GIÁO ÁN Môn: Môi trường xung quanh Đề tài : Phương tiện giao thông đường thuỷ Lớp : Chồi I Mục đích – yêu cầu : Nhiệm vụ giáo dưỡng ; - Trẻ nhận biết số đặc điểm loại đường PTGT đường thuỷ như: chạy nước, trẻ biết nguyên tắc hoạt động PTGT đường thuỷ (do đâu mà PTGT đường thuỷ chạy được) - Trẻ biết công dụng chung cuả PTGT đường thuỷ : dùng chở người chở hàng hoá - Trẻ có khả so sánh khác nhau, giống thuyền, tàu thuỷ, buồm - Trẻ phân biệt số PTGT đường thuỷ : tàu thuỷ, ca nô, ghe, phà, bè … Nhiệm vụ phát triển : - Phát triển óc quan sát, trí nhớ trẻ - Phát triển ngôn ngữ : trẻ trả lời to rõ, trọn câu Nhiệm vụ giáo dục : - Giáo dục cháu biết cách bảo vệ môi trường: không vứt rác hay đồ chơi xuống nước II Chuẩn bị : - Mô hình cảnh biển - Bài thơ “Đèn thuyền” - Bài hát “tàu thuỷ” - Những trò chơi PTGT đường thuỷ - Đàn, máy casset - Những nguyên vật liệu khác để làm thuyền III Tiến hành : Hoạt động cô Ổn định vào : • Cô đố trẻ đặt câu hỏi ngắn: Làm gỗ Nổi sông Tay chèo nhanh Mau tới bến Đố gì? Đúng rồi: - Thuyền thường chạy đâu? - Thuyền dùng để làm gì? Hoạt động trẻ - Trẻ ngồi xung quanh cô - Chiếc thuyền - Ở nước : ao, biển, sông, suối Ngoài ra, thuyền chở khách du lịch Bây làm thật nhiều thuyền để chơi • Cho trẻ tạo thuyền theo nhóm Trẻ làm xong cô cho trẻ đặt vào mô hình : - Lớp tạo nhiều thuyền Mai mốt lớn lên làm thuyền to lớn nào? • Chơi trò chơi “Tàu thủy” đội hình chữ U Tiến hành – đàm thoại PTGT đường thuỷ - Các bạn giỏi thật làm nhiều thuyền :  Thuyền làm gì? (cô gọi trẻ lên vào mô hình)  Thuyền dùng để làm gì? A rồi! Trong thơ “Đèn thuyền” miêu tả (cho lớp đọc thơ)  Theo con, ngồi lên thuyền qua biển không? • Trò chơi “Thuyền sóng” kết hợp với tiếng sóng đàn - Ngoài thuyền có phương tiện chạy biển Cô hỏi thêm trẻ:  Nhận xét thuyền tàu thuỷ?  Nhận xét thuyền canô? • Luyện tập :  Trò chơi củng cố “đoán với sao” Tàu thuỷ (chạy nhờ động cơ) Thuyền buồm (chạy nhờ sức gió) Thuyền (chạy nhờ sức người) - Luật chơi : trẻ cô tìm hiểu đặc điểm chúng sau đoán tên gọi  Trò chơi luyện tập: Nhóm :đưa PTGT nơi hoạt động Nhóm : tô màu PTGT đường thuỷ Nhóm : phân loại chúng theo nguyên tắc hoạt động IV Kết thúc học : vận động theo nhạc hát “Tàu thuỷ” - Tàu thuỷ thật lớn - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ “Đèn thuyền” - Thuyền bị chìm - Trẻ chơi tự - Tàu thuỷ, canô, bè, ghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe đặc điểm trả lời – sai - Trẻ lấy gắn PTGT đường thuỷ nơi hoạt động ... sóng đàn - Ngoài thuyền có phương tiện chạy biển Cô hỏi thêm trẻ:  Nhận xét thuyền tàu thuỷ?  Nhận xét thuyền canô? • Luyện tập :  Trò chơi củng cố “đoán với sao” Tàu thuỷ (chạy nhờ động cơ)... đoán tên gọi  Trò chơi luyện tập: Nhóm :đưa PTGT nơi hoạt động Nhóm : tô màu PTGT đường thuỷ Nhóm : phân loại chúng theo nguyên tắc hoạt động IV Kết thúc học : vận động theo nhạc hát “Tàu thuỷ ... Tàu thuỷ thật lớn - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ “Đèn thuyền” - Thuyền bị chìm - Trẻ chơi tự - Tàu thuỷ, canô, bè, ghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe đặc điểm trả lời – sai - Trẻ lấy gắn PTGT đường thuỷ