KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI : - TIẾT :5 Luyện Tập I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Củng cố hiểu biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn 2/ Kỹ : Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tam giác, hình tròn qua ghép tạo hình 3/ Thái độ : Tích cực tham gia hoạt động học Thích thú say mê ghép tạo hình, tô màu II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Các mẫu hình vuông, hình tam giác, hình tròn Các mẫu hình ghép 2/ Học sinh Cắt mẫu hình thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ n đònh (3’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) a Kiến thức - em lên bảng chọn nhóm mẫu - Chọn mẫu hình tam giác vật - lớp nhận xét - Nhận xét - lớp lấy tập cô kiểm tra b Bài tập - Nhận xét việc hthực tập c Nhận xét 3/ Bài (25’) • Giới thiệu Hình ∆ Ο - Nêu lại tên hình học - Em thích hoạt động Hoạt động ghép hình tiết toán học  Để giúp em khắc sâu dạng hình học Tiết học hôm ta học tiết luyện tập Ghi tựa : Luyện Tập HOẠT ĐỘNG 1: Tô Màu Dạng Hình Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân • Mục tiêu : Biết tô màu dạng hình có tên gọi ∗ Phương pháp : Trực quan, thực hành ∗ Đọc yêu cầu số tập toán Hình thức : Luyện tập TN - Tô màu với dạng hình có Thực tập, tên gọi ∗ Chấm nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: Thực Hành Ghép Hình • Mục tiêu : Rèn luyện kỹ ghép tạo hình qua dạng hình học Quan sát - Thao tác mẫu hình a Từ mẫu hình tam giác cô mẫu hình vuông ghép thành mẫu hình gì? - Yêu cầu học sinh vận dụngcác mẫu - Thực ghép hình vào thành bảng nhỏ, hoạc ghép bảng hình có thực hành để ghép thành mẫu hình mà em thích - Nhận xét hỏi : - Mẫu hình em vừa ghép từ mẫu hình gì? - Tháo rời hình đọc tên gọi hình 4/ CỦNG CỐ : HOẠT ĐỘNG : - Tham gia trò chơi Trò Chơi củng cố - Nội dung : Ghép tạo hình Luật chơi : Thi đua ghép hình theo nhóm Sau hát “Trường em” nhóm ghép nhiều hình  thắng Hỏi : Yêu cầu học sinh thaó gở hình nêu tên gọi 5/ DẶN DÒ : (2’) ∗ Nhận xét tiết học ∗ Thực tập 2/sách BTT ∗ Chuẩn bò xem số 1, 2, Các mẫu hình học sinh ghép Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI : - TIẾT :6 Số 1, 2, I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số 1, 2, biểu thò qua nhóm mẫu vật có số lượng 2/ Kỹ : Biết đọc, viết số 1, 2, biết đếm xuôi ngược theo thứ tự dãy số Nhận biết số lượng nhóm mẫu vật có số lượng 3/ Thái độ : Tích cực hoạt động học Hiểu ý nghóa việc học số Học đếm đời sống II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên Các mẫu vật có số lượng 1, 2, Các mẫu số 1, 2, Bộ thực hành, bảng 2/ Học sinh Sách giáo khoa, tập, thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (3’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) a Kiểm tra miệng ∗ Gắn mẫu tập hợp hình - Ghi dấu X vào hình học - Kể tên hình học a Nhận xét tập - Tuyên dương bạn đạt điểm tốt - Nhận xét tập hạn chế c Nhận xét 3/ BÀI MỚI (22’) Giới thiệu Gắn tranh vẽ nhiều nhóm mẫu vật khác số lượng khác - Tranh vẽ hình gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Thực theo yêu cầu giáo viên Hình ∆ Ο Quan sát Kể tên hình tranh Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân  Để biết tranh nhóm hình có số lượng mấy? Tiết học hôm cô em làm quen với số , , Ghi Tựa Các số 1, 2, HOẠT ĐỘNG Giới Thiệu Số • Mục tiêu : học sinh có khái niệm ban đầu số 1, 2, qua nhận biết số lượng mẫu vật ∗ Phương pháp : Trực quan, đàm thoại a) Số ∗ Gắn mẫu vật : Quả cam - Có Mấy cam ∗ Gắn mẫu vật : Con gà - Có Mấy gà ∗ Gắn mẫu vật : Bông hoa - Có Mấy hoa  cam, gà, hoa  Để ghi mẫu vật có số lượng Ta dùng chữ số ∗ Giới thiệu số in số viết - Số in em thường nhìn thấy đâu? - Số viết để viết ∗ Đọc mẫu : Số (1) b) Số ∗ Gắn mẫu : mèo - Có mèo ∗ Gắn mẫu : mận - Có mận ∗ Gắn mẫu : Bé học - Có bạn  mèo, mận, bạn - Để ghi lại mẫu vật có số lượng hai ta dùng chữ số ∗ Giới thiệu số in viết - Số in em nhìn thấy đâu? - Số viết để viết làm tính c) Số (tương tự thao tác giới thiệu số Hình thức : Học theo lớp - cam - gà - hoa nêu lại cam, gà, hoa (cá nhân) Sách, báo, lòch Cá nhân đọc mèo: 1, hai mèo mận: 1, hai mận bạn , , hai bạn nhắc lại cá nhân số sách , báo, tờ lòch Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân 2) d) Thứ tự dãy số ∗ Gắn mẫu chấm tròn - Đếm ghi số tương ứng - Giới thiệu dãy số - Từ bé đến lớn - Từ lớn đến bé Thực Đếm xuôi, đếm ngược HOẠT ĐỘNG Luyện viết số Rèn kỹ đếm nhận biết mẫu vật ∗ Phương pháp : Thực hành ∗ Hướng dẫn học sinh làm tập ∗ Nhắc tư ngồi viết ∗ Đọc yêu cầu số ∗ Gắn mẫu – giảng ∗ Sửa 4/ CỦNG CỐ Nội dung : Nói số với số lượng Luật chơi : Tiếp sức Hỏi : Đếm số lượng mẫu vật đọc số 5/ DẶN DÒ: ∗ Nhận xét tiết học ∗ Chuẩn bò luyện tập Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI : - TIẾT :7 Luyện Tập I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : củng cố nhận biết , , Đọc viết đếm số phạm vi 2/ Kỹ : Có kỹ nhận dạng số phạm vi 3/ Thái độ : Giaó dục học sinh yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên nhóm đồ vật có số lượng , , loại 2/ Học sinh SGK, tập, bảng con, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - Cho học sinh thi đua ghép số : 12, 21, 13, 31, 23, 32 - Yêu cầu đọc xuôi 1 3, đọc ngược   Nhận xét chung 3/ BÀI MỚI (22’) Luyện tập - Giới thiệu : Hôm củng cố lại số từ  qua “Luyện tập” HOẠT ĐỘNG Ôn Kiến Thức cũ - Mục tiêu : Củng cố kiến thức học - Phương pháp : Thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS viết lại : , , - Số gồm (2 hoa gồm hoa hoa) + gồm … …… ? Hay nói cách khác : gồm - Ngoài cách nói trên, bạn có cách khác ? - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - dãy, dãy bạn thi đua bạn an2o ghép nhanh,  thắng học sinh đọc - Viết bảng Cá nhân, bàn, dãy, đồng - 1,1,1 HS nhắc lại Gồm - Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân3 - Mời học sinh nêu lại 2, gồ …? ……? HOẠT ĐỘNG (12’) Thực hành - Mục tiêu : Thực tập - Phương pháp : Thực hành - ĐDDH : Vở tập - Bài : Điền số - Nhận biết số lượng điền số thích hợp vào ô trống - Bài : Điền số - Yêu cầu học sinh đếm xuôi, ngược từ 1 3,  - HS nêu - HS thi đua đếm  Điền số - HS làm - HS viết vào - Nhận xét - Bài : Viết số , 2,  Nhận xét cách viết số HOẠT ĐỘNG (4’) Củng Cố - Mục tiêu : Củng cố nội dung - Phương pháp : Trò chơi - ĐDDH : Nội dung trò chơi - Nội dung : Ai nhanh - Luật chơi : Giáo viên đặt thau - HS tham gia trò chơi theo tổ bìa có số , , HS thực theo yêu - Thời gian 3’ cầu GV GV nêu số HS nam tổ tìm cac1h lật thau lên xem, số theo yêu cầu mang về, tiếp tục đến bạn nam khác Tổ tìm nhiều, đúng, nhanh  thắng  Nhận xét, tuyên dương Hỏi : Đếm số lượng mẫu vật đọc số 5/ DẶN DÒ(3’): - Làm tập VBT/SGK - Chuẩn bò số , , , , - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI : - TIẾT :8 Số 1, 2, 3, 4, I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số , 2/ Kỹ : Biết đọc, viết số , Biết đếm từ  đồ vật thứ tự 3/ Thái độ : yêu thích môn học, giáo dục tính xác khoa học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên Nhóm có , đồ vật loại, thực hành 2/ Học sinh SGK, tập, thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) Luyện Tập + gồm ? + gồm ? - Yêu cầu đọc xuôi 1 3, đọc ngược   Nhận xét chung 3/ BÀI MỚI 1,2,3,4,5 - Giới thiệu : Hôm củng cố lại số từ , , học thêm số , qua “Các số , , , , 5” Ghi tựa HOẠT ĐỘNG (5’) : Giới thiệu số - Mục tiêu : Nhận biết số 4, đọc viết số - Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, diễn giải, thực hành - ĐDDH : Bộ thục hành, mẫu số - Đính mẫu vật lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - 1 2, học sinh - Quả cam, hoa Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân3 + Trên bảng cô có vật gì? + Có hoa + Có cam ? + Bông hoa cam có giống  Chúng ta vừa tìm hiểm nhóm đồ vật có số lượng bốn, số bốn viết : + Đọc - Đọc mẫu - Viết mẫu nêu : Đặt bút đường kẻ 3, viết nét sổ thẳng, nghiêng, rê bút viết nét ngang, rê bút viết nét sổ thẳng cao dòng li  Nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG (5’) Giới thiệu số - Mục tiêu : Nhận biết số 5, đọc viết số - Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, diễn giải, thực hành - ĐDDH : Bộ thục hành, mẫu số - Đính thêm vào mẫu vật + Có hoa thêm hoa hoa ? + Có cam thêm cam cam ? GV viết số + Số năm viết + Đọc năm  Nhận xét, sửa sai - Yêu cầu nhận diện số thực hành - Hướng dẫn viết - Viết mẫu nêu : Đặt bút đường kẻ 3, viết nét sổ nghiêng, ngắn, rê bút viết nét cong hở trái cao dòng li lia bút viết nét ngang Điểm kết thúc viết xong nét ngang  Nhận xét, sửa sai - GV hình thành dãy số từ  Yêu cầu HS đọc xuôi, đọc ngược  Nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG (12’) - hoa cam có số lượng - Nhận diện số thực hành - Cá nhân, bàn, dãy, đồng Viết không Viết bảng 4 - Quan sát - hoa cam - Cá nhân, bàn, dãy, đồng - Tìm, giơ lên - Viết không Viết bảng - - Cá nhân, bàn, dãy, đồng Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân Thực hành - Mục tiêu : Thục tập in - Phương pháp : Thực hành - ĐDDH : Vở tập - Bài 1: Viết số + Số , - Bài 2: Viết số + Viết theo thứ tự dãy số từ  5., từ 1 - Bài 3: Số ? + Gợi y : Đếm số lượng mẫu vật  Viết số tương ứng - Bài 4: Nối theo mẫu - Luật chơi : Thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số cháâm tròn tương ứng nối với số tương ứng  Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG (4’) Củng Cố - GV giơ que tính cho HS đếm từ  ngược lại  Nhận xét 5/ DẶN DÒ(1’): - Xem lại + làm tập/SGK - Chuẩn bò : Luyện tập - Nhận xét tiết học - HS thực hành - dãy thi đua điền số HS làm chuôi cây, bút chì, ô tô, áo đầm - HS tham gia trò chơi - Thời gian 3’ - dãy, dãy bạn thi đua bạn an2o ghép nhanh,  thắng học sinh đọc HS đếm (5HS) - Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân ... CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - Cho học sinh thi đua ghép số : 12, 21 , 13, 31, 23 , 32 - Yêu cầu đọc xuôi 1 3, đọc ngược   Nhận xét chung 3/ BÀI MỚI (22 ’) Luyện tập - Giới thiệu... Các mẫu vật có số lượng 1, 2, Các mẫu số 1, 2, Bộ thực hành, bảng 2/ Học sinh Sách giáo khoa, tập, thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (3’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)... : TOÁN - BÀI : - TIẾT :6 Số 1, 2, I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số 1, 2, biểu thò qua nhóm mẫu vật có số lượng 2/ Kỹ : Biết đọc, viết số 1, 2, biết đếm xuôi ngược theo thứ