BÀI THUYẾT TRÌNH Đề tài: Các quy luật cảm giác ứng dụng quy luật đời sống hoạt động giáo dục VÍ DỤ MINH HỌA Click to edit Master text styles Đặt vật vào lòng bàn tay Một người bạn vật Với yêu cầu người nhắm Mắt lại trước Không nắm Vật để xác Vật mà biết vật nặng hay nhẹ, nóng hay lạnh… Second level Third level Fourth level Fifth level NỘI DUNG CHÍNH   I Khái niệm chung cảm giác II Những quy luật cảm giác ứng dụng chúng đời sống hoạt động giáo dục Qui luật ngưỡng cảm giác Qui luật thích ứng cảm giác Qui luật tác động qua lại cảm giác I Khái niệm chung cảm giác  Cảm giác trình tâm lý phản ánh cách riêng lẻ thuộc tính vật, tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan Đặc điểm cảm giác  Là trình tâm lý  Phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật tượng  Phản ánh thực khách quan trực tiếp  Phản ánh trạng thái bên thể  Mang chất xã hội Bản chất xã hội cảm giác  Phản ánh vật tượng người sáng tạo lên  Ví dụ: Chế tạo máy lạnh để tạo cảm giác mát mẻ mùa hè; Tường sơn màu xanh để tạo cảm giác dễ chịu làm việc; Chế biến thức ăn để ăn ngon miệng Bản chất xã hội cảm giác  Cơ chế sinh lý cảm giác người phụ thuộc vào hệ thống tín hiệu ngôn ngữ  Ví dụ: Một đứa trẻ ngã xuống ta khen ngoan, giỏi không thấy đau không khóc Bản chất xã hội cảm giác  Cảm giác người chịu nhiều ảnh hưởng nhiều tượng tâm lý khác người  Ví dụ: Lúc buồn, hay đau khổ ăn cảm thấy không ngon, chí cảm giác đói Bản chất xã hội cảm giác  Cảm giác người phát triển mạnh mẽ phong phú ảnh hưởng hoạt động giáo dục  Ví dụ: Nhờ hoạt động nghề nghiệp mà có người thợ “đo” mắt, người đầu bếp “nếm” mũi, người giáo viên “nhìn” tai ý thức học tập học sinh sau lưng Vai trò cảm giác  Là hình thức định hướng người thực khách quan  Là nguồn cung cấp nguyên liệu cho hình thức nhận thức cao  Là điều kiện quan trọng để đảm bảo hoạt động bình thường người  Là đường nhận thức thực khách quan đặc biệt quan trọng với người khuyết tật Quy luật ngưỡng cảm giác Quy luật ngưỡng cảm giác  Ngưỡng sai biệt: Mức độ chênh lệch tôố i thiểu vêềcường độ tính châố t hai kích thích để phân biệt khác chúng Ngưỡng sai biệt hằề ng sôố o VD: Cảm giác thị giác 1/100 Thính giác 1/10 Cảm giác sức ép trọng lượng, vị 1/30 Ứng dụng quy luật ngưỡng cảm giác  Ngưỡng sai biệt vêềthính giác cao giúp nhà soạn nhạc vĩ đại Beethoven có khả nằng cảm thụ âm nhạc râốt tôốt Ứng dụng quy luật ngưỡng cảm giác  Ngưỡng sai biệt vêềthị giác cao có khả nằng vêềhội họa Ví dụ điển hình Pablo Picasonhà thiên tài hội họa Quy luật thích ứng cảm giác  Thích ứng khả thay đổi độ nhạy cảm cảm giác cho phù hợp với cường độ kích thích: cường độ kích thích tăng giảm độ nhạy cảm, cường độ kích thích giảm tăng độ nhạy cảm Quy luật thích ứng cảm giác  Quy luật thích ứng có loại cảm giác, mức độ thích ứng không giống Quy luật thích ứng cảm giác  Khả thích ứng cảm giác thay đổi phát triển rèn luyện tính chất nghề nghiệp… Ứng dụng quy luật thích ứng cảm giác  Công nhân vệ sinh cửa kính tòa nhà cao tầng không sợ độ cao treo người lơ lửng trình làm việc Ứng dụng quy luật thích ứng cảm giác  Đầu bếp có khả cảm nhận đồ ăn qua khứu giác vị giác nhạy bén người thường  Ứng dụng kinh doanh: trang trí nội thất cho đẹp mắt ( màu sắc, ánh sáng); trình bày ăn hấp dẫn, lôi ( màu sắc, mùi vị) Ứng dụng quy luật thích ứng cảm giác  Giảm dâền thời gian làm loại tập giúp học sinh dâề n có phản ứng nhanh hơn, lôố i suy nghĩ nhanh Ứng dụng quy luật thích ứng cảm giác  Giáo viên hay kiểm tra tập đột xuất ảnh hưởng đến ý thức tập nhà học sinh Với tần suất kiểm tra ngày nhiều lên, học sinh làm tập nhà đầy đủ Quy luật tác động lẫn cảm giác  Các cảm giác tác động lẫn nhau, làm thay đổi tính nhạy cảm  Sư kích thích yêốu lên quan Phân tích làm tằng độ nhạy cảm quan Phân tích kia, kích thích lẫn quan Phân tích làm giảm độ nhạy cảm quan phân tích Sự tác động đôề ng thời hay nôốitiêố p cảm giác loại hay khác loại Quy luật tác động lẫn cảm giác  Có loại tương phản:  Tương phản nôốitiêốp: tương phản hai kích thích tác động nôố i tiêố p lên quan cảm giác  Tương phản đôềng thời: xảy hai kích thích tác động lúc lên quan cảm giác Ứng dụng quy luật tác động lẫn cảm giác  Ứng dụng dạy học : tương phản sử dụng so sánh muôốn làm bật vật trước học sinh  Cơ sở sinh lí quy luật môố i liên hệ vỏ não quan phân tích quy luật cảm ứng qua lại hưng phâố n ức chêốtrên vỏ não The end Cảm ơn cô giáo bạn ý theo dõi ... chung cảm giác II Những quy luật cảm giác ứng dụng chúng đời sống hoạt động giáo dục Qui luật ngưỡng cảm giác Qui luật thích ứng cảm giác Qui luật tác động qua lại cảm giác I Khái niệm chung cảm giác. .. chúng Qui luật ngưỡng cảm giác Qui luật thích ứng cảm giác Qui luật tác động qua lại cảm giác Quy luật ngưỡng cảm giác  Ngưỡng cảm giác giới hạn cường độ kích thích mà kích thích gây cảm giác ... kích thích gây cảm giác  Có loại ngưỡng cảm giác:  Ngưỡng tuyệt đôốicủa cảm giác  Ngưỡng sai biệt cảm giác Quy luật ngưỡng cảm giác Quy luật ngưỡng cảm giác  Ngưỡng sai biệt: Mức độ chênh lệch