TỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp “ cân BẰNG của vật rắn TRONG CUỘC SỐNG QUANH TA” ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

160 856 0
TỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp “ cân BẰNG của vật rắn TRONG CUỘC SỐNG QUANH TA” ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... đề tài: Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp Cân vật rắn với sống quanh ta” trường THPT Mục tiêu nghiên cứu Tổ chức tiến trình hoạt động dạy học chủ đề tích hợp Cân vật rắn với sống quanh ta” nhằm... sở lí luận dạy học tích hợp Làm rõ sở lí luận DHDA Vận dụng sở lí luận DHDA vào tổ chức hoạt động dạy học tích hợp chủ đề Cân vật rắn sống quanh ta” Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, phần kết... khảo, luận văn gồm ba chương: - Chương Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tích hợp Chương Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp Cân vật rắn sống - quanh ta” trường THPT Chương 3.Thực nghiệm sư phạm Đối

Ngày đăng: 25/02/2017, 17:40

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • M2AĐ2UM2AGER

    • 1.1.2. Khái ni xét và tổng hợp nh

    • 1.1.3. Đn (transdisciplinary)a các m

    • 1.1.2. Khái ni xéd.1.2. Khái ni x

    • 1.1.3. Đn (transdiscd.1.3. Đn (trans

    • Kết lu n chương 1

    • Chương 2

    • THIơng 2với toàn bộ cơ sở lí luận mà chúng

    • CHIơng 2với toàn bộ cơ sở lí luận

    • 2.1. Lí do ltoàn bộ cơ sở

    • 2.2. Các ncác yực tiễn: hầu hế

    • Chương 2

    • THIơng 2vhệ giữa các nội dung kin mà chúng

    • CHIơng 2vhệ giữa các nội dung kin

    • 2.1. Lí do ltoàn bác nội d

    • 2.2. Các ntthực tiễn: hầu hết

    • 2.3. Mục tiêu dạy học của chủ đề

    • 2.4. Thiết kế tiến trình dạy học của chủ đề

      • 1. Xác định trọng tâm của vật rắn

      • 2.4.1. Nội dung 1: Xác định trọng tâm của vật rắn

      • 2.5. Công cụ đánh giá

      • 2.5.1. Công cụ đánh giá sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

        • 2.5.65. Ki5. hiện thành công thí nghiệm và giúp đỡ cKi thành công thí nghi l nghiệm và giúp đỡ c

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan