Header Page of 166 Bài Luận Đề Tài: Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế xã hội xã Quân Chu, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên Footer Page of 166 Header Page of 166 Phần ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài Để đưa kinh tế, xã hội nước ta phát triển việc phát triển khuyến nơng mối quan tâm hàng đầu nhà quản lý Nhận thức tầm quan trọng hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế, xã hội nước ta, ngày 02/03/1993 Chính phủ ban hành Nghị định 13/CP công tác khuyến nông, hệ thống khuyến nơng Nhà nước Việt Nam thức thành lập từ trung ương đến địa phương, từ đến hoạt động khuyến nông thực thường xuyên, đầy đủ hơn, góp phần đưa nước ta từ nước đói nghèo, phải nhập lương thực thành nước xuất lương thực lớn thứ hai giới Quân Chu xã nông, chiếm 92% số lao động làm nông nghiệp, thu nhập người dân chủ yếu từ sản xuất nơng nghiệp cịn thấp nên việc nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông quan trọng phát triển kinh tế, xã hội xã Đặc biệt giai đoạn nay, KHKT ngày đại mà điều kiện trình độ sản xuất nhiều người dân cịn yếu, kênh thơng tin đến với người dân cịn thiếu đồng bộ, hiệu sản xuất chưa cao Do vấn đề nâng cao kiến thức sản xuất, kinh nghiệm quản lý, thông tin thị trường, chuyển giao TBKT đến người dân yêu cầu thiết phát triển kinh tế, xã hội Tuy nhiên, cơng tác khuyến nơng cịn tồn nhiều khó khăn, thách thức nên chưa phát huy hết tiềm phát triển xã Kinh phí cho hoạt động khuyến nơng cịn hạn hẹp ảnh hưởng đến trình triển khai thực Hiệu hoạt động thông tin tuyên truyền, đào tạo tập huấn cịn chưa cao Các kênh thơng tin đến với người dân cịn thiếu đồng Trình độ, nhận thức người dân nhiều chênh lệnh chưa nhận thấy tầm quan trọng khuyến nông Để phát huy thành tựu đạt giải khó khăn vấn đề đặt là: Hoạt động khuyến nông Trạm tác động đến sản xuất đời sống người dân xã Quân Chu nào? Cần phải thực biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông thời gian tới? Xuất phát từ vấn đề hướng dẫn tận tình Thầy giáo Th.S Nguyễn Hữu Giang, tiến hành lựa chọn nghiên Footer Page of 166 Header Page of 166 cứu đề tài: “Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Quân Chu, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung Trên sở đánh giá kết tác động từ hoạt động khuyến nông Trạm khuyến nông huyện Đại Từ đến phát triển kinh tế, xã hội xã Quân Chu đề xuất số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động khuyến nông địa phương thời gian tới 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn khuyến nông, hoạt động khuyến nông - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông mà Trạm khuyến nông huyện thực đến phát triển kinh tế, xã hội xã Quân Chu năm gần - Đưa định hướng đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông địa bàn nghiên cứu 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu đề tài nhằm củng cố lại cho sinh viên kiến thức học làm quen dần với công việc thực tế - Nghiên cứu đề tài giúp cho sinh viên làm quen với số phương pháp nghiên cứu đề tài khoa học cụ thể - Bước đầu biết vận dụng kiến thức học vào lĩnh vực nghiên cứu khoa học 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn Kết nghiên cứu đề tài đóng góp phần vào việc đánh giá sát thực tác động hoạt động khuyến nông đến kinh tế, xã hội xã Quân Chu Kết nghiên cứu sở để tham khảo cho nhà quản lý, cán khuyến nông việc hồn thiện hệ thống khuyến nơng đưa giải pháp nhằm giúp cho hoạt động khuyến nơng có hiệu góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội địa phương Footer Page of 166 Header Page of 166 Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Các định nghĩa khuyến nông 2.1.1.1 Định nghĩa khuyến nơng Thuật ngữ “Extension” có nguồn gốc nước Anh năm 1866 số trường đại học Cambridge Oxford sử dụng thuật ngữ “Extension’’ nhằm mục tiêu mở rộng giáo dục đến với người dân, Extension hiểu với nghĩa triển khai, mở rộng phổ biến, làm lan truyền Nếu ghép với từ “Agriculture’’ thành “Agriculture Extension” dịch khuyến nông Dưới số quan niệm định nghĩa khuyến nông Theo nghĩa Hán - Văn: “Khuyến” có nghĩa khuyên người ta cố gắng sức cơng việc, cịn “Khuyến nơng’’ khuyến mở mang phát triển nông nghiệp Theo tổ chức FAO (1987) “Khuyến nơng khuyến lâm xem tiến trình hòa nhập kiến thức KHKT đại Các quan điểm kỹ để định cần làm, cách thức làm sở cộng đồng địa phương sử dụng nguồn tài nguyên chỗ với hỗ trợ giúp đỡ từ bên để có khả vượt qua trở ngại gặp phải” “Khuyến nơng bao gồm việc sử dụng có suy nghĩ thơng tin để giúp người ta tự hình thành ý kiến đưa định đắn” (A.W Van den Ban H S Hawkins, 1998) [15] “Khuyến nông khuyến lâm làm việc với nông dân, lắng nghe khó khăn, nhu cầu giúp họ tự định lấy vấn đề họ” (Malla, 1988) Có nhiều định nghĩa khuyến nơng hiểu khuyến nơng theo hai nghĩa: Khuyến nông theo nghĩa rộng: Khuyến nông khái niệm chung để tất hoạt động hỗ trợ nghiệp xây dựng phát triển nông thôn Khuyến nơng theo nghĩa hẹp: Khuyến nơng tiến trình giáo dục khơng thức mà đối tượng người nơng dân Tiến trình Footer Page of 166 Header Page of 166 đem đến cho người nông dân thông tin lời khuyên nhằm giúp họ giải vấn đề khó khăn sống Khuyến nơng hỗ trợ hoạt động sản xuất, nâng cao hiệu canh tác để không ngừng cải thiện chất lượng sống nơng dân gia đình họ 2.1.1.2 Cơng tác khuyến nơng gì? Khuyến nơng mở rộng tồn giới đại lâu dài khơng quốc gia lãng qn số dân nơng thơn Trên giới cịn nhiều người vùng nông thôn không hưởng thụ lợi ích ý tưởng mà nguyên nhân thông tin kỹ thuật nông nghiệp khơng đến với họ Cán nghiên cứu có hội để trao đổi trực tiếp với nơng dân Ngay họ có dịp người nơng dân trung bình khó lịng hiểu ngơn ngữ chun ngành họ Vì mục đích cơng tác khuyến nơng bắc nhịp cầu cho khoảng cách này: Đem thông tin cập nhập đáng tin cậy phương pháp canh tác, kinh tế gia đình, phát triển cộng đồng chủ đề liên quan cho người cần đến cách dễ hiểu có ích cho họ [16] 2.1.2 Nội dung hoạt động khuyến nông Theo nghị định 02/2010/NĐ - CP ngày 08/01/2010 bao gồm nội dung sau: 2.1.2.1 Bồi dưỡng, tập huấn đào tạo - Bồi dưỡng, tập huấn cho người sản xuất sách, pháp luật; tập huấn, truyền nghề cho nông dân kỹ sản xuất, tổ chức, quản lý sản xuất kinh doanh lĩnh vực khuyến nông; tập huấn cho người hoạt động khuyến nông nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Bồi dưỡng, tập huấn, cho nơng dân kiến thức sách, pháp luật - Tập huấn, tuyên truyền cho nông dân, kỹ sản xuất, tổ chức, quản lý sản xuất kinh doanh lĩnh vực khuyến nông - Tập huấn cho người hoạt động khuyến nông nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Footer Page of 166 Header Page of 166 2.1.2.2 Thông tin tuyên truyền - Phổ biến chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước thơng qua hệ thống truyền thông đại chúng tổ chức trị xã hội - Phổ biến tiến khoa học cơng nghệ, điển hình tiên tiến sản xuất, kinh doanh thông qua hệ thống truyền thơng đại chúng, tạp chí khuyến nơng, tài liệu khuyến nông, hội nghị, hội thảo, hội thi, hội chợ, triển lãm, diễn đàn hình thức thơng tin tun truyền khác; xuất phát hành ấn phẩm khuyến nông - Xây dựng quản lý liệu thông tin hệ thống thơng tin khuyến nơng 2.1.2.3 Trình diễn nhân rộng mơ hình - Xây dựng mơ hình trình diễn tiến khoa học công nghệ phù hợp với địa phương, nhu cầu người sản xuất định hướng ngành, mơ hình thực hành sản xuất tốt gắn với tiêu thụ sản phẩm - Xây dựng mơ hình ứng dụng công nghệ cao nông nghiệp - Xây dựng mơ hình tổ chức, quản lý sản xuất, kinh doanh nông nghiệp hiệu bền vững - Chuyển giao kết khoa học công nghệ từ mô hình trình diễn, điển hình sản xuất tiên tiến diện rộng 2.1.2.4 Tư vấn dịch vụ khuyến nông - Chính sách pháp luật liên quan đến phát triển nông nghiệp, nông thôn - Ứng dụng tiến khoa học công nghệ, tổ chức, quản lý để nâng cao suất, chất lượng, an toàn vệ sinh thực phẩm, giảm giá thành, nâng cao sức cạnh tranh sản phẩm - Khởi nghiệp cho chủ trang trại, doanh nghiệp vừa nhỏ lập dự án đầu tư, tìm kiếm mặt sản xuất, huy động vốn, tuyển dụng đào tạo, lựa chọn cơng nghệ, tìm kiếm thị trường - Hợp đồng tiêu thụ sản phẩm, hợp đồng bảo hiểm sản xuất kinh doanh - Cung ứng vật tư nông nghiệp Footer Page of 166 Header Page of 166 - Tư vấn dịch vụ khác liên quan đến phát triển nông nghiệp nông thôn Footer Page of 166 Header Page of 166 2.1.2.5 Hợp tác quốc tế khuyến nông - Tham gia thực hoạt động khuyến nơng chương trình hợp tác quốc tế - Trao đổi kinh nghiệm khuyến nông với tổ chức, cá nhân nước tổ chức quốc tế theo quy định luật pháp Việt Nam - Nâng cao lực, trình độ ngoại ngữ cho người làm cơng tác khuyến nơng thơng qua chương trình hợp tác quốc tế chương trình học tập khảo sát ngồi nước 2.1.3 Chức khuyến nơng - Đào tạo, tập huấn nơng dân: Tổ chức khóa tập huấn, xây dựng mơ hình, tham quan, hội thảo đầu bờ cho nông dân - Thúc đẩy, tạo điều kiện cho người nông dân đề xuất ý tưởng, sáng kiến thực thành công ý tưởng sáng kiến họ - Trao đổi truyền bá thông tin: Bao gồm việc xử lý, lựa chọn thông tin cần thiết, phù hợp từ nguồn khác để phổ biến cho nông dân giúp họ chia sẻ học tập - Giúp nông dân giải vấn đề khó khăn địa phương - Giám sát đánh giá hoạt động khuyến nông - Phối hợp nông dân tổ chức thử nghiệm phát triển kỹ thuật mới, thử nghiệm kiểm tra tính phù hợp kết nghiên cứu trường, từ làm sở cho việc khuyến khích lan rộng - Hỗ trợ nông dân kinh nghiệm quản lý kinh tế hộ gia đình, phát triển sản xuất quy mô trang trại - Trợ giúp người dân kỹ thuật bảo quản nông sản theo quy mô hộ gia đình - Tìm kiếm cung cấp cho nơng dân thông tin giá thị trường tiêu thụ sản phẩm [3] 2.1.4 Nguyên tắc hoạt động khuyến nông Theo nghị định 02/2010/NĐ - CP ngày 08/01/2010 bao gồm nguyên tắc sau: - Xuất phát từ nhu cầu nông dân yêu cầu phát triển nông nghiệp Nhà nước Footer Page of 166 Header Page of 166 - Phát huy vai trò chủ động, tích cực tham gia tự nguyện nông dân hoạt động khuyến nông - Liên kết chặt chẽ quan quản lý, sở nghiên cứu khoa học, doanh nghiệp với nông dân nơng dân với nơng dân - Xã hội hóa hoạt động khuyến nơng, đa dạng hóa dịch vụ khuyến nông để huy động nguồn lực từ tổ chức, cá nhân nước nước tham gia hoạt động khuyến nơng - Dân chủ, cơng khai, có giám sát cộng đồng - Nội dung, phương pháp khuyến nông phù hợp với vùng miền, địa bàn nhóm đối tượng nơng dân, cộng đồng dân tộc khác 2.1.5 Mục tiêu khuyến nông Theo nghị định 02/2010/NĐ - CP, ngày 08/01/2010 phủ khuyến nơng, khuyến ngư mục tiêu khuyến nơng gồm: - Nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh người sản xuất để tăng thu nhập, đói nghèo, làm giàu thông qua hoạt động đào tạo nông dân kiến thức, kỹ hoạt động cung ứng dịch vụ để hỗ trợ nông dân sản xuất kinh doanh đạt hiệu cao, thích ứng điều kiện sinh thái, khí hậu thị trường - Góp phần chuyển dịch cấu kinh tế nơng nghiệp theo hướng phát triển sản xuất hàng hóa, nâng cao suất, chất lượng, an toàn vệ sinh thực phẩm đáp ứng nhu cầu nước xuất khẩu; thúc đẩy tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn, xây dựng nông thôn mới, bảo đảm an ninh lương thực quốc gia, ổn định kinh tế - xã hội, bảo vệ môi trường - Huy động nguồn lực từ tổ chức, cá nhân nước nước ngồi tham gia khuyến nơng 2.1.6 Vai trị khuyến nơng - Vai trị nghiệp phát triển nông thôn: Trong điều kiện nước ta nay, 75% dân số sống làm việc nông thôn sản xuất nông sản thiết yếu cung cấp cho toàn xã hội như: Lương thực, thực phẩm, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến sản lượng nông nghiệp chiếm 20% giá trị sản phẩm xã hội Footer Page of 166 Header Page 10 of 166 Khuyến nơng Chính sách NC, CN Giao thông Phát triển nông thôn Thị trường Giáo dục Tài Tín dụng Hình 2.1: Vai trị khuyến nơng phát triển nơng thơn - Vai trị chuyển giao công nghệ Nhà nghiên cứu, Viện nghiên cứu, Trường Đại học Khuyến nơng Nơng dân Hình 2.2: Khuyến nơng cầu nối nhà nghiên cứu nông dân - Vai trị khuyến nơng Nhà nước + Khuyến nông, khuyến lâm tổ chức giúp nhà nước thực sách, chiến lược phát triển nông lâm nghiệp, nông thôn, nông dân + Vận động nông dân tiếp thu thực sách nơng lâm nghiệp + Trực tiếp góp phần cung cấp thơng tin nhu cầu, nguyện vọng nông dân đến quan nhà nước, sở nhà nước hoạch định, cải tiến đề sách phù hợp 2.1.7 Các phương pháp khuyến nơng Gồm có phương pháp khuyến nơng là: Phương pháp cá nhân, phương pháp nhóm phương pháp thông tin đại chúng Footer Page 10 of 166 Header Page 77 of 166 MỤC LỤC Trang Bài Luận Đề Tài: Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Quân Chu, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên Phần ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU .4 2.1 Cơ sở lý luận .4 2.1.1 Các định nghĩa khuyến nông 2.1.1.1 Định nghĩa khuyến nông 2.1.1.2 Cơng tác khuyến nơng gì? 2.1.2 Nội dung hoạt động khuyến nông 2.1.2.1 Bồi dưỡng, tập huấn đào tạo 2.1.2.2 Thông tin tuyên truyền 2.1.2.3 Trình diễn nhân rộng mơ hình 2.1.2.4 Tư vấn dịch vụ khuyến nông .6 2.1.2.5 Hợp tác quốc tế khuyến nông 2.1.3 Chức khuyến nông 2.1.4 Nguyên tắc hoạt động khuyến nông Footer Page 77 of 166 Header Page 78 of 166 2.1.5 Mục tiêu khuyến nông 2.1.6 Vai trò khuyến nông 2.1.7 Các phương pháp khuyến nông 10 2.2 Cơ sở thực tiễn .12 2.2.1 Vài nét tổ chức hoạt động khuyến nông giới 12 2.2.2 Hoạt động khuyến nông Việt Nam 14 2.2.2.1 Sự hình thành phát triển khuyến nông Việt Nam .14 2.2.2.2 Hệ thống tổ chức khuyến nông nhà nước Việt Nam 15 2.2.3 Kết hoạt động công tác khuyến nông Việt Nam 16 2.3 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 19 2.3.1 Điều kiện tự nhiên 19 2.3.1.1 Vị trí địa lý 19 2.3.1.2 Địa hình 20 2.3.1.3 Điều kiện khí hậu, thời tiết 20 2.3.1.4 Thủy văn 20 2.3.1.5 Đất đai .21 2.3.2 Điều kiện kinh tế, xã hội xã Quân Chu .22 2.3.2.1 Điều kiện sở vật chất - kĩ thuật 22 2.3.2.2 Dân số lao động 23 2.3.2.3 Kết sản xuất kinh doanh xã Quân Chu năm (2009 - 2011) 25 Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài .27 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 27 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 27 3.2 Nội dung nghiên cứu 27 3.3 Phương pháp nghiên cứu 27 3.3.1 Phương pháp chọn mẫu 27 Footer Page 78 of 166 Header Page 79 of 166 3.3.2 Phương pháp thu thập số liệu 28 3.3.3 Phương pháp phân tích 28 3.3.4 Các tiêu nghiên cứu 29 Phần KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 30 4.1 Thực trạng công tác khuyến nông Trạm khuyến nông Đại Từ 30 4.1.1 Căn thành lập sở hạ tầng Trạm 30 4.1.1.1 Căn thành lập 30 4.1.1.2 Cơ sở hạ tầng Trạm 30 4.1.2 Cơ cấu tổ chức phương thức hoạt động Trạm .31 4.1.2.1 Nguồn nhân lực Trạm đội ngũ CBKN sở .31 4.1.2.2 Phương thức hoạt động tổ chức mạng lưới 32 4.1.3 Hệ thống chuyển giao nguồn kinh phí cho hoạt động Trạm 34 4.1.3.1 Hệ thống chuyển giao TBKT nông nghiệp huyện Đại Từ 34 4.1.3.2 Hệ thống chuyển giao Trạm khuyến nông huyện Đại Từ 35 4.1.3.3 Nguồn chi phí cho hoạt động khuyến nông trạm 36 4.2 Đánh giá kết hoạt động Trạm khuyến nông huyện Đại Từ 37 4.2.1 Kết hoạt động khuyến nông Trạm 37 4.2.1.1 Tập huấn kỹ thuật 37 4.2.1.2 Xây dựng mơ hình trình diễn 38 4.2.1.3 Tham quan, hội thảo 40 4.2.1.4 Thông tin tuyên truyền 41 4.2.1.5 Dịch vụ khuyến nông .42 4.2.2 Đánh giá cán khuyến nông hoạt động khuyến nông 42 4.2.3 Đánh giá người dân hoạt động khuyến nông 43 Footer Page 79 of 166 Header Page 80 of 166 4.2.3.1 Về hoạt động đào tạo, tập huấn khuyến nông 43 4.2.3.2 Về hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn 45 4.2.3.3 Về hoạt động thơng tin tuyên truyền .47 4.2.3.4 Về hoạt động dịch vụ khuyến nông 48 4.3 Những tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế, xã hội 49 4.3.1 Trên địa bàn xã Quân Chu 49 4.3.1.1 Tác động mặt kinh tế 49 4.3.1.2 Tác động mặt xã hội môi trường 54 4.3.2 Tại hộ điều tra 55 4.3.2.1 Tác động mặt kinh tế 55 4.3.2.2 Tác động mặt xã hội 56 4.3.3 Đánh giá chung thực trạng công tác khuyến nông địa bàn nghiên cứu 57 4.4 Một số định hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác khuyến nông xã Quân Chu 58 4.4.1 Định hướng nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác khuyến nông xã Quân Chu 58 4.4.1.1 Định hướng chung 58 4.4.1.2 Định hướng cụ thể 58 4.4.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông địa bàn xã Quân Chu 59 4.4.2.1 Hồn thiện hệ thống tổ chức khuyến nơng 59 4.4.2.2 Giải pháp phát triển nguồn nhân lực 60 4.4.2.3 Giải pháp cho hoạt động khuyến nông 60 Phần KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 62 5.2.1 Đối với cấp tỉnh 63 5.2.2 Đối với cấp huyện 64 5.2.3 Đối với Trạm 64 5.2.4 Đối với xã Quân Chu 64 Footer Page 80 of 166 Header Page 81 of 166 TÀI LIỆU THAM KHẢO 66 I TIẾNG VIỆT .66 II DỊCH TỪ TIẾNG NƯỚC NGOÀI 67 III TÀI LIỆU TỪ INTERNET 67 Footer Page 81 of 166 Header Page 82 of 166 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho cán khuyến nông) I Thông tin chung Họ tên…………………………… Nam/Nữ……………………… Tuổi…………………………………… Dân tộc Đơn vị công tác Chức vụ Anh (chị) đào tạo chun ngành gì?  Chăn ni  Trồng trọt  Lâm nghiệp  Kinh tế  Khuyến nơng  Khác…………………………………………… Trình độ đào tạo:  Trên đại học  Đại học  Cao đẳng  Trung cấp chuyên nghiệp Anh (chị) làm việc Trạm năm? Thu nhập Anh (chị) II Thông tin liên quan đến hoạt động khuyến nông Địa phương Anh (chị) có thường xuyên tiếp xúc với người dân địa bàn cơng tác khơng?  Có  Khơng Nếu khơng lý sao? Footer Page 82 of 166 Header Page 83 of 166 Các hoạt động khuyến nơng triển khai có người dân quan tâm hưởng ứng khơng?  Nhiệt tình  Ít quan tâm  Không quan tâm Anh (chị) tổ chức lớp tập huấn năm qua từ 2009 2011 qua? Các lớp tập huấn có hỗ trợ kinh phí cho người dân khơng?  Có  Khơng Nếu có nguồn kinh phí bao nhiêu/Người tham gia Kinh phí lấy từ đâu?  Ủy ban nhân dân huyện  Trung tâm khuyến nông tỉnh  Trung ương Nguồn khác: Các lớp tập huấn có đáp ứng nhu cầu người dân không?  Đáp ứng tốt  Đáp ứng phần  Chưa đáp ứng Anh (chị) thực mô hình năm qua từ 2009 2011 Các mơ hình có mang lại hiệu cho nơng dân khơng?  Có  Khơng Các mơ hình sau triển khai có nhân rộng khơng?  Có  Khơng Nếu khơng sao? Footer Page 83 of 166 Header Page 84 of 166 Anh (chị) có thường xun cung cấp thơng tin tài liệu khuyến nông cho nông dân không?  Thường xuyên  Không thường xuyên  Không cung cấp Nếu không lý sao? Trong năm qua Anh (chị) hay Trạm tổ chức dịch vụ gì? Những dịch vụ có đáp ứng nhu cầu người dân khơng?  Đáp ứng tốt  Đáp ứng phần  Chưa đáp ứng Phương thức chuyển giao tiến KHKT cho người dân thực nào? Anh (chị) thường tiến hành cơng việc theo hình thức nào?  Sử dụng phương pháp nhóm chủ yếu  Sử dụng phương pháp cá nhân chủ yếu  Sử dụng phương pháp truyền thông đại chúng  Kết hợp phương pháp Hiện địa phương có câu lạc khuyến nơng, làng khuyến nơng, nhóm sở thích khơng?  Có  Khơng Nếu có Nếu khơng 10 Những thuận lợi khó khăn Trạm gì? Thuận lợi Khó khăn Footer Page 84 of 166 Header Page 85 of 166 11 Anh (chị) có đề xuất để cải thiện cơng tác khuyến nơng không? 12 Anh (chị) thấy cơng việc làm nào?  Hăng say, yêu nghề  Bình thường  Nhàm chán 13 Khả gắn bó với công việc Anh (chị) nào?  Lâu dài  Chuyển sang nghề khác  Sắp chuyển công tác Footer Page 85 of 166 Header Page 86 of 166 Phụ lục PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho nông dân) Phiếu điều tra số: Địa bàn điều tra: Thời gian điều tra: A.Thông tin chung hộ Họ tên Nam/Nữ Tuổi Dân tộc Trình độ học vấn Phân loại hộ theo thu nhập  Giàu  Khá  Trung bình  Nghèo Tổng thu nhập/năm Tổng chi tiêu Tích lũy B Thông tin hoạt động khuyến nơng Gia đình bác có tham gia hoạt động khuyến nơng khơng?  Có  Khơng Nếu có tham gia:  Đàn ơng tham gia  Phụ nữ tham gia  Cả hai Nguồn KTTB, kiến thức SXNN mà hộ ưa thích gì?  Tài liệu khuyến nơng  Tập huấn kỹ thuật Footer Page 86 of 166 Header Page 87 of 166  Trình diễn, hội nghị - hội thảo  Thông tin từ phương tiện truyền thông đại chúng I Thông tin hoạt động đào tạo tập huấn Bác có biết lớp tập huấn CBKN tổ chức địa phương năm (2009 - 2011) qua khơng?  Có  Khơng Gia đình bác có tham gia lớp tập huấn khơng?  Có  Khơng Nếu khơng? Tại sao?  Nội dung không phù hợp  Học từ người người thân, hàng xóm  Khơng có thời gian tham gia  Không mời tham gia  Lý khác Nếu có? Tại sao?  Nhận hỗ trợ kinh phí  Nâng cao hiểu biết KHKT  Được tuyên truyền vận động  Nội dung phù hợp với nhu cầu  Lý khác 3, Nội dung buổi tập huấn có cần thiết với nhu cầu gia đình bác khơng?  Rất cần thiết  Cần thiết  Bình thường  Không cần thiết Bác tham gia lớp tập huấn về?  Trồng trọt  Chăn nuôi Bác áp dụng kiến thức cán khuyến nông truyền đạt nào? Footer Page 87 of 166 Header Page 88 of 166 Mang lại hiệu nào? Trong thời gian tới gia đình bác có muốn tham gia vào lớp tập huấn khơng?  Có  Khơng II Thơng tin hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn Bác có biết mơ hình trình diễn thực địa phương năm (2009 - 2011) qua khơng?  Có  Khơng Gia đình bác có tham gia mơ hình trình diễn khơng?  Có  Khơng Nếu khơng sao?  Thiếu vốn  Thiếu lao động  Mơ hình khó áp dụng  Không phù hợp với nhu cầu người dân  Rủi cao  Ảnh hưởng số mơ hình khác Nếu có mơ hình gì? Tại gia đình bác lại tham gia thực mơ hình Các mơ hình gia đình bác tham gia thực đạt kết nào?  Rất tốt  Tốt  Bình thường  Kém Sau thực xong mơ hình gia đình bác có tiếp tục áp dụng khơng?  Có  Khơng Footer Page 88 of 166 Header Page 89 of 166 Nếu có hiệu nào? Theo bác việc áp dụng mơ hình có phù hợp với điều kiện xóm, điều kiện kinh tế đại đa số gia đình, trình độ người dân hay không phù hợp với điều kiện nào? Thời gian tới bác có muốn tham gia mơ hình khơng?  Có  Khơng Nếu khơng sao? III Hoạt động thơng tin tun truyền Gia đình bác tiếp nhận thông tin sản xuất nông nghiệp từ nguồn nào?  Từ cán khuyến nông  Từ phương tiện thông tin đại chúng (ti vi, đài, sách báo)  Từ bạn bè, hàng xóm  Từ nguồn khác Bác có thường xun theo dõi thơng tin khuyến nông không?  Thường xuyên  Không thường xuyên  Không theo dõi Cán khuyến nông có thường xun gặp gỡ nơng dân khơng?  Có  Khơng - Nếu có gặp lúc nào?  Trước thời vụ  Trong thời vụ  Sau thời vụ Nếu cán khuyến nông sử dụng tài liệu phát tay, gia đình bác có thực theo hướng dẫn tài liệu khơng?  Có  Khơng Nếu có? Tại Footer Page 89 of 166 Header Page 90 of 166 Nếu không? Tại sao………………………………………………………… Cán khuyến nơng có thường xun cung cấp thông tin, tài liệu tiến kỹ thuật cho gia đình bác khơng?  Có  Khơng VI Hoạt động tư vấn dịch vụ Gia đình bác có hay mua giống khơng?  Có  Khơng Nếu có? Bác có mua cán khuyến nơng khơng?  Có  Khơng Nếu mua hỗ trợ khơng………………………………………… Nếu khơng? Tạo sao……………………………………………………… giống mà cán khuyến nơng cung cấp có đáp ứng nhu cầu gia đình bác khơng?  Có  Khơng Gia đình có mong muốn khuyến nơng cung cấp thêm dịch vụ khơng? ………………………………………………………………………… …… V Đánh giá kiến nghị người dân hoạt động khuyến nông Đánh giá người dân công tác khuyến nông thời gian qua:  Tốt  Khá  Trung bình  Khơng có ý kiến Bác thấy hoạt động KN trạm nào?  Đủ nội dung bổ ích  Đủ nội dung chưa bổ ích  KN có vai trị giúp quyền đạo sản xuất  Chưa đủ nội dung khơng bổ ích Footer Page 90 of 166 Header Page 91 of 166 Việc áp dụng kiến thức khuyến nông gia đình bác nào?  Đã mang lại hiệu  Chưa mang lại hiệu  Chưa áp dụng Nhận xét bác kinh nghiệm lực cán khuyến nông?  Năng lực chuyên môn tốt  Năng lực chuyên môn thiếu kinh nghiệm  Có kinh nghiệm thiếu lực chuyên môn Kiến nghị hộ hoạt động khuyến nông  Tăng hoạt động tập huấn  Tăng thời gian phát khuyến nông  Tăng hoạt động tham quan hội thảo  Tăng cường xây dựng MHTD  Cung cấp thêm nhiều tài liệu phát tay  Tăng cường dịch vụ khuyến nông Chữ kí người dân tra Kỹ Sư: Triệu Thị Huế Lớp: Khuyến Nông 40A Khoa: Kinh Tế Phát triển Nông Thôn Trường: ĐH Nông Lâm Thái Nguyên Niên khóa: 2008 – 2012 Upload by: Namkna Website: http://namkna.blogspot.com/ Footer Page 91 of 166 Người điều ... chọn nghiên Footer Page of 166 Header Page of 166 cứu đề tài: ? ?Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Quân Chu, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên. .. nông Đại Từ - Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế, xã hội địa bàn xã Quân Chu - Đưa định hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác khuyến nông xã Quân Chu 3.3... Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu - Những hoạt động khuyến nông trạm khuyến nông huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên