Đang tải... (xem toàn văn)
tài liệu word bài tập vật lý 6,7,8,9 có đáp án,lời giải
THƯ VIỆN CÂU HỎI Bộ mơn: Vật lí Lớp BÀI: ĐO ĐỘ DÀI Câu 1: Khi đo chiều dài vật , giả sử ta chọn thước thỏa mãn điều kiện sau: A Có GHĐ lớn chiều dài cần đo ĐCNN thích hợp B Có GHĐ nhỏ chiều dài cần đo ĐCNN thích hợp C Có GHĐ chiều dài cần đo, khơng quan tâm tới ĐCNN D Dùng thước có GHĐ ĐCNN tùy ý Đáp án: A Câu 2: ChiỀU dài bàn học 1m Thước sau đo chiều dài bàn xác nhất? A Thước thẳng có GHĐ 30cm ĐCNN 1mm B Thước thẳng có GHĐ 50cm ĐCNN 1cm C Thước dây có GHĐ 1,5m ĐCNN 0,1cm D Cả thước Đáp án: C Câu 3: Để đo trực tiếp chiều dài chu vi viên phấn ta nên chọn thước nào? A Thước thẳng B Thước dây C Cả thước D Cả thước khơng Đáp án: B Câu 4: Để đo chiều dài sách vật lý ta dùng thước phép đo xác hơn? A Thước thẳng có GHĐ 15cm ĐCNN 1mm B Thước thẳng có GHĐ 50cm ĐCNN 1cm C Thước thẳng có GHĐ 30cm ĐCNN 1mm Đáp án: C Câu 5: Em có tay vòng tròn thước thẳng Làm để đo chu vi vòng tròn đó? Đáp án: Lăn vòng tròn xi măng rải lớp cát cho quay vòng Dùng thước đo chiều dài vết lăn in nền, chiều dài chu vi vòng tròn Câu 6: Ba học sinh dùng ba thước để đo chiều dài ghi ba kết sau: A Khi dùng thước 1: l1 = 30cm B Khi dùng thước 2: l2 = 30cm C Khi dùng thước 3: l3 = 30cm ĐCNN thước bao nhiêu? Đáp án: Thước 1: 1mm Thước 2: 0,1cm Thước 3: 1cm BÀI: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG Câu 1: Trên can nhựa có ghi “2 lít” Điều có nghĩa gì? A Can đựng lít B ĐCNN can lít C Giới hạn chứa chất lỏng can lít D Cả câu A, B, C Đáp án: C Câu 2: Một lượng nước tích 100ml Dùng bình để đo thể tích nước cho kết xác? A Bình có GHĐ 100ml ĐCNN 1ml B Bình có GHĐ 100ml ĐCNN 2ml C Bình có GHĐ 100ml ĐCNN 5ml D Cả bình đo xác Đáp án: A Câu 3: Bạn Nam có khoảng lít nước Nam nên dùng bình để đo lượng nước xác nhất? A Bình có GHĐ lít ĐCNN 0,5 lít B Bình có GHĐ 1,5 lít ĐCNN 0,1 lít C Bình có GHĐ lít ĐCNN 0,1 lít D Cả bình Đáp án: C BÀI: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHƠNG THẤM NƯỚC Câu 1: Dùng bình chia độ đo thể tích viên phấn Thể tích nước ban đầu 30cm3 Thể tích nước sau thả phấn 45 cm3 Thể tích viên phấn là: A 15 cm3 B 45 cm3 C 30 cm3 D.Cả kết sai Đáp án: A Câu 2: Lan dùng bình chia độ để đo thể tích sỏi Thể tích nước ban đầu đọc bình V1 = 80 cm3 , sau thả sỏi thể tích V2 = 95 cm3 Thể tích sỏi bao nhiêu? A 175 cm3 B 15 cm3 C 95 cm3 D 80 cm3 Đáp án: B Câu 3: Hai viên bi sắt đường kính , viên bi đặc, viên bi rỗng Lần lượt thả viên vào bình chia độ Biết viên bi bị chìm Hỏi mực nước dâng lên bình lần thả có khơng? Tại sao? Đáp án: Như nhau, hai viên bi có đường kính có thể tích BÀI: KHỐI LƯỢNG-ĐO KHỐI LƯỢNG Câu 1: Một lít dầu hỏa có khối lượng 800g, khối lượng 0,5m3 dầu hỏa là: A 400g B tạ C 40kg D kg Đáp án: B Câu 2: Cân túi hoa quả, kết 1553g ĐCNN cân dùng là: A 1g B 10g C 100g D 5g Đáp án: A Câu 3: Một bạn học sinh đưa khối lượng lượng vàng là: A 1kg B 100g C 37,8g D 378g Đáp án: C Bài : LỰC HAI LỰC CÂN BẰNG Phần 01: TNKQ (4 câu) Câu 1: Biết ( Hai lực cân gì) Thế hai lực cân bằng? A Cùng cường độ, phương , ngược chiều, đặt vào vật B Cùng cường độ, phương , ngược chiều, đặt vào hai vật C Cùng cường độ, phương , chiều D Cùng cường độ, phương , đặt vào vật Đáp án: A Câu 2: Biết ( tác dụng lực) Dùng tay kéo dây chun Khi đó: A Chỉ có lực tác dụng vào tay B Chỉ có lực tác dụng vào dây chun C Có lực tác dụng vào tay lực tác dụng vào dây chun D Khơng có lực Đáp án: C Câu 3: Hiểu ( Biết có lực tác dụng) Hai bạn An Bình kéo bàn hai phía Bàn chịu tác dụng lực: A Chỉ bàn dịch chuyển phía An Bình B Chỉ bàn đứng n C Cả bàn dịch chuyển đứng n D Khơng trường hợp trường hợp Đáp án: C Câu 4: VDT( Biết ví dụ tác dụng lực thực tế) Một em bé chơi trò nhảy dây, em bé nhảy lên do: A Lực đất tác dụng lên chân em bé B Lực chân đẩy em bé nhảy lên C Cả A B D Cả A B sai Đáp án: A Phần 02: TL( câu) Câu 1: VDT ( Biết tác dụng đẩy kéo lực) Điền từ: Lực nâng, lực đẩy, lực kéo, lực nén vào chỗ trống a Đầu tàu tác dụng vào toa tàu một…… b Gio tác dụng vào cánh buồm một……… c Để nâng bê tơng, cần cẩu tác dụng vào bê tơng một…… d Người tác dụng lên sắt ………làm sắt bị uốn cong Đáp án: a Lực kéo b Lực đẩy c Lực nâng d Lực nén Câu 2: VDC ( Biết lực tác dụng nào) Một em bé chơi trò bắn bi, bắn có lực tác dụng vào đâu? Đáp án: Tay tác dụng vào viên bi lực, viên bi tác dụng trở lại tay lực BÀI: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Phần 01: TNKQ (4 câu) Câu 1: Biết ( Tác dụng lực làm vật biến dạng) Để nói tác dụng lực, có bốn kết luận sau: A Lực ngun nhân làm cho vật chuyển động B Lực ngun nhân làm cho vật thay đổi hướng chuyển động C Lực ngun nhân làm cho vật bị biến dạng D Cả B C Đáp án: A Câu 2: Biết (Tác dụng lực làm vật biến đổi chuyển động) Các trường hợp sau chứng tỏ chịu tác dụng lực, vật bị biến đổi chuyển động: A Qủa bóng lăn từ từ dừng lại B Khi có gió thổi hạt mưa rơi theo phương xiên C Người đẩy bàn dịch chuyển D Cả ba câu A, B, C sai Đáp án: D Câu 3: Hiểu ( Biết ví dụ thực tế lực) Khi đóng đinh vào tường: A Búa làm đinh bị biến dạng B Búa làm tường bị biến dạng C Đinh bị biến dạng ngập sâu vào tường D Khơng vật bị biến dạng Đáp án: C Câu 4: VDT ( Nêu tác dụng lực làm vật bị biến dạng) Vật chịu tác dụng lực bị biến dạng trường hợp: A Búng tay vào lò xo làm lò xo lăn B Ngổi đệm làm đệm bị lún C Cả A B D Cả A B sai Đáp án: D Phần 02: TL (2 câu) Câu 1: VDT ( Giai thích tác dụng lực thực tế) Vì ta đá bóng vào tường bóng lại bị bật trở lại? Khi bóng tường có bị biến dạng khơng? Đáp án: Khi bóng đập vào tường, bóng tác dụng vào tường lực làm tường bị biến dạng bị biến đổi chuyển động Câu 2: VDC (Giai thích tác dụng lực thực tế) Khi xe đạp, dùng tay bóp phanh, có phải lực tay trực tiếp làm cho xe dừng lại? Giai thích? Đáp án: Khơng phải, Tay làm cho tay phanh bị biến đổi chuyển động phanh bị biến dạng, xe dừng lại má phanh tác dụng lực vào vành bánh xe BÀI: TRỌNG LỰC ĐƠN VỊ LỰC Phần 01: TNKQ (4 câu) Câu 1: Biết ( Trọng lực gì) Chỉ kết luận sai kết luận sau: A Trọng lương lực hút trái đất tác dụng lên vật B Trọng lượng thay đổi theo vị trí đặt vật C Cả A B D Cả A B sai Đáp án: D Câu 2: Biết ( Đơn vị trọng lực) Có đại lượng: Khối lượng, trọng lượng, trọng lực Niu tơn đơn vị của: A Khối lượng B Trọng lượng C Trọng lực D Cả B C Đáp án: C Câu 3: Hiểu ( Biết trọng lực lực hút trái đất tác dụng lên vật) Khi xách cặp, tay ta có cảm giác bị kéo xuống, cảm giác do: A Khối lượng cặp B Trọng lượng cặp C Cả khối lượng trọng lượng vật D Khơng có lí ba lí Đáp án: B Câu 4: VDT ( Biết tác dụng lực lên vật) Khi bắt đầu xe đạp từ đỉnh dốc xuống, chân khơng đạp mà xe chuyển động vì: A Do xe chạy theo đà cũ B Do tác dụng trọng lực C Do A B D Cả A B sai Đáp án: B Phần 02: TL(2 câu ) Câu 1: VDT ( Giai thích tượng dựa vào phương trọng lực) Tại người thợ xây dùng dụng cụ dây rọi xây tường? Đáp án: Vì đứng n, trọng lực tác dụng vào nặng cân với lực kéo dây, phương dây rọi phương trọng lực Câu 2: VDC (Giai thích tượng dựa vào phương chiều trọng lực ) Vì treo vật vào lò xo, lò xo lại bị dãn? Khi độ dãn lò xo khơng thay đổi nữa? Đáp án: TL vật làm lò xo dãn ra, lò xo bị biến dạng lò xo tác dụng vào vật lực kéo, lực có phương thẳng đứng, chiều từ lên Khi lực cân với trọng lượng vật vật đứng n độ dãn lò xo khơng thay đổi BÀI : ƠN TẬP Phần 01: TNKQ ( câu ) Câu 1: Biết ( Đơn vị đo độ dài) Đơn vị sau khơng phải đơn vị đo độ dài? A Km B m C cc D.mm Đáp án: C Câu 2: Biết ( Dụng cụ dùng để đo độ dài) Dụng cụ dùng để đo độ dài? A Cân B Thước mét C Xilanh D Ống nghe bác sĩ Đáp án: B Câu 3: Hiểu ( Trọng lượng vật ) Một vật có khối lượng 3kg trọng lượng là: A 3N B 300N C 0,3N D 30N Đáp án: D Câu 4: VDT ( Biết sử dụng thước đo thích hợp để chọn kết đo hợp lí) Một bạn dùng thước có ĐCNN 1dm để đo chiều dài lớp học Cách ghi kết sau đúng? A 5m B 50dm C 500cm D 50,0 dm Đáp án: B Phần 02: TL (2 câu ) Câu 1: VDT ( Biết đơn vị đo trọng lực, từ xác định trọng lượng vật) Để đo lực người ta dùng đơn vị gì? Một nặng có khối lượng 2kg có trọng lượng bao nhiêu? Đáp án: N, 20N Câu 2: VDC ( Hiểu trọng lực lực hút trái đất) Một nặng 50g treo vào lò xo xoắn, nặng chịu tác dụng lực nào? Đáp án: Lực kéo lò xo, lực hút trái đất BÀI : LỰC ĐÀN HỒI Phần 01: TNKQ (4 câu ) Câu 1: Biết ( Lực đàn hồi gì) Vật có tính chất đàn hồi vật: A Khơng biến dạng có lực tác dụng B Gian có lực tác dụng C Có thể trở lại hình dạng cũ lực ngừng tác dụng D Cả câu A,B,C sai Đáp án: C Câu 2: Biết ( Biết đơn vị lực đàn hồi) Đơn vị lực đàn hồi là: A m B N C kg D Cả đáp án sai Đáp án: B Câu 3: Hiểu( Nêu ví dụ vật có tính chất đàn hồi) Vật sau có tính chất đàn hồi? A Lò xo B Qủa bóng cao su C Dây chun D Cả vật Đáp án: D Câu 4: VDT ( So sánh độ mạnh yếu lực đàn hồi dựa vào lực tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít) Lực đàn hồi lò xo phụ thuộc vào: A Độ biến dạng lò xo B Trọng lượng vật tác dụng vào lò xo C Độ dài lò xo D Cả ba đáp án Đáp án: A Phần 02: TL (2 câu ) Câu 1: VDT ( Biết ví dụ vật có tính chất đàn hồi) Hãy kể tên vài vật có tính chất đàn hồi tốt Đáp án: Bóng bay, dây cung, lò xo… Câu 2: VDC ( Hiểu vật có tính chất đàn hồi) Vì đệm mút sau thời gian dùng bị xẹp xuống so với ban đầu? Đáp án: Đệm mút vật có tính chất đàn hồi Tuy nhiên, dùng lâu ta liên tục tác dụng lực lên đệm dần tính đàn hồi BÀI: LỰC KẾ- PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG Phần 01: TNKQ ( 4câu) Câu 1: Biết ( Nhận biết dụng cụ dùng để đo lực) Lực kế dụng cụ dùng để: A đo khối lượng B đo trọng lượng C đo độ giãn lò xo D đo lực Đáp án: D Câu 2: Biết ( Nêu cấu tạo lực kế) Cấu tạo lực kế lò xo đơn giản bao gồm: A Kim thị, bảng chia độ, lò xo B Kim thị, lò xo, vỏ lực kế C Lò xo, bảng chia độ, vật nặng D Bảng chia độ, lò xo Đáp án: A Câu 3: Hiểu ( Hiểu cách sử dụng lực kế) Hãy kết luận sai kết luận sau: Khi sử dụng lực kế cần ý: A GHĐ ĐCNN lực kế B Điều chỉnh số đặt lò xo lực kế dọc theo phương lực cần đo C Đặt lực kế theo phương thẳng đứng, điều chỉnh số D Cả A, B Đáp án: C Câu 4: VDT ( Biết sử dụng lực kế đo vật) Một học sinh dùng lực kế đo trọng lượng vật nặng kết ghi 5,3N ĐCNN lực kế dùng bao nhiêu? A 1,0N B 0,5N C 0,2N D 0,1N Đáp án: D Phần 02: TL ( 2câu ) Câu 1: VDT ( Vận dụng cơng thức p để xác định lương vật) Một học sinh có khối lượng 35kg Vậy có trọng lượng niu tơn? Đáp án: 350N Câu 2: VDC (Vận dụng cơng thức p để giải thích tượng thực tế) Vì lên cao trọng lượng vật giảm khối lượng khơng thay đổi? Đáp án: Trọng lượng lực hút trái đất tác dụng lên vật, lên cao lực hút trái đất giảm nên trọng lượng giảm Khối lượng lượng chất tạo nên vật Lượng chất khơng thay đổi theo độ cao nên khối lượng khơng thay đổi theo độ cao Trường THCS Cẩm Sơn THƯ VIỆN CÂU HỎI Bộ mơn: Vật lí Lớp BÀI: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG- NGUỒN SÁNG VẬT SÁNG Câu 1: Mắt ta nhận biết ánh sáng khi: A xung quanh ta có ánh sáng B ta mở mắt C có ánh sáng truyền vào mắt ta D khơng có vật chắn sáng Đáp án: C Câu 2: Nguồn sáng gì? A Là vật tự phát ánh sáng B Là vật sáng C Là vật chiếu sáng D Là vật nung nóng Đáp án: A Câu 3: Một vật mắt ta nhìn thấy ? A Vật phát ánh sáng B Vật phải chiếu sáng C Vật khơng phát sáng mà khơng chiếu sáng D Vật phải đủ lớn cách mắt khơng q xa Đáp án: C BÀI: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Câu 1: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: Trong mơi trường suốt ….ánh sáng truyền theo đường … Đáp án: đồng tính- thẳng Câu 2: Quan sát ánh sáng phát từ bóng đèn điện Có ý kiến sau: A Đèn phát chùm sáng phân kì B Đèn phát chùm sáng phân hội tụ C Đèn phát chùm sáng song song D Đèn phát tia sáng chiếu tới mắt người quan sát Đáp án: A Câu 3: Chỉ kết luận sai: A Ánh sáng phát dạng chùm sáng B Chùm sáng bao gồm tia sáng riêng lẻ C Chùm sáng bao gồm vơ số tia sáng D Trong thực tế khơng nhìn thấy tia sáng riêng lẻ Đáp án: B BÀI: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TT CỦA ÁNH SÁNG Câu 1: Thế vùng bóng tối? A Là vùng khơng nhận ánh sáng từ nguồn truyền tới B Là vùng nhận phần ánh sáng từ nguồn truyền tới C Cả A, B D Cả A, B sai Đáp án: A Câu 2: Hiện tượng nguyệt thực thường xảy vào ngày tháng? A Những ngày đầu tháng âm lịch B Những ngày cuối tháng âm lịch C Ngày trăng tròn D Bất kì ngày tháng Đáp án: C Câu 3: Vì nguyệt thực thường xảy vào ngày rằm thời gian xảy nguyệt thực thường dài nhật thực? Đáp án: Nguyệt thực thường xảy mặt trời , trái đất , mặt trăng gần thẳng hàng trái đất nằm Khi đó, phía chiếu sáng mặt trăng quay hồn tồn trái đất nên trái đất thấy trăng tròn ngày rằm Kích thước trái đất lớn mặt trăng nhiều nên vùng bóng tối trái đất tạo có nguyệt thực rộng Do tượng nguyệt thực kéo dài BÀI: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG Câu 1: Trường hợp coi gương phẳng ? A Tờ giấy trắng phẳng B Mặt bàn gỗ C Miếng đồng phẳng đánh bóng D Câu A, B, C Đáp án: C Câu 2: Xác định vị trí pháp tuyến điểm tới gương phẳng? A Vng góc với mặt phẳng gương B Trùng với mặt phẳng gương điểm tới C Ở phía bên phải so với tia tới D Ở phía bên trái so với tia tới Đáp án: A Câu 3: Tại tán xạ xảy mặt tờ giấy trắng , mặt tường mà khơng xảy mặt gương phẳng? Đáp án: Vì mặt tờ giấy , mặt tường mặt khơng nhẵn Khi ánh sáng gặp mặt bị hắt trở lại theo đủ phương khác gây nên tán xạ Mặt gương nhẵn, ánh sáng chiếu tới mặt gương phản xạ theo hướng nên khơng có tượng tán xạ BÀI: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Câu 1: Đặt vật trước gương phẳng quan sát ảnh vật Có nhận định sau: A Vật cho ảnh hứng B Vật cho ảnh nhỏ vật , khơng hứng C Vật cho ảnh ảo lớn vật D Cả nhận xét Đáp án: C Câu 2: Đ ặt vật sáng có dạng đoạn thẳng ảnh vật sáng qua gương phẳng vị trí so với vật? A Ln song song với vật B Ln vng góc với vật C Ln phương , ngược chiều với vật D Tùy vị trí gương so với vật Đáp án: D Câu 3: Hai gương phẳng giống hết đặt vng góc với vng góc với mặt sàn, mặt phản xạ quay vào Một người đứng hai gương nhìn ảnh hai gương Đặc điểm hai ảnh nào? A Hai ảnh có chiều cao B Hai ảnh giống hệt C Hai ảnh có chiều cao khác D Cả A, B Đáp án: A Bài : GƯƠNG CẦU LỒI Phần 01: TNKQ (4 câu) Câu 1: Biết ( Đặc điểm gương cầu lồi) Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Gương cầu lồi có mặt phản xạ mặt… A ngồi phần mặt cầu B phần mặt cầu C cong D lồi Đáp án: A Câu 2: Biết ( Nắm tính chất gương cầu lồi) Ảnh vật tạo gương cầu lồi là: A Ảnh ảo, hứng chắn B Ảnh ảo mắt khơng thấy C Ảnh ảo, khơng hứng chắn D Một vật sáng Đáp án: C Câu 3: Hiểu ( Biết dùng gương cầu lồi để quan sát ảnh) Để quan sát ảnh vật tạo gương cầu lồi mắt ta phải: A Nhìn vào gương B Nhìn thẳng vào vật C Ở phía trước gương D Nhìn vào gương cho chùm tia phản xạ chiếu vào mắt * Đáp án:C Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Giải thích số tượng thực tế * Trường hợp tia tới tia khúc xạ trùng nhau? A Góc tới nhỏ góc khúc xạ B Góc tới lớn góc khúc xạ C Góc tới góc khúc xạ D Góc tới * Đáp án:D Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Mơ tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước ngược lại * Quan sát thìa cốc đựng nước, ta thấy thìa dường bị gãy khúc điểm giao với mặt nước Hãy giải thích ? * Đáp án: Đó tượng khúc xạ ánh sáng Nửa phần thìa phía ( khơng khí) ta nhìn thấy trực tiếp, nửa phần thìa phía (nằm nước) ta nhìn thấy ảnh chúng, tia sáng xuất phát từ phần thìa ( nước) khúc xạ từ nước khơng khí đến mắt ta Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Giải thích số tượng thực tế * Con cá ao nước trong, có ln ln trơng thấy người câu cá ngồi bờ ao, hay khơng ? * Đáp án: Vì truyền từ khơng khí vào nước, tia tới cho tia khúc xạ, nên tia sáng phát từ người câu cá, gặp mặt nước, khúc xạ được, nên cá ngước mắt lên để đón tia khúc xạ ấy, trơng thấy người Tiết 46, Bài 42:Thấu kính hội tụ Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nhận biết thấu kính hội tụ * Thấu kính hội tụ có A hai mặt lõm B mặt phẳng, mặt lõm C mặt phẳng, mặt lồi D hai mặt phẳng * Đáp án: C Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu tiêu điểm, tiêu cự thấu kính * Phát biểu sau nói tiêu điểm tiêu cự thấu kính hội tụ ? A Các tiêu điểm thấu kính hội tụ nằm trục đối xứng qua quang tâm thấu kính B Tiêu cự thấu kính hội tụ khoảng cách từ quang tâm đến tiêu điểm C Tiêu điểm thấu kính hội tụ điểm hội tụ chùm tia sáng chiếu vào thấu kính theo phương song song với trục D Các phát biểu A, B C * Đáp án:D Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Mơ tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ * Hãy cho biết, câu sau sai nói tính chất thấu kính hội tụ? A.Tia tới qua quang tâm tia ló truyền thẳng B.Tia tới song song với trục tia ló qua tiêu điểm C Tia tới qua tiêu điểm tia ló truyền song song với trục D Tia tới qua tiêu điểm tia ló truyền thẳng * Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp thấu kính * Vật AB đặt trước thấu kính hội tụ cho ảnh A’B’ có độ cao vật AB Thơng tin sau ? A OA = f B OA = 2f C OA > f D OA < f * Đáp án:B Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Mơ tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ * Nêu đường truyền số tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ ? * Đáp án: Đường truyền số tia sáng đặc biệt : - Tia tới qua quang tâm cho tia ló tiếp tục truyền thẳng - Tia tới song song với trục cho tia ló qua tiêu điểm - Tia tới qua tiêu điểm cho tia ló song song với trục Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ * Vẽ tia ló biết trước đường truyền tia tới thấu kính hội tụ trường hợp sau? * Đáp án: Tiết 47, Bài 43: Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nhận biết thấu kính hội tụ thơng qua tiêu điểm thấu kính * Một thấu kính thủy tinh có mặt phẳng mặt lồi, có A hai tiêu điểm hai bên thấu kính, cách thấu kính hai khoảng f1, f2 khác B hai tiêu điểm đối xứng qua thấu kính C tiêu điểm, phía mặt phẳng D tiêu điểm, phía mặt lồi * Đáp án: B Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu tiêu điểm điểm hội tụ trục chùm tia ló chiếu chùm tia tới song song * Khi tia sáng ló khỏi thấu kính hội tụ, theo phương song song với trục chính, tia tới phải A quang quang tâm B song song với trục C qua tiêu điểm trước D có đường kéo dài qua tiêu điểm sau * Đáp án:C Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ * Trước thấu kính hội tụ, ta đặt vật AB cho AB nằm ngồi tiêu cự thấu kính Hãy cho biết tính chất ảnh cho thấu kính A Là ảnh thật, chiều B Là ảnh ảo, ngược chiều C Là ảnh thật, ngược chiều D Là ảnh ảo, chiều Đáp án:C Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt * Để dựng ảnh qua thấu kính hội tụ, ta sử dụng tính chất tia đặc biệt Hãy cho biết phương pháp sau ? A Dùng tia qua quang tâm tia song song với trục B Dùng tia qua quang tâm tia qua tiêu điểm C Dùng tia qua tiêu điểm tia song song với trục D Cả A, B, C * Đáp án: D Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ * Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ ? * Đáp án: - Vật đặt ngồi khoảng tiêu cự cho ảnh thật ngược chiều với vật Khi vật đặt xa thấu kính ảnh thật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự - Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo lớn vật chiều với vật Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt * Đặt vật sáng AB có dạng đoạn thẳng, vng góc với trục thấu kính hội tụ, cách thấu kính 30cm, A nằm trục Thấu kính có tiêu cự 20cm a/ Hãy dựng ảnh vật theo tỉ lệ (1cm hình vẽ ứng với 10cm) b/ Hãy cho biết ảnh thật hay ảo tính khoảng cách từ ảnh A’B’ đến thấu kính? * Đáp án: a/ Dựng ảnh kích thước b/Tính chất ảnh ảnh thật Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính: Ta có: ΔA’OB’ ~ ΔAOB nên A' B' OA' = (1) AB OA Ta có ΔB’A’F’ ~ ΔIOF’ nên A' B A' B' F' A' = = (2) OI AB F' O OA' F' A ' = Từ (1) (2) suy ra: OA F' O OA' OA'−OF' = Hay AO F' O d ' d '−f ⇔ = d f ⇔ fd’ = dd’ – df ⇔ 20d’ =30d’ – 30 20 ⇔ 10d’ = 600 => d’ = 60cm Tiết 48, Bài 44: Thấu kính phân kì Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nhận biết thấu kính phân kì * Thấu kính phân kì thấu kính : A tạo hai mặt cong B tạo mặt phẳng mặt cong C Có phần rìa dày phần D có phần rìa mỏng phần * Đáp án:C Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu tính chất thấu kính phân kì * Chiếu chùm tia sáng song song với trục qua thấu kính phân kì chùm tia ló có tính chất gì? A Chùm tia ló phân kì B Chùm tia ló hội tụ C Chùm tia ló song song D Chùm tia ló truyền thẳng * Đáp án:A Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì * Một tia sáng tới thấu kính phân kì, theo phương song song với trục tia ló A trùng với đường kéo dài tia tới B qua tiêu điểm C có đường kéo dài qua tiêu điểm D bị lẹch lại gần quang trục * Đáp án:C Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Vận dụng tính chất thấu kính phân kì để biết thấu kính phân kì cho ảnh ảo * Một vật AB đặt trước dụng cụ quang học L ln ln cho ảnh ảo chiều nhỏ vật Hỏi dụng cụ quang học dụng cụ ? A Gương phẳng B Thấu kính hội tụ C Thấu kính phân kì D Gương cầu lõm * Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu truyền số tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì * Hãy nêu đường truyền hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì ? * Đáp án: Đường truyền hai tia sáng đặc biệt : - Tia tới qua quang tâm cho tia ló tiếp tục truyền thẳng - Tia tới song song với trục cho tia ló có đường kéo dài qua tiêu điểm * Đáp án: Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Vẽ tia ló tia tới * Trên hình vẽ tia sáng ló tia tới thấu kính phân kì Hãy vẽ thêm cho đầy đủ tia tới tia ló tương ứng với tia cho * Đáp án: Tiết 50: Bài tập Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì * Hãy chọn câu nói A Thấu kính phân kì có phần mỏng phần rìa B Vật đặt xa thấu kính phân kì, ảnh ảo vật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự C Cả A, B sai D Cả A, B * Đáp án:D Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu tính chất thấu kính hội tụ * Tính chất sau tính chất thấu kính hội tụ ? A Chùm tia ló chùm tia song song B Chùm tia ló lệch gần trục C Chùm tia ló lệch xa trục D Chùm tia tới phản xạ thấu kính * Đáp án:B Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ * Trước thấu kính hội tụ, ta đặt vật AB cho AB nằm tiêu cự thấu kính Hãy cho biết tính chất ảnh cho thấu kính A Là ảnh thật, chiều B Là ảnh ảo, ngược chiều C Là ảnh thật, ngược chiều D Là ảnh ảo, chiều * Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt * Một vật AB cao 2cm đặt cách thấu hội tụ Thấu kính cho ảnh thật hai lần lớn vật cách thấu kính 30 cm Hỏi độ lớn ảnh AB Hỏi vật AB cách thấu kính ? A 15cm B 30cm C 60cm D 10cm * Đáp án:A Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu cách dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ * Nêu cách dựng ảnh vật sáng AB tạo thấu kính hội tụ * Đáp án: Muốn dựng ảnh A’B’ AB qua thấu kính( AB vng góc với thấu kính , A nằm trục chính), cần dựng ảnh B’ B hai ba tia sáng đặc biệt, sau từ B’ hạ vng góc xuống trục ta có ảnh A’ A Vậy A’B’ ảnh vật sáng AB cần dựng Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật tạo thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kinh * Một vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính phân kì có tiêu cự 20cm, cách thấu kính 30cm a/ Dựng ảnh A’B’ AB b/ Tính khoảng cách OA’ từ ảnh tới thấu kính * Đáp án: a/ Dựng ảnh kích thước b/ Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính: Ta có: ΔA’OB’ ~ ΔAOB nên A' B' OA' = (1) AB OA Ta có ΔB’A’F ~ ΔIOF nên A ' B A ' B ' FA ' = = (2) OI AB FO OA' F' A ' = Từ (1) (2) suy ra: OA F' O OA ' FO − OA ' = Hay AO FO d ' f −d ' = ⇔ d f ⇔ fd’ = df – dd’ ⇔ 20d’ =30.20– 30d’ ⇔ 50d’ = 600 => d’ = 12cm Tiết 51: Kiểm tra tiết Tiết 52, Bài 46: Thực hành đo tiêu cự thấu kính hội tụ Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 02 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh tạo thấu kính hội tụ * Vật AB đặt trước thấu kính hội tụ cho ảnh A’B’ có độ cao vật AB Thơng tin ? A A’B’ ảnh ảo B Vật ảnh nằm phía thấu kính C Vật nằm cách thấu kính khoảng gấp lần tiêu cự D Các thơng tin A, B, C * Đáp án:C Câu 02: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu tính chất thấu kính hội tụ * Hãy chọn câu nói A.Thấu kính hội tụ có phần rìa mỏng phần B Vật đặt xa thấu kính ảnh thật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự C Cả A, B sai D Cả A, B * Đáp án:D Phần 02: Tự luận (01 câu): Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kinh * Một vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 12 cm, cách thấu kính 16 cm a/ Dựng ảnh A’B’ AB b/ Tính khoảng cách OA’ từ ảnh tới thấu kính * Đáp án: a/ Dựng ảnh kích thước b/ Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính: Ta có: ΔA’OB’ ~ ΔAOB nên A' B' OA' = (1) AB OA Ta có ΔB’A’F ~ ΔIOF nên A ' B A ' B ' FA ' = = (2) OI AB FO OA' F' A ' = Từ (1) (2) suy ra: OA F' O OA ' OA' − F 'O = Hay OA F 'O ⇔ d ' d '− f = d f ⇔ fd’ = dd’ – df ⇔ 12d’ =16d’– 12.16 ⇔ 4d’ = 192 => d’ = 48cm Tiết 53, Bài 47: Sự tạo ảnh phim máy ảnh Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nhận biết vật gần máy ảnh ảnh thu lớn * Điều xảy máy ảnh vật tiến lại gần máy ảnh? A Ảnh to dần B.Ảnh nhỏ dần C Ảnh khơng thay đổi kích thước D.Ảnh mờ dần * Đáp án:A Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu tính chất ảnh phim * Ảnh phim ảnh có tính chất gì? A Nhỏ vật, ảnh thật, chiều với vật B Nhỏ vật, ảnh ảo, chiều với vật C Nhỏ vật, ảnh thật, ngược chiều với vật D Nhỏ vật, ảnh ảo, ngược chiều với vật * Đáp án:C Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu máy ảnh dùng phim có phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim * Máy ảnh gồm phận: A buồng tối, kính mờ, thị kính B buồng tối, vật kính C vật kính, thị kính, kính mờ, chỗ đặt phim D.buồng tối, vật kính, chỗ đặt phim, kính mờ * Đáp án:B Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Tính chiều cao ảnh phim * Khi chụp ảnh vật, người ta dùng máy ảnh có độ sâu buồng tối 6cm, chiều cao vật 1,5m vật cách máy ảnh 4,5m Ảnh vật cao: A 1cm B 1,5cm C 2cm D 2,5cm * Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu tính chất ảnh phim * Khi chụp ảnh vật máy ảnh ảnh vật thu phim có đặc điểm (so với vật)? Tính chất ảnh cho phép ta kết luận vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ? * Đáp án: Ảnh vật thu phim ảnh thật, ngược chiều nhỏ vật Vì ảnh thật nên vật kính máy ảnh phải thấu kính hội tụ Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Tính chiều cao ảnh phim * Một người chụp ảnh đứng cách máy ảnh 4m Người cao 1,68m Phim cách vật kính 5,6cm Hỏi ảnh người phim cao cm? * Đáp án: Coi người chụp ảnh đoạn AB, ảnh A’B’ Ta có: A' B ' OA ' 5, = = AB OA 400 Chiều cao ảnh phim: A’B’= 5, 168 = 2,352cm 400 Tiết 54, Bài 48: Mắt Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nêu mắt có phận thể thủy tinh màng lưới * Về phương diện quang học thể thủy tinh giống dụng cụ quang học nào? A Thấu kính hội tụ B Thấu kính phân kì C Gương cầu lồi D.Gương cầu lõm * Đáp án:A Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đươc tính chất giống phương diện tạo ảnh mắt máy ảnh * Về phương diện tạo ảnh, mắt máy ảnh có tính chất giống nhau? A.Nhỏ vật, ảnh thật, chiều với vật B Nhỏ vật, ảnh ảo, chiều với vật C Nhỏ vật, ảnh thật, ngược chiều với vật D Nhỏ vật, ảnh ảo, ngược chiều với vật * Đáp án:C Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác * Khi nhìn vật xa mà mắt khơng điều tiết thấy vật ảnh vật đâu mắt? A Trước màng lưới B Sau màng lưới C Trên thể thủy tinh D Trên màng lưới * Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Vận dụng tính chiều cao ảnh màng lưới * Cây phượng trường cao 10m, em học sinh đứng cách 20m ảnh tre6nmang2 lưới cao Nếu biết khoảng cách từ thể thủy tinh đến màng lưới mắt em học sinh 2cm? A 0,5cm B 1cm C 1,5cm D 2cm * Đáp án:B Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu tương tự cấu tạo mắt máy ảnh * Hãy nêu điểm giống khác cấu tạo mắt máy ảnh: Thể thủy tinh đóng vai trò phận máy ảnh? Phim đóng vai trò phận mắt? Bộ phận chúng cố định thay đổi * Đáp án.: Giống nhau: - Thể thủy tinh đóng vai trò vật kính máy ảnh - Phim đóng vai trò màng lưới mắt Khác nhau: - Tiêu cự vật kính máy ảnh cố định, tiêu cự thể thủy tinh thay đổi nhờ điều tiết mắt - Khoảng cách từ phim đến vật kính máy ảnh điều chỉnh khoảng cách từ thể thủy tinh đến màng lưới mắt cố định Câu 02: Vận dung cao: * Mục tiêu: Tính chiều cao ảnh màng lưới * Một người đứng cách cột điện 25m Cột điện cao 7,5m Nếu coi khoảng cách từ thể thủy tinh đến màng lưới mắt người 2cm ảnh cột điện màng lưới mắt cao cm? * Đáp án: Chiều cao ảnh cột điện màng lưới: A' B ' OA ' = AB OA OA ' ⇒ A’B’ = AB = 750 = 0, 6cm OA 2500 Ta có: Tiết 55, Bài 49: Mắt cận mắt lão Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Biết kính cận thích hợp kính cận * Kính cận thích hợp kính có tiêu điểm F trùng với: A điểm cực cận mắt B điểm cực viễn mắt C điểm điểm cực cận điểm cực viễn D điểm điểm cực cận với mắt * Đáp án: B Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu khái niệm điểm cực viễn mắt cận * Điểm cực viễn mắt cận thì: A điểm cực viễn mắt thường B gần điểm cực viễn mắt thường C xa điểm cực viễn mắt thường D xa điểm cực viễn mắt lão * Đáp án:B Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm mắt cận cách sửa * Những biểu sau mắt bị cận/ A Khi đọc sách phải đặt sách gần mắt bình thường B Ngồi cuối lớp nhìn chữ viết bảng thấy mờ C Ngồi lớp nhìn khơng rõ vật ngồi sân trường D Cả A, B, C * Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Hiểu mắt cận nhìn rõ vật khoảng * Mắt cận có điểm cực cận 10cm điểm cực viễn cách mắt 50cm, người đó: A nhìn rõ vật cách mắt lớn 50cm B nhìn rõ vật cách mắt lớn 10cm C.có thể nhìn rõ vật khoảng 10cm 50cm D nhìn rõ vật khoảng cách nhỏ 10cm * Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm mắt cận cách sửa * Mắt người nhìn rõ vật cách mắt khoảng tối đa 100cm a/ Mắt người mắc tật gì? b/ Để sửa tật nói trên, người phải dùng kính gì? Có tiêu cự bao nhiêu? * Đáp án.: a/ Vì mắt người khơng thể nhìn xa nên mắt mắc tật cận thị b/ Để sửa tật cận thị, mắt phải đeo kính thấu kính phân kì có giá trị tiêu cự khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn mắt, tức tiêu cự kính f = 10cm Kính phải đeo sát mắt Câu 02: Vận dung cao: *Mục tiêu: Tính tiêu cự kính lão * Một người già, mắt bị lão hóa a/ Người phải đeo loại kính để sửa tật mắt lão nói b/ Biết điểm cực cận mắt người cách mắt 50cm Khi đeo kính, người nhìn rõ vật gần mắt, cách mắt 25cm Tính tiêu cự kính * Đáp án; a/ Với mắt bị lão, cần phải đeo kính thấu kính hội tụ b/ Gọi f tiêu cự kính Khi đeo kính, ảnh vật gần mắt mà mắt nhìn rõ qua kính ảnh ảo điểm cực viễn Ta có : d =25cm ; d’ = 50cm Trường hợp ảnh ảo, từ 1 d d ' 25.50 = − ⇒ f = = = 50cm f d d' d '− d 50 − 25 Tiết 56, Bài 50: KÍNH LÚP Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: *Mục tiêu: Nêu kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ * Chọn câu phát biểu đúng? A Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự dài B.Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn C Kính lúp thấu kính phân kì có tiêu cự ngắn D.Kính lúp thấu kính phân kì có tiêu cự dài * Đáp án:B Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu kính lúp dùng để làm * Kính lúp dùng để quan sát: A phong cảnh B vật nhỏ C vật lớn C A, B, C * Đáp án:B Câu 03: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn * Số bội giác kính lúp cho biết gì? A Độ lớn vật B Độ lớn ảnh C Vị trí vật D Đơ phóng đại kính * Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Tính tiêu cự kính lúp * Dựa cơng thức G = 25 Nếu G =10 tiêu cự f bao nhiêu? f A.2,5cm B 5cm C 25cm D 250cm * Đáp án:A Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thơng hiểu: * Mục tiêu: Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn * Một học sinh phát biểu rằng, qua kính lúp, ta thu ảnh thật ảnh ảo? Phát biểu có xác khơng? Tại sao? * Đáp án : Phát biểu Giải thích: Kính lúp thực chất thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, tùy vào vị trí đặt vật mà ảnh vật ảnh thật (nếu vật đặt ngồi khoảng tiêu cự) ảnh ảo (nếu vật đặt khoảng tiêu cự) Nếu sử dụng kính lúp việc quan sát vật nhỏ người ta điều chỉnh vị trí vật, kính mắt cho ảnh vật ảnh ảo, lớn vật, người quan sát nhìn thấy ảnh qua kính Câu 02: Vận dung cao: *Mục tiêu: Tính tiêu cự kính lão * Độ bội giác kính lúp 2.5x a/ Tính tiêu cự kính lúp nói b/ Một kính lúp khác có tiêu cự 8cm Hỏi nên dùng kính lúp để quan sát vật nhỏ ta nhìn rõ vật hơn? * Đáp án: a/ Áp dụng cơng thức G 25 25 25 ⇒ f = = = 10cm f G 2,5 b/ Vì kính lúp thứ hai có tiêu cự ngắn nên dùng quan sát vật rõ ... xạ BÀI: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Câu 1: Đặt vật trước gương phẳng quan sát ảnh vật Có nhận định sau: A Vật cho ảnh hứng B Vật cho ảnh nhỏ vật , không hứng C Vật cho ảnh ảo lớn vật. .. điện) Vật dẫn điện là: A Vật cho dòng điện qua B Vật cho điện tích qua C Vật cho e qua D Vật có khả nhiễm điện Đáp án: A Câu 2: Biết ( Nhận biết chất cách điện) Vật cách điện vật: A Không có khả... ba đáp án Đáp án: A Phần 02: TL (2 câu ) Câu 1: VDT ( Biết ví dụ vật có tính chất đàn hồi) Hãy kể tên vài vật có tính chất đàn hồi tốt Đáp án: Bóng bay, dây cung, lò xo… Câu 2: VDC ( Hiểu vật có