Tiết 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : THẢO LUẬN NHÓM ( theo đơn vị Tổ thời gian : phút ) - Nêu nhận xét mặt hình thức văn nhật dụng ? - Hãy đưa vài dẫn chứng cụ thể tiêu biểu để chứng minh nhận xét em? Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : Nêu nhận xét mặt + Nghị luận biểu cảm : Đấu hình thức văn tranh chodụng ?thế giới hòa nhật bình.Bức thư thủ lónh da đỏ Hãy đưa vài dẫn chứng Thuyết tiêu biểu tả cụ +thể minh miêể : Độnng minhNha, n xét n chứg Phong nhậ Ca Huế trê sông Hương em ? + Tự miêu tả: Cuộc chia tay búp bê + Tự , miêu tả biểu cảm: Cầu Long Biên –nhân chứng lịch sử + Thuyết minh, nghị luận biểu cảm : Ôn dịch,thuốc •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình thức VB đa dạng Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : H·y nchøng cách ủaởt ủe minh có Ba vaờ baỷn coự văn có cách muùc gioỏng nhửng laùi đặt đề mơc gièng đạt dùng phương thức biểunhau chủ yếu khaực dùng : phương lại thức caỷm đạt kh¸c + BiểubiĨu : Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử + Thuyết minh : Ôn dịch thuốc + Nghị luận : Giáo dục , chìa khóa tương lai •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình thức VB đa dạng Tìm đoạn văn để chứng minh văn baỷn Cầu Long Biên nhân chứng lịch sử duứng phửụng thửực bieồu caỷm Thực dân Pháp rút quân khỏi Hà Nội 10-1954 Quân ta tiến Thủ đô Hà Néi 10-1954 Trung đoàn 235 pháo cao xạ chiến đấu bảo vệ cầu Long Biên Chiến đấu bảo vệ cầu Long Biờn ngy 16/5/1967 Cầu Long Biên nhân chứng lịch sử dùng phương thức biểu cảm để gợi lại kiện lịch sử hào hùng, bi tráng không Hà Nội mà cuỷa đất nước : Mỗi lần có dịp đứng cầu Long Biên, lại say mê ngắm nhìn màu xanh bÃi mía nương dâu, bÃi ngô vườn chuối phía Gia Lâm không chán mắt Cái màu xanh cần lao gợi bao yêu thương yên tĩnh tâm hồn Khi chiều xuống, nhìn phía Hà Nội, thấy ánh đèn mọc lên xa, gợi lên bao quyến rũ khát khao Nhìn xuống phía chân cầu, nhớ ngày tháng mùa đông năm 1946, ngày người dân thuỷ đô trung đoàn yêu dấu bí mật HÃy tìm yếu tố biểu cảm phân tích tác dụng yếu tố biểu cảm Ôn dịch , thc l¸” ? Tuy nhiên, để tăng sức thuyết phuùc ngửụứi vieỏt coứn sửỷ duùng Văn Ôn dịch , thuốc dùng phương thức thuyết yeỏu toỏ biểu cảm ; thể ụỷ câu : minh để tập trung làm rõ tác hại thuốc sức khoẻ người nghiệp thay thai nằm bụng mẹ, Tội có người hútthuốc lángồi cạnh mẹ mà bịbon, chất thấm vào Trong khói thuốc lại có chất ô-xít nhiễm độc máu, bám chặt hồng cầungười đàn bà có thai tội ác Hút thuốc ngồi cạnh không cho chúng tiếp cận ô-xy Không lạ sức khoẻ người nghiện thuốc ngày sút Nghĩ đến mà kinh Thấm vào tế bào, chất hắc ín lại thường gây ung thư 80% biểuthư vòm họng ung thư phổi thuốc tu từ Yếu tố ung cảm thể cách dùng dấu phẩy Chất ni-cô-tin thuốc làm , thuốc mạch co thắt tu gây đề mục văn Ôn dịch độnglá Dấu phẩy lại từ dùng để bệnh nghiêm trọng huyết áp vừa căm tức,vừa nhồi máu nhấn mạnh sắc thái biểu cảm :cao , tắc động mạch,ghê tởm đối tim với thuốc Có thể hiểu Thuốc ! Mày loài On Dịch. HÃy tìm yếu tố miêu tả phân tích tác dụng yếu tố miêu tả văn Ca Huế sông Hương ? Yếu tố miêu tả văn Ca Huế sông Hương : Không gian yên tĩnh bùng lên âm dàn hoà tấu bốn khúc nhạc lưu thuỷ, kim tiền, xuân phong, long hổ du dương trầm bổng réo rắt mở đầu đêm ca Huế Nhạc công dùng ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp nhoáng, ngón phi, ngón rÃi Tiếng đàn lúc khoan, lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người Các yếu tố miêu tả giúp hình dung cách biểu diễn Ca Huế sức hấp dẫn cđa Ca H Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình thức VB đa dạng + Bằng phương thức biểu đạt khác Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình thức VB đa dạng + Bằng phương pháp biểu đạt khác  xem số VBND có giá trị tác phẩm văn học, vận dụng vào Tập làm văn Tiếng Việt Tiết 131, 132 Nội dung mà văn nhật Bản t có liê dụng đặthân kháiquanM n THẢO LUẬN n niệđế NHÓ m nhật nhiều g học khác m dụn môn bao hà ( lạ nhó thự ýngược4i iemn/ dụng m c phả : vậ tiễn i giann: 5họđề đượ) + Bởi g thờ môi trườ vấn c phút hầu g để biế đề cập khônhết môn học t mà (địa để học lí, sinhlàm) Việc làm quyề trẻ em đề tỏ đâu+ tiên nlà phải bày cập điểm phá luật riêng quan chủ đề , ý pkiếncủa Giáo dục 7, công dân 6,về vần đề + ma túy, thuốc lá; phòng nêu có đủ chống tệ nạn … đề cập chủ đề pháp luật Giá,o lónh, kiến thức cách thức nbảo vệ dục công dâ quan điểm,kiến thứn cáy.môn  Vận dụng ý kiế c ấ c học khác để làm sáng tỏ vấn đề VBND đặt ngược lại Những đặc điểm cần lưu ý việc học văn nhật dụng ? I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình thức VB đa dạng + Bằng phương pháp biểu đạt khác  xem số VBND có giá trị tác phẩm văn học, vận dụng vào Tập làm văn Tiếng Việt IV- PHƯƠNG PHÁP HỌC VB NHẬT DỤNG : - vận dụng vào thực tiễn, bày tỏ quan điểm, ý kiến riêng … - vận dụng kiến thức môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề VBND đặt ngược lại VĂN BẢN NHẬT DỤNG Không phải khái niệm thể loại Có tính cập nhật : vấn đề thường nhật gắn với vấn đề lâu dài phát triển lịch sử xã hội Không kiểu văn NỘI DUNG : HÌNH THỨC : vấn đề thường xuyên báo đài đề cập, nội dung chủ yếu nhiều nghị quyết, thị Đảng Nhà nước, nhiều thông báo, công bố tổ chức quốc tế Trình bày hình thức VB đa dạng; phương pháp biểu đạt khác Lưu ý thích kiện Liên hệ với cộng đồng dân cư  xem số VBND có giá trị tác phẩm văn chương Có ý kiến, đề xuất riêng Vận dụng nhiều kiến thức Căn hình thức,phương thức b đạt Nhất thiết phải liên hệ thực tiễn sống Biết vận dụng để học Tập làm văn Tiếng Việt Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình thức VB đa dạng + Bằng phương pháp biểu đạt khác  xem số VBND có giá trị tác phẩm văn học, vận dụng vào Tập làm văn Tiếng Việt IV- PHƯƠNG PHÁP HỌC VB NHẬT DỤNG : - vận dụng vào thực tiễn, bày tỏ quan điểm, ý kiến riêng … - vận dụng kiến thức môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề VBND đặt ngược lại Hướng dẫn học nhà : Bài cũ : + Đọc kỹ nội dung học SGK + Liên hệ học liên quan Chuẩn bị : Chương trình địa phương ( phần Tiếng Việt ): + làm tập + tìm số từ địa phương Khánh Hòa Hãy bạn tốt Đấu tranh cho giới hoà bình Nguy hạt nhân đe doạ loài người sống trái đất đấu tranh xoá bỏ nguy hạt nhân nhiệm vụ thiết thân cấp bách toàn thể loài người  .. .Tiết 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật. .. kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn ? ?văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT... kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn ? ?văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG Đà HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT