Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ôp - ơp I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. b/ Kỹ năng : Biết và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: hộp sữa b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Viết - Đọc Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Dạy vần ôp - Hướng dẫn ghép, đánh vần - Ghi: ôp 3/ Dạy vần ơp: - Ghi vần : ơp - Ghép: lớp - Giới thiệu tranh: lớp học - Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ 4/ Viết - Viết mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Luyện đọc cho HS - Giải nghĩa từ: tốp ca - HS 1 đọc: bắp cải, cá mập - HS 2 đọc: gặp gỡ, bập bênh - HS 3 đọc SGK - HS 4 và cả lớp viết: tập múa, ngăn nắp. - HS trơn vần ( 1 lần ) - Ghép vần ăp, chữ “hộp” - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần: ôp - Ghép tiếng : hộp - Đánh vần, đọc trơn : hộp - Phân tích: hộp - Đọc trơn: hộp sữa - Đọc: ôp, hộp, hộp sữa - Từ ghép: ơp - Tự đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần ơp - Ghép tiếng lớp - Đánh vần, đọc trơn: lớp - Phân tích: lớp - Đọc trơn: lớp học - Đọc: ơp, lớp, lớp học - Đem bảng con - HS viết bảng con - HS đọc thầm - Tìm tiếng mới - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ôp - ơp (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, trả lời câu hỏi c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng 2/ Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ - Giới thiệu câu ứng dụng - Luyện đọc cho HS - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Giảng lại cách viết - Nhắc nhở khi viết - Đánh giá, chấm chữa Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Tranh vẽ gì? - Em có bạn bè không? - Những bạn của em là ai? - Bạn bè lớp em giúp nhau điều gì? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc - Trò chơi: Tìm tiếng mới - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau. - HS đọc vần, tiếng, từ khóa ( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc từ ứng dụng ( cá nhân, tổ, lớp) - Quan sát tranh - Thảo luận tranh vẽ cảnh gì? - Đọc thầm, tìm tiếng mới: xốp, đớp - Đọc cá nhân ( 10 em ) - Tổ, lớp đọc - HS đọc lại câu ứng dụng ( 2 em ) - Đọc trơn toàn bài - HS viết vào vở Tập Viết “ Các bạn lớp em” - Các bạn đang chào hỏi. - Phát biểu - Phát biểu - Đem SGK Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ep - êp I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ep, êp, cá chép, đèn xếp. b/ Kỹ năng : Biết và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: đèn xếp, cá chép b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Viết - Đọc Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Dạy vần ep - Viết bảng vần ep - Muốn có tiếng chép phải làm gì? - Viết bảng: chép - Đây là con cá gì? Giới thiệu con cá chép - Viết bảng: Cá chép 3/ Dạy vần êp: - Thay chữ e bằng chữ ê ta có vần gì? - Muốn có tiếng xếp phải làm gì? - Viết: xếp - Giới thiệu : đèn xếp 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Hướng dẫn đọc từ - Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp - HS 1 viết: hộp sữa, lớp học - HS 2 đọc: tốp ca, bánh xốp - HS 3 đọc SGK - Đọc 2 vần mới ( 2 em ) - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần: ep - Ghép e và p để có ep - Trả lời và ghép tiếng: chép - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Đọc trơn: cá chép - Đọc: ep - chep - cá chép - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần êp - Ghép tiếng: xếp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Đọc trơn: đèn xếp - Đọc: êp - xếp - đèn xếp - Đọc trơn 2 vần - HS đọc thầm - Tìm tiếng mới - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc trơn tiếng từ Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ep - êp (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên b/ Kỹ năng : Luyện đọc, nói đúng theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. c/ Thái độ : Thích học môn Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh, bộ ghép vần, tiếng b/ Của học sinh : Bộ ghép vần. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Gọi HS đọc trên bảng lớp tiết 1 - Đọc vần, tiếng, từ - Đọc từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ - Giới thiệu bài ứng dụng - Gọi HS đọc - Hướng dẫn đọc - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Hướng dẫn cách viết nối và khoảng cách quy trình. - Hướng dẫn viết vào vở tập viết - Theo doic và chữa sai cho HS - Chấm và tuyên dương một số vở Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Gợi ý: - Tranh vẽ gì? - Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như thế nào ? - Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự. Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Gọi HS đọc - Trò chơi: Tiếp sức - HS nhìn bảng đọc ( 5 em ) - HS đọc đồng thanh theo tổ, nhóm, lớp - Quan sát, nắm nội dung tranh - HS đọc ( 2 em ) - Thi đua đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS lắng nghe - Hs nhìn chữ mẫu - HS viết vào vở Tập Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp. - HS: xếp hàng vào lớp - HS trả lời - Nhận xét và trả lời - Lớp đem SGK - Đọc cá nhân, tổ ( 4 tổ ) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ip - up I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ip, up, bắt nhịp, búp sen. b/ Kỹ năng : Biết và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: bắt nhịp, búp sen b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ep - êp “ - Cho HS viết từ - Cho HS đọc từ đã viết - Cho đọc SGK Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Dạy vần ip - Ghi vần ip - Muốn có tiếng nhịp phải làm gì? - Viết bảng: nhịp - Bác Hồ trong tranh đang làm gì? - Viết bảng: bắt nhịp 3/ Dạy vần up: - Thay chữ i bằng chữ u ta có vần mới gì? - Muốn có tiếng “búp” phải làm gì? - Viết bảng : búp - Đây là cái gì? - Viết bảng: búp sen 4/ Viết bảng con - Viết mẫu và giảng cách viết 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: đuổi kịp, giúp đỡ - Tổ 1 viết: cá chép - Tổ 2 viết: đèn xếp - Tổ 3 viết: gạo nếp - Tổ 4 viết: xinh đẹp - 4 HS lần lượt đọc các từ trên - 2 em đọc SGK - HS đọc đề bài ( 1 lần ) - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần ip - Ghép vần ip trên bảng ghép - Ghép chữ nh trước vần ip và dấu nặng dưới vần ip. - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích tiếng nhịp - Bắt nhịp - Đọc trơn: bắt nhịp - Đọc trơn: ip - nhịp - bắt nhịp - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần: up - Thêm chữ b trước vần up, dấu sắc trên vần up - Búp sen - Đọc trơn: búp sen - Đọc trơn: up - búp - búp sen - HS viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - HS đọc thầm - Tìm tiếng mới - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ip - up (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, trả lời câu hỏi c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp - Gọi HS đọc trơn vần, tiếng, từ khóa - Giáo viên chữa sai cho HS 2/ Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ và câu ứng dụng - Luyện cho HS đọc câu ứng dụng - Luyện đọc toàn bài - Nhận xét, ghi điểm Họat động 2: Luyện viết - Nhận xét bài viết mẫu - Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết - Đánh giá, ghi điểm Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Các em đã làm gì ở nhà để giúp đỡ cha mẹ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng mới - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau. - Cả lớp nhận xét - Xem tranh và thảo luận - Đọc thầm và tìm tiếng mới: nhịp - Đọc ( 10 em ) Tổ lớp đọc - Đọc cá nhân ( 10 em ) - Quan sát bài mẫu, nhận biết độ cao của các con chữ. - Trả lời câu hỏi - Phát biểu theo nhóm - Đọc bài trong SGK - Tham dự chơi ( 4 tổ ) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: iêp - ươp I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. b/ Kỹ năng : Biết và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: tấm liếp, giàn mướp b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ip - up “ 1/ Kiểm tra viết: nhịp cầu, búp măng, đuổi kịp 2/ Kiểm tra đọc các từ trên 3/ Đọc SGK Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Dạy vần iêp - Ghi bảng: vần iêp - Hướng dẫn đánh vần: iê - pờ - iếp - Đọc trơn: iêp - Phân tích: chữ iê đứng trước, chữ ê sau - Muốn có tiếng liếp phải như thế nào? - Viết bảng: liếp - Tranh vẽ gì? - Viết bảng: tấm liếp 3/ Dạy vần ươp: - Viết bảng: ươp - Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất? - Có vần ươp, muốn có tiếng mướp phải làm gì? - Ghi bảng: mướp - Tranh vẽ gì? - Viết: giàn mướp 4/ Viết bảng con - Viết: iêp, ướp, tấp liếp, giàn mướp 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: rau diếp, tiếp nối, ướp cá - Giải nghĩa từ: - 4 tổ viết 4 từ - Tổ 1 viết: nhịp cầu - Tổ 2 viết: búp măng - Tổ 3 viết: đuổi kịp - Tổ 4 viết: chụp đèn - 4 HS lần lượt đọc các từ trên - 2 em đọc SGK - HS đọc đề bài ( 1 lần ) - Đọc lại ( 3 em) - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Cài vần iêp - Thêm chữ l trước vần iếp, dấu sắc trên vần iêp. - Đánh vần, đọc trơn, ptích tiếng - Trả lời - Đọc trơn: tấm liếp - Đọc trơn: iêp - liếp - tấm liếp - Trả lời: bắt đầu bằng ươ - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Thêm chữ m trước vần ươp, dấu sắc trên vần ươp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Giàn mướp - HS đọc trơn từ - Đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp - HS đọc thầm - Tìm tiếng mới - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: iêp - ươp (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, nói c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp 2/ Đọc bài ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu bài thơ, Tìm tiếng nào mới. - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng - Hướng dẫn đọc toàn bài SGK Họat động 2: Luyện viết - Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết - Nhận xét, ghi điểm Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Nêu nghề nghiệp của các cô chú trong tranh vẽ. - Nêu nghề nghiệp của bố mẹ Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Ai đọc nhanh nhất - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau. - HS đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ( 10 em) - Đọc đồng thanh ( tổ, lớp) - Phát biểu - Đọc thầm và tìm tiếng mới: cướp - Đọc cá nhân ( 8 em ), tổ, lớp - Đọc cá nhân ( 5 em ), lớp 1 lần - HS xem chữ mẫu - Nhận xét chữ viết nối - HS viết vào vở Tập Viết - Nghề nghiệp của cha mẹ - Phát biểu - Phát biểu - HS dùng SGK - Tham dự chơi ( cả lớp ) Môn: Tập Viết ngày soạn……………… ngày dạy…………………………… Tên bài dạy: Bập bênh, lợp nhà, hí hoáy…. I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng. b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định. c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài 2/ Giảng bài mới: - Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét - Hướng dẫn cách viết trên bảng con - Hướng dẫn viết vào vở + h: cao 5 ô li + t: cao 3 ô li - Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài - Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng, đẹp Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn viết ở nhà vào vở số 1 - 5 em nộp vở - HS đọc đề bài - HS quan sát, nhận xét: + Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ. + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau - HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo trái đào - HS viết vào vở Tập Viết. - HS tiếp tục viết - HS tham gia tìm hiểu bài bạn - HS lắng nghe Môn: Tập Viết ngày soạn……………… ngày dạy…………………………… Tên bài dạy: giáo khoa, hí hoáy, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng. b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định. c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài 2/ Giảng bài mới: - Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét - Hướng dẫn cách viết trên bảng con - Hướng dẫn viết vào vở + h: cao 5 ô li + g: cao 4 ô li - Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài - Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng, đẹp Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn viết ở nhà vào vở số 1 - 5 em nộp vở - HS đọc đề bài - HS quan sát, nhận xét: + Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ. + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau - HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo trái đào - HS viết vào vở Tập Viết. - HS tiếp tục viết - HS tham gia tìm hiểu bài bạn - HS lắng nghe [...]... 2: nhẩm 12 - 2 = 18 - 8 = - Viết phép tính thích hợp 19 - 9 = 16 - 3 = Có : 15 kẹo - HS viết: 15 - 3 = 12 Ăn : 3 kẹo Còn : .kẹo Hoạt động 2: Bài mới * Bài tập 1: Đặt phép tính rồi tính - HS tự đặt phép tính vào vở ô li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1 * Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận - HS làm bài và chữa bài tiện nhất * Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái sang - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 phải... Thực hiện phép tính từ trái sang - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 phải rồi ghi kết quả cuối cùng - Mẫu: 11 + 3 - 4 16 - 6 < 12 11 cộng 3 bằng 14 11 14 trừ 4 bằng 10 > 13 - 3 * Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu 15 - 5 = 14 - 4 * Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Đọc tóm tắt - HS ghi phép tính: 15 - 5 = 10 Môn: Toán Tiết: Thứ ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu dạy học: a/... dạng 17 + 3, 17 - 7 và tính nhẩm c/ Thái độ : Thích học môn Toán Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các bài tính được ghi ở bảng lớp b/ Của học sinh : Bảng con, vở ô li Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS 1 làm tính “ Phép trừ dạng 17 + 7 “ 11 13 16 - Cho HS thực hiện phép tính trừ trên bảng - 1. .. của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát mẫu - HS quan sát mẫu và tự chọn sản phẩm mình ưa thích để gấp - HS: quan sát Hướng dẫn HS quan sát GV treo hình mãu cách gấp lên bảng Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu - giáo viên treo trên bảng để gấp - HS: quan sát Hoạt động 2/ Hướng dẫn HS chọn mẫu Bước 1/ -Quan sát hình 3 gấp như tiết trước gấp mẫu -GV gấp theo mấu đã chọn HS quan sát -Cho HS thực hành... của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập” - Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 11 3 - Nhận xét- ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung 2/ Các bài tập * Bài tập 1: - Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9 - Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 * Bài tập 2: - Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau của số 1, trên vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau) - Huớng... Của giáo viên : Tranh minh họa bài 1, 2, 3, 4 b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, vở ô li III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn - Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực - HS nêu: Viết số thích hợp vào chổ hiện ( Viết số thích hợp vào chổ chấm) chấm - Hướng dẫn quan sát tranh vẽ - HS: có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có... trang 11 2 - Nhận xét Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 + 7 - Thực hành trên que tính Hoạt động của học sinh - Nộp bài ( 5 em) - Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que + 7 que rời - Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính? - Hỏi: Đặt phép tính thế nào? - Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 ... rồi cử đại diện lên đọc bài toán Tuần 21 Môn Thủ công Ngày soạn……………….ngày dạy…………………… Ôn tập -Kiểm tra chương 2 I/ Mục tiêu -HS nắm được kĩ thuật gấp và gấp được một trong những sản phẩm đã học -Gấp thành thạo và trang trí được các sản phẩm đẹp -Các nếp gấp thẳng, phẳng II/ Chuẩn bị: 2/ Chuẩn bị của GV -Các hình mẫu gấp các bài13, 14 , 15 để HS xem -Giấy mãu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Bút chì thức... Bài tập 5: Nhắc lại cách thực hiện nhẩm từ trái sang phải Mẫu: 11 + 2 + 3 = Hoạt động của học sinh - Học sinh đem bài nộp (5 em) - Quan sát tia số - Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và điền số - Đếm rồi ghi số - Học sinh theo dõi và nhận biết từ các vạch tia số - Cho từng cặp học sinh lên hỏi đáp - Cho hỏi đáp theo cặp - Thực hiện trên bảng con 11 + 2 + 3 = 16 Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên... - Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính - Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới - Đặt phép tính 17 - 7 - Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào? - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - 7 = 10 - Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước 3/ Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3 - Chấm chữa, nhận xét - HS tự làm bài và chữa bài trong SGK Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1 - HS làm bài và chữa bài - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 16 - 6 12 11 13 - 3 15 - 5 14 - 4 - HS ghi phép tính: 15 - 5 = 10 < >. thích hợp - Đọc tóm tắt - HS 1 làm tính 11 13 16 - 1 - 3 - 6 - HS 2: nhẩm 12 - 2 = 18 - 8 = 19 - 9 = 16 - 3 = - HS viết: 15 - 3 = 12 - HS tự đặt phép tính