3.2.3 Hoạt ñộng nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế 52 3.2.4 Hệ thống thông tin 52 3.2.5 Công tác Tài – Kế toán 53 3.2.6 Về sở vật chất 56 3.2.7 Hoạt ñộng Marketing 60 3.2.8 Văn hóa tổ chức 61 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.3 Phân tích yếu tố môi trường bên ảnh hưởng ñến hoạt ñộng Nhà trường 62 3.3.1 Phân tích môi trường vĩ mô 63 3.3.2 Phân tích môi trường vi mô 74 3.3.3 Ma trận ñánh giá yếu tố môi trường bên (EFE) 80 Chương 4: 83 CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ðẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP GIAI ðOẠN 2012 – 2018 83 4.1 Công tác dự báo mục tiêu phát triển 83 4.1.1 Công tác dự báo 83 4.1.2 Mục tiêu trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012 –2018 86 4.2 Xây dựng chiến lược phát triển trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012 - 2018 89 4.2.1 Sứ mệnh trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 89 4.2.2 Tầm nhìn ñến 2018 trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 89 4.2.3 Các giá trị trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 89 4.2.4 Phân tích theo ma trận SWOT từ thực trạng trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 90 4.3 ðề xuất giải pháp thực chiến lược phát triển trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012 - 2018 94 4.3.1 Quan ñiểm xây dựng giải pháp 94 4.3.2 Nội dung giải pháp 95 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 115 Kết luận 115 Một số kiến nghị 116 TÀI LIỆU THAM KHẢO 118 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ðẦU Tính cấp thiết ñề tài: Ở nước ta, kể từ sau ðại hội ðảng toàn quốc lần thứ VI (Năm 1986) ðảng, Nhà nước chủ trương chuyển ñổi chế quản lý kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang chế thị trường, tổ chức kinh tế xã hội, quan quản lý hành chính, ñơn vị nghiệp ñã lúng túng công tác hoạch ñịnh chiến lược Các tổ chức cần thiết phải hoạch ñịnh triển khai công cụ kế hoạch hoá hữu hiệu có ñủ tính linh hoạt ñể ứng phó với thay ñổi, thách thức kinh tế thị trường, ñó chiến lược phát triển Hoạch ñịnh Chiến lược không nhằm giải vấn ñề cụ thể kế hoạch mà ñược xây dựng sở phân tích dự ñoán hội, nguy cơ, ñiểm mạnh, ñiểm yếu tổ chức, giúp cho tổ chức có ñược thông tin tổng quát môi trường bên nội lực thân tổ chức Từ ñó hình thành nên mục tiêu chiến lược sách, giải pháp lớn thực thành công mục tiêu ñó Trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp từ trước tới nay, việc xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường dừng lại công tác kế hoạch hoá mà chưa có tầm chiến lược, yêu cầu ñáp ứng ñối với phát triển kinh tế xã hội ñất nước thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế mặt ngày Nhà trường có thuận lợi trường Công lập, có truyền thống phát triển lâu dài, ñược quan tâm tạo ñiều kiện Bộ Công thương, tỉnh Thái Nguyên, phạm vi tuyển sinh nước, có ngành nghề ñào tạo mạnh truyền thống song ñiều ñó không ñảm bảo nhà trường có phát triển bền vững tương lai, ngày có cạnh tranh nhà trường, sở ñào tạo nước, sức ép việc sáp nhập ngành (hiện ñịa bàn tỉnh Thái Nguyên có ñến trường Cao ñẳng trực thuộc quản chủ quản Bộ Công thương), bên cạnh ñó nội lực yếu, tính lịch sử hạn chế lớn nhà trường Vì vậy, cần phải thay ñổi nhìn nhận cách toàn diện lâu dài hơn, bước thay ñổi, cải thiện củng cố vị cạnh tranh mình, ñiều ñó yêu cầu việc hoạch ñịnh chiến lược phát triển Nhà trường thời gian tới quan trọng cấp bách ñối với tồn phát triển bền vững Nhà trường Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Với ý nghĩa khoa học thực tiễn ñó, thân tác giả giáo viên giảng dạy nhà trường ñã mạnh dạn chọn ñề tài “Hoạch ñịnh chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012- 2018" nhằm xây dựng chiến lược phát triển ñề xuất số kiến nghị ñối với việc thực chiến lược 2.Mục tiêu nghiên cứu: 2.1 Mục tiêu chung: Nghiên cứu tìm hiểu phân tích thực trạng trường Cao ñẳng Công nghệ kinh tế Công nghiệp 2.2 Mục tiêu cụ thể - Phân tích yếu tố tác ñộng ñến hoạch ñịnh chiến lược phát triển… - Trên sở phân tích thực trạng, ñánh giá yếu tố tác ñộng ñến hoạch ñịnh chiến lược phát triển môi trường chiến lược rút tồn tại, nguyên nhân, từ ñó xây dựng chiến lược phát triển ñưa số giải pháp nhằm thực chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012 - 2018 ðối tượng phạm vi nghiên cứu: 3.1 ðối tượng nghiên cứu: Trên sở lý luận hoạch ñịnh chiến lược tổ chức thực tiễn hoạt ñộng trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp ñể phân tích, ñánh giá với mục tiêu, sứ mệnh nhà trường năm tới, sở ñó xây dựng ñề xuất số giải pháp thực chiến lược phát triển cho trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012 – 2018 3.2 Phạm vi nghiên cứu: 3.2.1 ðịa ñiểm nghiên cứu: Tại trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp tại: sở I Xã Trung Thành - Phổ Yên – Thái Nguyên; sở II Phường Cải ðan - Thị xã Sông Công – Thái Nguyên 3.1.2 Thời gian nghiên cứu: Thời gian thực ñề tài từ tháng 10/2011 ñến tháng 10/2012 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... 39 TRƯỜNG CAO ðẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP 39 VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC 39 3.1 Khái quát trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp 39 3.1.1 Lịch sử phát triển. .. thực chiến lược phát triển cho trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp giai ñoạn 2012 – 2018 3.2 Phạm vi nghiên cứu: 3.2.1 ðịa ñiểm nghiên cứu: Tại trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp. .. xin cam ñoan ñề tài khóa luận Hoạch ñịnh chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp Huyện Phổ Yên, Tỉnh Thái Nguyên giai ñoạn 2012– 2018” công trình nghiên cứu cá nhân