DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MƠN TỐN - TIN - SỬ - ĐỊA DỰ ÁN: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ MƠN TỐN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MƠN DỰ ÁN: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TỐN * TÍCH HỢP CÁC BÀI: - Toán 7: Bài 1: Thu thập số liệu thống kê, tần số Bài 2: Bảng tần số, giá trị dấu hiệu Bài 3: Biểu đồ - Tin học: Bài 18: Trình bày văn in ( Lớp 6) Bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa( Lớp 6) Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ ( Lớp 7) Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa ( Lớp 7) Bài thực hành 10: Tìm kiếm thông tin Internet ( Lớp 8) Bài 10: Thêm hình ảnh vào trang trình chiếu( Lớp 8) - Lịch sử: Tìm hiểu lịch sử địa phương cuối HKI, HKII: Lớp 6, 7, 8, - Địa lý : Tìm hiểu địa lí địa phương cuối HKI, HKII: Lớp 6, 7, 8, II MỤC TIÊU DẠY HỌC: - Kiến thức , kĩ , thái độ môn học đạt dự án : Mơn tốn, mơn tin học, mơn lịch sử, môn địa lý - Bằng cách lồng ghép thông qua hoạt động ngoại khóa sau thực xong dự án này, HS : + Trình bày vị trí địa lí, lịch sử hình thành q trình phát triển huyện Thường Tín q khứ + Trình bày người làm rạng danh truyền thống lịch sử văn hóa quê hương Thường Tín “ danh hương” anh hùng + Giới thiệu làng nghề truyền thống huyện Thường Tín + Trình bày đổi phát triển huyện Thường Tín sau 60 năm kể từ ngày giải phóng ( 28/8/1954 – 28/8/2014) + Viết lên cảm nghĩ ngợi ca quê hương đưa giải pháp nhằm góp phần xây dựng quê hương thêm giàu đẹp 1/ Kiến thức : * Qua mơn Tốn: - Nắm khái niệm số liệu thống kê, tần số - Biết cách thu thập số liệu thống kê v lp biu mu thng kờ - Biết cách trình bày số liệu thống kê bảng tần số - Biết bảng thống kê số liệu ban đầu, bảng tần số - Minh chứng số liệu thông qua biểu đồ * Qua môn Lịch sử: - Nắm trình hình thành giai đoạn phát triển huyện Thường Tín - Tìm hiểu số liệu lịch sử minh chứng hình ảnh * Qua mơn Địa: - Nắm đồ hành Huyện Thường tín - Nắm đất đai, khí hậu, sơng ngịi, thủy văn huyện Thường Tín - Nắm hệ thống giao thơng huyện - Phân tích thuận lợi khó khăn điều kiện địa lí phát triển kinh tế huyện * Qua mơn Tin: - Có kỹ lập bảng thống kê máy - Tạo tệp lưu giữ thông tin, hình ảnh - Biết soạn thảo văn bản, chèn hình ảnh, âm - Thiết kế, trình chiếu báo cáo hình ảnh Biết ưu điểm việc minh họa liệu hình ảnh 2/ Kĩ : - Rèn luyện kĩ giao tiếp, biết đề xuất đặt câu hỏi hợp lý để lấy thông tin - Có kĩ tổ chức hoạt động nhóm - Có kỹ thu thập thống kê số liệu - Rèn kĩ việc bảng số liệu thống kê ban đầu - Rèn kĩ soạn thảo văn chèn hình ảnh, trình chiếu Powerpoint - Rèn kĩ thuyết minh trước tập thể 3/ Thái độ : - Chú ý nghe giảng thực theo hướng dẫn giáo viên - Có tinh thần tập thể, tích cực học tập, có ý thức hoạt động nhóm - Nghiêm túc trân trọng thành mà cha ông tạo dựng - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, xác - Có tình u q hương đất nước ý thức rèn luyện thân III ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: - Dự án thực với HS tất khối 6, 7, 8, IV Ý NGHĨA, VAI TRÒ CỦA BÀI HỌC: Gắn kết kiến thức, kĩ , thái độ mơn học tốn, tin, lịch sử địa lý với Vận dụng kiến thức học với thực tiễn đời sống xã hội từ giúp cho HS lĩnh hội kiến thức tự nhiên xã hội cách nhẹ nhàng, khơng có cảm giác bị áp lực với việc học u thích mơn học Vận dụng kiến thức liên môn qua dự án giúp em hiểu thêm địa phương sinh sống từ em thêm yêu quê hương, có trách nhiệm bảo vệ xây dựng quê hương V THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU: - Máy tính có kết nối mạng - Đèn chiếu, máy ảnh - Bảng nhóm - Bút - Phiếu học tập VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Xác định chủ đề - GV đưa vấn đề chung để HS tìm hiểu huyện Thường Tín - GV HS xây dựng tiểu chủ đề sở định hướng giáo viên vấn đề HS có hứng thú, cụ thể sau: + Tiểu chủ đề 1: Điều kiện địa lí, lịch sử hình thành phát triển huyện Thường Tín + Tiểu chủ đề 2: Những người làm rạng danh truyền thống lịch sử văn hóa quê hương Thường Tín “ danh hương” anh hùng + Tiểu chủ đề 3: Các di tích văn hóa di tích lịch sử Thường Tín + Tiểu chủ đề 4: Du lịch làng nghề truyền thống huyện Thường Tín + Tiểu chủ đề 5: Sự đổi phát triển huyện Thường Tín sau 60 năm kể từ ngày giải phóng ( 28/8/1954 – 28/8/2014) - HS có sở thích đăng kí nhóm, tìm hiểu chủ đề ( Một nhóm khoảng đến 10 em) - GV mơn tốn, tin, sử, địa hỗ trợ HS trình tìm hiểu chủ đề: Hoạt động 2: Các nhóm xây dựng kế hoạch làm việc với hướng dẫn giáo viên TT NHIỆM VỤ HÌNH ẢNH NHÓM NHẬN NHIỆM VỤ Tiểu chủ đề 1: Điều kiện địa lí, lịch sử hình thành phát triển huyện Thường Tín Những vấn đề cần tìm hiểu: -Vị trí điều kiện tự nhiên Thường Tín - Thuận lợi khó khăn vị trí điều kiện tự nhiên tới phát triển Thường Tín khứ - Lịch sử hình thành sơ lược phát triển Thường Tín qua thời kì Các thành viên nhóm Tiểu chủ đề 2: Những người làm rạng danh truyền thống lịch sử văn hóa quê hương Thường Tín “ danh hương” anh hùng Những vấn đề cần tìm hiểu: - Những danh nhân - Những tiến sĩ - Những anh hùng lực lượng vũ trang - Những anh hùng thời kì đổi - Giới thiệu nhân vật điển hình Tiểu chủ đề 3: Các di tích văn hóa di tích lịch sử Thường Tín Những vấn đề cần tìm hiểu: Các thành viên nhóm - Một số di sản vật thể tiêu biểu: Đình, chùa, đền miếu, nhà cổ… - Một số di sản phi vật thể tiêu biểu: Tơn giáo, tín ngưỡng, lễ hội, trò chơi dân gian - Những nơi mà Bác Hồ thăm huyện Thường Tín - Thực trạng bảo tồn, giữ gìn di sản - Đề xuất số giải pháp để bảo tồn phát huy di sản Các thành viên nhóm Tiểu chủ đề 4: Du lịch làng nghề truyền thống huyện Thường Tín Những vấn đề cần tìm hiểu: -Những làng nghề truyền thống sản phẩm tiêu biểu - Sự phát triển làng nghề theo thời gian vai trò làng nghề phát triển hoạt động du lịch, kinh tế, văn hóa mơi trường huyệnThường Tín - Đề xuất số giải pháp để bảo tồn phát huy làng nghề truyền thống Các thành viên nhóm Tiểu chủ đề 5: Sự đổi phát triển huyện Thường Tín sau 60 năm kể từ ngày giải phóng ( 28/8/1954 – 28/8/2014) Những vấn đề cần tìm hiểu: -Diện mạo quê hương sau 60 năm - Hệ thống điện, đường, trường, trạm - Những trường học đón chuẩn Quốc gia - Những xã cơng nhận làng văn hóa - Viết sưu tầm viết văn, thơ, hát ngợi ca quê hương Thường Tín Các thành viên nhóm Kế hoạch thực dự án: Học sinh làm việc cá nhân nhóm theo kế hoạch phân cơng Dự kiến kế hoạch thực tuần, cụ thể sau: - Tuần 1: Tìm kiếm thu thập tài liệu - Tuần 2: Phân tích xử lí thơng tin - Tuần 3: Viết báo cáo - Tuần 4: Trình bày sản phẩm Lưu ý : Nơi khai thác tìm kiếm nguồn tài liệu để thực dự án: - Thư viện trường, thư viện huyện Thường Tín Các sách như: + Lịch sử cách mạng Đảng nhân dân huyện Thường Tín( 1930 – 2010) + Thường Tín đường phát triển - Truy cập mạng Internet phòng máy nhà trường… - Thực tế cộng đồng, quan sát, chụp ảnh, vấn,… - Xem băng hình tư liệu đài truyền huyện Thường tín Hoạt động 3: Tìm kiếm, thu thập, phân tích xử lí thơng tin NHĨM HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA HS TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN Thu thập số liệu thơng qua sách báo tài liệu địa phương (Tại thư viện nhà trường) Thu thập số liệu thông qua sách báo tài liệu địa phương (Tại thư viện nhà trường) Thu thập số liệu qua khai thác thơng tin mạng (Tại phịng học máy vi tính nhà trường) Hoạt động 4: Hồn thiện báo cáo Hoạt động 5: Giới thiệu sản phẩm trước lớp - Báo cáo văn thuyết trình nhóm tiểu chủ đề - Đại diện nhóm lên trình bày( Có thể sử dụng trình chiếu Powerpoint) - Các nhóm thảo luận xây dựng tổng hợp giới thiệu Thường Tín nặng nề, vẻ vang Các cần cố gắng nữa, làm tốt nữa; ngày làm nhanh chút, ba phút, năm phút, rút ngắn lại, ngắn tốt, bắc cầu ngày giỏi hơn, làm mau chóng đánh thắng giặc Mỹ xâm lược - Tại địa điểm Bác Hồ xã Quyết Tiến (nay xã Nghiêm Xun) nói chuyện cơng tác chống hạn vào ngày 30/01/1963, cấp có thẩm quyền xếp hạng di tích lịch sử cấp Tỉnh – Thành phố Đảng nhân dân huyện Thường Tín, với xã Nghiêm Xuyên xây dựng nơi địa tham quan, giáo dục truyền thống, góp phần đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, UBND thành phố Hà Nội gắn biển di tích cách mạng Sản phẩm học sinh nhóm 4 Thường Tín vùng đất trăm nghề: Nhân dân Thường Tín với phẩm chất tốt đẹp, cần cù, thơng minh, chịu khó học hỏi nên nghề trồng lúa hoa màu, nhân dân nơi sớm biết chế biến nông sản làm để sinh hoạt hàng ngày muối cà, muối dưa, làm bánh, nấu rượu, thêu thùa, tiện gỗ, chạm khảm, đan lát Cũng từ mà làng quê huyện Thường Tín thành mảnh đất trăm nghề Làng thêu Quất Động: Đây cặp áo dài "Ngàn năm hội tụ" - quà độc đáo, quý giá NTK Lan Hương với kỳ công bàn tay 100 thợ thêu làng nghề thêu Quất Động (Thường Tín - Hà Nội) dâng lên Thăng Long - Hà Nội tròn 1.000 năm tuổi Làng Quất Động thuộc xã Quất Động huyên Thướng Tín Nếu từ ngược xi làng nằm bên trái đường QL1 cách thị trấn Thường Tín phía nam khoảng 3km, cách nội thành Hà Nội khoảng 23km Làng Quất Động công nhận làng nghề năm 2001 Ông tổ nghề thêu Lê Công Hành Nghề thêu đặc biệt cách thêu màu (hay kiểu thêu Bắc Kinh) Quất Động có từ kỉ XV đời vua Lê Thái Tơng(1433 – 1442), tính đến ngót 500 năm Nghề tiện làng Nhị Khê: Xưa nghề tiện khép kín gia đình Xã hội phát triển lên, nghề tiện Nhị Khê phát triển theo Bên cạnh nghề tiện, người dân làng Nhị Khê chăm làm nghề nông Nhưng phần nghề tiện cho thu nhập cao Ngày 19/5/2001, nhân dân làng Nhị Khê vinh dự đón nhân danh hiệu làng văn hoá làng nghề tiện UBND tỉnh Hà Tây (cũ)công nhận 3.Nghề lược sừng làng Thuỵ Ứng: Nghề làm lược sừng Thuỵ Ứng đời cách ngày khoảng 400 năm Bên cạnh việc dùng nguyên liệu sừng làng Thuỵ Ứng dùng xương trâu, bò để làm thắt lưng xuất sang Đài Loan, dùng vỏ chai làm túi sách, dùng lơng trâu bị làm bàn chải… Ngày 19/7/2013, làng UBND tỉnh Hà Tây (cũ) trao công nhận làng nghề lược sừng Thuỵ Ứng 4.Mây tre đan Ninh Sở Làng nghề Ninh Sở tiếng với nghề tre đan Từ sản xuất nhỏ lẻ gia đình trước đây, đến làng có 16 tổ hợp tư nhân, thu hút đông đảo lao động làng xã Vân Tảo, Hồng Vân Trong có tổ hợp làm ăn lớn tiếng 5.Sơn mài Duyên Thái Làng nghề Hạ Thái (Duyên Thái) nằm phía bắc huyện Thường Tín cách nội thành Hà Nội khoảng 17km phía nam Làng nghề sơn mài làng Hạ Thái (xã Duyên Thái) có Hàng vạn sản phẩm thuộc nhiều chủng loại khác có mặt khắp thị trường ngồi nước Nhờ có nghề phát triển mà đời sống nhân dân ngày nâng cao 6.Bánh dày Quán Gánh Bánh dày Quán Gánh sản vật thuộc đất làng Thượng Đình bốn làng xã Nhị Khê Bánh dày Quán Gánh ăn không cao sang cầu kỳ tao dân dã Là thứ bánh nhà nông bánh đa, bánh đúc mang ý nghĩa lịch sử lâu đời sâu sắc bánh dày Quán Gánh Tháng năm 2003, dân làng Thượng Đình lại long trọng tổ chức đón nhận “ Bằng cơng nhận làng nghề chế biến bánh dày” UBND tỉnh Hà Tây (cũ) trao tặng Đây đánh giá ghi nhận chất lượng đặc sản tồn lâu đời nhân dân Thượng Đình đồng thời đánh dấu tơn vinh nhà nước nhân dân ẩm thực Thường Tín Bơng len Trát Cầu Là làng cổ nằm ven dịng sơng Nhuệ, Trát Cầu (Tiền Phong, Thường Tín) có nghề làm chăn, gối bơng từ trăm năm Là làng nghề có từ lâu đời người dân Trát Cầu nhanh chóng kết hợp tinh hoa truyền thống kỹ thuật cơng nghệ cao tạo nên bước chuyển mạnh mẽ làng nghề, đưa sống ngày nâng cao, mặt kinh tế xã hội Trát Cầu ngày khởi sắc Điêu khắc đồ gỗ xã Hiền Giang Nhân Hiền mảnh đất có nhiều thợ mộc tài hoa kiến trúc dựng nhà, dựng cung điện, đình, chùa Họ triều đình phong kiến thời Lý mời kinh, chung sức xây dựng nên kinh thành Thăng Long hoa lệ Nếu lịch sử, nét tài hoa từ nghề mộc khiến tiếng tăm thợ mộc làng nghề danh khắp kinh thành hơm nay, sản phẩm tượng gỗ điêu khắc làng nghề không dừng lại vùng mà xuất tới thị trường nước giới Nghề mộc cao cấp Vạn Điểm Trước đây, nghề mộc tập trung chủ yếu làng Vạn Điểm Ngày nay, nghề mộc lan rộng xã, nói lúc nông nhàn, nghề mộc thu hút đông lao động Sản phẩm đồ gỗ cao cấp Vạn Điểm có mặt khắp nơi, trở thành địa uy tín đáng tin cậy người tiêu dùng nước quốc tế Thị trường tiêu thụ nội địa mở rộng việc xuất nước tiện lợi 10 Sinh vật cảnh Hồng Vân cảnh Vân Tảo Ngoài việc trồng tạo dáng cảnh, nghệ thuật đa dạng phong phú, người dân xã cịn chuyển sang mơ hình du lịch sinh thái Tại nơng trại giáo dục, ngày có đến 20-30 tơ chở du khách xã tham quan Bắt đầu đón khách từ cuối năm 2012 đến nay, năm nơng trại đón từ đến 10 vạn khách, chủ yếu em học sinh dã ngoại để trải nghiệm thực tế đời sống làng quê Sản phẩm học sinh nhóm 5 Sau gần 60 năm, kể từ ngày 28/8/1954, huyện Thường Tín giải phóng, đến nay, diện mạo quê hương ngày đổi phát triển khơng ngừng Hệ thống điện sinh hoạt phủ kín địa phương Đường liên huyện, liên thôn, liên xã bê tơng hóa có quy mơ Trường học, trạm xá quan tâm phục vụ tốt cho nhân dân toàn huyện Đời sống nhân dân toàn huyện nâng cao - Đến nay, địa bàn huyện Thường Tín có 46 làng nghề truyền thống đã, phát triển tốt - cụm công nghiệp cụm tiểu thủ công nghiệp đầu tư vào hoạt động như: Cụm cơng nghiệp Hà Bình Phương Cụm cơng nghiệp Quất Động mở rộng Cụm công nghiệp Liên Phương + Cụm công nghiệp Duyên Thái (xã Duyên Thái) Các cụm tiểu thủ công nghiệp: mộc Vạn Điểm, sơn mài Duyên Thái, mây tre đan Ninh Sở, len Tiền Phong - Tồn huyện có 38 trường học cơng nhận đạt chuẩn Quốc gia mức Trường THCS Nguyễn Trãi lễ đón nhận trường chuẩn Quốc gia - Có 13 đơn vị đạt xã chuẩn quốc gia y tế theo tiêu chí - Có 46 di tích xếp hạng di tích cấp tỉnh – thành phố, 56 di tích xếp hạng di tích cấp quốc gia - Có 50% tổ dân phố, 57,57% số làng 63,13% quan, đơn vị công nhận danh hiệu văn hóa - Nhiều xã phấn đấu xây dựng mơ hình nơng thơn đạt nhiều kết tốt đẹp Bài viết tổng hợp lớp giới thiệu q hươngThường Tín "Tơi u quê đất Danh hương , đất Anh hùng Tôi yêu quê đất Văn hiến, đất Làng nghề Người " Nhạc lời: Đồn Bổng Tơi muốn hát khúc ca mà nhạc sĩ Đoàn Bổng viết vê q hương tơi - Thường Tín Bạn đến với quê dù lần thôi, tin để lại bạn nhiều dấu ấn tốt đẹp kỉ niệm đáng nhớ Quê hương Thường Tín chứng kiến đổi thay lớn hàng trăm năm qua Kỷ niệm 60 năm giải phóng huyện Thường Tín (28/8/1954 - 28/8/2014) trăm họ thường nhắc nhớ đến tiền nhân trước tận thủa xa xưa ngàn năm trước tự hào họ Thường Tín q tơi có từ sớm, gắn liền với trình hình thành phát triển kinh thành Thăng Long Ðây mảnh đất sản sinh nhiều tướng lĩnh, danh nhân nhà văn hóa lớn Năm 40, vị tướng Hùng Nguyên vùng đất An Duyên (nay thuộc xã Tô Hiệu) tham gia khởi nghĩa chống quân Nam Hán Hai Bà Trưng lãnh đạo Quê hương bậc danh nhân Nguyễn Phi Khanh, Nguyễn Trãi, Lý Tử Tấn, bậc chí sĩ phong trào yêu nước Lương Văn Can, Lương Ngọc Quyến Huyện vùng đất khoa bảng Trong lịch sử khoa cử thời phong kiến, Thường Tín có 26 làng có người thi đỗ đại khoa, có 63 người đỗ tiến sĩ Nhiều dịng họ, nhiều gia đình nối đời đỗ đạt làng Ba Lăng, xã Dũng Tiến coi đất học với nhiều người học rộng tài cao Làng Nghiêm Xá (xã Nghiêm Xuyên) dân gian tôn vinh "Làng Tiến sĩ" Họ Từ làng Khê Hồi xã Hà Hồi gọi "Họ Tiến sĩ" có đơng người đỗ khoa bảng Nhiều gia đình có hai người đỗ đại khoa, hai cha Nguyễn Phi Khanh, Nguyễn Trãi làng Nhị Khê, hai ơng cháu Dỗn Mậu Khơi, Dỗn Ðàm làng An Duyên, hai anh em Ngô Hoan, Ngô Ốc làng Nghiêm Xá Đến với Thường Tín bạn biết tới 385 điểm di tích lịch sử, văn hóa, trung bình 1km2 có ba di tích, 89 di tích xếp hạng di tích lịch sử cấp quốc gia Tiêu biểu đền Nguyễn Trãi (xã Nhị Khê), chùa Ðậu (xã Nguyễn Trãi), chùa Mui (xã Tô Hiệu); đền - bến Chương Dương nơi tướng lĩnh nhà Trần huy trận chiến, tiêu diệt quân Nguyên Mông năm 1285 Hà Hồi nơi mở chiến thắng giặc Mãn Thanh vua Quang Trung đường tiến giải phóng kinh thành Thăng Long Gắn với di tích lễ hội Một lễ hội tiêu biểu Thường Tín lễ hội Chử Ðồng Tử tổ chức năm xã Tự Nhiên, nhiều lễ hội khác lễ hội đền Dầm, đền Cửu, đền Lộ Ở khu vực cửa ngõ Thủ đô, hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, Thường Tín vị trí trọng yếu mà kẻ địch thường đánh phá ác liệt Nêu cao tinh thần đấu tranh cha anh trước, người dân Thường Tín đồng lịng, dốc sức giữ tấc đất mà cha ông để lại Mỗi thắng lợi Thường Tín có máu, mồ nước mắt Không thắng lợi hy sinh trả giá Ghi nhận cống hiến, hy sinh này, Ðảng Nhà nước phong tặng danh hiệu "Ðơn vị Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân" thời kỳ chống Pháp cho Ðảng bộ, nhân dân lực lượng vũ trang huyện Thường Tín hai xã Dũng Tiến, Nghiêm Xuyên Các hệ q hương Thường Tín ln trân trọng hành động chiến đấu, hy sinh, dũng cảm trước quân thù hệ cha anh với đầy đủ ý thức trách nhiệm cao Sau 60 năm, từ ngày giải phóng với bao biến đổi thăng trầm đầy ngoạn mục, sống người dân thay đổi nhiều, Thường Tín đà khởi sắc Giá trị vật chất sản xuất 60 năm qua tăng gấp nhiều lần so với thập kỉ trước, đồng thời góp phần đưa q hương Thường Tín đứng ngang tầm với nhiều địa phương khác nước xứng đáng cửa ngõ thủ đô Hà Nội Đến Thường Tín với chuyến du lịch làng nghề, bạn chứng kiến cần cù, sáng tạo, tài hoa người dân quê lao động sản xuất Nơi vốn coi "cái nôi làng nghề" lâu đời nước ta Với 126 làng nghề thủ công rải rác khắp huyện, có 46 làng cơng nhận làng nghề cấp thành phố, phần lớn ngành nghề thủ công mỹ nghệ, tranh làng nghề Thường Tín đa dạng đầy mầu sắc, mà tên làng gắn liền với sản phẩm nghề giúp bạn tìm q ý nghĩa như: lược sừng Thụy Ứng, tranh thêu Quất Ðộng, tiện Nhị Khê, bánh dày Quán Gánh, mây tre Ninh Sở, sơn mài Hạ Thái, chạm Nhân Hiền, chăn ga gối đệm Trát Cầu Nhiều nghệ nhân có sản phẩm đặc sắc đạt giải cao nước giới, đồng thời mở lớp truyền nghề cho hệ sau Sản xuất, kinh doanh làng nghề ổn định, phát triển Các cụm, điểm công nghiệp làng nghề quan tâm xây dựng tạo điều kiện hộ dân phát triển sản xuất, kinh doanh thu hút đầu tư Thường Tín q tơi năm giải phóng lác đác vài nhà kiên cố có kiến trúc đẹp, số cịn lại lụp xụp, dột nát chất đầy khó khăn Cuộc sống người dân đa phần kiếm ăn bữa Điện sinh hoạt chưa có Các đường giao thơng liên xã tồn đường đất, lại vất vả Bữa cơm năm thật vất vả với nhiều gia đình Nhiều bạn nhỏ lúc ước mơ bữa ăn thật no, chả cần ngon mà khó Nhưng Thường Tín q tơi đổi thay nhiều rồi, nhà ngói, nhà tầng mọc lên san sát, điện lưới sinh hoạt vươn tới vùng dân cư xa huyện Quả ánh sáng tới đâu mang văn minh tới đó, xóm thơn rộn rã niềm vui, nói đến đồ dùng sinh hoạt sử dụng điện danh sách dài Đường liên thôn, liên xã hồn tồn bê tơng hóa, rộng rãi thênh thang đủ cho tơ qua lại Trường học tồn huyện xây dựng khang trang sở vật chất đại đáp ứng thời kỳ đổi mới, đưa công nghệ thông tin vào trường học, nhiều trường đạt chuẩn Quốc gia với đầy đủ phòng chức tiêu chuẩn nghiệp giáo dục ngày gặt hái kết tốt đẹp Hệ thống bệnh viện, trạm xá phát triển quy mơ, người dân chăm sóc sức khỏe đầy đủ chu đáo Hãy làm trải nghiệm quanh Thị Trấn Thường Tín bạn thấy nơi thực chuyển Từng hàng xanh, vỉa hè lát gạch, hai hàng đèn điện cao áp sáng choang người thoải mái bách ngắm phố thị Rất nhiều ngân hàng lớn mở văn phòng Thị Trấn Siêu thị, nhà hàng, cửa hiệu mọc lên san sát, bạn tìm mua bạn thích từ hàng cơng nghệ, đến loại máy tính, đồ trang sức vàng - bạc, áo quần, giầy dép, kính mát, xe máy, thuê ô tô điều đó, trước Phải gắn bó với Thường Tín biết trải nghiệm từ ngày gian khó tới chắn biết ơn đổi thay Với ưu sẵn có vùng đất giàu truyền thống, với lãnh đạo Đảng với truyền thống yêu nước, hiếu học, cần cù lao động, nỗ lực muốn vươn lên cách mạnh mẽ toàn thể nhân dân, người dân Thường Tín định khắc phục tốt khó khăn, bước xây dựng quê hương có truyền thống lịch sử, văn hóa thành huyện ngoại thành giàu, đẹp, phát triển tồn diện cửa ngõ phía nam Thủ đô Là học sinh dược học tập mái trường XHCN, tìm hiểu q hương u dấu với chúng tơi niềm vui vô bờ bến Được giới thiệu quê hương yêu dấu niềm hạnh phúc lớn lao Quê hương đổi thay nhiều rồi, khơng cịn khó khăn gian nan Tuy nhiên, khơng mà ta an lịng Vượt qua vất vả năm đầu xây dựng lại chồng chất khó khăn thời kì đổi mới, hội nhập Để đạt thành công giai đoạn người dân phải chung tay góp sức Các bạn nhỏ việc học tập cần thường xuyên giáo dục ôn lại truyền thống quê hương, dòng họ để tự hào phát huy truyền thống Có việc làm thiết thực dù nhỏ góp phần xây dựng quê hương Là người quê hương vui viết lên dịng cảm xúc này, vơ biết ơn hệ cha anh trước vượt qua bao gian khó để xây dựng Thường Tín ngày hơm Bằng việc làm cụ thể cơng việc mình, tơi bạn chung tay góp phần xây dựng quê hương Thường Tín bạn Sản phẩm thiết kế: - Mô tả hoạt động dạy học qua dự án: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THƠNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TỐN - Giáo án word - Bài giảng điện tử TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN - Đĩa VCD lưu giữ sản phẩm - Để dạy học theo chủ đề tích hợp mơn học tơi cần thay đổi số tập SGK nêu ra, thay vào số tập có liên quan đến môn học khác như: môn lịch sử, môn địa lý, mơn tin học… Ngồi chúng tơi cịn lồng ghép việc giáo dục tình u q hương đất nước thơng qua dự án dạy học VII KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ DẠY HỌC : * Nội dung: 1.Về kiến thức: Đánh giá * Qua mơn Tốn: - Nắm khái niệm số liệu thống kê, tần số - Biết cách thu thập số liệu thống kê v lp biu mu thng kờ - Biết cách trình bày số liệu thống kê bảng tần số - Biết bảng thống kê số liệu ban đầu, bảng tần số - Minh chứng số liệu thông qua biểu đồ * Qua môn Lịch sử: - Nắm trình hình thành giai đoạn phát triển huyện Thường Tín - Tìm hiểu số liệu lịch sử minh chứng hình ảnh * Qua mơn Địa: - Nắm đồ hành Huyện Thường tín - Nắm đất đai, khí hậu, sơng ngịi, thủy văn huyện Thường Tín - Nắm hệ thống giao thơng huyện - Phân tích thuận lợi khó khăn điều kiện địa lí phát triển kinh tế huyện * Qua mơn Tin: - Có kỹ lập bảng thống kê máy - Tạo tệp lưu giữ thông tin, hình ảnh - Biết soạn thảo văn bản, chèn hình ảnh, âm - Thiết kế, trình chiếu báo cáo hình ảnh - Biết ưu điểm việc minh họa liệu hình ảnh Về kĩ năng: Đánh giá - Về kĩ giao tiếp, biết đề xuất đặt câu hỏi hợp lý để lấy thông tin - Về kĩ tổ chức hoạt động nhóm - Về kỹ thu thập thống kê số liệu - Về kĩ lập bảng số liệu thống kê ban đầu - Về kĩ soạn thảo văn chèn hình ảnh, trình chiếu Powerpoint - Về kĩ thuyết minh trước tập thể Về thái độ: Đánh giá thái độ học sinh : - Về ý thức nghe giảng thực theo hướng dẫn giáo viên - Về tinh thần tập thể, tích cực học tập, có ý thức hoạt động nhóm - Về thái độ ý thức trân trọng thành mà cha ông tạo dựng - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, xác - Có tình u q hương đất nước ý thức rèn luyện thân *Cách thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, sản phẩm học sinh - GV tổng kết, đánh giá phương pháp tiến hành, thái độ làm việc, nội dung kết vấn đề đặt trình bày nhóm - Căn vào sản phẩm HS giáo viên lấy điểm phù hợp cho môn Lịch sử, Địa lý, Tin học Toán học - Việc đánh giá kết học tập HS thông qua chủ đề phải khách quan, vào mục tiêu chủ đề để đánh giá - Đánh giá cần dựa lực người học: Chú ý đánh giá khả tư tổng hợp, trọng đánh giá kết hoạt động ngoại khóa, thái độ hợp tác làm việc nhóm, xử lý tình HS,… - Tạo điều kiên để HS nhóm tự đánh giá đánh giá lẫn trình, kết làm việc thành viên nhóm nhóm bạn *Tham khảo công cụ đánh giá dự án HS theo 10 tiêu chí sau: Hình thức đánh giá: Xuất sắc – Đạt – Chưa đạt TT Tiêu chí Xuất sắc Đạt Chưa đạt Chủ đề Thú vị quan trọng Thú vị quan trọng Không thú vị khơng (10%) Hồn tồn HS tự xây HS xây dựng có giúp quan trọng dựng đỡ GV HS khơng biết phải làm Dữ liệu Tất đáng tin cậy, Hầu hết đáng tin Không đáng tin cậy, nội dung phong phú khoa học cậy, phong phú khoa không phong phú học không khoa học Mọi nội dung giải Hầu hết nội dung Khơng giải thích rõ ràng thích rõ ràng giải thích nội dung Các nội dung trình Trình bày hầu hết Chỉ trình bày số bày cách sinh động với nội dung nội dung Tổ chức thực tốt Tổ chức thực tốt Không tổ chức nhiệm nhiệm vụ hầu hết nhiệm vụ vụ thực không tốt Hiểu rõ dự án Khá hiểu dự án Hiểu dự án Có vài ý tưởng Khơng có ý tưởng hoạt hoạt động động Tư phê Đưa nhiều câu hỏi mang Đưa vài câu hỏi Khơng có khả đưa phán(10%) tính phê phán trả lời mang tính phê phán câu hỏi mang tính phê trả lời phán Làm việc Các thành viên hiểu Các thành viên liên kết Có nhiều mâu thuẫn nhóm(10%) hỗ trợ hiệu tốt giải khơng giải (10%) Giải thích (10%) Trình bày (10%) chi tiết minh họa Tổ chức (10%) Hiểu(10%) Tính sáng Có nhiều ý tưởng tạo(10%) hoạt động mâu thuẫn 10 Ấn tượng Dự án ấn tượng Ấn tượng Chưa ấn tượng chung(10% ) VIII.ĐÁNH GIÁ VỀ CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH VÀ KẾT QUẢ CỦA DỰ ÁN: Sau chấm sản phẩm học sinh thấy 100% học sinh biết vận dụng kiến thức học đề giải chủ đề nhóm, biết lựa chọn thông tin lập bảng điều tra số liệu ban đầu Sử dụng tốt kiến thức tin học để lưu giữ, minh họa số liệu hình ảnh Các em vận dụng tốt kiến thức lịch sử, địa lí để khai thác giải thích số liệu hợp lí khoa học Dự án em thực hào hứng nhiệt tình, kết đạt tốt Từ kết học tập em thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào môn học cần thiết, điều thực mang lại hiệu cho học sinh Giúp em học giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức liên môn học lại với để phát triển thành người phát triển toàn diện Đồng thời việc thực dự án giúp cho người giáo viên không ngừng trau kiến thức môn khác để dạy mơn cách hấp dẫn hiệu cao Với cách dạy học theo dự án GV khai thác nhiều chủ đề môn khác theo định hướng lấy học sinh làm trung tâm hướng tới người học, giúp HS phát huy phương pháp học để khám phá làm giàu kiến thức em thấy kiến thức cần học có ý nghĩa Trên dự án thử nghiệm tôi, cố gắng xong lực, thời gian kinh nghiệm cịn có hạn nên sản phẩm tơi cịn nhiều thiếu sót, mong nhận ý kiến góp ý quý báu từ bạn đồng nghiệp ban giám khảo Xin trân trọng cảm ơn Thường Tín, ngày 22 tháng 12 năm 2014 Người thực Phạm Thị Ngọc Thúy Nguyễn Xuân Hân ... học qua dự án: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN - Giáo án word - Bài giảng điện tử TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG... PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THƠNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TỐN - Đĩa VCD lưu giữ sản phẩm - Để dạy học theo chủ đề tích hợp mơn học tơi cần thay đổi số tập SGK... VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THƠNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TỐN * TÍCH HỢP CÁC BÀI: - Tốn 7: Bài 1: Thu thập số liệu thống kê, tần số Bài 2: Bảng tần số,