GV thực : Nguyễn Thị Bình – THPT Long Khánh Vui để học Tìm câu sai Câu câu sau không thuộc tiền đề chung cho phát triển văn học 19451975 : 1.Đường lối lãnh đạo đắn Đảng đóng góp sángtạo , tích cực nhà văn Hiện thực cách mạng khơi nguồn sáng tạo đối tượng phản ánh chủ yếu nhiều tác phẩm văn chương Văn học Cách mạng có tính nhân dân sâu sắc Một đội ngũ nhà văn giàu nhiệt tình cách mạng giàu sức sáng tạo YOU WIN ! YOU WIN ! I Những tiền đề chung cho phát triển văn học 1945-1975 1.Đường lối lãnh đạo đắn Đảng đóng góp sáng tạo , tích cực nhà văn Hiện thực cách mạng khơi nguồn sáng tạo đối tượng phản ánh chủ yếu tác phẩm văn chương Một đội ngũ nhà văn giàu nhiệt tình cách mạng giàu sức sáng tạo Vui để học Nối yếu tố theo trật tự hợp lí Tây Tiến 1.1945-1954 Văn học Kháng chiến chống Mỹ 2.1955-1964 õVăn học Kháng chiến chống Pháp Văn học Xây dựng 3.1965 -1975 chủ nghóa xã hội Tiếng hát tàu Sóng Vợ nhặt Rừng Xà Nu Vi Hành Kính gửi cụ Nguyễn Du Vợ chồ WIN YOU WIN ! YOU ng A phủ! Mùa lạc II.Các thời kì phát triển số tác phẩm tiêu biểu: • Thơ : Tây Tiến… 1.1945 -1954 : Kháng Chiến chống •Truyện : Đôi mắt , Vợ Pháp nhặt , vợ chồng Aphủ Xây dựng hòa bình •Thơ: Tiếng hát tàu… 2.1955-1964: chủ nghóa xã hội •Truyện: Mùa lạc… Kháng chiến •Thơ : •Kính gửi cụ Nguyễn Du 3.1965- 1975: Sóng… Chống Mỹ Rừng Xà Nu , • •Truyện : mảnh trăng cuối rừng… Vui để học Xác định câu trả lời Văn học Việt Nam 1945-1975 có đặc điểm bản? Ba Bốn Năm Nêu ba đặc điểm III Văn học Việt Nam 1945-1975 có ba đặc điểm Lí tưởng nội dung yêu nước , yêu chủ nghóa xã hội đặc điểm bật Nền văn học cách mạng mang tính nhân dân sâu sắc Nền văn học ngày phát triển, đạt nhiều thành tựu thể loại phong cách tác giả Thử tài Văn học Đoán tác phẩm qua phim tài liệu lịch sử  Đoạn phim tài liệu ghi lại cảnh ?  Theo em tháng năm ? Vấn đề cần nắm qua tác phẩm”Rừng Xà Nu” Chủ đề tư tưởng : Ca ngợi tinh thần quật khởi nhân dân Tây Nguyên Khẳng định : Lòng yêu quê hương , lòng căm thù giặc đánh bại bọn xâm lược Từ nêu cao tư tưởng : “Chúng cầm súng , phải cầm giáo” Vẻ đẹp Chủ nghóa anh hùng cách mạng Việt Nam Qua : + Hình tượng Rừng Xà Nu Bị tàn phá mãnh liệt vươn lên hướng ánh mặt trời +.Hình tượng nhân dân làng Xô Man ĐAU THƯƠNG ANH DŨNG : Cụ Mết , Mai , Dít , bé Heng + ĐC BIỆT LÀ HÌNH TƯNG NHÂN VẬT TNÚ Vấn đề cần nắm qua tác phẩm”Rừng Xà Nu” Hình tượng nhân vật Tnú : Người anh hùng thời đại xây dựng cảm hứng sử thi bi tráng:Tiêu biểu cho số phận đường lên nhân dân Xô Man, Tây Nguyên, tiêu biểu cho vẻ đẹp Chủ nghóa anh hùng Cách Mạng Việt Nam thời chống Mỹ .Mồ côi , cụ Mết nuôi , phẩm chất sáng .Gan góc , dũng cảm , trung thực , căm thù giặc sâu sắc , trung thành tuyệt Cách mạng  Có nghị lực , biết vượt lên bi kịch cá nhân để sống , chiến đấu  Tính kỉ luật cao  Giàu yêu thương  Được nhân dân yêu thương ngưỡng mộ Lại Đố Em ! Lại Đố Em ! Ai hỏi ? Hỏi ? Hỏi ? “ Qua nhiêu năm tháng sống cảnh bom đạn tàn phá q giá bàn tay xây dựng nên , mà …? Trong tâm hồn người gái nhỏ bé , sợi xanh óng ánh , bom đạn dội xuống không đứt , tàn phá ?” Lại Đố Em ! Lại Đố Em ! Ai hỏi ? Hỏi ? Tại Hỏi ? Nhân vật Lãm - Trong tác phẩm “Mảnh trăng cuối rừng” - hỏi Tự hỏi Bởi ngỡ ngàng khâm phục trước vẻ đẹp mong manh mà dẻo dai , bền vững tình yêu niềm tin mãnh liệt vào sống nhân vật Nguyệt YOU WIN ! YOU WIN Vấn đề cần nắm tác phẩm “ Mảnh trăng cuối rừng” 1.Nội dung: .Ca ngợi Vẻ đẹp hệ trẻ Việt nam , Chủ nghóa anh hùng cách mạng Việt Nam thời chống Mỹ qua hình tượng nhân Vật Nguyệt , Lãm mối tình họ  Khẳng định : Tình yêu niềm tin mãnh liệt vào sống không tàn phá Nghệ thuật : Bao trùm cảm hứng Lãng mạn .Tên truyện hình tượng “Trăng”, Nguyệt .Cách kể , giọng kể người yêu say đắm  Không gian nghệ thuật Bức tranh thiên nhiên qua nhìn Lãm Vấn đe àcần nắm “ mảnh trăng cuối rừng” Vẻ đẹp nhân vật Nguyệt : Tiê u biể u củ a Vẻ đẹ p hệ trẻ , Chủ nghóa Anh hù n g Cá c h mạ n g Việ t nam thờ i chố n g Mỹ .Ngoại hình : Trẻ trung , xinh đẹp , giản dị , thoát Ngời sáng ánh trăng .Tâm hồn : Trong sáng , lãng mạn , sống có lí tưởng , yêu nước , có tình yêu chân thành , say đắm , thủy chung  Hành động : Dũng cảm , chiến đấu quên đồng đội , chuyến hàng trận, tinh thần làm chủ với niềm lạc Vẻ đẹp chung văn thơ kháng chiến I.Về Nội dung : .Thể sâu sắc Cảm hứng yêu nước  Tình cảm gắn bó tự hào quê hương đất nước ( thiên nhiên, văn hóa , lịch sử , người…) .Nỗi đau xót quê hương đất nước bị giày xéo  Lòng căm thù giặc sâu sắc .Tinh thần xả thân độc lập tự  Thể sâu sắc cảm hứng nhân đạo đề tài khứ : Trân trọng yêu thương người lao khổ , lên án tội ác xã hội thực dân phong kiến Khẳng định : Chỉ có Cách mạng đem lại hạnh phúc Vẻ đẹp chung văn thơ kháng chiến II.Về Nghệ thuật : Kết hợp tuyệt đẹp cảm hứng yêu nước cảm hứng Lãng mạn Thơ :  Cái dạt cảm xúc  Hệ thống hình ảnh đối lập tương phản  Nhạc điệu phong phú  Ngôn ngữ hình ảnh giàu chất thơ ,đậm sắc dân tộc Truyện : Miêu tả nhân vật , hấp dẫn , điển hình Nét chung Của Văn học Xây dựng Chủ nghóa xã hội .Nội dung : Nổi bật cảm hứng lí tưởng Chủ Nghóa Xã Hội, Chủ Nghóa Nhân Đạo niềm tin yêu đời .Nghệ thuật : Cảm hứng lãng mạn bay bổng Thấm đẫm men say lí tưởng Vấn đề Chung Văn học chống Mỹ 1.Nội dung : Là bà i ca tuyệ t đẹ p chủ nghóa anh hù n g cá c h mạ n g Việ t nam , Thế hệ trẻ Việ t nam chố n g Mỹ : .Trẻ trung , sống có lí tưởng , có ý thức cách mạng cao .Dũng cảm ngoan cường chiến đấu .Tâm hồn sáng, lãng mạn , với tình cảm phong phú : Yêu nước thiết tha , tình đồng đội cao , tình đôi lứa thủy chung … 2.Nghệ thuật: Sự hòa quyện khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Hai tác gia lớn Tố Hữu Nguyễn Tuân Nắm vững Các chặng đường sáng tác Phong cách nghệ thuật Các thơ : “Tâm tư tù” “Việt Bắc” , “Kính gửi cụ Nguyễn Du” Tố Hữu Các tác phẩm : “Chữ người tử tù” , “Người lái đò sông Đà” Nguyễn Tuân Kết luận chung .Văn học Việt Nam 1945- 1975 trải qua ba chặng đường phát triển .Kế thừa phát huy tốt truyền thống văn học dân tộc .Đạt nhiều thành tựu rực rỡ.Thể nội dung tư tưởng , hệ thống đề tài , thực phản ánh , đội ngũ sáng tác, phong cách thể loại , ngôn ngữ … vv Dặn dò Nắm vững kiến thức học : khái quát giai đoạn , tác gia , tác phẩm cụ thể .Vận dụng kiến thức giải dạng tập làm văn : phân tích nhân vật , tác phẩm ; bình giảng đoạn thơ … ... •Truyện : mảnh trăng cuối rừng… Vui để học Xác định câu trả lời Văn học Việt Nam 1945-1975 có đặc điểm bản? Ba Bốn Năm Nêu ba đặc điểm III Văn học Việt Nam 1945-1975 có ba đặc điểm Lí tưởng nội... phẩm văn chương Văn học Cách mạng có tính nhân dân sâu sắc Một đội ngũ nhà văn giàu nhiệt tình cách mạng giàu sức sáng tạo YOU WIN ! YOU WIN ! I Những tiền đề chung cho phát triển văn học 1945-1975. .. học Nối yếu tố theo trật tự hợp lí Tây Tiến 1.1945-1954 Văn học Kháng chiến chống Mỹ 2.1955-1964 ? ?Văn học Kháng chiến chống Pháp Văn học Xây dựng 3.1965 -1975 chủ nghóa xã hội Tiếng hát tàu