Đang tải... (xem toàn văn)
1. BINGO Giáo viên cho một số từ đã học. Mỗi học sinh chọn các từ bất kì trong số các từ đó (số lượng từ tùy theo yêu cầu của giáo viên) và viết vào vở. Giáo viên đọc các từ trên bảng không theo trật tự. Học sinh đánh dấu () vào từ đã chọn khi nghe giáo viên đọc từ đó. Học sinh nào có tất cả các từ (hoặc một số từ thẳng hàng) được đánh dấu () thì nói “Bingo” và học sinh đó thắng cuộc www.minhpham.info
Giáo Viên Chuyên Luyện Thi Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 HƯỚNG DẪN 27 TRÒ CHƠI DẠY TIẾNG ANH CHO HỌC SINH GIÁO VIÊN CẦN BIẾT BINGO Giáo viên cho số từ học Mỗi học sinh chọn từ số từ (số lượng từ tùy theo yêu cầu giáo viên) viết vào Giáo viên đọc từ bảng không theo trật tự Học sinh đánh dấu () vào từ chọn nghe giáo viên đọc từ Học sinh có tất từ (hoặc số từ thẳng hàng) đánh dấu () nói “Bingo” học sinh thắng CHAIN GAME Chia lớp thành nhóm từ (số nhóm số học sinh nhóm tùy vào giáo viên) Giáo viên nói câu Các nhóm đặt câu nối tiếp câu giáo viên nhóm khác Nhóm đặt nhiều câu thắng VD: - Teacher: In my classroom, there is a blackboard - Group 1: In my classroom, there is blackboard and a door - Group 2: In my classroom, there is a blackboard and a door They are very big Giáo Viên Chuyên Luyện Thi Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 HANG MAN Giáo viên gợi ý số chữ từ cần đoán số gạch ngắn bảng Yêu cầu học sinh đoán chữ có từ Nếu học sinh đoán sai, giáo viên gạch gạch (theo thứ tự hình vẽ) Học sinh đoán sai tám lần thua cuộc, giáo viên giải đáp từ NOUGHTS AND CROSSES Kẻ chín ô vuông bảng, ô có chứa từ (hoặc hình vẽ) VD: hotel lake trees park river school rice paddy flower village Chia học sinh thành hai nhóm: nhóm “Noughts” (O) nhóm “Crosses” (X) Hai nhóm chọn từ ô đặt câu với từ VD: There is a hotel near my house Nhóm đặt câu “O” “X” Nhóm có ba “O” “X” hàng ngang, doc chéo thắng LUCKY NUMBERS Chia lớp thành nhóm, theo số lượng học sinh lớp Giáo Viên Chuyên Luyện Thi Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 Giáo viên viết lên bảng vài số VD: Trong số có số may mắn VD: 2, 5, Nếu chọn trúng số may mắn, học sinh điểm mà làm Mỗi số lại ứng với câu hỏi yêu cầu, trả lời làm yêu cầu, học sinh điểm Nếu nhóm trả lời sai, nhóm khác có quyền tiếp tục trả lời câu hỏi Khi số chọn hết, nhóm có nhiều điểm thắng MATCHING Giáo viên viết từ từ ôn lại cho học sinh thành cột Viết ý nghĩa, từ Tiếng Việt, vẽ tranh thành cột khác không theo thứ tự từ cột Yêu cầu học sinh nối từ tương ứng hai cột với PELMANISM Giáo viên chuẩn bị số thẻ bìa, mặt đánh số, mặt có nội dung muốn học sinh luyện tập VD: Nội dung luyện tập động từ thời thời khứ go went Dán thẻ lên bảng, úp mặt có nội dung luyện tập vào bảng Chia lớp làm hai nhóm Lần lượt yêu cầu nhóm chọn hai thẻ Giáo Viên Chuyên Luyện Thi Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 Lật hai thẻ học sinh chọn, khớp (VD: go – went) tính điểm không khớp, lật úp lại cũ tiếp tục trò chơi tất thẻ lật Nhóm nhiều điểm thắng JUMBLE WORDS Giáo viên viết số từ có chữ bị xáo trộn lên bảng Yêu cầu học sinh xếp lại chữ thành từ có nghĩa WORDSQUARE Giáo viên viết ô chữ lên bảng chuẩn bị sẵn bìa Nêu chủ điểm từ số lượng từ cần tìm ô chữ Chia lớp làm hai nhóm Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng khoanh tròn từ tìm thấy (theo hàng ngang, dọc, chéo) Nhóm tìm nhiều từ thắng 10 SLAP THE BOARD Giáo viên viết từ dán tranh lên bảng Gọi hai nhóm lên bảng, nhóm từ bốn đến năm học sinh Yêu cầu nhóm đứng cách bảng khoảng Giáo viên hô to từ Tiếng Việt từ bảng Tiếng Anh ngược lại (nếu dùng tranh vẽ hô to từ tiếng Anh) Lần lượt học sinh hai nhóm chạy lên bảng, vỗ vào từ gọi Học sinh thuộc nhóm làm nhanh nhóm ghi điểm Nhóm ghi nhiều điểm thắng 11 PLAY WITH WORDS Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào đọc đồng thời lắng nghe băng (cả bài) Cho học sinh nghe câu yêu cầu học sinh nhắc lại để luyện ngữ điệu cách phát âm Giáo Viên Chuyên Luyện Thi 12 Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 SIMON SAYS Giáo viên hô to câu mệnh lệnh Học sinh làm theo mệnh lệnh giáo viên giáo viên bắt đầu câu bằng: “Simon says” VD: - Nếu giáo viên nói: “Simon says: stand up!” học sinh đứng dậy - Nếu giáo viên nói: “stand up!” học sinh không làm theo mệnh lệnh (Có thể tổ chức trò chơi theo nhóm, nhóm có học sinh phạm lỗi thắng) 13 RUB OUT AND REMEMBER Giáo viên viết từ lên bảng, cho học sinh đọc vài lần để ghi nhớ Xóa dần từ tiếng Anh yêu cầu học sinh nhìn từ Tiếng Việt để đọc lại từ bị xóa Khi từ tiếng Anh bị xóa hết, yêu cầu học sinh lên viết lại 14 ANSWERS GIVEN Giáo viên viết số câu lên bảng Học sinh đọc khóa đặt câu hỏi cho câu trả lời 15 FIND SOMEONE WHO Giáo viên kẻ biểu bảng sau lên bảng học sinh kẻ vào Name swim play the guitar cook speak French use a computer Ly Giáo Viên Chuyên Luyện Thi Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi Yes/ No cho từ cột dọc VD: Can you swim? Làm mẫu với học sinh Hỏi câu hỏi bảng học sinh trả lời “Yes”, ghi tên học sinh vào cột “Name” Lưu ý học sinh em phải điền vào cột “Name” tên khác Yêu cầu học sinh đứng dậy quanh lớp hỏi bạn Học sinh điền đủ tên vào cột “Name” trước người chiến thắng 16 KIM’S GAME Chia lớp làm nhóm Cho học sinh xem đồ vật, tranh vẽ từ khoảng thời gian ngắn Yêu cầu học sinh không viết mà ghi nhớ Cất đồ vật, tranh vẽ xóa từ Gọi đại diện nhóm lên bảng viết lại tên đồ vật, tranh vẽ từ vừa xem Nhóm nhớ nhiều thắng 17 NETWORK Viết mạng từ lên bảng VD: the factory Town Country the village Học sinh làm việc cá nhân theo nhóm, tìm thông tin chủ điểm cho, sau so sánh với bạn cặp nhóm Giáo viên tập hợp thông tin phản hồi từ học sinh 18 ORDERING STATEMENTS Giáo viên viết lên bảng số câu nói nội dung đọc nghe không theo mạch câu chuyện Học sinh làm việc theo cặp nhóm để đoán thứ tự câu Giáo Viên Chuyên Luyện Thi Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 Giáo viên viết lên bảng dự đoán số nhóm Học sinh mở sách đọc khóa nghe băng để kiểm tra lại dự đoán 19 ORDERING VOCABULARY Giáo viên viết số từ lên bảng yêu cầu học sinh viết vào Giáo viên đọc đoạn cho học sinh nghe băng yêu cầu đánh số thứ tự (1, 2, ) trước từ nghe 20 PICTURE DRILL Giáo viên chuẩn bị số tranh vẽ yêu cầu học sinh đặt câu theo nội dung tranh 21 SUBSTITUTION DRILL Giáo viên cho học sinh lặp lại câu có cấu trúc cần luyện tập Giáo viên đọc từ học sinh cần thay Học sinh đọc câu thay 22 SURVEY Giáo viên nêu chủ điểm viết câu hỏi lên bảng Học sinh làm việc theo cặp theo nhóm, hỏi đáp ghi thông tin bạn Sau học sinh vấn xong, giáo viên yêu cầu số học sinh tường thuật lại thông tin ghi 23 TRUE/ FALSE PREDICTION Giáo viên viết số câu nói ý tập nghe lên bảng, có số câu số lại câu sai Học sinh làm việc theo nhóm theo cặp dự đoán câu câu sai Giáo viên viết lên bảng dự đoán học sinh Học sinh đọc khóa nghe băng để kiểm tra làm Giáo Viên Chuyên Luyện Thi 24 Thầy Bùi Văn Vinh – 0977.267.662 TRUE/ FALSE REPETITION DRILL Giáo viên đọc câu có chứa cấu trúc luyện tập Nếu câu với thực tế học sinh lặp lại theo giáo viên Nếu không đúng, học sinh không lặp lại 25 TRUE/ FALSE STATEMENTS Giáo viên viết số câu lên bảng có số câu số câu sai Học sinh đọc khóa nghe băng để xác định câu đúng, câu sai 26 WHAT AND WHERE Giáo viên vẽ vòng tròn lên bảng tương ứng với số lượng từ vừa dạy Viết từ vào vòng tròn Cho học sinh đọc lại từ Lần lượt xóa từ vòng tròn, vào vòng tròn trống yêu cầu học sinh đọc lại Yêu cầu học sinh viết lại từ vào vị trí vòng tròn 27 WORD CUE DRILL Tương tự hoạt động “Picture Drill”, thay sử dụng tranh vẽ, giáo viên sử dụng từ gợi ý để luyện tập cho học sinh Chúc bạn thành công nghiệp trồng người! ... Giáo viên hô to câu mệnh lệnh Học sinh làm theo mệnh lệnh giáo viên giáo viên bắt đầu câu bằng: “Simon says” VD: - Nếu giáo viên nói: “Simon says: stand up!” học sinh đứng dậy - Nếu giáo viên. .. khoảng Giáo viên hô to từ Tiếng Việt từ bảng Tiếng Anh ngược lại (nếu dùng tranh vẽ hô to từ tiếng Anh) Lần lượt học sinh hai nhóm chạy lên bảng, vỗ vào từ gọi Học sinh thuộc nhóm làm nhanh... theo nội dung tranh 21 SUBSTITUTION DRILL Giáo viên cho học sinh lặp lại câu có cấu trúc cần luyện tập Giáo viên đọc từ học sinh cần thay Học sinh đọc câu thay 22 SURVEY Giáo viên nêu chủ