Giáo án Chủ đề: Phương tiện giao thông Hoạt động có chủ đích: Nhận biết tập nói Đề tài: Tàu thuỷ - ghe I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm tàu thuỷ: to, chạy máy, chở nhiều hành khách, hàng hoá, chạy biển, sông lớn - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm ghe: nhỏ, có mái chèo, chèo tay, chạy sông, chở người, hành khách - Rèn luyện khả quan sát so sánh trẻ tàu thuỷ, ghe - Tập trẻ nói câu dài, nói mạch lạc - Giáo dục: tàu, ghe phải ngồi ngoan - Kết hợp: Âm nhạc: Chèo thuyền – em chơi thuyền Làm quen với số lượng nhiều II Chuẩn bị: - Tranh tàu thuỷ, ghe - Tranh lô tô - 10 ghe, búp bê - Banh nỉ - hồ nước, tàu, ghe (đồ chơi) III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU * Hoạt động 1: Xem tàu thuỷ chạy nước Cô cháu hát “Em chơi thuyền” Cháu hát cô - Cho cháu xem tàu, ghe chạy nước, Cháu trả lời đố cháu đây? - Cho cháu biết nước có nhiều phương tiện giao thông tàu thuỷ, ghe, thuyền… - Cô giới thiệu tranh tàu thuỷ, cho cháu biết Cháu quan sát nói theo cô… tàu thuỷ to, chạy máy, chạy sông, biển, chở nhiều hành khách, nhiều hàng hoá - Cô giới thiệu tranh ghe, cho cháu biết ghe nhỏ, chèo tay, chạy sông, chở người, hàng hoá * Hoạt động 2: Chọn lôtô - Bây cô cháu bến sông xem tàu, ghe - Cho cháu xem bến sông có nhiều hành khách chờ tàu, ghe Các xem có hành khách - Bến sông có hành khách gì? Còn bến sông có nhiều hành khách gì? - Vậy tìm hình tàu, ghe để vào cho đún chỗ * Hoạt động 3: Thả thuyền - Bây cô dẫn vào đầm sen chơi thuyền - Dẫn cháu tới hồ nước, có nhiều bạn búp bê muốn chơi thuyền giống con, mời bạn chơi cho vui Hoạt động kết hợp: - Xâu hình theo phương tiện giao thông - Lắp ráp hình theo phương tiện giao thông - Xem sách phương tiện giao thông - Cháu chơi trò chơi “Chèo thuyền” Cháu quan sát với cô - Cháu trả lời, cháu cô khéo léo gợi ý hành khách ghe nhỏ, nhiều hành khách tàu lớn - Cháu chạy tìm hình lôtô gắn vào cho Cháu đặt búp bê thuyền thả vào hồ nước GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, na Lớp cơm thường 24-36 tháng I Mục đích yêu cầu: Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói  Dạy trẻ nhận biết na, đu đủ - Quả đu đủ: da nhẵn, sống có màu xanh, chín có màu vàng Một đầu có cuống đầu nhọn, ruột có nhiều hạt Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho thể nhiều chất bổ dưỡng - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, ruột có nhiều múi, có nhiều hạt, ăn có vị chín, cung cấp nhiều chất bổ dưỡng  Dạy trẻ nói từ: đu đủ, na, màu xanh, màu vàng, da nhẵn, da sần sùi  Dạy trẻ nói câu: - Quả na có màu xanh - Quả đu đủ chín màu vàng - Da đu đủ nhẵn - Da na sần sùi - Quả đu đủ to na - Quả na nhỏ đu đủ - Quả đu đủ ( na ) ăn có vị *Nội dung kết hợp:  Luyện trẻ kỹ cầm bút màu tô  Củng cố kỹ phết hồ dán lên Giáo dục:  Khả ý lắng nghe cô nói  Khả quan sát vật thật: quan sát na, đu đủ, quan sát tranh vẽ  Khả nói tròn câu, mạch lạc Phát triển:  Thái độ trẻ quả: quý trọng, ăn hết phần trái bữa ăn, không bỏ thừa, biết nhường nhịn bạn ăn II Phương pháp dạy:  Phương pháp chính: đàm thoại  Phương pháp kết hợp: cho trẻ quan sát vật thật, quan sát tranh III    Chuẩn bị: Quả đu đủ, na thật ( sống chín ) Tranh đu đủ, na, vườn ăn trái Quả đu đủ na cô vẽ sẵn để trẻ tô màu IV Tiến hành học: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Cô bắt hát “ Lại với cô”, trẻ hát theo đội hình vòng cung - Các ơi, bác gấu có gửi đến cho lớp giỏ quà dễ thương cho ngoan Bây giờ, cô mời bạn lên cô mở quà nha, để xem bác gấu gửi cho lớp - ồ, bác gấu gửi trái cho Để xem Cô đưa đu đủ lên - Đây con? - À, Đây đu đủ nè Quả đu đủ có màu ? - Vỗ tay khen bạn ! Quả đu đủ có màu xanh, sống Cô hỏi lại: - Quả đu đủ sống có màu gì? Cô hỏi bạn: - Quả đu đủ có màu xanh con? - Da đu đủ nhẵn này, đầu có cuống đầu nhọn Con sờ xem da đu đủ có nhẵn không? ( Cô cho trẻ sờ đu đủ Cô hỏi lại: - Da đu đủ con? Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô đưa đu đủ chín lên - Còn đu đủ chín Nó có màu con? Trẻ trả lời - Khi đu đủ chín có màu vàng Trong ruột có nhiều hạt Khi ăn nhớ đừng ăn hạt nha! Ăn đu đủ cung cấp nhiều chất bổ dưỡng cho thể Vì vật nhớ ăn không giành mà phải nhường bạn ăn nhé! Cô hỏi lại: - Quả đu đủ chín có màu gì? - Quả đu đủ có màu vàng? - Bác Gấu gởi cho lớp loại nè Đây con? - Đúng rồi, bạn giỏi ! Đây na ! Cô hỏi lại trẻ : - Quả ? - Quả na có màu ? - Quả na có màu xanh nè Da na sần sùi, có nhiều mắc Cô hỏi: - Da na nhẵn hay sần sùi? ( kết hợp cho trẻ sờ na ) Cô hỏi lại: - Quả na có màu con? - Da na nhẵn hay sần sùi? - Da sần sùi con? - Còn da nhẵn? - Thế chín có màu vàng? - Quả na chín ăn có vị Nhưng ăn na nhớ bỏ vỏ hạt nha Trong ruột na có nhiều múi nhiều hạt đen Khi ăn phải bỏ hạt đen chúng không ăn - Bây cô cho lớp ăn thử đu đủ na chín nha ! Nhưng ăn nhớ nhường bạn, không giành nè! Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Họat động 2: Cô để hai đu đủ na gần - Các xem đu đủ na nè, thấy na to hay nhỏ đu đủ? - Đúng rồi, na nhỏ đu đủ Cô hỏi trẻ: - Quả nhỏ đu đủ? - Vậy đu đủ to hay nhỏ na? - Ah, đu đủ to na Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô hỏi trẻ: - Quả to na? Trẻ trả lời Cô lật lại câu hỏi để hỏi trẻ khác: - Quả đu đủ to vật con? Trẻ trả lời Hoạt động 3: - Hôm lớp học giỏi Bây xem triển làm tranh vườn ăn trái nhà triển lãm Khi xem không chen lấn xô đẩy nha nhé! Cô dẫn trẻ vào góc treo sẵn tranh đu đủ, na vườn ăn - Vườn ăn có con? Trẻ trả lời - Các xem có không? - Bạn thử cho bạn xem na đâu nào? Còn đu đủ đâu? Cô cho trẻ: - Đây đu đủ chín nè con, đu đủ sống - Khi chín đu đủ có màu gì? Còn sống sao? Hoạt động 4: - Vườn ăn có nhiều đu đủ na, lại có Bây tô màu nhiều đu đủ na để gắn lên nha con! - Bạn muốn tô đu đủ sống? - Ah, tô màu gì? - Thế bạn muốn tô đu đủ chín? - Con tô màu cho đu đủ chín? - Các bạn lại tô màu cho na nhé, tô Trẻ trả lời Trẻ trả lời màu con? Cô hỏi lại trẻ để củng cố kiến thức: - Quả na tô màu gì? - Còn đu đủ sống tô màu con? Cô cho trẻ bàn tô màu, tô xong cho trẻ gắn lên Trò chơi cuối tiết: Gieo hạt đu đủ hạt na  hạt nảy mầm  lớn Trẻ ngồi xuống, đứng lên Kết thúc Trẻ trả lời Trẻ chơi Phòng GD -ĐTQuận 10 Trường MN Măng Non Nhóm lớp: 25 -36 tháng Đề tài: Những vật ngộ nghĩnh I     II Mục đích yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên vật nuôi (Chó , mèo, gà, vịt…) Trẻ biết đặc điểm, đặc trưng phận vật Trẻ biết xếp sát cạnh tạo thành chuồng để nuôi vật Giáo dục trẻ biết yêu thương vật nuôi Chuẩn bị: Đĩa PP Gỗ Đồ chơi lắp ráp Các vật nhựa ( Chó, mèo, gà, vịt…) Nhạc (Các hát vật) III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Cô trò chuyện trẻ - Ở nhà có nuôi vật gì? Múa “ Một vịt” Cô cho trẻ xem tranh vật máy - Đây gì? (con chó) - Con chó có phận nào? - Thức ăn chó chủ yếu gì? - Nó giúp ích cho chúng ta? Tương tự cô hỏi vật khác mèo, gà, vịt… Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ múa cô Trẻ trả lời Trẻ quan sát trả lời Hoạt động 2: Tìm phận thiếu thể vật Cô cho trẻ xem vật với phận thể bị thiếu - Con chó thiếu phận nào? - Thế ta gắn phận vị trí nào? Tương tự với vật khác Hoạt động 3: Cho trẻ lấy khối gỗ, đồ chơi lắp ráp xếp thành chuồng gà, chuồng vịt Cho trẻ lấy vật thả vào chuồng Kết thúc: Trẻ trả lời Trẻ thực GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Chủ đề : Gia đình của bé Lứa tuổi : – tuổi I Mục đích yêu cầu : Giáo dưỡng :  Dạy trẻ nhận biết, gọi tên những người thân gia đình Trẻ biết gia đình gồm có những  Dạy trẻ nói được tên gọi của những người thân : ông, bà, cha, mẹ, anh, chị  Trẻ nói được những câu đầy đủ : gia đình gồm , ba ( mẹ, anh, chị ) ( làm gì ? )  Nội dung kết hợp : ôn kỹ xâu vòng Giáo dục :  Trẻ biết yêu thương những người thân gia đình, biết lời ông bà cha mẹ Phát triển :  Khả tri giác, trí nhớ, trí tưởng tượng  Khả chú ý, tư trực quan, hành động II Phương pháp :  Quan sát  Đàm thoại  Thực hành III Giáo cụ :  Giáo cụ trực quan : tranh ảnh về gia đình của bé  Dụng cụ đồ chơi xâu vòng hoa IV Tiến trình thực hiện : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động : ổn định – giới thiệu Cô cho cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” Trẻ hát theo cô Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ - Sáng đưa học ? - Ngoài ba, mẹ, nhà còn có những nữa ? - Nhà có ông bà không ? - Con có anh chị không ? - Con có thương ba mẹ không ? - Ở nhà có lời ông bà (cha mẹ) không ? ( Cô lần lượt trò chuyện với một số trẻ , hỏi để trẻ trả lời cho cả lớp nghe ) * Hoạt động : Cho trẻ̉ xem tranh Cô dẫn trẻ đến góc có treo tranh gia đình bạn Lan - Bây giờ cả lớp mình đến thăm gia đình bạn Lan thế nào nha ( Cho trẻ xem tranh về gia đình bạn Lan Tập cho trẻ trả lời những câu hỏi đơn giản của cô ) - Tranh vẽ gì vậy ? - Gia đình bạn Lan gồm có những vậy ? - Ai ? ( cô chỉ ba ) - Ba bạn Lan làm gì vậy ? - Mẹ của bạn Lan đâu ? - Mẹ bạn Lan làm gì vậy ? - Gia đình bạn Lan còn nữa ? Họ làm gì ? Cô cho trẻ kể chuyện theo tranh, kể về gia đình bạn Lan * Hoạt động : tạo hình xâu vòng hoa - Các có thương ba mẹ không ? - Vậy lớp xâu thật nhiều vòng hoa Chiều bạn mang về tặng ba mẹ của mình nha ( Cô làm mẫu cho trẻ xem ) - Các nhớ làm thật đẹp, chắc ba mẹ sẽ thích cho mà xem Cô nhận xét, tuyên dương những bạn làm vòng Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô Trẻ trả lời Trẻ kể chuyện Trẻ trả lời Trẻ xâu vòng hoa theo cô hoa đẹp Ngô Thị Thảo GIÁO ÁN: NHẬN BIẾT TẬP NÓI LỨA TUỔI: 24-36 THÁNG (CƠM THƯỜNG) CHỦ ĐỀ: CÁC LOẠI HOA I Mục đích yêu cầu: * Nội dùng chính:  Dạy trẻ nhận biết hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng  Dạy trẻ nói từ: hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, thon dài…  Dạy trẻ nói câu: - Hoa đào màu đỏ - Hoa đào nở vào mùa xuân - Hoa hồng, hoa cúc mọc vườn - Cánh hoa đào nhỏ cánh hoa hồng - Cánh hoa cúc hoa đồng tiền thon dài * Nội dung kết hợp:  Ôn nhận biết hoa cúc, trẻ nói câu: hoa cúc màu vàng  Ôn kỹ xếp cách thưa  Phát triển: khả quan sát, ý cho trẻ  Giáo dục trẻ biết yêu quý loài hoa, chăm sóc bảo vệ chúng II Phương pháp:  Quan sát  Đàm thoại III Chuẩn bị:  Vật thật: - Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc - Một vườn hoa thật ( gồm loại hoa trên) cắm sẵn bình nhỏ  Bàn để trẻ trưng bày hoa  Tranh hoa đào, hoa hồng, hoa đồng tiền IV Cách tiến hành: Hoạt động cô Ổn định - Các ơi, cô chơi trò “Trồng hoa” nhé! - Cô nói: trồng hoa ( cô làm động tác trồng hoa) - nụ - nụ - Hoa nở ( chơi lần ) Trẻ hình chữ U, đàm thoại với trẻ: - Bạn kể cho cô bạn nghe số loại hoa mà biết? Hoạt động 1: nhận biết, gọi tên, tập nói từ, câu - Hôm nay, cô đem đến cho nhiều hoa Các nhìn xem hoa gì? Cô giới thiệu: - À, hoa đào Các thấy hoa đào có màu không? Cô cho trẻ quan sát hoa, sờ cánh hoa hỏi: - Con thấy cánh hoa nào? ( cánh hoa mịn, cánh hoa tròn nhỏ) Cô hỏi vài trẻ, khuyến khích trẻ nói: - Cánh hoa tròn nhỏ - Hoa đào màu đỏ Cô hỏi: hoa đào nở vào mùa nào? - Mùa xuân hoa nở? - À, mùa xuân hoa đào nở đẹp dùng dể trưng vào ngày tết ( cô cất hoa đào ) - Còn hoa con? - À, hoa đồng tiền - Hoa đồng tiền màu gì? Cô cho trẻ quan sát, sờ - Con thấy cánh hoa nào? Cô giới thiệu: A, cánh hoa thon dài Hoạt động bé Trẻ làm theo cô Trẻ nói theo hiểu biết Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ nói theo cô Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô hỏi lại vài trẻ, khuyến khích trẻ trả lời: - Bây giờ, cô đố nhé! Đây hoa nào? ( cô đưa hoa hồng ) Cô giới thiệu: Đây hoa hồng - Hoa hồng màu con? - Hoa hồng mọc đâu? Cô nói: Hoa hồng thường mọc vườn… Cô đưa cho trẻ quan sát, sờ hỏi: - Con thấy cánh hoa nào? Cô nói: Cánh hoa hồng to tròn Cô hỏi lại vài trẻ khuyến khích trẻ trả lời Cô đưa hoa cúc ra: - Đây hoa gì? - Hoa cúc màu gì? - Cánh hoa cúc hoa đồng tiền nào? - Cánh hoa đào to hay nhỏ cánh hoa hồng? Hoạt động 2: quan sát vườn hoa - Bây cô thăm vườn hoa nhé! Trong quan sát vườn hoa, cô cho trẻ nhắc lại tên loại hoa, màu sắc hoa, đặc điểm cánh hoa: tròn nhỏ, thon dài, to tròn - Các vườn hoa có nhiều chậu hoa đẹp, giúp cô đem chậu hoa trưng lớp nha! - Các xếp bình hoa cách thưa Mỗi loại hoa xếp bàn riêng Hoạt động 3: quan sát tranh Cô cho trẻ xem tranh loại hoa ( đào, đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc) Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ làm theo cô Trẻ xếp Trẻ xem tranh Nguyễn Thị Hồng Hạnh Giáo án : Nhận biết tập nói Chủ điểm : phương tiện giao thông Đề tài : xe đạp, xe máy, xe buýt Nhóm trẻ : nhà trẻ I     Mục đích yêu cầu : • Kiến thức : Trẻ nhận biết gọi tên loại xe đạp, xe môtô, xe buýt Nhận số phận xe Biết số điểm bật loại xe Biết tác dụng loại xe • Phát triển ngôn ngữ :  Tập trẻ nhận xét, quan sát loại xe rút từ ngữ mô tả lại xe  Phát triển cảm xúc chơi đến trường • Kỹ :  Luyện tập kỹ quan sát, trả lời theo yêu cầu cô  Tập trẻ sử dụng từ ngữ để diễn đạt ý cho người khác hiêu quan sát vật  Phát triển kỹ quan sát ý trẻ • Giáo dục :  Biết giữ gìn, nâng niu đồ vật, không phá xe, giữ xe đẹp II Chuẩn bị : Tranh ảnh xe đạp, xe máy, xe buýt Mô hình công viên, xanh, đường phố Một số hình tròn, vuông, giấy, bút chì để bé vẽ lại quan sát III Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động cô * Hoạt động : Hoạt động trẻ Cô cháu dạo chơi công viên vừa vừa hát “ Đi chơi chơi, bạn ơi, chơi nhé, dạo quanh sân vườn.” - Các ơi, có trông thấy không ? Cô cho trẻ ổn định ngồi vòng tròn, cô gợi ý hỏi trẻ : Cháu vỗ tay vừa vừa hát Thưa cô xe Trẻ trả lời tự - Vậy bạn cho cô biết, lớp biết loại xe ? - Bạn cho cô biết xe đạp chạy ? - À ! Con giỏi Vậy xe đạp chạy đâu Cô tay đường hỏi : “ Các có biết xe không ?” - À ! Xe buýt chở nhiều người làm, đến trường, chơi…Ngoài ra, có xe môtô gọi xe gắn máy - Thế sáng đến trường, ba mẹ đưa ? - Vậy tất xe chạy đâu ? * Hoạt động : Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô cho trẻ xem số tranh đẹp, cô đố xem tranh ( Cô lấy tranh xe đạp ra.) Cho trẻ lên tự tìm tranh xe máy, xe buýt Cô hỏi trẻ : - Xe đạp chạy ? - Xe có bánh ? - Bánh xe hình ? - Thế xe môtô có cần đạp không ? - Xe đạp, xe môtô giống điểm ? Cho trẻ xem hình xe buýt hỏi xe có bánh * Hoạt động : trò chơi vận động Trẻ trả lời Cô cháu chơi trò chơi : xe chạy quanh công viên Trẻ tự làm xe theo ý Trẻ chạy theo cô Cô giơ tay lên làm tay lái chạy * Hoạt động : tạo hình ( Xếp hình xe theo ý thích, củng cố kỹ nhận biết hình tròn, hình vuông ) - Các ! trời tối mà chưa có để Vậy xếp thật nhiều xe để ! Cô đưa hình hỏi : “ Đây hình ?” - À ! Hình tròn dùng để làm phận xe ? Cô đưa hình vuông hỏi : “ Đây hình ?” - “ Hình vuông dùng để làm phận ?” - Các giỏi lắm, cô cháu ta làm ! Cô theo dõi trẻ làm, nhắc trẻ xe chạy đường phố nguy hiểm Vì đường phải có bố mẹ Làm xong cô khen trẻ, vừa vừa hát : Đi chơi chơi, Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ đếm trả lời bạn ơi, chơi dạo quanh sân vườn… - Cô tổng kết học, nhận xét tuyên dương Hoạt động góc :  Góc tạo hình : bé vẽ tô àu loạI xe : xe đạp, xe máy xe buýt  Góc xem truyện, xem sách : tranh ảnh xe chạy đường phố  Góc xây dựng : xếp hình xe, lắp phụ tùng xe, sơn xe, trang trí xe ( Phan Thị Tuyết Hoa ) GIÁO ÁN : Nhận biết tập nói Chủ đề : Phương tiện giao thông ( Máy bay – Tàu hỏa ) Nội dung kết hợp : âm nhạc – toán – tạo hình Đối tượng : trẻ 24 – 36 tháng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : • Giáo dưỡng : - Giúp trẻ nhận biết gọi tên tàu hỏa – máy bay, phận tàu hỏa – máy bay : tàu hỏa ( đầu tàu, toa tàu, đuôi tàu ), máy bay ( cánh máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay ) - Dạy trẻ biết nói số đặc điểm chức tàu hỏa máy bay + Tàu hỏa chạy đường ray, kêu xình xịch Còi tàu kêu tu tu + Tàu hỏa chở người hàng hóa + Máy bay bay trời + máy bay có hai cánh + Máy bay chở người hàng hóa • Phát triển :  Phát triển kỹ nói câu đơn giản  Phát triển nói ngữ pháp  Phát triển vốn từ khả quan sát so sánh đối chiếu vật tượng ( tàu hỏa, máy bay )  Phát triển kỹ nhận biết phân biệt  Rèn luyện kỹ tạc dáng máy bay • Giáo dục :  Giáo dục trẻ có ý thức luật lệ giao thông  Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn đoàn kết chơi  Trẻ lắng nghe cô tích cực hoạt động học • Chuẩn bị :  Mô hình máy bay, tranh máy bay, tàu hỏa  Băng nhạc, máy hát  Giấy bút để trẻ tô màu phương tiện giao thông • Phương pháp – biện pháp :  Đàm thoại  Trực quan hình ảnh  Trò chơi II Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức * Hoạt động : - Cô tạo tình ( cô làm máy bay kêu ù ù, dang hai tay chạy ) - Cô hỏi trẻ : “ Các có biết cô vừa làm không ?” Cô tiếp tục đưa tàu hỏa đồ chơi hỏi trẻ : “ Vậy bạn” - Bây lớp hát với cô hát “con tàu” nha Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ hát tạo dáng đoàn tàu hỏa với cô Sau kết thúc hát, cô nói “ Hôm cô làm Trẻ trả lời hướng dẫn viên du lịch dẫn tham quan nha - “ A, quí khách có muốn với xem tàu hỏa, máy bay không ?” - Xin giới thiệu với quí khách, tàu hỏa Tàu hỏa chở bạn quê thăm ông bà vào dịp hè - Các bạn có thích tàu hỏa không ? - Quí khách cho biết tàu hỏa chạy đâu không ? - Tàu hỏa kêu quí khách ? Đây xin giới thiệu với quí khách toa tàu Các toa Trẻ quan sát kỹ toa tàu tàu nối đuôi thật dài cô, Khi quí khách quê quí khách ngồi toa hướng dẫn cô tàu - Bây giờ, quí khách cho biết đầu tàu đâu Trẻ đến vào đầu không ? Quí khách cho xem tàu * Hoạt động : - Cô dẫn trẻ đến mô hình có máy bay hỏi trẻ “ Quí khách có biết không ?” - Cô cho trẻ tập nói máy bay - Quí khách có biết máy bay bay đâu không ? - À ! Máy bay bay ? - Quí khách có biết máy bay kêu không ? - Máy bay có quí khách ( cô vào đuôi máy bay ) Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Quí khách có biết máy bay chở không ? - Vậy quí khách có thích máy bay không ? Tôi thích máy bay Sau kết thúc tham quan cô tập hợp trẻ lại hỏi : “ Nãy cô dắt tham quan máy bay tàu hỏa, cho cô biết máy bay tàu hỏa có giống không ?” - Tàu hỏa chạy đâu ? “ Tàu hỏa chạy đường ray” Cô tập cho trẻ nói câu - Còn máy bay bay đâu ? Cô tập cho trẻ nói xác ( phát âm ) “ máy bay bay trời” Nhưng máy bay tàu hỏa chở người hàng hóa Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ nói * Hoạt động : trò chơi tạo dáng - Bây muốn chơi trò chơi với cô không ? - À, chơi trò chơi tạo dáng nha Đầu tiên tạo dáng máy bay, làm theo yêu cầu cô cô bạn khen nè - Các dang hai tay làm máy bay Trẻ ý nghe cô phổ biến luật chơi - Máy bay bay chầm chậm, bay nhanh nhanh… Bay đằng trước, bay qua phải, bay qua bên trái Làm tàu hỏa : Trẻ làm theo cô - Cô làm đầu tàu trẻ làm toa tàu vừa vừa đọc thơ “ Con tàu” hết * Hoạt động : tạo hình Cô có nhiều tranh máy bay tàu hỏa, Trẻ tô màu tô màu với cô nha Tổng kết tuyên dương trẻ ( Nguyễn Thị Hồng Nga ) Giáo án nhận biết tập nói Chủ điểm : động vật sống nước Đề tài : Cá – Tôm – Cua Nhóm tuổi : 24 – 36 tháng I Mục đích yêu cầu : Giáo dưỡng : + Kiến thức :  Trẻ nhận biết gọi tên cá, tôm, cua  Nhận số phận thể vật  Biết số đặc điểm bật vật ( vảy, chân, )  Biết vật sống nước Thịt ngon bổ + Phát triển ngôn ngữ :  Tập trẻ rút nhận xét từ ngữ trẻ quan sát vật  Tập diễn đạt mô tả theo mẫu : ? Con cá ăn ?…  Phát triển cảm xúc : Kỹ :  Luyện tập kỹ quan sát, trả lời yêu cầu cô  Tập cho trẻ sủ dụng từ ngữ để diễn đạt cho người khác hiểu quan sát vật  Củng cố kỹ xếp theo hình dạng, khoảng cách Giáo dục :  Cá, tôm, cua ăn ngon bổ Khi ăn cơm có cá, tôm, cua nhớ ăn nhiều Bộ môn kết hợp :  Âm nhạc  Tạo hình  Giáo dục thể chất II Chuẩn bị : + Vật thật : hộp có cá, tôm, cua + Tranh tôm, cua, cá + số cá, tôm, cua nhựa trẻ rổ III Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động cô * Hoạt động : Hoạt động trẻ Cô cháu hát “ Đi câu cá” Cô cho trẻ quan sát cua hỏi trẻ : - Đây ? - Con cua có ? Trẻ hát theo cô Trẻ trả lời - Bạn biết cua bò ? Cô đọc đồng dao : “ Bà còng chợ đường xa Cái tôm, tép sau lưng bà còng” - Bạn cho biết sau lưng bà còng ? Trẻ trả lời - Cô cháu ta xem tôm có ? Trẻ trả lời Sau cô tóm lại : Con tôm có nhiều chân, bơi nước, nhảy tách Cô cho trẻ đọc thơ “ Con cá vàng “ Cô hỏi : ? - Các nhìn xem cá có ? Cô tóm lại : cá bơi nước, có vảy, có đuôi * Hoạt động : Cô có số tranh đẹp, cô đố bạn xem Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời tranh Cô đọc câu đố : “ Con nhảy tách, có nhiều chân” Con chọn tranh có vật cho cô xem ? Con tôm sống đâu ? Cô đố tiếp : “ Có cảy có đuôi không cạn lạI Trẻ chọn Trẻ trả lời Trẻ trả lời hồ.” - À ! Các giỏi ( Cô kêu trẻ lên chọn tranh) Mình cá có ? Cá thích ăn ? Cô đố : “ Con tám cẳng, hai càng, bò ngang” Cô kêu trẻ lên chọn tranh - Cua sống đâu ? Cô tóm lại : tôm, cua sống dướI nước * Hoạt động : trò chơi vận động Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chọn Trẻ trả lời Cô cho cháu chơi trò chơi “ Đi chợ ” Bé đến rổ lấy tôm, cua, cá ( nhựa ) - Bây xếp có vảy, đuôi đặt - Các xếp nhảy tách riêng - Rồi xếp bò ngang bên cạnh - Vậy có đủ loại ? * Hoạt động : trò chơi vận động - Các ! Các có nhiều cá, tôm, cua mà Trẻ xếp Trẻ xếp Trẻ xếp Trẻ trả lời Trẻ xếp chưa có ao hồ để nuôi Các chia làm hai độI để thi xem xếp ao cho cá nhanh Ồ ! có ao rồi, hai đội xếp tôm, cua, cá Trẻ xếp vào ao Nhớ xếp cho thật nhiều tôm, cua, cá Cô tổng kết, tuyên dương đội thắng lớp Nguyễn Thị Bích Thảo [...]... Thảo GIÁO ÁN: NHẬN BIẾT TẬP NÓI LỨA TUỔI: 24-36 THÁNG (CƠM THƯỜNG) CHỦ ĐỀ: CÁC LOẠI HOA I Mục đích yêu cầu: * Nội dùng chính:  Dạy trẻ nhận biết hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng  Dạy trẻ nói từ: hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, thon dài…  Dạy trẻ nói câu: - Hoa đào màu đỏ - Hoa đào nở vào mùa xuân - Hoa hồng, hoa cúc mọc trong vườn - Cánh hoa đào nhỏ hơn cánh hoa hồng - Cánh hoa... Nguyễn Thị Hồng Nga ) Giáo án nhận biết tập nói Chủ điểm : động vật sống dưới nước Đề tài : Cá – Tôm – Cua Nhóm tuổi : 24 – 36 tháng I Mục đích yêu cầu : 1 Giáo dưỡng : + Kiến thức :  Trẻ nhận biết và gọi tên con cá, con tôm, con cua  Nhận ra một số bộ phận chính trên cơ thể con vật  Biết một số đặc điểm nổi bật của con vật đó ( vảy, chân, càng )  Biết được những con vật này đều sống dưới nước Thịt... Nguyễn Thị Hồng Hạnh Giáo án : Nhận biết tập nói Chủ điểm : phương tiện giao thông Đề tài : xe đạp, xe máy, xe buýt Nhóm trẻ : nhà trẻ I     Mục đích yêu cầu : • Kiến thức : Trẻ nhận biết được và gọi tên các loại xe đạp, xe môtô, xe buýt Nhận ra một số bộ phận chính của xe Biết một số điểm nổi bật của từng loại xe Biết được tác dụng của từng loại xe • Phát triển ngôn ngữ :  Tập trẻ nhận xét, quan sát... học, nhận xét và tuyên dương Hoạt động góc :  Góc tạo hình : bé vẽ và tô àu các loạI xe : xe đạp, xe máy và xe buýt  Góc xem truyện, xem sách : các tranh ảnh xe chạy ngoài đường phố  Góc xây dựng : xếp hình xe, lắp các phụ tùng của xe, sơn xe, trang trí xe ( Phan Thị Tuyết Hoa ) GIÁO ÁN : Nhận biết tập nói Chủ đề : Phương tiện giao thông ( Máy bay – Tàu hỏa ) Nội dung kết hợp : âm nhạc – toán –... Máy bay bay ở trên trời + máy bay có hai cánh + Máy bay chở người và hàng hóa • Phát triển :  Phát triển kỹ năng nói những câu đơn giản  Phát triển nói đúng ngữ pháp  Phát triển vốn từ khả năng quan sát và so sánh đối chiếu các sự vật hiện tượng ( tàu hỏa, máy bay )  Phát triển kỹ năng nhận biết phân biệt  Rèn luyện kỹ năng tạc dáng máy bay • Giáo dục :  Giáo dục trẻ có ý thức trong luật lệ giao... hồng màu gì vậy con? - Hoa hồng mọc ở đâu? Cô nói: Hoa hồng thường mọc trong vườn… Cô đưa cho trẻ quan sát, sờ và hỏi: - Con thấy cánh hoa thế nào? Cô nói: Cánh hoa hồng to tròn Cô hỏi lại một vài trẻ và khuyến khích trẻ trả lời Cô đưa hoa cúc ra: - Đây là hoa gì? - Hoa cúc màu gì? - Cánh hoa cúc và hoa đồng tiền như thế nào? - Cánh hoa đào to hơn hay nhỏ hơn cánh hoa hồng? Hoạt động 2: quan sát vườn hoa... thúc cuộc tham quan thì cô tập hợp trẻ lại và hỏi : “ Nãy giờ cô đã dắt các con đi tham quan máy bay và tàu hỏa, vậy ai cho cô biết máy bay và tàu hỏa có giống nhau không ?” - Tàu hỏa chạy ở đâu ? “ Tàu hỏa chạy trên đường ray” Cô tập cho trẻ nói câu trên - Còn máy bay thì bay ở đâu nào ? Cô tập cho trẻ nói chính xác ( phát âm ) “ máy bay bay trên trời” Nhưng máy bay và tàu hỏa đều chở người và hàng hóa... hoa Các con nhìn xem đây là hoa gì? Cô giới thiệu: - À, đây là hoa đào Các con thấy hoa đào có màu gì không? Cô cho trẻ quan sát hoa, sờ cánh hoa và hỏi: - Con thấy cánh hoa thế nào? ( cánh hoa mịn, cánh hoa tròn nhỏ) Cô hỏi một vài trẻ, khuyến khích trẻ nói: - Cánh hoa tròn nhỏ - Hoa đào màu đỏ Cô hỏi: hoa đào nở vào mùa nào? - Mùa xuân hoa gì nở? - À, mùa xuân hoa đào nở rất đẹp và dùng dể trưng... triển ngôn ngữ :  Tập trẻ rút ra nhận xét bằng từ ngữ của trẻ khi quan sát các con vật  Tập diễn đạt và mô tả theo mẫu : đây là con gì ? Con cá ăn gì ?…  Phát triển cảm xúc : 2 Kỹ năng :  Luyện tập kỹ năng quan sát, trả lời đúng yêu cầu của cô  Tập cho trẻ sủ dụng từ ngữ để diễn đạt cho người khác hiểu trong khi quan sát vật  Củng cố kỹ năng xếp theo hình dạng, khoảng cách 3 Giáo dục :  Cá, tôm,... mùa xuân - Hoa hồng, hoa cúc mọc trong vườn - Cánh hoa đào nhỏ hơn cánh hoa hồng - Cánh hoa cúc và hoa đồng tiền đều thon dài * Nội dung kết hợp:  Ôn nhận biết hoa cúc, trẻ nói được câu: hoa cúc màu vàng  Ôn kỹ năng xếp cách thưa đều nhau  Phát triển: khả năng quan sát, chú ý cho trẻ  Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa, chăm sóc và bảo vệ chúng II Phương pháp:  Quan sát  Đàm thoại III Chuẩn ... thuyền thả vào hồ nước GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, na Lớp cơm thường 24-36 tháng I Mục đích yêu cầu: Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói  Dạy trẻ nhận biết na, đu đủ.. .Giáo án Chủ đề: Phương tiện giao thông Hoạt động có chủ đích: Nhận biết tập nói Đề tài: Tàu thuỷ - ghe I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm tàu... Thảo GIÁO ÁN: NHẬN BIẾT TẬP NÓI LỨA TUỔI: 24-36 THÁNG (CƠM THƯỜNG) CHỦ ĐỀ: CÁC LOẠI HOA I Mục đích yêu cầu: * Nội dùng chính:  Dạy trẻ nhận biết hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng  Dạy trẻ nói