Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập và lí thuyết của quy luật phân ly của Mendel thường xuyên xuất hiện trong các bài thi các đề THPT và thi cao đẳng đại học ngay cả sinh học đại cương cũng có. Bài giảng này giúp các bạn nắm chắc kiến thức hơn ở quy luật này.
CHỦ ĐỀ QUY LUẬT PHÂN LY CỦA MENDEN I GIỚI THIỆU CHUNG - Mỗi đặc điểm sinh vật gọi tính trạng Ví dụ: + Tính trạng màu mắt người thể hình sau: + Tính trạng màu mào gà màu sắc hạt ngô thể hình sau: Qua hai ví dụ ta rút nhận xét: “Mỗi tính trạng thường có nhiều dạng cụ thể” taitan296@live.com II MENDEL NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VÀ THỐNG KÊ ĐỊNH LƯỢNG KẾT QUẢ - Thực phương pháp lai phân tích lai để nghiên cứu di truyền tính trạng đậu Hà Lan Ông thực theo bước sau: + Tạo dòng tính trạng nghiên cứu: cách cho tự thụ phấn qua nhiều hệ + Lai dòng khác hay vài tính trạng + Dùng xác suất thống kê để tính toán kết thu được, từ đưa lý luận xây dựng giải thiết + Kiểm định giả thuyết thí nghiệm: tự thụ phấn lai phân tích Chú ý: Đây bước để làm thí nghiệm thực tế để tạo dòng kiểm tra kết thu qua phân tích dòng Ứng dụng bước để trình bày toán tự luận sinh học quy luật di truyền III THÍ NGHIỆM VÀ PHÂN TÍCH THÍ NGHIỆM, PHÁT BIỂU ĐỊNH LUẬT THÍ NGHIỆM VÀ PHÂN TÍCH THÍ NGHIỆM - Thực thí nghiệm: Ông tạo dòng tính trạng đậu Hà Lan sau cho hai dòng khác tính trạng lai với hệ lai F1 taitan296@live.com Tiếp ông cho lai F1 tự thụ phấn thu hệ F2 theo xác suất thống kê mà ông tính tỉ lệ lai F2 gần theo tỉ lệ : : xét theo tính trạng trội / tính trạng lặn tỉ lệ : Như hình ảnh phân tích thí nghiệm đây: PHÂN TÍCH THÍ NGHIỆM - Xét tính trạng chiều cao đậu Hà Lan làm ví dụ phân tích - Ở hệ bố mẹ(thế hệ P: Phenotypes) gồm hai dạng: tall (cao) dwarf (lùn) Khi cho lai kết F1 thu 100% tall → P đồng tính Ông gọi tính trạng tall tính trạng trội tính trạng dwarf tính trạng lặn - Ông phát biểu tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định Mỗi tính trạng có hai dạng nhân tố di truyền nhân tố di truyền trội nhân tố di truyền lặn Hai loại nhân tố di truyền không hòa lẫn vào Nhân tố di truyền lặn tồn lai F1 không biểu bên Nhưng mà biểu lai F2 : : → F1 không đồng tính - Giao tử chứa nhân tố di truyền tương ứng phải khiết Hai kết luận quan trọng để làm tập: taitan296@live.com - F1 100% Tính trạng A: Vậy A tính trạng trội a tính trạng lặn Bố mẹ đồng tính phép lai thuận nghịch cho kết giống - F2 : : Vậy F2 không đồng tính có nghĩa F1 có kiểu gen Aa - Sơ đồ lai biểu diễn cho thí nghiệm kết lai: Chú ý: ý cách viết để làm tập viết sơ đồ lai dạng tự luận taitan296@live.com PHÁT BIỂU ĐỊNH LUẬT PHÂN LY CỦA MENDEL Mỗi tính trạng cặp gen quy định gồm alen(alleles): alen có nguồn gốc từ bố alen có nguồn gốc từ mẹ Trong tế bào alen tồn riêng rẽ không hòa trộn vào Do trình giảm phân alen phân ly giao tử nên 50% số giao tử mang alen 50% số giao tử mang alen IV CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA QUY LUẬT PHÂN LY - Một tính trạng có nhiều dạng, dạng có loại gen quy định Mỗi dạng gen gọi alen, nhân tố di truyền mà Mendel giả định - Mỗi alen có vị trí xác định nhiễm sắc thể (NST), vị trí xác định người ta gọi locut Alen tồn thành cặp với vị trí tương ứng NST tương đồng - Giải thích sở tế bào học quy luật phân ly bên hình bên: + P: đồng tính, cặp alen nằm NST tương đồng vị trí tương ứng với Trong giảm phân: trình xảy P giảm phân bình thường tạo giao tử A a Sau đó, tiếp đến trình thụ tinh với tổ hợp giao từ A a tạo lai F1 có kiểu gen Aa Vì A tính trạng trội a tính trạng lặn nên tính trạng A biểu F1 lấn áp tính trạng lặn a không biểu F1 chúng không hòa lẫn vào chúng nằm NST tương đồng + Trong thể dị hợp Aa F1 vào giảm phân NST chứa alen A a phân ly cực tế bào tạo loại giao tử A a bố mẹ Sau tổ hợp tự alen trình thụ tinh tạo hệ F2 với tỉ lệ 1AA : 2Aa : 1aa V ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM v1 Phương pháp giải nhanh tập quy luật phân ly Mendel taitan296@live.com - F1: 100% dị hợp kiểu gen A biểu Kết luận: Kiểu gen F1: Aa Bố mẹ mang kiểu gen đồng hợp: Bố mang gen AA mẹ mang kiểu gen aa, ngược lại [Sẽ có sơ đồ lai] Vậy phương pháp chung phân tích từ lai F1 để suy kết P - Các phép lai alen nằm NST thường tỉ lệ tương ứng ép buộc phải nhớ để giải tập thật nhanh: + AA x AA aa x aa → Vậy phép lai bố mẹ mang kiểu gen đồng hợp có loại kiểu gen cho kết 100%AA 100%aa hay viết AA aa + AA x aa → 100%Aa viết Aa + AA x Aa → 1/2AA : 1/2 Aa + aa x Aa → 1/2 AA : 1/2 aa, phép lai cá thể với cá thể khác mang kiểu gen đồng hợp lặn gọi phép lai phân tích + Aa : Aa → 1/2AA : 2/4Aa : 1/4aa = 3/4 A- : 1/4aa - Mở rộng cho phép lai xác định nhóm máu: + IAIA x IBIB → 100% IAIB + IAIA x IOIO → 100% IOIO + IBIB x IOIO → 100% IOIO + Phép lai nhóm máu có kiểu gen đồng hợp trội 100% IAIA 100% IBIB 100% IOIO + IAIB x IAIB → 1IAIA : 2IAIB : 1IBIB + Tương tự cho phép lai lại - Trong số toán lai: yêu cầu đề kiểu gen dạng m bị chết kết viết theo quy luật phân li - Xác suất di truyền người: trai xác suất 1/2 gái xác suất 1/2 có nhiễm sắc thể giới tính: trai Y, gái X taitan296@live.com v2 Các dạng tập phương pháp giải Một gen qui định tính trạng, trội lặn hoàn toàn Qui ước gen: A: trội, a: lặn Kiểu hình P Kiểu gen P Kiểu gen F1 Kiểu hình F1 Trội × Trội AA × AA 100%AA Trội × Lặn AA × aa 100%Aa Trội × Trội AA × Aa 1/2AA : 1/2Aa Lặn × Lặn aa × aa 100%aa Đồng tính lặn Trội × Lặn Aa × aa 1/2Aa : 1/2aa Phân tính trội : lặn Phân Trội × Trội Aa × Aa 1/4AA : 2/4Aa : 1/4aa Phân tính trội : lặn tính Đồng tính trội Đồng tính gen qui định tính trạng, trội lặn không hoàn toàn Qui ước gen: AA: trội, Aa: trung gian, aa: lặn Kiểu hình P Kiểu gen P Kiểu gen F1 Kiểu hình F1 Trội × Trội AA × AA 100%AA Đồng tính trội Trội × Lặn AA × aa 100%Aa Đồng tính trung gian Lặn × Lặn aa × aa 100%aa Đồng tính lặn AA × Aa 1/2 AA : 1/2 Aa Aa × aa 1/2 Aa : 1/2 aa Trội × Trung gian Trung gian × Lặn Trung gian × Trung gian Đồng tính Phân tính trội : trung gian Phân tính trung gian : lặn Phân tính Phân tính Aa × Aa 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa trội : trung gian : lặn Gen gây chết Qui ước gen: AA: chết, Aa: trội, aa: lặn (gen gây chết tổ hợp gen đồng hợp trội) taitan296@live.com Kiểu hình P Kiểu gen P Kiểu gen F1 Kiểu hình F1 Lặn × Lặn aa × aa aa Đồng tính lặn Trội × Lặn Aa × aa 1/2 Aa : 1/2 aa Phân tính trội : lặn Phân Trội × Trội Aa × Aa 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa Phân tính trội : lặn tính Đồng tính Xác định số kiểu giao phối biết số kiểu gen 𝑆ố 𝑘𝑖ể𝑢 𝑔𝑖𝑎𝑜 𝑝ℎố𝑖 = 𝑆ố 𝐾𝐺(𝑆ố 𝐾𝐺 + 1) Quy ước tập phả hệ taitan296@live.com VI BÀI TẬP MINH HỌA CƠ BẢN Bài tập Khi khảo sát di truyền màu sắc hạt ngô Ở đời bố mẹ người ta lấy bố hạt trắng mẹ hạt vàng Thu được: a 100% F1 hạt vàng b Tỉ lệ F1 thu 631 hạt vàng : 229 hạt trắng Xác định kiểu gen bố mẹ F1 Hướng dẫn: Phương pháp giải tự luận: a Quy ước alen A alen quy định cho tính trạng hạt vàng Alen a alen quy định cho tính trạng hạt trắng Theo đề đời F1: 100% hạt vàng → nên đời bố mẹ có kiểu gen đồng hợp chuẩn cặp alen Tính trạng hạt vàng biểu F1 nên tính trạng hạt vàng tính trạng trội tính trạng hạt trắng tính trạng lặn Sơ đồ lai: P: aa♂ Gp : a x AA♀ A F1: Aa Vậy kiểu gen bố aa, kiểu gen mẹ AA, kiểu gen F1 Aa b Xét tỉ lệ F1: 𝐻ạ𝑡 𝑣à𝑛𝑔 𝐻ạ𝑡 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 = 631 229 ≈ → Đây tỉ lệ quy luật phân li đời F1 với kiểu gen bố mẹ dị hợp cặp alen Sơ đồ lai: P: Aa Gp : A, a x Aa A, a F1: AA : 2Aa : aa Ta thấy với lí luận 3A- Hạt vàng : aa hạt trắng taitan296@live.com Phương pháp giải trắc nghiệm: Các quy định để giải nhanh: Chữ in hoa luôn biểu cho tính trạng trội chữ thường biểu cho tính trạng lặn Dấu “>” biểu thị cho trội hoàn toàn: Ví dụ: A > a có nghĩa alen A trội hoàn toàn so với alen a Dấu “≥” biểu thị cho trội không hoàn toàn: Ví dụ: A ≥ a có nghĩa alen A trội không hoàn toàn so với alen a Ứng dụng giải tập trên: a A: hạt vàng, a: hạt trắng Vì F1 100% hạt vàng → { Suy P: aa♂ x 𝐴>𝑎 𝑃: 𝑡ℎ𝑢ầ𝑛 𝑐ℎủ𝑛𝑔, đồ𝑛𝑔 ℎợ𝑝 AA♀ → F1: Aa b F1: Vàng : trắng = : → P: dị hợp → KG: Aa F1: AA : 2Aa : aa Bài tập Biết tính trạng hạt lúa cặp alen quy định L l Thực thí nghiệm để xác định mặt di truyền hai alen người ta làm sau: Thực lấy lúa hạt tròn cho lai với nhau, thua kết 657 có 165 lúa hạt dài a Xác định kiểu gen bố mẹ b Gieo chung F1 sau cho giao phối ngẫu nhiên tự do: + Xác định số kiểu giao phối khác F1 + Xác định phép lai tương ứng + Xác định kết phân ly kiểu gen phân ly kiểu hình F2 (tính chung từ tổ hợp lai F1) Hướng dẫn: Qui ước: Alen L quy định tính trạng hạt tròn Alen l quy định tính trạng hạt dài 10 taitan296@live.com Biết di truyền phả hệ hai alleles quy định alleles A alleles trội, alleles a alleles lặn, phân ly tổ hợp bình thường giảm phân thụ tinh (1) Alleles A a nằm NST giới tính (2) Alleles A a có di truyền chéo (3) Kiểu gen cá thể bất thường phả hệ có kiểu gen AA aa (4) Kiểu gen II6 III1 giống (5) Kiểu gen II5 III2 XaXa Số phát biểu ĐÚNG là: A B C D Câu 12 Ở cừu, gen H quy định có sừng, gen h quy định không sừng, kiểu gen Hh biểu có sừng cừu đực sừng cừu cái, gen nằm NST thường Cho lai cừu đực không sừng với cừu có sừng F1, cho F1 giao phối với F2 Tỉ lệ có sừng cừu đực F2 là: A 100% B 25% C 75% D 50% [Nâng cao mở rộng đề hỏi F3, F4, F5,…,Fn: dựa vào định luật Hacđi- Vanbec đề cập chương di truyền quần thể] 17 taitan296@live.com Câu 13 Trong trình phân bào có đặc điểm sau ứng dụng để giải thích quy luật phân ly Mendel: A Sự phân ly tổ hợp tự cuả giao tử trình giảm phân thụ tinh B Sự nhân đôi phân ly NST C Sự tiếp hợp bắt chéo NST D Sự phân chia tâm động NST kì sau Câu 14 Mendel đưa giả thuyết giao tử khiết để chứng minh lí luận giả thuyết Mendel thực phép lai sau đây: A Cho cá thể cần xác định tự thụ phấn nhiều lần B Cho F1 tự thụ phấn C Cho F2 tự thụ phấn D Cho F1 lai phân tích Câu 15 Xác định số phát biểu SAI phát biểu đây: (1) Cặp alleles hai alleles giống khác nằm cặp NST tương đồng sinh vật lưỡng bội (2) Kiểu gen tập hợp tất gen NST tương đồng sinh vật (3) Cơ chế chi phối di truyền biểu cặp tính trạng tương phản theo tế bào học phân ly tổ hợp tự các nhân tố di truyền trình giảm phân thụ tinh (4) Kiểu hình tổ hợp toàn tính trạng đặc tính thể (5) Giống chuẩn giống có đặc tính di truyền đồng ổn định qua hệ (6) Theo quan niệm Mendel cá thể F1 quy luật phân ly nhận nhân tố di truyền từ mẹ nhân tố di truyền từ bố Số phát biểu SAI là: A B C D Câu 16 Khảo sát tính trạng màu sắc hạt ngô Người ta thực thí nghiệm tạo dòng đời cha mẹ sau cho lai ngô có hạt ngô màu vàng với ngô có hạt ngô màu trắng, kết F1 thu F1 100% hạt vàng Sau cho F1 tự thụ phấn thu 18 taitan296@live.com F2 Trong số ngô có hạt vàng F2 thực cho tự thụ phấn thu F3 có tỉ lệ ngô hạt vàng là: A B C D Câu 17 Khảo sát tính trạng màu sắc hạt ngô Người ta thực thí nghiệm tạo dòng đời cha mẹ sau cho lai ngô có hạt ngô màu vàng với ngô có hạt ngô màu trắng, kết F1 thu F1 100% hạt vàng Sau cho F1 tự thụ phấn thu F1 Trong số ngô có hạt vàng F2 thực cho tự thụ phấn thu F3 có tỉ lệ ngô toàn hạt vàng là: A B C D Câu 18 Ở người gen quy định nhóm máu ABO IA, IB, IO nằm NST thường Một cặp vợ chồng có bố máu A mẹ máu B Sinh đứa gái đầu long có nhóm máu O Kiểu gen bố mẹ là: A Kiểu gen bố: IAIA IAIO, kiểu gen mẹ IBIB IBIO B Kiểu gen bố IAIA, kiểu gen mẹ IBIO C Kiểu gen bố IAIO, kiểu gen mẹ IBIO D Kiểu gen bố IAIO, kiểu gen mẹ IBIB Câu 19 Ở người gen quy định dạng tóc nằm NST thường Một cặp vợ chồng, người chồng tóc xoăn cưới người vợ tóc xoăn, sinh người trai đầu lòng tóc xoăn người gái thứ hai tóc thẳng Xác suất sinh người trai tóc xoăn xác suất để sinh trai đầu lòng tóc xoăn với người gái thứ hai tóc thẳng là: A 3 16 B 3 64 C 64 D 16 19 taitan296@live.com Câu 22 Ở cà chua, A quy định màu đỏ, a quy định màu vàng Người ta cho lai hai dị hợp thu F1 Xác suất để chọn F1 ngẫu nhiên màu đỏ dạng đồng hợp: A B C D Câu 21 Ở cà chua, A quy định màu đỏ, a quy định màu vàng Người ta cho lai hai dị hợp thu F1 Xác suất để chọn F1 ngẫu nhiên màu đỏ, có dị hợp đồng hợp màu đỏ là: A B C D Câu 20 Ở cà chua, A quy định màu đỏ, a quy định màu vàng Người ta cho lai hai dị hợp thu F1 Xác suất để chọn F1 ngẫu nhiên màu đỏ, có dị hợp đồng hợp màu đỏ là: A B C D V HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP Câu Phát biểu trình chọn giống dựa vào quy luật phân ly Mendel lý sau ĐÚNG NHẤT không chọn lai F1 làm giống: A Ở lai F1 biểu bên đặc tính xấu ngược lại với nhu cầu cần thiết giống → Không phải lí luận khoa học B Ở lai F1 mang kiểu gen đồng hợp lặn khiến cho trình phát trình tạo giống có suất cao khó C Ở lại F1 mang kiểu gen đồng hợp trội khiến cho trình phát trình tạo giống có suất cao khó D Ở lại F1 mang kiểu gen dị hợp qua trình phân ly tổ hợp tự cá thể F1 hai trình giảm phân thụ tinh mà hệ thể hệ F1 mang kiểu gen lợi ích cho kinh tế Câu Alen A phân tử RNA nằm tế bào 20 taitan296@live.com B phân tử DNA nằm tế bào C dạng biến dị khác gene có vị trí locus xác định nhiễm sắc thể D dạng biến dị khác gene có vị trí locus xác định DNA Câu Phương pháp nghiên cứu di truyền Mendel chọn đậu Hà Lan làm đối lượng nghiên cứu thuận lợi sau đây: (1) Thời gian sinh trưởng giống đậu Hà Lan dài có nhiều thời gian để tính toán kiểm tra xen kẻ lai → Đậu Hà Lan ngắn ngày (2) Cây đậu Hà Lan có cấu tạo hoa đặc biệt, che chở cho phấn nhị không vương vãi Do đó, cần để hoa tự thụ phấn hay lấy phấn hoa thụ phấn cho hoa khác dễ dàng bảo đảm, cho biết xác bố, mẹ (3) Có nhiều tính trạng đối lập (4) Số lượng hạt lớn giúp dễ dàng tính toán thống kê ứng dụng lí thuyết xác suất (5) Dễ dàng gây đột biến để tạo kiểu gen Số phát biểu ĐÚNG: A B C D Câu Sắp xếp trật tự xác dành cho phương pháp phân tích thể lai Mendel: (1) Tạo dòng chủng phương pháp cho đậu làm bố, mẹ tự thụ phấn liên tục để thu dòng chủng (2) Dùng toán thống kê lý thuyết xác suất để phân tích quy luật di truyền tính trạng bố mẹ cho hệ sau (3) Lai cặp bố mẹ khác hay vài cặp tính trạng tương phản quan sát đời cháu, phân tích di truyền cặp tính trạng, sở phát quy luật di truyền chung nhiều cặp tính trạng (4) Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai, sở xác định chất phân li tính trạng phân li, tổ hợp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh Từ nhận thức phép ông xây dựng giả thuyết giao tử khiết 21 taitan296@live.com Trật tự là: A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (4) → (2) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (3) → (2) → (4) Câu Học thuyết khoa học: quy luật phân ly Mendel thực thí nghiệm sau xác: A Hoa đỏ x Hoa trắng → F1: hoa đỏ : hoa trắng B Hoa đỏ x Hoa trắng → F1: 100% Hoa đỏ → F2: Hoa đỏ : hoa trắng 𝐹2 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛 C Hoa đỏ x Hoa trắng → F1: 100% Hoa đỏ → F2: Hoa đỏ : hoa trắng → 3 𝐻𝑜𝑎 đỏ 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛: 𝑡𝑜à𝑛 ℎ𝑜𝑎 đỏ , ℎ𝑜𝑎 đỏ: ℎ𝑜𝑎 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 𝐻𝑜𝑎 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛: 100% ℎ𝑜𝑎 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 𝐹2 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛 D Hoa đỏ x Hoa trắng → F1: 100% hoa trắng → F2: 15 hoa đỏ : hoa trắng → 3 𝐻𝑜𝑎 đỏ 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛: 𝑡𝑜à𝑛 ℎ𝑜𝑎 đỏ , ℎ𝑜𝑎 đỏ: ℎ𝑜𝑎 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 𝐻𝑜𝑎 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛: 100% ℎ𝑜𝑎 𝑡𝑟ắ𝑛𝑔 Câu Giao tử khiết là: A Giao tử khiết tượng giao tử bố mẹ tồn thể hòa trộn vào để hình nên kiểu gen mới, biểu bên B Giao tử khiết tượng giao tử bố mẹ tồn thể chúng không hòa trộn vào nhau, chúng hoạt động độc lập với C Giao tử khiết tượng thể biểu giao tử mẹ 22 taitan296@live.com D Giao tử khiết tượng thể biểu giao tử bố Câu Để lí luận quy luật phân ly mình, Mendel giải thích sau đây: (1) Mỗi tính trạng nhiều nhân tố di truyền quy định (2) Cơ thể F1 nhận nhân tố di truyền từ bố nhân tố di truyền từ mẹ (3) Khi thụ tinh nhân tố di truyền F1 tổ hợp tự để tạo hệ F2 (4) Giao tử khiết (5) Nhờ cấu tạo hoa đậu Hà Lan.→ Lí luận để Mendel chọn sinh vật khảo sát A (1), (2), (3), (5) B (1), (2), (4), (5) C (1), (3), (4) D (2), (3), (4) Câu Cơ sở tế bào học quy luật phân ly Mendel là: (1) Trong tế bào lưỡng bội nhiễm sắc thể tồn thành cặp nên gen tồn thành cặp alen nằm cặp NST tương đồng (2) Khi giảm phân NST giao tử nên giao tử chứa alen (3) Sự tổ hợp NST tương đồng thụ tinh khôi phục lại cặp alen NST lưỡng bội loài 23 taitan296@live.com (4) Do phân ly đồng NST giảm phân nên kiểu gen Aa cho hai giao tử A a, tỉ lệ : (5) Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử A a trình thụ tinh tạo F2 có kiểu gen: 1AA : 2Aa : 1aa (6) F1 100% hoa đỏ alen A trội hoàn toàn so với alen a nên KH AA Aa hoàn toàn giống F2 phân ly theo kiểu hình trội : lặn Số phát biểu ĐÚNG A B C.5 D.6 Câu Phép lai sau ĐÚNG: (1) (2) (3) A (1) B (2) C (3) D Tất Hướng dẫn: 24 taitan296@live.com (1) DD tạo giao tử D → Sai (3) Sự tổ hợp D d tạo hợp tử Dd DD → Sai Câu 10 Cho phả hệ sau xác định số phát biểu phát biểu đây: Biết alleles A a điều khiển sơ đồ phả hệ trên, quy ước A alleles trội, a alleles lặn, phân ly tổ hợp bình thường giảm phân thụ tinh (1) Alleles A a nằm NST giới tính (2) Kiểu gen I1, II7, III5, IV2, IV5 giống (3) Kiểu gen I2, II1, II3, II6, III4, III6 giống (4) Kiểu gen AA Aa có II7 II8 (5) Sự di truyền hai alleles A a có di truyền chéo Số phát biểu ĐÚNG là: A B C D Hướng dẫn: Xét phả hệ: xét trường hợp di truyền NST giới tính ta có: II1 có kiểu gen XaXa II3 có kiểu gen XaY nên II1 nhận 1Xa từ bố 1Xa từ mẹ, II3 nhận 1Y từ bố 1Xa từ mẹ 25 taitan296@live.com → Kiểu gen bố XaY → Theo đề bố bình thường nên trường hợp di truyền NST thường → (1) Sai di truyền nhìn phả hệ di truyền chéo nên (5) sai Xét I1 I2 ta thấy I2 có kiểu gen đồng hợp lặn aa mà II1 có kiểu gen aa Vậy II1 có giao tử a từ bố nên I1 có kiểu gen a- mà II2 II4 có tính trạng trội nên phải nhận từ bố nên bố I1 có kiểu gen Aa Vậy phép lai I1 I2 Aa x aa Xét I3 I4, nhìn II6 có kiểu gen aa mà bố mẹ không biểu nên I3 I4 có kiểu gen Aa x Aa Vậy nên II7 II8 có kiểu gen AA Aa → (2) Sai, (4) Đúng (3) Các kiểu gen đề cho aa Câu 11 Cho sơ đồ phả hệ sau xác định số phát biểu phát biểu đây: Biết di truyền phả hệ hai alleles quy định alleles A alleles trội, alleles a alleles lặn, phân ly tổ hợp bình thường giảm phân thụ tinh (1) Alleles A a nằm NST giới tính (2) Alleles A a có di truyền chéo (3) Kiểu gen cá thể bất thường phả hệ có kiểu gen AA aa 26 taitan296@live.com (4) Kiểu gen II4 II6 giống (5) Kiểu gen II5 III2 XaXa Số phát biểu ĐÚNG là: A B C D Hướng dẫn: Xét I3 x I4 sinh II5 giả sử XaXa Vậy I3 phải có kiểu gen XaY→ Sai bố không mang bệnh Nên trường hợp di truyền NST thường Vậy (1) sai (2) Đây di truyền chéo, không di truyền từ trai sang gái qua hệ ngược lại (3) Kiểu gen thể bất thường có kiểu gen aa (4) Từ lí luận đầu suy bố mẹ ban đầu Aa x Aa Vậy II4 II6 AA Aa Vậy (4) Đúng (5) Sai, lập luận nằm NST thường Câu 12 Ở cừu, gen H quy định có sừng, gen h quy định không sừng, kiểu gen Hh biểu có sừng cừu đực sừng cừu cái, gen nằm NST thường Cho lai cừu đực có sừng HH với cừu không sừng hh F1, cho F1 giao phối với F2 Tỉ lệ có sừng cừu đực F2 là: A 100% B 25% C 75% D 50% [Nâng cao mở rộng đề hỏi F3, F4, F5,…,Fn: dựa vào định luật Hacđi- Vanbec đề cập chương di truyền quần thể] Hướng dẫn: 𝑇ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛 Ta có HH x hh → Hh → 1HH : 2Hh : 1hh Vậy theo đề ta có 1/4 HH cừu đực có sừng, 2/4 phân làm đôi tỉ lệ đực : nên có 1/4 Hh cừu đực có sừng Vậy tổng xác suất thu cừu đực có sừng F2 50% 27 taitan296@live.com Câu 13 Trong trình phân bào có đặc điểm sau ứng dụng để giải thích quy luật phân ly Mendel: A Sự phân ly tổ hợp tự cuả giao tử trình giảm phân thụ tinh B Sự nhân đôi phân ly NST C Sự tiếp hợp bắt chéo NST D Sự phân chia tâm động NST kì sau Câu 14 Mendel đưa giả thuyết giao tử khiết để chứng minh lí luận giả thuyết Mendel thực phép lai sau đây: A Cho cá thể cần xác định tự thụ phấn nhiều lần B Cho F1 tự thụ phấn C Cho F2 tự thụ phấn D Cho F1 lai phân tích Câu 15 Xác định số phát biểu SAI phát biểu đây: (1) Cặp alleles hai alleles giống khác nằm cặp NST tương đồng sinh vật lưỡng bội (2) Kiểu gen tập hợp tất gen NST tương đồng sinh vật → Các gen phải nằm tế bào thể sinh vật (3) Cơ chế chi phối di truyền biểu cặp tính trạng tương phản theo tế bào học phân ly tổ hợp tự các nhân tố di truyền trình giảm phân thụ tinh (4) Kiểu hình tổ hợp toàn tính trạng đặc tính thể (5) Giống chuẩn giống có đặc tính di truyền đồng ổn định qua hệ (6) Theo quan niệm Mendel cá thể F1 quy luật phân ly nhận nhân tố di truyền từ mẹ nhân tố di truyền từ bố Số phát biểu SAI là: A B C D Câu 16 Khảo sát tính trạng màu sắc hạt ngô Người ta thực thí nghiệm tạo dòng đời cha mẹ sau cho lai ngô có hạt ngô màu vàng với ngô có hạt 28 taitan296@live.com ngô màu trắng, kết F1 thu F1 100% hạt vàng Sau cho F1 tự thụ phấn thu F1 Trong số ngô có hạt vàng F2 thực cho tự thụ phấn thu F3 có tỉ lệ ngô toàn hạt vàng là: A B C D Hướng dẫn: 𝑡ự 𝑡ℎụ 𝑝ℎấ𝑛 Ta có P: AA x aa → F1 Aa 100% hạt vàng → F2: 1AA : 2Aa : 1aa Vì đề cho ngô hạt vàng F2 thực tự thụ phấn xét ban đầu có Điều kiện kết F3 phải toàn hạt vàng nên AA : Aa 3 1 AA x AA → AA 3 Câu 17 Khảo sát tính trạng màu sắc hạt ngô Người ta thực thí nghiệm tạo dòng đời cha mẹ sau cho lai ngô có hạt ngô màu vàng với ngô có hạt ngô màu trắng, kết F1 thu F1 100% hạt vàng Sau cho F1 tự thụ phấn thu F2 Trong số ngô có hạt vàng F2 thực cho tự thụ phấn thu F3 có tỉ lệ ngô hạt vàng là: A B C D Hướng dẫn: Ở câu 16 ta tính phần AA Ở 1 1 1 2 2 2 Aa x Aa → A, a A, a A A A a a A = 3 3 3 3 3 3 Vậy kết ngô hạt vàng Câu 18 Ở người gen quy định nhóm máu ABO IA, IB, IO nằm NST thường Một cặp vợ chồng có bố máu A mẹ máu B Sinh đứa gái đầu long có nhóm máu O Kiểu gen bố mẹ là: A Kiểu gen bố: IAIA IAIO, kiểu gen mẹ IBIB IBIO B Kiểu gen bố IAIA, kiểu gen mẹ IBIO C Kiểu gen bố IAIO, kiểu gen mẹ IBIO 29 taitan296@live.com D Kiểu gen bố IAIO, kiểu gen mẹ IBIB Câu 19 Ở người gen quy định dạng tóc nằm NST thường Một cặp vợ chồng, người chồng tóc xoăn cưới người vợ tóc xoăn, sinh người trai đầu lòng tóc xoăn người gái thứ hai tóc thẳng Xác suất sinh người trai tóc xoăn xác suất để sinh trai đầu lòng tóc xoăn với người gái thứ hai tóc thẳng là: A 3 16 B 3 64 C 64 D 16 Hướng dẫn: Vì bố mẹ tóc xoăn sinh người gái tóc thẳng nên kiểu gen bố mẹ Aa x Aa → Tóc xoăn (A-) chiếm 3/4, tóc thẳng aa chiếm 1/4 + Xác suất sinh người trai tóc xoăn = 3 + Xác suất để sinh trai đầu lòng tóc xoăn với người gái thứ hai tóc thẳng = 1 2 64 Câu 20 Ở cà chua, A quy định màu đỏ, a quy định màu vàng Người ta cho lai hai dị hợp thu F1 Xác suất để chọn F1 ngẫu nhiên màu đỏ, có dị hợp đồng hợp màu đỏ là: A B C Hướng dẫn: Aa x Aa → 1AA : 2Aa : 1aa → D AA : Aa 3 Vậy xác suất thu có dị hợp đồng hợp màu đỏ 2 C 3 30 taitan296@live.com Câu 21 Ở cà chua, A quy định màu đỏ, a quy định màu vàng Người ta cho lai hai dị hợp thu F1 Xác suất để chọn F1 ngẫu nhiên màu đỏ, có dị hợp đồng hợp màu đỏ là: A Hướng dẫn: B C D 1 C3 3 Câu 22 Ở cà chua, A quy định màu đỏ, a quy định màu vàng Người ta cho lai hai dị hợp thu F1 Xác suất để chọn F1 ngẫu nhiên màu đỏ dạng đồng hợp: A Hướng dẫn: B C D 1 1 C 3 31 taitan296@live.com [...]... Trong quá trình phân bào có đặc điểm nào sau đây được ứng dụng để giải thích quy luật phân ly của Mendel: A Sự phân ly và tổ hợp tự do cuả các giao tử trong quá trình giảm phân và thụ tinh B Sự nhân đôi và phân ly của NST C Sự tiếp hợp và bắt chéo của NST D Sự phân chia tâm động của NST ở kì sau Câu 14 Mendel đã đưa ra giả thuyết về giao tử thuần khiết để chứng minh lí luận của giả thuyết Mendel đã... có đặc điểm nào sau đây được ứng dụng để giải thích quy luật phân ly của Mendel: A Sự phân ly và tổ hợp tự do cuả các giao tử trong quá trình giảm phân và thụ tinh B Sự nhân đôi và phân ly của NST C Sự tiếp hợp và bắt chéo của NST D Sự phân chia tâm động của NST ở kì sau Câu 14 Mendel đã đưa ra giả thuyết về giao tử thuần khiết để chứng minh lí luận của giả thuyết Mendel đã thực hiện phép lai nào sau... các dòng thuần chủng (2) Dùng toán thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích quy luật di truyền các tính trạng của bố và mẹ cho thế hệ sau (3) Lai cặp bố mẹ khác nhau về một hay vài cặp tính trạng tương phản rồi quan sát đời con cháu, phân tích sự di truyền của mỗi cặp tính trạng, trên cơ sở đó phát hiện quy luật di truyền chung của nhiều cặp tính trạng (4) Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết... căn bản nên giải nhanh theo hướng trắc nghiệm, nếu các em giải theo hướng tự luận các sơ đồ lai phải viết rõ ra như đã làm ở bài tập 1 IV BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1 Phát biểu về quá trình chọn giống dựa vào quy luật phân ly của Mendel thì lý do nào sau đây là ĐÚNG NHẤT khi không chọn con lai F1 làm giống: A Ở con lai F1 biểu hiện ra bên ngoài những đặc tính xấu ngược lại với nhu cầu cần thiết của giống... phản theo tế bào học là do sự phân ly và tổ hợp tự do của các các nhân tố di truyền trong quá trình giảm phân và thụ tinh (4) Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các tính trạng và đặc tính của cơ thể (5) Giống thuần chuẩn là giống có đặc tính di truyền đồng nhất và ổn định qua các thế hệ (6) Theo quan niệm của Mendel cá thể F1 ở quy luật phân ly nhận một nhân tố di truyền từ mẹ và một nhân tố di truyền từ bố... phả hệ trên do hai alleles quy định là alleles A là alleles trội, alleles a là alleles lặn, sự phân ly và tổ hợp bình thường trong giảm phân và thụ tinh (1) Alleles A và a nằm trên NST giới tính (2) Alleles A và a có sự di truyền chéo (3) Kiểu gen của các cá thể bất thường trong phả hệ có kiểu gen là AA hoặc aa (4) Kiểu gen của II6 và III1 là giống nhau (5) Kiểu gen của II5 và III2 là XaXa Số phát biểu... xác định được bản chất của sự phân li tính trạng là do sự phân li, tổ hợp của các nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh Từ nhận thức này đã phép ông xây dựng giả thuyết giao tử thuần khiết 21 taitan296@live.com Trật tự chính nhất là: A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (4) → (2) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (3) → (2) → (4) Câu 5 Học thuyết khoa học: quy luật phân ly của Mendel thực hiện... rằng alleles A và a điều khiển sơ đồ phả hệ trên, quy ước A là alleles trội, a là alleles lặn, sự phân ly và tổ hợp bình thường trong giảm phân và thụ tinh (1) Alleles A và a nằm trên NST giới tính (2) Kiểu gen của I1, II7, III5, IV2, IV5 là giống nhau (3) Kiểu gen của I2, II1, II3, II6, III4, III6 là giống nhau (4) Kiểu gen AA hoặc Aa có ở II7 và II8 (5) Sự di truyền của hai alleles A và a có sự di... trạng của bố và mẹ cho thế hệ sau 12 taitan296@live.com (3) Lai cặp bố mẹ khác nhau về một hay vài cặp tính trạng tương phản rồi quan sát đời con cháu, phân tích sự di truyền của mỗi cặp tính trạng, trên cơ sở đó phát hiện quy luật di truyền chung của nhiều cặp tính trạng (4) Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết quả lai, trên cơ sở đó xác định được bản chất của sự phân li tính trạng là do sự phân. .. và 1 quả đồng hợp màu đỏ là: A 2 3 B 4 9 C 2 9 D 1 9 V HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP Câu 1 Phát biểu về quá trình chọn giống dựa vào quy luật phân ly của Mendel thì lý do nào sau đây là ĐÚNG NHẤT khi không chọn con lai F1 làm giống: A Ở con lai F1 biểu hiện ra bên ngoài những đặc tính xấu ngược lại với nhu cầu cần thiết của giống → Không phải lí luận khoa học B Ở con lai F1 mang kiểu gen đồng hợp lặn