Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ) Giáo án thủ công lớp 3 HKII (có kèm theo hình vẽ)
Trường tiểu học TT Năm Căn Tuần 19 THỦ CÔNG LỚP HỌC KÌ II ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT, DÁN CHỮ CÁI I, T, U I Mục tiêu: - Biết kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản (I, T, U) có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng số chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác (Tuần 11, 12 : I, T; tuần 13, 14: H, U; tuần 15: V; tuần 16: E; tuần 17, 18: VUI VE=> tuần 19, 20: Ôn tập…) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu chữ học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực - Học sinh: Một số chữ hoàn thành tiết tuần 11,12; 13,14; 15; 16 17 Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định: KT: KT dụng cụ học tập HS Tiến hành các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập cắt, dán chữ cái đơn giản Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - H1? Những chữ cắt, dán học? - Dùng tranh quy trình củng cố cách cắt, dán số chữ học (trong bài) cho HS + Cách kẻ, cắt, dán chữ I, T ? + Cách kẻ, cắt, dán chữ U ? + Ta sử dụng chữ vừa cắt cùng với dấu để tạo thành chữ nào? Hoạt động trò - Lớp hát đầu - HS lấy dụng cụ học tập Thủ công -HS trả lời: I, T; tuần 13, 14: H, U; tuần 15: V; tuần 16: E; tuần 17, 18: VUI VE=> tuần 19, 20: Ôn tập…) - HS ý quan sát, lắng nghe - 3HS trả lời (chỉ tranh quy trình) ½ô Gấp lại, cắt Gấp lại, cắt - TÚI, ÍT, ÚT, Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học - GV nêu têu cầu: Em cắt, dán – chữ vừa ôn Giáo viên giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm - GV quan sát HS làm bài, gợi ý cho HS yếu lúng túng để hoàn thành kiểm tra Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Lưu ý cách kẻ, cắt, dán - HS ý nghe ghi nhận - Học sinh làm * Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ: Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ), chưa hoàn thành B Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét, củng cố kỹ kẻ, cắt, dán - Dặn HS học sau mang đồ dùng thủ công, chữ kẻ, cắt để tiết sau tiếp tục ôn tập cắt, dán chữ đơn giản Tuần 20 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT, DÁN CHỮ CÁI H, V, E I Mục tiêu: - Biết kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng (H, V, E) Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng số chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác (Tuần 11, 12 : I, T; tuần 13, 14: H, U; tuần 15: V; tuần 16: E; tuần 17, 18: VUI VE=> tuần 19, 20: Ôn tập…) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu chữ học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn - Học sinh: Một số chữ hoàn thành tiết 19 (các chữ hoàn thành tiết tuần 11,12; 13,14; 15; 16 17.) Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định: KT: KT dụng cụ học tập HS Tiến hành các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập cắt, dán chữ cái đơn giản Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - H1? Những chữ cắt, dán chữ đơn giản học? - Dùng tranh quy trình củng cố cách cắt, dán số chữ học (trong bài) cho HS + Cách kẻ, cắt, dán chữ H ? + Cách kẻ, cắt, dán chữ V, E ? Hoạt động trò - Lớp hát đầu - HS lấy dụng cụ học tập Thủ công -HS trả lời: I, T; tuần 13, 14: H, U; tuần 15: V; tuần 16: E; tuần 17, 18: VUI VE=> tuần 19, 20: Ôn tập…) - HS ý quan sát, lắng nghe - HS trả lời (chỉ tranh quy trình) - HÈ VỀ, TẾT VUI, + Ngoài chữ VUI VE, với số chữ ta ghép thành chữ nào? Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán chữ cái đơn giản Mục tiêu: HS kẻ, cắt, dán số chữ - HS ý nghe ghi nhận đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học - GV nêu têu cầu: Em cắt, dán – chữ học Giáo viên giải thích yêu cầu - Học sinh làm bài kiến thức, kĩ năng, sản phẩm - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu lúng túng để hoàn thành kiểm tra Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Lưu ý cách kẻ, cắt, dán * Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ: Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ), chưa hoàn thành B Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét, củng cố kỹ kẻ, cắt, dán - Dặn HS học sau mang đồ dùng thủ công để học “Đan nong mốt” Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn Tuần 21 Tiết 21 ĐAN NONG MỐT (Tiết 1/2) I Mục tiêu - Có thêm hiểu biết đan nan, đan nong mốt - Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: Kẻ, cắt nan + Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hoà + Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản - Giáo dục tính cẩn thận, ham thích tự tay tạo nên sản phẩm đan nan II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu đan nong mốt giấy bìa màu Các nan đan mẫu (bằng giấy bìa màu) ba màu khác Kéo thủ công, tờ giấy bìa màu - Học sinh: Một số tờ giấy bìa màu có màu khác Kéo thủ công, hồ dán,… III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu bài, nêu nhiêm vụ yêu cầu tiết học Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn HS đan nong mốt Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, NX -Học sinh quan sát mẫu -GV giới thiệu đan nong mốt, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét Giáo viên liên hệ thực tế Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu -Học sinh quan sát GV thực Bước 1: Kẻ, cắt nan đan hành mẫu Cắt nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh ô Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp Bước 2: Đan nan mốt giấy, bìa Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 luồn nan ngang thứ vào Tiếp tục nan ngang thứ bảy Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt nhận xét Hoạt đông 3: Học sinh thực hành Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt nan đan giấy tập đan Củng cố, nhận xét, dặn dò: - GV lưu ý cách cắt, đan nan nong mốt - Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm (những em chưa hoàn thành) Chuẩn bị dụng cụ thủ công, giấy bìa màu để học tiết sau Đan nong đôi - học sinh nhắc lại -Học sinh thực hành Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn Tuần 22 Tiết 22 ĐAN NONG MỐT (Tiết 2/2) I Mục tiêu - Củng cố thực hành đan nong mốt - Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: + Kẻ, cắt nan + Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hoà + Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản - Giáo dục tính cẩn thận, ham thích tự tay tạo nên sản phẩm đan nan II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu đan nong mốt giấy bìa màu Các nan đan mẫu (bằng giấy bìa màu) ba màu khác Kéo thủ công, tờ giấy bìa màu - Học sinh: Một số tờ giấy bìa màu có màu khác Kéo thủ công, hồ dán,… Cán nan cắt tiết 21 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu bài, nêu nhiêm vụ yêu cầu tiết học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn quy trình thực đan nong mốt -Giáo viên yêu cầu số học sinh nhắc lại -2 HS nhắc lại quy trình quy trình đan nong mốt -Giáo viên nhận xét hướng dẫn lại -HS ý quan sát, hiểu rõ bước đan nong mốt (trên tranh quy trình) quy trình thực Hoạt động 2: Thực hành đan nong mốt -Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành -Học sinh thực hành Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày nhận xét sản phẩm Giáo viên chọn vài đẹp lưu giữ lớp khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, kỹ thuật -Giáo viên đánh giá sản phảm học sinh Yêu Cầu: Học sinh đem sản phẩm lên Kẻ, cắt nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan dán bảng Sản phẩm nhận xét đánh giá: chưa khít Dán nẹp xung quanh đan A: Hoàn thành; A+: hoàn thành tốt B: Chưa hoàn thành Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn Lưu ý với HS khéo tay: -Kẻ, cắt nan -Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hoà -Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản …… 9ô Nan ngang 9ô Nan dán nẹp xung quanh Cắt đến Củng cố, nhận xét, dặn dò: - GV lưu ý cách cắt, đan nan nong mốt - Nhận xét tiết học -Dặn nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm (những em chưa hoàn thành) Chuẩn bị dụng cụ thủ công, giấy bìa màu để học tiết sau Đan nong đôi - HS ý nghe Tuần 23 Tiết 23 ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 1/2) I Mục tiêu - Có thêm hiểu biết đan nong đôi - Biết cách đan nong đôi Kẻ, cắt nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: Kẻ, cắt nan + Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hoà + Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn - Giáo dục tính cẩn thận, ham thích tự tay tạo nên sản phẩm đan nan II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu đan nong mốt giấy bìa màu Các nan đan mẫu (bằng giấy bìa màu) ba màu khác Kéo thủ công, tờ giấy bìa màu - Học sinh: Một số tờ giấy bìa màu có màu khác Kéo thủ công, hồ dán,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu bài, nêu nhiêm vụ yêu cầu tiết học Hoạt động dạy Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét Giáo viên giới thiệu đan nong đôi hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát so sánh đan nong mốt trước Giáo viên nêu tác dụng cách đan Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt nan đan Cắt nan dọc: Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan Bước 2: Đan nong đôi Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7 Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8 Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 tiếp tục đan hết Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Dùng nan lại dán theo bốn cạnh đan Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt nan đan Hoạt đông 3: Học sinh thực hành Tổ chức cho HS kẻ, cắt nan đan giấy, tập đan Củng cố, nhận xét, dặn dò: - GV lưu ý cách cắt, đan nan nong đôi - Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm (những em chưa hoàn thành) Chuẩn bị dụng cụ thủ công, giấy bìa màu để học tiết sau Đan nong đôi – tiếp Hoạt động học -Học sinh quan sát -Học sinh quan sát Học sinh thực hành TUẦN 24 TIẾT 24 ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2/2) I Mục tiêu - Củng cố thực hành đan nong đôi - Biết cách đan nong đôi Kẻ, cắt nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: + Kẻ, cắt nan Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn + Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hoà + Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản - Giáo dục tính cẩn thận, ham thích tự tay tạo nên sản phẩm đan nan II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu đan nong đôi giấy bìa màu Các nan đan mẫu (bằng giấy bìa màu) ba màu khác Kéo thủ công, tờ giấy bìa màu - Học sinh: Một số tờ giấy bìa màu có màu khác Kéo thủ công, hồ dán,… Cán nan cắt tiết 23 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu bài, nêu nhiêm vụ yêu cầu tiết học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, đánh đan nong đôi giá sản phẩm -Giáo viên nhận xét, sử dụng * Tiến hành đan nong đôi: tranh quy trình sơ đồ đan nong Đan nan ngang 1, nhấc nan dọc 2,3,6,7 đôi để hệ thống lại bước đan Đan nan ngang 2, nhấc nan dọc 3,4,7,8 nong đôi Đan nan ngang 3, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 -Giáo viên quan sát, giúp đở Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc học sinh lúng túng Giáo viên 1,2,5,6,9 tiếp tục đan hết lựa chọn số đan đẹp, lưu * Dán nẹp xung quanh đan lớp Dùng nan lại dán theo bốn cạnh Củng cố, nhận xét, dặn dò: đan Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt -Giáo viên nhận xét kỹ nan đan thực hành đan, hoàn thành sản thực hành học sinh phẩm -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh sau mang giấy, thước, bút để học “Làm lọ hoa gắn tường” Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn TUẦN 25 Tiết 25 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 1/3) I Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối *Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp Học sinh biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu lọ hoa gắn tường III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: KT dụng cụ học tập Giới thiệu Hoạt động dạy Hoạt động 1: -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định hướng quan sát để học sinh rút nhận xét hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa mẫu -Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp nếp gấp cách Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường, sau tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường * Củng cố, nhận xét, dặn dò: Nhắc học sinh nhà tập gấp lọ hoa gắn tường TUẦN 26 Tiết 26 I Mục tiêu: Hoạt động học - HS ý quan sát -Học sinh hiểu cách làm làm - Học sinh miết mạnh lại nếp gấp LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2/3) - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối *Với HS khéo tay: + Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối + Có thể trang trí lọ hoa đẹp Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 10 Trường tiểu học TT Năm Căn - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ lòng say mê tự tạo nên sản phẩm II Giáo viên chuẩn bị: Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : KT chuẩn bị học sinh Giới thiệu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bước làm lọ hoa -2HS nhắc lại gắn tường cách gấp giấy -Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để -Học hệ thống lại bước làm sinh thực hành theo nhóm Bước 1: Gấp Phần giấy làm để hoa gấp nếp gấp cách Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa (và gấp) khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Nhắc học sinh nhà hoàn thành sản phẩm (nếu chưa - HS ý nghe xong) -Nhận xét tiết học Tuần 27 Tiết 27 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 3) I Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối *Với HS khéo tay: + Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối + Có thể trang trí lọ hoa đẹp - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ lòng say mê tự tạo nên sản phẩm II Giáo viên chuẩn bị: Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : KT chuẩn bị học sinh Giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 11 Trường tiểu học TT Năm Căn -Giáo viên gợi ý: Học sinh cắt, dán hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa -Học sinh trang trí trưng bày sản phẩm - Học sinh thực - Giáo viên tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản hành theo nhóm phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo - Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh - HS ý nghe Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét kết học tập học sinh - HS ý nghe - Dặn dò học sinh học sau mang giấy thủ công, kéo để học bài: “ Làm đồng hồ để bàn” - Nhận xét tiết học Tuần 28 Tiết 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối (Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp) - Yêu thích môn học, tự hào tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm giấy III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : KT dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -HS ý quan sát, -Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nêu câu lắng nghe hỏi định hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng phận đồng hồ kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, số ghi mặt đồng hồ Nêu tác dụng đồng hồ Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy -Học sinh quan sát -Khung (chiều dài 24 ô, rộng 16 ô) chân đỡ (1ô – ô) -Mặt đồng hồ (14ô – 8ô) -HS thực hành Bước 2: Làm phận đồng hồ (Khung, mặt, đế chân đở đồng hồ) Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh -Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ -Dán khung đồng hồ vào phần -Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Giáo viên tóm tắc lại thao tác làm đồng hồ để bàn - Nhận xét tiết học Tuần 29 Tiết 29 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2) Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 12 Trường tiểu học TT Năm Căn I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp) - Yêu thích môn học, tự hào tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm giấy III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : KT dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm phận đồng hồ (Khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Về nhà tập làm đồng hồ gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi cho - Nhận xét tiết học đối ( Với HS khéo tay: Hoạt động học -Học sinh hành thực -Chia nhóm hành thực -HS ý nghe Tuần 30 Tiết 30 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối (Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp) - Yêu thích môn học, tự hào tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm giấy III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : KT dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 13 Trường tiểu học TT Năm Căn - Gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ phía số12 - GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Giáo viên đến bàn quan sát, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - Cho học sinh trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên khen ngợi, tuyên dương em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo - Đánh giá kết học tập học sinh * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét kết học tập học sinh - Dặn dò học sinh sau mang giấy để học bài: “Làm quạt giấy tròn” - Nhận xét tiết học -Học sinh trí trang -Học sinh thực hành nhóm - Học sinh trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm -HS ý nghe -HS ý nghe Tuần 31 Tiết 31 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn (Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn) - Yêu thích môn học, thích tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu quạt giấy tròn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Học sinh quan -Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, phận làm quạt tròn, sát, thực hành sau đặt câu hỏi định hướng quan sát, rút nhận xét cách gấp quạt Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - HS ý Bước 1: Cắt giấy quan sát Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt => Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn -HS gấp giấy * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Cho học sinh nhà tập gấp tiếp - Nhận xét` tiết học Tuần 32 Tiết 32 Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 14 Trường tiểu học TT Năm Căn LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn (Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn) - Yêu thích môn học, thích tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu quạt giấy tròn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động tiếp nối: Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn - Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn - Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Cho học sinh nhà tập gấp - Nhận xét tiết học - Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn Tuần 33 Tiết 33 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3/3) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn (Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn) - Yêu thích môn học, thích tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu quạt giấy tròn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu ghi tựa lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 15 Trường tiểu học TT Năm Căn *Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt cách vẽ hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt -Sau học sinh gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kỹ -Gấp xong cần buột chặt chỉ vào nếp gấp -Khi dán cần bôi hồ mỏng, -Học sinh thực hành Giáo viên quan sát, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm -Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm đẹp * Củng cố, nhận xét, dặn dò: -Giáo viên nhận xét sản phẩm học sinh -Dặn dò học sinh ôn lại học chuẩn bị giấy để ôn tập chủ đề “Đan nan làm đồ chơi đơn giản” cuối năm - Nhận xét tiết học - HS ý quan sát, lắng nghe - Học sinh thực hành trang trí - HS trưng bày sản phẩm -HS ý lắng nghe Tuần 34 Tiết 34 Ôn tập chủ đề: “Đan nan làm đồ chơi đơn giản” I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm đươc sản phẩm học (Với HS khéo tay: Làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo.) - Yêu thích môn học, tự hào tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Các mẫu sản phẩm (đan nan làm đồ chơi đơn giản) học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định: KT: KT dụng cụ học tập HS Tiến hành các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập đan nong mốt, nong hai đơn giản Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kẻ, cắt, đan nan nong mốt, nong hai - H1? Những kiểu đan nan đơn giản học? - Dùng tranh quy trình củng cố cách cắt, đan, nong mốt, nong đôi học (trong bài) cho HS + Cách cắt, đan, trình bày nong mốt ? Bước 1: Kẻ, cắt nan đan Hoạt động trò - Lớp hát đầu - HS lấy dụng cụ học tập Thủ công -HS trả lời: Dan nong mốt, tuần 21, 22 Đan nong đôi tuần 23, 24 - HS ý quan sát, lắng nghe - HS TL chỉ tranh quy trình Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 16 Trường tiểu học TT Năm Căn Cắt nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh ô Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp Bước 2: Đan nan mốt giấy, bìa Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 luồn nan ngang thứ vào Tiếp tục nan ngang thứ bảy Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan + Cách kẻ, cắt, đan, trình bày nong đôi? Bước 1: Kẻ, cắt nan đan Cắt nan dọc: Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan Bước 2: Đan nong đôi Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7 Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8 Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 tiếp tục đan hết Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan (Đan nong mốt) (Đan nong đôi) => Dùng nan dán theo bốn cạnh đan - HS ý nghe quan sát + Cách gấp, trình lọ hoa gắn tường? -2HS trả lời Bước 1: Gấp Phần giấy làm để hoa gấp nếp gấp cách Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa (và gấp) khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán sản phẩm đã ôn Mục tiêu: Làm sản phẩm học (Với HS khéo tay: Làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo.) - GV nêu têu cầu: Em làm sản phẩm: Đan - HS ý nghe nong mốt, đan nong đôi lọ hoa gắn tường Giáo viên giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu - HS thực hành lúng túng để hoàn thành sản phẩm Củng cố, nhận xét, dặn dò: Lưu ý cách kẻ, cắt, dán trình bày sản phẩm - Dặn dò: Giờ học sau mang đồ dùng thủ công để ôn tập “Làm đồng hồ để bàn” “Làm quạt giấy tròn” - Nhận xét tiết học * Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ: Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ), chưa hoàn thành B Tuần 35 Tiết 35 Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 17 Trường tiểu học TT Năm Căn Ôn tập chủ đề: “Đan nan làm đồ chơi đơn giản” I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm đươc sản phẩm học (Với HS khéo tay: Làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo.) - Yêu thích môn học, tự hào tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Các mẫu sản phẩm (đồ chơi đơn giản) học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định: KT: KT dụng cụ học tập HS Tiến hành các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập Làm đồng hồ để bàn và quạt giấy tròn Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố làm đồng hồ để bàn quạt giấy tròn - H1? Cách làm đồng hồ để bàn học? - Dùng tranh quy trình củng cố cách làm đồng hồ để bàn học (trong bài) cho HS + Cách làm đồng hồ để bàn học? Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm phận đồng hồ (Khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh + Cách làm quạt giấy tròn? => GV củng cố lại Hoạt động trò - Lớp hát đầu - HS lấy dụng cụ học tập Thủ công -HS trả lời: - HS ý lắng nghe -2HS trả lời -2HS trả lời Bước 1: Cắt giấy Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán sản Bước 2: Gấp, dán quạt Mục tiêu: Làm đươc sản phẩm học Bước 3: Làm cán quạt (Với HS khéo tay: Làm sản hoàn chỉnh quạt phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo.) - GV nêu yêu cầu: Em làm sản -2HS ý nghe phẩm: Làm đồng hồ để bàn làm quạt giấy tròn Giáo viên giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý - HS thực hành tự tão nên sản cho học sinh yếu lúng túng để hoàn thành sản phẩm phẩm Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Lưu ý cách gấp, kẻ, cắt, dán trình bày sản phẩm -HS ý nghe -Nhận xét tiết học - Nhận xét, đánh giá kết học tập lớp - Tuyên dương số học năm học 2009 – 2010 sinh khiếu * Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ: Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 18 Trường tiểu học TT Năm Căn + Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ); + Chưa hoàn thành B Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 19 [...]... nghe -Nhận xét tiết học - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của lớp cả - Tuyên dương một số học năm học 2009 – 2010 sinh năng khiếu * Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ: Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 18 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn + Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ); + Chưa hoàn thành B Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 19 ... cách kẻ, cắt, dán trình bày sản phẩm - Dặn dò: Giờ học sau mang đồ dùng thủ công để ôn tập “Làm đồng hồ để bàn” và “Làm quạt giấy tròn” - Nhận xét tiết học * Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ: Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ), chưa hoàn thành B Tuần 35 Tiết 35 Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 17 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn Ôn tập chủ đề: “Đan nan... bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 11 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn -Giáo viên gợi ý: Học sinh cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa -Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm - Học sinh thực - Giáo viên tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản hành theo nhóm phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo - Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học... nên sản phẩm đẹp II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu quạt giấy tròn III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2 Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 15 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn *Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ... của trò - Lớp hát đầu giờ - HS lấy ra dụng cụ học tập Thủ công -HS trả lời: Dan nong mốt, tuần 21, 22 Đan nong đôi tuần 23, 24 - HS chú ý quan sát, lắng nghe - 2 HS TL chỉ tranh quy trình Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 16 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9 ô Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa Đan nan ngang... học Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 13 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn - Gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số12 - GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Giáo viên đến các bàn quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - Cho học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh... - Giáo viên tóm tắc lại các thao tác làm đồng hồ để bàn - Nhận xét tiết học Tuần 29 Tiết 29 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2) Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 12 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp) - Yêu thích môn học, tự hào tự làm nên sản phẩm đẹp II Giáo. .. hoàn chỉnh quạt => Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn -HS gấp giấy * Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Cho học sinh về nhà tập gấp tiếp - Nhận xét` tiết học Tuần 32 Tiết 32 Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 14 Trường tiểu học 1 TT Năm Căn LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một... động học Hoạt động 1: -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Học sinh quan -Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, các bộ phận làm quạt tròn, sát, thực hành sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát, rút ra nhận xét cách gấp quạt Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - HS chú ý Bước 1: Cắt giấy quan sát Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt => Giáo viên tổ chức cho học... mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh + Cách làm quạt giấy tròn? => GV củng cố lại Hoạt động của trò - Lớp hát đầu giờ - HS lấy ra dụng cụ học tập Thủ công -HS trả lời: - HS chú ý lắng nghe -2HS trả lời -2HS trả lời Bước 1: Cắt giấy Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán sản Bước 2: Gấp, dán quạt Mục tiêu: Làm đươc một sản phẩm đã học Bước 3: Làm cán quạt và (Với HS khéo tay: ... học sinh theo mức độ: Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 18 Trường tiểu học TT Năm Căn + Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ); + Chưa hoàn thành B Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm... để tạo thành hình đơn giản Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 Trường tiểu học TT Năm Căn - Giáo dục tính cẩn thận, ham thích tự tay tạo nên sản phẩm đan nan II Chuẩn bị: - Giáo viên:... thực hành học sinh theo mức độ: Hoàn thành A (Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+ ), chưa hoàn thành B Tuần 35 Tiết 35 Giáo án: Thủ công – Lớp 3A2 Năm học 20 – 20 17 Trường tiểu học TT Năm Căn Ôn tập chủ