Quyền ngời luật quốc tế quyền ngời TS Tờng Duy Kiên Học viện Chính trị H NH CH NH quốc gia Hồ Chí Minh Bài Mục đích, yêu cầu vấn đề đặt cho việc nghiên cứu, học tập môn học quyền ngời luật quốc tế quyền ngời Mục tiêu môn học: Môn học quyền ngời luật quốc tế quyền ngời, nhằm: Giúp học viên nắm đợc hệ thống tri thức nguồn gốc, chất, khái niệm quyền ngời; Hiểu đợc trình hình thành, phát triển chuẩn mực quốc tế quyền ngời; nguyên tắc quyền ngời; nội dung công ớc nhân quyền; Cơ chế quốc tế, khu vực quốc gia việc bảo vệ, phát triển quyền ngời; Các quan điểm khác quyền ngời; quan điểm Đảng, Nhà nớc Việt Nam quyền ngời I Tính cấp thiết việc nghiên cứu, học tập tuyên truyền, giáo dục quyền ngời luật quốc tế quyền ngời nớc ta Tính cấp thiết, đặt câu hỏi phải nghiên cứu, học tập, tuyên truyền giáo dục quyền ngời nớc ta? Để trả lời câu hỏi dựa nhân tố quốc gia quốc tế I Tính cấp thiết việc nghiên cứu, học tập (tiếp) Những nhân tố quốc tế Sau kết thúc chiến tranh giới lần thứ II (1945), quyền ngời thức đợc đặt tảng Hiến chơng LHQ luật quốc tế đại Trong thời điểm tại, vấn đề dân chủ, nhân quyền có liên quan chặt chẽ tới chủ quyền anh ninh quốc gia; vấn đề mâu thuẫn dân tộc, sắc tộc, tôn giáo nguy bùng phát bệnh hiểm nghèo nh HIV/AIDS thách thức lớn quốc gia cộng đồng quốc tế; Trong quan hệ bang giao nớc, tổ chức quốc tế vấn đề quyền ngời chủ đề quan tâm với mục đích trị, khác I Tính cấp thiết việc nghiên cứu, học tập (tiếp) Nhân tố quốc gia: Là kết trình đổi mới, chiến lợc ngời đòi hỏi nhà nớc phải tôn trọng, nâng cao phát huy nhân tố ngời chiến lợc phát triển kinh tế, xã hội; quyền ngời phận thuộc nhân tố ngời, với tính cách vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp phát triển kinh tế, xã hội; Những khiếm khuyết, lệch lạc, hạn chế nhận thức CNXH nói chung, quyền ng ời, đặt nhiệm vụ phải nhận thức lại đắn ngời, quyền ngời điều kiện bảo đảm thực hoá; I Tính cấp thiết việc nghiên cứu, học tập (tiếp) Quá trình dân chủ hoá, xây dựng Nhà nớc pháp quyền dân, dân dân đòi hỏi phải nghiên cứu quyền ng ời nh giải pháp góp phần ổn định trị nâng cao ý thức, trách nhiệm công dân Nhà nớc trách nhiệm Nhà nớc công dân Trong đấu tranh giai cấp bình diện trị, t t ởng quan hệ quốc tế lực phản động tập trung xuyên tạc, bôi nhọ công ta lĩnh vực nhân quyền; lợi dụng dân chủ, nhân quyền nh sức ép trị, kinh tế qua nhằm can thiệp vào công việc quốc gia, gây ổn định trị I Tính cấp thiết việc nghiên cứu, học tập (tiếp) Việc triển khai nghiên cứu quyền ngời nớc ta Đại hội lần thứ VI (1986) đề đờng lối đổi mới, Đại hội lần VII (1991), đề chiến lợc tổng thể nghiên cứu ngời Việt Nam, vấn đề quyền ngời, quyền công dân bắt đầu đợc đặt để nghiên cứu Chỉ thị số 12/ CT-TW ngày 12-7-1992 xác định: Tổ chức nghiên cứu đề tài khoa học quyền ngời sở đó, xây dựng hệ thống quan điểm Đảng ta quyền ngời làm sở cho công tác t tởng cho việc hoàn thiện pháp luật sách quyền ngời, tạo chủ động trị đấu tranh quyền ngời trờng quốc tế. Việc triển khai nghiên cứu quyền ngời nớc ta (tiếp) Thực thị Đảng, có nhiều đề tài nghiên cứu chuyên sâu quyền ngời Chơng trình nghiên cứu: Con ngời Việt Nam ã mục tiêu động lực phát triển kinh tế, xã hội Đề tài Khoa học cấp Nhà nớc : Các điều kiện đảm bảo quyền ngời, quyền công dân nghiệp đổi đất nớc (Đề tài nhánh ch ơng trình nghiên cứu ngời Việt Nam) Và từ đến nay, nhiều đề tài khác quyền ngời đợc triển khai dới góc độ khác II Quyền ngời lịch sử đơng đại vấn đề đặt trình nghiên cứu Quyền ngời có lịch sử phát triển lâu đời gắn với chế độ nhà nớc pháp luật Phản ánh nhu cầu vơn tới tự do, công bình đẳng; nh nghiên cứu quyền ngời nghiên cứu cách thức bảo vệ, phòng ngừa nhằm chống lại xâm phạm nguy xâm phạm từ thực thể khác xã hội Quyền ngời lúc đầu vấn đề thuộc phạm vi quốc gia, dần trở thành vấn đề quốc tế đợc luật pháp quốc tế bảo vệ, từ sau năm 1945 đến quyền ngời trở thành đối tợng điều chỉnh luật quốc tế, xuất ngành luật quốc tế quyền ngời II Quyền ngời lịch sử đơng đại (tiếp) Do chất quyền ngời gắn với chế độ nhà nớc pháp luật, nên nghiên cứu chuẩn mực quốc tế quyền ngời phải có so sánh mối quan hệ với pháp luật quốc gia, trớc hết quy định Hiến pháp toàn ngành luật khác dân sự, hành chính, hình Quá trình dân chủ hoá, hội nhập quốc tế, xây dựng Nhà nớc pháp quyền Việt Nam, nghiên cứu quyền ngời luật quốc tế quyền ngời nhằm đáp ứng yêu cầu chủ động hội nhập, nâng cao hiệu hoạt động Nhà nớc việc thúc đẩy, bảo vệ phát triển quyền ngời, quyền công dân nớc ta Nghiên cứu quyền ngời nhằm góp phần vào đấu tranh chống lực lợi dụng dân chủ, nhân quyền can thiệp công việc nội bộ, gây ổn định trị 10 III Kết cấu chơng trình Chơng trình đợc xây dựng gồm với thời gian 35 tiết lớp Bài Mục đích, yêu cầu môn học Bài Khái quỏt chung quyền ngời Bài Lịch sử phát triển pháp luật quốc tế quyền ngời Bài Bộ luật nhân quyền quốc tế Bài Các công ớc khác nhân quyền Bài Cơ chế quốc tế, khu vực quốc gia việc bảo vệ, thúc đẩy phát triển quyền ng ời Bài Quan điểm sách Đảng, Nhà nớc Việt Nam quyền ngời Bi Thnh tu, hn ch v mt s bi hc kinh nghim u tranh, bo v nhõn quyn nc ta 11